1.2 地球仪——地球的缩影 第一课时 导学案-2025-2026学年六年级地理上学期中华中图版(五四学制)(2024)

2025-11-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中华中图版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 第二节 地球仪——地球的缩影
类型 学案-导学案
知识点 地球和地球仪
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 572 KB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54680537.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理导学案聚焦地球仪、经纬线、经纬度及半球划分核心知识点,通过自主预习填空题梳理地球仪基础概念,衔接合作探究中制作简易地球仪活动,搭建从基础认知到实践操作的学习支架,帮助学生构建前后知识联系。 该资料特色在于融合地理实践力与综合思维,通过制作地球仪模型、对比经纬线特点培养动手与分析能力,精准描述城市位置游戏强化区域认知。习题设计覆盖选择、简答及综合题,思维建构环节引导用思维导图系统整合知识,助力学生形成结构化认知,提升地理学习效率。

内容正文:

第一单元 地球与地图 第二节 地球仪—地球的缩影(第一课时) 班级: 姓名: 【学习目标】 1.能利用简易材料制作地球仪模型。 2.在地球仪上识别经线和纬线,确定某地的经度和纬度,学会利用经纬网判读位置的方法。 3.在地球仪上识别重要的经纬线,说出如何划分南北半球、东西半球。 【学习过程】 (一)自主预习・快乐感知(填空题) 1.地球仪是地球的______,人们根据地球形状按一定比例缩小制作而成。 2.地轴与地球表面的两个交点是______(最北端)和______(最南端)。 3.赤道纬度为______,是到南北极距离相等的最大纬线圈。 4.北纬用英文字母______表示,南纬用______表示;北纬 90° 是______,南纬 90° 是______。 5.纬线指示______方向,经线指示______方向。 6.赤道把地球分为______半球和______半球;南北纬 0°~30° 称为______纬度地区,30°~60° 称为______纬度地区,60°~90° 称为______纬度地区。 7.地球仪上,与赤道平行的圆圈是______,连接南北两极的半圆是______。 8.经度的起始线是______,东经用______表示,西经用______表示。 (二)合作探究・快乐学习 任务 1:制作简易地球仪并探究经纬线特点 1.材料准备:泡沫球(直径 10 厘米以上)、竹签、软铁丝、记号笔、橡皮泥等。 2.制作步骤: (1)确定泡沫球的南极和北极,用竹签穿过南北极(保持竹签与桌面倾斜约 66.5°)。 (2)用橡皮泥制作底座,将软铁丝一端与底座连接,固定地球仪。 (3)在地球仪上画出赤道,再将北极与赤道的距离三等分,标注 30°N、60°N;同理标注 30°S、60°S;并绘制若干经线。 3.小组探究:对比自制地球仪与教材地球仪,完成经纬线特点对比表,并交流修正制作的不足。 项目 纬线 经线 形状 长度 方向 数量 无数条 无数条 任务 2:精准描述城市位置的合作游戏 1.分组规则:A、B 同学一组,A 在地球仪上选取一个城市,用经纬线知识描述其位置(如 “在北回归线以南 °纬度附近”),B 根据描述判断城市;若判断错误,A 修改描述后继续,直到正确。 2.讨论总结:怎样的描述能更准确?归纳利用经纬网描述位置的方法。 任务 3:探究半球的划分 1.观察地球仪上的赤道,思考:赤道如何划分南北半球?请举例说明北半球和南半球的国家。 2.拓展思考:东西半球的划分依据是什么?(可结合后续知识或资料查询) (三)智能演练・快乐升级 一、选择题 1.关于地球仪的说法,正确的是( ) A. 地球仪上没有地轴 B. 地球仪不能标注地理事物 C. 地球仪是地球的缩影 D. 地球仪的形状与地球完全一致 2.北纬 30° 的表示方法是( ) A. 30°N B. 30°S C. 30°E D. 30°W 3.纬线的方向特征是( ) A. 南北方向 B. 东西方向 C. 东北 - 西南方向 D. 西北 - 东南方向 4.赤道划分的半球是( ) A. 东西半球 B. 南北半球 C. 东南半球 D. 西北半球 5.下列属于低纬度地区的是( ) A. 0°-30° B. 30°-60° C. 60°-90° D. 90° 二、简答题 1.请分别简述纬线和经线的主要特点(从形状、长度、方向等方面)。 2.结合实例,说明如何利用经纬网准确描述一个地点的位置。 三、综合题 读地球仪局部经纬网示意图,完成下列问题。 (1)写出A、B两点的纬度:A:______ B:______ (2)判断A、B两点位于北半球还是南半球:A:______ B:______ (3)判断A、B两点所属的纬度地区(低、中、高纬):A:______ B:______ 【思维建构】 请以思维导图的形式梳理本节课知识点,包括 “地球仪的作用”“纬线与纬度”“经线与经度”“半球划分” 四个分支,每个分支下补充具体内容(如纬线的形状、长度、方向、纬度划分等)。 【答案】 (一)自主预习・快乐感知答案 1.缩影 2.北极;南极 3.0° 4.N;S;北极;南极 5.东西;南北 6.北;南;低;中;高 7.纬线;经线 8.本初子午线;E;W (三)智能演练・快乐升级答案 一、选择题 1-5CABBA 二、简答题 1.纬线特点:形状为圆圈(赤道是最大的纬线圈,向两极逐渐缩小);长度不等(赤道最长,两极缩为点);指示东西方向。经线特点:形状为半圆;长度相等;指示南北方向。 2.示例:要准确描述一个地点的位置,需说明其经度和纬度。如北京的位置可描述为 “北纬 40°,东经 116° 附近”,通过经纬网的经纬度组合,能精准定位。 三、综合题 (1)A:20°N;B:20°S (2)A:北半球;B:南半球 (3)A:低纬度;B:低纬度 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.2 地球仪——地球的缩影 第一课时  导学案-2025-2026学年六年级地理上学期中华中图版(五四学制)(2024)
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