精品解析：江西省赣州市于都县2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025年于都县九年级化学月考试卷(十二月) 考查内容：第一单元 走进化学世界 ～ 第六单元 碳和碳的氧化物 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16； Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列属于非金属元素的是 A. 铝 B. 铁 C. 钙 D. 氧 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、铝含有“钅”字旁，属于金属元素； B、铁含有“钅”字旁，属于金属元素； C、钙含有“钅”字旁，属于金属元素； D、氧含有“气”字旁，属于非金属元素。 故选D。 2. 下列标志中，属于“节水”标志的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示标志为禁止吸烟标志，不符合题意； B、图示标志为腐蚀品标志，不符合题意； C、图示标志为节水标志，符合题意； D、图示标志为循环利用标志，不符合题意。 故选：C。 3. 下列做法违背“保护环境，珍惜资源”理念的是 A. 分类回收垃圾 B. 提倡用餐光盘行动 C. 排放核废水入海 D. 合理开发金属资源 【答案】C 【解析】 【详解】A、回收垃圾可以保护环境，分类回收之后再利用，可以节约资源，不符合题意； B、提倡光盘行动可以节约粮食，不符合题意； C、排放核废水入海会污染环境，污染大海，符合题意； D、合理开发金属资源可以避免金属资源的浪费、保护环境，不符合题意。 故选C。 4. 实验室用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳的实验操作中，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 添加大理石 C. 量取稀盐酸 D. 收集二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意； B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； D、二氧化碳的密度比空气大，用万用瓶收集二氧化碳，应“长进短出”，符合题意。 故选D。 5. 钴酸锂电池的正极材料中含有LiCoO2。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】C 【解析】 【详解】化合物中各元素化合价正负代数和为0，LiCoO2中Li化合价为+1价，O化合价为-2价，所以Co化合价为+3价。故选C。 6. 赣南素有“脐橙之乡”的美称，脐橙富含维生素 C（C6H8O6），下列关于维生素 C说法中正确的是（ ） A. 维生素 C 是一种混合物 B. 维生素 C 由碳氢氧三种元素组成 C. 维生素 C 中碳氢元素质量比为 6:8 D. 维生素 C 由 6 个碳原子 8 个氢原子和 6 个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、维生素C是纯净物，故A错误； B、根据维生素C的化学式可知，维生素由碳氢氧三种元素组成，故B正确； C、维生素C中碳、氧元素的质量比为=（12×6）：（16×6）=3：4，故C错误； D、个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，故D错误。 故选B。 7. “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是 A. 冰和水的化学性质不同 B. 冰和水的相对分子质量相同 C. 雪和水的分子间隔不同 D. 雪融成水时吸热 【答案】A 【解析】 【详解】A. 同种分子化学性质相同，冰和水均由水分子构成，所以冰和水的化学性质相同，此选项错误； B. 冰和水的化学式均为H2O，相对分子质量相同，此选项正确； C. 雪是固态，水是液态，气态物质分子间隔最大，固态物质分子间隔最小，此选项正确； D. 雪融成水是熔化过程，需吸热，此选项正确。 故选A。 8. 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的微观示意图如下、有关说法正确的是 A. 甲醇的化学式为CH3O B. 甲醇中碳元素的质量分数最小 C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1∶4 D. 利用该反应可减少二氧化碳的排放 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由反应的微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的化学方程式为； A、由反应的微观示意图可知，甲醇的化学式为，说法错误； B、甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为12:4:16，氢的质量分数最小，说法错误； C、由反应的化学方程式可知，参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1∶3，说法错误； D、利用该反应可消耗二氧化碳，可以减少二氧化碳的排放，说法正确； 故选：D。 9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 分子不带电，不带电的粒子一定是分子 B. 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的物理性质相同 D. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 【答案】B 【解析】 【详解】A. 分子不带电，但不带电的粒子不一定是分子，如原子、中子也不带电，此选项错误； B. 单质是由一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，此选项正确； C. 金刚石和石墨都由碳元素组成，但原子排列方式不同，物理性质不同，此选项错误； D. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，说明生成水，但氧元素可能来自氧气，不能推断可燃物一定含氧元素，此选项错误。 故选B。 10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图所示，下列说法正确的是 A. M点对应的固体物质只有两种 B. N点对应的固体为黑色 C. 反应后生成铜的质量为bg D. 0t2min内，固体中铜元素的质量分数不变 【答案】C 【解析】 【分析】CuO与C在高温下可以反应生成Cu与CO2。 【详解】A、图中的M点对应的时刻反应正在持续发生，则固体的为CuO、C、Cu三种物质的混合物，故选项说法错误； B、N点对应的时刻为反应恰好完全进行，则剩余的固体为Cu，Cu为红色的固体，故选项说法错误； C、CuO与C完全反应后生成CO2与Cu，则剩余的固体为Cu，根据图示可知Cu的质量为bg，故选项说法正确； D、化学反应前后物质的总质量不发生变化，反应生成的CO2逸散到空气中导致反应后固体的质量减小，反应中铜元素的质量不发生变化，则反应过程中铜元素的质量分数逐渐变大，故选项说法错误。 故选C。 二、选择填题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 德智体美劳，全面发展。下列A、B、C三个劳动过程中一定发生化学变化的是________，请在D选项补充一个属于化学变化的劳动过程。 A．扫地 B．生火 C．摘菜 D.________ 【答案】 ①. B ②. 烧饭（合理即可） 【解析】 【分析】化学变化的本质是有新物质生成。 【详解】A、“扫地”只是改变垃圾的位置，没有新物质生成，属于物理变化； B、“生火”燃料燃烧（如木材燃烧生成二氧化碳等）会产生新物质，属于化学变化； C、“摘菜”只是将菜从植株上取下，没有新物质生成，属于物理变化。 ②需要填属于化学变化的劳动过程，可填“烧饭”，属于化学变化；其他合理答案也可。 故该题：①选B；②填烧饭（合理即可）。 12. 我国科学家研制出目前世界上最薄的光学晶体——转角氮化硼晶体。硼元素在元素周期表中的信息如图。下列有关硼元素的说法正确的是________ A．属于金属元素 B．相对原子质量为10.81g C．原子序数为5 D．硼原子最外层电子数是_________ 【答案】 ①. C ②. 3 【解析】 【详解】A、硼元素的名称中没有 “钅” 字旁，属于非金属元素，错误。 B、相对原子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”，硼元素相对原子质量为10.81，不是10.81g ，错误。 C、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，硼元素的原子序数为5，正确。 D、硼原子最外层电子数：原子序数=质子数=核外电子数，硼原子的核外电子数为5，第一层排2个电子，第二层排3个电子，所以硼原子最外层电子数是3 。 故选 C；3。 13. 下列实验方案中正确的是_____ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和二氧化碳 加入紫色石蕊溶液 B 区分氧化铜粉末和木炭粉 观察颜色 C 除去水中的色素和异味 加入明矾 D 检验二氧化碳 ______ 【答案】 ①. A ②. 通入澄清石灰水，振荡 【解析】 【详解】A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳不能，现象不同，可以鉴别，选项正确； B、氧化铜粉末和木炭粉都是黑色粉末，观察颜色不能区分，选项错误； C、除去水中的色素和异味，应用活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味，不能用明矾，明矾能吸附水中的悬浮颗粒物，选项错误； 故选A； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 2021 年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电。 （1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①氘和氚属于______（选填“同种”或“不同种”）元素的原子，上表中x=______。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______。 （2）“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源，除核能外清洁能源还有______。（任写一种） 【答案】 ①. 同种 ②. 1 ③. 易燃性（可燃性） ④. 太阳能、潮汐能、地热能、水能、风能等（任写一种） 【解析】 【分析】 【详解】（1）①氘和氚质子数均为1，属于同种元素的原子，原子中，质子数=核外电子数，上表中x=1。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是易燃性（可燃性）。 （2）“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源，除核能外清洁能源还有太阳能、潮汐能、地热能、水能、风能等（任写一种）。 15. 水是生命之源，从不同角度认识水。 （1）从宏观角度看：如图所示，玻璃管a中产生的气体是_______(填化学式)。 电解水的化学方程式为____________________________。实验结论：水是由______________组成的。 （2）从微观角度看：下列图示可以表示保持水的化学性质的微观粒子的是_______(填字母，下同)；若表示电解水的微观过程，三幅图片排序为_____________。 【答案】（1） ①. ②. ③. 氢元素、氧元素 （2） ①. B ②. BAC 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中，负极产生的气体体积是正极的2倍，玻璃管a连接电源负极，产生的气体是氢气，化学式为；电解水的反应是水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），因此水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问2详解】 保持水的化学性质的最小微粒是水分子，B图表示的是水分子（一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成），故选B；电解水的微观过程是：首先是水分子（B），通电后水分子分裂为氢原子和氧原子（A），随后氢原子、氧原子重新组合成氢分子和氧分子（C），因此排序为BAC。 16. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。 （1）笔——利用动物毛和竹子制成。竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭包，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是因为竹炭具有_____________的结构。 （2）墨——由炭黑中加入天然胶等制成。从物质分类看，墨汁属于________物。宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”(如图)：将松木置于炉膛中进行不完全燃烧，瓮中可收集到黑烟用于制墨，则此处的炉膛口须开得较_______(填“大”或“小”)。用墨汁书写的字画，历经千年，久不褪色，是因为 ________。 （3）纸——写书法宜用宣纸。宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_______(填字母)。 a． 蒸馏 b． 吸附 c． 过滤 d． 沉降 （4）砚——以不同石料制成。用砚台研墨，说明砚的硬度_______(填“>”、“=”或“<”)墨条。 【答案】（1）疏松多孔 （2） ①. 混合 ②. 小 ③. 碳在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应 （3） c （4）> 【解析】 【小问1详解】 竹炭具有疏松多孔的结构，这种结构使其具有吸附性，能吸附冰箱、衣柜中的异味，因此可用于去除环境中的异味； 【小问2详解】 墨汁由炭黑、天然胶等多种物质组成，属于由两种或多种物质混合而成的混合物；“立窑烧烟法” 是让松木不完全燃烧生成炭黑，不完全燃烧需要减少氧气的供给，因此炉膛口需开得较小，以控制进入的空气量（氧气量）；墨汁中的主要成分是炭黑（由碳元素组成），碳在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此用墨汁书写的字画能长期保存而不褪色； 【小问3详解】 宣纸制作中 “用竹帘捞纸” 的操作，是将纸浆中的固体纤维与液体分离，这与化学实验中 “过滤（分离不溶性固体与液体）” 的原理一致，因此对应过滤操作，故选：c； 【小问4详解】 用砚台研墨时，墨条会被砚台磨成墨汁，说明砚台的硬度比墨条大，才能将墨条研磨成细粉。 17. 我县禾丰镇蕴藏丰富的石灰石资源，石灰石不仅可以生产石灰和水泥，还可以生产轻质碳酸钙用于牙膏作摩擦剂。工业上可用下图 所示的方法生产轻质碳酸钙。 （1）在反应前，石灰石常将其粉碎，作用是____________________________________。 （2）写出上述方案①中的化学方程式__________________________________ 。 （3）由A→B的转化所发生的化学反应的基本类型为 ___________________ 。 （4）写出B与C反应的化学方程式：_____________________________________。 （5）该设计方案的优点是_________________________________________________。 【答案】（1）增大反应物接触面积，加快反应速率 （2） （3）化合反应 （4） （5）实现了二氧化碳的循环利用（或提高了原料利用率） 【解析】 【分析】碳酸钙在高温条件下分解为氧化钙和二氧化碳，A为氧化钙，氧化钙与水反应生成B（氢氧化钙），C为二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水。 【小问1详解】 将石灰石粉碎后，其与反应物的接触面积增大，能使反应更充分、速率更快，故填：增大反应物接触面积，加快反应速率； 【小问2详解】 碳酸钙在高温条件下分解为氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：； 【小问3详解】 由分析可知，A→B的转化是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应是 “两种物质生成一种物质”，符合化合反应的特征，故填：化合反应； 【小问4详解】 B是氢氧化钙，C是二氧化碳，二者反应生成碳酸钙沉淀（即轻质碳酸钙）和水，化学方程式为：； 【小问5详解】 该方案中，步骤①生成的二氧化碳（C）可作为后续反应的原料，无需额外排放，故填：实现了二氧化碳的循环利用（或提高了原料利用率）。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 现有高锰酸钾、棉花、块状石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，请回答下列问题。 （1）利用上述仪器和药品制取氧气，还缺少一种仪器，其名称为_________，该反应的化学方程式为____________________。 （2）利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是____________ (填序号)。 （3）为验证CO2的性质设计如下图所示装置，塑料瓶内壁上贴的是用紫色石蕊溶液浸泡过的纸花，其中c处是干燥的纸花，b、d两处是湿润的纸花。不断通入干燥的CO2，观察现象。 ①瓶中澄清石灰水__________。 ②d处纸花变红，c处不变色，原因是____________________________(用化学方程式表示)。 ③低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，该现象说明CO2的性质是_______________________________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. （2）①②⑦⑧ （3） ①. 变浑浊 ②. ③. 密度比空气大，且不燃烧、也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾制取氧气属于 “固体加热型” 反应，需要用试管作为反应容器，现有仪器中缺少试管；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：； 【小问2详解】 制取二氧化碳的药品是块状石灰石和稀盐酸（固液不加热型反应），所需仪器包括：⑦（锥形瓶，反应容器）、⑧（长颈漏斗，添加稀盐酸）、②（双孔塞，连接导管）、①（集气瓶，用于收集二氧化碳），故填：①②⑦⑧； 【小问3详解】 ①二氧化碳能与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应，生成碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水会变浑浊； ②干燥的c处纸花仅接触二氧化碳，无反应，湿润的d处纸花中，水与二氧化碳反应生成碳酸（酸性物质），碳酸能使紫色石蕊溶液变红，化学方程式为：； ③低处蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大（会聚集在下方），蜡烛熄灭说明二氧化碳不具有可燃性，也不能支持燃烧，故蜡烛熄灭现象说明的二氧化碳性质：密度比空气大，且不燃烧、也不支持燃烧。 19. 在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。 （1）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是___________(填序号)。 A. B. C. （2）某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下实验： 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 ①写出实验甲中发生反应的化学方程式___________。 ②粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)。理由是___________。 ③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________(填实验序号)。 ④在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因(至少写两条)___________。 【答案】（1）AC （2） ①. ②. 否 ③. 实验温度不同，没有控制变量 ④. 丙、丁 ⑤. 在其他条件相同时，红砖小颗粒更多，催化效果更好；过氧化氢溶液浓度更高，反应更快(或温度更高，反应更快)。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变可知，制取氧气的药品中应含有氧元素，甲烷和氯化钠都不含氧元素，所以不能用于氧气制取。 故选AC； 【小问2详解】 ①实验甲发生的反应为过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气，方程式为； ②由表中甲乙实验数据可知，实验时除催化剂的种类不同，实验的温度也不同，没有控制变量，所以不能用于比较两种催化剂的催化效果，故实验结论不科学； ③丙和丁只有催化剂的形态不同，可以用于探究催化剂的催化效果与催化剂的形态有关； ④新增实验与实验丙对比变量为：催化剂的形态、质量和过氧化氢溶液的浓度，（温度也可能不同）所以造成产生气泡速率明显比实验丙快，可能是小颗粒状的红砖粉与过氧化氢溶液接触更充分，从而催化效果更好；或可能是过氧化氢溶液浓度更高，使反应更快；也可能是温度更高，造成催化效果更好；或是红砖小颗粒的质量大，与过氧化氢溶液接触更充分，使催化效果更好。（合理即可） 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 某化学小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取20g石灰石放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量的稀盐酸，使之与样品充分反应(杂质不参加反应)，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示，试计算： （1）当稀盐酸加到_______g时，样品与稀盐酸恰好完全反应。 （2）完全反应生成二氧化碳的质量为_________g。 （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （4）稀盐酸中HCl的质量分数是______________。 【答案】（1）100 （2）6.6 （3）75% 解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 ，x=15g 石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：=75%。 （4）10.95% 解：设100g稀盐酸中溶质的质量为y。 ，y=10.95g 稀盐酸中HCl的质量分数为：=10.95%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，由图像可知，当稀盐酸加到100g时，二氧化碳气体质量不再增多，此时样品与稀盐酸恰好完全反应。 【小问2详解】 由图像可知，完全反应生成二氧化碳的质量为6.6g。 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年于都县九年级化学月考试卷(十二月) 考查内容：第一单元 走进化学世界 ～ 第六单元 碳和碳的氧化物 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16； Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列属于非金属元素的是 A. 铝 B. 铁 C. 钙 D. 氧 2. 下列标志中，属于“节水”标志的是 A. B. C. D. 3. 下列做法违背“保护环境，珍惜资源”理念的是 A. 分类回收垃圾 B. 提倡用餐光盘行动 C. 排放核废水入海 D. 合理开发金属资源 4. 实验室用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳的实验操作中，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 添加大理石 C. 量取稀盐酸 D. 收集二氧化碳 5. 钴酸锂电池的正极材料中含有LiCoO2。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 6. 赣南素有“脐橙之乡”的美称，脐橙富含维生素 C（C6H8O6），下列关于维生素 C说法中正确的是（ ） A. 维生素 C 是一种混合物 B. 维生素 C 由碳氢氧三种元素组成 C. 维生素 C 中碳氢元素质量比为 6:8 D. 维生素 C 由 6 个碳原子 8 个氢原子和 6 个氧原子构成 7. “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是 A. 冰和水的化学性质不同 B. 冰和水的相对分子质量相同 C. 雪和水的分子间隔不同 D. 雪融成水时吸热 8. 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的微观示意图如下、有关说法正确的是 A. 甲醇的化学式为CH3O B. 甲醇中碳元素的质量分数最小 C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1∶4 D. 利用该反应可减少二氧化碳的排放 9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 分子不带电，不带电的粒子一定是分子 B. 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 因为金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的物理性质相同 D. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图所示，下列说法正确的是 A. M点对应的固体物质只有两种 B. N点对应的固体为黑色 C. 反应后生成铜的质量为bg D. 0t2min内，固体中铜元素的质量分数不变 二、选择填题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 德智体美劳，全面发展。下列A、B、C三个劳动过程中一定发生化学变化的是________，请在D选项补充一个属于化学变化的劳动过程。 A．扫地 B．生火 C．摘菜 D.________ 12. 我国科学家研制出目前世界上最薄的光学晶体——转角氮化硼晶体。硼元素在元素周期表中的信息如图。下列有关硼元素的说法正确的是________ A．属于金属元素 B．相对原子质量为10.81g C．原子序数为5 D．硼原子最外层电子数是_________ 13. 下列实验方案中正确的是_____ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和二氧化碳 加入紫色石蕊溶液 B 区分氧化铜粉末和木炭粉 观察颜色 C 除去水中的色素和异味 加入明矾 D 检验二氧化碳 ______ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 2021 年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电。 （1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①氘和氚属于______（选填“同种”或“不同种”）元素的原子，上表中x=______。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______。 （2）“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源，除核能外清洁能源还有______。（任写一种） 15. 水是生命之源，从不同角度认识水。 （1）从宏观角度看：如图所示，玻璃管a中产生的气体是_______(填化学式)。 电解水的化学方程式为____________________________。实验结论：水是由______________组成的。 （2）从微观角度看：下列图示可以表示保持水的化学性质的微观粒子的是_______(填字母，下同)；若表示电解水的微观过程，三幅图片排序为_____________。 16. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。 （1）笔——利用动物毛和竹子制成。竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭包，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是因为竹炭具有_____________的结构。 （2）墨——由炭黑中加入天然胶等制成。从物质分类看，墨汁属于________物。宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”(如图)：将松木置于炉膛中进行不完全燃烧，瓮中可收集到黑烟用于制墨，则此处的炉膛口须开得较_______(填“大”或“小”)。用墨汁书写的字画，历经千年，久不褪色，是因为 ________。 （3）纸——写书法宜用宣纸。宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_______(填字母)。 a． 蒸馏 b． 吸附 c． 过滤 d． 沉降 （4）砚——以不同石料制成。用砚台研墨，说明砚的硬度_______(填“>”、“=”或“<”)墨条。 17. 我县禾丰镇蕴藏丰富的石灰石资源，石灰石不仅可以生产石灰和水泥，还可以生产轻质碳酸钙用于牙膏作摩擦剂。工业上可用下图 所示的方法生产轻质碳酸钙。 （1）在反应前，石灰石常将其粉碎，作用是____________________________________。 （2）写出上述方案①中的化学方程式__________________________________ 。 （3）由A→B的转化所发生的化学反应的基本类型为 ___________________ 。 （4）写出B与C反应的化学方程式：_____________________________________。 （5）该设计方案的优点是_________________________________________________。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 现有高锰酸钾、棉花、块状石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，请回答下列问题。 （1）利用上述仪器和药品制取氧气，还缺少一种仪器，其名称为_________，该反应的化学方程式为____________________。 （2）利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是____________ (填序号)。 （3）为验证CO2的性质设计如下图所示装置，塑料瓶内壁上贴的是用紫色石蕊溶液浸泡过的纸花，其中c处是干燥的纸花，b、d两处是湿润的纸花。不断通入干燥的CO2，观察现象。 ①瓶中澄清石灰水__________。 ②d处纸花变红，c处不变色，原因是____________________________(用化学方程式表示)。 ③低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，该现象说明CO2的性质是_______________________________。 19. 在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。 （1）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是___________(填序号)。 A. B. C. （2）某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下实验： 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 ①写出实验甲中发生反应的化学方程式___________。 ②粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)。理由是___________。 ③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________(填实验序号)。 ④在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因(至少写两条)___________。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 某化学小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取20g石灰石放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量的稀盐酸，使之与样品充分反应(杂质不参加反应)，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示，试计算： （1）当稀盐酸加到_______g时，样品与稀盐酸恰好完全反应。 （2）完全反应生成二氧化碳的质量为_________g。 （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （4）稀盐酸中HCl的质量分数是______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $