18.4动物的主要类群课件-2025--2026学年北师大版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦脊椎动物类群，系统讲解鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的主要特征、分类及与人类关系，通过“学习目标—知识点讲解—总结归纳—课堂检测”的支架设计，先分述各类群结构与功能（如鱼类流线型身体、鸟类双重呼吸），再用对比表格整合，帮助学生构建知识网络。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观，如鸟骨骼中空适应飞行）、科学思维（表格对比五类动物特征）和探究实践（“鸟适于飞行的特点”探究活动）。课堂检测结合飞蛙、新物种等实例，渗透动物保护意识。采用归纳对比、问题驱动等方法，学生能深化生物适应性理解，教师可提升教学效率，激发学习兴趣。

动物 卵生、体外受精 鱼类 头部 躯干部 尾部 鳃盖 臀鳍 胸鳍 尾鳍 腹鳍 侧线 鳞片 背鳍 决定运动方向 产生前进动力 鱼的运动依靠尾部和躯干部的摆动和鱼鳍的协调作用 鱼类是人类重要的蛋白质来源。是人类重要的食物之一。鱼类还可以制成药品、饲料、皮革制品等,在人类生活中具有重要意义。 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 两栖动物是大家比较熟悉的一个类群,如大鲵、青蛙。 全世界现存的两栖动物约为4300种。 终生生活在水中 两栖动物 主要特征: 幼体生活在水中,用鳃呼吸 成体水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸; 水中受精(体外受精); 是由水生向陆生转变的过渡类型 变温动物,体外受精 变态发育 两栖动物 与人类的关系: 消灭农田害虫; 食用; 药用(哈士蟆油、蟾酥) 蛤士蟆,又称中国林蛙。蛤士蟆油别名田鸡油,是由成熟雌性林蛙的输卵管,经采制干燥而成的,是珍贵的中药材和天然滋补品。 全世界现存的爬行动物约为6300种包括鳄、龟、蜥蜴和蛇等 恐龙 灭绝 鳄鱼 蛇 壁虎 蜥蜴 龟 爬行动物 主要特征: 真正的陆生生物; 体表覆盖着角质的鳞片或甲(防止体内水分的散失) 体内受精,受精卵有卵壳保护 用肺呼吸; 变温动物(冬眠) 爬行动物 爬行动物——真正适应陆生的脊椎动物 爬行动物 与人类的关系: 皮革制品; 名贵药材; 有害动物的天敌(蛇以鼠为食、蜥蜴以大量有害昆虫为食); 种类 生活 环境 主要特征 体表 呼吸 器官 生殖 发育 体温是 否恒定 鱼类 两栖类 爬行类 水中 覆盖鳞片 鳃 卵生,水中受精 不恒定 水中,水陆两栖 皮肤 鳃,肺 皮肤 卵生,水中受精,变态发育 不恒定 陆地 角质的鳞片或甲 肺 体内受精 陆地产卵 不恒定 裸露 鸟类是脊椎动物中的第二大类群,全世界约有11000种 白鹇 藏雀 草原雕 鸟类 探究——鸟适于飞行的特点 外部形态 1.观察鸟的体形是怎样的?这与它的飞行生活有什么关系? 身体呈流线型 减少飞行中空气的阻力 2.鸟的体表有何特点?将鸟的翅膀展开呈什么形态?这与飞行有什么关系? 鸟的体表被有_,前肢变成_,翼上生有几排大型的羽毛,展开时呈扇状。 翼展开时呈扇形,增加了与空气的接触面积,有利于扇动空气。 绒羽柔软,起到保温效果。 羽毛 翼 内部结构 3.观察鸟的胸肌,与其他部位的肌肉相比,胸肌的发达程度怎样? 鸟的胸肌 胸肌 鸟的胸肌发达,约占体重的1/5,能在飞行时发出强大的动力。 胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。 4.鸟的骨骼有何特点?与飞行生活有什么关系? (1)胸部的骨很突出,形成龙骨突。 可减轻体重,便于飞行 (2)有些骨内部中空。 可增加胸肌的附着面。 鸟的骨骼 胸骨 龙骨突 鸟的骨骼横切图 (3)骨骼轻、薄、坚固。 内部结构 5.鸟的消化系统如何?与飞行生活有什么关系? 小资料 鸟的食量惊人,蜂鸟一天所吃的食物,约等于体重的2倍。鸟的直肠极短,不储存粪便,经消化吸收后形成残渣,很快就随粪便排出。 鸟有喙无齿 食量大、消化能力强、排便快 提供充足的能量;减轻飞行时重量 黄嘴鸢(鹰) 生理功能 齿? 6.鸟的呼吸系统有何特点?与飞行生活有什么关系? 鸟体内的气囊 气管 肺 气囊 鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊与肺相通,可辅助呼吸。 生理功能 双重呼吸:用肺呼吸,气囊辅助呼吸 鸟的呼吸器官是: 肺 主要特征: ①身体一般呈流线型,减少空气的阻力; ②体表被覆羽毛,前肢变成翼; ③骨骼内充满空气,既坚固又轻便; ④有喙无齿,食量大,消化能力强; ⑤用肺呼吸,且有气囊辅助呼吸;呼吸效率高 ⑥卵生(体内受精); ⑦体温恒定(恒温动物) 鸟类 与人类的关系: 家禽;禽肉和蛋是食品; 信鸽传递书信; 鸟粪是优质肥料; 捕食鼠类和昆虫,维护生态系统稳定性 鸟类 哺乳动物(mammal)是脊椎动物中的一个类群,全世界的种类超过4600 种。 哺乳动物 除了鲸、白鳍豚等少数水生种类的体毛退化以外, 哺乳动物的体表都被毛。 体表被毛 体温恒定 胎生 充足的营养 稳定的发育条件 胎生提高了哺乳动物后代 的成活率 VS 胎生、哺乳 门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物 犬齿,适于撕咬食物 门齿 犬齿 臼齿 门齿 臼齿 牙齿的分化 既提高了哺乳动物的摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。 主要特征: ①体表被毛; ②胎生、哺乳; ③体温恒定(恒温动物); ④体内受精; ⑤牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化; ⑥大脑和感觉器官高度发达,对外界环境的适应能力强 哺乳动物 特殊的哺乳动物 蝙蝠 鸭嘴兽 鲸 海豚 针鼹 穿山甲 与人类的关系: 肉用; 役用; 药材(鹿茸、麝香)等 肉类食品 总结本节课程的重点知识与内容 总结与归纳 02 脊椎动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 体表特征 身体成流线型,表面有黏滑的鳞片 表皮裸露 体表覆盖有鳞片或甲 体表被有羽毛,前肢变成翼 大多数体表长有毛 呼吸器官 鳃 幼体:鳃 成体:肺(皮肤) 肺 肺(气囊) 肺 体温 变温 变温 变温 恒温 恒温 生殖方式 体外受精 卵生 体外受精 卵生 体内受精 多数卵生 体内受精 卵生 体内受精 胎生哺乳 课堂总结 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息 在课堂上进行多种问答巩固知识 课堂检测 03 课堂检测 1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”鱼适于水中生活的特点不包括( ) A.鱼体内有脊柱 B.鱼的身体呈流线型,体表有黏液 C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳 【答案】A 课堂检测 2.生物中有很多名不副实的现象,例如:鱿鱼不是鱼,蜗牛不是牛,海马不是马,壁虎不是虎。下列选项中全部属于鱼类的是( ) A.海马、泥鳅、中华鲟B.墨鱼、章鱼、娃娃鱼 C.甲鱼、鲨鱼、鳄鱼D.鲍鱼、大黄鱼、鲸鱼 【答案】A 课堂检测 飞蛙是一种两栖动物(如下图所示),可在林间滑翔,一次能滑翔十几米。据此完成下面小题。 3.与飞蛙在空中短暂滑行直接相关的是( ) A.眼后有鼓膜B.裸露的皮肤C.前肢短小D.趾间蹼膜发达 4.飞蛙的幼体用鳃呼吸,成体的呼吸器官是( ) A.鳃B.肺C.肺和皮肤D.皮肤 【答案】3.D 4.C 课堂检测 5.下列都属于两栖动物的一组是( ) A.青蛙、眼镜蛇 B.娃娃鱼、蟾蜍 C.鳄鱼、青蛙 D.蝾螈、变色龙 【答案】B 课堂检测 6.我国科学家在广东、云南两地发现了两个新物种——莲峰角蟾和招龙棱蜥。二者共有的特征是( ) A.体温恒定 B.皮肤都裸露 C.卵生,卵有坚韧的卵壳保护 D.都能用肺进行气体交换 【答案】D 课堂检测 7.蜥蜴是卵生动物,下列关于蜥蜴的发育方式正确的是( ) A.相对于鱼和青蛙,产的卵较大,靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵 B.卵产于水中,卵外有坚韧的卵壳 C.卵产于沙土中,借阳光的热量孵化 D.雌蜥蜴产卵后在体外完成受精 【答案】C 课堂检测 8.鸟有许多适于飞行的特点,下列说法与之无关的是( ) A.身体呈流线型 B.前肢变成翼 C.骨骼轻薄 D.有喙无齿 【答案】D 课堂检测 9.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”这一诗句中的燕子和鸳鸯都具有的共同特点是( ) ①体表被覆羽毛②前肢变成翼