甘肃省2025年新高考语文模拟测试卷(七)-2025年甘肃省新高考语文模拟十二卷

甘肃省2025年新高考语文模拟测试卷（七） 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)（山东省威海市2024届高三二模） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 李景平：杨教授，在《敬畏口罩外的微生灵》（下称《敬畏》）的创作谈里，您谈到创作这篇散文 作品的时候引入了科学视角。应该说，生态散文如果没有科学审视，可能弱化其生态意蕴：而科 学视角，如果没有文学审美也可能成为单纯的科普作品。那么，请您谈谈，您在生态文学作品中 是怎样以科学性支撑文学性，以文学性张扬科学性的？也就是说，您所言的“启智启美”是怎样实 现融合并完成的？ 杨文丰：我认为引入科学视角，对散文实现“启智启美”，是非常有帮助的。而科学视角引入 灯 圜 与否，前提取决于作家的认识和态度。一个时代有一个时代的文学。倘若科学时代的文学还回 避或不注重包含科学元素，我以为至少在反映时代的深度上会有所局限。中外许多有价值的文 1如 学作品都超越了文学范畴，其超越的地方，在更广更深意义上拓展了文化视野。引入科学视角， 无疑可让作品增加文化含量，何况成功的生态散文，意义也必将会大于文学。比如《沙乡年鉴》和 《寂静的春天》，哪一部不是意义超越了文学呢？ 当然，对在写作中引入科学视角的认识，任何人都会有个过程，我也曾经历从不自觉到自觉 的过程，至今依然在探索。在生态写作中引入科学视角时，要警惕文学散文与科普作品的分界； 1区 而且，如果你写入的科学内容并非生态科学或生态思想，那么可能成为科学散文，但却不可能是 生态散文。科普作品以科普为目的，文学仅是手段；生态散文并不排除有适度的科普性，科普亦 属启蒙，启蒙对民众来说任何时候都仍需要，而生态散文的写作着力点或终极目的，却是追求思 想和审美效应，即“启智启美”。这就涉及将生态科学或生态思想文学化，否则难以产生“启智启 美”效应。 我引入生态写作的科学视角包括科学知识、科学规律和科学思维。我的写作中，科学视角主 给 要是作为认识物事的望远镜、透视镜、显微镜和解剖刀；科学视角主要是写作的手段，以能更精准 地写出物事的真度、新度、深度和广度，更好地展现自然美、客观规律美和揭示哲理美，利于感悟 社会、人生和展开文化批判。当然，具体写作中也可能有部分科学知识、科学思想，会被直接化为 文字的“骨肉”，这种情况在《敬畏》中亦有。只是，此类“骨肉”已然经过作者思考火刀的敲击，有 了体温。 我喜欢以情感和思想将整体的科学知识融解、分解，与文学性融合后星散于一篇作品的多 处，这类似于让阳光透过三棱镜而散炫出七彩色光。我不喜欢将科学知识似大山一般太集中地 堆积。凡是思考得到火候的科学元素，情感的发酵也会被为成熟，引发情感与思想的互动互激现 象，联想和想象纷至沓来，这表明科学性和文学性已深度融合。 科学视角可成为作家忧患的推进器、思想的新发地和文化批判的起跑线。每一位想有所作 为的作家，都会将作品作为艺术品来经营，这体现了作家的职业素养。引入科学视角，以求散文 蕴含更多维、更丰厚的美学效应，并非只是作家由于美学上的考虑，在当今这时代，也是作家尊重 读者的修行，对我，也是个性文体风格建构的一个举措 (节选自李景平《生态文学的审美与科学精神的审视一杨文丰访谈录》) 材料二： 生态散文与其他跨学科的文学创作面临着一个共同的问题，即如何在恪守生态学的基本原 则和规范的同时保持文学自身的特点。虽然生态散文与生态学存在某种同构的关系，但是它不 能违背文学的审美创造规律，它要求作家必须把自己对自然生态的真实感受和对生态问题形而 上的哲学思考转换成富有艺术魅力的文学话语。真正的生态散文，既是生态的，更是审美的。它 应该具备“一种美质和独立的品格”，即诗性。 纵观生态散文的经典作品，它们的共性之一就是文本中都蕴含着诗性。以利奥波德的《沙乡 年鉴》为例，这部记录着他的生态实践的作品就充满了科学的事实和诗一般的描述，令读者深有 感触的不仅是利奥波德与自然同步的描述手法，还有他充盈着生命力的想象以及深蕴于文字中 的哲理。身为生态学家的利奥波德不是完全依靠抽象的概念来建构理论，而是以充满灵性的文 学语言对“土地伦理”和整体主义的生态思想进行诗性的阐释，因为他深知美的影像往往要比数 字统计给人留下更深刻的印象。《沙乡年鉴》正是通过对利奥波德与家人在周末“小屋”的见闻和 经历的诗意描述，潜移默化地转变着人们对自然生态的认知和态度。 诗性的建构对中国当代生态散文有着特殊的价值和意义。尽管散文一直具有抒情的传统， 但是在中国文化传统中经世致用思维的影响下，散文主要担负的还是“载道”的功能。中国当代 生态文学兴起之初，作家们迫切希望将所见所闻如实地呈现出来，向尚未觉醒的人们发出生态示 警。在这一创作动机的驱使下，作品中经常运用大量的事实，数据和自然科学知识，虽然这样有 利于最大限度地呈现出自然生态的真实现状，并且使作品兼具宣传普及生态知识的教育职能，但 也不可避免地淡化了散文应有的美感和性灵。生态散文对生态现状进行全景描绘，对生态危机 的成因追根溯源，这本身并没有问题，但是这种单一的结构模式难以容纳更多的想象空间和审美 趣味。如果对文学的实用价值过于宽容，将会损害到生态散文作为一种独立的文学样式所具有 的审美属性。生态散文创作不能因为注重生态专业知识的加强和生态思想的深化，而放弃审美 品质的提升和对诗性的追求。正如林非所说：“深刻的思想必须伴随着生动的形象、浓郁的情感 和美丽的文采，否则就会形成散文的异化和失落”。 (节选自刘栋《中国生态散文研究》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.认识到科学元素有助于深度反映当下时代特点，杨文丰在创作中引入了科学视角。 B.好的生态散文作品不会去堆砌科学知识，它会更注重科学性与文学性的有机融合。 C.科学视角能够深化创作思想，作家的职业素养及个性风格需依赖科学视角来形成。 D.《沙乡年鉴》的诗性描述让科学事实有了美的影像，有助于发挥作品的科普功能。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) () A.从李景平的提问看，主持人对访谈话题应有鲜明的观点，这是访谈的必备前提。 B.作家只有具备科学视角并自觉将其引入文学创作，其作品才能有开阔的文化视野。 C.《敬畏》一文中写到的科学知识和科学思维，经过了作者的感性化和文学化处理。 D.生态散文应具有美质和独立品格，追求实用价值会导致其审美属性的异化和失落。 3.下列选项，最适合作为论据支撑材料二观点的一项是(3分) () A.郦道元《水经注》涉及地域景观及风土人情，涵盖文化、历史、水利地理等学科，具有重要的 科学价值。 B.沙青《北京失去平衡》用大量的事实和数据，揭示出北京地区八十年代缺水的严酷现实和真 实原因。 5 C.郁达夫《故都的秋》将情感融入对自然和人文景观的描写，唤起了人们对美的追求以及对祖 国的热爱。 D.杨海蒂《这方热土》用鲜活的笔法书写海南热带雨林，将纷繁复杂的生物王国化作瑰丽的山 海诗章。 4.作为访谈对象，杨文丰的回答有哪些突出特点？请结合材料一简要分析。(4分) 5.根据材料一和材料二的内容，请从科学性和文学性的角度谈谈生态散文与科普文的区别。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）（浙江省镇海中学2024届高三调研卷） 阅读下面的文字，完成6~9题。 雪信 魏建业 冻疮，几乎可以算得上高原战士的标志了。可我从来没见过像这样的双手，手指冻得通体红 肿，像几截在开水里焯过的腊肠；手指甲全部向内凹陷进去，指缝是黑的，指甲盖却呈现灰紫色， 看不出血色。 我和他聊了几句，从他的话里我才知道，原来卡车停的这个位置不是我们的目的地，而是山 脚下的一个兵站。通往贡嘎雪山的山路前不久出现过塌方事故，为了安全起见，兵团下了令，运 送物资的卡车一律停在山脚的这处兵站。 这就意味着我们要自己把物资背上去。要知道，在高原长时间负重行走是一件很危险的事。 我正在发愁，这位战友仿佛看穿了我的心思，笑道：“没事，你们第一次上山，等会儿让边防站的兄 弟们多背些，你们先适应适应。”士官长招呼大家准备背物资上山。分配物资的时候，这位战友 说：“这三名同志刚上山，山上氧气少，背东西爬坡不容易，咱们边防站的兄弟们都是老兵了，主动 多背些。”其他两个战士笑道：“放心吧，任排长。”这时我才知原来他是排长。分配好负重后，我们 就向雪山出发了。刚开始并不太吃力，可再往上走，海拔不断升高，氧气也越来越稀薄，原本只用 鼻子呼吸的我，走到后面便开始张大嘴喘粗气。这种感觉非常痛苦，我感觉脑壳有些发胀，脚底 开始走虚步。新兵体能更差些，一路上我都能感受到他那吸尘器一样的肺管仿佛要抽干净空气 里所有的氧气。任排长看见我们体力不支，便下令整顿休息，就这样，一路上走走停停，我们从正 午出发，抵达边防站时天已经黑了。 边防站的任务除了每日正常的操课，最重要的就是定时巡逻和站哨，守好这座雪山的哨卡。 晚上睡觉的时候，我才理解“再苦不过边防苦”这句话的含义。该怎么形容雪山上的冷呢？虽然 房子里生了煤炉，但那凡间的火苗在这片雪域上就像孱弱的芽苗生在干涸的土地上。有时候，晚 上你可以听见空气里既像风刮玻璃又像石子滚地的震颤声，班长说，那是高原上的山和山之间在 对话呢。我在站夜哨的时候除了和自己说话，和对面的雪山说话，就是和任排长说话。准确地 说，是听任排长讲话。任排长说，他有一个恋爱了四年的女朋友，他们一直坚持互相写信。站部 只有一部座机，但山上信号不好，每次打电话，这高原上的风恨不得钻进电话线里，电话里总是刺 啦刺啦地冒杂音。任排长把写好的信一封封包好，等到每个月去山脚兵站接物资的时候，就把信 捎到营区邮寄。而每个月接物资的时候，他就会收到捎来的回信。我见过那些信封，我们都很好 奇信里的内容。听说他女朋友是一名英语老师，会用英文写诗，我们这群兵蛋子都想看看他女朋 2 友用英文写的诗一写给任排长的情诗。一次，我又缠着任排长看他女朋友写给他的情诗。“下 次，”任排长笑笑，“下次一定给你看。” 然后我就开始等待，等待下次任排长和我分享他甜蜜的幸福。可我没想到，等来的却是任排 长牺牲的噩耗。 和往常一样，那天任排长带队下山接物资。这本来是项再普通不过的常规任务，不料就在离 边防站不到两公里的一处山路转弯处，发生了落石。出事的时候，站里只有老班长一个人留守。 我们正在离边防站不远的哨卡执勤，对讲机的信道里突然传出嘈杂声。因为信号距离过远，我们 听不清对讲机里的讲话声。我们的呼叫得不到回应，正疑惑时，对讲机又发出声响，这次我们听 清了，那是边防站巡逻时用的紧急求救信号。 “坏了，出事了！”士官长说，“任排长的对讲机。”即刻，士宫长带着我和另一名战士立马就往 山下赶。到了山下，我们看见随同任排长一起执行任务的另外两名战士正趴在悬崖边上，腰上拴 着急救绳，尝试着往崖下爬。物资滚落一地，周边除了碎石，还有几块断开茬口的巨石散落在 周围。 “任排长掉下山崖了。”战士星星哭着脸汇报道，“我们刚走到这个山口，突然就从山上滚下了 落石，任排长反应迅速，推了我一把，替我挡住了石头。任排长本来身上背的物资就比我们的重， 他又冲得快，等我反应过来的时候，他已经被甩到崖下了…” 那时候我刚二十岁出头，总觉得死亡离我很谣远，我从未想过，有一天死亡会像巨石一样砸 落在我眼前。 任排长的追悼会是在他牺牲后的第二个星期六举行的。我们把他的所有东西都整理好，移 交给接管的兵团干部。兵团干部临走前说，任排长的父母就在山脚的兵站。原本两位老人坚持 要看看儿子服役的哨卡，但海拔刚到3000米时，他们就出现了严重的高原反应，兵团的同志要送 他们下去，他们不愿意，最后还是支撑到了山脚的兵站。任排长是家里的独子，他母亲在听到噩 耗后，一晚上头发全白了。 回到营区后，我当过一段时间的收发室管理员。收发室的其他同志说，每周他们都会收到写 给贡嘎山边防站的信件，收件人叫任华。这些信件堆在一起，时间长了没人来认领。在那一堆过 期报刊和无人问津的信件里，我找到了那些信，一共是二十二封。信封上的字迹很秀丽，收件人 处统一写着：挚爱任华亲收。我捧着那些信就像捧着一座雪山。这些信封里装的一定是我们椰 揄任排长的那些英文诗，是我们一谈论起来，任排长就傻笑的雪信。我把这二十二封信收好，交 给了连长。 (有删改) 6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.“我”作为小说叙述者，也是本文的线索人物，串联起运送物资、驻守哨卡、负责寻找信件等 故事情节。 B.贡嘎雪山山路塌方，以致战士们必须冒险背负物资上山，为后文任排长负重行走摔落山谷而 牺牲埋下了伏笔。 C.文章采用补叙手法，补充了任排长因下山接物资而不幸遭遇落石等细节，使文章结构完整， 行文跌宕起伏。 D.本文语言自然朴素，不事雕琢，但在平实的叙述背后，却充溢着深沉而蕴藉的诗意抒情，极具 人情美和人性美。 7.对于文章的相关细节，下列说法不正确的一项是(3分) ) A.认识任排长，从一双患有冻疮的手开始，对这双手的细部刻画，突出了高原环境的恶劣，从 而反衬出战士们坚忍顽强的精神。 B.文中“可以听见空气里既像风刮玻璃又像石子滚地的震颤声”，属于环境描写，既渲染了高原 上寒风吹彻的氛围，又推动了情节发展。 C.任排长的爸妈来雪域高原看儿子而不得，两位失独老人徒留悲痛和遗憾，让我们深沉感受到 边防战士舍小家为国家的高尚情怀。 D.文章以“二十二封信”以及“信封里装着的英文诗”作结，既是对排长和女友之间浪漫执着的 爱情的赞许，又增添了故事的悲剧性。 8.全文只有四分之一的篇幅涉及“信”的情节，作者却以“雪信”为题，为什么呢？试作简析。(6分) 9.本文还出现了战士星星、任排长父母、任排长女友等次要人物，这些人物出场的设置上分别有 怎样的特点和作用？(6分) 二、古代诗文阅读(35分)】 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分）（江苏省南京市2024年期末考试） 阅读下面文言文，完成10~14题。 材料一： 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语 曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃 使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 (节选自归有光《项脊轩志》) 材料二： 余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平 江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章 公格，一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百橘于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题 其匾曰“世美”。四明杨太史守肚为之记。 嘉靖中，曾孙某以逋官物粥①于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有《黍离》之 悲。”余闻之，固已侧然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。 五六年，始尽雠其直。安亭俗些窳®而田恶。先是，县人争以不利阻余，余称孙敖请寝之丘、韩 献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦 荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。 祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有违悯③不自得 者，终默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。 庚戌岁，余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳。余谓：“得无有所恨 2 耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也？”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣！ 然张公负君耳！”辛五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨之明年也。 (节选自归有光《世美堂后记》) 【注】①粥：通“鬻”，卖。②俗呰窟：民风不淳。③违悯：指遇到不顺心的忧愁事。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应的位置的答案标黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 余落第A出都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.归宁，多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。 B.逋，拖欠、积欠，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。 C.知，了解，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。 D.负，辜负，与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。 12.下列对原文有关内容概述，不正确的一项是(3分) () A.文本一《项脊轩志》中关于妻死室坏的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势， 给人以深刻的启迪。 B.王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与叶盛、章格等官员交往密切；他在安亭的江边建成了世 美堂，太史杨守吐为此写了一篇文章。 C.安亭民风不淳、土地贫瘠，因此归有光想借钱买下世美堂，县里的人都劝阻他，但他最后还 是买下，并在数年后把欠款还完。 D.归有光妻子操持家业，孝敬公婆，处理亲友间的礼尚往来，帮助前来投奔的姐妹和读书人， 有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。 (2)吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。 14.从《世美堂后记》来看，作者写到了妻子的哪些美德？请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（广东省东莞市2024届高三八校联考） 阅读下面这首宋词，完成下面15~16题。 点绛唇·桃源 秦观0 醉漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。 烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨。不记来时路。 【注】①宋哲宗绍圣元年(1094)，新党章惇被起用为相，大肆打击元祐旧党。秦观接连被贬杭 州、处州、郴州等地。这首词可能作于词人被贬郴州之时。据传郴州以北有桃花源。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“醉漾”一句中的“醉”字一语双关，既指词人喝醉酒，也指词人陶醉于眼前美景。 B.“烟水”两句勾勒出一幅壮阔而迷蒙的黄昏景象，“茫茫”“千里”给人天涯漂泊之感。 C.“山无数”“烟水茫茫”构成“山重水复疑无路”的境界，这致使词人“无计花间住”。 D.“乱红”句运用借代和比喻的修辞，描写花纷纷飘落的唯美画面，烘托出凄凉的氛围。 16.这首词和陶渊明的《桃花源记》都写了“桃源”，但抒发的情感有同更有异。请结合两篇作品内 容分析其情感的异同。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在古代文人笔下，月与水这两种事物常常关联在一起，如“ ”等。 (2)我国古代诗人对“瘦”字情有独钟，经常用“瘦”表情达意，或绘景状物，或渲染气氛，或抒发 情感，或刻画人物，赋予它独特的审美意蕴，如“ 296 (3)假期李华去洞庭湖旅游，看到洞庭湖开阔浩茫的景色，情不自禁地吟诵出古人的诗句 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)（江苏省高邮市2024年学情调研测试） 阅读下面文字，完成18~20题。 《乡土本色》一文中乡土性首先体现在人们对土地的依附和眷恋。中国是典型的农业社会， 土地成了每个人赖以生存的命根子，对他们而言，守住足下的三分地，心里才有踏实感。乡下人 对土地感情之深，是难以言喻的。在我们闽南农村，田里的土，农民并不随便称为“土”，而是后缀 了一个字，叫作“土肉”。我喜欢这个美妙的词语，它流淌着人们对大地的深情。( ）,泛 着黑亮的光，每当看到这些，我内心常常充满感动，体会到“半身插入了土里”的农人为什么要把 卑贱的土说成“土肉”。几年前，我途经家乡县城近郊的某村庄，看到推土机正把建筑废料填埋进 一大片翠绿的田里。田里还长着各种蔬菜，一丛丛，孩子似的排着队。蔬莱底下透出灰黑的土 地，一看就知道是些好田。我虽早已脱离土地，这片田地也不属于我家，但心里有说不出的难过。 我对身边念高中的女儿说：这些田，千百年来祖先流下多少汗水，今天才变得这样肥…她没什 么反应。她哪里懂得在田间地头摸爬滚打长大的我们这一代“乡下人”？ 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.肥厚的沃土刚被犁头掀开，新鲜的土层蒸发着泥的气息 B.新鲜的土层蒸发着泥的气息，肥厚的沃土刚被犁头掀开 C.肥厚的沃土刚被犁头掀开，新鲜的土层被蒸发着泥的气息 D.刚被犁头掀开的肥厚的沃土，新鲜的土层蒸发着泥的气息 ● 19.对文学作品来说，引号的使用有时会很有表现力，请分析文中加点处“土肉”的引号是如何增 强表现力的。(3分) 20.文中画横线的句子使用了叠词的修辞手法，请简要分析其表达效果。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）(2024届拔尖强基联盟联合考试)】 阅读下面的文字，完成2122题。 中国画需要题跋。题与画每每相得益彰，好画还须有好题。题得好，① 。但反过 来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏。抱石肯把他辛苦的劳作拿来 让我题，他必然相信我至少不至于题得怎么坏，但在我则不免有几分惶恐。以前我曾替他题过一 幅画，②，至今犹耿耿于怀。目前经验虽然又多了一些，但也不敢说有十分的把握。辞 要好，字要好，款式要好，要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题跋成为画的一个有机的部分， 这实在不是容易的事。而且据我自己的经验，好的画确实是比较好题。打个不十分伦类的比喻 吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。 即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难。没有经过训练的劣马，那是不敢领教的。好的画不 仅可以诱发题者的兴趣，③。你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你到达一 些意想不到的境地。由于心思的焕发、兴趣的葱茏，便自然会得到比较适意的辞、比较适意的字、 比较适意的风格。 好的，题吧，大胆地题吧。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。(6分) ① ② ③ 22.文中画波浪线的句子是一个类比推理，请结合材料简要分析其推理过程。(4分) 四、写作(60分)（成都七中2023一2024学年高三阶段性测试） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 林森从国内顶尖大学毕业后，又到国外深造，学成后成为人工智能方面的世界一流专家。 国外很多研究机构都向他抛出橄榄枝，国内科研单位也邀请他回国工作。他是留在国外发 展，还是回国效力？当下，我国正大力发展以人工智能等前沿科技为核心要素的新质生产力， 由此更引发了关于科技与人才的思考。 请结合时代背景给林专家的职业选择提出建议，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：立意明确，标题自拟；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不得少于800字。甘肃省2025年新高考语文模拟测试卷（七） 1.C【解析】C项错，选项中“作家的职业素养及个性风格需依赖科学视角来形成”一句属于无中 生有。 2.C【解析】A项“应有鲜明观点”错；B项条件关系错误；D项表述片面。 3.D【解析】材料二观点可以归纳为“真正的生态散文，既是生态的，更要蕴含诗性”。AB都只 侧重生态价值；C项不属于生态散文。 4.①紧扣采访者的提问展开，回答了生态文学作品中科学性与文学性（或“启智启美”）如何融合 的问题；②回答中阐述生态散文引入科学视角的作用及如何引入等，思路清晰，逻辑性强；③采 用对比、比喻、举例等方法，阐述准确，语言生动，便于听众更好地理解。（答对其中任意两点满 分，每点2分) 5.①从目的来看：科普文以科普为目的，重在“启蒙”；生态散文并不排除有适度的科普性，而它的 终极目的，却是追求思想和审美效应，即“启智启美”。②从内容来看：对于科普文，文学只是手 段；而生态散文却追求科学性与文学性的深度融合，而且更注重文学性，即诗性。（每点2分） 6.C【解析】C项“采用补叙手法，补充了任排长因下山接物资而不幸遭遇落石等细节”错误。 7.B【解析】B项“属于环境描写”“又推动了情节发展”错误。 8.①“雪”指代雪域高原，结合文中对环境的刻画，强调了边防战士所处环境的艰难和艰苦，从而 衬托出边防战士的坚韧意志。②“雪”还具有象征意味，形象写出了边防战士是高原上绽放的 “圣洁”雪莲，凸显出他们讲奉献的家国情怀和高洁的牺性精神。这是边防战士的群像写照。 ③“信”是指任排长和女朋友来往的信件，也是充分体现出他们之间爱情的纯洁和坚守，使得任 排长这一形象因此更为立体和丰满。（每点2分。） 9.①战士星星出现在插叙情节中，因下山接物资而不幸遭遇落石，但在任排长的掩护下幸免于 难，从他的言语中，得知任排长舍己为人、敢于牺牲的壮举。②任排长父母，是兵团干部转述中 出现的，他们想看望儿子却遇高原反应，但依然坚持在山脚兵站。写他们未能在儿子牺牲前见 一面的悲痛和遗憾，更体现了任排长舍小家为国家的奉献精神。③任排长女友，是任排长对我 的讲述中提及。从他们四年里坚持互相通信、欣赏英文诗的情节，可以感受到他们之间执着、 浪漫的爱情。（人物出场设置特点1分，作用1分，共6分。) 10.BDF 11.C【解析】C项错误。两句中的“知”意思相同，都是“了解”。 12.A【解析】A项“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪”错，无中 生有。文末关于妻死、室坏的叙写，是表现丧妻后自己非常悲伤，无心打理项脊轩。 13.(1)我于是想借钱来还给那个买主，钱不够，就每年典押借贷。 (2)我的妻子也从来不把有还是没有的情况告诉我，只是叫僮仆们去开垦荒地，在大旱的年 成，只有我家的地获得丰收。 【解析】(1)“质”，借；“偿”，偿还；“岁”，每年；(2)“以”，介词，把；“督”，叫；“收”，丰收。 14.①勤劳善良；②孝敬公婆；③乐善好施；④豁达从容；⑤任劳任怨。（任意答3点得满分） 15.C【解析】C项“这使词人‘无计花间住’”错误，词人“无计花间住”原因还有“尘缘相误”。 16.相同点：两者都借“世外桃源”(1分)这一意象表达对现实社会的不满(1分)。 不同点：①秦观因个人屡遭贬谪而产生对隐居生活的向往(1分)，因而本词还蕴含了词人欲 归而不得归的迷茫和悲哀(1分)。②《桃花源记》则通过描绘一个与现实的污浊黑暗截然相 反的美好境界(1分)，来表现作者对安宁和乐、自由平等的理想生活的追求(1分)。 17.(1)春江潮水连海平海上明月共潮生/明月松间照清泉石上流/波心荡冷月无声/峨眉 山月半轮秋影入平羌江水流(2)古道西风瘦马人比黄花瘦(3)吴楚东南拆乾坤日夜浮/ 玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/八月湖水平涵虚混太清（或“气蒸云梦泽波撼岳阳 城”)/南湖秋水夜无烟耐可乘流直上天/湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 18.A【解析】B项两句的表达次序不合事理；C项“土层”和“蒸发”不是被动关系；D项句意不 完整。 19.此处引号具有特殊称谓的功能，强调土地对于乡下人的重要性，突出乡下人对土地珍视的 情感。 20.叠词“丛丛”既生动形象地写出蔬菜生长茂盛，又呼应下文的“好田”，流露出作者对土里长出 的蔬菜的喜爱之情；同时，增加语言的韵律感。 21.①对于画不啻（不仅/不止）是锦上添花②题得特别拙劣③而且可以启迪题者的心思（每点2 分，其他答案可酌情给分。) 22.①将骑马与题画进行类比：②好马就好骑，以此类比推理出好画就好题。 23.【审题】本题主要围绕林专家的职业选择展开，他在国内外都拥有极佳的发展机会，而如何做 出选择则成了一个关键问题。在审题时，需要关注到几个核心点：林专家的学术背景（人工智 能方面的世界一流专家)、他所面临的职业选择（留在国外或回国工作）以及当下的时代背景 (我国正大力发展以人工智能等前沿科技为核心要素的新质生产力)。 【立意】可以从国家和民族的角度出发，强调回国效力对于国家科技发展和民族复兴的重要 性。林专家作为人工智能领域的专家，他的回国将为我国的科技发展注入新的活力，有助于 推动我国在人工智能领域的进一步突破和创新。 可以从个人价值实现的角度进行思考。回国工作不仅能为林专家提供一个更广阔的舞 台，让他在国内的科技领域中发挥更大的作用，同时也能让他在实现个人价值的同时，为国家 的科技进步和人民的福祉做出贡献。 还可以从全球化和国际交流的角度进行立意。尽管回国工作是一个重要的选择，但留在 国外发展也有其独特的价值。林专家可以通过在国际研究机构中的工作，促进国际间的科技 交流与合作，为全球的科技发展做出贡献。同时，他也可以作为桥梁，将国际先进的科技理念 和技术引介到国内，推动我国科技与世界接轨。 【参考译文】 材料一： 我已经作了上面这篇志，又过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问到一些古 往的事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，（回来后）转述她的小妹妹们的话说：“听说姐 姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”从那以后又过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不 修理。此后又过了两年，我卧病在床，在闲暇无聊的时候，才派人又修理了南阁子，那形式和以前 稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回家到轩中居住。 院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，今天已经是干直叶茂，像把打开的 巨伞一样了。 材料二： 我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公之后。他们家从大名府搬迁到宛丘，后来又迁徙到 了余姚。在元朝至顺年间，他们家出了一位在平江路做官的，又因为他们家在昆山的南戴，所以 县里的人都称他们家南戴王氏。曾祖父他性情豪爽洒脱，奇异不凡，与吏部左侍郎叶盛、大理寺 卿章格一样，都是当时德高望重的人，他们相互之间交情很好，并结成儿女亲家。到成化初年，他 们家在安亭江边建了上百间房子，厅堂十分宏伟宽敞，极尽优雅的情趣，又在匾上题了“世美”二 字。四明山的杨守肚太史为他写作了《世美堂记》。 嘉靖中期，王翁的曾孙因为拖欠官府的税金，要把世美堂卖掉。我正在堂中读书，我妻子说： “只要有你在，就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听后，本来觉得很伤感，然而我自己也很喜欢那 里环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。于是，我想借钱来还给那个买主（买下世美堂），钱不 够，就每年典押借贷。过了五六年，才把那些钱还完。安亭这个地方民风懒惰，土地贫瘠。开始 时，县里的人都争着用这样做的害处来阻止我，我就说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田的典故 给他们听，众人都在笑他。我对于家中的财务，自己从来没有计算、核查过。我的妻子也从来不 把情况告诉我，只是叫僮奴们去开垦荒地，在大旱的年成，只有我家的地获得丰收。每年当稻子 成熟的时候，（我的妻子）先用它们酿酒给我的父母品尝，自己才敢尝。当丰收了大小麦的时候， (我的妻子)先用它们做成美味的酱制品给公婆，自己才敢用它做菜。祖宗的祭祀，宾客的接待， 子女的婚嫁，亲友间的礼尚往来，她没有做得不周到的，姐妹中孤苦无依的大都来投奔我，四方往 来的读书人没有不照顾吃和住的。有时候碰到不顺心的忧愁事，她最后都默默接受没有怨言。 因为我喜爱读书，那时旧时的书香人家有零散的书籍，她就让邻里的老妇人求借，于是购置的书 籍不下几千卷。 庚戌年的时候，我到京城参加会试落榜，走了十天才到家。那个时候正是芍药花盛开的时 候，我的妻子准备了美酒来慰劳我。我说：“难道没有遗憾吗？”她说：“我正想和你一起去鹿门山 采药隐居，有什么好遗憾的呢？”长沙张文隐公去世的时候，我悲伤地痛哭，妻子也潸然泪下，说 道：“这个世上再也没有了解你的人了！但是张公是有负于你的啊！”辛亥年五月末，我的妻子去 世，是在张文隐公去世后的第二年。 甘肃省2025年新高考语文模拟测试卷（八） 1.D【解析】D项“确保二者能够齐头并进，同步发展”错误，原文说的是数字化和绿色化要相互 促进、协同发展，指的是要相互配合，而非指二者发展的同步性。 2.A【解析】B项，“本质”错误，原文为“从表现形态来看，数字生态文明可视为生态文明的数字 化形态”“内含生态文明物质形态、精神形态和制度形态的数字化过程”，是表现形态，而非本 质。C项，“生态治理有赖于数字技术的运用”错误，根据原文可知，数字科技只是一种手段，起 到助力生态治理的作用，生态治理并非依赖于数字科技。D项，“还未取得有效成果”错，原文 是“成果数量和质量距离现实需要尚存在一定差距”，成果尚无法满足现实需要，不代表没取得 有效成果。 3.C【解析】材料一第三段的观点是数字生态文明强调人、自然和社会的协调发展，数字技术是 进行生态文明建设的技术手段。A项，介绍AI机器产生的碳数量大，体现了数字技术对自然 环境的不利影响，不适合作为论据。B项，数字技术减少了能耗，但没有体现人与社会的关系， 不适合作为论据。C项，体现了人、自然、社会的协调发展，适合作为论据。D项，介绍了在电 子废弃物的回收循环方面的不足，不适合作为论据。 4.①材料一侧重于阐释数字生态文明的内涵，分别从生成机理、本质特征、价值取向、表现形态四 个角度进行了分析。②材料二侧重于阐释如何加快推进绿色智慧的数字生态文明建设，强调 科学认识和把握数字技术对生态文明建设的影响，主动适应并前瞻性布局数字化新理念、新业 态、新模式。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理者酌情给分） 5.“黄河生态环境数字化治理”研究报告要点：首先研究关于生态环境数字化治理的相关文献，了 解数字生态文明的内涵，了解黄河生态环境数字化治理的历史和发展脉络；其次实地调查黄河 生态环境数字化治理的理念、业态和模式以及未来的规划等。(2分) 6.A【解析】B项“她希望自己和海尔茂一样”错，娜拉希望平等、自由、有尊严，不是希望成为海 尔茂那样的人。C项“未超越当时的社会范畴”错，娜拉此时从对宗教的不信仰到对法律的质