精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年九年级上学期12月份全县联考化学试卷

2025~2026学年上学期阶段性学情分析(三) 九年级化学(RJ) 注意事项： 1．本试卷共2页，四大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分) 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A. 铜雕锈蚀有新物质生成，属于化学变化； B. 枯木腐朽有新物质生成，属于化学变化； C. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化。 D. 火山烈燃有新物质生成，属于化学变化。 ABD发生的是化学变化，C发生的是物理变化，故选C。 2. 下列物质的用途体现物质化学性质的是 A. 铜丝制作电极——导电性 B. 氮气作保护气——稳定性 C. 氢气填充气球——密度小 D. 干冰人工降雨——易升华 【答案】B 【解析】 【分析】化学性质是物质在化学反应中表现出的性质； 物理性质是不涉及化学变化就能表现出的性质； 【详解】A、导电性是指物质能传导电流的能力，这不需要化学变化就能表现出，属于物理性质； B、稳定性指氮气不易与其他物质发生化学反应，这基于氮气分子（N₂）的强化学键，涉及化学变化，属于化学性质； C、密度小是指单位体积质量小，这不需要化学变化就能表现出，属于物理性质； D、升华是固体直接变为气体的过程（干冰升华吸热使水蒸气凝结），这属于状态变化，不涉及化学变化，是物理性质； 故选：B 3. 2025年6月25日是全国低碳日，主题为“碳路先锋、绿动未来”。下列有关低碳行动不合理的是 A. 大量植树造林 B. 鼓励使用清洁能源 C. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 D. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式 【答案】C 【解析】 【详解】A、大量植树造林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，有助于减少大气中的二氧化碳含量，是合理的低碳行动，不符合题意； B、鼓励使用清洁能源，如太阳能、风能等，能减少传统化石能源的使用，从而降低二氧化碳等温室气体的排放，是合理的低碳行动，不符合题意； C、工厂通过加高烟囱直接排放废气，只是将废气排放到更高的空中，并没有减少废气中污染物（包括二氧化碳等温室气体以及其他有害气体）的总量，仍然会对环境造成污染，不是合理的低碳行动，符合题意； D、提倡步行、骑自行车等低碳出行方式，可减少汽车等交通工具的使用，进而减少化石燃料的消耗和二氧化碳的排放，是合理的低碳行动，不符合题意。 故选C。 4. 如图丙、丁装置，对应操作及现象能说明装置漏气的是 A. 用手紧贴丙装置的试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 B. 将丙装置的试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 C. 往外拉丁装置的注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出 D. 向里推丁装置的注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、用手紧贴丙装置的试管外壁，试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，则气压增大，烧杯中导管口有气泡冒出，不能说明装置漏气，该选项错误。 B、将丙装置的试管浸入冰水里，试管内空气遇冷收缩，若装置气密性良好，则气压减小，烧杯中导管内会上升一段水柱，不能说明装置漏气，该选项错误。 C、往外拉丁装置的注射器活塞，装置内气体体积变大，若装置气密性良好，则气压减小，长颈漏斗下端有气泡冒出，不能说明装置漏气，该选项错误。 D、向里推丁装置的注射器活塞，装置内气体体积变小，若装置气密性良好，则气压增大，长颈漏斗内液面会上升形成一段水柱，如果长颈漏斗内无明显变化，说明装置漏气，该选项正确。 故选D。 5. 下列属于纯净物的是 A. 澄清石灰水 B. 石油 C. 酱油 D. 冰水 【答案】D 【解析】 【详解】A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物； B、石油中含有煤油、柴油等物质，属于混合物； C、酱油含有水、氯化钠等物质，属于混合物； D、冰是水的固体，冰水中只含有水一种物质，属于纯净物。 故选D。 6. 中国科学院院士张青莲对相对原子质量的测定做出了杰出贡献。根据下图可知关于锗元素说法正确的是 A. 锗元素符号为GE B. 一个锗原子质量为72.63g C. 锗原子相对原子质量为32 D. 锗元素属于金属元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，所以锗元素符号为Ge(书写元素符号时，第一个字母大写，第二个字母小写)，说法错误； B、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，锗元素的相对原子质量为72.63，而不是原子质量，锗的原子质量要远远小于72.63g，说法错误； C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，所以锗元素的原子序数为32，锗元素的相对原子质量为72.63，说法正确； D、锗字带有金字旁，属于金属元素，说法错误； 故选D。 7. 从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是 A. 水加热时体积变大——水分子体积变大 B. 金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C. 阳光下衣服晾晒得快——温度高，分子运动更剧烈 D. 6000 L氧气能压缩在40 L钢瓶中——分子间存在间隔 【答案】A 【解析】 【详解】A、水加热时，体积增大是因为分子间间隔增大，故选项解释错误； B、分子在不断地运动，因此能闻到花香，故选项解释正确； C、温度高，分子运动更剧烈，所以阳光下衣服晾晒得快，故选项解释正确； D、6000 L氧气能压缩在40 L钢瓶中，是因为分子之间有间隔，故选项解释正确； 故选：A。 8. 次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2)都可用作消毒剂，下列有关说法正确的是 A. 次氯酸钠是氧化物 B. 次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小 C. ClO2只表示二氧化氯这种物质 D. 二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，次氯酸钠（NaClO）含钠、氯、氧三种元素，不属于氧化物，该说法错误。 B、次氯酸钠中氯元素质量分数为；二氧化氯中氯元素质量分数为，因此次氯酸钠中氯元素质量分数更小，该说法正确。 C、ClO2既表示二氧化氯这种物质，也表示1个二氧化氯分子，并非 “只表示物质”，该说法错误。 D、二氧化氯是由二氧化氯分子构成的，1个二氧化氯分子由1个氯原子和2个氧原子构成，不能直接说 “二氧化氯由原子构成”，该说法错误。 故选B。 9. 处理汽车尾气的化学方程式可表示为：2CO+2NOX+2CO2，下列说法错误的是 A. X的化学式为N2 B. 参加反应的CO和NO的质量比为14∶15 C. 氮元素的化合价从反应前到反应后降低了 D. 生成的CO2依然是大气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律（化学反应前后原子种类和数目不变），反应物为2CO和2NO，原子组成：C（2个）、O（4个）、N（2个）。生成物为X和2CO₂，其中2CO₂含C（2个）、O（4个），因此X必须含N（2个），化学式为N₂。A选项正确，不符合题意； B、CO的相对分子质量为28，NO的相对分子质量为30。化学方程式中CO和NO的化学计量数均为2，质量比 = 28×2∶30×2 = 56∶60 = 14∶15。B选项正确，不符合题意； C、反应前在NO中：氧元素化合价为-2，根据化合物中元素化合价代数和为零，氮元素化合价为+2。反应后在N₂中：氮气为单质，氮元素化合价为0。因此，氮元素化合价从+2降至0，降低了。C选项正确，不符合题意； D、CO₂（二氧化碳）是温室气体，能导致全球变暖，但在初中化学中，大气污染物主要指SO₂、CO、NO₂、可吸入颗粒物等。CO₂本身无毒，不直接危害人体健康，不属于传统定义的大气污染物。D选项错误，符合题意； 故选：D 10. 化学与生活密切相关。下列说法正确的是 A. 晚上回家发现煤气泄漏，开灯检查 B. 野外勘察在山谷内突降大雨，不做任何实验直接进入无名山洞避雨 C. 为了使文字保存时间更持久，用碳素墨水书写 D. 高层楼房下层发生火灾时，高楼层的人们应该立即乘电梯撤离 【答案】C 【解析】 【详解】 A、煤气（主要成分是甲烷等可燃气体）泄漏时，空气中可能形成爆炸性混合物，开灯时，开关产生的电火花可能引发爆炸或火灾，该选项说法不正确； B、 无名山洞可能积聚二氧化碳，二氧化碳气体密度较大，易沉积在低洼处，且山洞结构可能不稳定，大雨还可能引发山洪或泥石流，直接进入有窒息或被困风险，该选项说法不正确； C、碳素墨水的主要成分是碳（如炭黑），碳在常温下化学性质稳定，不易与氧气、水或常见物质发生反应，因此，用碳素墨水书写的文字不易褪色，能长期保存，该选项说法正确； D、火灾时电梯可能因断电、高温变形或烟雾进入而故障，导致人员被困，该选项说法不正确。 故选C。 11. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 反应前后原子种类发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、在化学反应中原子的数目不变，因此反应后氧原子个数不会减少，选项A不正确； B、根据催化剂的定义，催化剂在反应前后质量不变，选项B不正确； C、根据图例，一个b分子由两个氢原子和一个氧原子构成，因此b的化学式为H2O，选项C正确； D、在化学反应中原子的种类不变，选项D不正确。 故选C。 12. 如图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是 A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应的生成物属于混合物 C. 该反应前后的原子种类没有发生变化 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学反应中，分子可分，原子不可分，该反应的反应物分子发生了分裂，该选项错误。 B、该反应的生成物只有这一种分子，属于纯净物，该选项错误。 C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目都不变，该选项正确。 D、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项错误。 故选C。 13. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是 A. a的值为14 B. 丙一定是催化剂 C. 丁不属于化合物 D. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则0g+10g+10g+6g=8g+ag+6g+0g，则a=12，反应后，甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量增加，乙是生成物，丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁的质量减小，丁是反应物。 A、由分析可知，a的值为12，A不正确； B、化学反应前后丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，B不正确； C、该反应中丁是反应物，乙、甲是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，丁一定是由不同种元素组成的纯净物，一定是化合物，C不正确； D、由图可知，该反应中，参加反应的丁与生成乙的质量比为：10g：(12g-10g)=5:1，当丁为5g时，参加反应的丁的质量为：10g-5g=5g，则生成乙的质量为1g，则容器中乙的质量为：10g+1g=11g，D正确。 故选D。 14. 质量相同的CO和H2，完全燃烧需要氧气的质量 A. H2需要的多 B. CO需要的多 C. 一样多 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】假设CO和H2的质量均为mg。设需要氧气质量分别为x和y，则 故mgCO需O2质量为g =g。 故mgH2需O2质量为 比较得，8mg >g，因此H2需要更多氧气。 故选A。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）“秦砖汉瓦”代表了秦汉时期建筑用陶的高度发展水平。陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，其中属于地壳中含量最高的元素是_______。 （2）氧化镁_______。 【答案】（1）O （2）MgO 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最高的元素是氧元素，化学用语中元素用元素符号表示，即O； 【小问2详解】 氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，镁元素显+2价、氧元素显−2价，根据化合物中元素正负化合价代数和为0，故氧化镁的化学式为：MgO。 16. 空气是一种非常宝贵的资源。 （1）下图是工业上制取氧气的主要步骤。 经过步骤A处理后的空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。步骤C的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来。 （2）最近市面上存在一种“气调保鲜”的冰箱，它通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 ②膜装置内发生的是_______变化(填“物理变化”或“化学变化”)。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 沸点 （2） ①. 富氮空气 ②. 物理变化 【解析】 【小问1详解】 经过步骤A处理后的空气，里面仍有氮气和氧气等其他气体，属于混合物；步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来。 【小问2详解】 ①气调保鲜是通过抑制储藏物细胞呼吸，而氧气会促进细胞呼吸，氮气化学性质不活泼，能起到抑制作用，所以进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气； ②膜装置内是将空气中的氧气和氮气等进行分离，没有新物质生成，所以发生的是物理变化； 17. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用，用化学方程式表示下列反应。 （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_______。 （2）硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生淡蓝色火焰_______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 澄清石灰水长期暴露在空气中，会与空气中的二氧化碳反应，生成不溶于水的碳酸钙沉淀，导致溶液变浑浊，化学方程式为：； 【小问2详解】 硫粉在空气中燃烧，与氧气反应生成二氧化硫，是具有刺激性气味的气体，该反应伴随淡蓝色火焰的现象，化学方程式为：。 18. 某化学兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。 （1）实验开始时，先通入一氧化碳一段时间，然后再加热，通入一氧化碳一段时间的目的是_______。 （2）实验一段时间后，装置A中的现象是_______；装置中发生反应的化学方程式是_______。 （3）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的措施是_______。 【答案】（1）将装置内空气排尽，防止发生爆炸 （2） ①. 黑色固体逐渐变为红色 ②. （3）在装置末端加一个燃着的酒精灯，或是绑一个小气球 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或高温），容易发生爆炸，故通入一氧化碳一段时间的目的是：将装置内空气排尽，防止发生爆炸； 【小问2详解】 装置A中一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故现象是：黑色固体逐渐变为红色，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故该实验缺少尾气处理装置，一氧化碳具有可燃性，可在装置末端加一个燃着的酒精灯，或是绑一个小气球。 19. 下图为水分解的微观过程。 （1）在水分解的过程中，不发生改变的是_______(填符号)。 （2）写出水通电分解的化学方程式：_______。 【答案】（1）H、O （2） 【解析】 【小问1详解】 在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，则在水分解的过程中，不发生改变的是氢原子和氧原子，原子用元素符号表示，故填：H、O； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：。 20. 随着时代发展，现在大部分的家用燃料都是天然气，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_______。在一定条件下，一定质量的乙醇与氧气不完全反应，生成了5.4 g水、4.4 g二氧化碳和x g一氧化碳，则x=_______。 【答案】 ①. ②. 2.8 【解析】 【详解】天然气的主要成分是甲烷（），甲烷完全燃烧是指甲烷与氧气充分反应，生成二氧化碳（）和水（），反应的化学方程式为 ； 在化学反应中，质量守恒定律成立，即反应前后各元素的质量不变，乙醇（，可写作 ）不完全燃烧时，可能生成水（）、二氧化碳（）和一氧化碳（），氢元素全部转移到水中，碳元素分布在二氧化碳和一氧化碳中，利用氢元素质量守恒，先通过水的质量求出乙醇的质量（因为氢元素全部来自乙醇），生成水的质量为5.4g，水中氢元素的质量为： ，乙醇的质量为：，再通过乙醇的质量求出碳元素的总质量，乙醇中碳元素的质量等于生成的二氧化碳和一氧化碳中碳元素质量之和，乙醇中碳元素的质量为：，生成二氧化碳的质量为4.4g，二氧化碳中碳元素的质量为：，剩余碳元素在一氧化碳中，所以一氧化碳中碳元素的质量为：2.4g-1.2g=1.2g，一氧化碳的质量为：，故x=2.8。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 回答下列问题。 21. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是_______(填字母)。 A. 焚烧秸秆 B. 用太阳能发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 22. 给煤炉生火时，先用纸引燃柴草再引燃煤块。刚开始用纸引燃柴草就用扇子扇风，火苗很容易熄灭，但燃烧一段时间后，再用扇子扇风，火焰越扇越旺。下列有关说法不正确的是_______。 A. 用扇子扇风不会降低周围环境温度 B. 火焰越扇越旺，是因为提供了充足的氧气 C. 小火苗容易被扇灭，原因是扇风扇走了氧气 D. 可以用纸引燃柴草的原因是纸的着火点比柴草低 【答案】21. BD 22. AC 【解析】 【21题详解】 A、焚烧秸秆，会产生大量的可吸入颗粒物，会增加PM2.5，不符合题意； B、用太阳能发电，可以减少化石燃料的使用，减少可吸入颗粒物的排放，减少PM2.5，符合题意； C、大量燃煤取暖，会产生大量的可吸入颗粒物，会增加PM2.5，不符合题意； D、植树造林，可以改善空气质量，减少PM2.5，符合题意。 故选BD； 【22题详解】 A、用扇子扇风会加速空气流动，导致局部散热，可能降低火源附近的温度（尤其在火苗小时），并非“不会降低周围环境温度”。A说法错误； B、火焰越扇越旺是因为扇风增加了氧气供应，氧气是燃烧的必要条件，充足的氧气使燃烧更充分。 B说法正确； C、小火苗被扇灭不是因为“扇风扇走了氧气”（扇风实际带来氧气），而是因为气流带走了热量，使温度降至着火点以下。C说法错误； D、纸的着火点比柴草低，因此纸更容易点燃，并能产生足够热量使柴草温度达到着火点，故可以用纸引燃柴草的原因是纸的着火点比柴草低，D说法正确。 故选AC。 23. 研究和控制化学反应条件有重要意义。同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。 实验 30%过氧化氢溶液的质量/g 加入水的质量/g 二氧化锰质量/g 收集时间/s 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 —— 67 （1）实验3中，加入的二氧化锰质量为_______g。 （2）已知CuSO4溶液也能加快双氧水制取氧气的反应速率，请写出该反应的化学方程式。 【答案】（1）5 （2） 【解析】 【小问1详解】 该实验的目的是探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响，根据控制变量法，过氧化氢溶液的浓度不同，其他因素相同，则实验3中加入的二氧化锰的质量为5g； 【小问2详解】 已知CuSO4溶液也能加快双氧水制取氧气的反应速率，发生反应为过氧化氢在硫酸铜的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。 24. 如图是几个常见的实验装置图。 （1）实验A经过充分振荡后可以观察到的现象是什么？ （2）图B中的实验现象是什么，说明二氧化碳的性质有哪些？ （3）图C中铜片上的红磷没有燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是什么。 【答案】（1）塑料瓶变瘪 （2） 蜡烛由下至上依次熄灭，二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 （3）燃烧需要温度达到可燃物的着火点 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，使瓶内压强减小，塑料瓶变瘪； 【小问2详解】 实验现象：蜡烛由下至上依次熄灭。蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大； 【小问3详解】 铜片上的红磷没有燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 25. 如图所示。用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水(浓氨水易挥发出氨气)和浓盐酸(浓盐酸易挥发出氯化氢气体)，塞紧皮塞。过一会儿后观察到有白烟(白烟为氯化铵)生成。 （1）从图中白烟的产生，可以说明微粒有什么性质？ （2）写出该反应的化学方程式。 【答案】（1）分子是不断运动的，且不同分子运动速率不同 （2）NH3＋HCl= NH4Cl 【解析】 【小问1详解】 实验中观察到的白烟是氯化氢和氨气反应生成的氯化铵，白烟的位置偏右，说明分子是不断运动的，且不同分子运动速率不同(或相同条件下，氨分子比氯化氢分子运动速率快)。 【小问2详解】 氨气与氯化氢反应生成氯化铵，反应的化学方程式为NH3＋HCl= NH4Cl。 四、综合应用题(共10分) 26. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出上图中标号仪器的名称①_______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_______。 （3）用装置C做发生装置的依据为_______。 （4）实验室用锌与稀硫酸反应制取并收集氢气，从装置A—D中选择的装置为_______(填字母)。 （5）实验室用FeS固体和稀H2SO4溶液反应制取H2S。H2S是一种密度比空气大且能溶于水的有毒气体。若用装置E收集H2S，则气体从导管口_______进入(填“a”或“b”)。 （6）小聪用如图F所示的装置制取二氧化碳，该装置的优点是_______。写出制取二氧化碳的化学方程式_______。 （7）500 t的大理石高温煅烧，至质量不再减少为止，得剩余固体324 t，则： ①根据质量守恒定律可知，该过程中产生二氧化碳_______吨。 ②参加反应的碳酸钙的质量为_______。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）反应物是固体和液体，反应条件是常温 （4）AD或CD （5）a （6） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. （7） ①. 176 ②. 400t##400吨 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 B装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用装置C做发生装置的依据为：反应物是固体和液体，反应条件是常温； 【小问4详解】 实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选A或C，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD或CD； 【小问5详解】 若用装置E收集H2S，硫化氢的密度比空气大，则气体从导管口a进入； 【小问6详解】 该装置可将石灰石置于铜网上，关闭弹簧夹，通过漏斗添加稀盐酸，使固液接触，生成气体，装置内压强增大，右边液面下降，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，右边液面上升，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问7详解】 ①根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则该过程中产生二氧化碳的质量为：500t-324t=176t； ②解：设参加反应的碳酸钙的质量为x x=400t 答：参加反应的碳酸钙的质量为400t。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年上学期阶段性学情分析(三) 九年级化学(RJ) 注意事项： 1．本试卷共2页，四大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分) 1. 斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 2. 下列物质的用途体现物质化学性质的是 A. 铜丝制作电极——导电性 B. 氮气作保护气——稳定性 C. 氢气填充气球——密度小 D. 干冰人工降雨——易升华 3. 2025年6月25日是全国低碳日，主题为“碳路先锋、绿动未来”。下列有关低碳行动不合理的是 A. 大量植树造林 B. 鼓励使用清洁能源 C. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 D. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式 4. 如图丙、丁装置，对应操作及现象能说明装置漏气的是 A. 用手紧贴丙装置的试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 B. 将丙装置的试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 C. 往外拉丁装置的注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出 D. 向里推丁装置的注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化 5. 下列属于纯净物的是 A. 澄清石灰水 B. 石油 C. 酱油 D. 冰水 6. 中国科学院院士张青莲对相对原子质量的测定做出了杰出贡献。根据下图可知关于锗元素说法正确的是 A. 锗元素符号为GE B. 一个锗原子质量为72.63g C. 锗原子相对原子质量为32 D. 锗元素属于金属元素 7. 从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是 A. 水加热时体积变大——水分子体积变大 B. 金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C. 阳光下衣服晾晒得快——温度高，分子运动更剧烈 D. 6000 L氧气能压缩在40 L钢瓶中——分子间存在间隔 8. 次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2)都可用作消毒剂，下列有关说法正确的是 A. 次氯酸钠是氧化物 B. 次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小 C. ClO2只表示二氧化氯这种物质 D. 二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成 9. 处理汽车尾气的化学方程式可表示为：2CO+2NOX+2CO2，下列说法错误的是 A. X的化学式为N2 B. 参加反应的CO和NO的质量比为14∶15 C. 氮元素的化合价从反应前到反应后降低了 D. 生成的CO2依然是大气污染物 10. 化学与生活密切相关。下列说法正确的是 A. 晚上回家发现煤气泄漏，开灯检查 B. 野外勘察在山谷内突降大雨，不做任何实验直接进入无名山洞避雨 C. 为了使文字保存时间更持久，用碳素墨水书写 D. 高层楼房下层发生火灾时，高楼层的人们应该立即乘电梯撤离 11. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 反应前后原子种类发生改变 12. 如图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是 A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应的生成物属于混合物 C. 该反应前后的原子种类没有发生变化 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 13. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是 A. a的值为14 B. 丙一定是催化剂 C. 丁不属于化合物 D. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g 14. 质量相同的CO和H2，完全燃烧需要氧气的质量 A. H2需要的多 B. CO需要的多 C. 一样多 D. 无法判断 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）“秦砖汉瓦”代表了秦汉时期建筑用陶的高度发展水平。陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，其中属于地壳中含量最高的元素是_______。 （2）氧化镁_______。 16. 空气是一种非常宝贵的资源。 （1）下图是工业上制取氧气的主要步骤。 经过步骤A处理后的空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。步骤C的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来。 （2）最近市面上存在一种“气调保鲜”的冰箱，它通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 ②膜装置内发生的是_______变化(填“物理变化”或“化学变化”)。 17. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用，用化学方程式表示下列反应。 （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_______。 （2）硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生淡蓝色火焰_______。 18. 某化学兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。 （1）实验开始时，先通入一氧化碳一段时间，然后再加热，通入一氧化碳一段时间的目的是_______。 （2）实验一段时间后，装置A中的现象是_______；装置中发生反应的化学方程式是_______。 （3）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的措施是_______。 19. 下图为水分解的微观过程。 （1）在水分解的过程中，不发生改变的是_______(填符号)。 （2）写出水通电分解的化学方程式：_______。 20. 随着时代发展，现在大部分的家用燃料都是天然气，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_______。在一定条件下，一定质量的乙醇与氧气不完全反应，生成了5.4 g水、4.4 g二氧化碳和x g一氧化碳，则x=_______。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 回答下列问题。 21. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是_______(填字母)。 A. 焚烧秸秆 B. 用太阳能发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 22. 给煤炉生火时，先用纸引燃柴草再引燃煤块。刚开始用纸引燃柴草就用扇子扇风，火苗很容易熄灭，但燃烧一段时间后，再用扇子扇风，火焰越扇越旺。下列有关说法不正确的是_______。 A. 用扇子扇风不会降低周围环境温度 B. 火焰越扇越旺，是因为提供了充足的氧气 C. 小火苗容易被扇灭，原因是扇风扇走了氧气 D. 可以用纸引燃柴草的原因是纸的着火点比柴草低 23. 研究和控制化学反应条件有重要意义。同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。 实验 30%过氧化氢溶液的质量/g 加入水的质量/g 二氧化锰质量/g 收集时间/s 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 —— 67 （1）实验3中，加入的二氧化锰质量为_______g。 （2）已知CuSO4溶液也能加快双氧水制取氧气的反应速率，请写出该反应的化学方程式。 24. 如图是几个常见的实验装置图。 （1）实验A经过充分振荡后可以观察到的现象是什么？ （2）图B中的实验现象是什么，说明二氧化碳的性质有哪些？ （3）图C中铜片上的红磷没有燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是什么。 25. 如图所示。用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水(浓氨水易挥发出氨气)和浓盐酸(浓盐酸易挥发出氯化氢气体)，塞紧皮塞。过一会儿后观察到有白烟(白烟为氯化铵)生成。 （1）从图中白烟的产生，可以说明微粒有什么性质？ （2）写出该反应的化学方程式。 四、综合应用题(共10分) 26. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出上图中标号仪器的名称①_______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_______。 （3）用装置C做发生装置的依据为_______。 （4）实验室用锌与稀硫酸反应制取并收集氢气，从装置A—D中选择的装置为_______(填字母)。 （5）实验室用FeS固体和稀H2SO4溶液反应制取H2S。H2S是一种密度比空气大且能溶于水的有毒气体。若用装置E收集H2S，则气体从导管口_______进入(填“a”或“b”)。 （6）小聪用如图F所示的装置制取二氧化碳，该装置的优点是_______。写出制取二氧化碳的化学方程式_______。 （7）500 t的大理石高温煅烧，至质量不再减少为止，得剩余固体324 t，则： ①根据质量守恒定律可知，该过程中产生二氧化碳_______吨。 ②参加反应的碳酸钙的质量为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $