精品解析：安徽省宿州市埇桥区城区协作区2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

九中教育集团2025-2026学年度第一学期 九年级化学试题卷 注意项： 1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 一、选择题（体大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 下列中华民族的古代发明及应用中，涉及化学变化的是 A. 青铜器的熔铸成型 B. 指南针的应用 C. 用粮食酿醋 D. 水车灌溉 2. 保护生态环境，共建美好家园。下列做法不提倡的是 A. 污水达标排放 B. 推广全民自驾游 C. 积极发展光伏发电 D. 大力植树造林 3. 为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是 A. 教室着火，应立即开窗通风 B. 在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 C. 图书馆、档案馆应该配备水基型灭火器 D. 不携带易燃易爆物品进入校园 4. 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯—铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图所示，说法正确的是 A. 两种都属于金属元素 B. Al在地壳中含量最高 C. Al的质子数为13 D. 两种元素位于同一周期 5. 对乙酰氨基酚（）是通过化学方法合成的一种常用解热镇痛药，下列说法错误的是 A. 对乙酰氨基酚不属于氧化物 B. 对乙酰氨基酚中含有一个氧分子 C. 对乙酰氨基酚中碳、氢元素的质量比为 D. 化学在合成新型药物方面起着重要的作用 6. 我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸，下图为该反应的微观示意图。下列有关说法正确的是 A. 反应过程中共有两种氧化物 B. 高效催化剂的作用是增加生成物质量 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2：3 D. 反应前后元素的化合价都未改变 7. 化学是以实验为基础的科学，下列实验能达到实验目的的是 A. 探究质量守恒定律 B. 测定空气中氧气的含量 C. 检查装置的气密性 D. 除去CO中混有的 8. 透过现象看本质，下列对相关现象微观解释不正确的是 A. 一氧化碳和二氧化碳性质不同——分子构成不同 B. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高分子运动越慢 C. 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——球内气体受热分子间隔变大 D. 酒香不怕巷子深——分子在不停地运动 9. 化学观念是化学学科的核心素养之一。下列对化学观念的认识不正确的是 A. 微粒观：水是由大量水分子构成的 B. 转化观：水通电分解生成氢气和氧气 C. 元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 D. 应用观：漫灌是农业上节约用水的方式 10. 推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子，一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物 C. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D. 燃烧放出热量，所以放出热量的反应一定是燃烧 11. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是 A. a点处的压强约等于大气压 B. 反应开始时压强增大是因为消耗氧气 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 12. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是 A.化学与安全 B.化学与环保 ①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的药品 ①保护水资源——农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放——尽量乘坐公共交通工具或步行 C.化学概念中的“一定”与“不一定” D.化学中常见的“三” ①纯净物不一定是由同种分子构成的 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水 ①构成物质的三种微粒——原子、分子、离子 ②三种可加热仪器——试管、量筒、蒸发皿 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。某兴趣小组的同学们对能源的情况、能源的合理利用和新能源的开发进行了项目式学习。 【任务一】认识能源情况 （1）目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如煤、________和天然气。化石燃料属于________（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。 【任务二】能源的合理利用 （2）做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，此时可调________（填“小”或“大”）燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧，节约能源。 【任务三】新能源的开发 （3）我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示（部分生成物已略去）。 ①催化剂在化学反应前后质量和________不变。 ②过程I中反应生成CO的同时生成水，从元素守恒的角度，判断该反应还需要的反应物是________。 14. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器a的名称为________。 （2）写出实验室用B制取的化学方程式________。 （3）实验室制取和均可使用的气体发生和收集装置为________（填字母）。 （4）用F装置测量收集氧气的体积，下列操作可能导致测量到的氧气的体积偏小的是________（填字母）。 A. 量筒读数时俯视读数 B. 清洗后的量筒未干燥即使用 C. 胶塞和导管连接处漏气 D. 集气瓶中未装满水 （5）将生成的通入G装置中，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是________（填化学式）。 15. 工业上用石灰石为原料制备纳米碳酸钙的一种流程如下图所示。 查阅资料：不与盐酸反应。 回答下列问题： （1）设备I中需不断搅拌，其目的是________，反应的化学方程式为________。 （2）设备Ⅱ中分离出固体的操作是________。 （3）写出化学式的微观意义________。（写一条）。 （4）纳米碳酸钙与普通碳酸钙化学性质________（填“相同”或“不同”）。 16. 某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。 （1）【实验一】兴趣小组先按照课本实验方法进行实验。请你写出木炭还原氧化铜的化学方程式________。但同学们发现，加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？ （2）【实验二】该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图1。酒精灯火焰上加金属网罩的目的是________，检查气密性后往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚有气泡时能否确定氧化铜和炭粉已经开始反应，说明理由是________。 （3）待反应结束，用止水夹将乳胶管夹住，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是________。待产物冷却后，出现大量红色固体，实验获得了圆满成功。 （4）小明发现通入澄清石灰水里的气体有逸出液面的现象，怀疑反应时还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议化学兴趣小组继续展开探究。 【设计方案】实验装置如图2（浓硫酸有吸水作用）。 打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯，打开K，再通一段时间氮气。 ①实验前通入氮气是为了________。 ②方案一：从定性观察角度判断。若________（实验现象），则产物既有一氧化碳又有二氧化碳。 ③方案二：从定量计算角度判断。取一定量炭粉和4 g氧化铜的混合物进行实验，若产物既有一氧化碳又有二氧化碳且最后玻璃管内只有铜剩余，则参加反应的碳的质量m的取值范围是________。 17. 为了节约石油资源，车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇（）和汽油以一定比例混合而成的一种汽车燃料，我国部分地区现已推广使用。 （1）与传统汽油相比，乙醇汽油的优点是________（写一点） （2）9.2 kg乙醇完全燃烧后，产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九中教育集团2025-2026学年度第一学期 九年级化学试题卷 注意项： 1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 一、选择题（体大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 下列中华民族的古代发明及应用中，涉及化学变化的是 A. 青铜器的熔铸成型 B. 指南针的应用 C. 用粮食酿醋 D. 水车灌溉 【答案】C 【解析】 【详解】A、青铜器的熔铸成型是状态改变，无新物质，属物理变化； B、指南针应用是磁力作用，无新物质，属物理变化； C、用粮食酿醋通过发酵生成醋酸，有新物质，属化学变化； D、水车灌溉是机械提水，无新物质，属物理变化。 故选C。 2. 保护生态环境，共建美好家园。下列做法不提倡的是 A. 污水达标排放 B. 推广全民自驾游 C. 积极发展光伏发电 D. 大力植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A、通过污水处理，使其达到排放标准后再进行排放，可以显著减少对水体的污染，从而保护环境，因此提倡污水达标排放，不符合题意； B、自驾游通常涉及大量私家车的使用，这会导致交通拥堵和空气污染，其次，自驾游还可能导致旅游景点的过度开发和环境破坏，因此不提倡推广全民自驾游，符合题意； C、光伏发电是一种清洁、可再生的能源形式，通过利用太阳能发电，可以减少对化石燃料的依赖，从而减少温室气体排放和其他环境污染，因此，提倡积极发展光伏发电，不符合题意； D、植树造林有助于恢复和扩大森林面积，提高森林覆盖率，森林在保护环境、维持生态平衡方面发挥着重要作用，如吸收二氧化碳、释放氧气、保持水土等，因此，提倡大力植树造林，不符合题意。 故选：B。 3. 为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是 A. 教室着火，应立即开窗通风 B. 在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 C. 图书馆、档案馆应该配备水基型灭火器 D. 不携带易燃易爆物品进入校园 【答案】D 【解析】 【详解】A、教室着火，立即开窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，故选项做法不正确； B、一氧化碳难溶于水，因此在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，故选项做法不正确； C、图书馆、档案馆应配备液态二氧化碳灭火器，用液态二氧化碳扑灭火灾，不会因留下痕迹，而损坏图书、档案，故选项做法不正确； D、不携带易燃易爆物品进入校园，以防发生安全事故，故选项做法正确。 故选D。 4. 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯—铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图所示，说法正确的是 A. 两种都属于金属元素 B. Al在地壳中含量最高 C. Al的质子数为13 D. 两种元素位于同一周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳是非金属元素，铝是金属元素，错误。 B、氧元素在地壳中含量最高，错误。 C、原子序数=质子数，所以Al的质子数为13，正确。 D、碳元素位于第二周期，铝元素位于第三周期，不在同一周期。错误。 故选C。 5. 对乙酰氨基酚（）是通过化学方法合成的一种常用解热镇痛药，下列说法错误的是 A. 对乙酰氨基酚不属于氧化物 B. 对乙酰氨基酚中含有一个氧分子 C. 对乙酰氨基酚中碳、氢元素的质量比为 D. 化学在合成新型药物方面起着重要的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。对乙酰氨基酚中含有四种元素，故不属于氧化物，选项正确； B、对乙酰氨基酚是由对乙酰氨基酚分子构成的，乙酰氨基酚分子含有碳、氢、氮、氧原子，对乙酰氨基酚中不含有氧分子，选项错误； C、对乙酰氨基酚中碳元素和氢元素的质量比为（12×8）：（1×9）=32:3，选项正确； D、由题中信息可知，化学在合成新型药物方面起着重要的作用，选项正确； 故选B。 6. 我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸，下图为该反应的微观示意图。下列有关说法正确的是 A. 反应过程中共有两种氧化物 B. 高效催化剂的作用是增加生成物质量 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2：3 D. 反应前后元素的化合价都未改变 【答案】C 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是甲烷和氧气在催化剂的作用下反应生成甲酸和水，化学方程式为。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且有一种元素是氧元素的化合物，因此该反应中涉及到水一种氧化物，选项说法错误； B、高效催化剂的作用是改变化学反应的速率，并不能增加生成物质量，选项说法错误； C、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2：3，选项说法正确； D、该反应有单质氧气参与反应，单质氧气中氧元素的化合价为0，则反应前后一定有元素的化合价改变，选项说法错误； 故选：C。 7. 化学是以实验为基础的科学，下列实验能达到实验目的的是 A. 探究质量守恒定律 B. 测定空气中氧气的含量 C. 检查装置的气密性 D. 除去CO中混有的 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀盐酸和碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到实验目的； B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验不能达到实验目的； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项实验能达到实验目的； D、CO与CuO在加热条件下反应，把原物质除去了，不符合除杂原则，故选项实验不能达到实验目的。 故选C。 8. 透过现象看本质，下列对相关现象微观解释不正确的是 A. 一氧化碳和二氧化碳性质不同——分子构成不同 B. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高分子运动越慢 C. 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——球内气体受热分子间隔变大 D. 酒香不怕巷子深——分子在不停地运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子构成相同，化学性质相同。一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成的物质，它们性质不同，是因为分子构成不同，A选项正确； B、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度越高分子运动越快，B选项错误； C、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为球内气体受热，分子间隔变大，C选项正确； D、酒香不怕巷子深，是因为香味分子在不断运动，使远处的人也能闻到香味，D选项正确。 故选：B。 9. 化学观念是化学学科的核心素养之一。下列对化学观念的认识不正确的是 A. 微粒观：水是由大量水分子构成的 B. 转化观：水通电分解生成氢气和氧气 C. 元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 D. 应用观：漫灌是农业上节约用水的方式 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是由大量水分子构成的，说法正确，不符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，说法正确，不符合题意； C、水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意； D、漫灌并不是一种节约用水的灌溉方式，它会导致大量的水资源浪费，相比之下，滴灌、喷灌等灌溉方式更能有效地利用水资源，说法错误，符合题意。 故选：D。 10. 推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子，一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物 C. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D. 燃烧放出热量，所以放出热量的反应一定是燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的粒子，不一定是同种元素，如氖原子和水分子，质子数相同，选项推理不正确； B、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物可知，氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，例如，氧气含有氧元素，属于单质，不属于氧化物，选项推理正确； C、单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的纯净物（不是物质）才是单质，选项推理不正确； D、燃烧放出热量，放出热量的反应不一定是燃烧，如氧化钙与水反应放热，但不是燃烧，选项推理不正确。 故选B。 11. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是 A. a点处的压强约等于大气压 B. 反应开始时压强增大是因为消耗氧气 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 【答案】B 【解析】 【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量 【详解】A、由图中信息可知，a点处的压强约等于大气压，故A选项正确 B、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故B选项错误 C、为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，因此a是打开止水夹的时刻，故C选项正确 D、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故D选项正确。 故选B。 12. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是 A.化学与安全 B.化学与环保 ①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的药品 ①保护水资源——农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放——尽量乘坐公共交通工具或步行 C.化学概念中的“一定”与“不一定” D.化学中常见的“三” ①纯净物不一定是由同种分子构成的 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水 ①构成物质的三种微粒——原子、分子、离子 ②三种可加热仪器——试管、量筒、蒸发皿 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学与安全①进入地窖前先做灯火试验：地窖中易积聚二氧化碳，灯火试验可检验氧气含量，正确。 ②可以用手接触实验室中的药品：实验室药品大多具有腐蚀性、毒性，严禁用手直接接触，错误。 综上，A组不完全正确。 B、化学与环保①保护水资源——农业上禁止使用化肥与农药：化肥、农药能提高农业产量，应合理使用而非禁止，错误。 ②减少温室气体——提倡公共交通或骑自行车出行，减少私家车使用可减轻污染，正确。 综上，B组不完全正确。 C、化学概念中的“一定”与“不一定” ①纯净物不一定是由同种分子构成的：纯净物可由分子、原子或离子构成（如铁是由铁原子构成的纯净物），正确。 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水：软水指含较少或不含钙、镁离子的水，纯水不含钙、镁离子，属于软水；而软水可能含有其他可溶性杂质（如氯化钠），不一定是纯水，正确。 综上，C组完全正确。 D、化学中常见的“三” ①构成物质的三种微粒——分子、原子、离子，正确。 ②三种可加热仪器——试管、量筒、蒸发皿：量筒是计量仪器，不能加热，错误。 综上，D组不完全正确。 故选C。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。某兴趣小组的同学们对能源的情况、能源的合理利用和新能源的开发进行了项目式学习。 【任务一】认识能源情况 （1）目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如煤、________和天然气。化石燃料属于________（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。 【任务二】能源的合理利用 （2）做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，此时可调________（填“小”或“大”）燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧，节约能源。 【任务三】新能源的开发 （3）我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示（部分生成物已略去）。 ①催化剂在化学反应前后质量和________不变。 ②过程I中反应生成CO的同时生成水，从元素守恒的角度，判断该反应还需要的反应物是________。 【答案】（1） ①. 石油 ②. 不可再生能源 （2）大 （3） ①. 化学性质 ②. 氢气 【解析】 【小问1详解】 目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如石油、天然气和煤；化石燃料在短期内得不到补充，属于不可再生能源； 【小问2详解】 做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，这是氧气不足，燃料燃烧不充分造成的，此时可调大燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧，节约能源； 【小问3详解】 ①催化剂只改变反应速率，在化学反应前后化学性质和质量不变； ②根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变。生成物CO和水()中含有碳、氧、氢三种元素，反应物二氧化碳()中含有碳、氧元素，故另一反应物中必含氢元素，该单质为氢气()； 14. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器a的名称为________。 （2）写出实验室用B制取的化学方程式________。 （3）实验室制取和均可使用的气体发生和收集装置为________（填字母）。 （4）用F装置测量收集氧气的体积，下列操作可能导致测量到的氧气的体积偏小的是________（填字母）。 A. 量筒读数时俯视读数 B. 清洗后的量筒未干燥即使用 C. 胶塞和导管连接处漏气 D. 集气瓶中未装满水 （5）将生成的通入G装置中，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是________（填化学式）。 【答案】（1）集气瓶 （2） （3）AC （4）AC （5）H2CO3 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为：集气瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 实验室制取氧气可采用过氧化氢溶液和二氧化锰，制取二氧化碳选用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，都是固液常温型，二氧化碳和氧气都可用向上排空气法收集，故实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生和收集装置为AC； 【小问4详解】 A、量筒读数时俯视读数，读数偏大，会导致测量氧气的体积偏小，故选项符合题意； B、清洗后的量筒未干燥即使用，量筒内水的量偏多，会导致测量氧气的体积偏大，故选项不符合题意； C、胶塞和导管连接处漏气，量筒内收集水的量偏少，会导致测量氧气的体积偏小，故选项符合题意； D、集气瓶中未装满水，不影响收集氧气的体积，故选项不符合题意； 故选：AC； 【小问5详解】 将生成的CO2通入G装置中，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸（H2CO3）显酸性，能使湿润的石蕊试纸变红。 15. 工业上用石灰石为原料制备纳米碳酸钙的一种流程如下图所示。 查阅资料：不与盐酸反应。 回答下列问题： （1）设备I中需不断搅拌，其目的是________，反应的化学方程式为________。 （2）设备Ⅱ中分离出固体的操作是________。 （3）写出化学式的微观意义________。（写一条）。 （4）纳米碳酸钙与普通碳酸钙化学性质________（填“相同”或“不同”）。 【答案】（1） ①. 增大反应物之间的接触面积，使反应更充分更快 ②. （2）过滤 （3）1个氨分子或1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的 （4）相同 【解析】 【小问1详解】 设备Ⅰ中需不断搅拌，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更充分更快；发生的反应为石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 设备Ⅱ中分离出SiO2固体的操作是将固体与液体分离，其操作名称是过滤； 【小问3详解】 NH3微观上可表示1个氨分子、1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的； 【小问4详解】 构成纳米CaCO3与普通CaCO3微粒相同，化学性质相同。 16. 某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。 （1）【实验一】兴趣小组先按照课本实验方法进行实验。请你写出木炭还原氧化铜的化学方程式________。但同学们发现，加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？ （2）【实验二】该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图1。酒精灯火焰上加金属网罩的目的是________，检查气密性后往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚有气泡时能否确定氧化铜和炭粉已经开始反应，说明理由是________。 （3）待反应结束，用止水夹将乳胶管夹住，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是________。待产物冷却后，出现大量红色固体，实验获得了圆满成功。 （4）小明发现通入澄清石灰水里的气体有逸出液面的现象，怀疑反应时还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议化学兴趣小组继续展开探究。 【设计方案】实验装置如图2（浓硫酸有吸水作用）。 打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯，打开K，再通一段时间氮气。 ①实验前通入氮气是为了________。 ②方案一：从定性观察角度判断。若________（实验现象），则产物既有一氧化碳又有二氧化碳。 ③方案二：从定量计算角度判断。取一定量炭粉和4 g氧化铜的混合物进行实验，若产物既有一氧化碳又有二氧化碳且最后玻璃管内只有铜剩余，则参加反应的碳的质量m的取值范围是________。 【答案】（1） （2） ①. 集中火焰，提高温度 ②. 一开始装置内空气受热逸出 （3）石灰水倒吸，导致试管炸裂；生成的铜在高温下被空气中的氧气重新氧化 （4） ①. 排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合在高温下发生爆炸 ②. B中澄清石灰水变浑浊，D处尾气燃烧产生蓝色火焰     ③. 0.3g＜m＜0.6g 【解析】 【小问1详解】 木炭能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为； 【小问2详解】 酒精灯火焰上加金属网罩的目的是集中火焰，提高温度；检查气密性后往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚有气泡时，不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应，因为一开始装置内空气受热逸出，不能说明氧化铜和炭粉开始反应； 【小问3详解】 待反应结束，用止水夹将乳胶管夹住，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，装置内压强减小，可能石灰水倒吸，导致试管炸裂，生成的铜在高温下被空气中的氧气重新氧化； 【小问4详解】 ① 反应可能有一氧化碳生成，一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验前通入氮气是为了排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合在高温下发生爆炸； ② 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳具有可燃性，燃烧产生蓝色火焰，故从定性观察角度判断。若B中澄清石灰水变浑浊，D处尾气燃烧产生蓝色火焰，则产物既有一氧化碳又有二氧化碳； ③如果碳只能生成一氧化碳，设参加反应的碳的质量为x。 x=0.6g 如果碳只能生成二氧化碳，设参加反应的碳的质量为y y=0.3g 由于反应生成了二氧化碳和一氧化碳的混合物故参加反应的碳的质量m的取值范围0.3g＜m＜0.6g。 17. 为了节约石油资源，车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇（）和汽油以一定比例混合而成的一种汽车燃料，我国部分地区现已推广使用。 （1）与传统汽油相比，乙醇汽油的优点是________（写一点） （2）9.2 kg乙醇完全燃烧后，产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）减少传统化石能源的使用，可以节约能源，还可以减少污染（合理即可）。 （2）解：设产生二氧化碳的质量是x。 x=17.6kg 答：生成二氧化碳的质量为17.6kg      【解析】 【小问1详解】 乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而成的一种汽车燃料，使用乙醇汽油，可以减少传统化石能源的使用，可以节约能源，乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，还可以减少污染（合理即可）； 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $