2026年中考道德与法治一轮复习教材梳理：七年级上册第四单元 生命的思考

该初中道德与法治课件聚焦“生命的思考”单元中考核心考点，涵盖生命特点、敬畏生命、守护生命、挫折应对及生命意义等内容。通过分考点细化（如考点1-4）、核心背点归纳（高频句、易错点）、易错辨析纠正错误认知，精准对接中考要求，突出考查重点与常考题型。 课件亮点在于融合贵州近3年中考真题（如2024贵阳9题）与应试指导，以“健全人格”“责任意识”素养为引领，通过“核心背点+真题案例+答题模板”模式，如结合刘玲琍老师事迹解析“平凡与伟大”考点，帮助学生掌握得分技巧，助力教师高效规划复习，提升冲刺效果。

第四单元　生命的思考 思维导图·理脉络 核心内容·背重点 1．生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、有接续的。(特点) 2．生命是宝贵的，生命价值高于一切。(答题高频句) 3．守护生命要关注自己的身体，并且关注和养护我们的精神。 4．生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 5．正确对待挫折，增强生命的韧性，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(做法) 6．伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。(易错点) 7．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(答题高频句) 知识精讲·夯基础 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 ◎树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 健全人格 考点1 敬畏生命 ★1．生命有哪些特点？(树立正确的生命观) 　　①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的。 ★2．为什么要敬畏生命？ (1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 ★3．如何做到敬畏生命，休戚与共？ (1)意识上：承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 考点2 守护生命 1．守护生命的做法：①关注自己的身体。②关注并养护我们的精神。【2024贵阳9】 2．如何爱护身体和养护精神？ (1)爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)养护精神：①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 知识拓展 ★远离毒品，青少年应该怎么做？ (1)了解毒品的危害性及违法性。 (2)遵纪守法，珍爱生命，远离毒品。【2023贵阳9】 (3)克服好奇心理，自觉抵制毒品等不良诱惑。【2023贵阳9】 (4)谨慎交友，提高警惕，保护自己。 (5)发现制、售、吸食毒品等违法行为依法检举。 考点3 增强生命的韧性 ★1．正确认识挫折。 挫折是我们人生道路上遇到的阻碍、失利和失败。(表现) (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ★2．挫折的影响。(挫折的两面性) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3．面对挫折，怎样发掘生命的力量？(战胜挫折的方法)【2024贵阳11】 (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。【2023贵阳10】 (3)借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (4)不断增强生命的韧性，掌握增强生命韧性的方法。(如：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣) 名言哲语 ①艰难困苦，玉汝于成。②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——发掘生命的力量 考点4 生命的意义 1．怎样的一生是值得的？(怎样度过有意义的人生) (1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2．生命贫乏的表现。 (1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。 (2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。 3．如何让生命充盈？ (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(如：积极参加科技小发明活动；学习传统手工艺)【2024贵阳9】 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。(如：积极参加志愿服务活动、研学旅行等) (3)不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。(如：积极学习“新时代好少年”“中国好人”等模范人物的先进事迹) ★4．正确看待生命的平凡与伟大。 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。【2024贵阳9】 ★5．如何在平凡中创造伟大？(怎样创造出生命的精彩) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 1．生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。 正确说法： _ 　_ 2．【2024贵阳9③】珍视生命，只需珍视他人的生命。 正确说法： _ _ 3．自我保护最有效的措施就是学会正当防卫。 正确说法： _ _ 生命是有限的，我们要让生命充盈起来，活出自己的人生， 正当防卫只是自我保护的一方面，并不是最有效的措施。 生活中会遇到自然灾害或人为灾难，我们需要学会自我保护。 自己的生命和他人的生命同样重要。　 我们不但要关注自己的生命，也要珍爱他人的生命，意识到 体现自己的价值。　 易混知识·辨对错 4．人生难免有挫折，经历的挫折越多越好。 正确说法： _ _ _ 　 5．实现人生价值，应该从轰轰烈烈的大事做起。 正确说法： _ _ 小事做起。 生命虽然平凡，但也能创造伟大，实现人生价值，我们要从 们对待挫折的态度。 容易消沉，甚至做出不恰当的行为。所以挫折不是越多越好，关键是我 生活难免有挫折，但如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中， 贵州真题·精选练 命题点1 敬畏生命 (2023·贵阳9)为广泛调动人民群众参与禁毒的积极性和主动性，构筑起禁毒工作的牢固防线，在第36个国际禁毒日到来之际，贵阳市拟开展禁毒宣传系列活动。以下可以作为宣传主题的有(　　) ①拒绝毒品，预防犯罪　②参与禁毒，人人有责　 ③珍爱生命，远离毒品　④不拒诱惑，追求刺激 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 命题点2 自我保护 1．(2024·黔东南1)在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是( ) ①可以私自下河(水)游泳　 ②可以擅自与他人结伴游泳　 ③不到不熟悉的水域游泳　 ④不到无安全设施的游泳馆游泳 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ B 2．(2023·铜仁2)半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义……这是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是(　　) ①及时行乐，追求美好物质生活　②爱护身体，养成健康生活方式　 ③封闭自己，拒绝现实社交活动　④养护精神，丰富假期文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 命题点3 生命的意义 (2024·贵阳9)2023年度感动中国人物，湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；她自编教材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动……33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们 ( ) ①守护生命，要传递生命的真善美 ②探索生命意义，活出生命的精彩 ③珍视生命，只需珍视他人的生命 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 备考好题·提升练 一、选择题 1．(2024·铜仁模拟)【跨学科·语文】某班同学在学习生命主题的相关内容时，收集到以下经典语句。其中解读正确的是( ) 序号 经典语句 解读 ① 每个人的生命即使再平凡，也是限量版 生命是独特的 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ③ 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 生命是有接续的 ④ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 2．(2025·福建)放学后，初中生小川和小奇在书店(见图)买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是(　　) A．大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B．立刻背起小奇，跑往医院急救 C．守护小奇，请店员帮忙拨打120 D．跑回学校找老师，让老师来处理 C 经历风雨的孩子更会努力奔跑 ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止　 ②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长　 ③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量　 ④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志 A．①②　B．①③　C．②④　D．③④ 3．下面漫画给我们的启示是(　　) D 二、阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 4．材料：扎根乡村教育，奉献无悔青春。“既然选择到乡村当老师，就要当一名合格的乡村教师。”从踏上讲台的那一刻，杨正莲便立誓要潜心教育，默默奉献，孜孜耕耘。从事教育工作以来，她不断刻苦地钻研业务，精心设计教学环节，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，用心教学，用爱育人。杨正莲已在乡村小学讲台耕耘了28年，从青春少年到双鬓沾染尘霜，可她对乡村学子的爱心、对教育事业的信仰是永远不会改变的，她以满腔的热忱书写责任与担当，用坚毅的双手托起乡村学子的梦想。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)杨正莲老师身上彰显出哪些人格魅力?(4分) 牢记使命，勇于担当；热爱教育，敬业创优；默默奉献，不为名利。(4分，答出一点给2分，答出两点给满分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分) (2)【创新考法】请你结合材料事迹，为杨正莲老师写一篇推介词。(字数不少于80字，4分) 示例：用坚韧不拔的意志让更多的山村孩子完成学业，促进了山区的发展；无怨无悔扎根乡村任教，为教育事业的发展无私奉献；28年的坚持，把自己的青春年华无私地奉献给了乡村的孩子们，用责任诠释了一名教师的使命与价值，平凡的生命绽放出不平凡的精彩。(4分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分) $