4.3.4 非连续性文本阅读 主题分类训练 类别四 先进科技-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名新中考 类别四先进科技 九、[2025达州]班级举办“我的AI时代”分享会，下面是小组收集的三则素材，请完成任务。（共10分) 【材料一】 人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。专用人工智能，只能通过一套特定的算法，完 成特定的任务。通用人工智能又称强人工智能，能像人一样举一反三、触类旁通。比如，它能接收不 同类别、有一定规模的数据，包括文字、影像、语音，然后把它们融合在一起，遇到新任务时，就可以快 速“想到”做过的相关事情并调用掌握的相关知识，创造性地解决问题、完成任务。 人工智能(A)是数字时代的“大脑”，正渗透到生活的各个方面。 AI类型 解说 示例 识别和理解图像、声音和语 感知类 智能照明系统：感应光线强度自动调节灯光亮度。 言等信息 认知类 具备理解、推理和决策能力 反诈App:对来电、短信、App等进行识别、预警。 生成类 辅助生成文本、图像、音视频 DeepSeek:知识问答、创作、文件分析、逻辑推理等。 为什么用同样的生成式A虹，生成的内容有优劣之分？ 生成式A【与人交互的原理是：分析提问语→调取对应的数据→处理数据并输出。同样的生成 式A,影响其生成内容质量的是提问语。在与AI对话时，一要规范；二要精准。 (基于资源整合) 【材料二】 ①小语了解DeepSeek的相关知识后，与它展开对话尝试。小语输入的信息是：帮我写一篇调整 婴儿睡眠方法的文章，结果DeepSeek生成了一篇杂乱且重，点不突出的随机方案。 ②《DeepSeek实战指南》一书认为，人们在使用DeepSeek时总是难以获得满意的答案，问题往 第 往不是工具本身而是使用者陷入了“提问误区”。针对上面案例，笔者借鉴书中方法对小语的提问 部 进行了优化：通过“基础信息+明确目标+具体方向”的公式让AI从“懵圈助手”华丽变身为超能“外 脑”。 ③小语：我是一名母婴博主（角色），请帮我写一篇关于调整婴儿睡眠方法（主题）的经验文章 非 连 (内容类型)，用于小红书分享（场景）。 ④核心要求：重，点突出温和调整法+作息时间（关键信息） 性 文 (节选自《DeepSeek实战指南》，有删改) 【材料三】 读 新文盲的标准已经不再是识不识字，而是会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书 笔记)，是否具备基础算法思维（理解推荐系统如何影响认知），能否判断AI生成内容的可靠性（如 AI具有立场偏见等问题)。当AI生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。“AI 幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的 事实或者细节。 此外，通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，A模拟成功率仅 38%;在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在 AI时代具有较难的替代性。 (选自《新华社》2025年3月9日，有删改) 阅读写作思维训练·河北语文 109 1.结合材料一，判定下列三类产品属于哪类AI。（4分)》 “小爱音响”能识别语音指令播放音乐、预报天气等，所以它是(1) ;“文心一言” 能根据输入要求，生成逼真插图，所以它是(2)》 ;“高德地图”能分析车辆、道路和用户 信息，智能判断路况，所以它是(3)》 其中后两者都属于(4) (专用人 工智能/通用人工智能)。 2.小州平时喜欢体操运动，最近压力比较大，他打算让DeepSeek给他制定一份可在室内进行的课间 运动方案，请结合材料二，完成下列指令设计。(3分) DeepSeek指令设计： 我是一名九年级学生，请帮我制定(1) 核心要求：重点突出(2)》 3.AI时代对我们的个人能力提出了新的要求，根据三则材料，为“我的AI时代”提三条建议。(3分) 十、阅读下面的文字，回答1~4题。（共13分） 材料一： 无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍 物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速度。 从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级： Level4 Level 5 第四部分 Level 3 高度 完全 Level 2 Level 1 部分 有条件 自动驾驶 自动驾驶 Level0 无自动化 驾驶辅助 自动驾驶 自动驾驶 非 “眼手脚” “脱脚” “脱手” “脱眼” “脱脑”“无人驾驶 L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。比如，高速上自动跟车、堵 文 车时自动启停、停车时自动泊车。 L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等领域，“帮你重新定义出 读 行”。比如，无人小巴接驳、无人出租车运营、无人配送车送货。 总之，自动驾驶像老妈子：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆期儿子：“你走开，我来！” (摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改) 材料二： “坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游车！”2025年“五一”黄金周第二 天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武 汉“科技+文旅”观光。凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出租 车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更成为武汉智慧城市的新名 片。 (摘自《没有司机的武汉之旅火了》，有删改) 110 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 材料三： 2025年5月11日上午，一辆L4级无人驾驶公交车从南京市秦淮区白下高新区管委会出发，沿 着测试道路开往南部新城管委会。 无人驾驶公交靠什么“看路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交车在车身前方和四周搭载了 许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道 路环境，锁定道路上的各个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个小 雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。车辆之所以能够实现“无人驾驶”，离不开这些环境感 知系统。这些采集而来的图像等信息，会快速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法 做出科学合理的决策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划系统下 达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、停车等驾驶行为。也正是缘于这套自 动驾驶系统高效实时运转，才能让车辆在不同的交通场景下安全自动运行。 既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工程师易安强告诉记者，为 了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。 易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠地识别障碍物和行人，并快 速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化 线路效率有一定作用。 (摘自《南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改) 1.下列表述，与材料内容不符合的一项是(2分) () A.从材料一的图表中可以看出来，只有L5级为智能的自动驾驶技术。 B.材料一画横线的句子运用打比方和作比较的方法，生动有趣地说明了自动驾驶和无人驾驶的 区别。 C.材料二告诉我们自动驾驶技术正不断刷新着游客对城市交通的认知和城市游玩体验。 D.材料三加点的“有效减少”一词体现了语言的严谨性。 2.如果将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配一个相应的“器官”。（3分) 第四部分 A.环境感知系统() B.决策规划系统() C.车辆控制系统( a.眼睛 b.手脚 c.心脏 d.大脑 e.耳朵 3.有人认为，传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的气力研制无人驾驶技术。阅读三则材料后， 你怎么看？(4分) 连续性 本 读 4.高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注。”请结合你从材料中所获知 识，写一段话，帮助使用自动驾驶技术的车主提高安全意识。(4分) 阅读写作思维训练·河北语文 111第四部分 非定 类别一百科知识 一、(8分) 1.(3分)适当而有规律的运动有助于改善精神状态：团 队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感 (答出一点给2分，答出两点给满分。意思对即可) 2.（2分)(1)示例：运动后要用10-15分钟的时间放松 以静态拉伸为主。(2)示例：建议每次慢跑的时间为 30-50分钟。（两则示例可调换顺序) 3.(3分)D【解析】联系材料二第2段中的“建议青少 年每周锻炼3-5次，每次45分钟左右”可知，青少年运 动并非次数越多越好，而是要适度。故选D。 二、(9分) 1.(2分)物候现象南北差异的日数因季节的差别而 不同。 2.(2分)都说明纬度的差异会对物候现象造成影响（或： 物候现象存在显著的南北差异)。 3.(2分)光热条件（或：气温、日照）。 4.(3分)B【解析】材料一中影响物候的四个因素中纬 度、经度、高下差异是空间因素，古今差异是时间因素， 并非单纯的空间顺序。故选B。 三、(8分) 1.(2分)C【解析】A项有误，材料一明确提到“概率是 指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表 示发生的可能性大小的量”，而A选项说“在不同条件 下”，与原文不符。B项有误，材料一说的是“尽早防范 自然灾害”，而不是“避免自然灾害的发生”。D项有 误，材料三说“自然界的许多动植物呈对称形状…甚 至我国的方块字中有些也具有对称性”，是“许多”“有 些”，而不是“都”。故选C。 2.(2分)A【解析】B项有误，星期四降雨概率为50%， 只是说明有下雨的可能性，但不是“一定会下雨”。C 项有误，从材料二可知，选择商品不仅要看价格和折 扣，还要看净含量。D项有误，材料三只是说许多建筑 被设计成对称形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美，但 不是说只有按轴对称方式设计才能更稳固更安全，且 具有艺术美，D项说法太绝对。故选A。 3.(4分)“囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、 和谐之美：“囍”字承载了文化意味，传达着人们对新 婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。（意思相近即可） 类别二热点话题 四、(8分) 1.(2分)D【解析】D项有误，材料四提到“重要抗联文 物重大险情基本消除，保存状况明显改善”，而不是 “全部消除”。故选D。 2.(3分)(1)勇赴国难的民族大义(2)血战到底的英 雄气概(3)8名妇女团战土（东北抗联） 3.(3分)示例一：密营大小不一、形式各异，例如“地戗 子”式密营、“马架子”式密营等。密营为抗日斗争提 供了坚实的后勤保障。 示例二：密营大小不一、形式各异，其中“马架子”式密 营前边高抬如马头、后面低垂如马尾。密营为抗日斗 争提供了坚实的后勤保障。（密营形式1分，密营作用 1分，恰当运用一种说明方法1分) 五、(9分) 1.(3分)未成年人互联网普及率高，网络已成为其生活 重要组成部分：学生周末长时间玩手机、刷视频，影响 8 参考答案及 续性文本阅读 学习和精神状态；互联网上的海量信息消解了学校教 育的良好效果 2.(3分)(1)非学习目的使用电子屏幕单次时长不超过 15分钟，每天累计时长不超过1小时(2)完成作业 后、晚餐后(3)睡前1小时（言之有理即可） 3.(3分)A【解析】材料二原文为“少看短视频”，并非 “不能看”，选项表述太过绝对。故选A。 六、(11分) 1.(2分)C【解析】根据材料三首句“生活方式已经超 过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最 主要因素”可知，原文强调生活方式是“最主要因素”。 故选C。 2.（2分)实现体重管理支持性环境广泛建立。 3.(3分)降低体内的脂肪含量：在满足成长发育所需的 前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消 耗，在有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加 运动类型，注重肌肉力量训练：调整生活方式。 4.(4分)①启动“体重管理年”活动并制定《“体重管理 年”活动实施方案》②科学体育锻炼和调整生活 方式 ③举例论证④体育运动对健康促进的重要性 类别三传统文化 七、(9分) 1.(3分)材料一介绍了赵州桥石拱的特点，材料二解释 这样设计的原因。这样搭配符合认知的规律。 2.(2分)不同意，“可能”表示不确切的推论，体现了语言 的准确性 3.（2分)丙 4.(2分)示例：我觉得不合适。苏州宝带桥始建于唐代， 而唐代晚于隋代，因此它的资料不适合证明这一观点。 八、(8分) 1.(3分)C【解析】原文是“社会教育活化”“传播手段 剑新”。故选C。 2.(3分)听讲解员、志愿者讲解/使用智能讲解系统 观看河北博物院系列专题片 购买“河博记忆”系列文创商品 3.（2分)示例一：列数字，“长40厘米、高24厘米”，通过 具体准确的数字让游客对文物的大小有直观概念。 示例二：摹状貌，“形似狮子…生有双翼并绘羽纹” 生动形象地描绘出错银双翼神兽的外形和装饰特点， 帮助游客理解文物形象。 示例三：列图表，运用图片更加直观形象、清晰明了地 展现错银双翼神兽的形象。 类别四 先进科技 九、(10分) 1.(4分)(1)感知类AL(2)生成类Al(3)认知类AI (4)通用人工智能 2.(3分)(1)示例：一份课间休息时间，可在室内进行的 缓解压力的体操运动方案(2)“示例：时间短+运动 量不大”「答案只需从主题、内容类型、场景、关键信息 四个方面进行表述，(1)空可任意组合四个方面，三个 点及以上得2分，一至两个点得1分，(2)空两个关键 要素作为(1)空的补充要合理，注意甄别，合理1分，欠 妥和不合理0分。] 3.(3分)示例：①多了解各种A功能，根据需求选择最 合适的工具；②掌握A使用方法，提高提问的规范和 解析·河北语文 一战成名新中考 精准：③提高信息甄别能力，对A生成的内容会筛选： 究联盟“发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，从教 ④情商在A时代较难替代，注重对自我情商的培养。 育目标和实施方式两方面做出指导，推动气候变化教 (每点1分，答到3点即得全分) 育政策向实践转化”，材料三提到“气候变化教育学校 十、(13分) 联盟组织教学经验交流，以促进气候变化教育的专业 1.(2分)A【解析】L2~L4级都属于智能的自动驾驶技 化发展”可知C项将两个联盟混淆。故选C。 术的范畴，L5是无人驾驶系统，也叫完全自动驾驶技 2.(2分)C【解析】材料三主要围绕我国中小学气候变 术。故选A。 化教育的实践活动、多方参与、有效整合区域资源等方 2.(3分)adb 面展开，并未提及建构了跨学科项目化学习课程内容 3.(4分)示例：我认为有必要。首先，无人驾驶比传统的 体系。跨学科项目化学习属于材料二内容。故选C。 手动驾驶更加智能高效，可以解放我们的身体，消除驾 3.(3分)①政策文件②教育目标（或目标定位）③实 驶负担。其次，无人驾驶给生活带来极大便利，也给出 践探索（共同行动）（有其他答法，视其合理程度给分） 行带来更美好的体验。再次，无人驾驶比传统的手动 类别六成长教育 驾驶更加安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制， 十二、(8分) 可以有效减少交通事故的发生。另外，在公共交通领 1.(3分)劳动提升自我管理、情绪调节、团队协作等方面 域，无人驾驶更便于实现动态调度 能力，有助于学生形成自律的性格和强烈的责任感。 4.(4分)示例：广大车主朋友，智能驾驶技术为出行带来 （答出一点给2分，答出两点满分) 便利，但并非“全自动驾驶”！当前智能驾驶技术只是 2.（2分)示例：每周进行1次手工创作，如尝试编织，激 驾驶辅助手段，在应对极端天气、复杂路况和突发状况 发创造力，提升专注力。示例：每月和朋友参加1次 等方面仍存在局限和风险。请谨记：双手不离方向盘， 社区清沽的公益劳动，强化社会责任感，促进团队 视线不离开路面，随时做好接管准备，安全在我，切勿 协作。 分心。让我们共同筑牢安全防线，让智能科技真正成 3.(3分)C【解析】材料二明确指出，劳动教育不仅关 为平安出行的好帮手！ 乎技能和知识的传授，更是一种全面的教育过程，涵盖 类别五读书学习 知识、技能、情感、态度、价值观等多个方面。因此C项 十一、(7分) 表述错误。故选C。 1.(2分)C【解析】从材料二提到全国气候变化教育研 第五部分！ 写作 训练1：①每一次正确的取舍都是对自我的突破：②个人子在木纹里敲出轻响，楚河汉界间藏着半天的光阴。穿 的取舍应与时代的发展同频共振 红褂子的小孩从树影里窜出来，笑声惊飞了树枝上小憩 训练2：路 的麻雀。碎光从叶缝间漏下来，在青石板上跳着欢快 示例：路是人生的选择与实践，既要遵从内心选定方向，的舞。 更要以行动走出属于自己的轨迹 训练7：银杏既是坚韧长寿的美好象征，也是祈福纳祥的 示例：路在脚下，心在前方；不选好走的，只走选好的 文化符号 训练3：示例：真正支撑人突破困境的，并非外在的机遇，训练8：示例：青春从来没有标准答案。那为错题熬红的 而是潜藏于内心的信念、热爱、勇气与温暖等精神力量。 眼，那和朋友争执后递出的半块橡皮，第一次站上舞台时 训练4：示例：感恩外婆的月亮饼 发颤的腿…都是答案的碎片。青春的答案，就藏在每 示例：以“月亮饼”为线索，串联起成长中遇挫折时，外婆 一个用力生长的瞬间里，鲜活而滚烫。 用月亮饼给予“我”陪伴、鼓励的往事，借食物承载温暖训练9：示例：石家庄的春总带着点莽撞的热。柳树把冻 与感恩。 了一冬的枝条抖开，嫩黄的芽苞像撒了把碎金，春风掠过 训练5：吸：踩：蹬：跃向：划：洒落：披 便簌簌摇晃：墙根下的草芽顶开冻土，土腥气混着点甜」 训练6：院角的老槐树把枝丫铺得漫天都是，巴掌大的叶 是憋了整季的劲儿在往外冒。街角老槐树下，孩子们扯 子像浸过晨露的翡翠，绿得发亮。风吹过时，满树的叶子 着风筝跑，线轴转得飞快，蝴蝶风筝在风里打个旋儿，惊 “沙沙”作响。树下摆放着一张石桌，边缘已经被盘得发 飞了刚落在枝头的麻雀 这春，哪有半分含蓄，净是不 亮，四面各放着一个石椅，几个老人弓着背，手指捏着棋管不顾的活泛。 古诗文阅读分阶练 专题一 古诗文默写 一、教材古诗文默写训练 3.(1)把酒问青天(2)又恐琼楼玉字(3)何事长向别 时圆(4)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(5)但愿 九上(7篇) 人长久千里共婵娟 1.(1)金樽清酒斗十千(2)拔剑四顾心茫然(3)闲来 4.(1)东风无力百花残(2)蓬山此去无多路(3)蜡炬 垂钓碧溪上(4)欲渡黄河冰塞川(5)长风破浪会成灰泪始干(4)晓镜但愁云鬓改 有时直挂云帆济沧海 5.(1)锦鳞游泳(2)居庙堂之高则忧其民(3)静影沉 2.(1)巴山楚水凄凉地（2)到乡翻似烂柯人（3)沉舟 璧(4)衔远山吞长江(5)不以物喜 不以己悲 侧畔千帆过(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (5)暂凭杯酒长精神 6.(1)泉香而酒洌(2)若夫日出而林霏开 (3)而不知 参考答案及解析·河北语文 9