专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代（专项训练）（浙江专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （专项训练）（浙江专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 隋朝的统一与灭亡 通关02 从“贞观之治”到“开元盛世“ 通关03 盛唐气象 通关04 唐朝的中外文化交流 通关05 安史之乱与唐朝衰亡 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 唐朝的中外文化交流 □判断题 ☑选择题 ☑非选择题 唐朝：“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣” 无 唐朝开放的对外政策 隋朝的统一与灭亡 ☑判断题 □选择题 □非选择题 无 隋朝：京杭大运河 无 盛唐气象 □判断题 ☑选择题 □非选择题 无 唐朝繁荣的社会经济 社会风气兼容并包 《步辇图》 安史之乱与唐朝衰亡 □判断题 ☑选择题 □非选择题 无 无 安史之乱的影响 命题趋势 1、紧扣核心主线，强化制度与成就关联：以 “统一繁荣”“开放包容” 为双主线，重点考查科举制、大运河、三省六部制等制度创新，以及曲辕犁、筒车等经济成就，常结合文物图片、制度示意图设置情境，体现 “制度创新推动社会发展” 的逻辑。 2、凸显开放与交融，渗透价值引领：聚焦玄奘西行、鉴真东渡、文成公主入藏等考点，考查中外文化交流与民族交融，关联中华优秀传统文化与民族共同体意识，强化文化自信与家国情怀。 3、注重素养考查，强调综合分析：突出史料实证与历史解释能力，结合文献史料、数据图表，要求辩证分析隋唐兴盛原因与衰亡教训，或对比不同时期制度、政策的演变。 命题预测 1、选择题高频考点：可能考查科举制的创立与完善（如进士科、殿试）、大运河的作用、盛唐经济成就（如唐三彩、越窑青瓷），结合雁塔题名、大运河节点城市等素材命题。 2、材料分析题方向：以 “开放与繁荣” 为核心，提供科举制条文、中外交流史料，设问 “分析科举制对社会发展的影响”“说明唐朝中外交流如何体现开放特征”。 3、跨专题关联：可能对比隋唐与秦汉的大一统措施，或联系宋元对外交往，考查中华文明开放包容的历史传统，或结合浙江地方史（如大运河浙江段）考查工程对区域发展的影响。 1．（2025·浙江·中考真题）中国人民创造了辉煌的文明成就，通过开放与交流，推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 ——据《中国历史》等整理 (1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。根据材料，多角度概括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学，简述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。 (2)根据材料，结合所学，在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 2．（2024·浙江·中考真题）中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。( ) 3．（2024·浙江·中考真题）读图，下列选项中，与右示知识结构图最符合的主标题是 （   ） A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 4．（2023·浙江衢州·中考真题）下图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物（    ） ①体现了唐朝开放的对外政策              ②见证了唐与吐蕃的友好往来 ③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平    ④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．（2023·浙江嘉兴·中考真题）某学者认为“开元之始，几于家给人足”，而自某一事件后，“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（    ） A．开通大运河 B．安史之乱 C．孝文帝改革 D．淝水之战 6．（2023·浙江杭州·中考真题）胡腾舞是石国（位于今乌兹别克斯坦境内）流行的一种舞蹈。在北朝时期传入中原，至唐代时更加流行。据此推测，唐朝时期（    ） A．推行重文轻武政策 B．与朝鲜半岛交往十分密切 C．社会风气兼容并包 D．杂剧已经形成并传入南方 7．（2023·浙江嘉兴·中考真题）舟山有一镇山之宝——杨枝观音碑。它竖于普陀山杨枝禅林大殿中，碑上镌有唐朝某画家所绘观音立像，右上角镌“……普陀圣像，募自阎公，一时妙墨，百代钦崇……”等字。下列画作也是由此公所绘的是（    ） A．《步辇图》 B．《送子天王图》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》 1．（2025·山东滨州·中考真题）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 2．（2025·四川广元·中考真题）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（    ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失 C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣 3．（2025·湖北武汉·中考真题）七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（   ）                       曲辕犁                  唐三彩骑驼乐舞俑              唐朝长安城平面图 A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 4．（2025·吉林长春·中考真题）“大运河沟通了五大水系，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。”材料意在表明，大运河的开通（　　） A．加重人民负担 B．促进中外交往 C．加强南北交流 D．导致隋朝灭亡 5．（2025·广东·中考真题）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（   ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 6．（2025·甘肃兰州·中考真题）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 7．（2025·内蒙古·中考真题）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（    ） A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面 C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来 8．（2025·广西·中考真题）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（   ） A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著 C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长 9．（2025·天津·中考真题）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（    ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 10．（2025·江苏南通·中考真题）浩如烟海的出土资料，包括文字资料和物质遗存，是中华文明延绵不断的生动见证。阅读下列材料，回答问题。 悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师 敦煌汉简 东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌 莫高窟445号窟壁画 一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁 (1)结合所学知识，指出上述出土资料所印证的历史史实。 (2)请选择以上任意一则出土资料，结合所学知识阐述你的看法。 （要求：有理有据，体现历史联系，见解合理。） 通关01 隋朝的统一与灭亡 1．（2025·浙江绍兴·模拟预测）唐朝的建立结束了数百年的政权分立状态。( ) 2．（2025·浙江金华·三模）史学家吕思勉说“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”他所说的“取士之法”主要是八股取士。( ) 3．（2025·浙江绍兴·二模）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治。出现这一转变主要是因为（   ） A．三省六部制的确立 B．科举制的产生与发展 C．藩镇割据削弱皇权 D．统治者的开放与包容 4．（2025·浙江·二模）某同学在准备“千年运河万里长城”主题演讲时，搜集到相关素材：以下最适合作为该同学演讲题目的是（   ） “一河越千载”，京杭大运河是世界上最长的人工运河，是世界奇迹，它是中华民族的伟大水利工程，反映出东方文明在水利技术方面的杰出成就。 长城是人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观，翻崇山峻岭、穿沙漠戈壁，纵横数万里，它在中华大地上留下雄浑有力的身影。 A．中华文明，独具魅力 B．中华美德，万年绵长 C．吸收外来，面向未来 D．山清水秀，留住乡愁 5．（2025·浙江杭州·一模）历史学家黄仁宇认为：“第一帝国”（秦汉）的政体带有贵族性格，世族力量强大，而“第二帝国”（隋唐宋）造成新的官僚政治。据此分析，“第二帝国”在选官方面的进步之处是（   ） A．通过察举选拔人才，看重门第轻视才能 B．实行科举考试制度，扩大官吏选拔范围 C．抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局 D．实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者 通关02 从“贞观之治”到“开元盛世“ 1．（2025·浙江丽水·一模）唐朝的科举制主要以门第为选拔标准，为世家大族子弟进入仕途提供了便利。（   ） 2．唐太宗统治时期，政治清明，国力增强，文教昌盛，史称“开元盛世”。（   ） 3．魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，“觉其妩媚”。下列名言最符合题意的一句是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 C．君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也 D．一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字 4．历史学习中，比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律、总结历史经验教训。比较贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时，发现其共同点有（   ） ①国家统一、社会安定是治世出现的前提     ②统治者善于用人，注重科举选才 ③统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担    ④统治者推行垦荒政策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（   ） A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷 C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩 通关03 盛唐气象 1．（2025·浙江台州·二模）唐玄宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。 （   ） 2．（2025·浙江·二模）唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。（   ） 3．（2025·浙江温州·二模）隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，集中分布在今天的江苏、浙江两省。这一现象的出现得益于（   ） A．江南地区得到持续的开发 B．书法开始成为艺术 C．科举制造就许多艺术人才 D．中外文化交流频繁 4．（2025·浙江绍兴·三模）考古发现唐代“过所”（通行证）记载：“西州商人张君义，携丝绢三百匹，往龟兹交易，沿途关卡验放。”此文物最能说明（   ） A．唐朝实行严厉的重农抑商政策 B．丝绸之路贸易受政府严格管控 C．唐朝建立规范化的商贸管理制度 D．西域地区已完全纳入唐朝版图 5．（2025·浙江杭州·三模）下图所示为唐中叶后城市之间的经济交往及其商品流向。据此分析可知（   ） A．商品流向呈南北均衡 B．经济重心逐渐南移 C．长途和大额贸易兴起 D．海上丝绸之路开辟 通关04 唐朝的中外文化交流 1．遣唐使、玄奘西行等重大史事表明唐朝时期的中国与日本交流频繁。( ) 2．唐朝时期，鉴真东渡和玄奘西行加强了中外文化交流。（   ） 3．（2025·浙江衢州·一模）新罗人崔致远赴唐朝求学，并考取进士，后来他在唐朝做官，写下大量诗文。这说明唐朝（   ） A．选官制度改革力度大 B．对异域文化兼收并蓄 C．实行开放的对外政策 D．实行开明的民族政策 4．（2025·浙江温州·二模）据《全唐文》记载，唐敬宗宝历元年（825），新罗宪德王欲派遣留学生来唐，呈《分别还蕃及应留宿卫奏》表，名单共有金允夫、金立之等12名外国留学生。这体现出唐朝（   ） A．多彩的文学艺术 B．频繁的中外交流 C．开明的民族政策 D．发达的社会经济 5．史料实证是历史学科的核心素养，从下面的实物资料中我们可以直接得知唐朝（   ） 如图为唐朝时期的葵口三足狮纹鎏金银盘。中国本土不产狮子，它主要产于非洲和西亚。唐朝工匠们融会贯通，将外域纹样与传统纹样融为一体。 A．中外文化交流 B．疆域版图扩大 C．政治制度创新 D．经济繁荣发展 通关05 安史之乱与唐朝衰亡 1．（2025·浙江温州·二模）安史之乱对社会经济造成极大破坏，给唐朝统治以致命的打击。( ) 2．黄巢领导起义军攻入长安，建立大齐政权，唐朝灭亡。（   ） 3．（2025·浙江嘉兴·二模）钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终至把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（   ） A．实行中央集权 B．节度使势力膨胀 C．剥夺地方官职权 D．安史之乱的打击 4．（2025·浙江金华·一模）杭州灵隐寺，始建于东晋咸和元年（326年），五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺，宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗“五山”之一，清康熙二十八年（公元1689年），康熙帝南巡时题名“云林禅寺”。对此，以下推断符合史实的是（   ） A．始建时，还处于三国鼎立局面 B．赐名时，延续唐末以来藩镇割据 C．嘉定时，开创了科举取士制度 D．康熙时，迎接土尔扈特部的回归 5．唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。据此可知，这一时期（   ） A．政局相对稳定 B．疆域面积不断扩大 C．政权并立形成 D．政权更迭十分频繁 1．汉武帝派张骞通西域，唐太宗设安西都护府。两者的共同作用是（   ） A．推动儒家文化西传 B．促进丝绸之路贸易 C．巩固边疆稳定与国家安全 D．扩大农耕文明范围 2．习近平总书记发表新年贺词说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。…我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列最能体现此思想的做法是（   ） A．秦始皇“焚书坑儒” B．张骞出使西域 C．唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 D．慈禧太后在八国联军攻进北京后出逃西安 3．《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（   ） A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动 C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策 4．敦煌莫高窟第220窟初唐壁画（见下图）中，维摩诘帐前天女身着带有波斯联珠纹锦的半臂，肩披唐式泥金披帛，手持西域风格的玻璃盏。这一画面可以印证（   ） A．唐朝人主要信奉波斯宗教 B．丝绸之路促进了艺术的融合 C．中亚曾对唐朝进行军事征服 D．佛教艺术实现彻底的中国化 5．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（    ） A．反映了君主集权统治的加强 B．表明三省六部制已经名存实亡 C．意在增强中枢决策的科学性 D．有利于提高中央政府行政效率 6．“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（   ） A．鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．亿普开元全盛日，小昆犹藏万家室 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 7．唯物史观强调人民群众是历史的创造者。以下史实中最能印证这一观点的有（   ） A．北魏孝文帝改革的内容和意义 B．隋末农民起义的爆发和影响 C．霍去病北击匈奴的战役和影响 D．亚历山大帝国的侵略和扩张 8．韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。“这描写的是黄巢起义军攻入长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是（   ） A．唐朝国势从此由盛转衰 B．推翻了唐朝的统治 C．给唐朝统治以致命的打击 D．形成了藩镇割据的局面 9．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（ ） A．“上留心理道”的“上”即唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗重视国家治理，革除弊政 10．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ） A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一 C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力 1．【新情境·以历史史料考查提取有效信息的能力】古诗文记录着丰富的社会风貌。以下两首古诗反映的社会风貌是（    ） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——[唐]杜甫《忆昔》 忆长安，十月时，华清士马相驰。万国来朝汉阙，五陵共猎秦祠。 ——[唐]樊珣《忆长安·十月》（节选） A．民族和睦 B．贸易发达 C．政治清明 D．繁荣开放 2．【新考法·考查历史解释素养】汉朝时宰相绝大多数为世家大族出身。下图是唐朝近400名宰相出身的统计，这反映了唐朝（ ） A．教育体系不断完善 B．科举制推动了社会阶层的流动 C．注重对人才的培养 D．专制主义中央集权的不断加强 3．【新情境·以历史史料考查史料实证素养】唐代文学作品《朝野佥载》述：“贞观年中，定州鼓城县人魏全家富，母忽然失明……候见一人……其人曰：‘仆不解医，但解作犁耳，为主人作之。’持斧绕舍求犁辕，见桑曲枝临井上，遂斫下，其母两眼焕然见物。”由此可推知该文学作品（ ） A．文学作品不适合作为史料 B．有一定史料价值 C．还原了唐代农耕生活情景 D．属于第一手史料 4．【新角度·以历史史料考查科举制度】阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐太宗常说："为政之要，惟在得人。"他重视人才选拔，完善科举制度，扩大应试范围，使更多寒门子弟有机会入朝为官。贞观年间，名相辈出，如房玄龄、杜如晦等，为贞观之治的出现奠定了基础。 ——摘编自《旧唐书·太宗本纪》及人教版《中国历史》七年级下册 材料二  武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。她还重视农业生产，推行均田制，减轻赋税，使社会经济持续发展，为开元盛世的到来创造了条件。 ——摘编自《新唐书·则天皇后本纪》及人教版《中国历史》七年级下册 请回答： (1)根据材料一，概括唐太宗在人才选拔方面的措施及影响。 (2)材料二中，武则天为完善科举制采取了什么创新举措？结合材料，分析其统治时期社会经济发展的原因。 (3)综合上述材料，结合中国古代治国实践，谈谈你对"人才与治国"关系的认识。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （专项训练）（浙江专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 隋朝的统一与灭亡 通关02 从“贞观之治”到“开元盛世“ 通关03 盛唐气象 通关04 唐朝的中外文化交流 通关05 安史之乱与唐朝衰亡 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 唐朝的中外文化交流 □判断题 ☑选择题 ☑非选择题 唐朝：“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣” 无 唐朝开放的对外政策 隋朝的统一与灭亡 ☑判断题 □选择题 □非选择题 无 隋朝：京杭大运河 无 盛唐气象 □判断题 ☑选择题 □非选择题 无 唐朝繁荣的社会经济 社会风气兼容并包 《步辇图》 安史之乱与唐朝衰亡 □判断题 ☑选择题 □非选择题 无 无 安史之乱的影响 命题趋势 1、紧扣核心主线，强化制度与成就关联：以 “统一繁荣”“开放包容” 为双主线，重点考查科举制、大运河、三省六部制等制度创新，以及曲辕犁、筒车等经济成就，常结合文物图片、制度示意图设置情境，体现 “制度创新推动社会发展” 的逻辑。 2、凸显开放与交融，渗透价值引领：聚焦玄奘西行、鉴真东渡、文成公主入藏等考点，考查中外文化交流与民族交融，关联中华优秀传统文化与民族共同体意识，强化文化自信与家国情怀。 3、注重素养考查，强调综合分析：突出史料实证与历史解释能力，结合文献史料、数据图表，要求辩证分析隋唐兴盛原因与衰亡教训，或对比不同时期制度、政策的演变。 命题预测 1、选择题高频考点：可能考查科举制的创立与完善（如进士科、殿试）、大运河的作用、盛唐经济成就（如唐三彩、越窑青瓷），结合雁塔题名、大运河节点城市等素材命题。 2、材料分析题方向：以 “开放与繁荣” 为核心，提供科举制条文、中外交流史料，设问 “分析科举制对社会发展的影响”“说明唐朝中外交流如何体现开放特征”。 3、跨专题关联：可能对比隋唐与秦汉的大一统措施，或联系宋元对外交往，考查中华文明开放包容的历史传统，或结合浙江地方史（如大运河浙江段）考查工程对区域发展的影响。 1．（2025·浙江·中考真题）中国人民创造了辉煌的文明成就，通过开放与交流，推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 ——据《中国历史》等整理 (1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。根据材料，多角度概括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学，简述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。 (2)根据材料，结合所学，在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 【答案】(1)特征：世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰富。（任答三点即得满分）（言之成理，酌情给分） 影响：激起欧洲人对东方的想象和向往，欧洲出现关注东方的热潮。 (2)示例1：围绕“科技发展与社会进步”主题 观点：科技发展推动社会进步。 阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展；宋代使用罗盘，并用于航海，推动了海外贸易的发展；元代王祯发明了转轮排字法，推动了文化教育事业的发展。 示例2：围绕“对外交流与都市繁荣”主题 观点：对外交流促进都市繁荣。 阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者、艺人云集，促进了长安的经济、文化繁荣；南宋时，海外贸易兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣；元朝时，建设四通入达的驿站，世界各地使团和商人聚集，促进了大都的繁荣。 2．（2024·浙江·中考真题）中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。( ) 【答案】正确 【详解】结合所学知识，隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），从北往南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了长江、黄河、淮河、钱塘江、海河五大水系，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 3．（2024·浙江·中考真题）读图，下列选项中，与右示知识结构图最符合的主标题是 （   ） A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 【答案】A 【详解】根据材料信息可知唐朝时期发明并推广曲辕犁和筒车，促进农业的发展，丝织业、陶瓷业等手工业繁荣，长安商业繁荣成为国际性大都市，因此，材料反映的是唐朝时期的社会经济，A项正确；筒车和曲辕犁出现于唐朝，不是宋朝，排除B项；农业、手工业、商业等属于经济角度，不属于科技成就，排除C项；农业、手工业不属于商业，排除D项。故选A项。 4．（2023·浙江衢州·中考真题）下图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物（    ） ①体现了唐朝开放的对外政策              ②见证了唐与吐蕃的友好往来 ③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平    ④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】根据“人物来自中亚”可知，骑陀乐舞俑反映了唐朝开放的对外政策，①符合题意；根据“乐舞俑”可知，为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料，④符合题意；“人物来自中亚”没有见证了唐与吐蕃的友好往来，②不符合题意；图片反映的是唐三彩，属于陶器，③不符合题意。所以C项正确，排除ABD项。故选C项。 5．（2023·浙江嘉兴·中考真题）某学者认为“开元之始，几于家给人足”，而自某一事件后，“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（    ） A．开通大运河 B．安史之乱 C．孝文帝改革 D．淝水之战 【答案】B 【详解】根据题干“开元之始，几于家给人足”“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”可知，材料反映的是安史之乱，唐玄宗755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面，B项正确；开通大运河是在隋朝，排除A项；孝文帝改革是在北魏时期，与“开元”不符，排除C项；淝水之战发生在东晋时期，材料没有反映，排除D项。故选B项。 6．（2023·浙江杭州·中考真题）胡腾舞是石国（位于今乌兹别克斯坦境内）流行的一种舞蹈。在北朝时期传入中原，至唐代时更加流行。据此推测，唐朝时期（    ） A．推行重文轻武政策 B．与朝鲜半岛交往十分密切 C．社会风气兼容并包 D．杂剧已经形成并传入南方 【答案】C 【详解】根据材料“胡腾舞在北朝时期传入中原，至唐代时更加流行”和结合所学知识，唐朝时期社会风气兼容并包，C项正确；宋朝推行重文轻武政策，排除A项；与朝鲜半岛交往十分密切，与材料反映的唐朝社会风气兼容并包无关，排除B项；杂剧已经形成并传入南方，与材料反映的唐朝社会风气兼容并包无关，排除D项。故选D项。 7．（2023·浙江嘉兴·中考真题）舟山有一镇山之宝——杨枝观音碑。它竖于普陀山杨枝禅林大殿中，碑上镌有唐朝某画家所绘观音立像，右上角镌“……普陀圣像，募自阎公，一时妙墨，百代钦崇……”等字。下列画作也是由此公所绘的是（    ） A．《步辇图》 B．《送子天王图》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》 【答案】A 【详解】由材料“唐朝某画家”“募自阎公”可知指唐代著名画家阎立本，其代表作品是《步辇图》和《历代帝王像》等，A项正确；《送子天王图》是唐代画家吴道子的作品，排除B项；《女史箴图》和 《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的作品，排除CD项。故选A项。 1．（2025·山东滨州·中考真题）谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【详解】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 2．（2025·四川广元·中考真题）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（    ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失 C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣 【答案】C 【详解】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期……立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项；以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。 3．（2025·湖北武汉·中考真题）七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（   ）                       曲辕犁                  唐三彩骑驼乐舞俑              唐朝长安城平面图 A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 【答案】B 【详解】据题干“图说盛唐气象”和所学知识可知，曲辕犁体现农业繁荣，唐三彩体现手工业繁荣，长安城体现商业和城市繁荣，这三方面都属于社会经济范畴，所以这组图片适合用于了解盛唐繁荣的社会经济，B项正确；开放的社会风气更多体现在社会习俗（如妇女地位、服饰风格、社交风气等）、文化交流的包容度等方面，排除A项；多彩的文学艺术主要体现在诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等文学艺术领域的成就，排除C项；科举制度是唐朝的选官制度，这组图片没有体现科举考试的内容、形式、影响等方面信息，排除D项。故选B项。 4．（2025·吉林长春·中考真题）“大运河沟通了五大水系，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。”材料意在表明，大运河的开通（　　） A．加重人民负担 B．促进中外交往 C．加强南北交流 D．导致隋朝灭亡 【答案】C 【详解】根据题干“大运河沟通了五大水系，成为连接富庶经济地区与国都的纽带”和结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国统治，隋炀帝从605年起开凿一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流，C项正确；题干强调的是大运河“连接五大水系，成为连接富庶经济地区与国都的纽带”，体现的是积极作用，而加重人民负担是大运河开凿在人力、物力消耗等方面的负面情况，并非题干材料表明的内容，排除A项；大运河主要是沟通国内南北的交通水利工程，促进的是国内南北经济文化交流，和中外交往没有直接关联，排除B项；隋朝灭亡是多种因素导致，如暴政、农民起义等，大运河只是其中一个影响因素，且题干未提及隋朝灭亡相关内容，排除D项。故选C项。 5．（2025·广东·中考真题）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（   ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 【答案】D 【详解】根据题干可知，唐政府因丰收后谷价低，担心损害农民利益，故加价收购粮食以充实仓储，预防灾年饥荒。题干核心是政府通过调节粮价、储备粮食来保障农民利益和应对灾害，直接体现对民生的关注，D项正确；题干围绕粮食收购、储备以保障农民和应对灾荒，未涉及商人地位相关内容，排除A项；整治吏治强调对官员治理、考核等，题干主要说的是粮食政策与民生，和吏治无关，排除B项；题干虽提到“纵逢水旱”，但重点是通过收购粮食储备应对，并非提倡兴修水利，排除C项。故选D项。 6．（2025·甘肃兰州·中考真题）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 【答案】A 【详解】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接强调民族交融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而非民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝现象，与北方统一进程无关，排除C项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关，排除D项。故选A项。 7．（2025·内蒙古·中考真题）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（    ） A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面 C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来 【答案】A 【详解】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。 8．（2025·广西·中考真题）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（   ） A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著 C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长 【答案】A 【详解】根据题干和所学知识可知，莫高窟壁画、彩塑中的服饰涵盖中原汉服、少数民族衣着及中亚、西亚衣装，这是古代敦煌作为丝绸之路文化枢纽，接纳、融合不同地区文明的直接体现，充分反映了多种文明在此交汇融合，A项正确；“中外文化差异显著”虽有一定道理，但题干更强调的是不同文化的共存与融合，而非差异本身，排除B项；“西方艺术水平高超”在题干中无体现，且这种说法带有片面性，排除C项；“中华文化源远流长”主要强调中华文化的历史延续性，与题干中多元文明交汇的主旨不符，排除D项。故选A项。 9．（2025·天津·中考真题）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（    ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，近代英美借鉴中国科举制建立文官考试制度，这体现了科举制对世界其他国家的影响，D项正确；科举制的背景是中国古代魏晋南北朝时期的九品中正制弊端等，题干强调的是对近代英美的影响，不是背景，排除A项；科举制的目的是选拔人才、加强中央集权等，题干未涉及科举制本身的目的，而是其对他国的作用，排除B项；科举制的过程包括诞生、发展、完善、废除等阶段，题干没有描述科举制的过程，排除C项。故选D项。 10．（2025·江苏南通·中考真题）浩如烟海的出土资料，包括文字资料和物质遗存，是中华文明延绵不断的生动见证。阅读下列材料，回答问题。 悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师 敦煌汉简 东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌 莫高窟445号窟壁画 一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁 (1)结合所学知识，指出上述出土资料所印证的历史史实。 (2)请选择以上任意一则出土资料，结合所学知识阐述你的看法。 （要求：有理有据，体现历史联系，见解合理。） 【答案】(1)历史史实：汉对西域的经营；佛教传入中国；唐代使用曲辕犁；汉代用简书写；莫高窟有大量壁画。 (2)示例1：西汉皇帝派御医为龟兹王治病，印证了汉王朝与周边民族的相互接纳和包容。张骞通西域后，汉王朝加强了对西域的经营。各民族交往交流交融，共同为开发边疆、促进多民族国家的统一和发展做出了贡献。 示例2：汉简记录敦煌地区有信仰佛教的人居住，体现了在东汉儒家思想已成主流思想的情况下，对佛教的包容和接纳。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，展现出中华文明对外来文化兼收并蓄的开放胸怀。 示例3：唐朝农业生产使用曲辕犁，体现了唐代经济繁荣的景象。曲辕犁的发明和推广表明自春秋以来我国农业生产技术的延续和创新，也反映出边疆地区的开发。敦煌壁画生动反映了当时的社会生活和民族交往，见证了农耕文明的传播，展现出中华文明的突出特性。 【详解】（1）历史史实：根据材料和所学知识可知，悬泉汉简记载西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师，验证了汉对西域的经营，也验证了汉代用简书写；敦煌汉简记载东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌验证了佛教传入中国；莫高窟445号窟壁画的一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁则验证了唐代使用曲辕犁，也验证了莫高窟有大量壁画。 （2）示例1：据材料“西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师”并结合所学西汉时期与西域关系及资料价值可知，西汉皇帝派御医为龟兹王治病，印证了汉王朝与周边民族的相互接纳和包容。张骞通西域后，汉王朝加强了对西域的经营。各民族交往交流交融，共同为开发边疆、促进多民族国家的统一和发展做出了贡献。 示例2：据材料“东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌”并结合所学佛教传入中国知识及资料价值可知，汉简记录敦煌地区有信仰佛教的人居住，体现了在东汉儒家思想已成主流思想的情况下，对佛教的包容和接纳。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，展现出中华文明对外来文化兼收并蓄的开放胸怀。   示例3：据材料“一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁”并结合所学唐朝农业发展知识及出土资料的意义可知，唐朝农业生产使用曲辕犁，体现了唐代经济繁荣的景象。曲辕犁的发明和推广表明自春秋以来我国农业生产技术的延续和创新，也反映出边疆地区的开发。敦煌壁画生动反映了当时的社会生活和民族交往，见证了农耕文明的传播，展现出中华文明的突出特性。 通关01 隋朝的统一与灭亡 1．（2025·浙江绍兴·模拟预测）唐朝的建立结束了数百年的政权分立状态。( ) 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，结束数百年政权分立状态、重新实现全国大一统的是隋朝（581年建立，589年灭陈，统一南北），其终结了自西晋末年以来近300年的分裂割据局面（如南北朝并立）。而唐朝（618年建立）是在隋朝统一的基础上建立的，承接了隋朝的大一统格局，并非结束政权分立状态的王朝。故题干错误。 2．（2025·浙江金华·三模）史学家吕思勉说“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”他所说的“取士之法”主要是八股取士。( ) 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，吕思勉所肯定的科举“取士之法”，核心是分科考试、择优录取的制度，它打破了魏晋南北朝以来九品中正制下门阀士族对官场的垄断，使底层知识分子有机会通过考试进入仕途，是选官制度的进步。而“八股取士”是明清时期科举制度僵化的产物，以固定格式、僵化内容束缚思想，并非科举制度中具有进步性的“取士之法”，二者不能混淆。故题干错误。 3．（2025·浙江绍兴·二模）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治。出现这一转变主要是因为（   ） A．三省六部制的确立 B．科举制的产生与发展 C．藩镇割据削弱皇权 D．统治者的开放与包容 【答案】B 【详解】根据题干信息“秦汉是中国历史上‘第一帝国’，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是‘第二帝国’，形成了新的官僚政治”和所学知识可知，秦汉时官僚体系有贵族色彩，世族力量大。隋唐科举制诞生与发展，打破世家大族对仕途的垄断，选拔寒门子弟，形成新官僚政治，B项正确；三省六部制是中央行政制度，利于加强皇权、提高行政效率，不能体现官僚政治取代贵族政治的转变，排除A项；藩镇割据是唐朝后期地方问题，削弱中央集权，和官僚政治形成无关，排除C项；统治者的开放包容是辅助因素，不是官僚政治形成的主要原因，排除D项。故选B项。 4．（2025·浙江·二模）某同学在准备“千年运河万里长城”主题演讲时，搜集到相关素材：以下最适合作为该同学演讲题目的是（   ） “一河越千载”，京杭大运河是世界上最长的人工运河，是世界奇迹，它是中华民族的伟大水利工程，反映出东方文明在水利技术方面的杰出成就。 长城是人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观，翻崇山峻岭、穿沙漠戈壁，纵横数万里，它在中华大地上留下雄浑有力的身影。 A．中华文明，独具魅力 B．中华美德，万年绵长 C．吸收外来，面向未来 D．山清水秀，留住乡愁 【答案】A 【详解】根据材料信息分析可知反映京杭大运河和长城作为中华文明在水利技术、建筑奇迹方面的杰出成就，体现的是中华文明的独特性和历史贡献，“中华文明，独具魅力”直接呼应两大工程所代表的中华文明的技术、文化魅力，A项正确；大运河、长城不属于美德，排除B项；“吸收外来”侧重强调文化交流，排除C项；“山清水秀，留住乡愁”侧重自然与乡愁，与题干中人工奇迹无关，排除D项。故选A项。 5．（2025·浙江杭州·一模）历史学家黄仁宇认为：“第一帝国”（秦汉）的政体带有贵族性格，世族力量强大，而“第二帝国”（隋唐宋）造成新的官僚政治。据此分析，“第二帝国”在选官方面的进步之处是（   ） A．通过察举选拔人才，看重门第轻视才能 B．实行科举考试制度，扩大官吏选拔范围 C．抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局 D．实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者 【答案】B 【详解】结合所学知识，隋朝时期创立科举制，唐朝时期进一步完善科举制，科举制通过考试选拔人才，扩大官吏选拔范围，B项正确；汉朝通过察举选拔人才，看重门第轻视才能，排除A项；宋代抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局，排除C项；明清时期实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者，排除D项。故选B项。 通关02 从“贞观之治”到“开元盛世“ 1．（2025·浙江丽水·一模）唐朝的科举制主要以门第为选拔标准，为世家大族子弟进入仕途提供了便利。（   ） 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，唐朝的科举制以才学为主要选拔标准，通过分科考试（如进士科、明经科等）选拔人才，打破了魏晋南北朝以来以门第为核心的九品中正制的局限，为普通士人进入仕途提供了途径，一定程度上抑制了世家大族对仕途的垄断。 而以门第为选拔标准、为世家大族子弟进入仕途提供便利的是九品中正制（魏晋南北朝时期实行）。因此，该表述混淆了科举制与九品中正制的选拔标准，故题干错误。 2．唐太宗统治时期，政治清明，国力增强，文教昌盛，史称“开元盛世”。（   ） 【答案】错误 【详解】根据所学知识可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，故题干错误。 3．魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，“觉其妩媚”。下列名言最符合题意的一句是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 C．君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也 D．一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字 【答案】C 【详解】根据“谏臣，其直言不讳”可知，魏征善于进谏，同时根据“深受唐太宗喜爱”可知，唐太宗虚心纳谏，从善如流。C项主张君主兼听则明，偏听则暗，要全面倾听不同的意见，与唐太宗的主张相同，C项正确；A项是君子的标准，与题不符，排除A项；B项是宋太祖加强中央集权的要旨，排除B项；D项反映了秦朝统一度量衡、车轨和文字，排除D项。故选C项。 4．历史学习中，比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律、总结历史经验教训。比较贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时，发现其共同点有（   ） ①国家统一、社会安定是治世出现的前提     ②统治者善于用人，注重科举选才 ③统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担    ④统治者推行垦荒政策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】结合所学知识，唐太宗贞观之治时，国家统一，统治者注重减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，唐玄宗统治前期的开元盛世时，重视农业生产，兴修水利工程，减轻百姓负担，唐朝完善隋朝创立的科举制，扩大统治基础，A项正确；清朝时期推行垦荒政策，唐朝尚未推行垦荒政策，④不符合题意，分别排除BCD项。故选A项。 5．古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（   ） A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷 C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩 【答案】B 【详解】根据材料所述，古代谏议制度与国家兴亡密切相关，隋朝文、炀两朝的纳谏率较高（文帝朝纳谏率为84%），唐朝谏议制度规范化，且“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”等治世局面与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明，谏议制度在一定程度上能够弥补君主专制的缺陷，通过官员进谏减少决策失误，改善治理，从而促进国家稳定与繁荣，B项正确；谏议制度确实对君主权力有规范作用，但材料更强调纳谏的积极效果，而非规范化本身，排除A项；纳谏虽重要，但国家治理的根本还包括经济、法律等多方面因素，材料未将其视为“根本”，排除C项；谏议制度虽允许官员参与决策，但本质上是君主专制下的咨询机制，并非民主制度，排除D项。故选B项。 通关03 盛唐气象 1．（2025·浙江台州·二模）唐玄宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。 （   ） 【答案】错误 【详解】结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。本题正确。 2．（2025·浙江·二模）唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。（   ） 【答案】正确 【详解】结合所学知识，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。本题正确。 3．（2025·浙江温州·二模）隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，集中分布在今天的江苏、浙江两省。这一现象的出现得益于（   ） A．江南地区得到持续的开发 B．书法开始成为艺术 C．科举制造就许多艺术人才 D．中外文化交流频繁 【答案】A 【详解】根据材料“隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，集中分布在今天的江苏、浙江两省”可知隋唐时期，江南地区得到进一步得到持续开发，促进了文化的发展，因此大书法家中南方的比例较高，A项正确；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，排除B项；科举制属于选官制度，提高了整个官僚队伍的文化素养，但并不能造就艺术人才，排除C项；材料反映南北书法家的分布，没有体现中外交流，排除D项。故选A项。 4．（2025·浙江绍兴·三模）考古发现唐代“过所”（通行证）记载：“西州商人张君义，携丝绢三百匹，往龟兹交易，沿途关卡验放。”此文物最能说明（   ） A．唐朝实行严厉的重农抑商政策 B．丝绸之路贸易受政府严格管控 C．唐朝建立规范化的商贸管理制度 D．西域地区已完全纳入唐朝版图 【答案】C 【详解】根据材料“西州商人张君义，携丝绢三百匹，往龟兹交易，沿途关卡验放”分析可知商人张君义携带丝绢从西州前往龟兹交易，沿途关卡需验放，这一文物直接体现了唐朝对商贸活动的规范化管理，C项正确；材料强调对商业的管理，没有对比农业、商业的支持倾向，排除A项；“过所”制度更侧重于规范化管理（如文书、关卡程序），而非强调“严格管控”的强制性，排除B项；材料仅反映唐朝在西域地区的管理实践，无法证明“西域地区已完全纳入唐朝版图”，排除D项。故选C项。 5．（2025·浙江杭州·三模）下图所示为唐中叶后城市之间的经济交往及其商品流向。据此分析可知（   ） A．商品流向呈南北均衡 B．经济重心逐渐南移 C．长途和大额贸易兴起 D．海上丝绸之路开辟 【答案】B 【详解】根据材料图例“主要经济流向”分析可知唐中叶后城市之间的经济交往及其商品流向主要流向成都、广州等南方城市，结合所学知识，唐代中后期，经济重心开始南移，B项正确；根据材料图例“次要经济流向、主要经济流向”说明商品流通呈现不均衡，排除A项；材料只能反映唐代中后期的商品流动，不能说明唐朝时期才开始出现长途和大额贸易，排除C项；海上丝绸之路开辟在汉代就开始出现，排除D项。故选B项。 通关04 唐朝的中外文化交流 1．遣唐使、玄奘西行等重大史事表明唐朝时期的中国与日本交流频繁。( ) 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，遣唐使是日本派遣到唐朝的使团，反映了唐朝与日本之间交流频繁；但玄奘西行的目的地是天竺（古代印度地区），他的活动主要促进了中国与天竺（印度）的文化交流，并非中国与日本的交流。因此，不能用 “玄奘西行” 表明唐朝与日本交流频繁。故题干错误。 2．唐朝时期，鉴真东渡和玄奘西行加强了中外文化交流。（   ） 【答案】正确 【详解】结合所学知识，唐玄宗时期，鉴真为弘扬佛法，六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献，贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，为中印中友好往来作出了杰出贡献。本题正确。 3．（2025·浙江衢州·一模）新罗人崔致远赴唐朝求学，并考取进士，后来他在唐朝做官，写下大量诗文。这说明唐朝（   ） A．选官制度改革力度大 B．对异域文化兼收并蓄 C．实行开放的对外政策 D．实行开明的民族政策 【答案】C 【详解】根据材料“新罗人崔致远赴唐朝求学，并考取进士，后来他在唐朝做官，写下大量诗文”分析可知唐朝时期新罗人崔致远在唐朝考取功名并著大量诗文，说明唐朝在对外方面秉持开放的对外政策，C项正确；材料强调的是唐朝开放的对外政策，没有涉及选官制度的改革，排除A项；材料强调的是唐朝开放的对外政策，没有体现对新罗文化的吸收，排除B项；开明的民族政策指的是对国内少数民族的政策，材料反映的是对外政策，排除D项。故选C项。 4．（2025·浙江温州·二模）据《全唐文》记载，唐敬宗宝历元年（825），新罗宪德王欲派遣留学生来唐，呈《分别还蕃及应留宿卫奏》表，名单共有金允夫、金立之等12名外国留学生。这体现出唐朝（   ） A．多彩的文学艺术 B．频繁的中外交流 C．开明的民族政策 D．发达的社会经济 【答案】B 【详解】根据材料“唐敬宗宝历元年（825），新罗宪德王欲派遣留学生来唐，呈《分别还蕃及应留宿卫奏》表，名单共有金允夫、金立之等12名外国留学生”分析可知新罗宪德王主动派遣留学生到唐朝学习的历史事件，结合所学知识，唐朝实行开放政策，吸引了大量外国使节、留学生来华学习，促进了文化、教育等领域的交流，B项正确；材料反映的是对外交流，唐朝的文学艺术一般指诗歌、绘画、书法等，排除A项；民族政策指对待少数民族的政策，排除C项；发达的社会经济属于经济角度，排除D项。故选B项。 5．史料实证是历史学科的核心素养，从下面的实物资料中我们可以直接得知唐朝（   ） 如图为唐朝时期的葵口三足狮纹鎏金银盘。中国本土不产狮子，它主要产于非洲和西亚。唐朝工匠们融会贯通，将外域纹样与传统纹样融为一体。 A．中外文化交流 B．疆域版图扩大 C．政治制度创新 D．经济繁荣发展 【答案】A 【详解】根据提供的实物资料——唐朝葵口三足狮纹鎏金银盘，其纹饰中的狮子形象并非中国本土产物（狮子主要产于非洲和西亚），但唐朝工匠将其与外域纹样融合，并结合传统工艺制成银盘。这一实物直接反映了唐朝通过丝绸之路与中亚、西亚等地的文化交流，体现了中外文化交流的活跃，A项正确；实物未体现领土变化，唐朝疆域扩张主要通过军事和行政手段，与银盘无直接关联，排除B项；银盘属于艺术品，与政治制度无关，排除C项；银盘可能间接反映唐代经济繁荣，但非直接信息，且材料重点在文化融合而非经济，排除D项。故选A项。 通关05 安史之乱与唐朝衰亡 1．（2025·浙江温州·二模）安史之乱对社会经济造成极大破坏，给唐朝统治以致命的打击。( ) 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗时期爆发的安史之乱对社会经济造成极大破坏，使唐朝由盛转衰。而给唐朝统治以致命的打击是唐僖宗时期爆发的唐末黄巢起义。故题干错误。 2．黄巢领导起义军攻入长安，建立大齐政权，唐朝灭亡。（   ） 【答案】错误 【详解】根据所学知识可知，黄巢领导的起义军攻入长安，建立大齐政权，但此时唐朝并未灭亡。后来，黄巢起义被镇压，唐朝又延续了一段时间，最终是在907年，朱温废唐哀帝，建立后梁，唐朝才正式灭亡。故原题错误。 3．（2025·浙江嘉兴·二模）钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终至把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（   ） A．实行中央集权 B．节度使势力膨胀 C．剥夺地方官职权 D．安史之乱的打击 【答案】B 【详解】根据题干信息“而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终至把唐朝消灭了”可知，钱穆先生指出，唐朝最初试图通过中央集权（指派节度使）来削弱地方权力，但最终节度使反而壮大并反抗中央，导致唐朝灭亡，因此可得出导致唐朝灭亡的重要原因是节度使势力膨胀，B项正确；实行中央集权是唐朝的初衷，但并非直接导致灭亡的原因，排除A项；剥夺地方官职权是中央集权的措施，但题干强调的后果是节度使的反叛，排除C项；安史之乱的打击虽是唐朝由盛转衰的转折点，但题干未提及，与钱穆的评价无关，排除D项。故选B项。 4．（2025·浙江金华·一模）杭州灵隐寺，始建于东晋咸和元年（326年），五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺，宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗“五山”之一，清康熙二十八年（公元1689年），康熙帝南巡时题名“云林禅寺”。对此，以下推断符合史实的是（   ） A．始建时，还处于三国鼎立局面 B．赐名时，延续唐末以来藩镇割据 C．嘉定时，开创了科举取士制度 D．康熙时，迎接土尔扈特部的回归 【答案】B 【详解】根据材料“五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺”和结合所学知识，五代十国时期社会动荡、政权并立，是延续唐末以来藩镇割据，B项正确；“始建于东晋咸和元年（326年）”说明灵隐寺建于东晋时期，排除A项；“宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗‘五山’之一”和结合所学知识，隋朝创立科举制，排除C项；乾隆时期迎接土尔扈特部的回归，排除D项。故选B项。 5．唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。据此可知，这一时期（   ） A．政局相对稳定 B．疆域面积不断扩大 C．政权并立形成 D．政权更迭十分频繁 【答案】D 【详解】根据材料“北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年”等信息可知材料反映的是五代时期政权更迭频繁的现象，不利于社会的稳定和经济的恢复与发展，D项正确；这一时期政局并不稳定，而是动荡不安，排除A项；材料强调政权更迭频繁，不涉及疆土的扩大，排除B项；材料政权是相继出现的，不是并立形成的，排除C项。故选D项。 1．汉武帝派张骞通西域，唐太宗设安西都护府。两者的共同作用是（   ） A．推动儒家文化西传 B．促进丝绸之路贸易 C．巩固边疆稳定与国家安全 D．扩大农耕文明范围 【答案】C 【详解】根据所学知识及题干信息，张骞通西域最初为联合大月氏对抗匈奴，虽未达成直接军事目标，但加强了汉朝对西域的影响，为后续控制奠定基础，间接巩固边疆安全；安西都护府则是唐朝直接管理西域的军政机构，维护了西部边疆稳定；综上可知，两者的核心作用均是通过加强对西域的控制，保障国家安全与边疆稳定，C项正确。“促进丝绸之路贸易”虽与张骞相关，但安西都护府的主要职能是军事管辖，贸易促进是间接结果，并非共同核心作用，排除B项。汉武帝派张骞通西域，唐太宗设安西都护府，其主要是出于政治和国家统治的目的，间接上会起到推动儒家文化西传和扩大农耕文明范围的作用，但这不是主要作用，且推动儒家文化西传和扩大农耕文明范围与史实关联较小，排除AD项。故选C项。 2．习近平总书记发表新年贺词说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。…我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列最能体现此思想的做法是（   ） A．秦始皇“焚书坑儒” B．张骞出使西域 C．唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 D．慈禧太后在八国联军攻进北京后出逃西安 【答案】C 【详解】据所学知识可知，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产这一做法直接聚焦百姓生活，减轻劳役能减少人民负担，鼓励农业生产能保障粮食供应、改善生活水平，完全契合“解决老百姓身边大事小情、让人民幸福”的思想，C项正确；秦始皇“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制采取的极端措施，摧残了文化、压制了思想，与“让人民过上幸福生活”完全背离，排除A项；张骞出使西域的核心目的是联络西域各国夹击匈奴、开辟丝绸之路，主要意义在于促进民族交往和中外交流，并非直接针对民生改善，排除B项；慈禧太后在八国联军攻进北京后出逃西安这一行为是在国家危难之际的避祸之举，未采取任何保障人民利益的措施，反而让百姓遭受战乱之苦，与题目思想无关，排除D项。故选C项。 3．《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（   ） A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动 C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策 【答案】C 【详解】据所学知识可知，材料中“胡帽”的“胡”指少数民族（如北方游牧民族）。唐朝时期，民族交融频繁，少数民族的服饰风格（如胡帽）传入中原，被宫廷宫人接受并穿戴。这一现象直接体现了唐朝服饰在发展过程中吸收了少数民族的元素，即唐朝服饰受少数民族影响，C项正确；“对外交往频繁”侧重中外交流，材料体现的是民族间的文化交流，并非对外交往，排除A项；“骑马成为主要运动”与材料核心的“服饰”无关，排除B项；“开明民族政策”是宏观政策，材料具体反映的是服饰层面的文化影响，并非政策本身，排除D项。故选C项。 4．敦煌莫高窟第220窟初唐壁画（见下图）中，维摩诘帐前天女身着带有波斯联珠纹锦的半臂，肩披唐式泥金披帛，手持西域风格的玻璃盏。这一画面可以印证（   ） A．唐朝人主要信奉波斯宗教 B．丝绸之路促进了艺术的融合 C．中亚曾对唐朝进行军事征服 D．佛教艺术实现彻底的中国化 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，丝绸之路是古代东西方经济、文化交流的大动脉。壁画中，天女身着波斯联珠纹锦、肩披唐式泥金披帛、手持西域风格玻璃盏，多种地域艺术元素融合的画面，印证了丝绸之路促进了不同地区艺术的交流与融合，B项正确；壁画仅体现服饰有波斯元素，与宗教信仰无直接关联，排除A项；唐朝与中亚地区主要通过丝绸之路开展经济文化交流，并无中亚对唐朝进行军事征服的史实，排除C项；壁画中仍包含波斯、西域的艺术元素，说明佛教艺术仍受外来文化影响，并未完全、彻底地中国化，排除D项。故选B项。 5．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（    ） A．反映了君主集权统治的加强 B．表明三省六部制已经名存实亡 C．意在增强中枢决策的科学性 D．有利于提高中央政府行政效率 【答案】A 【详解】根据材料可知，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政，结合所学知识可知此举是在提拔这些官员和宰相一起参与行政，分化宰相的权力，以加强皇权，反映了君主集权统治的加强，A项正确；三省六部制在贞观年间仍有效运作，未被废除，排除B项；唐太宗此举目的并非提升决策科学性，而是巩固皇权，只是有利于科学决策，排除C项；因增加参与人数可能导致效率降低，而非提高，排除D项。故选A项。 6．“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（   ） A．鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．亿普开元全盛日，小昆犹藏万家室 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【详解】据题干“唐朝中外文化交流”和所学知识可知，“鉴真东渡渡沧海，玄奘西行行远荒”说的是鉴真东渡日本和玄奘西行.，鉴真东渡是唐朝与日本之间的文化交流活动，玄奘西行促进了中国和古印度的交往，属于中外文化交流的范畴，A项正确；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋林升的《题临安邸》，讽刺了南宋统治者偏安江南，醉生梦死，排除B项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘的是唐朝开元盛世时期社会繁荣、人口众多的景象，排除C项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝孟郊的《登科后》，表达的是诗人科举高中后的欢快心情，排除D项。故选A项。 7．唯物史观强调人民群众是历史的创造者。以下史实中最能印证这一观点的有（   ） A．北魏孝文帝改革的内容和意义 B．隋末农民起义的爆发和影响 C．霍去病北击匈奴的战役和影响 D．亚历山大帝国的侵略和扩张 【答案】B 【详解】根据材料“唯物史观认为，人民群众是历史的创造者”结合所学知识可知，“隋末农民起义”直接体现了农民阶级（人民群众）通过反抗暴政推动隋朝灭亡和唐朝建立，符合唯物史观的核心观点，B项正确；孝文帝改革、霍去病北击匈奴、亚历山大帝国扩张，属于个人或统治阶级行为，未能突出人民群众的作用，排除ACD项。故选B项。 8．韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。“这描写的是黄巢起义军攻入长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是（   ） A．唐朝国势从此由盛转衰 B．推翻了唐朝的统治 C．给唐朝统治以致命的打击 D．形成了藩镇割据的局面 【答案】C 【详解】根据题干信息“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨”可知，诗句描绘黄巢起义军攻入长安后的破坏景象，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，C项正确；“唐朝国势由盛转衰”对应的是安史之乱，非黄巢起义，排除A项；黄巢起义未直接推翻唐朝，最终由朱温灭唐，排除B项；“藩镇割据”形成于安史之乱后，起义加剧但非其直接结果，排除D项。故选C项。 9．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（ ） A．“上留心理道”的“上”即唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗重视国家治理，革除弊政 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，根据材料“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”并结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，“贞观”是李世民的年号，B项符合题意，选择B项；唐玄宗在位前期，年号为“开元”，“上”即唐玄宗，A项不符合题意，排除A项；唐玄宗在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项不符合题意，排除C项；唐玄宗李隆基即位以后，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员等，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 10．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ） A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一 C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力 【答案】C 【解析】根据题干信息“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性”并结合所学知识可知，该制度是指科举制。魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进上科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，因此选项“促进了社会阶层的流动”符合题意，C项正确；魏晋南北朝时期实行的九品中正制以门第为主要参考标准，与题干信息不符，排除A项；科举制是选官制度，与“维护了国家统一”无直接关系，排除B项；科举制加强了皇帝在选官制度上的权力，而非削弱，排除D项。故选C项。 1．【新情境·以历史史料考查提取有效信息的能力】古诗文记录着丰富的社会风貌。以下两首古诗反映的社会风貌是（    ） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——[唐]杜甫《忆昔》 忆长安，十月时，华清士马相驰。万国来朝汉阙，五陵共猎秦祠。 ——[唐]樊珣《忆长安·十月》（节选） A．民族和睦 B．贸易发达 C．政治清明 D．繁荣开放 【答案】D 【详解】据题干古诗文和所学知识可知，第一首杜甫的诗描绘开元盛世的富庶景象（“仓廪俱丰实”），体现经济繁荣；第二首樊珣的诗通过“万国来朝”反映唐朝对外开放、国际影响力强。“繁荣开放”全面概括两首诗的经济兴盛与对外交流，D项正确；“民族和睦”侧重国内民族关系，与“万国来朝”不符，排除A项；诗中无“商业贸易（如丝绸之路、市场交易）”的直接描述，排除B项；诗中聚焦“经济繁荣、对外交往”，未体现“政治治理（如官员廉洁、制度公平）”，排除C项。故选D项。 2．【新考法·考查历史解释素养】汉朝时宰相绝大多数为世家大族出身。下图是唐朝近400名宰相出身的统计，这反映了唐朝（ ） A．教育体系不断完善 B．科举制推动了社会阶层的流动 C．注重对人才的培养 D．专制主义中央集权的不断加强 【答案】B 【解析】由题干“汉朝时宰相绝大多数为世家大族出身”和图片可知，汉朝宰相多为世家大族出身，但是到了唐朝，随着科举制的推行，原本被世家大族垄断的宰相等高官职位，逐渐由更多其他阶层的人士担任，非世家大族出身的宰相比例大幅上升，反映了唐朝实行科举制，打破了世家大族对官场的垄断，使寒门子弟可通过考试进入仕途，推动了社会阶层流动，B项正确；教育体系完善非材料核心，题干侧重于选官制度的变化，排除A项；“人才培养”与宰相出身比例变化无直接关联，排除C项；专制主义中央集权加强主要体现为皇权强化、中央集权，与宰相出身变化无关，排除D项。故选B项。 3．【新情境·以历史史料考查史料实证素养】唐代文学作品《朝野佥载》述：“贞观年中，定州鼓城县人魏全家富，母忽然失明……候见一人……其人曰：‘仆不解医，但解作犁耳，为主人作之。’持斧绕舍求犁辕，见桑曲枝临井上，遂斫下，其母两眼焕然见物。”由此可推知该文学作品（ ） A．文学作品不适合作为史料 B．有一定史料价值 C．还原了唐代农耕生活情景 D．属于第一手史料 【答案】B 【解析】结合所学知识，《朝野佥载》是唐代的文学作品，其中记载了唐代的相关故事，能在一定程度上为研究唐代的社会、文化等提供线索，有一定的史料价值，B项正确； 文学作品虽然带有一定的文学性、虚构性，但并不是完全不适合作为史料，它能从侧面反映当时的社会风貌等情况，排除A项； 不能就此说文中只是提及制作犁的相关情节，就还原了唐代农耕生活的全部情景，表述过于绝对，排除C项；第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的、可直接作为历史根据的史料，而文学作品经过了艺术加工，不属于第一手史料，排除D项。故选B项。 4．【新角度·以历史史料考查科举制度】阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐太宗常说："为政之要，惟在得人。"他重视人才选拔，完善科举制度，扩大应试范围，使更多寒门子弟有机会入朝为官。贞观年间，名相辈出，如房玄龄、杜如晦等，为贞观之治的出现奠定了基础。 ——摘编自《旧唐书·太宗本纪》及人教版《中国历史》七年级下册 材料二  武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。她还重视农业生产，推行均田制，减轻赋税，使社会经济持续发展，为开元盛世的到来创造了条件。 ——摘编自《新唐书·则天皇后本纪》及人教版《中国历史》七年级下册 请回答： (1)根据材料一，概括唐太宗在人才选拔方面的措施及影响。 (2)材料二中，武则天为完善科举制采取了什么创新举措？结合材料，分析其统治时期社会经济发展的原因。 (3)综合上述材料，结合中国古代治国实践，谈谈你对"人才与治国"关系的认识。 【答案】(1)措施：重视人才选拔；完善科举制度，扩大应试范围。 影响：使更多寒门子弟有机会入朝为官，选拔出房玄龄、杜如晦等名相；为贞观之治的出现奠定基础。 (2)创新举措：创立殿试制度。 原因：大力发展科举制，选拔优秀人才治理国家；重视农业生产，推行均田制、减轻赋税，调动农民生产积极性。 (3)认识：人才是治国的核心资源，如唐太宗通过完善科举选拔人才，推动贞观之治，说明统治者重视人才才能实现国家兴盛； 合理的人才选拔制度是治国的保障，武则天创立殿试打破门第限制，为社会发展注入活力，体现制度创新对人才选拔的重要性； 治国需根据时代需求调整人才策略，不同朝代通过科举制的发展适应统治需要，说明人才政策需与治国目标相匹配。（任答两点，结合古代实例即可） 【详解】（1）措施：根据材料一“他重视人才选拔，完善科举制度，扩大应试范围”可得出唐太宗在人才选拔方面的措施是重视人才选拔；完善科举制度，扩大应试范围。 影响：根据材料一“使更多寒门子弟有机会入朝为官。贞观年间，名相辈出，如房玄龄、杜如晦等，为贞观之治的出现奠定了基础。”可得出唐太宗在人才选拔方面的影响是使更多寒门子弟有机会入朝为官。贞观年间，名相辈出如房玄龄、杜如晦等，为贞观之治的出现奠定了基础。 （2）创新举措：根据材料二“武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。”可得出武则天为完善科举制采取了创立殿试制度，亲自面试考生的创新举措； 原因：根据材料二“武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。她还重视农业生产，推行均田制，减轻赋税，使社会经济持续发展，为开元盛世的到来创造了条件。”可得出武则天统治时期社会经济发展的原因是大力发展科举制，不拘一格选拔优秀人才治理国家，她还重视农业生产，推行均田制，减轻赋税，促进了社会经济的持续发展。 （3）认识：根据材料一“唐太宗常说：‘为政之要，惟在得人。’他重视人才选拔，完善科举制度，扩大应试范围，使更多寒门子弟有机会入朝为官。贞观年间，名相辈出，如房玄龄、杜如晦等，为贞观之治的出现奠定了基础。”和结合中国古代治国实践的知识，可知人才是治国核心资源，唐太宗重视人才，完善科举，让更多人才得以任用，助力“贞观之治”，充分表明统治者对人才的重视是国家兴盛的关键； 根据材料二“武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。”和结合中国古代治国实践的知识，可知合理选拔制度是保障，武则天创立殿试，突破门第局限选拔人才，为社会发展带来新活力，凸显制度创新能有效推动人才选拔，为治国提供支撑。 根据所学知识可知，人才策略要适配时代，科举制在不同朝代不断发展，以适应各时期统治需求，说明人才政策只有与治国目标相契合，才能更好地服务于国家治理。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $