专题01 Units 1～3 教材核心知识串讲（期末复习课件）八年级英语上学期新教材北师大版

这是一份北师大版2024八年级英语上册期末复习课件，聚焦Units 1~3，涵盖考情透视目标导航、知识梳理单词短语句型、语法串讲比较级等重点、真题引领实战训练，构建系统复习支架。 资料以核心素养为导向，考情分析对接课标提升语言理解与表达能力，知识梳理结合运动等话题夯实基础，语法串讲通过规则变化与即时检测培养思维品质，真题训练融入文化意识，助力学生提升综合能力，为教师提供高效复习方案。八年级学生处于初中承上启下阶段，需巩固基础语法词汇，提升综合语言运用能力，此资料能帮助学生高效复习，也为教师教学提供清晰框架。

期末复习考点串讲 Units 1~3 北师大版2024·八年级英语上册 考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 目 录 01 考情透视·目标导航 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 真题引领·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （形容词&副词的比较级与最高级、must, have to, should、不定代词、过去进行时） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 掌握运动、安全、情感及人物特征相关词汇；能运用比较级、最高级描述运动相关事物的特征；能使用情态动词表达安全规则与行为建议；能运用过去进行时讲述情感相关的经历。 通过阅读，提升文本理解与信息归纳能力；通过写作，提高书面表达的逻辑性与准确性；通过话题讨论，培养跨文化交流与批判性思维能力。 了解不同国家在体育运动中的文化内涵、安全规范的文化差异，以及情感表达的文化特点。树立热爱运动、重视安全、积极管理情绪的意识，初步形成尊重多元文化、健康交往的态度。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 比较级、最高级； 情态动词must, have to, should；复合不定代词； 过去进行时； 运动、安全、情感及人物特征相关词汇。 阅读理解 理解 “体育运动”“安全避险知识”“情绪与管理” 等文章，抓取what、why、how等信息；完成阅读理解题。 写作与表达 运用单元所学知识撰写 “运动调查报告”“安全规则说明”“情感经历散文”，结构清晰、信息完整。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Sports 1.purpose 目的，意图 2.secret 诀窍；秘密；秘密的；保密的 3.set 安排好的，确定的，固定的；安排，确定，决定 4.full 大量的，丰富的；满的，充满的 5.rest 剩余部分；其余；休息时间；休息，放松 6.include包括，包含；包括… 在内 7.once 一次；曾经；一…… 就，一旦，当…… 时候 8.ancient 古代的 9.athlete 运动员 10.present 现存的，当前的；礼物；现在 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Sports 11.success成功，胜利 12.since 自…… 以后，从…… 以来；从…… 以后，自…… 以来；因为，由于，既然 13.symbolise象征，代表 14.explain 解释，说明，阐明 15.aim 力求达到，力争做到；目的，目标 16.kick 踢，踹 17.score 得分；得分，比分；分数，成绩 18.goal 射门，进球得分；目标，目的 19.improve 改进，改善；提高水平 20.balance使保持平衡；均衡，平衡 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Sports 21.focus 集中（注意力、精力等）；中心点，关注 22.advise劝告，忠告，建议 23.instead代替，顶替；反而，却 24.return 回来，返回；回报 25.lead 带路，领路；领导；领先地位 26.respected 受人尊敬的 27.hero英雄，豪杰 28.step 迈步，行走；迈步，脚步声 29.spirit 精神，心灵；意志 30.continue 持续；不断发生 31.lie 存在，在于； 躺；说谎，撒谎；谎言，谎话 32.seem 好像，似乎，看来 33.result 结果；后果 34.reason 原因，理由 35.prefer 较喜欢 36.least 最小，最少 37.forget忘记，遗忘 38.thirsty 渴的，口渴的 二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Sports 1.one's secret to doing sth 某人做某事的秘诀 2.at the same time 同时 3.set time for sth 为某事设定时间 4.make sb do sth 让某人做某事 5.full of… 充满…… 6.on cold mornings 在寒冷的早晨 7.keep sth up 使某事物保持（在同一水平，通常指高水平） 8.take place 发生，进行 9.once every four years 每四年一次 二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Sports 10.advise sb to do sth 建议、劝告某人做某事 11.wear out 磨薄，穿破 12.step down 辞职，退位 13.aim for 追求；争取 14.lie in 存在，在于 15.give up 投降，认输，放弃 16.how often 多长时间一次 17.at least 至少，不少于 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 Unit 1 Sports 1.They are both top students and sports stars of the school.他们俩都是优等生和学校的体育明星。 2.It's a great way to relax after lessons and before we start our homework.这是课后与开始做作业前放松的一个很棒的方法。 3.Ever since then, the competition has become more and more popular.从那时起，比赛越来越受欢迎。 4.These five coloured rings symbolise the union of the five continents, and the meeting of athletes… 这五个彩色的环象征着五大洲的联合、运动员们的会面…… 5.This is the purpose of the Olympic Games: to make the world a better, more peaceful place through sport.这就是奥运会的目的：通过运动，让世界成为一个更加美好、更加和平的地方。 6.The more I practise, the better I will play.我练习得越多，就会打得越好。 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 Unit 1 Sports 7.If you're serious about playing football professionally, you should start training as soon as possible.如果你对踢职业足球是认真的，你应该尽快开始训练。 8.At 18, she joined the national team and became the fastest and strongest player of all.在 18 岁时，她加入国家队并成为所有队员中速度最快、最强壮的队员。 9.With her talent and efforts, Lang Ping led the team to win the 2015 World Cup… 凭借她的天赋和努力，郎平带领队伍赢得了 2015 年世界杯…… 10.And she became one of the most respected sports heroes in China.而且她成为中国最受尊敬的运动英雄之一。 11.They feel that ball games give them energy and help build team spirit.他们觉得球类运动给了他们能量，有助于培养团队精神。 12.I hope you haven't forgotten about our kung fu class today.我希望你没有忘记我们今天的功夫课。 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 Unit 2 Safety 1.safety 安全，平安；安全性 2.aid帮助，援助 3.treat医疗，治疗；以…… 方式对待 4.certainly无疑，肯定；当然 5.abroad 在国外，到国外 6.useful 有用的，有帮助的 7.situation情况，状况，形势 8.push推，推动；促使 9.someone 某人；重要人物 10.follow 跟随，跟着 11.instruction 指示，命令；用法说明，操作指南 12.belongings 财物 13.action 行动；行为 14.problem棘手的问题，难题，困难 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 1.first aid 急救 2.call for help 呼救 3.make one's way to… 前往…… 4.follow teachers' instructions  遵循老师的指令 5.take care of 照顾，照料 6.save sb from… 从…… 拯救 / 救出某人 7.such as 例如；诸如…… 之类 8.have to 不得不 9.let sb do sth 让某人做某事 10.stay away from trees 远离树木 11.send a text message to sb  给某人发短信 12.tell lies 说谎 Unit 2 Safety 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.It's a good idea to have a torch, or the torch on your phone. It will help you find your way in dark places. 使用手电筒或你手机上的手电筒是个好主意。它会帮你在黑暗的地方找到路。 2.Use your phone to call 119 or other numbers when abroad. 使用你的手机拨打119 或者在国外时拨打其他号码。 3.You mustn't bring dangerous things to school, such as knives. 你千万不要把危险的东西带到学校，比如刀子。 4.You must know what's happening around you.你必须知道你的身边正在发生什么。 5.It's important to take good care of our personal belongings, like our phones. 保管好我们的私人物品，比如手机，是很重要的。 Unit 2 Safety 知识梳理·夯实基础 一、重点单词   1.feeling情感，感情；感觉，感触 2.emotion强烈的感情，激情，情感，情绪 3.bored厌倦的，烦闷的 4.argue争论，争吵，争辩 5.receive拿到，接到，收到 6.stand容忍，忍受；站立，直立 7.poor可怜的，不幸的；贫穷的 8.understand了解，体谅；懂，理解；认识到 Unit 3 Feelings and Emotions 9.solve解决，处理；破解 10.shout大声说；斥责；喊叫 11.control指挥，控制，掌管 12.anger怒火，怒气 13.communicate交流 14.upset难过，不高兴，沮丧； 使烦恼，使心烦意乱 15.emotional情绪激动的，感情冲动的； 感情的，情绪的 知识梳理·夯实基础 一、重点单词   16.ordinary普通的，平常的 17.while在…… 期间，当…… 的时候； 虽然，尽管 18.test测验，考查；试验，测试 19.pretend假装 20.among在…… 中，周围是；…… 之一 21.brain脑；智力，脑力 22.rapidly迅速地，快速地 23.physical身体的，肉体的；客观存在的 Unit 3 Feelings and Emotions 24.cause造成，引起，导致；原因；理由 25.deaf聋的 26.relationship关系，联系 27.compare比较，对比 28.harm伤害，损害 29.succeed成功（vi.） 30.probably很可能，大概 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 1.argue with 和…… 争吵 2.have nothing to do 无事可做 3.drive sb mad 让某人受不了 4.shout at sb 朝某人大喊 5.in a friendly way 用友好的方式 6.communicate with… 和…… 沟通 7.be disappointed with… 对…… 失望 Unit 3 Feelings and Emotions 8.feel angry with 对…… 感到生气 9.hold on to 抓紧，不放开 10.pretend to do sth 假装做某事 11.ups and downs 浮沉，兴衰，荣辱 12.come across 偶然遇见 13.deal with 处理；处置 14.turn a deaf ear (to sb/sth) (对……) 置之不理，充耳不闻 15.feel like 感觉像 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 16.be patient with 对…… 有耐心 17.take over 接管；接任 18.be proud of 为…… 感到自豪 19.compare…with… 将…… 和…… 对比 / 比较 20.look around 环顾四周 21.as well as 除…… 之外，也，还 22.grow up 长大 Unit 3 Feelings and Emotions 23.shake…off 摆脱 24.in fact 事实上 25.allow sb to do sth 允许某人做某事 26.in one's opinion 在某人看来 27.refuse to do sth 拒绝做某事 28.not…any more 再也不，不再 29.in the end 最后，终于；到头来，最终 30.make sth a mess 让某事一团糟 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.What's the matter? 怎么啦？ 2.He keeps using my things without asking me.他一直不问我就用我的东西。 3.As teenagers, we often find it hard to understand and control our emotions. 作为青少年，我们经常发现理解和控制我们的情绪很难。 4.What is the best way to manage our emotions?  管理我们情绪的最好方法是什么？ 5.The only thing we can do is to do the best now.我们唯一能做的事情是现在竭尽全力。 6.It's not easy for them to learn to manage how they feel. 对他们来说学会管理他们的感受并非易事。 7.All parents want their children to succeed and be happy, but sometimes they don't know how to support their children. 所有的父母都想让他们的孩子成功与快乐，但是有时他们不知道怎样支持他们的孩子。 Unit 3 Feelings and Emotions 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 一、定义 形容词&副词的比较级与最高级 比较级（Comparative）用于两者比较，强调 “更……”。 最高级（Superlative）用于三者及以上比较，强调 “最……” 二、规则变化 1. 单音节词  一般情况：比较级+er / 最高级+est  不发音e结尾：比较级+r / 最高级+st  辅+元+辅（重读闭音节）：双写尾字母+er / +est  辅音+y结尾：变y为i+er / +est 2. 部分双音节词和多音节词  统一规则：+more（比较级） / +most（最高级） 语法串讲·融会贯通 三、不规则变化 形容词&副词的比较级与最高级 1. good / well——better——best 2. bad / badly——worse——worst 3. many / much——more——most 4. little（少的）——less——least 5. far——farther（距离）/ further（程度）——farthest（距离）/ furthest（程度） 语法串讲·融会贯通  四、用法 形容词&副词的比较级与最高级 （关键：分“两者”vs“三者+”） 1. 比较级用法（A vs B，两者比较）  基本结构：A + be/动词 + 比较级 + than + B  修饰词：a little（一点）、much（得多）、even（甚至）等。 2. 最高级用法（A在范围里最…，三者及以上）  基本结构：A + be/动词 + the + 最高级 + （in/of/among 范围）  注意：最高级前必加“the”（副词最高级可省） 语法串讲·融会贯通  四、用法 形容词&副词的比较级与最高级 3. 特殊用法  结构1：比较级 + and + 比较级（表“越来越…...”）  结构2：The + 比较级，the + 比较级（表“越…...，越……”）  结构3：one of the +最高级+可数名词复数（表“最……的之一”） 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—I heard that you are going to take piano lessons next year. —Yes, I think I will have ________ free time to do other things. A．much B．more C．fewer D．less 2．—Remember this, Tom. ________ careful you are, ________ mistakes you make. —Thanks, Miss Ross. A．The more, the less B．The more, the fewer C．The less, the fewer D．The more, the more 3．—Do you know Tom? —Yes. He is in our football team and he trains ________ of us. A．careful B．more carefully C．most carefully D．carefully 4．He works ________ than me, but he doesn’t work ________ in our team. A．harder; the harder B．harder; the hardest C．more hard; the most hard D．hard; the harder 语法串讲·融会贯通 一、must表主观义务，“必须”（强制性强） 情态动词：must, have to, should 1.肯定句：主语 + must + 动词原形 I must clean my room before dinner.（我认为必须在晚饭前打扫房间，主观要求） 2.否定句：主语 + mustn't（must not） + 动词原形（表 “禁止，不允许”，不是 “不必”） You mustn't cross the road when the light is red.（红灯时禁止过马路，强制禁止） 3.一般疑问句：Must + 主语 + 动词原形？（肯定回答用 must，否定回答用 needn't 或 don't have to，表 “不必”） —Must I hand in my homework today?（我必须今天交作业吗？） —Yes, you must. / No, you needn't (don't have to).（是，必须交。/ 不，不必。） 语法串讲·融会贯通 二、have to表客观必要，“不得不”（受外界影响） 有人称、时态变化（一般现在时 has to /have to；过去时 had to） 主语是三单（he/she/it）：has to 主语是复数 / 第一、二人称：have to 过去时：所有人称都用 had to 否定句：主语 + don't /doesn't /didn't + have to（表 “不必”，= needn't） 疑问句：Do / Does / Did + 主语 + have to + 动词原形？ 情态动词：must, have to, should 语法串讲·融会贯通 即时检测 5．—________ we take part in the singing activity? —No, you ________. You can decide by yourselves. A．Must, must B．Should, can C．Must, needn’t D．Must, can’t C 6．It’s already 10 o’clock now. I ________ return home. It’s too late. A．can B．have to C．may D．could B 语法串讲·融会贯通 不定代词 类别 指人（某人 / 任何人 / 没人） 指物（某物 / 任何物 / 没物） some- someone /somebody（某人） something（某物） any- anyone /anybody（任何人） anything（任何物） no- no one /nobody（没人） nothing（没有事物） 语法串讲·融会贯通 一、复合不定代词的用法 关键看“句子是肯定 / 否定 / 疑问” （1）some- 类：肯定句 + 表请求 / 建议的疑问句 用于肯定句：指代“某个不确定的人 / 物”； There is something delicious in the fridge. 用于疑问句：当句子表“请求、建议、希望得到肯定回答” 时。 Could you tell me someone who can speak English? 不定代词 语法串讲·融会贯通 一、复合不定代词的用法 不定代词 （2）any- 类：否定句 + 一般疑问句 + 肯定句（“任何”） 用于否定句 / 一般疑问句：指代“任何不确定的人 / 物”； I don’t know anyone in this new class.（在这个新班级里，我不认识任何人。） Is there anything important in today’s newspaper?（今天的报纸上有重要的事吗？） You can ask me anything about English.（关于英语，你可以问我任何问题。） 语法串讲·融会贯通 一、复合不定代词的用法 不定代词 （3）no- 类：本身表否定，用于肯定句结构 含义 = “not + any- 类”，但语气更强； 句子结构是肯定句（因为 no- 已经含否定，不用再加 not）。 No one came to the party yesterday.= Nobody came... = Not anyone came... There is nothing wrong with your phone.= Not anything wrong... 语法串讲·融会贯通 二、易错点 1.主谓一致：所有 -one/-thing/-body 词都是 单数，谓语动词用单数形式。 ❌：Someone are waiting for you. ✅：Someone is waiting for you.（有人在等你。） 2.形容词后置：修饰 something/anything/nothing 时，形容词要放在它们的 后面（不能放前面）。 ❌：I have important something to tell you. ✅：I have something important to tell you.（我有重要的事要告诉你。） 不定代词 7．—Is there ________ in today’s newspaper? —Yes, there is. A．special something B．special anything C．something special D．anything special 8．—Hi, Mr. Wang. Could I help you carry the box? —No, thanks. The box is big, but there is ________ in it. A．something heavy B．nothing heavy C．heavy something D．heavy nothing 语法串讲·融会贯通 即时检测 语法串讲·融会贯通 一、定义 过去进行时 过去某个 “具体时间” 正在做的动作 表示过去的某一时刻或某一段时间内，正在进行的、未完成的动作（比如“昨天晚上 8 点我正在看电视”）。 对比一般过去时：一般过去时表“过去做过的动作（已完成）”，过去进行时表 “过去某个时间正在做的动作（未完成）”。 一般过去时：I watched TV last night.（昨晚我看了电视，已完成） 过去进行时：I was watching TV at 8 pm last night. （昨晚 8 点我正在看电视，当时正在做） 语法串讲·融会贯通 二、结构 (1)at + 过去时间点：at 9 o’clock yesterday，at this time last week； (2)from...to... + 过去时间； (3)when /while 引导的时间状语从句 when：从句动作可长可短，常表示“某动作发生时，另一动作正在进行” When Tom called me, I was taking a shower. while：从句动作常为持续动作（可接进行时），表示“两个动作同时持续” While my mom was cooking dinner, I was doing my homework. 三、时间标志词 was /were + 动词的现在分词（doing） 9．Miss Wang ________ her students English at 9 yesterday morning. A．teaches B．taught C．was teaching D．will teach 10．My sister ________ a model plane when I got home yesterday. She spent two hours on it. A．makes B．made C．is making D．was making 11．While he ________ the piano, his mother came back. A．plays B．played C．is playing D．was playing 即时检测 语法串讲·融会贯通 第四部分 真题引领·实战训练 综合训练 拓展提升 真题引领·实战训练 1．（2025·北京·中考真题）Mary ________ a picture when her dad got home yesterday evening. A．draws B．was drawing C．is drawing D．will draw 2．（2024·北京·中考真题）—Amy, you didn’t answer my call yesterday evening. What were you doing? —Sorry, I didn’t hear the ring. I ________ a book in my study. A．am reading B．have read C．was reading D．will read 一、单项选择 真题引领·实战训练 3．（2025·北京东城·二模）While I ________ my bedroom yesterday, I found my old toys. A．cleaned B．was cleaning C．clean D．have cleaned 4．（2025·北京西城·二模）—Where is Tony? —I am not sure. He ________ with Bob in the gym when I saw him just now. A．is talking B．talked C．was talking D．has talked 真题引领·实战训练 5．（2024·北京昌平·二模）You ________ run on the busy road. It’s dangerous! A．needn’t B．shouldn’t C．won’t D．wouldn’t 6．（2025·北京西城·二模）— Sam, you ________ go on watching TV. It’s too late. — OK, mom. A．can B．wouldn’t C．must D．shouldn’t 真题引领·实战训练 二、完成句子 1．（20-21八年级上·北京顺义·期末）昨天下午三点，我正在家里休息。 I _____________________________ at home at 3 o’clock yesterday afternoon. 2．（24-25八年级下·陕西榆林·期末）陈杰当时正在给老师解释他为什么迟到了。 Chen Jie _____________________ why he was late to the teacher at that time. was having a rest/was taking a rest was explaining 感谢聆听 THANKS FOR LISTENING 考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 $