1.2 地球仪——地球的缩影 课件-2025-2026学年中华中图版(五·四学制)六年级地理上册
2025-12-26
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29页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理中华中图版(五四学制)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第二节 地球仪——地球的缩影 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | 上海市 |
| 地区(区县) | 浦东新区 |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 46.02 MB |
| 发布时间 | 2025-12-26 |
| 更新时间 | 2025-12-26 |
| 作者 | 地理小鼠 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55649874.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦“地球仪与经纬网”核心内容,涵盖纬线纬度、经线经度及定位应用。以台风“杜苏芮”位置案例导入,通过“纬线特征-纬度规律-南北纬判断”“经线特征-经度规律-东西经判断”递进脉络,结合“南增南纬”等规则支架,构建从概念到应用的学习路径。
资料亮点在于融合地理实践力与综合思维,如学生自制地球仪、标注台风“梅花”路径等实践活动,结合“纬度变化规律归纳”“东西半球划分依据分析”培养系统思维;区域认知通过城市半球定位练习强化空间观念。案例鲜活、操作指引清晰,助力学生提升地理实践能力,也为教师提供丰富教学资源。
内容正文:
课前准备:
经纬网地球仪和政区地球仪
布置下节课学生带的材料:
圆规、黑蓝红3支记号笔或马克笔、一根大于35厘米的黑线等
第二节 地球仪——地球的缩影
经纬网格地球仪 政区地球仪 地形地球仪
1. 为什么我们需要使用地球仪?
地球仪上有很多竖着的弧线和横着的弧线,你知道是什么线吗?有什么作用?
你知道怎样描述台风中心的准确位置吗?
有北纬就会有南纬,有东经就会有西经。下面让我们一起来学习有关纬线、纬度、经线、经度的知识。
2. 纬线和纬度是如何划分的?
阅读课本P19,回答:
1、找出地轴、北极、南极、赤道、纬线圈
2、纬线有多少条?
3、赤道的纬度是多少?
4、南北纬是怎样规定的?
5、纬度最大是多少度?
南极和北极的纬度是多少?
6、低中高纬度分别是怎样划分的?
2. 纬线和纬度是如何划分的?
形状
长度
数量
指示方向
纬线
从赤道向两极递减
无数条
东西
圆
纬度
北纬
南纬
如:30°N
如:90°S
赤道0°
如何归纳纬度的变化规律
?
由赤道(0°)向两极(90°)递增
变化规律
0°
90°
60°
40°
20°
20°
40°
60°
90°
0°
90°
90°
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请学生观察思考,回答,纬度大小是怎样变化的
7
判断图中各点
在南纬还是北纬
?
N
S
度数从0°往南增大,即为南纬
N
0°
度数从0°往北增大,即为北纬
南增南纬,
北增北纬。
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8
低纬度地区
中纬度地区
高纬度地区
0°— 30°
30°— 60°
60°— 90°
高纬、中纬、低纬地区的划分
请说出中国
所处的纬度位置
南半球、北半球的划分
3. 经线和经度是如何划分的?
阅读课本P21,回答:
1、什么是经线?
2、经线有多少条?
3、0°经线在哪里?
0°经线也叫什么线?
4、东西经是怎样规定的?
5、经度最大是多少度?
6、东西半球是怎样划分的?
3. 经线和经度是如何划分的?
形状
长度
数量
指示方向
经线
半圆
相等
无数条
南北
经度
东经
西经
本初子午线 0°
如:30°E
如:150°W
经度的最大值是多少
?
经度的最大值是180°,
地球上只有一条180°经线。
最大值
20°E
40°E
60°E
80°E
100°E
120°E
140°E
160°E
20°W
40°W
60°W
80°W
100°W
120°W
140°W
160°W
180°
0°
0°经线
180°经线
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请学生观察思考,回答,经度大小是怎样变化的
15
如何区分相同度数的东西经
?
往东度数越大则为东经;
往西度数越大则为西经
区分东西经
20°E
40°E
60°E
80°E
100°E
120°E
140°E
160°E
20°W
40°W
60°W
80°W
100°W
120°W
140°W
160°W
180°
0°
本初子午线
向东
向西
东增东经,
西增西经。
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17
越往东度数越大
东经 E
E
E
E
A 点的经度是:40°E
想一想
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东半球、西半球的划分
20°W,160°E组成的经线圈
20°W-0°-160°E
160°E-180°-20°W
东半球
西半球
1884年,国际确立英国格林尼治天文台所在经线为本初子午线。为避免直接使用该线分割欧洲大陆,地理学家改以西经20°和东经160°经线作为东西半球分界线,体现了实用优先的地理划分智慧。下图为东西半球划分示意图,读图完成1-2题。
1.关于图中划分东西半球的经线,描述正确的是( )
A.四条经线都指示东西方向 B.四条经线长度不相等
C.乙是20°W经线 D.丙是160°E经线
C
2.地理学家选择了西经20°和东经160°划分东、西半球,是因为这两条经线( )
A.基本上从海洋通过 B.划分出大陆半球和大洋半球
C.正好为一个经线圈 D.正好可以平分地球
A
4. 怎样用经纬网确定一个地点的位置?
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A
B
C
写出图上ABC三点的纬度和经度;
在图上找出C(0°,0°),
D(30°S,180°)
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1.小组成员在地球仪上绘制了经纬网,甲、乙、丙、丁四条特殊纬线标注正确的是( )
A.甲—北极圈 B.乙—赤道
C.丙—北回归线 D.丁—南回归线
2.小组成员想在经纬网上标注(35°N,110°E)的大致位置,他们应该标记在( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
某中学地理学习兴趣小组通过购买材料来认识地球,下图为学生自制简易地球仪,据此完成1-2题。
A
D
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北京时间2023年2月6日,土耳其发生7.8级地震,震感遍及亚欧非。读“土耳其示意图”(下图),完成下面小题。
此次地震震中的经纬度位置大致是( )
A.37°N,37°W
B.37°N,37°E
C.37°S,37°W
D.37°S,37°E
B
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读经纬网图,判断下列说法正确的是( )
A.C在B的西南方向
B.B在D的东南方向
C.D在E的东北方向
D.C在E的东北方向
B
经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
在此经纬网图中,C在B的正东方,A错误;B在D的东南方向,B正确;D在E的正西方向,C错误;C在E的东南方向,D错误;故选B。
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A
正北方
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练习册P4-5
0°
52°N
149°E
35°S
东半球
北半球
东半球
北半球
东半球
南半球
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