5.2.1 一类作文写作方法指导及训练 维度一 内容-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

专题二一类作文写作方法指导及训练 《中考作文评分标准》是阅卷老师评分的唯一准绳，这仿佛就是我们写好中考作文的“寻宝图”， 因此，了解和把握这套标准，掌握写作方法，至关重要，它会让我们在考试中达到事半功倍的效果。 2025年河北中考作文评分标准 等次 分数 一类 二类 三类 四类 项目 25~22分 21~18分 17~14分 13~0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 (25分) 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9~0分 结构完整 结构基本完整 结构严谨 结构不完整 表达 语言通顺 语言基本通顺 语言流畅 语言不通顺 (20分) 用词准确 用词基本准确 用词生动 用词不准确 表达方式运用 表达方式运用 表达方式运用好 表达方式运用差 较好 一般 书写 5分 4分 3~2分 1~0分 (5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例：非常优秀的作文可以给 第五部 满分。 ②表达有创意的酌情加1~5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 写 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复 作 的不计)；标点有三处以上错误的酌情减1~3分。 122 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 维度一内容 导图梳理 1.审题要准：具体内容见“专题一河北中考作文类型讲解” 2.围绕题意进行选材：跟主题无关的，舍弃不取；跟主题相关的也 一)切合题意 要分清主次 3.反复点题：标题，点题、开头点题、篇中点题、结尾扣题 1观，点统一，明确中心：在写作的一开始就确定好自己的中心观，点 2.设置一条贯穿全文的线索：人物、实物、时间推移、地，点转 换、事件发展变化、情感发展变化线 (二)中心突出 3.围绕中心，详略得当：围绕中心的多写，远离中心的少写 4.巧用技法，凸显中心：可以开门见山，点明题旨，如《雨的 四季》；也可以卒章显志，如《狼》；还可以采用前后呼应、 铺垫渲染、抑扬对比等技巧 维度 内容 建议1选取自己熟悉、有切实感受的材料， 1选材丰富， 如校园生活素材 质量高 建议2选择新颖的材料 建议3选取地方文化、民俗文化材料 (三)内容充实 2描写细致：多运用人物描写（动作、神态、外貌、心理、语言) 和环境描写 1.抒发自己独特的情感：关键是要写自己亲身经历的、有真切感 受的事，说发自内心的话 (1)把握好抒情的度，不过分地矫饰情感，不使 (四)感情真挚 2.恰当抒发自 抒情流于泛滥和空洞 己的真情实感 (2)选择恰当的抒情方法，强烈的、紧张的情感 适合选择直接抒情，而轻淡的、弛缓的情感则适 合间接抒情 一类文示例 2024河北话题作文“定心丸” 12345,我的定心丸 食亮点赏析 说到12345，你是不是以为我在数数字？其实我说的是“12345政①切合题意：本文围绕 务服务便民热线”，它真可谓是我的一颗定心丸。 “12345,我的定心丸”进行写 “突突突突突”“轰隆隆隆”…“又来了，到底有完没完啊！”我眼作，在标题、开头、篇中（第4 睛都没睁开，又开始了熟悉的抱怨，睁眼一看，闹钟上赫然显示着“05： 段)、结尾四处反复点题。 第五部 42”。小区这个月开始重修地下排水设施，巨大的施工噪音每天从早 到晚不间断，妈妈被吵得一脸疲惫，眼角的皱纹仿佛都多了好几条：爸 ②中心突出：本文紧扣一个 中心“12345，我的定心丸”， 爸用力地按压着太阳穴，十分烦躁；我的眼底则是挂着大大的黑眼圈， 以“小区施工噪音大”这一事 写 比上学期期末考之前熬夜复习后出现的黑眼圈都大！ 件的发展变化为贯穿全文的 作 怎么办呢？烦躁的我发了个朋友圈：万能的朋友圈，有没有人知道 线索，通过第2段施工噪音 怎么解决小区施工噪音问题啊！不一会儿，同桌给我发了条消息：“你 吵人的痛苦与第5段12345 要不试试打12345？”“12345，这是什么？”我有点儿奇怪。“就是政务服 解决问题后的愉快相对比， 务便民热线啊，有什么问题都可以打这个的。”同桌信誓旦旦地说。 突出文章中心。 我怀着半信半疑的态度拔通了电话，电话接通，一个略带沙哑的问 候声传来：“您好，12345热线，请问有什么可以帮您？”我不由得愣了一 阅读写作思维训练·河北语文 123 下，没想到电话那端会是这样一种声音，心中不由得多了几分信任，将 ③内容充实：本文选取“小区 小区施工噪音的情况告诉了她。“您放心，我们收到问题会立刻联系 施工噪音扰人”这一日常生 核实处理，并及时给您电话反馈。”听到她坚定的声音，我仿佛吃了一 活事件进行写作，更容易调 颗定心丸。 动读者的情感；文中多处运 没过两天，之前一直推脱责任的物业就给我家里打了电话，态度亲 用语言描写、外貌描写、心理 切地说他们已经和施工方进行了沟通，早上8点前不会再施工了。第 描写，描写更加细致。 二天早上，两个月来我第一次没有被吵醒，而是被妈妈摇醒：赶紧起床， ④情感真挚：本文记录身边 7点多了，上学要迟到了！啊？我心里一慌，快速梳洗，拿起一片面包 真实的事情，反而更容易抒 就往外跑，等到上了公交车才想起来：咦？今天早上没被苑工声吵醒发真静的情感。从文中我们 啊！12345果然没骗我，真的解决了！我握起拳头，在公交车上高兴得 可以体会到作者被噪音困扰 简直要蹦起来！下了公交车后还是兴奋得不得了，一口气狂奔到教室，时的烦躁，以及事情得到解 和路上的每一个人都开心地打着招呼：“早上好啊，你怎么知道我们小决后的兴奋。 区早上8点前不会施工了？” 到了学校里我向同桌询问才知道，12345是市民和政府之间的 条纽带，在这里再小的问题都能得到解决，包括困扰了我们很久的施工 噪音。12345，你真是我的一颗定心丸！ 针对训练 训练3：确定文章中心 文设置一条行文线索。 有人说，翅膀是翻翔天际的倚仗，是超越平 补题： 凡的力量；也有人说，真正的翅膀藏在心底 设置线索： 是困境中始终向上的信念，是迷茫中引你前行的 力量，是岁月里悄悄沉淀的热爱，是藏在日常褶 皱里的温暖与勇气。那些看似“隐形”的翅膀，或 训练5：阅读下面文段，请在横线处填上准确的 许从未张扬，却在生命的某个瞬间，让你忽然读动词。 懂：原来真正的飞翔，从来不只是腾空的姿态，更 他深 一口气，双脚用力 向地面， 第五部 是心灵舒展的方向。 仿佛要将所有的力量都倾注在这一刻。紧接着， 中心： 他双脚猛地一 ,轻盈地 空中。在空 中，他的身体舒展自如， 出一道优美的孤 线，月光 在他的身上，仿佛为他上 写 训练4：设置写作线索 了一层银辉，他的身姿在月光下显得尤为矫健。 作 [2025遂宁]成长的道路上，会遇到困难和挫训练6：下面习作中的景物描写较为单薄，请你对 折，但总有一种温暖，伴随我们前行。一个眼神，其进行升格改写。（注意多运用修辞手法和感官 给予鼓励的力量；一句话语，感受前行的动力；一 描写) 朵花开，体悟生命的成长…我们感恩父母的养原稿：院子里有棵老槐树，树叶很绿。风一吹，叶 育陪伴，感恩老师的谆谆教诲，感恩自然的慷慨 子就动。树下有张石桌和几个石椅，几个老人坐 馈赠 在那儿下棋。旁边有小孩跑过，笑着闹着。阳光 请将题目“感恩 ”补充完整，并为作照下来，地上洒满了影子。 124 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 改后稿： 维度二表达 A导图梳理 1根据文体，健全结构。不论选用什么文体，都必须要有标题，首尾 俱全，而且必须符合各类文体的结构特征 ①记叙文常按时间顺序、空间顺序或事件发展顺序 安排结构 2把握写作顺序 ②议论文最基本的结构是“提出问题（引论）→分析问 题（本论）一→解决问题（结论）” 3巧过渡。一般常用的过渡形式是关联词、过渡句和过渡段，但不管 采用什么形式，都要力争使结构自然、紧凑、严密 开头：直接，点题法（开门见山）；对比转折法（开头 运用转折引出要记叙的事)；描写法（人物描写或环 境描写开头)；直接叙事法；悬念法（开头设置一个 一)结构严谨 疑问或矛盾冲突)；感情陈述法（议论或抒情开头） 结尾：自然结尾法（事情结束，文章收笔，适用于写 4.开头和结尾 事的记叙文)；首尾呼应法（结尾照应文题，或照应 开头)；抒情深化法（通过抒情回扣中心，直抒胸 臆，深化主题)；含蓄深刻法（不直言其事，给读者 留下一定的思考和想象的空间) 5列提纲：在写作之前要想好文章的题目、中心思想、主体部分材料的 组织安排（包括段落要用到的主要材料、段落的详略安排和各段拟用 的写作方法) 1语言规范。即语言表达要合乎语法，合乎逻辑，合乎语言习惯，没有 语病 2.语句表达要准确。即语言要贴切，表情达意要恰如其分，语意无歧 维度二 义，评价客观，表述不以偏概全 表达 (二)语言流畅 3.语言连贯。可以使用一些关联词和特殊句式 1连续使用多个动词、形容词。[例昆明的雨季是明亮的、丰满的，使 人动情的 2尽量使用具体的词。[例]一个人很高兴，可以使用“他的脸上洋溢着 灿烂的笑容”“她的眉毛都舒展开了” 第五部分 (三)用词生动 3恰当地借用、化用佳句名段。[例王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共 长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”改造 而来的 写 1.表达方式分为五种：记叙、说明、议论、抒情、描写 作 (四)表达方式 2.灵活运用表达方式：①在记叙中结合描写，使其生动形象；②在记叙 运用好 中抒情，使其富有感染力；③在记叙中议论，画龙点睛，升华主题 阅读写作思维训练·河北语文 125一战成名新中考 精准：③提高信息甄别能力，对A生成的内容会筛选： 究联盟“发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，从教 ④情商在A时代较难替代，注重对自我情商的培养。 育目标和实施方式两方面做出指导，推动气候变化教 (每点1分，答到3点即得全分) 育政策向实践转化”，材料三提到“气候变化教育学校 十、(13分) 联盟组织教学经验交流，以促进气候变化教育的专业 1.(2分)A【解析】L2~L4级都属于智能的自动驾驶技 化发展”可知C项将两个联盟混淆。故选C。 术的范畴，L5是无人驾驶系统，也叫完全自动驾驶技 2.(2分)C【解析】材料三主要围绕我国中小学气候变 术。故选A。 化教育的实践活动、多方参与、有效整合区域资源等方 2.(3分)adb 面展开，并未提及建构了跨学科项目化学习课程内容 3.(4分)示例：我认为有必要。首先，无人驾驶比传统的 体系。跨学科项目化学习属于材料二内容。故选C。 手动驾驶更加智能高效，可以解放我们的身体，消除驾 :3.(3分)①政策文件②教育目标（或目标定位）③实 驶负担。其次，无人驾驶给生活带来极大便利.也给出 践探索（共同行动）（有其他答法，视其合理程度给分） 行带来更美好的体验。再次，无人驾驶比传统的手动 类别六成长教育 驾驶更加安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制， 十二、(8分) 可以有效减少交通事故的发生。另外，在公共交通领 1.(3分)劳动提升自我管理、情绪调节、团队协作等方面 域，无人驾驶更便于实现动态调度 能力，有助于学生形成自律的性格和强烈的责任感。 4.(4分)示例：广大车主朋友，智能驾驶技术为出行带来 (答出一点给2分，答出两，点满分) 便利，但并非“全自动驾驶”！当前智能驾驶技术只是 2.（2分)示例：每周进行1次手工创作，如尝试编织，激 驾驶辅助手段，在应对极端天气、复杂路况和突发状况 发创造力，提升专注力。示例：每月和朋友参加1次 等方面仍存在局限和风险。请谨记：双手不离方向盘， 社区清沽的公益劳动，强化社会责任感，促进团队 视线不离开路面，随时做好接管准备，安全在我，切勿 协作。 分心。让我们共同筑牢安全防线，让智能科技真正成 3.(3分)C【解析】材料二明确指出，劳动教育不仅关 为平安出行的好帮手！ 乎技能和知识的传授，更是一种全面的教育过程，涵盖 类别五读书学习 知识、技能、情感、态度、价值观等多个方面。因此C项 十一、(7分) 表述错误。故选C。 1.(2分)C【解析】从材料二提到全国气候变化教育研 第五部分！ 写作 训练1：①每一次正确的取舍都是对自我的突破：②个人子在木纹里敲出轻响，楚河汉界间藏着半天的光阴。穿 的取舍应与时代的发展同频共振 红褂子的小孩从树影里窜出来，笑声惊飞了树枝上小憩 训练2：路 的麻雀。碎光从叶缝间漏下来，在青石板上跳着欢快 示例：路是人生的选择与实践，既要遵从内心选定方向，的舞。 更要以行动走出属于自己的轨迹 训练7：银杏既是坚韧长寿的美好象征，也是祈福纳祥的 示例：路在脚下，心在前方；不选好走的，只走选好的 文化符号 训练3：示例：真正支撑人突破困境的，并非外在的机遇，训练8：示例：青春从来没有标准答案。那为错题熬红的 而是潜藏于内心的信念、热爱、勇气与温暖等精神力量。 眼，那和朋友争执后递出的半块橡皮，第一次站上舞台时 训练4：示例：感恩外婆的月亮饼 发颤的腿…都是答案的碎片。青春的答案，就藏在每 示例：以“月亮饼”为线索，串联起成长中遇挫折时，外婆 一个用力生长的瞬间里，鲜活而滚烫。 用月亮饼给予“我”陪伴、鼓励的往事，借食物承载温暖训练9：示例：石家庄的春总带着点莽撞的热。柳树把冻 与感恩。 了一冬的枝条抖开，嫩黄的芽苞像撒了把碎金，春风掠过 训练5：吸：踩：蹬：跃向：划：洒落：披 便簌簌摇晃；墙根下的草芽顶开冻土，土腥气混着点甜， 训练6：院角的老槐树把枝丫铺得漫天都是，巴掌大的叶 是憋了整季的劲儿在往外冒。街角老槐树下，孩子们扯 子像浸过晨露的翡翠，绿得发亮。风吹过时，满树的叶子 着风筝跑，线轴转得飞快，蝴蝶风筝在风里打个旋儿，惊 “沙沙”作响。树下摆放着一张石桌，边缘已经被盘得发 飞了刚落在枝头的麻雀 这春，哪有半分含蓄，净是不 亮，四面各放着一个石椅，几个老人弓着背，手指捏着棋管不顾的活泛。 古诗文阅读分阶练 专题一 古诗文默写 一、教材古诗文默写训练 3.(1)把酒问青天(2)又恐琼楼玉字(3)何事长向别 时圆(4)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(5)但愿 九上(7篇) 人长久千里共婵娟 1.(1)金樽清酒斗十千(2)拔剑四顾心茫然(3)闲来 4.(1)东风无力百花残(2)蓬山此去无多路(3)蜡炬 垂钓碧溪上(4)欲渡黄河冰塞川(5)长风破浪会 成灰泪始干(4)晓镜但愁云鬓改 有时直挂云帆济沧海 5.(1)锦鳞游泳(2)居庙堂之高则忧其民(3)静影沉 2.(1)巴山楚水凄凉地（2)到乡翻似烂柯人（3)沉舟 璧(4)衔远山吞长江(5)不以物喜 不以己悲 侧畔千帆过(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (5)暂凭杯酒长精神 6.(1)泉香而酒洌(2)若夫日出而林霏开 (3)而不知 参考答案及解析·河北语文 9