期末测试卷-2025-2026学年统编版语文三年级上册

2025-2026学年第一学期期末测试卷 三年级语文试题 一、我是小小书法家。（把下面词语规范、端正、整洁抄写下来，注意撇捺要舒展。） 有 趣  温 柔  合 奏  火 柴  香 味 二、读拼音，写词语。 zhǔn bèi   ɡuī zé   guó qí    chì bǎnɡ měi miào   là zhú   fā zhǎn    qì yàn 三、加偏旁组新字，再组词。 坐+ =( )( )    西+ =( )( ) 罢+ =( )( )    奉+ =( )( ) 四、用“____”画出句中的反义词。 （1）远处有一座座高山，近处有一条清澈的小河。 （2）取人之长，补已之短。 （3）房前花果香，屋后树成行。 五、将下列词语补充完整，再按要求完成填空。 ( )吃( )惊      摇( )晃( )     四( )八( ) ( )桂( )香      引人( )( )      秋风( )( ) （1）上述词语中，描写秋天的词语有： 、 。 （2）仿照画“ ”的词语，再写出两个含有数字的词语： 、 。 六、按要求完成句子 （1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（提示语在中间） 仿写： （2）仿写：爸爸睡得非常香甜。 得 。 （3）《赠刘景文》的作者是苏轼写的。（修改病句） 七、好词佳句积累。 （1）描写秋天的四字词语 、 、 、 。 （2）仁者 ，有礼者 。 （3）两岸青山相对出， 。 （4） ，泰山移。 （5）荷叶罗裙一色裁， 。 （6）《饮湖上初晴后雨》一诗是 代诗人 写的。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是： ， 。 八、课内阅读。 美丽的小兴安岭（节选） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛。 1．在文中的“□”内填上恰当的标点。 2．这两段是按 顺序写的。 3．夏天，小兴安岭的树木有什么特点？ 4．第二自然段主要讲的是什么？ 九、课外阅读。 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。 许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！” 1．下面最适合做短文题目的是（   ） A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿 2．根据句子意思，在文中找出相应的词语并写下来。 （1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( ) （2）形容性情直爽，有话就说。( ) 3．画线句子描写的是小驴儿的 和 ,其中表示动作的词有 、 、 。 4．想象一下，你觉得小驴儿的理想能实现吗？为什么？ 5．读了这篇文章，我得到的启示是（   ） A．只说不干就能实现自己的理想。 B．不要只说空话大话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。 十、习作与表达。 题目：　　　　真美 花园、果园、校园、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请选择一个你认为最美的地方，把题目补充完整，介绍给大家吧！ 要求：语句通顺，内容表达清楚，可以用上积累的词句。 参考答案： 一、小小书法家 抄写提示：将“有趣 温柔 合奏 火柴 香味”规范抄写，注意每个字的撇捺舒展，比如“柔”的撇捺要放开，“香”的撇画要舒展，字间距均匀，书写端正整洁。 二、看拼音写词语 准备 规则 国旗 翅膀 美妙 蜡烛 发展 气焰 三、加偏旁组新字并组词 示例： 坐 + 广 = ( 座 ) ( 座位 ) 西 + 日 = ( 晒 ) ( 晒太阳 ) 罢 + 扌 = ( 摆 ) ( 摆动 ) 奉 + 木 = ( 棒 ) ( 木棒 ) 四、画出句中的反义词 （1）远处 —— 近处 （2）长 —— 短 （3）前 —— 后 五、补充词语并填空 大吃一惊 摇头晃脑 四面八方 金桂飘香 引人注目 秋风习习 1. 描写秋天的词语有：金桂飘香、秋风习习 2. 含有数字的词语示例：三心二意、五光十色 六、按要求完成句子 1.示例：“别急呀，”妈妈说道，“再等一会儿，爸爸就回来了。” 2.示例：妹妹笑得非常开心。 3.修改：《赠刘景文》的作者是苏轼。（或：《赠刘景文》是苏轼写的。） 七、好词佳句积累 1.描写秋天的四字词语：秋高气爽 天高云淡 层林尽染 果实累累 2.仁者爱人，有礼者敬人 3.孤帆一片日边来 4.人心齐，泰山移 5.芙蓉向脸两边开 6.宋 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 八、课内阅读 1.标点：红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 2.时间（季节） 3.夏天的树木长得葱葱茏茏，枝叶密密层层，把森林封得严严实实。 4.主要讲夏天小兴安岭的美丽景色，包括茂密的树木、山谷的浓雾、穿过树梢的阳光和草地上五颜六色的野花。 九、课外阅读 1.B 2.（1）一声不响 （2）心直口快 3.动作 神态 表示动作的词：仰起、跺着、喊 4.示例：不能实现。因为小驴儿只有理想，却懒惰得不肯付出行动，既不准备砖瓦木料，也不选房基地，只是光说大话。 5.B 十、习作与表达 略 学科网（北京）股份有限公司 $