期末素养测评提高卷（二）-2025-2026学年三年级语文上册统编版

绝密★启用前 2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.答卷前，务必用黑色签字笔填写姓名、班级、学号，字迹工整清晰。 2.答题时，所有答案均写在答题区域内，超出区域无效；卷面整洁，不涂改、不潦草。 3.积累题看清要求再作答，阅读题细读文本再动笔，习作先构思再书写，不少于300字。 4.考试结束后，试卷、答题纸一并上交，不随意丢弃。 亲爱的同学们，一学期的语文学习之旅悄然落幕，我们在文字里收获满满！赏过千古古诗，读过经典课文，认识了执着前行的犟龟，读懂了发奋争气的童第周，领略了香港的璀璨风貌，探寻了大自然的无穷奥秘。这份试卷是检验你学习成果的小天地，愿你静心审题、细心作答，把所学好好展现，交出一份亮眼答卷！ 一、积累与运用（40分） 【情境导语】语文学习，积累为基，运用为妙。这学期我们夯实字词基础、熟记课文精华、积累经典古诗，如今走进“语文积累闯关营”，快来闯关打卡，展现你的扎实功底吧！ 1. 给加点字选择正确读音，用“√”标出（6分，每空0.5分） ① 抹（mǒ mā）眼泪 抹（mǒ mā）桌子 ② 量（liáng liàng）体温 力量（liáng liàng） ③ 禁（jīn jìn）不住 禁（jīn jìn）止 ④ 骨（gū gǔ）碌 骨（gū gǔ）干 ⑤ 处（chǔ chù）罚 到处（chǔ chù） ⑥ 晃（huǎng huàng）眼 晃（huǎng huàng）动 2. 语境综合素养考查（12分） （1）阅读语境文段，看拼音写词语，书写规范美观（5分，每空0.5分） 校园美育节拉开帷幕，小演员们zhǎ yǎn______间就做好准备。有的低头chén sī______打磨表演细节，有的huì jù______在后台调试乐器。大家用心gǎn shòu______旋律，认真yǎn zòu______曲目，gāng qín______声yōu měi______动听，每个孩子都xiǎn de______神采奕奕。gé lóu______旁的小舞台上，wēn róu______的朗诵声萦绕校园，赢得全场阵阵喝彩。 （2）补充成语，再任选1个造句（5分，补充每空0.5分，造句1分） （ ）喃细语 成群（ ）队 银光（ ）闪 大吃一（ ） 七（ ）八下 四平八（ ） 百（ ）百顺 面（ ）耳赤 造句：________________________________________________ （3）查字典填空（2分，每空0.5分） “聚”字，音序是______，部首是______，（①集合 ②积蓄 ③姓）在“汇聚”中选义项（ ），在“聚沙成塔”中选义项（ ）。 3. 判断下列句子的修辞手法，填序号（4分，每空1分） ①比喻 ②拟人 ③排比 ④夸张 （1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ） （2）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（ ） （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（ ） （4）我军以迅雷不及掩耳之势，一下就攻占了敌军阵地。（ ） 4. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（3分）（ ） ① 妈妈笑着问：“今天学的《香港，璀璨的明珠》好看吗？”我点头说“特别好看！” ② 公园里的花真多呀，有牡丹、月季、菊花，还有郁金香。 ③ “太精彩了！”观众们欢呼着：“再来一个！” ④ 这学期我们学了《犟龟》、《一定要争气》、《读不完的大书》等课文。 5. 下列课文内容理解有误的一项是（3分）（ ） ① 《犟龟》中，犟龟不顾他人劝阻，坚持赶路，最终参加了狮王的婚礼 ② 《一定要争气》里，童第周发奋学习，用半年时间赶上功课，数学考了满分 ③ 《香港，璀璨的明珠》介绍了香港的购物、美食和夜景，尽显繁华 ④ 《读不完的大书》中，作者觉得只有花草树木才是大自然里有趣的“书” 6. 结合语境填恰当提示语，让句子更生动（2分，每空1分） （1）“我们班获得了拔河比赛第一名！”同学们______________。 （2）___________________，老师轻声说：“遇到困难，要学会冷静思考” 7. 结合具体情境，默写古诗名句（6分，每空1分） （1）夏日荷塘，荷叶与罗裙相映，荷花与笑脸相融，恰如《采莲曲》所言：_____________________，_____________________。 （2）游西湖时，晴天波光潋滟，雨天山色朦胧，让人想起《饮湖上初晴后雨》：____________________，____________________。 （3）夜晚遥望洞庭，湖面如银盘，君山似青螺，正是《望洞庭》中：_____________________，_____________________。 （4）读到《早发白帝城》中_______________，________________。仿佛看见小船顺流而下，两岸风光飞速掠过 8. 按要求完成句子练习（4分，每题1分） （1）连词成句并加标点。 可爱的 一群 小鸟 枝头 唱歌 在 ________________________________________________ （2）改写成提示语在后的句子。 奶奶拉着我的手说：“天冷了，出门要多穿衣服” ________________________________________________ （3）照样子写句子 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 ________________________________________________ （4）修改病句 我们要发扬和继承老一辈的优良传统 ________________________________________________ 二、综合性学习（10分） 【情境导语】书香润童心，好书共分享。你所在的社区正在开展“书香邻里·共读好书”读书交流会，邀请三年级同学踊跃参与，快来完成任务，为交流会添彩吧！ 1. 选择题（3分，每题1.5分） （1）参加读书交流会，下列做法最恰当的是（ ） ① 分享时东拉西扯，不围绕书籍内容 ② 提前准备，条理清晰分享读书收获 ③ 别人分享时打闹说笑，不认真倾听 ④ 只说书名，不提自己的阅读感受 （2）分享《犟龟》这本书，核心要点应侧重（ ） ① 书中的生字和拼音 ② 犟龟坚持不懈的精神 ③ 买书的时间和地点 ④ 书中的段落划分 2. 主观题（7分） 交流会需要制作“好书推荐卡”，向社区小伙伴推荐本学期你读过的一本好书，请按要求填写 好书推荐卡 书名：《____________________》（1分） 推荐理由（至少2点，每点2分，共4分） _______________________________________________________ 精彩片段分享（简要概括，不超50字，2分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、阅读与鉴赏（25分） 【情境导语】阅读是一场奇妙的文字旅行，课内文章帮你夯实基础，课外读物带你开阔眼界。接下来，就让我们走进文本，品读文字之美，感悟其中真谛吧！ （一）课内外对比阅读《读不完的大书》（12分） 【课内片段】 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 【课外片段】 乡村的大自然，是一本更鲜活、更有趣的大书。春天，迎春花早早绽放，桃花、杏花次第开放，像给大地披了件彩衣；夏天，大树枝繁叶茂，撑起绿伞，知了在树上放声歌唱，青蛙在田间呱呱伴奏；秋天，稻穗金黄饱满，果实挂满枝头，果香飘满村庄；冬天，白雪覆盖田野，麦苗盖着棉被，静静孕育生机。这里的一草一木，都藏着学问，等着我们去探寻。 1. 联系上下文解释词语（2分，每题1分） （1）无穷：____________________________________________ （2）次第：____________________________________________ 2. 从文中选恰当词语填空（2分，每题1分） （1）大自然这本大书里，藏着（ ）的奥秘，吸引我们去探索 （2）秋天的果园里，苹果（ ）的，让人看着就欢喜 3. 下列对两段文本理解正确的一项是（3分）（ ） ① 课内片段认为大自然只有乐趣，没有奥秘 ② 两段文本都把大自然比作“大书”，凸显其丰富有趣 ③ 课外片段只写了乡村秋冬两季的景色，内容单一 ④ 大自然的“大书”只能欣赏，不能引发思考 4. 主观题（5分） （1）课内片段说大自然“让人沉思和遐想”，结合生活，你看到大自然的什么事物会产生遐想？简单说说（2分） ______________________________________________________ （2）对比两段文本，说说大自然这本“大书”的魅力在哪里（3分） ______________________________________________________ （二）课外阅读：《逆风成长的小蜗牛》（13分） 雨后的草地上，一只小蜗牛想爬到高高的篱笆上看风景。它刚爬几步，就不小心摔了下来，壳都磕疼了。旁边的小蚂蚁看见了，笑着说：“你爬得这么慢，还想爬那么高，别白费力气啦！” 小蜗牛没有放弃，揉揉壳继续爬。它爬得很慢，每爬一步都要歇一歇，汗水顺着身体往下流。中途又摔下来好几次，身上沾了不少泥土。蝴蝶飞过，劝它：“篱笆太高了，你根本爬不上去，还是别爬了。”小蜗牛摇摇头：“我想试试，只要坚持，一定能爬上去。” 就这样，小蜗牛爬了又摔，摔了又爬。终于，在太阳落山前，它爬上了篱笆顶端。远处的田野、小河、村庄尽收眼底，风景美极了。小蜗牛笑着想：只要不放弃，再难的事也能做到。 1. 联系上下文解释“白费力气”的意思（2分） _______________________________________________________ 2. 从文中找出描写小蜗牛努力爬篱笆的短语，至少3个（3分）：_______________________________________________________ 3. 下列说法有误的一项是（3分）（ ） ① 小蜗牛的目标是爬到篱笆顶端看风景 ② 小蚂蚁和蝴蝶都劝小蜗牛放弃爬篱笆 ③ 小蜗牛爬篱笆时只摔了一次，很快就成功了 ④ 小蜗牛最终在太阳落山前爬上了篱笆顶端 4. 主观题（5分） （1）小蜗牛说“只要坚持，一定能爬上去”，它做到了吗？从哪里能看出来（2分） ______________________________________________________ （2）读了短文，你受到了什么启发？结合自己的学习经历说说（3分） ______________________________________________________ 四、习作（25分） 【情境导语】生活是习作的源泉，难忘的经历藏着温暖，心底的话语藏着真情。下面两个主题任选其一，写一篇不少于300字的习作，要求语句通顺、内容具体、感情真实，书写工整。 题目二选一 1. 《一次难忘的校园实践》 提示：可以写手工课、研学活动、读书分享会、运动会等，写清楚活动的过程，以及你在活动中的表现和真切感受。 2. 《我想对你说》 提示：可以对爸爸妈妈、老师、同学或小伙伴说说心里话，比如表达感激、诉说愧疚、分享心愿，把想说的话有条理地写下来。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 参考答案（附分值说明） 一、积累与运用（40分） 1. 给加点字选读音（6分） ①mǒ、mā ②liáng、liàng ③jīn、jìn ④gū、gǔ ⑤chǔ、chù ⑥huǎng、huàng 2. 语境综合素养考查（12分） （1）看拼音写词语（5分）：眨眼、沉思、汇聚、感受、演奏、钢琴、优美、显得、阁楼、温柔 （2）补充成语（4分）：喃、结、闪、惊、上、稳、依、红 ；造句示例（1分）：银光闪闪的湖面在夕阳下格外好看。（语句通顺即可得分） （3）查字典（2分）：J、耳、①、② 3. 修辞手法判断（4分）：（1）① （2）② （3）③ （4）④ 4. 标点符号选择（3分）：② 5. 课文理解选择（3分）：④ 6. 填写提示语（2分）示例：（1）激动地欢呼雀跃 （2）轻轻拍着我的肩膀（符合语境、搭配合理即可得分） 7. 古诗默写（6分） （1）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 （3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 （4）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 8. 句子练习（4分） （1）一群可爱的小鸟在枝头唱歌。（连词成句通顺，标点正确得分） （2）“天冷了，出门要多穿衣服。”奶奶拉着我的手说。（提示语位置正确，标点无误得分） （3）示例：春风暖暖，吹过田野；田野青青，长满禾苗；禾苗翠翠，点头微笑。（句式工整、逻辑连贯即可得分） （4）我们要继承和发扬老一辈的优良传统。（修改正确即可得分） 二、综合性学习（10分） 1. 选择题（3分）：（1）② （2）② 2. 主观题（7分） 书名（1分）：示例《犟龟》《一定要争气》《读不完的大书》《香港，璀璨的明珠》（本学期课内书目即可） 推荐理由（4分，每点2分）：示例（《一定要争气》）1. 童第周发奋学习的故事很励志，让人深受鼓舞；2. 文字浅显易懂，能学到做人做事的道理。（理由贴合书籍内容，通顺即可） 精彩片段（2分）：示例（《一定要争气》）：童第周基础差被劝退学，他发奋努力，天不亮就读书，半年后功课赶超，数学考了满分。（概括简洁，贴合主题即可） 三、阅读与鉴赏（25分） （一）课内外对比阅读《读不完的大书》（12分） 1. 解释词语（2分，每题1分） （1）无穷：没有穷尽，没有限度 （2）次第：一个接着一个，按顺序依次 2. 选词填空（2分，每题1分）：（1）无穷 （2）饱满 3. 选择题（3分）：② 4. 主观题（5分） （1）（2分）示例：看到夜空中的星星，我会遐想星星是不是小朋友眨动的眼睛，它们会不会也在说悄悄话。（结合事物，有合理遐想即可得分） （2）（3分）① 内容特别丰富，有天地万物、四季景色，应有尽有；② 藏着无穷的奥秘和无尽的乐趣；③ 不仅好看好玩，还能让人产生沉思和遐想。（答出2点得2分，3点得满分） （二）课外阅读《逆风成长的小蜗牛》（13分） 1. 解释词语（2分）：白费力气：文中指小蚂蚁觉得小蜗牛爬不高，付出再多努力也没有用处 2. 找短语（3分）：揉揉壳继续爬、每爬一步歇一歇、爬了又摔，摔了又爬（答对3个即可满分，多写不扣分） 3. 选择题（3分）：③ 4. 主观题（5分） （1）（2分）做到了。小蜗牛爬了又摔、摔了又爬，没有放弃，最终在太阳落山前爬上篱笆顶端，看到了美丽风景。（答出核心内容即可得分） （2）（3分）示例：做任何事都要有目标，遇到困难不能轻易放弃，坚持到底就能成功。我平时背古诗总记不住，像小蜗牛一样反复背诵，最后就能熟练掌握了。（贴合主题，结合自身学习经历即可得分） 四、习作（25分）评分标准 1. 一类文（22-25分）：不少于300字，内容具体，语句通顺流畅，感情真实真挚，结构完整清晰，书写工整美观，无错别字，紧扣题目要求，细节描写生动。 2. 二类文（18-21分）：不少于300字，内容较具体，语句通顺，感情真实，结构完整，书写较工整，错别字少（3个以内），符合题目要求。 3. 三类文（14-17分）：字数达标（不少于280字），内容较简单，语句基本通顺，结构基本完整，书写一般，错别字5个以内，基本符合题目要求。 4. 四类文（13分及以下）：字数不足280字，内容空洞，语句不通顺，结构混乱，错别字多，偏离题目要求。 （注：字数不足300字，每少50字扣1分，最多扣3分；卷面脏乱、字迹潦草酌情扣1-2分） 学科网（北京）股份有限公司 $