宁夏海原县郑旗中学2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

海原县郑旗中学2023～2024学年度第一学期期末 九年级语文试卷 命题人：田学花 审核人：王娟娥 注意事项：1.考试时间150分钟，全卷总分120分。 2.答题前请将考生信息在答题卡上填写清楚。 3.请用黑色油性笔或黑墨水钢笔将答案写在答题卡上。 一、积累运用（35分） 1.语境默写。（共10分，每空1分） (1)《渔家傲 秋思》中点明西北边塞秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子是： ， 。 （2） 古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的 ， 作为自己选择的标准。 （3）辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中引用典故从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是： ， 。 （4）李商隐《无题》诗中的 ， 两句，巧用比喻和双关，写出诗人对爱情的至死不渝，现在常常用来表达具有无私奉献精神的人的赞美之情。 （5）秋瑾《满江红》中的 ， 用汉军破楚的故事喻指国破，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。” 2.阅读下面从名著中节选的四个片段，完成问题。（7分） 片段一： 学道说：“你今年多少年纪了？”范进到：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。（A）”学道道：“你考过多少回数了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。” 片段二： 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（B）众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 片段三： 胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！（C）你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。 片段四： 知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。 知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 （1）上四个片段选自 （作品），作者 （人名）（2分） （2）对片段中ABCD处的批注，不正确的一项是（ ）（2分） A、 一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。 B、 活脱脱地写出了范进问讯后的喜极失态。 C、 前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了。 D、 居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。 （3）作品特别善于通过富有意味的细节来塑造人物、揭示主题。请选择一处细节描写进行赏析，并结合小说原著分析其意义。（3分） 3.成语积累。（4分） 大地上,沿途群山环抱，丘陵、荒滩、沙漠、戈壁随处可见,这就是 ① 阿拉善边境。这里环境虽然恶劣，但恶劣的天气并没有打乱戈壁警察守边护边的步伐。常人无法忍受的困难,他们 ② ,日复一日地坚守着,为边境安全贡献力量!在这里,发生了许多 ③(值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动)的动人故事。随着媒体的报道,他们的故事受到大家的关注,各种赞美声也④(纷纷到来,连续不断地到来)。 （1）①②处成语填写正确的一项是（ ）(2分) A.与世隔绝 不以为意 B.人迹罕至 不以为意 C.人迹罕至 不以为然 D.与世隔绝 不以为然 （2）根据括号内的解释依次填出③④处的成语（2分） ③ ④ 4.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是( )（2分） 让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ，思想 ，意志 。 ①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强 A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③ 5.在以“青春当有责”的主题班会上,班主任告诉大家,我们正值青春,难免会经历风风雨雨,但只要肯奋斗,就一定会造就自己的辉煌成绩。请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线,完成对联(2分) 上联: 有 幸 逢 盛 世, 一 路 风 雨 磨 意 志 下联: 奋 斗 无 悔 展 宏 图, 百 日 苦 乐 铸 青春 年少 风霜 风雨 灿烂 辉煌 6.阅读下面的表扬信,根据要求完成任务。(4分) 表扬信 文华中学校领导: 5月3日下午,我不小心不慎把手提包遗落在路上,你们学校的小夏同学经过的时候捡到了我的包,并把它送到派出所,小夏同学拾金不昧,弘扬了社会正能量,特写此信予以表扬,请贵司给这位同学的行为以鼓励。 2023年5月7日 xxx 任务1：画线句有语病,请你提出修改意见。(分) 。（1分） 任务2：表扬信中有一处表达不够得体,可以将“ ”改为“ ”。(2分) 任务3：表扬信的格式有一处错误,请找出并改正。 。(1分） 7综合性学习(6分) 请你参加以“中华文明,兼收并蓄"为主题的综合性学习活动。 （1）[活动一:传承]阅读下面两则材料,你能得出什么结论?(2分) [材料一]杭州亚运会开幕式上,《国风雅韵》惊艳全场,领舞演员“水天碧”的长裙,是这场美学盛宴的点睛之笔。“水天碧”,设计灵感来自于中国传统山水绘画当中的视觉元素,青碧色系,源于中国美学色彩。裙摆上嵌入立体打印的亭台楼阁、山水松木的纹样等,都是中国的美学意象。国风雅韵的设计既借鉴了一些西式裁剪的结构工艺,又非常充分地体现了中华文明的包容性，既要坚守我们的文化精神、美学精神,同时又相互借鉴、相互融合,最终达到美美与共、和合共生的美学生态。 [材料二]今年6月28日晚,在山西云冈石窟呈现了一场大型实景艺术秀,大型琵琶音乐作品《云冈圣境》用优美的曲调演绎了云冈石窟的千年风华。而弹奏它的乐器一琵琶,更是见证了古今中外各民族音乐演奏形式的交融。南北朝时,琵琶通过丝绸之路自西域传到中原,与开放包容的中华文化碰撞,千百年来不断演变,逐步发展成为最有中国特色的弹拨乐器,也是技巧最高的乐器，成为胡乐中国化的典型代表,也是中华文化贡献给世界乐坛的一朵奇葩。 得出结论： 。 （2）[活动二:心得]请仿照下面画横线的句子,补写一句话。(2分) 融通中外、贯通古今;海纳百川、兼收并蓄,对内能提升先进文化的凝聚力感召力,对外可增强中华文明的传播力影响力。所以说 ， 。 解析：题干要求仿照画横线的句子去写，那么就要先分析画横线句子的结构。“文明因交流而多彩”都是以“文明”开头，结合材料”融通中外、贯通古今;海纳百川、兼收并蓄，对内能提升先进文化的凝聚力感召力，对外可增强中华文明的传播力影响力"可知，接下来要写文明在交流中产生的影响。示例:文明因融汇而提升，文明因借鉴而博大 （3）[活动三:推广]第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。请你引用下面的一个语句,写一段欢迎词。(2分) 1 有朋自远方来,不亦乐乎!②四海之内皆兄弟 二、阅读理解(40分) （一）古诗文阅读（13分） （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） （乙）范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①数十茎啖②之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败矣。 留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筋③，得非以相浼为罪乎④？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之以久，今遽⑤享盛馔⑥，后日岂能啖此粥也！” （节选自郑瑄《昨非庵日纂》） 【注】①齑jī：切碎的菜或肉 ②啖dàn：吃或给人吃③筋：同“箸”，筷子 ④得非以相浼měi为罪乎：难道认为我们送给你好饭菜是错误的吗？⑤遽jù：突然。⑥馔zhuàn：陈设或被办食物。 8.解释下列划横线的词语。（4分） ①媵人持汤沃灌:   ②腰白玉之环：  ③公置之： ④遗以食物： 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (2) 盖食粥安之以久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也？ 10.请用“/”给文中画线的句子断句。（2分） (3) 至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和 11.两个文段都写了主人公的好学，它们在写法上有什么不同？（3分） 九月二十八日五鼓起坐,由架上书,得九域志,泫然有感 [宋]陆游 一事无成老已成,不堪岁月又峥嵘 。 愁生新雁寒初下,睡起残灯晓尚明。 天地何由容丑虏,功名正恐属书生。行年七十初心在,偶展舆图②泪自倾。 注:①九域志:北宋历史地理名著,记载了当时的疆域政区等信息。②舆图:地图。 12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比,暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。 B.“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受,“岁月又峥嵘”指年华不断流逝,这是诗人因年复一年的蹉跎而发出的感慨。 C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来,诗人触景生愁,这个愁与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。 D.颈联意思是说要完成收复失地的大业,恐怕还是需要志在报国的书生的,这是年纪老大而壮心不已的诗人真诚的期盼。 (2)“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情?请用艾青《我爱这土地》中的两句诗或自己的话回答。（3分） （二）现代文阅读（10分） 在劳动中淬炼成长 张凡 ①《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。因此，青少年必须要接受劳动教育，要在劳动中锻炼成长。 ②劳动可以提升技能。离开劳动，不可能有真正的教育。教育家苏霍姆林斯基的话，至今仍然能给我们以深刻的启示，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美、培技的综合育人价值。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日需生活劳动、生产劳动和服务型劳动，不仅能增强学生的社会责任，更能在劳动中提升自己的生活技能。这样的劳动实践活动，能够不断夯实学生健康成长的基石。 ③ ，其实。劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升。更意味着劳动意志的磨炼。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥的《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实干、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。 ④劳动可以造就伟大。很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。在晨曦中忙碌的环卫工人，在寒风中执勤的普通民警，在烈日下穿梭的外卖小哥，在黑板上播种知识和精神的老师以及每天准时接送孩子上学放学的家长，在他们的身上“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大”的道理是如此生动。这样的劳动精神，会让人拥有面对任何困难的勇气，使平凡的人也会焕发出冲破风雨黑暗的伟大力量。 ⑤劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程上的一种价值召唤，真正成为砥砺学生成长的广阔天地，可能还有很长的路要走，不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家庭齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采，感受快乐、实现成长。 【注】稼穑：种植和收割，泛指农业劳动。乃逸乃谚：（就会）放纵粗鲁。 14. 本文的中心论点是什么？（2分） 15. 文章开头引用《尚书》中的句子有什么作用？（3分） 16. 根据文章内容在第③段开头画线处补写一个恰当的句子。（2分） 17. 请分析第④段的论证思路。(3分) （三）（14分） 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我是不想读书了，我想跟四叔去省城卖面皮。 ②但我不敢跟爹提这事。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴，吃过晌午饭一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕。 ④四叔走的那天，他没有上山，一早就端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。我坐在门槛上，默默地看着他脚下的扁担，看着四叔顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。 ⑤进城上学那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，留了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷面的白面锅盔馍。我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背婆里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的口粮。等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布，小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。 ⑥他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花3块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城。县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下，卸了背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。 ⑦我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城。 ⑧我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。 ⑨周末，我就在大街小巷乱窜。最终迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课、吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两个小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了，等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头，干瘦的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。 ⑩“呼——呼——”那人真的累了，打起了鼾。 ⑪网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。“外面那么大的雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。 ⑫我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背婆里是我吃了十几年的红苕和腌菜。 ⑬他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。 ⑭我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。 ⑮灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 18.请根据提示，将故事情节补充完整。（2分） 我不想进城读书——( )—— ( )——我明白了爹的苦心 19.作者仅在文章开头和结尾处称呼“哑巴”为“爹”，请分析原因。（2分） 20.请赏析文中画线句子。（4分） （1）他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。 （2）远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。 21.文中的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”在行文中多次出现，有异曲同工之妙，请自选两 个角度分析。（提示：结构、手法、情感、主旨等）（3分） 【链接材料】 （1）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 （2）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱… （3）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处 处开。” （节选自《驿路梨花》） 22. 同学们，你们已走过了人生的十四五个春秋，在成长的历程中，离不开父母的疼爱或老师的谆谆教诲，请你写一段不少于60字的文字歌颂父母或老师。（3分） 三、写作(45分) 23.请阅读下面的文字，按要求作文。 回望初中生活，我们在经历中成长，成长是我们懂得了“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”(《论语》)的重要;明白了“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”(韩愈《进学解》)的道理;感悟了“家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜”(萧伯纳)的美好……请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关的信息) 题目： 初三语文试卷 第1 页 共5 页 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