[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学（旧）七年级语文（苏教版）上册：第14课 春 学案

课题：春 主备：邹雨 课型：新授 编号20150714 班级 姓名 备课组长 【学习目标】 1．学会写景的方法——抓住特点描写。 2．学习从景物描写中抒发感情。 3．欣赏优美精彩的语言。 【课前预习】 1．给划线字注音或根据拼音写汉字 黄晕（ ） 应和( )嘹亮( ) 薄烟( ) 披着蓑( )戴着笠( )抖擞( ) 酝酿（ ） 水涨( ) 捉迷藏( ) 鸟巢( ) 散在草丛里( ) xīn xīn rán (         ) fán huā nèn yè（         ） hū péng yǐn bàn（        ） 2.  填空 ⑴《春》的作者  原名 ，号 ， 后改名自清，字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿。  1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。 根据课文内容，可知此文的体裁是________。 ⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（         ）、 （      ）、（         ）、（          ）、（          ）五幅图画， 把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。 ⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________ ⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________ 【学习过程】 一．新课导入： 谜语1： 等得三日人方归，二人有缘终相会。 谜语2：一日来三人，只有一个大。——（打一二字名词）  这两个词语的谜底都是春天。春天是一个美丽的季节，一个生机勃 勃的季节。无数文人墨客都写下了赞美春天的诗句。今天，就让我们 跟着朱自清先生，走进他的散文《春》。在享受诗情画意的同时，探 访他如何用他的生花妙笔为我们描绘这江南春