精品解析：湖北省武汉市二桥中学2025-2026学年九年级上学期12月考物理、化学试题-初中化学

12月物理化学随堂测试 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题（20×3分=60分） 1. 劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动，发生了化学变化的是 A 扫地抹灰 B. 摘菜洗菜 C. 淘米下锅 D. 烧火做饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、扫地抹灰，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 B、摘菜洗菜过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 C、淘米下锅过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，该选项不正确。 D、烧火做饭过程中，燃烧产生新物质，米做成饭，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 故选：D。 2. 下列实验操作或有关图标说明不正确的是 A. 读取液体的体积 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 实验中会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免扎伤或割伤 【答案】B 【解析】 【详解】A、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意； C、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不能伸入试管或接触试管内壁，图示操作正确，不符合题意； D、该图标表示实验中会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免扎伤或割伤，说法正确，不符合题意。 故选：B。 3. 化学知识与人类生活息息相关。下列事实解释不合理的是 A. 氧化钙可作食品干燥剂—氧化钙能与水反应 B. 铝制品耐腐蚀—铝的化学性质不活泼 C. 釜底抽薪可灭火—清除可燃物 D. 酒香不怕巷子深—分子在不断地运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，将水作为反应物消耗掉，可作食品干燥剂。此选项正确。 B、铝的活动性较强，但铝制品却耐腐蚀，是由于常温下铝易与空气中的氧气反应在其表面形成一层致密的氧化膜，阻止铝进一步被氧化。此选项错误。 C、釜底抽薪可灭火是将釜（锅）下面（薪）木柴拿走，使燃烧停止，其灭火原理为清除可燃物。此选项正确。 D、酒香不怕巷子深是因为酒精分子在不断地运动，可以扩散到很远的地方。此选项正确。 故选B。 4. 我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋（含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉（PbCO3），加热浮粉得铅白（PbO）固体，铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是 A. 酒能变醋体现乙醇的化学性质 B. 铅能与醋酸反应产生氢气 C. 浮粉中铅元素的化合价为+2价 D. 浮粉变铅白，固体质量增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒能变醋，有新物质生成，属于化学变化，需要通过化学变化才能表现出来，体现乙醇的化学性质，故A说法正确； B、铅属于氢前金属，铅能与醋酸反应产生氢气，故B说法正确； C、浮粉的化学式为PbCO3，其中碳酸根显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则铅元素的化合价为+2价，故C说法正确； D、加热浮粉（PbCO3）得铅白（PbO）固体，浮粉变铅白，固体质量减小，故D说法错误； 故选：D。 5. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，尾气在催化剂表面反应的微观过程如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应I中的反应物分子有3种 B. 反应II生成物的质量比为 C. 反应I和反应II产物均为无毒物质 D. 反应中氮元素共有4种不同的化合价 【答案】B 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，反应I为一氧化氮与氧气在铂催化剂作用下反应生成二氧化氮，则该反应中的反应物分子有一氧化氮分子和氧分子共2种，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，反应II为二氧化氮与一氧化碳在铂催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为，则该反应中生成物的质量比为或，说法正确，符合题意； C、由微观示意图可知，反应I的产物是二氧化氮与一氧化碳，均属于有毒物质；反应II的产物是氮气和二氧化碳，均属于无毒物质，说法错误，不符合题意； D、由微观示意图可知，该催化转化过程中涉及、、三种含氮元素的物质，、、中氮元素的化合价分别是+2价、+4价、0价，故反应中氮元素共有3种不同的化合价，说法错误，不符合题意。 故选：B。 6. 初中化学教科书中的几个小实验如图所示。下列有关说法正确的是 ①铜与氧气反应前后质量的测定 ②探究空气中氧气含量的装置 ③探究分子运动 ④二氧化碳的溶解性实验 A. 实验①去掉气球，也能证明反应前后质量守恒 B. 实验②中如果红磷过量，则测得氧气含量偏高 C. 实验③即可说明分子是不断运动的，又能说明浓氨水具有挥发性 D. 实验④将水换成紫色石蕊溶液，能证明二氧化碳与水反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，有气体参与反应，需要在密闭装置中进行实验，则实验①去掉气球，不能证明反应前后质量守恒，说法错误，故选项A错误； B、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使得装置内压强减小，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入的水的体积即为空气中氧气的体积，因此为了测定结果更准确，红磷应足量或过量，不会导致测得氧气含量偏高，说法错误，故选项B错误； C、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红，该实验证明了分子在不停地运动，又能说明浓氨水具有挥发性，说法正确，故选项C正确； D、实验④将水换成紫色石蕊溶液，二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，但二氧化碳能溶于水，，使溶液呈酸性，因为没有对照组，可能是二氧化碳溶于水使紫色石蕊溶液变红色，故说法错误，不符合题意，故选项D错误。 故选C 7. 为证明某气体中是否含有CO、、、这四种成分，兴趣小组同学设计了如下装置进行验证（实验开始前先向装置内通入一段时间的），则下列判断错误的是 【信息：①浓硫酸可作干燥剂，吸收；②白色硫酸铜粉末遇水变成蓝色可用于检验水的存在；③和CO均可还原CuO，使固体由黑变红。】 A. 只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有 B. 若C处固体由黑变红，D处白色硫酸铜变蓝，则证明该气体中含有 C. 若C处固体由黑变红，E处澄清石灰水变浑浊，F处气体被点燃，则该气体中含有CO D. 要证明气体中是否含有，则还需在A装置前加一个盛有白色硫酸铜粉末的U形管 【答案】C 【解析】 【详解】A. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，A处澄清石灰水变浑浊，可证明该气体中含有，此选项正确； B. 若C处固体由黑变红，说明氧化铜被还原，D处白色硫酸铜变蓝，说明氢气还原氧化铜生成了水，根据化学反应前后元素的种类不变，则证明该气体中含有，此选项正确； C. 由于装置A中的澄清石灰水可能未将原气体中的二氧化碳完全吸收，E处澄清石灰水变浑浊，可能是原混合气体中的二氧化碳引起的，若C处固体由黑变红，F处气体被点燃，可能是氢气引起的，无法该气体中含有CO，此选项错误； D. 要证明气体中是否含有，则还需在A装置前加一个盛有白色硫酸铜粉末的U形管，如果通气体后变蓝色，说明含有水，否则没有，此选项正确。 故选C。 8. 铁有多种氧化物，为探究其中一种氧化物的组成，某同学将和置于密闭容器中在高温下发生反应．反应开始至某时刻，测得容器中部分物质的质量变化关系如图所示．下列说法正确的是 A. a表示质量变化 B. C. 中 D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、一氧化碳和铁的氧化物反应生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增大，一氧化碳的质量逐渐减少，铁的质量逐渐增大，则a表示 CO的质量变化，b表示 Fe 的质量变化，故A说法错误； B、当生成8.8g二氧化碳时，根据碳元素质量守恒，则参加反应的一氧化碳的质量为，则ng=10g-5.6g=4.4g，故b=4.4，故B说法错误； C、当生成8.8g二氧化碳时，生成铁的质量为8.4g，参加反应的一氧化碳的质量为5.6g，根据质量守恒定律，则参加反应的铁的氧化物的质量为8.8g+8.4g-5.6g=11.6g，根据铁元素质量守恒，则铁的氧化物中铁元素的质量为8.4g，氧元素的质量为11.6g-8.4g=3.2g，则FexOy中 x：y=，故C说法错误； D、由C分析可知，参加反应的铁的氧化物的质量为11.6g，则加入的铁的氧化物的质量m≥11.6，故D说法正确； 故选：D。 二、非选择题 9. 碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。 （1）“低碳行动”中的“碳”指的是______（填“C”“CO”或“”）。 （2）如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为______。 （3）关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是______（填字母）。 a．金刚石和石墨都属于碳的单质 b．石墨转化为金刚石属于物理变化 c．它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳 d．金刚石和石墨里碳原子排列方式不同 （4）植物光合作用可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气，推测该有机物中一定含有的元素是______。 【答案】（1） （2）6 （3）b （4）碳元素、氢元素 【解析】 【小问1详解】 “低碳行动”中“碳”指的是。 【小问2详解】 元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的，原子序数在数值上等于原子内的质子数，原子中质子数等于核外电子数。如图是元素周期表中的一格，碳的原子序数是6，则原子核外电子数为6。 【小问3详解】 a．金刚石和石墨都属于碳的单质，此选项正确； b．石墨、金刚石是两种不同的物质，金刚石转化为石墨属于化学变化，此选项错误； c．根据化学反应前后元素的种类不变，它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳，此选项正确； d．金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同，此选项正确。 故选b。 【小问4详解】 植物光合作用可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气，反应前有碳、氧、氢三种元素，氧气中只含有氧元素，根据化学反应前后元素的种类不变，推测该有机物中一定含有的元素是碳元素、氢元素，可能含有氧元素。故填碳元素、氢元素。 10. 老师在课上演示了两个趣味实验。 （1）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。 ①铁块能拉成铁丝是利用了铁的________性。 ②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，________（选填字母）。 A．使酒精的着火点降低 B．使温度降低到酒精的着火点以下 （2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射，宛如美丽的“铁花”。铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 延展 ②. B （2） 【解析】 【小问1详解】 ①铁块能拉成铁丝是利用了铁的延展性； ②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，使温度降低到酒精的着火点以下，故选：B； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。 11. 甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，都含有地壳中含量最多的元素，相互之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）。已知，乙、丙是光合作用的反应物， （1）若甲为氧化物且有毒性，丁为单质，则丁的化学式是______，乙→甲转化的化学方程式为：______。 （2）若甲、丁均为由三种元素组成的化合物且含有同一种金属元素，则丙→丁转化的化学方程式为：______。 （3）关于物质X，下列说法中正确的是：______。 ①X可能具有可燃性 ②X可能是氧化物 ③X→乙的反应可能会放出热量 ④X→丙的反应可能属于分解反应 ⑤X→丙的反应可能属于化合反应 【答案】（1） ①. O2 ②. （2） （3）①②③④⑤ 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丙、丁都是初中化学中的常见物质，组成都含有地壳中含量最多的元素，即氧元素；乙、丙是光合反应的反应物，乙可以转化成丙，则乙为二氧化碳、丙为水； 若甲为氧化物且有毒性，甲能与乙（二氧化碳）互相转化，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则甲为一氧化碳；丁为单质，丁能与丙（水）互相转化，丁能转化为甲（一氧化碳），水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，则丁为氧气，其化学式为O2；则乙→甲为二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 甲、乙、丙、丁都是初中化学中的常见物质，组成都含有地壳中含量最多的元素，即氧元素；乙、丙是两种氧化物，且乙的固体可用作制冷剂，丙是常见的液体，则乙为二氧化碳、丙为水；若甲、丁均为由三种元素组成的化合物且含有同一种金属元素，甲能与乙（二氧化碳）互相转化，丙（水）能与丁互相转化，丁能转化为甲，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则甲为碳酸钙、丁为氢氧化钙，则丙→丁为水与氧化钙反应生成氢氧化钙，化学方程式为； 【小问3详解】 乙、丙是光合反应的反应物，乙可以转化成丙，则乙为二氧化碳、丙为水； ①、X能转化为二氧化碳和水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则X可以是甲烷，甲烷具有可燃性；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，氢气在氧气中燃烧生成水，则X可以是氧气，氧气不具有可燃性，故X可能具有可燃性，说法正确，符合题意； ②、X能转化为二氧化碳和水，Fe2O3与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，Fe2O3与稀盐酸反应生成氯化铁和水，则X可以是Fe2O3，Fe2O3是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则X可以是甲烷，甲烷是由碳元素和氢元素组成的纯净物，属于化合物，故X可能是氧化物，说法正确，符合题意； ③、若X是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳，该反应放出热量；若X是Fe2O3，Fe2O3与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应吸收热量，故X→乙的反应可能放出热量，说法正确，符合题意； ④、若X是碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，符合“一变多”的特点，属于分解反应；若X是Fe2O3，Fe2O3与稀盐酸反应生成氯化铁和水，符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于复分解反应，故X→丙的反应可能属于分解反应，说法正确，符合题意； ⑤、若X是氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应；若X是Fe2O3，Fe2O3与稀盐酸反应生成氯化铁和水，符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于复分解反应，故X→丙的反应可能属于化合反应，说法正确，符合题意。 故选①②③④⑤。 12. 化学兴趣小组同学用碳还原氧化铜，实验后观察到黑色固体部分变红。大家对此产生疑问：该固体除了铜以外，还含有其他成分吗？各成分的质量是多少？于是同学们查阅资料并设计如下图的实验装置探究固体的成分和各成分的质量（试剂均足量，装置气密性好）。 【查阅资料】：①；②浓硫酸能吸收水蒸气；③NaOH溶液能完全吸收；④碱石灰能吸收水蒸气和。 【实验探究】： ①取质量为的固体样品置于B处硬质玻璃管内，使其在纯氧气流中加热至完全反应； ②待装置冷却至室温，停止通氧气，称重C、D装置的总质量增加； ③打开弹簧夹K，通入氢气一段时间后，点燃B处的酒精灯； ④B处反应完全后，熄灭酒精灯，并继续通入氢气直到装置冷却至室温，停止通氢气； ⑤称重装置B中固体，质量为。 请回答下列问题： （1）步骤①和④需要通入平稳的气流，故应选图中的______（填“甲”或“乙”）作为气体发生装置； （2）步骤③中“打开弹簧夹K，通入氢气一段时间”的目的是______。 （3）在实验过程中，观察到装置C中变浑浊，说明固体样品中含有碳，装置C中发生的化学反应方程式为______。 （4）通过计算若______（填“>”，“<”或“=”）m可知，则样品中一定有CuO，且样品中Cu单质的质量为______（用含的式子表示）。 【答案】（1）甲 （2）排尽装置内的氧气，防止加热不纯的导致爆炸 （3） （4） ①. ＜ ②. 【解析】 【小问1详解】 甲使用分液漏斗，可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率，故填：甲； 【小问2详解】 氢气具有可燃性，为防止与装置内的氧气混合，加热发生爆炸，所以步骤③中“打开弹簧夹K，通入氢气一段时间”从而排净装置中氧气气，防止爆炸的发生； 【小问3详解】 二氧化碳使石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：； 【小问4详解】 C、D质量增加，说明有二氧化碳生成，则固体样品中含有碳，碳的质量＝二氧化碳中碳元素质量=，如剩余的全部是铜，则通入氢气后铜的质量不变，无氧化铜，则=m，如果有氧化铜，通入氢气后氧化铜变为铜，B中固体减少。则＜m； 化学反应前后元素的种类不变，则混合物中C的质量，Cu的质量m2(氢气通入后只有铜)，氧元素质量（）。则与O组成CuO的铜的质量（a）为16：64=()：a，a=，样品中Cu单质的质量为：。 13. 为测定锌粉中锌的质量分数，向盛有100 g稀硫酸的烧杯中，将20 g的锌粉分三次加入烧杯中，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算： （1）m的值为______。 （2）该锌粉中锌的质量分数。 【答案】（1）0.4 （2）由图可知，7g锌粉完全反应生成氢气的质量为0.2g，可据此计算该锌粉中锌的质量分数 解：设该锌粉中锌的质量分数为y y≈92.9% 答：该锌粉中锌的质量分数约为92.9% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，7g锌粉完全反应生成氢气的质量为0.2g，则14g锌粉完全反应生成氢气的质量应为0.4g，即m的值为0.4； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 12月物理化学随堂测试 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题（20×3分=60分） 1. 劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动，发生了化学变化的是 A. 扫地抹灰 B. 摘菜洗菜 C. 淘米下锅 D. 烧火做饭 2. 下列实验操作或有关图标说明不正确的是 A. 读取液体的体积 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 实验中会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免扎伤或割伤 3. 化学知识与人类生活息息相关。下列事实解释不合理的是 A 氧化钙可作食品干燥剂—氧化钙能与水反应 B. 铝制品耐腐蚀—铝的化学性质不活泼 C. 釜底抽薪可灭火—清除可燃物 D. 酒香不怕巷子深—分子在不断地运动 4. 我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋（含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉（PbCO3），加热浮粉得铅白（PbO）固体，铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是 A. 酒能变醋体现乙醇的化学性质 B. 铅能与醋酸反应产生氢气 C. 浮粉中铅元素的化合价为+2价 D. 浮粉变铅白，固体质量增大 5. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，尾气在催化剂表面反应的微观过程如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 反应I中的反应物分子有3种 B. 反应II生成物的质量比为 C. 反应I和反应II的产物均为无毒物质 D. 反应中氮元素共有4种不同的化合价 6. 初中化学教科书中的几个小实验如图所示。下列有关说法正确的是 ①铜与氧气反应前后质量的测定 ②探究空气中氧气含量装置 ③探究分子运动 ④二氧化碳的溶解性实验 A. 实验①去掉气球，也能证明反应前后质量守恒 B. 实验②中如果红磷过量，则测得氧气含量偏高 C. 实验③即可说明分子是不断运动的，又能说明浓氨水具有挥发性 D. 实验④将水换成紫色石蕊溶液，能证明二氧化碳与水反应 7. 为证明某气体中是否含有CO、、、这四种成分，兴趣小组同学设计了如下装置进行验证（实验开始前先向装置内通入一段时间的），则下列判断错误的是 【信息：①浓硫酸可作干燥剂，吸收；②白色硫酸铜粉末遇水变成蓝色可用于检验水的存在；③和CO均可还原CuO，使固体由黑变红。】 A. 只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有 B. 若C处固体由黑变红，D处白色硫酸铜变蓝，则证明该气体中含有 C. 若C处固体由黑变红，E处澄清石灰水变浑浊，F处气体被点燃，则该气体中含有CO D. 要证明气体中是否含有，则还需在A装置前加一个盛有白色硫酸铜粉末的U形管 8. 铁有多种氧化物，为探究其中一种氧化物的组成，某同学将和置于密闭容器中在高温下发生反应．反应开始至某时刻，测得容器中部分物质的质量变化关系如图所示．下列说法正确的是 A. a表示的质量变化 B. C 中 D. 二、非选择题 9. 碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。 （1）“低碳行动”中的“碳”指的是______（填“C”“CO”或“”）。 （2）如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为______。 （3）关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是______（填字母）。 a．金刚石和石墨都属于碳单质 b．石墨转化为金刚石属于物理变化 c．它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳 d．金刚石和石墨里碳原子排列方式不同 （4）植物光合作用可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气，推测该有机物中一定含有的元素是______。 10. 老师在课上演示了两个趣味实验。 （1）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。 ①铁块能拉成铁丝是利用了铁的________性。 ②“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量，________（选填字母）。 A．使酒精的着火点降低 B．使温度降低到酒精的着火点以下 （2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射，宛如美丽的“铁花”。铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为________。 11. 甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，都含有地壳中含量最多的元素，相互之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）。已知，乙、丙是光合作用的反应物， （1）若甲为氧化物且有毒性，丁为单质，则丁的化学式是______，乙→甲转化的化学方程式为：______。 （2）若甲、丁均为由三种元素组成的化合物且含有同一种金属元素，则丙→丁转化的化学方程式为：______。 （3）关于物质X，下列说法中正确的是：______。 ①X可能具有可燃性 ②X可能是氧化物 ③X→乙的反应可能会放出热量 ④X→丙的反应可能属于分解反应 ⑤X→丙的反应可能属于化合反应 12. 化学兴趣小组同学用碳还原氧化铜，实验后观察到黑色固体部分变红。大家对此产生疑问：该固体除了铜以外，还含有其他成分吗？各成分的质量是多少？于是同学们查阅资料并设计如下图的实验装置探究固体的成分和各成分的质量（试剂均足量，装置气密性好）。 【查阅资料】：①；②浓硫酸能吸收水蒸气；③NaOH溶液能完全吸收；④碱石灰能吸收水蒸气和。 实验探究】： ①取质量为的固体样品置于B处硬质玻璃管内，使其在纯氧气流中加热至完全反应； ②待装置冷却至室温，停止通氧气，称重C、D装置的总质量增加； ③打开弹簧夹K，通入氢气一段时间后，点燃B处的酒精灯； ④B处反应完全后，熄灭酒精灯，并继续通入氢气直到装置冷却至室温，停止通氢气； ⑤称重装置B中固体，质量为。 请回答下列问题： （1）步骤①和④需要通入平稳的气流，故应选图中的______（填“甲”或“乙”）作为气体发生装置； （2）步骤③中“打开弹簧夹K，通入氢气一段时间”的目的是______。 （3）在实验过程中，观察到装置C中变浑浊，说明固体样品中含有碳，装置C中发生的化学反应方程式为______。 （4）通过计算若______（填“>”，“<”或“=”）m可知，则样品中一定有CuO，且样品中Cu单质的质量为______（用含的式子表示）。 13. 为测定锌粉中锌的质量分数，向盛有100 g稀硫酸的烧杯中，将20 g的锌粉分三次加入烧杯中，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算： （1）m的值为______。 （2）该锌粉中锌的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $