模块五 九上第五单元 走向近代-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 模块五 世界近代史 九上第五单元 走向近代 1.下图是某历史兴趣小组制作的思维导图。图5.[2025山西]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中 中“？”处应填入 写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它 关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神 乡村： 租地农场 (土地集中、雇工生产) 产品面向 学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注 城市： 手工工场 市场销售 的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不 (雇工进行手工生产 是超自然力量的玩物。”这意在强调( A.庄园制度的出现 B.资本主义的萌芽 A.禁欲主义的理念B.人文主义的内涵 C.市民阶层的产生 D.世界市场的形成 C.理性主义的主张D.资本主义的发展 2.下图所示是13一14世纪晚期西欧存在的两种 6.[2025福建]文艺复兴时期，意大利“分立为五 生产经营方式。据此可知，它们的共同特征是 州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达 ( 于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专 制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这 庄园 土地租金富裕 出卖劳动力 少地或无 领主出租土地农民 地的农民 反映出 ( 雇用 业 业 业 A.市民阶层兴起 货币 产品推 雇佣 分工 B.思想传播深受环境影响 契约 向市场 关系 合作 C.王权受到限制 个 个 个 D.国情差异导致政体不同 商 出卖劳动力 人提供原料和工具人 7.[2025安徽]人们在欣赏达·芬奇的画作时发 现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的 A.人身依附关系紧密 B.以市场为导向 才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐 C.社会分工逐渐细化 D.土地兼并严重 感觉。这说明达·芬奇的艺术创作( 3.[2025广东]中世纪晚期，工商业者进入英国的 A.受进化论影响 B.宣扬享乐主义 最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构 C.践行启蒙思想 D.融入科学探索 任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、8.[2025泰安]合理的分析论证是学习历史的重 司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反 要方法之一。下图可用于论证推动新航路开 映出当时西欧 辟的 A.封建贵族势力强大 B.文艺复兴运动兴起 C.市民阶层力量壮大 D.封君封臣制度强化 A.技术因素 B.政治因素 4.这一时期，人从神学的束缚中挣脱出来，发现 C.政策因素 D.思想因素 自己的能力与潜力，当时的作家们认为“人是 9.16世纪，西欧出现的《世界地图集》最初有69 宇宙的精华，万物的灵长”，对人的理性、力量 幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多 仪表、举止和行为都进行了颂扬与肯定。“这 是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相 一时期”是 ( 关的是 ( ) A.希腊城邦时期 B.罗马共和国时期 A.手工工场出现 B.资本主义萌芽 C.文艺复兴时期 D.启蒙运动时期 C.新航路的开辟 D.进化论的提出 分层作业本·河北历史 63 10.跨学科地理下图所反映的历史事件 13.「2025云南1“首次揭示南美洲南端地形及太 平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性 变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者 1492年10月 在圣萨尔 1492年8月从 对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了 巴多岛登陆 西班牙启航 哈 此次航行 古巴 1498年1月 启程回国 A.推动商品的世界性流动 海地岛 B.促进了人口迁移与物种交换 新航路的开辟（局部） C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 A.给非洲带来了巨大灾难 14.新航路开辟之后，英、法、荷等国随之掀起了 B.开辟了通向印度的航路 向外扩张的狂潮，把广大亚、非、拉地区变成 C.证明了地圆说的正确性 自己的原料供应地和商品销售市场，殖民者 D.建立了美欧之间的联系 用不平等的贸易交换、掠夺原料，然后加工成 11.下面是美国学者所著的《哥伦布大交换》30 产品。据此可知，新航路开辟 周年版的目录。从目录内容看，“哥伦布大交 A.使世界开始连为一个整体 换”产生的深远影响是 B.使资产阶级获得大量黄金 第一章：发现新世界 C.推动了欧洲资本主义发展 第二章：细菌战役 D.客观上推动了殖民地发展 第三章：旧世界植物、动物移居新世界 15.[2025唐山丰南区二模]1571年，西班牙殖民 第四章：新世界作为旧世界的农场 者开通往返菲律宾与墨西哥的横渡太平洋的 第五章：生物多样性遭到破坏 大帆船贸易航线，借此建立起长达250年联 A.推动了早期殖民掠夺 结亚洲、美洲与欧洲之间的洲际贸易网络。 B.促进了美洲的经济发展 西班牙殖民者将美洲白银直接运往东方，交 C.促使生态环境发生变化 换亚洲商品尤其是中国制造的丝绸、瓷器、家 D.加强了粮食作物的交流 具等商品。由此可见，大帆船贸易(） 12.【跨学科主题学习】同学在围绕“历史上水陆 A.直接证明地圆说的正确 交通的发展”这一主题学习时，搜集到大航海 B.使世界开始连为一个整体 时代某位航海家的航行路线。据此判断，该 C.推动了世界市场的形成 D.加速了欧洲资本原始积累 航海家所在船队 16.1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民 巴罗斯港色葡萄牙航海家 率船队出发 地初建时，原住民约占90%，如今已不足 色 菲律宾 横渡大西洋 色 15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶 进入太平洋/循非洲西 过印度洋 海岸北行 哈马黑拉岛 占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导 好望角 南美大陆南 致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是 端与火地岛 之间的海峡 A.发现好望角 A.欧洲传染病的传播 B.开辟东达印度的航路 B.欧洲殖民征服与奴隶贸易 C.“发现”美洲 C.殖民者屠杀印第安人 D.完成第一次环球航行 D.欧洲大陆长期战乱与动荡 64 分层作业本·河北历史 一战成名新中考 17.16一18世纪，欧洲殖民者通过海外扩张从美 材料二下列是不同著作关于马铃薯传播到 洲攫取了巨量黄金与白银。这些财富流入欧 英国、中国、美国不同地区的描写。 洲后，迅速转化为商业资本，促进了金融体系 序号 概况 的扩张，同时，资本被大量投入矿山、纺织等 16世纪末，马铃薯来到这个岛上，百年 产业，最终催生了以机器生产为标志的工业 之内，爱尔兰人就以“酷食马铃薯”著 革命。这一过程表明 ( 称。一亩半的地种下了马铃薯…就 A.殖民掠夺为西方工业化提供了原始资本 可以让一家人吃饱一年。于是靠着这 B.大西洋贸易是欧洲资本积累的唯一途径 ① 样的饮食…爱尔兰人口从1754年的 C.贵金属的流通直接引发了生产技术革新 320万增长到1845年的820万。 D.工业革命的兴起源于欧洲本土资源丰富 —一摘编自[美]艾尔弗雷德·W.克 18.在黑奴贸易运输过程中，为了防止奴隶逃跑， 罗斯比：《哥伦布大交换一—1492年 在给他们带上脚铐的同时，欧洲商人还会残 以后的生物影响和文化冲击》 忍地用铁丝穿过黑奴的肩胛骨，用烧红的烙 明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀 铁在奴隶的身上烙下印记，就像在给自己的 黍（玉米）、番薯（地瓜）、马铃薯等，到 商品做记号。这反映出 清代普遍种植于全国各地，高产作物的 ② A.“三角贸易”导致非洲丧失大量人口 推广，对于粮食增产有重大影响…人 B.印第安人遭受了深重的灾难 口增长也随之加快。 C.欧洲文化对殖民地产生深远影响 摘编自张传玺《简明中国古代史》 D.资本原始积累的野蛮性与残酷性 马铃薯传入美国后，很快就成了美国人 19.【小切口·物种交流】阅读材料，完成下列要 的主要食物…薯条、薯片加工业兴 求。(12分)》 起。20世纪50年代，美国现代快餐业 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”。 ③ 步入高速发展轨道…油炸薯条、薯片 材料一 迅速成为流行食物。 一摘编自王秀丽、陈萌山《马铃薯 发展历程的回溯与展望》 (2)根据材料二，从中任选两个国家（写序号 即可)，分析马铃薯种植对其产生的影响。 (4分) ,马传桶方向 马铃薯传播示意图 (1)根据材料一，指出马铃薯的原产地。(2 分)并结合所学知识，概括马铃薯传播到全球 的原因。(4分) (3)综合上述材料、问题及所学知识，归纳马 铃薯的传播体现出的历史发展趋势。(2分)】 分层作业本·河北历史 657.A8.A9.A10.B11.A12.C13.A14.C 15.B16.C17.D18.D 归类练©世界古代史上的重要帝国 1.D2.B3.D4.D5.C 模块五世界近代史 九上第五单元走向近代 1.B 2.B【解析】根据题干关键词“出租土地、富裕农民、雇佣关 系、产品推向市场”和“商人、雇佣关系、提供原料和工具” 等信息并结合所学知识可知，中世纪后期，越来越多的领 主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管 理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转 租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租 地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或 无地的农民耕种，并将产品推向市场：手工业也在不断发 展，形成了集中的手工工场。这种手工工场集中生产，适 应市场需求，产品面向市场销售。因此它们的共同特征 是以市场为导向，B项正确：在租地农场和手工工场，人身 依附关系松弛，而不是紧密，排除A项：题干主旨是强调 以市场为导向，与社会分工逐渐细化和土地兼并严重不 符，排除C、D两项。故答案选B。 3.C4.C5.B6.B7.D8.A9.C10.D11.C 12.D13.C14.C15.C16.B17.A18.D 19.(1)原产地：南美洲。(2分) 原因：新航路的开辟：早期殖民掠夺与扩张的推动：全球 贸易的发展等。（答出两，点即可。其他符合题意的答案 也应的情给分。每点2分，共4分) (2)【示例一】选择①。影响：缓解了爱尔兰人的粮食压 力：促进了爱尔兰的人口增长。（答出其中一，点且意思 相近即可。2分) 【示例二】选择②。影响：为粮食的增产开辟了新途径： 促进了清朝人口的增长。（答出其中一点且意思相近即 可。2分) 【示例三】选择③。影响：改变了美国的饮食结构：促进 了马铃薯相关产业的兴起和发展。（答出其中一点且意 思相近即可。2分) (3)历史发展趋势：世界各地的联系加强，逐渐形成一个 整体。（意思相近即可。其他符合题意的答案也应的情 给分。2分) 九上第六单元资本主义制度的初步确立 1.A2.A3.A4.B5.B6.D7.B8.C9.C 10.D11.D12.B13.A14.A 15.B【解析】根据材料“1787年费城制宪”“要设计一个由 人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自 己”，并结合所学知识可知，美国建国后，各州各行其是 矛盾重重，1787年召开制宪会议，制定宪法。宪法依据 分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司 法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司 其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力：总统和 议员由选举产生，有效地防止了政府滥用权力，达到了 制定宪法的主要目的，B项正确；A、C两项说法错误： 参考答案· 一战成名新中考 1783年，英国被迫承认美国独立，美国摆脱了殖民统治， D项与材料时间不符，排除。故答案选B。 16.C17.D18.D19.D20.B21.B 22.(1)结果：建立了君主立宪制的资产阶级统治（或形成了 君主立宪制)。(2分) 世界影响：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世 界历史发展进程。(2分) (2)贡献：传播革命消息、组织示威游行：攻占巴士底狱， 引发全国暴动：打击教会、贵族特权及封建制度。（答出 两，点即可。4分) 成果：摧毁了法国的君主统治，废除了封建制度。(2分) (3)作用：人民群众是历史的创造者，是历史发展的主 体：人民群众是推翻旧社会和建立新社会的决定性力 量。（言之有理即可。2分） 九上第七单元工业革命和国际共产 主义运动的兴起 1.B2.C3.B4.D5.D6.C7.D8.A9.A 10.B 11.B【解析】根据材料“英国三大产业GDP占比变化 (1750年与1850年)”可知，英国从1750年到1850年， 工业GDP占比增幅最大，增加了25%，农业下降幅度大， 服务业有所上升，体现了英国正在从农业社会向工业社 会转型，B项正确：《权利法案》颁布的时间是1689年， 与材料时间不符，排除A项：工业革命的完成使英国成 为世界工厂，工业不断发展，但是无法体现农业的衰退！ 排除C项；材料反映的是不同产业GDP占比变化，无法 得出服务业成为工业革命的核心动力的结论，排除D 项。故答案选B。 12.C13.B 14.C【解析】根据材料“1791一1860年美国、世界的棉花 产量”和结合所学知识可知，第一次工业革命(18世纪 60年代一19世纪中期)期间，珍妮纺纱机、水力织布机 等发明提高棉纺织效率，刺激棉花需求。英国等工业化 国家对棉花原料需求激增，推动美国南部种植园经济扩 张。工业革命推动全球棉花产业链形成，美国与世界棉 花产量同步增长，C项正确：文艺复兴运动发生于14 17世纪的欧洲，与18一19世纪美国棉花产量增长无直 接关联，排除A项：美国独立战争(1775一1783年)虽实 现民族独立，但未直接推动棉花生产，排除B项：经济大 危机爆发于1929年，排除D项。故答案选C。 15.D16.C17.B18.D19.C 20.(1)问题：河水污染：疾病流行：空气污浊。（每点1分， 共3分) 原因：工业革命的开展；煤炭的大量使用等。（答出一点 即可。2分) (2)特点：用法律保障环境的治理：环保法律内容广泛，并 形成法律体系：先发展后治理等。（答出两点即可。4分） (3)国家：加强环保立法，制定合理的环保政策。 社会：牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展 理念。 河北历史 11