【期末题型分类突破】文言文阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

【期末题型分类突破】文言文阅读-2025-2026学年语文九年级上册统编版 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 谒司空祠①下，退观休亭诸诗既高公之名节且诧谷之深秀也。青鞋竹杖，扶掖上征，抵天柱峰足，望东岩瀑布，盘礴②三诏亭上，因留宿焉。时月出山豁，万籁沉寂，凉露洗空，失暑所在，青嶂瑶光，非复尘世。安得黄金买堪乘之鹤，追仙游于寥廓③也邪？ （节选自王恽《游王官谷记》） 【注释】①司空祠：唐代诗人司空图祠堂，司空图晚年隐居王官谷。②盘礴：广大的样子，形容瀑布的气势。③寥廓：辽阔的天际。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）伛偻提携      （2）而不知太守之乐其乐也 （3）太守谓谁              （4）谒司空祠下 2．用“/”给下列文言语句断句。（限断两处） 退观休亭诸诗既高公之名节且诧谷之深秀也 3．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。 （2）安得黄金买堪乘之鹤，追仙游于寥廓也邪？ 4．甲乙两文都运用怎样的抒情方式？分别表达怎样的情感？ 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 天启①六年十二月，大雪深三尺许。晚霁②，余登龙山，坐于城隍庙山门，李岕生、高眉生、王生、马小卿、潘小妃③侍，万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白④。坐久清冽，苍头⑤送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑥之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （张岱《龙山雪》） 【注释】①天启：明熹宗（朱由校）的年号。②霁：雨后或雪后转晴。③李岕（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。④呆白：苍白。⑤苍头：这里指年纪大的伙计。⑥欱（hē）：同“喝”。 5．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．由成语“络绎不绝”中“绝”的意思，可以推断“湖中人鸟声俱绝”中“绝”的意思是“断，消失”。 B．“独往湖心亭看雪”中“独”的意思是“单独”，从这句话中可以看出作者张岱独来独往的孤僻性格。 C．“上下一白”中的“一”是“全部”的意思，与“而或长烟一空”（《岳阳楼记》）中的“一”意思相同。 D．“敌”有“仇敌”“抵挡”“对等”等义项，根据语境推测，“余勉强举大觥敌寒”的“敌”是“抵挡”的意思。 6．请把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 湖中焉得更有此人！ 7．甲文中作者笔下的西湖雪景历来被人称道。作者是如何描写西湖雪景的？请从描写方法、用词等角度，任选其一举例分析。 8．甲文中张岱的“痴”，在乙文中也有较充分的表现，请结合乙文内容简要分析。 9．阅读文言文，完成问题。 【甲文】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙文】 亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄①，以名其子。喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦③于岐山之阳，其占为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 ——节选自（宋）苏轼《喜雨亭记》 【注释】①叔孙胜狄：叔孙得臣打败狄人。②扶风：地名，即凤翔府。③雨麦：空中麦落如雨。④有年：丰年。⑤忭（biàn）：欢欣。 (1)解释下列句中加点的词。 ①太守归而宾客从也 ②余至扶风之明年 ③云归而岩穴暝 ④既而弥月不雨 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②商贾相与歌于市。 (3)从【甲】【乙】两文可以看出欧阳修与苏轼在为政上有相同之处，即 ，不同的是【甲】文重在表达 的思想，而【乙】文则突出苏轼 。 (4)【甲】【乙】两文中画线句子的句式有什么共同特点？它们的表达效果是怎样的？ 阅读下面文言文选段，完成问题。 【甲文】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙文】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【丙文】 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然①如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠③也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。 （选自袁宏道《满井游记》） 注释：①娟然：美好的样子。②靧：huì洗脸。③掠：梳掠。④鬣：liè兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。 10．下列加点词解释不正确的一项是（   ） A．沙鸥翔集    集：停息 B．而或长烟一空    空：消散 C．冰皮始解    解：融化 D．野芳发而幽香    发：散发 11．下列各项中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．其喜洋洋者矣    其如土石何？ B．若脱笼之鹄    前人之述备矣 C．朝而往    而乐亦无穷也 D．山峦为晴雪所洗    此人一一为具言所闻 12．下列各项中对选文分析和理解有误的一项是 （   ） A．甲文善用四字短句，通过登楼观景描绘出一幅春风和畅，景色明丽的美好景象。 B．乙文描绘了山间朝暮变化和四时之景，语言骈散结合，节奏富于变化，读来朗朗上口。 C．丙文主要描绘了满井的秋冬景色，表达了作者对自然美景的热爱与赞美。 D．三段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉，丙文则有自由舒畅的兴奋。 13．翻译下列句子。 ①日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 14．阅读回答问题。 不二斋① [明末清初]张岱 不二斋，高梧三丈，翠樾千重，墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍②，不移而具。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；【甲】绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰、茉莉，【乙】芗泽③浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，腊梅开，暖日晒窗，红炉毾㲪④。以昆山石⑤种水仙，列阶趾。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本。余解衣盘礴⑥，寒暑未尝轻出，思之如在隔世。 （选自《陶庵梦忆》⑦） [注释]①不二斋：张岱旧日的书房。②鼎彝（yí）尊罍（léi）：各类器具收藏品。③芗（xiāng）泽：香气。④毾㲪（tà dēng）：有花纹的细毛毯。⑤昆山石：一种产于江苏昆山的名石。⑥盘礴：舒展两腿而坐。⑦《陶庵梦忆》：张岱散文集，成书于明亡后。书中忆及前朝往事，自谓梦境，遂以“梦”名。 (1)读小品，看“不二”美景。参照示例，从甲、乙画线句中任选一句，借助加点字词，赏析写景之妙。 示例：“但有绿天，暑气不到”。一个“但”字写出了浓密树荫遮天蔽日，挡住炎暑，置身其中，满眼只有绿意，满屋只有清凉。 我选 句， 。 (2)读小品，享“不二”生活。请依据全文，完成《“不二斋”生活录》。 “不二斋”生活录 书斋摆设 联想书斋生活 方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。 一边赏竹听声，一边欣赏书画。 图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍，不移而具。 ① 。 暖日晒窗，红炉毾㲪。以昆山石种水仙，列阶趾。 ② 。 ③发现：张岱“寒暑未尝轻出”不二斋的原因是 。 (3)读小品，悟“不二”情怀。本文结尾突转，以“思”作结，有何深意？请联系注释和《湖心亭看雪》，结合文章内容，简要阐述你的理解。 阅读下面文言文，完成下面小题。 钱塘湖石记 钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 钱塘湖北有石函①，南有笕②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。 若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符⑥下县，县帖⑦乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 自钱塘至盐官界，应溉夹官河田⑧，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法，又须先量河水浅深，待溉田毕，却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻⑨足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 予在郡三年，仍⑩岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 （选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节） [注]①石函：石函桥、石函闸。②笕：笕决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥符：州府的公文。⑦帖：发到。⑧应溉夹官河田：应该依靠运河灌溉的农田。⑨不啻：差不多。⑩仍：连续。 15．解释下列加点的词。 （1）具列如下( )（2）仍岁逢旱( )（3）尽究其由( ) 16．用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽得水，而旱田苗无所及也。 （2）往往旱甚，即湖水不充。 17．范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。结合选文，联系下列材料，说说白居易有着怎样的“古仁人之心”。 材料一： 白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。 材料二： 白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 阅读以下文言文，完成下面小题。 随园记 袁枚 金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。凡称金陵之胜者，南曰雨花台，西南曰莫愁湖，北曰钟山，东曰冶城，东北曰孝陵，曰鸡鸣寺。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。 康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。二者不可得兼，舍官而取园者也。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。己巳⑥三月记。 （有删改） 【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏（è）：夭谓折，阏为阻塞之意，指没有改变山原来的形势。⑥己巳：指乾隆十四年。 18．解释文中加点词的意思。 （1）就( )  （2）官( )  （3）易( ) 19．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。 （2）夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。 20．文中体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。 阅读下面的古诗文，完成各题。 【甲】     琅琊溪    欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎①。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注]①古槎（chá）：原意为古旧的木筏。这里指拼扎而成的简易木桥。 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） [注]①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游；悠闲自得；④夷狄；泛指少数民族。 21．下面对甲乙诗文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．甲诗一二句状琅琊美景：冬雪消融，春水初涨，游客乘舟渡溪。 B．乙文写丰乐亭，用意在于以丰乐亭作背景，引出醒心亭的位置。 C．醉翁、丰乐、醒心三亭均为欧阳修知滁州时所建，命名皆有寄意。 D．唐代韩愈与宋代欧阳修、曾巩三人，皆在“唐宋八大家”之列。 22．请发挥联想与想象，描绘你从甲诗三、四句中体会到的情境。 23．下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ） A．其可谓/善取乐于山泉之间而名之/以见其实/又善者矣/ B．其可谓善/取乐于山泉之间/而名之以见其实/又善者矣/ C．其可谓善取乐于山泉之间/而名之以见其实/又善者矣/ D．其可谓善取乐于山泉之间而名之/以见其实/又善者矣/ 24．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 构亭曰“丰乐” 根据字源推断  ，盖也。从木，冓声 （1）构： 或醉且劳矣 联系课文释义  或王命急宣（《三峡》） （2）或： 一山之隅 关联成语推断  偏安一隅  负隅顽抗 （3）隅： 25．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》） （2）凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。 26．阅读乙文，结合链接材料，简述欧阳修以“醒心”命名亭子的缘由。 链接材料： 闻说游湖棹，寻常到此回。应留醒心处，准拟醉时来。 （韩愈《北湖》） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末题型分类突破】文言文阅读-2025-2026学年语文九年级上册统编版》参考答案 1． 儿童 以……为快乐 为/是 拜谒 2．退观休亭诸诗/既高公之名节/且诧谷之深秀也 3．（1）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。（2）哪里能得到黄金买来能乘人的黄鹤，追随仙人在辽阔的天际遨游？ 4．两个文段都是借景抒情。甲文表现作者娱情山水以排遣抑郁，随遇而安、与民同乐的旷达情怀。乙文暗含作者对隐居生活的向往。 【导语】甲文通过描述滁州的自然风光和丰富的民间生活，表现欧阳修与民同乐、寄情山水的旷达情怀；乙文则通过对王官谷夜景及仙境遐想的细腻描绘，表达王恽对自然山水的迷恋和超凡脱俗的情怀。两文均以写景为主，辅以寓情，用自然之美烘托情感，甲侧重融入民乐，乙偏重寄托隐逸思绪，展现了不同文人的精神气质和艺术追求。 1．本题考查文言词语理解。 （1）句意：老人弯着腰，小孩由大人抱着领着。提携：儿童。 （2）句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。乐：以……为快乐。 （3）句意：太守是谁？谓：为，是。 （4）句意：拜谒了司空祠。谒：拜谒。 2．本题考查文言断句。 句意：出来后又观赏了休亭的诸多诗作，既对高公（司空图）的高尚气节感到崇敬，又对山谷的幽深秀丽感到惊叹。 “退观休亭诸诗”是说观赏完司空祠后，转而观看休亭诗作，表意完整，应断开；“既高公之名节”表达对高公（司空图）名节的崇敬，是一层意思；“且诧谷之深秀也”，进一步惊叹山谷的幽深秀丽，与前句并列； 故断句：退观休亭诸诗/既高公之名节/且诧谷之深秀也。 3．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）临：到；渔：钓鱼；冽：清。 （2）安：怎么，怎样；得：得到；堪：能够；寥廓：辽阔的天际 。 4．本题考查抒情方式及情感理解。 结合甲文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，文中描绘了滁州百姓出游、太守宴请宾客等热闹场景，展现了滁州的山水之美与百姓生活的安乐。同时“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”表明作者与民同乐。由此可知，甲文借描写滁州的美景和众人欢乐的场景，抒发作者娱情山水以排遣抑郁，随遇而安、与民同乐的旷达情怀，运用的是借景抒情的方式。 结合乙文“时月出山豁，万籁沉寂，凉露洗空，失暑所在，青嶂瑶光，非复尘世。安得黄金买堪乘之鹤，追仙游于寥廓也邪？”可知，文中描绘了王官谷清幽寂静的夜景，明月出山，万籁俱寂，暑气全消，宛如仙境，随后发出感慨，希望能买下仙鹤，追寻仙人踪迹。由此可知，乙文借王官谷的美景，表达了作者对这种超凡脱俗、类似仙人隐居生活的向往，运用的也是借景抒情的方式。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】 拜谒了司空祠，出来后又观赏了休亭的诸多诗作，既对高公（司空图）的高尚气节感到崇敬，又对山谷的幽深秀丽感到惊叹。穿着草鞋，拄着竹杖，互相搀扶着向上攀登，到达天柱峰脚下，远望东岩瀑布，那磅礴的气势在三诏亭上都能感受到，于是就在这里留宿。这时月亮从山谷间升起，万籁俱寂，清凉的露水仿佛洗净了天空，暑气全消，青山在月光下闪耀着美玉般的光泽，这里不再像是人间。怎样才能得到黄金，买下能够乘坐的仙鹤，到辽阔的天际去追寻仙人的踪迹呢？ 5．B 6．在湖中怎么还能碰上这样（有闲情雅致）的人呢！ 7．“描写方法”示例：“天与云与山与水，上下一白”一句，运用白描手法，抓住“天”“云”“山”“水”进行简笔勾勒，描绘出一幅天地浑然一体、空旷辽远的西湖雪景图。“词语运用”示例：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”中，作者运用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等数量词描绘眼前景物，突出其渺小，这与旷远莽苍的大自然形成鲜明对比，让人顿时产生一种天地之大、而人之微小的感慨。 8．乙文中张岱“痴”表现在：痴行，“大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐于城隍庙山门”，表现出张岱特立独行，率性的一面；痴景，“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”，欣赏大雪无痕的世界，表现出张岱高雅的情趣和对高洁人格的追求；痴情，“天启六年十二月”透露出张岱淡淡的故国之思、故国之悲。 【导语】甲文《湖心亭看雪》通过简洁生动的描写，展现了一幅纯净唯美的西湖雪景图。作者在寂静的夜晚独自泛舟湖心，表现了他对自然的热爱和“痴”情。乙文《龙山雪》则描绘了一群人雪中聚会的情景，虽然有多人同行，但作者依然表现出独特的追求美的孤傲态度，在冷冽美景中享受诗意人生。两篇均以雪景为媒介，刻画出作者独特的审美情趣和内心世界。 5．本题考查内容理解。 B.“独往湖心亭看雪”中的“独”虽然是“单独”的意思，但不能由此看出作者张岱独来独往的孤僻性格。张岱在大雪三日后人鸟声俱绝的情况下独自去湖心亭看雪，更多的是体现他不随流俗、遗世独立的高洁情怀和独特的审美情趣，而不是孤僻性格； 故选B。 6．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：焉得：哪能；更：还。 7．本题考查句子赏析。 描写方法：根据“天与云与山与水，上下一白”可知，运用白描手法，白描是一种用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动形象的写作手法。在这句中，作者没有对景物进行细致的雕琢，没有描述天空的湛蓝、云朵的形状、山峦的起伏以及湖水的波光等具体细节，仅仅用“天”“云”“山”“水”这几个最基本的景物元素，以三个“与”字连接，展现出它们之间的融合状态 ，再用“上下一白”四个字，简洁地描绘出整个天地都被白雪覆盖，浑然一体的景象。这种白描手法，以质朴的文字，给读者留下了广阔的想象空间，让读者能直观地感受到西湖雪景空旷辽远、苍茫浩大的意境。 词语运用：根据“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可知，作者在这里运用了“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词。“一痕”形容长堤，写出长堤在茫茫雪景中只是如一条淡淡的痕迹，几乎要与周围的雪景融为一体，凸显其在广阔天地间的渺小；“一点”描绘湖心亭，表现出湖心亭在这一片白色世界里只是一个小小的点，毫不起眼；“一芥”把自己乘坐的小船比作小草，极言小船在浩大的湖面上的微不足道；“两三粒”则将舟中人形容得如同微小的颗粒。这些数量词的运用，把长堤、湖心亭、小船、人都描绘得极其渺小，而与之相对的是广袤无垠的天空、山峦、湖水等构成的大自然。渺小的景物与旷远莽苍的大自然形成鲜明对比，让读者深刻地感受到天地的宏大与人类的渺小，从而引发对宇宙和人生的思考。 8．本题考查内容理解。 根据“大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐于城隍庙山门”可知，在大雪深达三尺的严寒天气，且是雪后刚刚放晴的晚上，一般人都会选择待在温暖的室内躲避寒冷。然而，张岱却做出了与众不同的举动，毅然登上龙山，并坐在城隍庙山门。这种行为充分展现了他的特立独行，不随波逐流，以一种率性而为的方式去亲近自然，追求独特的体验，体现出他对雪景的痴迷，不顾外界环境的恶劣，只为了欣赏那独特的雪中山景，是其“痴行”的有力证明。 根据“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”可知，此句描绘出一幅万山被雪覆盖，明月的光辉也被雪的洁白所冲淡，月光都显得黯淡，雪呈现出一片苍白的景象。张岱对这样的雪景进行细致入微的描写，表明他能够欣赏到大雪无痕世界的独特之美，这并非一般人能够留意和欣赏的。这种对雪景的独特审美，展现出他高雅的情趣。雪的洁白无瑕象征着高洁，他对这样雪景的喜爱，也暗示了他对高洁人格的追求，体现了他对这种纯净、高洁景致的“痴”。 根据“天启六年十二月”可知，张岱生活在明清易代之际，“天启”是明朝年号。在文中特意使用明朝年号来记录时间，尽管此时明朝已灭亡，但他仍沿用旧朝纪年，这一细节背后透露出他对明朝深深的怀念之情。这种对旧朝的念念不忘，蕴含着淡淡的故国之思、故国之悲。即使时过境迁，他的情感依旧停留在过去，这种对故国的深情，是他“痴情”的一种深刻体现。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 【乙】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子抵御寒冷，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们才回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌而归。 9．(1) 跟从，跟随。 第二年。 昏暗。 下雨。 (2)①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 ②商人（们）一起在集市上唱歌。 (3) 都关心民众生活，与民同乐； 寄情山水、与民同乐，排遣被贬后的抑郁心情，随遇而安、与万物同乐的旷达情怀； 关心民生疾苦，为百姓喜获甘霖而高兴，与民同喜的思想感情。 (4)共同特点：都使用了排比的句式，句子结构相似，语气连贯。节奏明快，读起来朗朗上口，富有韵律美。 表达效果：内容上，都使描述更丰富全面。甲文全面展现山间四季景色特点，乙文强调古人以喜名物的传统。情感上，甲文蕴含对山水的喜爱赞美，乙文为以“雨”名亭铺垫，表达对“喜雨”的重视与喜悦。表达上，都增强了文章气势，更具感染力和说服力，吸引读者。 【导语】这两段文言文分别选自欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《喜雨亭记》，均体现了古代文人雅士的闲适情怀和对自然、民生的关切。《醉翁亭记》通过描绘滁州的山水之乐、文人宴饮之趣，表达了欧阳修对寄情山水、超脱世俗的生活态度。《喜雨亭记》则通过喜雨及时解旱，百姓欢欣的场景，表现苏轼体察民情、关心农业的政治理想。两者都体现了古文辞的优美和文人政客的精神追求。 【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：宾客们跟随太守回去了。从，跟从，跟随。 ②句意：我到扶风的第二年。明年，第二年。 ③句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。 ④句意：然而此后整整一个月没有下雨。雨，下雨。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①述，记述；以，用。 ②相与，一起；于，在。 （3）本题考查文言文内容的理解。 第一空：在甲文中，欧阳修笔下有“至于负者歌于途，行者休于树……滁人游也”，描绘了滁州百姓在他治理下安居乐业，能畅快出游的场景；“太守宴也……众宾欢也”体现了他与民众一同宴饮欢乐。在乙文中，苏轼记录了“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”，因久旱逢雨，百姓皆大欢喜，苏轼也为此高兴，可见两人都关注民众生活，与百姓一同感受喜悦，即“与民同乐”。 第二空：甲文中，欧阳修被贬滁州，在文中除了展现与民同乐，还通过对琅琊山四季美景的细致描写，如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，表达出他寄情于山水之间，借欣赏山水之乐来排遣被贬后的抑郁情绪，同时也体现出他随遇而安，与自然万物同乐的旷达情怀。 第三空：乙文中，苏轼主要围绕“雨”展开，从“既而弥月不雨，民方以为忧”到“丁卯大雨，三日乃止……忧者以乐，病者以愈”，详细描述了百姓因雨而从忧到喜的过程，重点突出他对民生疾苦的关心，以及为百姓喜获甘霖而由衷高兴，与民同喜的思想感情。 （4）本题考查语句赏析。 甲文“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，以相同的“……而……”句式结构，构成排比；乙文“周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子”，以三个相似的“……得……，以名其……”结构，形成排比。甲文句子长短相间，乙文句子相对整齐，都节奏明快，读起来朗朗上口，富有韵律美，给人以美感和节奏感。 甲文细致地从不同季节特征描绘出山间四季景色，让读者能清晰地感受到春天的花香、夏天的树茂、秋天的风高霜洁、冬天的水落石出，全面展示了山间四季之美；乙文通过列举周公、汉武帝、叔孙得臣这三个不同时代、不同事件的例子，全面地说明了古人有喜事则以名物的传统，使读者对这一传统有更深刻的认识。 甲文借四季美景的描绘，表达了作者对滁州山水的沉醉与热爱；乙文借古人事例，为后文自己以“雨”名亭的喜悦之情做了充分的铺垫，暗示了作者对“喜雨”的欣喜与重视。 甲文运用排比，增强了对山间美景赞美的语气和力度，让读者更能感受到作者对山水之乐的强烈情感；乙文通过排比，强调了古人以喜名物的做法，增强了文章的说服力，使读者更能理解作者以“雨”名亭的行为和心情。 【点睛】参考译文： 【甲文】环绕滁州城的都是山。它西南方向的几座山峰，树林和山谷格外优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取号叫醉翁。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。游山玩水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这就是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈；山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站起有时坐下，大声喧哗，这是宾客们在尽情欢乐。一位容颜苍老、头发花白的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山上，人影散乱，这是太守回去，宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这是游人离开后鸟儿在欢唱。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修。 【乙文】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败狄人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面空中落下麦子，占卜此事，认为是丰年之兆。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 10．D 11．B 12．C 13．①太阳出来树林里的雾气散开了，烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。 ②水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。 【导语】本文选自三篇经典文言文，分别描写自然景色，展现作者们对大自然的热爱与赞美。甲文通过细致的描绘，展现春日的和煦与开阔，营造出醉人的氛围。乙文则通过描绘山中四季的变化，表达生活的乐趣与知足。丙文描述刚入春的满井景色，以细腻笔触表现自然之美。三文均通过优美的文字，情景交融地传达了作者内心的愉悦与对自然的深情。 10．本题考查实词含义。 D.句意：野花开放，散发出清幽的香气。发，开放。 故选D。 11．本题考查一词多义。 A.代词，指“那”/副词，表示反问； B.都是助词，的； C.连词，表示修饰关系/连词，表示转折关系； D.介词，被/介词，向； 故选B。 12．本题考查文言文内容的理解。 C.根据丙文“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”可知，丙文主要描绘的是满井的初春景色，而非秋冬景色。本项“丙文主要描绘了满井的秋冬景色”有误； 故选C。 13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①霏，弥漫的云气；岩穴，山谷；暝，昏暗。 ②晶晶然，晶莹剔透的样子；乍，突然。 【点睛】参考译文： 【甲文】至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 【乙文】如果太阳升起，林间的雾气散去，云归而岩穴昏暗，明暗变化，这是山间的早晚景象。野花盛开而散发出幽香，佳木繁茂而投下浓荫，风霜高洁，水位下降而石头露出，这是山间的四季变化。早晨出发，傍晚归来，四季的景色各不相同，乐趣也是无穷无尽的。 【丙文】高大的柳树夹道而生，土地肥沃而微微湿润，一眼望去，空旷辽阔，如同刚从笼中放出的天鹅。此时冰面开始融化，水波初次明亮，鱼鳞般的波浪层层叠叠，清澈见底，晶莹剔透如同新打开的镜子，冷光初次从镜匣中射出。山峦被晴天的雪洗刷，美好如同擦拭过，鲜艳明媚，如同美丽的女子刚洗完脸，发髻刚刚梳理过。柳条即将舒展却还未完全展开，柔软的柳梢随风披拂，麦田中的麦苗如同兽颈上的长毛，只有寸许高。 14．(1) 示例：乙 一个“浸”字写出了建兰和茉莉的花香浸染到衣服上，使得满屋芬芳。 (2) 有时读书，有时鉴赏古玩 室内温暖如春，室外水仙盛开 环境舒适清幽，斋内活动丰富，情趣高雅。 (3)示例：本文细致描写不二斋舒适清幽的环境，斋内丰富的活动，高雅的情趣；联系作者在《湖心亭看雪》中所写的不随俗流、坚守独立的人格操守和家国之思可知，本文以“思”作结，流露出繁华已逝、旧游如梦的感伤，抒发了作者沉痛的亡国之思和家国之思。 【导语】这篇文章描绘了张岱“不二斋”环境的清幽与闲适。文章通过细腻的描写，展现了书斋的布局与四季变化，从高梧、翠樾到墙西的腊梅，每一处景物都充满生机。室内的书籍与器物则凸显了文化氛围和收藏雅趣。作者通过对光影、香气的描述，勾勒出斋内的清凉与恬静。文末的“思”则引发读者对张岱在明亡后的思想情感的思考，体现出其对过往安逸生活的怀念与隔世之感。 【详解】（1）本题考查句子赏析。 【甲】句根据“绿暗侵纱，照面成碧”可知，“侵”这个字用得极为精妙。前文提到“高梧三丈，翠樾千重”，描绘出高大的梧桐树和茂密的枝叶，营造出一片浓郁的绿色世界。“侵”字有渐渐侵入、渗透的意思，生动地展现出窗外那浓重的绿意，仿佛有了生命一般，一点点地渗透进纱幕之中。“绿暗”表明绿色之深，由于光线被茂密的枝叶遮挡，使得这种绿色显得深沉浓郁。而“照面成碧”则进一步说明，因为这浓重的绿意透过纱幕映照在人的脸上，让人的脸都仿佛被染上了一层碧色，将窗外绿意之浓、之盛表现得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境，也能感受到那满室的绿意和清凉。   【乙】句根据“芗泽浸人，沁入衣裾”可知，“浸”字形象地写出了建兰和茉莉的香气给人的感受。“浸”本意是浸泡，在这里形容香气浓郁，如同将人浸泡在香的海洋之中。夏日，建兰和茉莉绽放，它们的香气弥漫在整个空间，无处不在。“浸人”一词强调香气对人的包围，让人完全沉浸在这股芬芳之中。“沁入衣裾”更是具体地描绘出香气不仅围绕着人，还渗透进衣服的每一处褶皱里，从嗅觉的角度生动地展现出花香的浓郁和持久，让读者仿佛也能闻到那股沁人心脾的香味。 （2）本题考查内容理解。 第一空：根据“图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍，不移而具”可知，此句描绘出不二斋内书籍众多，摆满了四周墙壁，堆满了床铺，各类器具收藏品也一应俱全。“图书四壁”表明这里藏书丰富，自然可以让人在闲暇时沉浸在书的世界里，尽情阅读；“鼎彝尊罍，不移而具”则体现出屋内古玩器具应有尽有，为鉴赏古玩提供了条件。所以从这些描述中可以合理联想，在这样的环境中，主人有时会读书，沉浸在知识的海洋，汲取精神养分；有时会鉴赏古玩，通过观察、把玩这些器具，感受历史的韵味和文化的魅力。故可填写：有时读书，有时鉴赏古玩。 第二空：根据“暖日晒窗，红炉毾㲪。以昆山石种水仙，列阶趾”可知，前半句“暖日晒窗，红炉毾㲪”描绘出屋内温暖舒适的环境，阳光照在窗户上，屋内有烧得正旺的火炉，还有铺着的有花纹的细毛毯，让人感到暖意融融。后半句“以昆山石种水仙，列阶趾”则展现出室外的景象，台阶前摆放着用昆山石栽种的水仙，水仙盛开，为冬日增添了一份清新与雅致。由此可以想象，在这样的场景下，主人身处温暖的室内，透过窗户便能欣赏到室外盛开的水仙，享受着宁静而美好的时光。故可填写：室内温暖如春，室外水仙盛开。 第三空：根据“高梧三丈，翠樾千重，墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到”以及“方竹数竿，潇潇洒洒”可知，不二斋的环境清幽，无论是夏日的绿树成荫、凉爽宜人，还是平日竹子的潇洒姿态，都让人身心愉悦。从“图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍，不移而具”可知斋内活动丰富，有书可读，有古玩可鉴赏。“夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水”等描写，又体现出这里的生活充满情趣，十分高雅。综合这些内容，不难理解张岱“寒暑未尝轻出”不二斋的原因是环境舒适清幽，斋内活动丰富，情趣高雅。故可填写：环境舒适清幽，斋内活动丰富，情趣高雅。 （3）本题考查内容理解。 根据“高梧三丈，翠樾千重，墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到”可知，生动描绘出不二斋夏日清幽凉爽的环境，浓密的树荫将暑气隔绝在外，让人置身清凉世界。根据“图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍，不移而具”可知，则体现出斋内丰富的藏书和古玩，反映出主人高雅的生活情趣。根据“夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水”可知，通过对不同季节花卉的描写，展现出生活的精致与美好。这些对不二斋生活的描写，为后文情感的抒发埋下伏笔。 在《湖心亭看雪》中，作者在大雪三日、人鸟声俱绝的情况下，独往湖心亭看雪，“独”字体现出他不随俗流、坚守独立的人格操守。在湖心亭与金陵人相遇，饮酒作别，又隐隐透露出他对故国的思念。这种情感与本文所表达的情感有相通之处。 结合注释，《陶庵梦忆》成书于明亡后，书中忆及前朝往事，自谓梦境。本文结尾“思之如在隔世”，“思”字包含了作者对过去在不二斋美好生活的回忆与眷恋。曾经的舒适清幽、高雅情趣，如今都已成为过去。“如在隔世”则深刻地流露出繁华已逝、旧游如梦的感伤。在明朝灭亡的背景下，这种对过去生活的怀念，不仅仅是对个人安逸生活的留恋，更抒发了作者沉痛的亡国之思和家国之思。曾经的美好不复存在，只能在回忆中追寻，而这种回忆又与国家的兴衰紧密相连，让作者的情感更加深沉、悲痛。 【点睛】参考译文： 不二斋，高大的梧桐树有三丈高，层层叠叠的翠绿树叶，墙上西侧略微空了一些，便种上腊梅来点缀，这样斋内就有了一片绿色天空，夏天炎热的气息也透不进来。后窗的墙比窗槛还要高，几竿竹子，苍翠挺拔，悬挂着郑子昭书写的“满耳秋声”横幅。天光从上方射下来，仰望天空，晶莹剔透，就像玻璃、云母一样，坐在下面的人仿佛处在清凉世界里。四周墙壁上摆满了书籍，堆满了书架，连床上也堆满了书。各种古玩文物，一应俱全。我在左侧布置了石床和竹几，挂上纱幕，用来遮挡蚊虫；绿色暗影侵占了纱幕，照在脸上变成碧绿色。夏天，建兰和茉莉开花，香气浸润着人，渗透到衣襟里。重阳节前后，我在北边的窗下移栽了菊花，分上下五层按照高低次序陈列，菊花的颜色颜色清澈明净，秋光明媚下，就像菊花倒映在秋水中样。到了冬天，梧桐叶落，腊梅飘香，暖日照在窗前，红红的火炉映着有花纹的细毛毯。用昆山石磨制的花盆种植水仙，摆放在台阶上‌‌。等到春天，书斋四壁全是山兰花开，栏杆前再种上半亩芍药，多为稀有品种。我在书斋脱下衣服舒展两腿而坐，无论寒暑也不曾轻易踏出这里，现在回忆起来那样惬意自在的生活如同隔世。 15． 详细；详细地 年；每年 推究；探求 16．（1）即使得到了水，旱田的稻苗却等不到了。或即使得到了水，旱田的稻苗却来不及了。 （2）往往干旱严重的时候，湖水就不足。 17．①结合文章和材料一，白居易为了组织当地的官民，修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，还特别写下此文，嘱咐后人，可见他是一个切实为民着想的好官（以利民为宗旨/“先天下之忧而忧”的古仁人之心）。②结合白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦。 【导语】《钱塘湖石记》是白居易在杭州任职期间写的记录性文章，关注水利管理对农业的重要性，反映了他的民本思想。文章详细记录了湖水用于农田灌溉的方法和关键操作步骤，强调如法进行堤防和水利管理的重要性，以确保农业的稳定和丰年。白居易从实践出发，通过对当时湖水管理问题的研究和解决，表现了对民生和实际效益的关心，这体现了他“古仁人之心”的志向，关爱民生，注重实效。 15．本题考查文言实词。 （1）句意为：都详细地列出来陈述如下。具，详细；详细地。 （2）句意为：连年遇到旱灾。岁，年；每年。 （3）句意为：都探求清了缘由。究，推究；探求。 16．本题考查文言翻译。重点词语： （1）虽：即使；而：但；及：来得及。 （2）旱甚：十分干旱；充：充足。 17．本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。 根据《钱塘湖石记》“今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣”“余在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石”可知，白居易修筑湖堤的目的是是为了将来有充足的水灌溉农田，他怕后代的地方官不了解堤坝对人民的利害关系，于是写了《钱塘湖石记》刻在石碑上，可见他是一个心系家国、百姓的人； 结合材料（1）“白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水”可知，他为了组织当地的官民，修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，可见他是一个切实为民着想的好官。 结合材料（2）白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦。 【点睛】参考译文： 关于钱塘湖水利的事，（杭州）刺史需要知晓的四条都详细地列出来陈述如下： 钱塘湖北面有石函桥、石函闸，南面有笕决湖。凡是放水灌溉田地时，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五多顷：每一昼夜，可以灌溉五十多顷。灌田之前需要挑选两个官吏，同本地所有农户，根据农田的面积，约好放水的时间，算好放水的尺寸，限量放水。 如果遭遇旱年，百姓请求放水，必须让他前往州街递交状纸，刺史立即批书面说明，当天放水。如果等待状纸交上州府所属的各个部门，州府的公文下达到各县，县里再发到各乡，乡里再派遣所由，动不动就要十来天，即使得到了水，旱田里的禾苗早已赶不上了。杭州这个地方，往往春天多雨，秋天干旱，如果堤防修筑得合乎规格，雨季及时蓄水，旱季及时放水浇田，那么钱塘湖附近的一千多亩农田就不会有荒年了。 从钱塘到盐官界，应该依靠运河灌溉农田，必须放湖水入河，河水入田。按照盐铁转运使的老规矩，又必须先量好河水的深浅，等农田灌溉完后，使运河水位还原。往往干旱严重的时候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了好几尺，蓄水量随之增加，就差不多够用了。如果不够用，就再挖开临平湖，使湖水流入运河，就可以用之有余了。   我在杭州三年，连年遇到旱灾，湖水的益处和灾害，都探求清了缘由。想到后人应该知道，所以写在石上。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 18． 顺着 做官 交换 19．（1）江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。 （2）两个事物能够交换，肯定其中的一个足以胜过另一个。 20．作者愿意拿出自己的薪水买下荒芜的园子并取名“随园”；辞官来换取与园子的日日相伴。这种买园、命名、辞官，安享园林之乐的行为，正是表现出作者自由随性的人生观、洒脱放任的处世观的追求。 【导语】这篇文章是袁枚《随园记》的节选，作者通过描写金陵小仓山的自然美景和随园的建设过程，表达了对自然风光和闲适生活的向往。文章以悠然自得的语调渲染了作者辞官归隐的决心，体现了他崇尚自然、追求自适生活的志趣。袁枚巧妙地运用对比，表现出他对官职和园林取舍的独特见解，展示了对名利淡泊的态度和对生活质量的重视。文本表达细腻，情感真挚，富有韵味。 18．本题考查文言词语理解。 （1）“就势取景”意为：顺着地势选取景致。就：顺着。 （2）“使吾官于此”意为：如果我在这里做官。官：做官。 （3）“余竟以一官易此园”意为：我竟然用官职换了这个园子。易：交换。 19．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）凡：凡是；皆：都。 （2）夫：句首发语词，无实义；易：交换；胜：胜过。 20．本题考查情感理解。 结合第②段“后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸”可知，隋园在历经三十年变得破败荒芜，禽鸟嫌弃、花卉凋谢的情况下，作者却愿意用自己的月俸将其买下。这表明作者对这座园子有着独特的喜爱，不介意园子当时的荒凉，愿意付出代价拥有它。由此可知，作者愿意拿出自己的薪水买下荒芜的园子。 结合第②段“皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏者，故仍名曰随园，同其音，易其义”可知，作者在改造园子时，顺应园子的地势、物产等自然条件来选取景致，没有刻意改变它的原貌，并且将园子命名为“随园”，体现出一种顺应自然、随性而为的态度。由此可知，作者将园子命名为“随园”，表现出一种自由随性的态度。 结合第③段“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。二者不可得兼，舍官而取园者也。遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园”可知，作者面临着做官只能每月来一次园子，而居住在园子就能每天相伴的抉择时，毅然选择舍弃官职，托病辞官，带着家人搬来居住，只为能日日与园子相伴。由此可知，作者辞官来换取与园子的日日相伴。 综合以上作者买园、命名、辞官这一系列行为可知，作者不受官职等世俗因素的过多束缚，追求顺应自然、随心而为的生活方式，以安享园林之乐为重要选择。由此可知，这种买园、命名、辞官，安享园林之乐的行为，正是表现出作者自由随性的人生观、洒脱放任的处世观的追求。 【点睛】参考译文： 金陵从北门桥向西走二里路，就可以看到小仓山。小仓山是清凉山的余脉，沿着两个山岭蜿蜒而下，在桥边结束。它蜿蜒狭长，中间有清澈的池塘、水田，俗称干河沿。河还没有干涸的时候，清凉山是南唐皇帝避暑的地方，当时的盛况可想而知。大凡称得上金陵名胜的地方，南边有雨花台，西南有莫愁湖，北边有钟山，东边有冶城，东北有孝陵，还有鸡鸣寺。登上小仓山，这些景物就都高高地浮现在眼前。凡是江湖的辽阔，云烟的变幻，虽然并非小仓山所固有，但小仓山都能尽收眼底。   康熙年间，织造隋大人在山的北麓建造了规模宏大的官邸，城中人来游玩的，一时间盛况非凡，这座园林被称为隋园，是因为主人姓隋。过了三十年，园林倾塌而且破败，禽鸟都讨厌它，各种花卉荒芜凋谢。我用自己的俸禄买下了它，修补围墙，修剪草帘，更换房檐，改变路径。都随着它地势的高低、物产的丰富或贫瘠，顺着地势选取景致，没有改变山原来的形势，所以仍然称它为随园，读音相同，而含义改变了。 园林落成后，我感叹道：“如果我在这里做官，那么一个月来一次；如果我居住在这里，那么每天都可以来。这两者不能同时得到，所以我舍弃官职而选择了园子。”于是我托病辞官，带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着书籍住到了随园。我听苏轼说：“君子不一定非要做官，也不一定不做官。”既然这样，那么我做官或不做官，以及在这座园子里居住的时间长与不长，也就都随它去吧。两件事物能够相互交换，是因为其中一件事物足够胜过另一件。我竟然用官职换了这个园子，园子的奇特之处，也就可想而知了。乾隆十四年三月记。 21．A 22．示例：只见山花随着溪水流下来，却不知溪流的源头在何处，也不知鲜花开在何方。我真想逆流而上，到山林深处探幽寻胜。 23．C 24． 建造 有时 角落 25．（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 （2）每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。 26．①美景怡人  ②取意韩诗 【导语】这篇阅读文章通过欧阳修的《琅琊溪》和曾巩的《醒心亭记》，展现了北宋文人寄情山水的情怀和深厚的文化积淀。《琅琊溪》诗句描绘了山水的自然美景，充满生机和雅趣；《醒心亭记》则结合亭名叙事，展现了欧阳修寄情于山水的乐趣和他以民为本的政治追求。文章中情景交融的描写、姓名寄意的解释以及文人高远的精神追求呈现出独特的文化意境，引发读者深思与共鸣。 21．本题考查对诗句的理解。 甲诗一二句描写的是琅琊溪的初春景色，“游客渡溪横古槎”说明游客是通过拼扎的简易木桥渡溪，而不是乘舟渡溪。因此，“游客乘舟渡溪”表述不符合诗意； 故选A。 22．本题考查对诗句画面的描述。 甲诗三、四句“不知溪源来远近，但见流出山中花”意思是：不知溪水的源头离这里是远是近，只看到溪水从群山中流出，带着山中的花瓣漂流而下。抓住“溪源”“山中花”等关键元素，从视觉、动态等角度展开想象，将溪边景色与花香交融的独特意境呈现出来。 示例：游客在溪边漫步，溪水清澈见底，水中漂浮着从山中流出的鲜艳花瓣，满目春意盎然，山间溪水和花香融为一体，呈现出一派生机勃勃的自然图景。 23．本题考查文言断句。 句子意思：这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。“其可谓善取乐于山泉之间”是一个动宾结构的句子，表示对“在山泉之间善于寻找乐趣”的评价，这里应该断开。“而名之以见其实”中，“而”是连词，连接前后两个动作，“名之”是动宾结构，“以见其实”是目的状语，表示“用实情来给他命名”，这里也应该断开。“又善者矣”是对前面行为的总结性评价，表示“这种做法是非常好的”。故选断句为：其可谓善取乐于山泉之间/而名之以见其实/又善者矣/； 故选C。 24．本题考查对文言实词的理解。 （1）根据字源可知，“盖也”和盖房子有关，“从木，冓声”可知，和木头有关，与“建筑”有关，据此推测，构：建造。 （2）“或王命急宣”的句意为：有时候皇帝的命令需要紧急传达。或，有时。据此推测“或醉且劳矣”句意为：有时候喝醉了且感到劳累。或：有时。 （3）偏安一隅：指封建王朝占据一个小地方，统治不安定，偏安于仅存的一角，满足现状，不思进取。负隅顽抗：凭借险阻，顽固抵抗。两个成语中的“隅”都是指角落。据此推测，“一山之隅”的意思是：一个山的角落。隅：角落。 25．本题考查文言句子的翻译。 （1）重点词语：山水之乐，欣赏山水的乐趣；得，领会；寓，寄托。 （2）重点词语：凡，凡是；公，指的是欧阳修；即，到或前往；饮，饮酒。 26．此题考查文章内容的理解与概括。 根据选文内容“见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”可知，每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就一定会登上醒心亭眺望。优美的风景使人心胸清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回。这句话点明了欧阳公以“醒心”命名亭子的缘由：优美的风景使人心胸清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回。围绕这一点来写，意对即可。 亭子的命名取自韩愈《北湖》诗中 “应留醒心处，准拟醉时来” 的诗句，借用前人的诗意，为亭子赋予了更深厚的文化内涵，表明此亭是一个能让人在沉醉之后心灵得到清醒的地方。 【点睛】参考译文： 乙文：在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。　　 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时累得喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼前一亮，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。 尽管这样，欧阳公真正的快乐，我能够说出。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $