精品解析：山西省临汾市侯马市第五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物学试题

2025—2026学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初一生物 注意事项： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，叶缘锯齿状，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 2. 清洗的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜，这些细丝或绿膜是什么呢？（ ） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述，不正确的是（　　） A. 一般生活在阴湿的环境中 B. 有假根，通常具有类似茎和叶的分化 C. 植株矮小，茎和叶内具有输导组织 D. 吸水性很强，成片生长时具有保持水土的作用 4. 下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述不正确的是（　　） A. 从节肢动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 B. 蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收 C. 蚯蚓排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力 D. 人蛔虫的消化道简单，是一条纵贯全身的直管，通过口吸食人体肠道内已消化或半消化的食物，消化后的食物残渣从身体后端的肛门排出 5. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A. 1可表示有根、茎、叶的分化 B. 2可表示种子外有果皮包被 C. 3可表示适于生活在干旱环境 D. 4可表示能结果并产生种子 6. 下列对各种植物的描述，正确的是（　　） A. 玉米的食用部位是种子，属于营养器官 B. 裸子植物比被子植物高等，分布最广，种类最多 C. 松树属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实 D. 银杏树有“活化石”之称，其种子裸露，没有果皮包被 7. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 两种种子都有胚和种皮 B. 两种种子的营养物质都主要储存在④中 C. 两种种子中的①均为胚轴 D. 两种种子的胚均由①②③构成 8. 扬子鳄是我国特有的爬行动物，以下是某同学在研学过程中所记录的有关扬子鳄特征的笔记，他的笔记中存在错误的地方是（　　） 时间：2024年12月1日 主题：扬子鳄的主要特征 A. 用发达的肺呼吸 B. 体温恒定，适应多变的环境 C. 覆盖角质的鳞片或甲，防止体内水分蒸发 D. 生殖发育脱离了水的限制 9. 下列属于环节动物的一组是（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 学习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入（ ） A. 扁形、线虫、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、昆虫、身体分节 D. 昆虫、扁形、体表有角质层 11. 如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（　　） A. 兔是草食动物，狼是肉食动物 B. 图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 C. 图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 D. 除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 12. 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（　　） A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 13. 鱼具有适应水中生活的一些重要特征。下列叙述错误的是（　　） A. 鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积 C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 鱼的侧线可以感知水流和测定方向 14. 神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A. 身体呈纺锤形 B. 侧线能感知水流方向和速度 C. 体温不恒定 D. 用鳃呼吸，通过鳍协助运动 15. 大熊猫是我国的国宝，活泼可爱、惹人喜欢。下列叙述与大熊猫的特征不相符的是（　　） A. 属于哺乳动物，体表被毛 B. 神经系统和感觉器官发达，能对环境及时作出反应 C. 牙齿分化，与摄取食物的能力有关 D. 体温随环境变化而变化，增加了对环境的适应能力 二、非选择题（本大题3个小题，共35分） 16. “开心小农场”生物探秘 助力“双减”，很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育基地，劳动教育促进学生全面发展，共同守护劳动之美。某学校在学校后山建立了一个“开心小农场”，每当劳动课时，学校的“小农夫”就到后山进行劳动实践。一天某生物兴趣小组的同学去后山对下图几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。 （1）图中所示生物中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐的是________（填字母），该生物所属类群的特点是：________。 （2）图中生物A、B、C都不能产生种子，它们是靠________繁殖的，其中具有真正的根、茎、叶，体内有了输导组织的是________（填字母）。 （3）图中所示生物中，靠种子繁殖的是________（填字母）。其中D被称为裸子植物，其原因是：________。 （4）以上生物中，被称为自然界的“拓荒者”，可做监测空气污染程度指示植物的是________（填字母）。 （5）F是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它属于________植物。 （6）下列图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图。 ①我们要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中________（填字母代号）剖开方法。 ②在图2的剖面滴一滴碘液，________（填字母代号）会被染成蓝色。 ③生活中，我们吃的玉米面主要来自玉米种子的________中；我们平时炒菜用的葵花籽油（向日葵），主要来自葵花籽的________中。 17. 动物结构与环境适应 生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力，它们以独特的形态结构和生理功能与生活环境相适应，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片，请运用所学知识，据图回答相关问题： （1）根据体内有无脊柱可以将上述动物分为两大类，B和E属于其中的________动物。E是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚硬的外骨骼，能够起到保护和防止水分散失的作用，但外骨骼会限制身体的发育和生长，所以E生长过程中会出现________现象。 （2）动物A特有的呼吸方式为________。 （3）C属于两栖动物，是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用________呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。 （4）与图中其他动物相比，D在生殖发育方面的主要特点是________，因而大大提高了后代的成活率。 （5）F生活在水中，离开水后，________（填结构名称）会粘连，与空气的接触面积变________（填“大”或“小”），故会窒息而死。夏天，在生长有较多藻类的池塘中，黎明时分常常能看到鱼类浮头的现象，浮头的原因是________。 （6）上述动物类群中，属于恒温动物的有________（填字母）。 （7）上述动物类群中，没有涉及到的脊椎动物是________（填动物类群名称）。 18. 模型制作 科学探究是中学生必备的素养之一，模型制作是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化，加深对知识的理解。小晋利用课余时间开展了丰富多彩的探究模型制作活动，请你帮他完成下列问题： （1）小晋用吸管吸取一些蔬菜汁滴在鱼口前方，观察到蔬菜汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，小晋进一步进行了实验（如图1），一段时间后记录下实验现象：________，据此分析流出鱼体的水中________。 （2）小晋制作了鱼鳃的模型如图2，其中红色细线模拟鱼鳃的________。 （3）小晋和生物兴趣小组的同学还一同绘制了家鸽的结构图并制作了家鸽呼吸系统模型，请你帮他们完成下列问题： ①图4中大气球模拟的结构是图3中的[ ]________，家鸽在吸气时气体经过的途径可表示为：外界气体→________（用图3中的序号和箭头表示）。 ②有同学说：“小气球也应缠绕红蓝细线。”你认为他的说法正确吗？________。理由是：________ ③家鸽的骨骼轻、薄，有些长骨内部中空，胸骨高耸有龙骨突，便于附着发达的________，牵动两翼完成飞行动作。除此之外，家鸽适于飞行的形态结构特点还有________（答出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初一生物 注意事项： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，叶缘锯齿状，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。 【详解】A．藻类植物生活在水中，无根、茎、叶的分化，A错误。 B．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根起固着作用，B错误。 C．蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C正确。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，用种子繁殖后代，D错误。 故选C。 2. 清洗的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜，这些细丝或绿膜是什么呢？（ ） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物 【答案】A 【解析】 【分析】藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 【详解】A．藻类常见于水体中，能够进行光合作用。它们在阳光充足和温暖的环境中容易繁殖，形成绿色的细丝或绿膜。因此，鱼缸中出现的绿色物质很可能是藻类形成的，A正确。 B．蕨类植物是陆生植物，通常生长在潮湿的土壤中，不会在水中生长或形成绿色的细丝或绿膜，B错误。 C．被子植物是一类具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物，它们通常生长在陆地上，需要土壤、水分和光照等条件，C错误。 D．苔藓植物通常生长在潮湿的陆地环境中，而不是水中。它们需要固体基质来附着，不会在鱼缸的水中形成绿色的细丝或绿膜，D错误。 故选A。 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述，不正确的是（　　） A. 一般生活在阴湿的环境中 B. 有假根，通常具有类似茎和叶的分化 C. 植株矮小，茎和叶内具有输导组织 D. 吸水性很强，成片生长时具有保持水土的作用 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物是一类结构简单的植物，具有假根和类似茎叶的分化，但无真正的输导组织；其生殖过程依赖水，故多生活在阴湿环境；植株矮小密集，吸水性强，对水土保持有重要作用。 【详解】A．苔藓植物受精过程需水，因此一般生活在阴湿环境中，A不符合题意。 B．苔藓植物具有假根，并有类似茎和叶的分化（无导管和叶脉），B不符合题意。 C．苔藓植物茎和叶中无输导组织（无导管和筛管），这是其植株矮小的原因，C符合题意。 D．苔藓植物吸水性强，成片生长可蓄水固土，D不符合题意。 故选C。 4. 下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述不正确的是（　　） A. 从节肢动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 B. 蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收 C. 蚯蚓排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力 D. 人蛔虫的消化道简单，是一条纵贯全身的直管，通过口吸食人体肠道内已消化或半消化的食物，消化后的食物残渣从身体后端的肛门排出 【答案】A 【解析】 【分析】无脊椎动物与人类生活关系密切，既有益处（如提供药物原料、改良土壤），也有害处（如危害农作物、寄生人体）。 【详解】A．蛭属于环节动物，而非节肢动物。其体内提取的蛭素确实可用于生产抗血栓药物，但选项中的动物分类错误，故A符合题意。 B．蝗虫作为农业害虫，啃食农作物可能引发蝗灾，导致减产或绝收，故B不符合题意。 C．蚯蚓粪便含氮、磷、钾等养分，能有效提高土壤肥力，故C不符合题意。 D．人蛔虫消化道为简单直管，通过口吸食半消化食物，残渣由肛门排出，符合线虫动物特征，故D不符合题意。 故选A。 5. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A. 1可表示有根、茎、叶的分化 B. 2可表示种子外有果皮包被 C. 3可表示适于生活在干旱环境 D. 4可表示能结果并产生种子 【答案】A 【解析】 【分析】图中：1、2、3、4可以表示有根、茎、叶的分化，有输导组织；4还可以表示干旱环境、有种子。 【详解】A．肾蕨不结种子，用孢子繁殖，有根、茎、叶的分化，有输导组织，属于蕨类植物；银杏的根、茎、叶发达，输导组织发达，但种子裸露，种子外无果皮包被，是裸子植物；樱桃的根、茎、叶发达，输导组织发达，能产生种子，种子外有果皮包被，能形成果实，属于被子植物，因此1可表示有根、茎、叶的分化，A正确。 B．樱桃是被子植物，其种子外面有果皮包被；然而，银杏是裸子植物，其种子外没有果皮包被；因此，这个特征只适用于樱桃，不适用于银杏和肾蕨，B错误。 C．肾蕨是喜欢湿润环境的植物，而银杏是需要一定干旱条件下生存，C错误。 D．樱桃和银杏都是种子植物，但银杏种子裸露，种子外无果皮包被，没有果实，是裸子植物，D错误。 故选A。 6. 下列对各种植物的描述，正确的是（　　） A. 玉米的食用部位是种子，属于营养器官 B. 裸子植物比被子植物高等，分布最广，种类最多 C. 松树属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实 D. 银杏树有“活化石”之称，其种子裸露，没有果皮包被 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．玉米的食用部位是果实（颖果），属于生殖器官，而非营养器官；其种子包含在果皮内，故A不符合题意。 B．被子植物是最高等、种类最多、分布最广的植物类群，裸子植物种子裸露无果皮包被，种类和分布范围均小于被子植物，故B不符合题意。 C．松树属于裸子植物，其种子（松子）裸露无果皮包被，不形成果实，故C不符合题意。 D．银杏是孑遗植物，有“活化石”之称，其种子裸露，无果皮包被，符合裸子植物特征，故D符合题意。 故选D。 7. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 两种种子都有胚和种皮 B. 两种种子的营养物质都主要储存在④中 C. 两种种子中的①均为胚轴 D. 两种种子的胚均由①②③构成 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶、⑤胚乳。 【详解】A．无论是菜豆种子还是玉米种子，它们都包含胚和种皮这两部分。胚是种子的核心部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等，而种皮则包裹在胚的外面，起到保护作用，故A正确。 B．在菜豆种子中，没有胚乳，营养物质主要储存在④子叶中。但在玉米种子中，营养物质主要储存在⑤胚乳中，故B错误。 C．由图可知，两种种子中的①均为胚芽，②胚轴是连接胚芽和胚根的部分，故C错误。 D．两种种子的胚均是由①胚芽、②胚轴、③胚根和④子叶四部分构成的，故D错误。 故选A。 8. 扬子鳄是我国特有的爬行动物，以下是某同学在研学过程中所记录的有关扬子鳄特征的笔记，他的笔记中存在错误的地方是（　　） 时间：2024年12月1日 主题：扬子鳄的主要特征 A. 用发达的肺呼吸 B. 体温恒定，适应多变的环境 C. 覆盖角质的鳞片或甲，防止体内水分蒸发 D. 生殖发育脱离了水的限制 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，卵外有坚韧的卵壳保护。 【详解】A．扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的肺较两栖动物更发达，可独立完成气体交换，适应陆地生活。扬子鳄的肺结构复杂，能满足其陆栖和潜水时的呼吸需求，该特征符合爬行动物类群特点，故A正确。 B．扬子鳄属于变温动物（冷血动物），体温随外界环境温度变化而改变，而非恒定。恒温动物仅包括鸟类和哺乳类，爬行动物不具备体温调节机制，故B错误。 C．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲（如扬子鳄的角质鳞片），这一结构可减少体内水分蒸发，适应陆地干燥环境，同时起到保护作用，是爬行动物适应陆生生活的重要特征之一，故C正确。 D．扬子鳄的生殖方式为卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，可在陆地上孵化，无需依赖水环境完成发育。这与两栖动物（如青蛙）的体外受精、水中发育不同，体现了爬行动物在进化上对陆地环境的适应，故D正确。 故选B。 9. 下列属于环节动物的一组是（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物的特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多彼此相似的体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。 【详解】图中①是蚯蚓，④是沙蚕，身体细长，呈圆柱形；体表由许多彼此相似的体节构成，用刚毛或疣足辅助运动都是环节动物；②是褐水螅，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物；③是蛔虫，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门属于线形动物，ABC均错误，D正确。 故选D。 10. 学习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入（ ） A. 扁形、线虫、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、昆虫、身体分节 D. 昆虫、扁形、体表有角质层 【答案】A 【解析】 【分析】身体分节是动物进化过程中较为高级的特征，环节动物和节肢动物等具有身体分节的特点，在身体结构上比扁形动物和线形动物更复杂。 【详解】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。结合分析和题图可知：刺胞动物的身体呈辐射对称，扁形动物身体结构相对简单，身体呈两侧对称，符合①处位置；线虫动物结构比扁形动物稍复杂，有口有肛门，体表有角质层，应在②处；环节动物具有身体分节的特点，③是身体分节。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（　　） A. 兔是草食动物，狼是肉食动物 B. 图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 C. 图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 D. 除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知 ， ①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 【详解】A．兔以植物为食，属于草食动物；狼以各种动物为食，属于肉食动物，A正确。 B．图中的①是门齿，适于切断食物；④是犬齿，适于撕咬食物，B错误。 C．图中②和⑤为臼齿，咀嚼面宽，适于咀嚼磨碎食物，C正确。 D．兔和狼都属于哺乳动物，牙齿出现了分化，生殖发育方式为胎生哺乳，大大提高后代的成活率，D正确。 故选B。 12. 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（　　） A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 【详解】A．缙云掌突蟾属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，A正确。 B．缙云掌突蟾属于两栖类动物，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B正确。 C．缙云掌突蟾属于两栖类动物，雄雌缙云掌突蟾将精子和卵细胞产生水中，结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，C正确。 D．缙云掌突蟾体温不恒定，体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物，D错误。 故选D。 13. 鱼具有适应水中生活的一些重要特征。下列叙述错误的是（　　） A. 鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积 C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D. 鱼的侧线可以感知水流和测定方向 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 【详解】A．并非所有的鱼体表都被有鳞片，如鲶鱼无鳞，A错误。 B．鱼的呼吸器官是鳃，鳃主要由鳃丝构成，鳃丝布满毛细血管，可以增加气体交换的面积，利于气体交换，B正确。 C．鱼类终生生活在水中，依靠尾部与躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，C正确。 D．侧线为鱼的感觉器官，可以感知水流和测定方向，D正确。 故选A。 14. 神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A. 身体呈纺锤形 B. 侧线能感知水流方向和速度 C. 体温不恒定 D. 用鳃呼吸，通过鳍协助运动 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳，身体多呈流线型且体表常覆盖鳞片的变温脊椎动物。 【详解】A．纺锤形（流线型）身体可减少游泳时的水阻力，是鱼类适应水生生活的典型形态特征，该选项与水生生活相关，故A不符合题意。 B．侧线是鱼类特有的感觉器官，通过感知水流变化帮助鱼躲避障碍物、感知猎物或天敌，是水生生活的重要适应特征，故B不符合题意。 C．与水生生活无关。体温是否恒定属于动物的代谢特征，与生活环境（水生或陆生）无直接关联。多数鱼类为变温动物，但体温调节方式不影响其对水生环境的形态或生理适应，故C符合题意。 D．鳃是鱼类在水中进行气体交换的器官，鳍（如尾鳍、胸鳍）是游泳和维持身体平衡的结构，二者均为鱼类适应水生生活的关键生理和结构特征，故D不符合题意。 故选C。 15. 大熊猫是我国的国宝，活泼可爱、惹人喜欢。下列叙述与大熊猫的特征不相符的是（　　） A. 属于哺乳动物，体表被毛 B. 神经系统和感觉器官发达，能对环境及时作出反应 C. 牙齿分化，与摄取食物的能力有关 D. 体温随环境变化而变化，增加了对环境的适应能力 【答案】D 【解析】 【分析】大熊猫属于哺乳动物，具有哺乳动物的典型特征，如体表被毛、牙齿分化、恒温、发达的神经系统等。其中，恒温是哺乳动物的重要特征之一，体温不随环境变化而变化。 【详解】A．大熊猫属于哺乳动物，体表被毛，胎生和哺乳，故A不符合题意。 B．哺乳动物神经系统和感觉器官发达，能对环境变化及时作出反应，故B不符合题意。 C．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，适应不同食物的摄取，故C不符合题意。 D．大熊猫是恒温动物，体温恒定不随环境变化，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题3个小题，共35分） 16. “开心小农场”生物探秘 助力“双减”，很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育基地，劳动教育促进学生全面发展，共同守护劳动之美。某学校在学校后山建立了一个“开心小农场”，每当劳动课时，学校的“小农夫”就到后山进行劳动实践。一天某生物兴趣小组的同学去后山对下图几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。 （1）图中所示生物中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐的是________（填字母），该生物所属类群的特点是：________。 （2）图中生物A、B、C都不能产生种子，它们是靠________繁殖的，其中具有真正的根、茎、叶，体内有了输导组织的是________（填字母）。 （3）图中所示生物中，靠种子繁殖的是________（填字母）。其中D被称为裸子植物，其原因是：________。 （4）以上生物中，被称为自然界的“拓荒者”，可做监测空气污染程度指示植物的是________（填字母）。 （5）F是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它属于________植物。 （6）下列图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图。 ①我们要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中________（填字母代号）剖开方法。 ②在图2的剖面滴一滴碘液，________（填字母代号）会被染成蓝色。 ③生活中，我们吃的玉米面主要来自玉米种子的________中；我们平时炒菜用的葵花籽油（向日葵），主要来自葵花籽的________中。 【答案】（1） ①. B ②. 结构简单，无根、茎、叶的分化 （2） ①. 孢子 ②. A （3） ①. DEF ②. 种子裸露，没有果皮包被 （4）C （5）被子##绿色开花 （6） ①. a ②. ⑤ ③. 胚乳 ④. 子叶 【解析】 【分析】（1）观图可知，图中的A是肾蕨，属于蕨类植物；B是海带，属于藻类；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是银杏，属于裸子植物；E是向日葵，属于被子植物中的双子叶植物；F是玉米，属于被子植物中的单子叶植物。 （2）图1中的a是纵切线，b是侧切线，c是横切线；图2中的①是种皮和果皮，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是胚乳，⑥是子叶。 【小问1详解】 图中的B是海带，其生活在水中，属于多细胞藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化，几乎全身可以从水中吸收水分和无机盐。因此，图中所示生物中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐的是B海带，该生物所属类群的特点是：结构简单，无根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 图中生物A肾蕨是蕨类植物、B海带是藻类、C葫芦藓是苔藓植物，它们都不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子进行繁殖的。其中，具有真正的根、茎、叶，且体内有了输导组织的是蕨类植物，即图中的A肾蕨。 【小问3详解】 种子植物是指能够产生种子，用种子繁殖后代的植物，包括裸子植物和被子植物。图中所示生物中，D银杏是裸子植物、E向日葵和F玉米都是被子植物，它们能够产生种子，用种子繁殖后代。因此，靠种子繁殖的是D银杏、E向日葵和F玉米。银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。因此，D银杏被称为裸子植物，其原因是种子裸露，没有果皮包被。 【小问4详解】 以上生物中，被称为自然界的“拓荒者”，且可做监测空气污染程度指示植物的是苔藓植物，图中的C葫芦藓属于苔藓植物。这是因为苔藓植物的叶片只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 【小问5详解】 被子植物的果实是由果皮和种子构成的。F是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它们结合在一起不易分离，因此它属于被子植物（绿色开花植物）。 【小问6详解】 ①为了更好地观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中的a纵切线剖开方法，即沿玉米籽粒的纵轴剖开，这样可以清晰地看到玉米籽粒的内部结构。 ②在图2的剖面滴一滴碘液，由于玉米种子的胚乳中含有大量的淀粉，因此⑤胚乳会被染成蓝色。 ③玉米是一种单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中；向日葵是一种双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在子叶中。生活中，吃的玉米面主要来自玉米种子的胚乳中，因为胚乳是储存营养物质的主要部分。而炒菜用的葵花籽油则主要来自葵花籽的子叶中，因为子叶是向日葵种子储存油脂的主要部分。 17. 动物结构与环境适应 生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力，它们以独特的形态结构和生理功能与生活环境相适应，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片，请运用所学知识，据图回答相关问题： （1）根据体内有无脊柱可以将上述动物分为两大类，B和E属于其中的________动物。E是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚硬的外骨骼，能够起到保护和防止水分散失的作用，但外骨骼会限制身体的发育和生长，所以E生长过程中会出现________现象。 （2）动物A特有的呼吸方式为________。 （3）C属于两栖动物，是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用________呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。 （4）与图中其他动物相比，D在生殖发育方面的主要特点是________，因而大大提高了后代的成活率。 （5）F生活在水中，离开水后，________（填结构名称）会粘连，与空气的接触面积变________（填“大”或“小”），故会窒息而死。夏天，在生长有较多藻类的池塘中，黎明时分常常能看到鱼类浮头的现象，浮头的原因是________。 （6）上述动物类群中，属于恒温动物的有________（填字母）。 （7）上述动物类群中，没有涉及到的脊椎动物是________（填动物类群名称）。 【答案】（1） ①. 无脊椎 ②. 蜕皮 （2）双重呼吸 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （4）胎生、哺乳 （5） ①. 鳃丝 ②. 小 ③. 水中缺氧 （6）A、D （7）爬行动物 【解析】 【分析】图中：A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C 青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。B蛇属于爬行动物，E蝗虫属于节肢动物，B和E体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 E蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚硬的外骨骼，外骨骼不会随身体的生长而生长，所以E生长过程中会出现蜕皮现象。 【小问2详解】 动物A是家鸽，属于鸟类，鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。家鸽在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这种呼吸方式提高了气体交换的效率，能满足鸟类在飞行时对氧气的需求。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，由于肺的结构简单，还需要皮肤可辅助呼吸。 【小问4详解】 D家兔属于哺乳动物，在生殖发育方面的主要特点是胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体子宫内发育，减少了对外界环境的依赖；哺乳为幼崽提供了丰富的营养，增强了幼崽的体质，因而大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 F鱼生活在水中，用鳃呼吸。离开水后，鳃丝会粘连，与空气的接触面积变小，无法获得足够的氧气，故会窒息而死。 夏天，在生长有较多藻类的池塘中，黎明时分常常能看到鱼类浮头的现象，浮头的原因是水中缺氧。夜晚藻类不能进行光合作用产生氧气，还进行呼吸作用消耗氧气，导致水中氧气含量减少，鱼为了获得足够的氧气，会浮到水面呼吸。 【小问6详解】 在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物。A家鸽属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，它们的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物；B蛇属于爬行动物，C青蛙属于两栖动物，E蝗虫属于节肢动物，F鱼属于鱼类，它们的体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物。 【小问7详解】 上述动物类群中，A家鸽属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鱼属于鱼类，其中A鸟类、C两栖动物、D哺乳动物、F鱼类属于脊椎动物，没有涉及到的脊椎动物是爬行动物。 18. 模型制作 科学探究是中学生必备的素养之一，模型制作是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化，加深对知识的理解。小晋利用课余时间开展了丰富多彩的探究模型制作活动，请你帮他完成下列问题： （1）小晋用吸管吸取一些蔬菜汁滴在鱼口前方，观察到蔬菜汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，小晋进一步进行了实验（如图1），一段时间后记录下实验现象：________，据此分析流出鱼体的水中________。 （2）小晋制作了鱼鳃的模型如图2，其中红色细线模拟鱼鳃的________。 （3）小晋和生物兴趣小组的同学还一同绘制了家鸽的结构图并制作了家鸽呼吸系统模型，请你帮他们完成下列问题： ①图4中大气球模拟的结构是图3中的[ ]________，家鸽在吸气时气体经过的途径可表示为：外界气体→________（用图3中的序号和箭头表示）。 ②有同学说：“小气球也应缠绕红蓝细线。”你认为他的说法正确吗？________。理由是：________ ③家鸽的骨骼轻、薄，有些长骨内部中空，胸骨高耸有龙骨突，便于附着发达的________，牵动两翼完成飞行动作。除此之外，家鸽适于飞行的形态结构特点还有________（答出一点即可） 【答案】（1） ①. 鳃盖后缘 ②. A组中BTB溶液不变色，B组中BTB溶液变成黄色 ③. 含较多的二氧化碳 （2）毛细血管 （3） ①. ③肺 ②. ①→③→② ③. 不正确（错误） ④. 气囊周围无毛细血管 ⑤. 胸肌 ⑥. 身体呈流线型；前肢变成翼；直肠极短等（答出一点，合理即可） 【解析】 【分析】鱼类适于水中生活的特点：流线型的身体、体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳、身体两侧有侧线等。 图3中，①气管，②气囊，③肺。图4中，吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟毛细血管。 【小问1详解】 鱼用鳃呼吸，鳃中有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以小晋用吸管吸取一些蔬菜汁滴在鱼口前方，观察到蔬菜汁从鱼的鳃盖后缘流出。 二氧化碳能使BTB溶液由蓝变黄。图1中A组是清水，没有小鱼，不会产生二氧化碳，滴入BTB溶液后不变色；B组有小鱼，能够进行呼吸作用产生二氧化碳滴入BTB溶液后变成黄色，说明流出鱼体的水中含较多的二氧化碳。因此，一段时间后记录下实验现象是：A组中BTB溶液不变色，B组中BTB溶液变成黄色，据此分析流出鱼体的水中含较多的二氧化碳。 【小问2详解】 鱼鳃中有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，小晋制作了鱼鳃的模型如图2，其中红色细线模拟鱼鳃的毛细血管。 【小问3详解】 ①图4在模拟家鸽呼吸的模型中，小气球相当于②气囊，气囊与肺相通，具有贮存空气的功能，能够辅助呼吸。大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的是③肺，肺是鸟类进行气体交换的主要场所。家鸽在吸气时，气体进入途径为外界气体→①气管→③肺→②气囊。 ②有同学说：“小气球也应缠绕红蓝细线。”，这是不正确的。因为小气球在这里模拟的是气囊，而气囊在鸟类呼吸中主要起储存空气的作用，并不进行气体交换。气囊呈乳白色，气囊周围无毛细血管，因此不能用红蓝细线包绕。 ③家鸽的骨骼轻、薄，有些长骨内部中空，胸骨高耸有龙骨突，便于附着发达的胸肌，牵动两翼完成飞行动作。除此之外，家鸽适于飞行的形态结构特点还有身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；直肠极短等（答出一点，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $