4.3.3 非连续性文本阅读 主题分类训练 类别三 传统文化-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练(讲册)

2026-01-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 非连续性文本
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.34 MB
发布时间 2026-01-28
更新时间 2026-01-28
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55626127.html
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来源 学科网

内容正文:

骼健康。 丙(某研究中心研究员):如果只关注体重秤上的数字,不调整生活方式,即便体重下降也会反 弹,并影响健康。 (摘编自《体重管理,不能只管理体重》) 1.根据上面的材料,下列说法不符合文意的一项是(2分) () A.“材料一”和“材料二”都使用了数字,使内容真实可信,增强了说服力。 B.健身从国人为了“减肥”的短期行为,逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。 C.影响中国人口健康的四个最主要因素是:生活方式、遗传、环境和医疗。 D.运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为,代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 2.“材料二”中画波浪线的部分,可以解释“材料一”中的哪一句话?(2分) 3.根据“材料四”,你认为青少年应如何管理体重?请简要概括。(3分) 4.同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论,请你参与并填写相关内容。(4分) 小语:“体重管理”离不开一个“管”字,即干预、过问。 小文:四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题:一个层面是国家的干预,比如① ;一个层面是自我的干预,比如② 小语:“材料二”是评论性文段,主要通过③ 的方法,证明了中国社会的健康观念正在 经历深刻变革这一观点。 小文:“材料三”以生活方式为话题,先讲了生活方式对人们健康的影响,然后以正向与反向结合 的方式,讲了④ 的道理。 四部 类别仨传统文化 七、[2025河北样卷]阅读下面文字,回答1~4题。(共9分) 学校组织开展“知家乡·爱家乡”主题宣传活动,小冀同学搜集了“赵州桥”的相关资料用来制 非 作展板。请阅读材料后回答下列问题。 续 材料一: 文 全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而 阅 是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。 (节选自茅以昇《中国石拱桥》)》 读 材料二: ①为何这桥是独孔,而非多孔呢?液河虽非巨川,但河道并非狭窄,按当时的桥梁传统,大概是 应当用多孔桥的,因为孔多则每孔“跨度”小,每一跨度的桥梁就不需过大,易于选料和制作。但孔 多则水中桥墩也多了,不但挤占河道,抬高上游水位,而且每个桥墩要能抵抗水的冲击,能起中流砥 柱的作用。液河平时水小,但至夏秋霖涝,山洪暴发,则“惊涛拍岸,势不可当”。如果河中有墩,年 年受洪水冲击,而墩为石块砌成,石块之间,无防水的粘结材料,最后必致坍塌。赵州桥所以是独孔, 就是为了避免水中筑墩;不是怕施工困难,因为当时有多孔桥,已有这种经验,而是怕筑成后终于坍 塌。何以知道会坍塌呢?必是有鉴于“前车之失”。可见在现存的赵州桥以前,液河上必然有过桥 106 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 梁,因桥墩一再坍塌,而一再重修。当地有一种传说,“现存的赵州桥是隋代重修的,远在战国时代, 液河上就有桥”,虽无文献证明,但在隋代以前就有桥,是可以肯定的。也许将来出土文物,可供资 料,如果隋代造的是液河上的第一座桥,为何不造一般的多孔桥,而造独特的长跨度的独孔桥呢? ②为何这桥的石拱是扁孤形,而非半圆形呢?在隋代重建赵州桥时,石拱桥这种结构形式,已开 始普遍。因为石拱可用块石拼砌,而石梁则非整块大石不可。遇到大跨度的桥,石拱更是当时唯一 的形式。其初,石拱多是半圆形,如西晋时的旅人桥,即是“下圆以通水”。其后逐渐变化,有椭圆、 五角、蛋尖等形,但扁孤很少,赵州桥可能是首创。这桥跨度,长达37.02米,如用半圆形,则“拱高” 将达19米。载重车辆如何能上桥呢?而且,造石拱,先要在河中搭“木拱架”,在架上砌石拱,拱架 过高,难期稳定,而在架上施工,亦较危险。唯一出路,就是将拱顶降低,降低到便于现在施工、将来 行车的程度,这就自然而然的将拱形变成一个扁弧了。好在液河上船不大,石拱高度虽只有7.23 米,并无妨碍。按照现在力学理论,扁孤比半圆更好,因可增加强度及稳定性。再有一个随之而来的 优,点,就是所需石料和人工,扁孤比半圆大大减少了。 (选自茅以昇《桥梁史话》,有改动) 1.小冀同学搜集了“材料一”后,为什么选择“材料二”与其搭配呢?请分析原因。(3分) 2.小冀同学在用电脑录入“材料二”时,感觉第②段中“赵州桥可能是首创”中的“可能”赘余,想删 除它,你同意吗?为什么?(2分)》 3.根据上面材料,小冀同学从网上搜集到下面的四幅石桥图片,与“现存的”赵州桥对应的图片应该 是 (2分) 第四部分 甲 乙 丙 丁 4.小冀同学还搜集到了始建于唐代的著名石拱桥—苏州宝带桥的一些资料。如果他想用来证实 “材料二”中画线句的观点,你认为合适吗?请简述你的理由。(2分) 连续性 八、一成名原创阅读下面文字,回答1~3题。(共8分) 学校开展“传承河北文脉,守护精神家园”主题活动,小冀同学搜集了一组材料。 材料一: 读 2025年文化和自然遗产日期间,全省各市县(市)区结合本地实际,组织举办丰富多彩的特色主 题活动。 河北省文物考古研究院将联合石家庄市文化广电和旅游局、石家庄市长安区人民政府、正定博 物馆等共同组织开展公共考古活动,6月14日组织邀请相关学校、机构等走入东垣古城遗址进行考 古体验、了解考古知识,并在正定考古工作站举办“东垣寻踪”研讨活动和“拓印工坊”体验活动 6月14日上午,将在沧州市博物馆一楼社教活动室开展“我与文物对话”社教活动课,社教老师 讲解馆藏一级文物,让参与的孩子们发挥想象力,以文物为原型进行再创作,在参与中学习文化遗产 知识。 (选自“河北新闻网”2025年06月14日,有删节)》 阅读写作思维训练·河北语文 107 材料二: 为加强文物保护利用,传承和弘扬中华文明,让文物真正“活”起来,河北博物院通过“文物+展 览、文物+社教、文物+文创、文物+科技”等多种方式,不断提高文物的研究展示水平和活化利用 成效。 在展览活化方面,创新策展理念,打造了10个常设展览,同时每年还举办20多个不同类型的临 时展览。在社会教育活化方面,有专业的讲解员队伍和志愿服务团队,为观众提供高质量的讲解服 务。在传播手段创新方面,在常规宣传基础上,加强与各级媒体合作拍摄系列专题片等,社会关注度 有了大幅提升。在转化手段创新方面,塑造了“河博记忆”系列文创商品。在科技应用创新方面,建 立了智能讲解系统,持续开展文物藏品信息公开共享、三维文物展示互动、陈列展览数字化等工作, 多种方式助力实现“云游河博”。 (选自“新华网”,有删节)》 材料三: 错银双翼神兽是战国时期的镇器。1977年平山县三汲村战国时期中山 国王墓出土。神兽长40厘米、高24厘米,形似狮子,矫健有力,通身错银,昂 首直颈,阔口微张做咆哮状,生有双翼并绘羽纹。底部铸有铭文,说明制作时 间、工匠及监造官吏。河北省博物馆门前的镇兽就是采用放大版的双翼神兽 形象。 (选自《出土造型精美的镇器—错银双翼神兽》,有改动) 1.下列对材料的理解分析,不正确的一项是(3分) () A.材料一介绍了2025年文化和自然遗产日期间,河北省各市县(市)区组织举办的特色主题 活动。 B.孩子们发挥想象力,以文物为原型进行再创作,可以在参与中学习文化遗产知识。 第四部分 C.河北博物院在展览活化、社会教育创新、传播手段活化、转化手段创新、科技应用创新等方面不 断推陈出新。 D.材料三对战国错银双翼神兽的出土时间、尺寸、外形及相关背景等做了介绍,语言严谨简洁。 非 2.小冀想了解更多河北博物院的文物,作为河北博物院的志愿者,请你依据材料二,为他再规划补充 三种活动方式。(3分)》 活动方式 文本阅 方式一:参观常设展览和临时展览 方式二: 方式三: 方式四: 3.材料三运用了什么说明方法?对游客理解文物有什么帮助?(2分) 108 阅读写作思维训练·河北语文第四部分 非定 类别一百科知识 一、(8分) 1.(3分)适当而有规律的运动有助于改善精神状态:团 队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感 (答出一点给2分,答出两点给满分。意思对即可) 2.(2分)(1)示例:运动后要用10-15分钟的时间放松 以静态拉伸为主。(2)示例:建议每次慢跑的时间为 30-50分钟。(两则示例可调换顺序) 3.(3分)D【解析】联系材料二第2段中的“建议青少 年每周锻炼3-5次,每次45分钟左右”可知,青少年运 动并非次数越多越好,而是要适度。故选D。 二、(9分) 1.(2分)物候现象南北差异的日数因季节的差别而 不同。 2.(2分)都说明纬度的差异会对物候现象造成影响(或: 物候现象存在显著的南北差异)。 3.(2分)光热条件(或:气温、日照)。 4.(3分)B【解析】材料一中影响物候的四个因素中纬 度、经度、高下差异是空间因素,古今差异是时间因素, 并非单纯的空间顺序。故选B。 三、(8分) 1.(2分)C【解析】A项有误,材料一明确提到“概率是 指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生,表 示发生的可能性大小的量”,而A选项说“在不同条件 下”,与原文不符。B项有误,材料一说的是“尽早防范 自然灾害”,而不是“避免自然灾害的发生”。D项有 误,材料三说“自然界的许多动植物呈对称形状…甚 至我国的方块字中有些也具有对称性”,是“许多”“有 些”,而不是“都”。故选C。 2.(2分)A【解析】B项有误,星期四降雨概率为50%, 只是说明有下雨的可能性,但不是“一定会下雨”。C 项有误,从材料二可知,选择商品不仅要看价格和折 扣,还要看净含量。D项有误,材料三只是说许多建筑 被设计成对称形,传递给人们平衡、稳定、和谐之美,但 不是说只有按轴对称方式设计才能更稳固更安全,且 具有艺术美,D项说法太绝对。故选A。 3.(4分)“囍”字是轴对称图形,传递给人们平衡、稳定、 和谐之美:“囍”字承载了文化意味,传达着人们对新 婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。(意思相近即可) 类别二热点话题 四、(8分) 1.(2分)D【解析】D项有误,材料四提到“重要抗联文 物重大险情基本消除,保存状况明显改善”,而不是 “全部消除”。故选D。 2.(3分)(1)勇赴国难的民族大义(2)血战到底的英 雄气概(3)8名妇女团战土(东北抗联) 3.(3分)示例一:密营大小不一、形式各异,例如“地戗 子”式密营、“马架子”式密营等。密营为抗日斗争提 供了坚实的后勤保障。 示例二:密营大小不一、形式各异,其中“马架子”式密 营前边高抬如马头、后面低垂如马尾。密营为抗日斗 争提供了坚实的后勤保障。(密营形式1分,密营作用 1分,恰当运用一种说明方法1分) 五、(9分) 1.(3分)未成年人互联网普及率高,网络已成为其生活 重要组成部分:学生周末长时间玩手机、刷视频,影响 8 参考答案及 续性文本阅读 学习和精神状态;互联网上的海量信息消解了学校教 育的良好效果 2.(3分)(1)非学习目的使用电子屏幕单次时长不超过 15分钟,每天累计时长不超过1小时(2)完成作业 后、晚餐后(3)睡前1小时(言之有理即可) 3.(3分)A【解析】材料二原文为“少看短视频”,并非 “不能看”,选项表述太过绝对。故选A。 六、(11分) 1.(2分)C【解析】根据材料三首句“生活方式已经超 过遗传、环境和医疗因素,成为影响中国人口健康的最 主要因素”可知,原文强调生活方式是“最主要因素”。 故选C。 2.(2分)实现体重管理支持性环境广泛建立。 3.(3分)降低体内的脂肪含量:在满足成长发育所需的 前提下,定期开展科学的体育锻炼,加大运动能量消 耗,在有限的运动时间里,科学地提升运动强度、增加 运动类型,注重肌肉力量训练:调整生活方式。 4.(4分)①启动“体重管理年”活动并制定《“体重管理 年”活动实施方案》②科学体育锻炼和调整生活 方式 ③举例论证④体育运动对健康促进的重要性 类别三传统文化 七、(9分) 1.(3分)材料一介绍了赵州桥石拱的特点,材料二解释 这样设计的原因。这样搭配符合认知的规律。 2.(2分)不同意,“可能”表示不确切的推论,体现了语言 的准确性 3.(2分)丙 4.(2分)示例:我觉得不合适。苏州宝带桥始建于唐代, 而唐代晚于隋代,因此它的资料不适合证明这一观点。 八、(8分) 1.(3分)C【解析】原文是“社会教育活化”“传播手段 剑新”。故选C。 2.(3分)听讲解员、志愿者讲解/使用智能讲解系统 观看河北博物院系列专题片 购买“河博记忆”系列文创商品 3.(2分)示例一:列数字,“长40厘米、高24厘米”,通过 具体准确的数字让游客对文物的大小有直观概念。 示例二:摹状貌,“形似狮子…生有双翼并绘羽纹” 生动形象地描绘出错银双翼神兽的外形和装饰特点, 帮助游客理解文物形象。 示例三:列图表,运用图片更加直观形象、清晰明了地 展现错银双翼神兽的形象。 类别四 先进科技 九、(10分) 1.(4分)(1)感知类AL(2)生成类Al(3)认知类AI (4)通用人工智能 2.(3分)(1)示例:一份课间休息时间,可在室内进行的 缓解压力的体操运动方案(2)“示例:时间短+运动 量不大”「答案只需从主题、内容类型、场景、关键信息 四个方面进行表述,(1)空可任意组合四个方面,三个 点及以上得2分,一至两个点得1分,(2)空两个关键 要素作为(1)空的补充要合理,注意甄别,合理1分,欠 妥和不合理0分。] 3.(3分)示例:①多了解各种A功能,根据需求选择最 合适的工具;②掌握A使用方法,提高提问的规范和 解析·河北语文

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