2026年中考道德与法治（五四学制）一轮教材复习课件：八年级上册 第四单元 维护国家利益

本初中道德与法治课件聚焦八年级上册第四单元“维护国家利益”中考核心考点，涵盖国家利益、国家安全、劳动与实干三大模块。通过考点整合梳理核心知识，核心速记提炼关键要点，命题分析明确考查形式与角度，精准对接中考说明要求，突出维护国家利益的原因及做法、国家安全的重要性及公民义务等高频考点。 课件亮点在于“考点整合+真题训练+易错突破”模式，精选2024-2025年菏泽、烟台等多地中考真题，结合“黄旭华隐姓埋名研核潜艇”等情境考查国家利益至上，通过易错陷阱辨析强化认知。融入政治认同、责任意识等核心素养，指导学生用“材料关键词对应考点”技巧解答材料分析题，助力学生高效备考，为教师提供系统复习教学方案。

八年级上册 第四单元 维护国家利益 1 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 【体系建构】 2 【核心速记】 1.我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 2.坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，要树立和增强危机意识和防范意识，要增强维护国家利益的责任感和使命感。【做法】 3.国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。【重要性】 3 4.维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 5.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 6.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。【重要性】 7.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 8.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。【做法】 4 考点1　国家利益 1.国家利益的含义、内容及国家的核心利益(P87～88) (1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 (3)国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 5 2.为什么要维护国家利益？(维护国家利益的原因)(P85～87)【重点】 (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 (3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (4)维护国家利益是每个公民的基本义务。 6 3.国家利益和人民利益的关系是怎样的？(P86、P89～90)【重点】 国家利益与人民利益在根本上是一致的。 (1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家) (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民) (4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 7 4.国家利益与集体利益、个人利益的关系(P93) 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 (1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 (2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 8 5.如何坚持国家利益至上？(P91～94)【重点】 (1)树立维护国家利益意识：①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 9 (2)自觉捍卫国家利益：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 10 【命题情境】 1.遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华/寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕/苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——启示我们要坚持国家利益至上，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 2.没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里——国家利益是人民利益的集中体现。 11 【易错陷阱】 国家利益与集体利益、个人利益是等同的。(×) 理由：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的，但有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 12 【关联考点】 1.七年级第七课：个人利益与集体利益。(见本书P35) 2.八下第四课：公民基本义务。(见本书P85) 【命题分析】 ①考查形式：选择题、材料分析类非选择题等。 ②设题情境：关于国家利益的漫画、生活情境、模范人物事迹、社会热点话题等。 ③考查角度：维护国家利益的原因及做法、国家利益与人民利益的关系等。 13 【考法1】　结合社会热点话题考查 例1 【新设问】[归纳主题](2024·菏泽9改编)某学校开展班级板报设计比赛，下面是九年级(1)班的参赛作品。该板报反映的主题是(　　) 　　某境外间谍以每条信息6 000元的价格诱惑王某窃取国家机密 　　中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。 ——习近平 　　祖国的每一寸土地都需要人捍卫，我愿做一棵卫国戍边的高原红柳！ ——边境检查站教导员小陈 　　Q市清理入侵物种“互花米草”，助力候鸟越冬觅食 14 ①国家安全 ②大国外交 ③国家利益 ④独立自主 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 【考法2】　结合模范人物事迹考查 练1 (2025·烟台3)中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士隐姓埋名30年，将满腔热血和智慧付诸中国核潜艇事业，与其他核潜艇研制人员一道白手起家，潜心钻研，铸就深海利剑，实现了毛泽东同志“核潜艇一万年也要搞出来”的伟大誓言。黄旭华的事迹启示我们(　　) 16 ①以国家利益为重就不能考虑个人利益 ②在奉献中实现人生价值 ③要勇于创新，发扬实干精神 ④要坚定理想信念，勇于担当使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17 练2 (2024·枣庄12改编)2023年全国“新时代好少年”小常，德才兼备、品学并进。小学时，在勤奋刻苦学习之余，就利用周末去王家坪革命旧址参观学习，后来加入小小讲解员队伍，用少年的声音讲述延安故事，赓续红色血脉。她立志成为一名外交官，在被问及想学哪种语种时，她掷地有声地说：“看祖国需要！”小常的言行传递的正能量是(　　) ①不仅重视书本知识，还坚持在实践中学习 ②放飞梦想，勇于战胜挫折 ③积极参与社会公益活动，服务和奉献社会 ④心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18 考点2　国家安全 1.为什么要维护国家安全？(国家安全的重要性)(P96～97)【重点】 (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。 (3)国家安全是人民幸福安康的前提。 19 2.如何走出一条中国特色国家安全道路？(总体国家安全观的内涵)(P98) 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 20 3.如何坚持总体国家安全观？(P99) (1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 (2)我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 21 4.我国武装力量的任务(P100)：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 5.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？(P101) 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 22 6.全面推进国防和军队现代化的目标及做法(P100～101) (1)目标：力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 (2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 23 7.如何理解人人都是维护国家安全的主角？(P101～102) (1)人人可为：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 (2)人人应为：我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 24 8.公民应如何筑牢国家安全防线？(公民维护国家安全的做法)(P101～103)【重点】 (1)积极承担维护国家安全的责任：①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 25 (2)履行维护国家安全的义务：①要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 26 【命题情境】 1.米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦——粮食安全是“国之大者”，节约粮食是中华民族的传统美德，维护粮食安全有利于维护国家安全。 2.利莫大于治，害莫大于乱——强调了国家安全的重要性。 3.“一二·九运动”中，清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊——国家安全是人民幸福安康的前提。 27 【关联考点】 1.八下第四课：公民基本义务。(见本书P85) 2.九上第七课：维护祖国统一。(见本书P155) 28 【易错陷阱】 1.青少年应依法积极行使维护国家安全的权利。(×) 理由：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。 2.总体国家安全观以政治安全为宗旨、以人民安全为基础。(×) 理由：总体国家安全观以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础。 29 【命题分析】 ①考查形式：选择题、材料分析类非选择题等。 ②设题情境：关于国家安全的漫画、生活情境、模范人物事迹、法律法规的施行、全民国家安全教育日相关活动等。 ③考查角度：维护国家安全的原因、做法等。 30 【考法1】　结合法律法规的施行考查 例2 (2024·泰安16)新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。保守国家秘密，增强国家安全意识，是对每位公民的要求。下列做法不符合这一要求的是(　　) A.不在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄 B.可以在同事、家属面前谈及国家秘密或工作秘密 C.不私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料 D.不发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息 31 【考法2】　结合全民国家安全教育日活动考查 练3 (2024·滨州14)2024年4月15日是我国第九个“全民国家安全教育日”，滨州市某中学组织召开了国家安全教育主题班会，同学们纷纷发言。以下观点，你赞同的是(　　) ①坚持总体国家安全观，以粮食安全为根本 ②增强国家安全意识，自觉维护国家安全 ③自觉遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》 ④只有人民军队才是维护国家安全的主角 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 32 【考法3】　结合模范人物事迹考查 练4 (2024·临沂14改编)“感动中国2023年度人物”——蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队，从抗美援朝一战成名，到新时代上高原、跨远洋、出岛链，不同的任务，相同的使命。飞行二大队队员们不断刷新自己的航迹和里程，解锁未曾到达的区域和距离。他们是“搏击长空心向党、飞行万里不迷航”的杰出代表。这些杰出代表(　　) 33 ①攻坚克难，勇担使命，敢于突破 ②履行了维护国家安全的法定义务 ③是国家生存和发展的重要保障 ④用行动诠释了人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 34 考点3　劳动与实干 1.我国现代化建设取得了哪些成就？(P105) (1)经济方面：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。 (2)政治方面：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 (3)文化方面：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技方面：科技创新成就斐然。 (5)民生方面：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 35 (6)国防方面：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)国际地位方面：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 36 2.我国在发展过程中面临的问题、我们的态度及采取的措施(P107) (1)问题：①发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。②群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。③生态环境保护任务依然艰巨，等等。 (2)我们的态度：我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满信心和期待。 (3)措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 37 3.劳动的重要性/价值/意义(P108)【重点】 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 38 4.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？(尊敬劳动者的原因)(P109) (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 39 5.怎样实现中国梦，创造未来的美好生活？(发扬实干精神的做法) (P110～111) (1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 (2)继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 (3)青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(青少年如何才能担负起历史重任) 40 6.新时代青少年加强劳动教育的重要意义(拓展) ①有利于青少年树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯。②有利于增强青少年的身体素质，促进健康成长。③有利于青少年追求高雅的生活情趣，陶冶自己的情操。④有利于青少年知行合一，在实践中学习，增强实践能力。⑤有利于青少年塑造品行、磨砺意志、懂得感恩。⑥有利于培养青少年热爱劳动、尊重劳动的意识等。 41 【关联知识整合】 劳动 ①家务劳动：积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。(六年级第七课，见本书P15) ②劳动权、劳动义务：劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(八下第四课，见本书P82) ③劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。(九下第六课，见本书P178) 42 【命题情境】 1.人生在勤，勤则不匮/黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁——彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。 2.空谈误国，实干兴邦/坐而论道，不如起而行之——启示我们要发扬实干精神。 43 【易错陷阱】 1.劳动已将中华民族伟大复兴的中国梦变为现实。(×) 理由：中华民族伟大复兴的中国梦还在实现的过程中，尚未完全变为现实。 2.劳动是大人的事，中学生的主要任务是好好学习，参加劳动耽误学习。(×) 理由：劳动不仅是大人的事，中学生也要积极参加劳动，劳动也是一种学习。 44 【命题分析】 ①考查形式：选择题、材料分析类非选择题等。 ②设题情境：关于劳动与实干的名言警句(古训)、漫画、生活情境、模范人物事迹、社会热点话题、国家领导人相关讲话等。 ③考查角度：劳动的价值、发扬实干精神等。 45 【考法1】　结合模范人物事迹考查 例3 (2025·济南15)广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。这给我们的启示是(　　) 46 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ④把中国梦变为现实需要继续发扬实干精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 47 【考法2】　结合国家领导人相关讲话考查 练5 (2024·淄博12改编)2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是(　　) ①今天的一切成就都是创造性劳动的成果 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 48 练6 (2024·济南17)高铁工人坚守焊接一线30多年，破解“复兴号”提速瓶颈，成功突破国外技术封锁；贵金属冶炼工历经数万次反复试验，改进提纯工艺，练就了观色辨金的“绝活”……广大劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡岗位上。这启发我们(　　) ①人才资源是综合国力竞争的决定性因素 ②各行各业的劳动者们都值得尊敬和学习 ③积极践行以勤劳敬业为核心的时代精神 ④把中国梦变成现实，需要发扬实干精神 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 49 基础巩固练 1.(2025·成都8)“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。他们深情地说：“帮助解放军守边防，就是守护我们的家。”“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？”“尽我所能，为人民、为祖国多做好事。”他们的言行(　　) ①践行着个人与国家命运与共的价值观 ②履行了公民维护国家安全的基本义务 ③诠释了个人利益和国家利益的一致性 ④表明个人利益是国家利益的集中表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 50 2.(2025·云南17)国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求。30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到(　　) A.只有从事科研工作才能为国争光 B.国家利益符合每个人的具体利益 C.要牢固树立国家利益至上的观念 D.国家利益和个人利益总是矛盾的 51 3.(2025·河南17)只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的是(　　) ①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器 ②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶 ③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习 ④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 52 4.(2025·泸州2)为应对国内外安全形势的变化，中共中央明确要求健全完善国家安全法律制度。党的十八大以来，我国制定修改了20多部与国家安全直接相关的法律(部分法律如下图)，这表明(　　) 53 ①党是最高政治领导力量，领导立法 ②国家安全的内涵和外延在不断丰富 ③国家安全法律体系是治国安邦的总章程 ④维护科技安全是维护总体国家安全的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 54 5.(2025·宜宾4)在第十个全民国家安全教育日之际，90余名群众受到国家安全机关的表彰，包括协助破获间谍案的出租车司机、打捞境外窃密装置的渔民、举报窃拍军事设施可疑人员的公司职员等，涵盖全国各地各行业人员。这表明维护国家安全要(　　) ①以经济安全为根本 ②全体公民共同行动 ③以人民安全为基础 ④不断增强防范意识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 55 6.【新考法】[学科融合] (2025·北京18)军歌嘹亮。 　　“雄伟的井冈山，八一军旗红。开天辟地第一回，人民有了子弟兵……” 　　“向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量！” 　　“国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们，听党指挥、能打胜仗、作风优良，不惧强敌，敢较量，为祖国决胜疆场。” 56 上述不同年代的军歌，唱出了(　　) ①人民军队对党的赤胆忠心 ②人民军队捍卫人民利益的坚定信念 ③依法服兵役是每个公民必须履行的基本义务 ④和平与发展是当今时代的主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 57 7.(2025·云南24)近年来，越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”“智慧农场”等，指导学生开展农业生产劳动。这些做法有利于(　　) ①引导学生珍惜劳动成果 ②提高学生的劳动实践能力 ③鼓励学生重视脑力劳动 ④让学生都能找到理想工作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 58 8.(2025·湖北2)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们(　　) A.践行终身学习，成就精彩未来 B.坚持生命至上，充盈精神世界 C.秉持实干精神，奋斗创造价值 D.恪守诚实信用，端正人生态度 59 能力提升练 9.(2025·江西9)出租车司机老康，不顾个人安危，与境外间谍嫌疑人员英勇斗争，协助破获重大间谍案件；大学生小徐，举报有人售卖国家秘密，协助及时消除安全风险。这让我们认识到(　　) ①维护国家安全，人人可为 ②维护国家利益必须放弃个人利益 ③要积极同违法犯罪作斗争 ④维护国家安全是当代中国最鲜明的特色 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 60 10.(2025·浙江22)“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创建了小麦育种新系统，开辟了小麦育种新方向，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要　(　　) A.在实践中培养否定一切的精神 B.在奉献社会中欣赏与接纳自己 C.在挫折中锻造克服困难的意志 D.在劳动和创造中实现人生价值 61 11.(2025·广安16节选)【讲述中国故事　传递中国声音】 材料　2025年是国家安全法颁布十周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。 　　自2024年9月21日起，新修订的《中华人民共和国国防教育法》施行。新修订的国防教育法第二十六条规定，各地区、各部门应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等，广泛开展群众性国防教育活动；在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。 运用所学知识，请你就维护我国国家安全提两条合理化建议。(4分) 62 ①树立和践行总体国家安全观。②增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念。③为维护国家安全工作提供便利与协助。④为维护国家安全积极建言献策。⑤检举、制止危害国家安全的行为。⑥监督和维护国家安全工作的开展。⑦认真学习有关国家安全的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。⑧积极履行维护国家安全的法定义务。⑨增强防范意识、提高防范能力。⑩善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量等。(每点2分，答出两点即可，其他答案言之有理酌情给分，总分4分) 63 创新考法练 12.【新考法】[统计图] (2026·改编题)如图是我国2020—2024年全国粮食播种面积和粮食总产量统计图。由此可见(　　) 64 A.我国粮食产量逐年增长，粮食问题已经不再威胁国家安全 B.我国加强粮食安全保护，粮食播种面积和总产量逐年上升 C.粮食播种面积逐年下降，一定要坚守我国的耕地保护红线 D.我国粮食供应充裕，艰苦奋斗、勤俭节约等美德已经过时 65 $