安徽省淮北市濉溪县龙华学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)采菊东篱下 悠然见南山 烽火连三月 家书抵万金 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 (2)贫贱不能移 威武不能屈(必先)苦其心志 劳其筋骨 (每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) (1)(3分)疚 皇 niàng(每空 1分) (2)(3分)C(“风浪再大”是主谓短语，而其他三项都是偏正短语) (3)(2分)在烈火中永生 沙坪书店(每空1分) (4)(4分)示例：许云峰善于反思、目光敏锐。许云峰对甫志高的个人主义早有察觉，但前期仍给予信任，事后觉得“对他的问题还是认识不足”，能深刻反思自己在用人上的失误，敏锐地认识到甫志高的危险性，体现出他作为领导者的深刻洞察力。(形象2分，分析2分。意思对即可，其他答案符合题意也可得分) 3.(13分) (1)(2分)示例：分享革命故事 演好革命人物(或传承革命精神)(每空1分) (2)(3分)示例：同学们，欢迎来到战役重现厅！这里的场景复原、实物展品，能带我们穿越到战火纷飞的年代，一起感受革命先辈的英勇无畏，快来沉浸式体验吧！(符合题意即可) (3)(4分)示例：①这些精神最核心、共通的东西是什么呢 ②我们中学生应该怎样去传承这些精神呢(每小题2分。意思对即可) (4)(4分)①只有用知识武装自己，才能明辨是非。(注意：将“才”改成“就”不能给分) ②将“压舱石”后的句号移至双引号外面。(每小题2分。意思对即可) 二、阅读(55分) 4.(3分)C(这一细节体现的是父亲对作者的牵挂，以及作者对父亲的体贴，并非体现父亲“性格急躁，容易过度担忧”) 5.(4分)第④段写“我”恍惚间又见《背影》中朱自清的父亲攀越月台栏杆买橘子时蹒跚的背影，表达了“我”对文中朱自清父亲行为的感动，也写出了对自己父亲的挂念。第⑤段写“我”想象背着行囊的青年朱自清望着父亲转身离去的背影，后来得知他贫困交加却拒领美援面粉，表达了对朱自清的理解和崇敬。(每点2分。意思对即可。其他答案言之有理也可得分) 6.(4分)动作描写。“挥舞”“起起伏伏”“滚动”等动词，生动地写出了父亲在火车站送“我”去西藏当兵时的不舍与欲言又止，表现了深沉的父爱，让人物形象更鲜活可感。(描写方法1分，作用3分。意思对即可) 八年级语文参考答案及评分标准 第 1 页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 7.(5分)《背影》中的父亲在家庭出现变故的情况下，仍然对朱自清关怀备至，虽只有几句简单的话语，却将浓浓的父爱体现得淋漓尽致；(2分)文中的“我”在十八岁去西藏当兵与父亲离别时才真正理解，挥别时父亲虽然默默无语，却似有千言万语。(2分)这两位父亲都具有爱子情深、深沉内敛的性格特征。(1分)(要有总结和分析，意思对即可) 8.(6分)①“背影”是文章的叙事线索，贯穿全文；②“背影”是父爱的象征，是父子之情的交汇点，表现了深沉含蓄的父爱；③“时光里的背影”交代了文章记叙的主要内容；④设置悬念，激发读者阅读兴趣。(每点2分，答对三点，意思对即可。其他答案言之有理也可得分) 9. C(3分)(从材料二“聚变能源的主要原料有氢的同位素———氘和氚”一句可知，氘和氚是聚变能源的主要原料，但并非全部，C项中“可控核聚变技术就是利用氘和氚结合”意思是氘和氚是聚变能源的全部原料，与实际情况不符) 10.(4分)一个目标：让商用聚变电站的人类梦想在中国早日成为现实。三个支柱：大科学实验、高温超导磁体研制、聚变堆材料研发任务。(每点1分，意思对即可) 11.(4分)②可控核聚变有利于保护环境 ④可控核聚变产生的能量非常巨大(每空2分。意思对即可) 12.(6分)①反应安全性：可控核聚变无失控连锁反应风险，任何故障(如磁约束失效)都会使聚变反应立即停止；核裂变存在失控风险。②核废物处理：聚变电站年产废物量仅为裂变电站的1/10，且半衰期仅几十年，无需上万年封存；裂变电站核废物半衰期长，封存难度大。(每点3分，意思对即可) 13.(3分)A(A项的“池”意思是“护城河”，含义相同，表述不正确；B项的“故”意思是“因此，所以”，含义相同；C项的“谓”意思分别是“对······说”为；是；D项的“斯”意思是这) 14.(2分)孟子对曰/夫明堂者/王者之堂也(每处1分) 15.(6分) (1)能行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 (2)您如果要实行王政，就不要把它毁掉了。(每小题3分。意思对即可) 16.(5分)[甲]文段着重论述“人和”(或“天时不如地利，地利不如人和”)，[乙]文段着重论述“行王政”(或“君王要行王政”)。它们之间有着密切的相关性，“行王政”是“人和”的重要条件之一。(前一问3分，后一问2分。意思对即可) [参考译文] [乙]齐宣王问道：“别人都建议我把明堂拆毁掉，您说是毁掉呢，还是不毁掉呢？”孟子答道：“明堂是有道德而能统一天下的王者的殿堂。您如果要实行王政，就不要把它毁掉了。”齐宣王说：“实行王政的事，可以讲给我听听吗？”(孟子)答道：“从前周文王治理岐地，对农民的税率是九分抽一；对做官的人是给以世代承袭的俸禄；在关口和市场上，只稽查，不征税；任何人到湖泊捕鱼，不加禁止；犯罪的人，刑罚只及于他本人，不牵连到他的妻室儿女。失掉妻室的老年人叫作鳏夫，失掉丈夫的老女人叫作寡妇，没有儿女的老人叫作孤独者，死了父亲的儿童叫作孤儿。这四种人是社会上穷苦无靠的人。周文王实行仁政，一定最先考虑到他们。” 八年级语文参考答案及评分标准 第2页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 三、写作(55分) 17.(55分) 分 项 分 等 评 分 标 准 项目 等 次 一等 (55-48分) 二等 (48-39) 三等 (39-30) 四等 (30-21) 五等 (21-0) 内容 (30分) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 评分标准 文章切题中心明确感情真实内容充实 文章切题中心明确感情真实内容具体 基本切题 中心基本明确内容不具体 勉强切题 中心基本明确内容不具体 文不切题中心不明确内容不具体 表达 (25分) 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 评分标准 表达方式运用得当结构合理语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚语句较通顺 表达方式 运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整语病较多 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷 面 书 写 评 分 标 准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字； ②字体端正、匀称； ③标点、格式正确； ④卷面整洁美观。 ①有错别字； ②字迹清楚； ③标点、格式有错误； ④卷面整洁。 ①错别字较多； ②字迹较清楚； ③标点、格式错误较多； ④卷面较整洁。 ①错别字多； ②字迹潦草； ③标点、格式错误多； ④卷面脏乱。 八年级语文参考答案及评分标准 第 3页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 (试题卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4 页，“答题卷”共6 页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古诗文向我们展现了古人的生活场景。如《饮酒(其五)》中“ ， ”两句，写出了陶渊明悠然、闲适的田园生活；《春望》中“ ， ”两句，写出了亲人隔断、音讯不通的战乱生活；《渔家傲·天接云涛连晓雾》中“ ， ， ”两句，写出了诗人晚年孤独无依、怀才不遇而奋力挣扎的苦闷现实。 (2)古诗文也向我们展示了古人崇高的道德操守。如《富贵不能淫》中“大丈夫”能够“富贵不能淫， ， ”，他们不因任何外部施加的因素而迷惑、动摇、屈服；“生于忧患，死于安乐”中认为造就人才就要“ ， ”，让他们从内心、筋骨上历经艰苦的磨炼和挑战。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 听到李敬原谈的情况，许云峰对目前的形势感到更加严重了。对敌情的正确判断和及时防止了破坏，并不能使他高兴，相反地，他感到内 jiù。把备用联络站交给甫志高管，这是一种不应有的疏忽。过去虽然发现甫志高的许多毛病，但今天看来，对他的问题还是认识不足，这种人，即使一时有再好的表现，也是不能相信的。许云峰瞧了一下李敬原，他仍然是那样的从容镇定，使许云峰明显地感到：不管风浪再大，他永远也不会张huáng失措的。 许云峰明白，李敬原谈到的老石同志，是指前些时候去向南方局请示工作的，地下党川东特委书记。敌人决止纵火特务以后，最近兵工厂又在酝酿新的斗争，因此，许云峰没有出席这次市委会。 (1)给黑体字的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 内 jiù( ) 张 huáng( )失措 酝酿( ) (2)下列短语中结构类型与其他三项不相同的一项是()(3分) A.更加严重 B.正确判断 C.风浪再大 D.新的斗争 (3)上面语段出自以革命回忆录《 》为基础创作的小说《红岩》，语段中“备用联络站”指的是 (地名)。(2分) (4)语段塑造了革命者许云峰的光辉形象。仿照示例为许云峰写一段话。(4分) 【示例】李敬原从容镇定、沉稳老练。在危险情况下，他保持从容，利用人群掩护自己撤离，展现出丰富的地下工作经验和强大的应变能力。 3.某学校开展以“追寻红色印记，厚植爱国情怀”为主题的实践活动，请你参与。(13分) (1)请你为本次实践活动设计两个活动方案。(2分) 重走革命道路→① →② (2)同学们来到红色革命纪念馆，假设你是纪念馆的讲解员，请选择一个展厅(如“战役重现厅”“英雄事迹厅”)，设计一段30~50字的开场白，吸引同学认真参观。要求语言生动，突出展厅核心亮点。(3分) (3)小振同学采访了本次活动负责人王老师。请根据情境补全对话。(4分) 小振：王老师您好！我们经常听到“革命精神”这个词，在您看来，① ？ 王老师：这个问题问得非常好。我认为革命精神最核心的有三点：坚定的理想信念；不怕艰险的奋斗精神；全心全意为人民服务的精神。 小振：王老师，在今天这样和平幸福的年代，② ？ 八年级语文试题卷第1页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 王老师：我们中学生要树立远大的报国志向，培养不畏艰难的拼搏精神和服务社会的奉献意识。(4)活动结束后，小兴同学写了一段感言。其中有一些错误，请帮他改正。(4分) [甲]只要用知识武装自己，才能明辨是非。我们要相信历史事实，革命历史纪念馆里的每一件文物，每一份史料，都是历史的见证，它们无声却最有力量。[乙]红色文化是我们民族的“根”与“魂”，是我们在前进道路上遇到风浪时的“压舱石。” ①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分) ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 时光里的背影 常晓军 ①去南京出差途中，特意到浦口火车站旧址参观。面对着这座百年车站时，瞬间想到了朱自清笔下的“背影”。 ②车站主体为英式风格的三层砖木结构楼宇，米黄色的墙壁裸露在外，历经岁月冲刷，依旧色泽沉稳，红色的屋顶与之相映，在阳光下勾勒出鲜明的轮廓，中西结合的建筑风格展现得淋漓尽致。尤为著名的是蜿蜒伸展的雨廊，廊柱排列整齐，斑驳痕迹中风骨犹存，仿佛在静候着过往旅人，又像在等候中包藏着太多转身离去的背影。曾有多少人在此挥别，父亲的背影、爱人的背影、友人的背影……都被雨廊的阴影拉长，印在青石板上，又被后来者的脚步轻轻覆盖。 ③那年读《背影》时，浦口站名便萦绕于心，始终觉着站台的每一寸磨损中，藏着太多转身时的重量。直到十八岁那个清晨，父亲来车站送我去西藏当兵时才明白，原来转身时的踉跄，把千言万语都碾成了脚下的碎影。直至火车鸣笛，他才不舍地转身离去，军绿色棉袄后襟露出的棉絮被风掀起，在晨光里飘成雪。在座位上，我看到他挥舞的手起起伏伏，喉结不停地滚动着，似乎有太多的话要说。月台往后退去，父亲的身影忽明忽暗。原来，有些告别从不用言语，就像此刻铁轨的震颤，早已把千言万语揉进了晨光里。 ④眼前人来人往，应该都是来寻旧的。攒动的身影，映着百年风霜蚀出的锈迹，恍惚间又见那棉袍背影，正笨拙地攀越月台栏杆，青布褂角在风里微微掀动。朱自清情感流淌的笔下，父亲的背影落进文字，成为穿越时光的暖流，漫过无数人的心河。那蹒跚脚步里藏着的，又何尝不是他对人间最细腻的体察?连父亲买橘子的笨拙，都能酿成永恒的感动，这份对平凡生命的深情，早已预示了他笔端将流淌怎样的人文关怀。朴实的爱，从不怕时空阻隔，即便在时光中成为背影，也会成为父亲攀栏杆时绷紧的后颈，递过橘子时沾着泥土的指尖。此刻，站在这里，特别想给千里外的父亲打个电话，却又怕他慌慌张张问是不是出了什么事。 ⑤当年，朱自清是从这里转身北上求学的，心里该藏着怎样的坚定?浦口的锈迹是有记忆的，它记得青年学子背着行囊的决绝，布包带磨出了毛边，里面装着母亲连夜烙的饼和父亲塞的银元，沉甸甸地坠在肩头。月台上的风，掀起他青布长衫的下摆，露出浆洗得发白的袖口，指尖攥着的车票边角已被汗濡得发皱。铁轨在暮色里泛着冷光，像条沉默的巨蟒蜿蜒向北方。他望着父亲转身离去的背影，忽然把目光投向更远处的星空，睫毛上还沾着站台的煤烟。锈迹爬上他的鞋跟，也爬上那段奔赴远方的路，把少年意气腌制成后来笔尖的锋芒，让每个字都带着铁轨的硬度与温度，最终淬炼出荷花般的高洁。出淤泥而不染的，从来不是天生的洁净，而是在泥泞里始终挺直的腰杆。浦口火车站的锈迹与清华荷塘的月色，在文字里交织成朱自清的精神坐标。他的笔不仅记录风物，更饱含着人格的温度，正直如铁骨，关怀似柔水，挣扎中始终燃着微光。后来才得知，他这根铁骨在二十年后愈发坚硬，贫病交加之际，依然颤抖着签下拒领美援面粉的誓言，让饥饿的身躯站直了民族的脊梁。 ⑥夜色渐渐漫上来，闪闪烁烁的光影在石板路上摇晃着。荷香蛙鸣混着书墨味漫过来，隔离开城市的喧嚣。突然好奇，先生当年是不是也是如此心境，把对人间烟火的深爱，变幻成藏在文字里的暖，让爱漫过岁月的背影，漫过每颗被触动的心。 (有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.本文首段开门见山，开篇点题，也为下文展开对“背影”的记叙做铺垫。 八年级语文试题卷 第2页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 B.第②段画线句运用视觉描写，勾勒出鲜明画面，展现建筑的特色和岁月沉淀的韵味。 C.“怕他慌慌张张问是不是出了什么事”，侧面反映出父亲平时性格急躁，容易过度担忧。 D.文章语言凝练典雅，书卷气息浓厚，如“荷香蛙鸣混着书墨味漫过来，隔离开城市的喧嚣”。 5.第④⑤段详写了朱自清父亲的“背影”以及“我”的情感，请结合文段简要分析。(4分) 6.请从人物描写的角度，赏析文中画波浪线句子的表达效果。(4分) 7.请结合文章，简要分析“我”的父亲与朱自清先生笔下的“父亲”的相似之处。(5分) 8.文章以“时光里的背影”为题，有哪些作用？请结合全文简要分析。(6分) [二](17分) 10月1日，位于安徽合肥的紧凑型聚变能实验装置(简称BEST)项目建设取得关键突破。BEST装置主机关键部件———杜瓦底座研制成功并顺利完成交付，成功精准落位安装在 BEST 装置主机大厅内，标志着项目主体工程建设步入新阶段。材料一： 2025年5月，BEST的总装工作正式启动，预计将在两年后建成，并在全球范围内首次实现聚变能发电演示。到2030年，有望通过核聚变点亮第一盏灯。 (摘编自央视军事，2025年10月 2日) 9月22日下午，2025浦江创新论坛·未来能源：可控核聚变专题论坛在上海举行，ITER(国际热核聚变实验堆计划)国际组织副总干事罗德隆、中国聚变能源有限公司总经理张立波等专家做了主旨演讲。材料二： 可控核聚变俗称“人造太阳”，是解决人类能源和碳排放问题的一个“终极方案”，已成为全球竞相布局的前沿科技领域。它模拟太阳发光发热过程，在极端高温高压下，控制核聚变反应的速度和规模，使轻原子核结合成较重原子核时释放出巨大能量。聚变能源的主要原料有氢的同位素——氘和氚，其聚变反应产物是无放射性污染的氦。 罗德隆在演讲中表示，未来这种能源进入商用阶段后，公众不必“谈核色变”，因为其安全性很高，任何故障(如磁约束失效)都会使聚变反应立即停止；聚变电站年产废物量约为裂变电站的1/10，且半衰期为几十年，无需对放射性废物进行上万年封存。 在这个“人造太阳”实现突破的基础上，中国聚变公司将主要任务定为“一目标十三支柱十一平台”，即在大科学实验、高温超导磁体研制、聚变堆材料研发任务的支撑下，依托数字化研发设备平台，加快研制建设聚变工程实验堆，让商用聚变电站的人类梦想在中国早日成为现实。 (摘编自《解放日报》2025年9月 23日) 材料三： 我们为什么需要可控核聚变？因为它是人类解决能源问题的“钥匙”之一。由于可控核聚变可以非常稳定地提供大规模的能源，所以它将会是未来人类能源的主力。 首先，①可控核聚变的原料在地球上储藏丰富。核聚变使用氘、氚作为燃料。氘在自然界中广泛存在，每1升海水中含30毫克氘，而30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧。 其次，② 。与化石燃料相比，核聚变不产生二氧化碳等温室气体。这对于我们实现碳达峰碳中和，有非常大的帮助。此外，与现有核裂变相比，可控核聚变的生成物没有污染，安全清洁。 第三，③可控核聚变具有极高的安全性。核聚变也不会像核裂变那样产生失控的连锁反应，热核反应堆如果在事故状态释能增加时，等离子体与真空室壁的相互作用强度会增大，由此进入等离子体的杂质随之增加。这样就会导致等离子体大破裂以致停止聚变反应，所以聚变堆熔毁的风险很低。 最后，④ 。核聚变产生的能量密度非常高，核聚变能量释放效率远超传统化学能源的燃烧，可达百万倍之差，如产生聚变的另一种原料氘由中子和锂6反应释放能量就比锂电池高百万倍。这意味着相对较小的燃料量可以产生巨大的能量。1克氘氚燃料聚变所获得的能量相当于燃烧8吨石油。基于这种能量密度所产生的电能不但巨量而且便宜。 未来，核聚变能将在人类的能源系统中占据非常大的比重，来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能会走进千家万户。 (摘编自《人民日报·海外版》2025年11月12日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.材料一可以概括为一句话新闻：我国紧凑型聚变能实验装置成功落座，项目取得关键突破。 B.未来人类能源的主力将会是核聚变能，它将在人类的能源系统中占据非常大的比重。 八年级语文试题卷第3页(共4页) C.可控核聚变技术就是利用氘和氚结合，在极端高温高压下，控制核聚变反应的速度和规模，从而持续稳定释放出巨大能量。 D.可控核聚变能源的商业化利用有望在未来成为现实，它是人类解决能源问题的方案之一。 10.中国聚变公司“人造太阳”项目的主要任务中的“一个目标”和“三个支柱”分别指什么？请结合材料二简要概括。(4分) 11.根据材料三，在表格中填入相应内容。(4分) 全文总领句 可控核聚变是未来人类能源的主力 段落中心句 ①可控核聚变的原料在地球上储藏丰富。 ② 。 ③可控核聚变具有极高的安全性。 ④ 。 12.为什么说对可控核聚变无需“谈核色变”？请结合材料，从反应安全性和核废物处理两方面对比说明。(6分) [三](16分) [甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) [乙]齐宣王问曰：“人皆谓我毁明堂①，毁诸？已②乎？”孟子对曰夫明堂者王者之堂也。王欲行王政，则勿毁之矣。”王曰：“王政可得闻与？”对曰：“昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄③，关市讥④而不征，泽梁⑤无禁，罪人不孥⑥。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。” (节选自《孟子·梁惠王下》) [注]①明堂：这里指的明堂在齐国国境之内，可能是准备天子东巡狩朝见诸侯用的。②已：停止，这里也含有否定之意。③仕者世禄：这里是指对当时大夫以上的官职而言。④讥：苛察。⑤泽梁：古代用以在流水中拦鱼的一种装置。⑥孥：妻室儿女。 13.下列对文中波浪线词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“池非不深也”与“城门失火，殃及池鱼”中的“池”含义不同。 B.“故君子有不战”与“故渔者歌曰”中的“故”含义相同。 C.“人皆谓我毁明堂”与“此之谓大丈夫”中的“谓”含义不同。 D.“必先斯四者”与“逝者如斯夫”中的“斯”含义相同。 14.文中黑体字的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 孟子对曰夫明堂者王者之堂也 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)得道者多助，失道者寡助。 (2)王欲行王政，则勿毁之矣。 16.[甲][乙]文段都论述了治国之道，都强调以民为本。但两个文段论述的侧重点有什么不同？它们之间有什么关系?(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 爱是理解的别名。——泰戈尔 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)自选文体(诗歌、戏剧除外)；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 八年级语文试题卷第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $