6.2《解决问题》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北京版

该小学数学课件聚焦“求一个数的几倍是多少”，通过“数一数填一填”复习倍数关系（如第一排4个，第二排3个4即3倍），再以青蛙吃害虫情境衔接，搭建从旧知到新知的学习支架。 亮点是注重几何直观与抽象能力培养，通过画图（如大青蛙吃害虫画3个8）、线段图理解本质，分层作业从基础到综合（如两步算漫画书本数），发展模型与应用意识。学生深化理解，教师教学环节清晰，提升效率。

第二课时 解决问题（1） （北京版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 理解 “求一个数的几倍是多少” 的含义，明确其本质是求几个相同数的和。 01 02 掌握 “求一个数的几倍是多少” 的解题方法，能正确列出乘法算式并计算。 03 通过小组合作、动手画图等活动，培养初步的合作意识和抽象概括能力。 第一排有（ ）个 ，第二排有（ ）个 4， 第二排是第一排的（ ）倍。 温故孕新 数一数，填一填。 第二排: 第一排： 4 3 3 情境导入 从题中你知道哪些数学信息？ 合作探究 大青蛙吃了多少只害虫？ 要求大青蛙吃了多少只害虫？ 就是求（ ）个（ ）是多少。 合作探究 小青蛙吃的害虫 大青蛙吃的害虫 8只 8只 8只 8只 ？只 可以画图，帮助理解。 3 8 合作探究 8×3=24（只） 要求大青蛙吃了多少只害虫？ 就是求（ ）个（ ）是多少。 3 8 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 合作探究 这是（ ）个（ ）相加。 8 3 8+8+8=24（只） 口答：大青蛙吃了24只害虫。 变式深化 足球个数是篮球 的2倍 足球有( )个。 竹笋的数量是 的5倍， 竹笋有( )根。 7 × 2 14 14 4 × 5 20 20 巩固练习 1.小青蛙吃了8只害虫，大青蛙吃的只数是小青蛙的4倍，大青 蛙吃了多少只害虫? 8 4 32 × （只） 口答：大青蛙吃了 只害虫。 32 巩固练习 2. 是松鼠只数的 4倍 7 只 ？只 （只） 口答：兔子有 只。 （只） 28 7 4 × 28 巩固练习 3.图书角有9本故事书，科技书的本数是故事书的2倍，科技书有多少本? （本） 本。 口答：科技书有 9 2 18 × 18 巩固练习 （1）灰兔拔了多少根萝卜? 4. 6 × 2 = 12 （根） 口答： 灰兔拔了12根萝卜。 巩固练习 （2）黑兔拔了多少根萝卜? 4. 6 × 3 = 18 （根） 口答： 黑兔拔了18根萝卜。 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 求一个数的几倍是多少,就是求几 个这个数的和是多少,用乘法计算。 解决问题（1） 分层作业 一、填空题 求一个数的几倍是多少，用（ ）法计算。 小华有6瓶牛奶，小英的牛奶数是小华的 5 倍，小华有（ ）瓶牛奶，列式为（ ）。 乘法 30 6×5=30（瓶） 分层作业 二、判断题 求 5 的 2 倍是多少，列式为 5 + 2 = 7。（ ） 小红有 6 支铅笔，小明的铅笔数是小红的 2 倍，小明有 12 支铅笔。（ ） × √ 分层作业 三、选择题 小花有 7 朵花，小丽的花是小花的 4 倍，小丽有（ ）朵花。 A. 11 B. 28 C. 3 一个数是 9，它的 3 倍是（ ）。 A. 12 B. 27 C. 6 B B 分层作业 四、小松鼠摘了 5 个松果，大松鼠摘的松果数是小松鼠的 2 倍，大松鼠摘了多少个松果？ 5×2 = 10（个） 口答：大松鼠摘了10个松果。 分层作业 五.小明有 8 本故事书，科技书的本数是故事书的 3 倍，漫画书的本数是科技书的 2 倍，漫画书有多少本？ 科技书：8×3 = 24（本） 漫画书：24×2 = 48（本） 口答：漫画书有48本。 $