8.2 脊椎动物（哺乳动物）导学案-2025--2026学年苏科版生物七年级下册

该初中生物学导学案聚焦“哺乳类”，通过自主学习表格梳理雪豹、蝙蝠等适应环境特点，合作探究观察家兔外形与内部结构（膈、消化系统等），结合精讲点拨对比脊椎动物各类群，构建从具体到抽象的学习支架。 以自主学习与合作探究为核心，表格梳理与观察活动培养科学思维和探究实践，训练反馈强化生命观念（结构与功能观），动物与人类关系讨论渗透态度责任，全面助力核心素养发展。

七下生物导学案 第2节 脊椎动物（4） 哺乳类 1、 学习目标 1.观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的特征。 2.通过观察家兔的内部结构图示，培养分析、推理和综合的能力。利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养从特殊到一般的概括能力。 3.了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。 二、学习过程 【自主学习】 哺乳动物在地球上分布广泛，生存能力强 生存环境 生殖和运动方式 适应环境的特点 雪豹 毛色灰白，毛 ，可抵御严寒。 蝙蝠 前肢、后肢和尾之间有 座头鲸 前肢呈 状，后肢退化 长颈鹿 颈长，腿长，体表有 【合作探究】 活动一：观察哺乳动物适应复杂环境的形态和结构特征 1. 观察家兔的外形 ①家兔的身体分哪几部分？ ②体表被毛（分为粗毛和绒毛）对家兔的生存 有什么意义？家兔的外部形态 2. 观察家兔的内部结构 家兔的膈将体腔分为几部分？每个腔内分别有哪些器官？这些器官各自的主要功能是什么？ ①家兔的小肠很 ，是_____________________的主要场所。家兔的盲肠___________，与____________________相适应。 ②__________把体腔分成了_______________和______________两部分。 ③家兔拥有适应陆生生活的呼吸器官_____________。 ④家兔心脏具四室，血液循环和输送氧的能力较强，有利于维持_____________恒定。 ⑤家兔的胚胎在母兔 内发育为胎儿才产出，胚胎通过 从母体获得营养。母兔用 哺育后代。 家兔的内部结构 家兔的观察记录 外形 体表 身体分部 内部结构 胸腔内的器官 腹腔内的器官 生殖、哺育的特点 消化系统 盲肠 食性 归纳哺乳动物的主要特征：哺乳动物是动物界中最高等的类群，具有 、 、 和 等特点。 活动二、哺乳动物和人类的关系 1. 提供动物蛋白 2. 生态、经济价值 3. 人类的朋友、得力的助手 三、精讲点拨 脊椎动物各类群适应各自生活环境的主要特征 动物类群 主要生活环境 主要特征 体表 呼吸器官 体温 生殖方式 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 四、训练反馈家兔的内部结构 1.下列生物中，属于恒温动物的是 （ ） A.扬子鳄 B.鲨鱼 C.鲤鱼 D.熊猫 2．下列表述中，不属于哺乳动物适应性特征的是 （ ） A.体表被毛可以保持体温 B.胎生、哺乳提高了后代的成活率 C.行动迅速，可以获得更多的生存资源 D.用鳃呼吸，可以生活在水中 3．下列哪一项不是哺乳动物的主要特征？ （ ） A..体表被毛 B.胎生、哺乳 C.体温不恒定 D.牙齿有分化 4．下列生物体表所具有的结构中，与防止水分丢失无关的是 （ ） A. 蛇的体表有鳞B. 狮子的体表有毛C. 昆虫的体表有外骨骼D. 龟的体表有坚硬的甲 5、下列动物中，体腔有膈的是 （ ） A．家鸽 B. 蜥蜴 C. 青蛙 D. 蝙蝠 6．兔、牛、羊等食草动物的消化道所具有的共同特征是 （ ） A. 盲肠发达B. 消化道较短C. 消化腺发达D. 小肠较短 *7.兔能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于逃避敌害主要是因为 （ ） A. 具有发达的大脑和神经及四肢B. 具有较大的耳朵C. 视觉敏锐D. 嗅觉发达 1 学科网（北京）股份有限公司 $