1.1.4.3 金属的化学性质-【一战成名新中考】2026河北中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

命题点3金 课前5分钟+十+十+十++++十十++十 写出对应的化学方程式。 铁与稀疏酸反应： 锌与硝酸银溶液反应： 铜与硝酸银溶液反应： +十 》基础过关 考向1常见金属的化学性质(10年10考) 1.[人教九下P15“练习与应用”T2改编]利用金属和 酸溶液反应，不能生成的物质是 ( A.AgCl B.FeSO4 C.Al2(SO)3 D.MgCl2 2.[2025广东]用思维导图对常温或点燃条件下能 与物质M发生反应的物质进行归纳整理，如 图，则M可能是 A.碳 潮湿 B.铁 氧气 空气 M C.氧化铜 硫酸铜 稀盐酸 溶液 D.碳酸钙 3.[2023青岛]锰(Mn)在钢铁、电池等领域有广泛 应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对 金属锰化学性质的预测，不合理的是( A.能在氧气中燃烧 B.能与氢氧化钠溶液反应 C.能与稀盐酸反应 D.能与硫酸铜溶液反应 4.[2024陕西]关于铝、铁、银三种金属，下列有关 说法正确的是 A.三种金属在空气中均易锈蚀 B.用稀硫酸可以区分三种金属 C.用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的 活动性顺序 D.三种金属均是生活中常用导线的制作材料 5.2025河北8题2分如图所示为某班学生用废 旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是 40 分层作业本 属的化学性质(10年10考) 与硫酸铜溶液反应： 磁铁 2025 2025 团结友 ①用磁②用稀盐③贴上④浸泡⑤洗净 铁选出酸除去铁有镂空 在硫酸 揭膜，晾 废铁板锈，洗净后图案的 铜溶液 千，塑封 裁剪 不千胶 中 膜 A.①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B.②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C.④中铁板上会出现红色图案 D.⑤中塑封是为了防止班徽生锈 6.[2025江苏南通二模]某同学利用铜片、稀硫酸制 取硫酸铜溶液，他设计了如下实验步骤 实验1：将铜片的一端在火焰上加热，铜片的一 端由红色转化为黑色。 实验2：将黑色的一端插入稀硫酸中，一段时间 后，溶液变为蓝色，取出铜片擦干后，恢复原来 的红色。 实验3：将铜片直接插人稀硫酸中，一段时间内 没有明显现象。 下列说法不正确的是 A.“实验1”中黑色物质为氧化铜 B.“实验2”发生的是复分解反应 C.“实验2”所得铜片的质量与“实验1”起始铜 片的质量相等 D.“实验3”可知该条件下，铜与稀硫酸很难发 生反应 7.[2023河北7题2分]向盛有ag铜锌混合物的烧 杯中加人稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀 硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是 ·河北化学 A.M点时，溶液中的溶质只有ZnS0 B.N点时，生成气体的总质量达到最大 C.N→P过程中，溶液的pH逐渐增大 D.该铜锌混合物中锌的质量为(a-b)g 十剩余固体质量g M NP 0 稀硫酸质量1g 8.[数字化实验]老师带领同学们利用数字化手持 技术探究久置于空气中的金属铝和稀盐酸反 应时密闭容器内压强和温度随时间变化的关 系（如图）。 110 压强/kPa 温度/℃ 60 50 106 40 104 30 i02 0 50100150 050 100.150 时间/s 时间/s (1)由图可知，时间为 s时，铝和稀盐酸 反应完全。 (2)在0~50s时容器内压强没有明显变化的 原因是 (用化 学方程式表示)。 (3)CD段压强下降的原因是 考向2金属活动性顺序(10年8考) 9金属活动性顺序在工农业生产中有重要应 用。下列事实不能用金属活动性解释的是 A.常用铜做导线而不用银 B.铁桶不宜盛放农药波尔多液 C.出土的文物中铜器比铁器保存更加完好 D.地壳中铝元素通常存在于化合物中，而金元 素以单质形式存在 10.[2025威海]欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性 顺序，仅用组内试剂无法实现的是( A.Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B.Mg、Cu、Ag、稀硫酸 分层作业本 一战成名新中考 C.Mg、Ag、CuSO,溶液 D.Cu、MgSO4溶液、AgNO3溶液 11.[2025吉林]运用金属活动性顺序，预测铁和镍 的化学性质。完成以下内容。 预测 镍能与稀硫酸反应 向试管中加入适量 向试管中加入适量 硫酸镍溶液，将用 稀硫酸，将用砂纸 验证 砂纸打磨过的铁片 打磨过的镍片浸入 浸入硫酸镍溶液中 稀硫酸中 (2) 现象 铁表面有固体析出 结论 对铁和镍的化学性质预测是正确的 12.2024河北302)题3分如图是用点滴板进行 的微型实验。向盛有试剂的孔穴1~5中分别 滴加等量的稀硫酸。 金属X铜片银片 /123☑ D425e6 氧化铜碳酸钠 (1)孔穴1和孔穴 中有气泡产生。 (2)对比孔穴1、2和3中的现象，得出X的金 属活动性比铜、银的 (填“强”或“弱”)。 (3)为验证铜和银的金属活动性强弱，需进行 的实验是 (试剂任选)。 》能力提升 13.[2025南充节选]小明家铁质水龙头严重锈蚀， 在重新购置时，五金店老板建议他选不易生 锈的镀铬水龙头。想到金属活动性顺序表中 没有铬这种金属，小明和同学们做了如下 探究： 【探究目的】比较铬与铁、铜的金属活动性 强弱。 【提出猜想1】依据铬不易生锈，猜想两种金属 的活动性：Cu>Cr。 河北化学 41 【进行实验】有以下试剂可供选择：铜片、铬 片、FeSO,溶液、稀硫酸、AgNO3溶液。 实验 操作步骤 实验现象 结论 取大小相同的金属铬 片和铜片，打磨后分 铬片表面有气 猜想 别放入2支试管中， 泡冒出，溶液变 再分别加入等浓度等 成蓝色；铜片无 错误 体积的 明显现象 (填一种试剂) 【提出猜想2】铬不易生锈，铁易生锈，猜想两 种金属的活动性：Fe Cr(填“<”或“>”)。 【进行实验】将打磨后的铁片放人蓝色CS0 溶液中，未观察到明显现象。 【得出结论】猜想2错误。 【探究结果】综合以上信息，三种金属的活动 性顺序为Cr>Fe>Cu。 【实验与评价】小乙同学只选用3种试剂进行 实验，也得出与小明相同的结论。小乙同学 所选的试剂的组合可能是 。[限 选试剂：铁片、铜片、铬片（银白色）、FSO,溶 液、CuSO,溶液、CSO,溶液（蓝色）、稀硫酸] 【反思交流】 a.小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为 什么镀铬水龙头不易生锈呢？小乙想到了铝 制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原 因可能是 b.实验室常用稀盐酸去除铁制品表面的铁锈 该反应的化学方程式为 c.我们应该保持对物质世界的好奇心，养成注 重实证、严谨求实的科学态度。 【拓展应用】除考虑美观和成本因素外，根据 水龙头的使用特点，铁质水龙头上镀铬主要是 42 分层作业本 利用了铬的抗腐蚀性好和 4.[2025江西]化学社团探究金属的化学性质时 进行了如图实验。 硝酸银溶液 (1)用砂纸打磨铁片的目的是 打磨后 的铁片 (2)铁与硝酸银溶液发生置换 反应的化学方程式为 ,证明铁的金属活动性比银 【查阅资料】室温下，氯化银是难溶于水的白 色固体；粉末状的银为黑色。 【提出问题】在水中，铁能与溶于水的硝酸银 反应，是否也能与难溶于水的氯化银反应？ 【作出猜想】猜想I:能反应 猜想Ⅱ：不能反应 【实验预测】若猜想I正确，则可观察到反应 后溶液的颜色为 【进行实验】取少量氯化银于烧杯中，加入蒸 馏水，再加入过量的铁粉，充分搅拌，静置后液 体颜色无明显变化。甲同学据此认为猜想Ⅱ 正确，乙同学认为影响液体颜色变化的因素很 多，液体颜色无明显变化不能说明反应没有发 生。于是他们将烧杯中的物质过滤，继续实 验。请完成表格中①~③处填空。 实验分析 实验操作 实验现象 与结论 a.取少量滤液于试 ① 滤液中含有 管中，滴加硝酸银 氯化亚铁， 溶液 滤渣的成分 b.取滤渣于另一支 产生气泡，烧 为③ 试管中，向其中加 杯内有黑色 入足量② 固体剩余 猜想I正确 【反思提升】科学探究中，我们要敢于质疑、收 集证据、修正错误观点，提高科学思维能力。 河北化学5.B【拓展考法】(1)①(2)增加 6.(1)活性炭杀菌消毒化学变化(2)C 7.(1)对悬浮杂质进行吸附，使悬浮杂质加速沉降 (2)引流滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸边缘，合理 即可)(3)吸附(4)混合物硬水 8.(1)石英砂活性炭(2)E、B、A(3)普通生活用水 蒸馏（合理即可）(4)保护水资源，共筑美好家园（合理 即可) 9.(1)南水北调（合理即可）(2)污水处理达标后再排放 (合理即可)pH试纸（合理即可）Ca(OH),+H,S0 一CaS0,+2H,0(3)不随手关闭水龙头（或洗菜水没 有二次利用，合理即可) 【拓展考法】D 命题点2水的组成及变化 【课前5分钟】 2H,0通电2H,↑+0，↑ 2H,+0,点燃2H,0 H,0+Ca0=Ca(OH), 1.D2.D3.A 4.(1)H,(或氢气)(2)2H,0通电2H,↑+0，↑ (3)a、b中产生气体，压强增大，球形容器内液面上升 5.（1)2H+0,点燃2H0(2)01.5②b0,H (3)验纯(4)直流电化学(5)增强导电性 (6)氢、氧(7)水分子通电分解成氢原子、氧原子分子 分裂成原子，原子重新组合成新的分子(8)各元素原子 个数比（或分子中各原子个数比，合理即可） 6.A7.D 8.(1)A(2)Na、0H(3)2NaC1+2H,0通电2Na0H+ H,↑+CL,↑不能(4)运动速率加快(5)电压越高， 电解水的速率越快 命题点3溶液及相关判断 1.A2.D【拓展设问】①3.C4.D5.B6.C 7.(1)搅拌能加快蔗糖的溶解速率(2)硝酸铵氧化钙和 水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，导致集气瓶内 气压变大Ca0+H,0=Ca(OH), 命题点4溶解度与溶质的质量分数 1.C2.B3.C4.B5.B6.D【变式训练】C7.A 8.(1)作复合肥料降温（2)①饱和27②甲 9.(1)①混合物②南风Na,S0,的溶解度随温度升高而 明显增大，南风时温度较高，析出的晶体中Na,0,含量较 低（合理即可）(2)①直接蒸煮海水需要消耗大量能源 ②取适量水，加入食盐并充分搅拌，直至不再溶解（合理即 可)③B卤水的浓度越大，密度越大，石莲子排开等体 积的水所产生的浮力越大（合理即可） 命题点5溶液配制与粗盐提纯 1.B2.D3.B4.D5.C6.D7.B8.B 9.(1)溶解性过滤(2)⑤②④3①混合物85% (3)没有用玻璃棒搅拌液滴飞溅蒸发皿中出现较多 固体(4)偏低(5)沉淀先进人漏斗后可能堵塞滤纸 滤纸破损（或漏斗中液面高于滤纸边缘等，合理即可） CAB 【拓展设问】溶解蒸发过滤搅拌，加速溶解搅拌， 参考答案 一战成名新中考 防止因局部温度过高造成液滴飞溅引流，防止液体冲 破滤纸(6)950(7)B(8)50(9)细口瓶试剂 名称溶质质量分数 10.(1)增大(2)①BCA②较多固体③引流(3)量筒 (4)NaOH(合理即可) 四、金属与金属矿物 命题点1常见的金属材料 1.D2.C【拓展考法】(1)C(2)B(3)D 3.B【变式训练】A4.D 5.(1)混合含碳量不同(2)C+0,点燃c0,(合理即可) (3)ac(4)铁合金 命题点2 金属资源的利用和保护 【课前5分钟】 (1)C+0,高温c0. C+c0,高温200 3C0+fe,0,高温2Fe+3C0, (2)Fe203+6HCl==2feCl3+3H,0 Fe,03+3HS0,=Fe2(S04)3+3H0 1.D2.D3.B4.B5.B 6.(1)Fe+CuS0,==FeS0,+Cu(2)硫酸 7.(1)+3(2)进风口鼓入的是热空气，氧气充足，碳与充 足的氧气在高温条件下反应生成二氧化碳(3)①H,0 ②c 8.(1)除去铁钉表面的污物和氧化物(2)除去水中溶解的 氧气防止空气中的氧气再次溶解（合理即可）(3)隔 绝空气（或氧气）除去空气中的水蒸气(4)AC空气 (或氧气)空气（或氧气）和水(5)Fe,0,+6HCl一 2FeCL,+3H,0Fe+2HCl一eCl,+H,↑(6)在铁制品 表面刷漆（或电镀等，合理即可）【拓展设问】(7)利：铁 生锈可以吸收0，和H,0,作干燥剂或双吸剂（或弊：浪费 金属资源，合理即可) 9.C 命题点3金属的化学性质 【课前5分钟) Fe+H,S0,-=FeS0,+H2↑ Fe+CuSO,=FeSO,+Cu Zn+2AgNO,-Zn(NO3),+2Ag Cu+2AgNO,=Cu(NO3)2+2Ag 1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.C 8.(1)100(2)AL,03+6HC1=2A1CL,+3H,0 (3)反应结束，温度慢慢降低造成装置内的压强下降 9.A10.B 11.(1)铁能与硫酸镍溶液反应(2)镍片表面有气泡产生 12.(1)5(2)强(3)将铜片放入硝酸银溶液中（合理即可） 13.【进行实验】稀硫酸【提出猜想2】>【实验与评价】铜 片、铬片和FeSO,溶液（或铁片、CS0,溶液和CrSO,溶 液)【反思交流】a.铬与空气中的氧气反应生成了致密 的氧化膜，阻止铬进一步被氧化（合理即可）b.Fe,O3+ 6HCl一2eCL,+3H,0【拓展应用】硬度大（或耐磨或 耐磨性强) 14.(1)除去铁片表面的杂质(2)Fe+2AgN0,== Fe(NO3)2+2Ag强【实验预测】浅绿色 【进行实验】①产生白色沉淀②稀盐酸（或稀硫酸） ③铁、银（或Fe、Ag) ·河北化学 5