2026届高考作文指导：漫画类作文审题立意

该高中语文高考复习学案系统梳理了漫画类作文审题立意核心考点，以“看（观察画意）、悟（分析关系寓意）、想（联想引申）、思（确定立意）”四步法为架构，串联画面解读、关系分析、联想拓展、立意提炼等能力点，通过例题任务驱动（如步骤填空、寓意推导）引导学生自主构建审题思维网络。 亮点在于自主学习任务设计与分层导学，如“学习任务”中审题步骤补充练习（例1①-⑧空填写）、“作文点对点”自测模块（概述画面、分析细节等四步练习），培养思维能力与语言运用素养，每个环节配答案解析与思路点拨，帮助学生自主诊断薄弱点，教师可依学情精准指导，提升备考实效。

高考作文漫画类作文审题立意 漫画类作文是高考作文的常客，每隔三五年就会出现在高考试题中。无论是2016年全国Ⅰ卷的“巴掌与吻”，还是2019年全国Ⅲ卷的“毕业前最后一节课”，还是2021年新高考Ⅱ卷的“‘人’字描红”，均为漫画类作文。 漫画类作文的实质还是材料作文，只不过材料由单纯的文字变成了漫画。 漫画，是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式来描绘社会生活、反映社会现实的一种艺术形式。漫画作者往往从时事和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。高考作文常常会以漫画材料来考查考生的观察力、思考力、想象力、创造力、思辨力和表达力。 答题示例 例1 研读下面这道作文题，完成后面的学习任务。 ［作文题］阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 漫画材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题：请根据提示将审题步骤补充完整。 学习任务 第一步：看——仔细观察，读懂画意。 这幅漫画通过一扇窗户的视角，展示了两种截然不同的景象：向上看是风景，向下看是泥土。这一简单的对比，实际上蕴含了深刻的哲理，引发我们对①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的思考。 第二步：悟——分析关系，把握寓意。 首先，漫画中的“窗户”可以理解为人们观察世界的窗口，而“向上看”和“向下看”则代表了两种不同的视角和心态。向上看，看到的是风景，②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。风景是美好的，③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。当我们以积极的心态面对生活时，即使身处困境，也能看到光明和机会。 向下看，看到的是泥土，④_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。泥土是平凡的，甚至有些沉重，⑤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。当我们以消极的心态面对生活时，往往会陷入对现状的不满和对未来的担忧中，难以看到生活中的美好和希望。 第三步：想——立足画面，联想引申。 这幅漫画通过简单的画面提醒我们，⑥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 第四步：思——多向思考，确定立意。 从以上分析可知，这幅漫画的主题是:⑦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。由此，我们可以确定的立意是：⑧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】①生活态度、思维方式以及人生选择 ②象征积极、乐观的态度 ③它代表着希望、梦想和未来 ④象征消极、悲观的态度 ⑤它代表着现实、困难和挫折 ⑥选择积极的心态和乐观的视角，能够帮助我们更好地应对生活中的挑战，找到解决问题的方法 ⑦视角决定心态 ⑧视角决定心态，心态决定人生/向上看，发现生活的美好/多角度思考，拓宽人生视野 例2 ［2021·新高考Ⅱ卷］研读下面这道作文题，完成后面的学习任务。 ［作文题］阅读下面的材料，根据要求写作。 （唐光雨漫画作品，有改动） 【注】〔描红〕用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学习任务 1．认真阅读这幅漫画，请简要概述这幅漫画的寓意。 2．这道作文题中有哪些指令？这些指令的要求是什么？ 3．这幅漫画可从正向立意，也可从反向立意。请你尝试着从不同方向写出立意。 【答案】1．人生如写字，敢于迎难而上，善藏锋芒，沉稳内敛，执着坚定，蓄势待发，因势而谋，顺势而为，乘势而上，是成就一个顶天立地的人的充分条件。 2．①“请整体把握漫画的内容和寓意”属于内容指令，“整体把握”提醒考生不能只抓其中一格图构思作文，而应留意四格图之间的联系。②“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考”属于思维指令，“认识与评价、鉴别与取舍”意味着在常规立意之外，可以独抒己见或另发新见。 3．（正向立意）①面对困境，应该逆流而上，静水深流；②追梦路上，应该脚踏实地，砥砺前行；③成功在即，应该低调、含蓄，心境淡然；④写人即做人，走好每一步；⑤一撇一捺，书写青春的精彩。 （反向立意）①做人与描红，哪有什么范本可供临摹?②与其提倡“不偏不倚”，不如“于无声处听惊雷”?③“藏而不露”“缓缓出头”可以休矣。 【解析】 1．［思路点拨］ 第一格图的书写说明是“逆锋起笔，藏而不露”，结合“起”字，“藏”可理解为贮藏、隐藏之意。该说明蕴含的道理是：人生之始应敢于迎难而上，适时积累并隐藏自己的能力、实力，不外露张扬。第二格图的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是：人应该在有为的过程中不偏不倚，不偏私，不取巧，踏实勤恳，为人做事适宜得体，端方正直。第三格图的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”，其意为“人”字的那一捺在收笔时要顿一顿，实则是说，人之为人做事要讲求方式方略，即使胜利在望，也要行稳，不要轻率冒进、仓促而为。这样最后才能形成第四格图中的一个完美端正的“人”字，如此也就可能让他人去“描红”，去模仿，继而成为别人的榜样。从整体来看，这四格图表面上传达出这样一个意思，即如何写出一个完美端正的“人”字。其实它内含着一个人生道理，即如何去做人的问题。 2．［思路点拨］ “请整体把握漫画的内容和寓意”，从内容方面限定了考生在写作中的思考范围，“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考”，从思维方面限定了考生在写作中的方向，即要立足漫画的内容和寓意阐述自己的认识与评价、鉴别与取舍以及自己获得的启迪，并据此确定立意完成作文。这些在行文过程中必须都得到合适的、明确的体现，缺一不可。 作文点对点 一、研读下面这道作文题，完成后面的练习。 ［作文题］阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 今胜昔 育才中学拟举行学生会干部竞选活动，其中一项内容是语文素养考查。考查内容是根据上面漫画的内容和寓意确定主题，进行演讲。请你以李明的身份写一篇演讲稿，参加竞选。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1．仔细观察，读懂画意。请概述这幅漫画的内容。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2．分析关系，把握寓意。这四个画面中哪个细节最能反映漫画的寓意？为什么？ 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3．立足画面，联想引申。这幅漫画对比强烈，给了你怎样的启示？漫画标题“今胜昔”的真实含义是什么？ 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4．多向思考，确定立意。基于以上分析，请写出你的立意。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】1．这幅漫画题为“今胜昔”，画面中的四个人依次是：拿着《红楼梦》的曹雪芹，他说“我写了10年”；拿着《本草纲目》的李时珍，他说“我写了30年”；拿着《徐霞客游记》的徐霞客，他说“我写了34年”；最后一个是拿着一摞书的当代人，他说“我两年出了4本”。 2．（第一问）第四个画面中散落一地的纸片、剪刀和糨糊最能反映漫画的寓意。（第二问）这一细节说明画面中的人物的“写作”是急功近利、粗制滥造、缺乏原创性的。在与前三个画面的强烈对比中，可看出漫画肯定、呼吁严谨的治学态度，否定、批判浮躁的功利心态。 3．（启示）长时间积淀和打磨出来的都是精品，粗制滥造出来的难以长久流传。（真实含义）今人写书，数量上胜过古人，质量上却输于古人。 4．（参考立意）①抵制诱惑，踏踏实实做学问；②浮躁之气不除，踏实之风难兴；③时代呼唤“工匠精神”；④笃志向学，风物长宜放眼量；⑤做一事专一事，踏踏实实做人。 【解析】 1．［思路点拨］ 文题所供材料是一幅题为“今胜昔”的漫画，由四个独立的画面组成，每个画面中都有一个拿着书的人和一句话：第一个是拿着《红楼梦》的曹雪芹，他说“我写了10年”；第二个是拿着《本草纲目》的李时珍，他说“我写了30年”；第三个是拿着《徐霞客游记》的徐霞客，他说“我写了34年”；最后一个是拿着一摞书的当代人，他说“我两年出了4本”。 2．［思路点拨］ 第四个画面中散落一地的纸片、剪刀和浆糊最能反映漫画的寓意。这一细节说明画面中的人物的“写作”是急功近利、粗制滥造、缺乏原创性的。古人做学问，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，以踏实的作风、严谨的态度及匠心精神，铸造出精品；而今人处于一个喧嚣浮躁的时代，经受的诱惑更多，因而不管书的质量如何，一味追求速度。长此以往，今人能够给子孙后代留下些什么?据此可以看出漫画肯定、呼吁严谨的治学态度，否定、批判浮躁的功利心态。 3．［思路点拨］ 漫画将古人写书的时间和产量与今人写书的时间和产量进行了对比，可以看出，用10年甚至几十年时间写成的书，由于经过了长期的积淀和打磨，个个都是精品，成为流传后世的经典；而“两年出了4本”的书，速成高产，很难成为精品。标题“今胜昔”实际上是说今人写书在数量上胜过古人，而质量上却输于古人。 二、研读下面这道作文题，完成后面的练习。 ［作文题］阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 （摘自《小林漫画》） 这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 5．请简要概述这幅漫画的内容。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6．这幅漫画中的人物和文字引发了你哪些猜想？ 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7．请结合漫画的内容和寓意，写出你的立意。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】5．漫画上，一男一女两个穿着运动装的青年人背着大大的行囊在大步奔跑，女青年面带微笑向男青年挥手致意，他们正在努力往远方赶去。漫画下面的文字是“先要独自上路，才会遇到同路人”。 6．从漫画中的人物可以猜想到：二人先是独自行走，后来才在行走的路途中相遇。从文字可以猜想到：这里的“路”不仅仅是自然的路，更象征着生活中的各种路；“独自上路”可以理解为自己一个人出发，具备一个人前行的勇气和能力；“同路人”可以理解为志同道合的人。且“独自上路”是“遇到同路人”的前提条件。 7．（参考立意）①只有在追求理想目标的路上，才会遇到同路人；②追梦路上，要有前行的勇气和能力；③行而同路，合作成功。 【解析】 5．［思路点拨］ 这是一道漫画类作文题，漫画分为两部分：上半部分是画，画中两个青年人背着大大的行囊在大步奔跑，女青年举起右手向男青年打招呼。下半部分是文字，文字是“先要独自上路，才会遇到同路人”。 6．［思路点拨］ 根据漫画中人物的情态和文字“先要独自上路，才会遇到同路人”可以想象出二人之前是独自前行的，但行走了一段路之后相遇了；从女青年微笑着扬起手的动作可以想象二人成了同路人。漫画中的“路”不仅仅是自然的路，更是人生之路、奋斗之路、梦想之路、信仰之路、友情之路，等等。“独自上路”可以理解为自己一个人出发，具备一个人前行的勇气和能力。“同路人”可以理解为志同道合的人。“先要……才会……”是条件关系，即“独自上路”是“遇到同路人”的前提条件，不要因为没有同路人而放弃上路，也不要因为等待同路人而耽误路程，更不要依赖同路人而失去了自我。 学科网（北京）股份有限公司 $