第五部分 一、（二）常见的病句类型及辨析修改-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·知识梳理

一战成名新中考 续表 复句类型 辨识技巧 常用关联词 由两个有假设关系的分句组成， 单用：倘若、如果、要是、不然、假若、否则、要不然 前一分句假设某种情况，后一分 假设复句 搭配用：假如（要是、倘使、如果）…就（便、则、那）… 句说明假设情况下会出现怎样 (九上P90) 即使（就算、哪怕、就是）…也（仍然、还是）… 的结果 例]如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 单用：只要、只有、除非、一旦 由两个有条件关系的分句组成 搭配用：只要…就…/只有…才…/除非… 条件复句 前一分句提出某种条件，后一分 否则…/没有…就没有…/无论（不管、不论、 (九上P90) 句说明在这种条件下产生的结果 任凭)…都（总、总是、也）… [例]人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。（梁衡《壶口瀑布》） (二)常见的病句类型及辨析修改(5年5考) 类型①语序不当（八下P15“语序要合理”）（贵州2024.23⑦） 分类 具体分析 逻辑（并列短 例][贵州2024.23⑦]通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食 语)语序不当 品。（应先“阅读”，再“分析”，应将“分析”“阅读”互换位置）》 [辨析技巧]看到并列词语（短语）、顿号或由“和、并、且”等连接的词语时，看并列成分的 贵州2024.237 顺序是否恰当 例]安六（安顺至六盘水）是首条贵州省精心设计的时速为250公里的城际铁路。（应将 表数量的“首条”放在表领属的“贵州省精心设计的”后面，放在主谓短语“时速为250公 定语语序不当 里”的前面) 辨析技巧]①多项定语[领属+时间+处所+代称+数量+动词（或动词性短语）+形容词 或形容词性短语)]+中心语；②定语一般放在中心语前 例]在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（应改为“许多老师昨天在办公室里 都热情地同他交谈”)》 状语语序不当 [辨析技巧]①多项状语[目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象]+中心语：②状语一 般放在中心语前 [例]在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体 定语和中心 争得荣誉。（句中“我们班”是定语，“代表队”是中心语，前者应限制后者，故改为“作为 语语序不当 我们班的代表队”) 辨析技巧]先分辨出定语和中心语，再区分二者之间的关系 。知识拓展常见并列结构词组 “开展与策划”应为“策划与开展”“惩戒、警示”应为“警示、惩戒”“整治和宜传”应为“宣传和整治” “解决并发现”应为“发现并解决”“销售、使用、生产”应为“生产、销售、使用”“采取措施并调查”应为 “调查并采取措施” 知识梳理·贵州语文 117 类型2不合逻辑（贵州2025.22①、2024.23④：贵阳2022.22③） 分类 具体分析 [例][贵州2024.23④]我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品。 否定不当 (含有否定意味的词“以免”和否定词“不”连用，双重否定表示肯定，与要表达的意思相 贵州2024.234 反，应删掉“以免”或“不”) 辨析技巧]当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当 例]中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。(“唯一”与 “之一”前后矛盾，应删掉“之一”) 前后矛盾 [辨析技巧]①看约数词，“大约”“上下”“左右”等约数词不与“超过”“将近”“最多”等连 用：②看句意本身是否存在矛盾 [例]丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。(“手 分类不当 机”不属于证件，应删去) 辨析技巧]看具有包含或从属关系的概念是否按照统一标准划分 例]这本书对我产生了极大的兴趣。（句中主语应是“我”，应将“我”与“这本书”互换位置） 主客颠倒 辨析技巧]常见介词有“对、对于、和、与”等，介词前是主体，介词后表示客体，只能是人 对物，或主观对客观，若颠倒过来就是违反常理的 例1][贵州2025.22①]由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道： 误用关联词 “连峰际天兮，飞鸟不通。”(“那么”表承接关系，但句意表因果，应改为“因此”)》 贵州2025.221： [例2][贵阳2022.22③]天气确实很热，我也很想凉快凉快。而且我们不能去野外河里游 贵阳2022.223 泳。（句中的“而且”表递进关系，但句意是表达转折，应改为“但是”） 辨析技巧]根据两个分句之间的关系修改或删去多余的关联词 P知识拓展1常见的否定词梳理 否定词 不、无、没有、勿、未、否非… 双重否定词 没有不、不能不、非…不可、不得不、难道不、不会不… 含否定意味的词 防止、禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、预防… P知识拓展2常见的关联词梳理 递进关系 不但（不仅）…而且…/不但（不仅）…还（更）/…甚至… 并列关系 既…又（也）…是…也是（不是）…/不是…而是… 转折关系 虽然…但是/…然而… 因果关系 因为（由于）…所以…既然…就…/之所以…是因为… 假设关系 如果…就/即使…也… 条件关系 只要…就…/只有（除非）…才… 选择关系 不是…就是…/是…还是…/宁可（宁愿）…也不…以与其…不如… 118 知识梳理·贵州语文 一战成名新中考 类型③成分残缺（八下P32“句子结构要完整”） 分类 具体分析 例]通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。（介词 “通过”和“让”连用导致句子主语缺失，应将二者删其一即可)，此句另一语病“搭配不当”的分 缺主语 析见P120“类型5搭配不当”中“动宾搭配不当” [辨析技巧]介词开头的句子容易缺主语。看见“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句 子，判断是否缺主语 例]全市市民都在为建设一个和谐、文明的城市。（应在句末加“而努力奋斗”） 缺谓语 辨析技巧]如果没有动词，就需要检查是否缺谓语 例]她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子、放鞭炮。 (谓语“描绘”后漏掉了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”) 缺宾语 辨析技巧]①当定语很长时，看是否缺宾语或宾语中心语；②当谓语动词所带的宾语是一个复 杂短语时，看句子是否缺宾语中心语 知识拓展常见的介词梳理 类型 具体内容 类型 具体内容 表示时间、处所、方向 从、于、到、往、在、当、朝、向、自 表示原因 由于、因为 表示方式 经过、通过、根据、按照、以、凭 表示被动 被、叫、让、给、使、令 表示对象、范围 对于、关于、把、跟、与、同、和 表示排除 除、除去、除非 类型④语义重复（贵州2023.223） [例][贵州2023.22③]全校18个班级大约七百名左右的学生接受了视觉健康检查。 约数词连用 2023.223贵州 (“大约”与“左右”重复，应删去“大约”或“左右”任一即可) [辨析技巧]看到序数词和约数词时，看句子是否存在多余成分 [例]同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。(“在家里”和“居家”语义重 词义相同 复，可删去任意一个) 的词连用 [辨析技巧]看句子中出现的同义词是否多余 P知识拓展1常见的数词梳理 序数词 “第一”“第二”“第三”等词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用，若连用语义重复 倍数词 倍”“二倍”“三倍”等词与“下降”“减少”等词不连用，若连用不合逻辑 “达到”“超过”与“左右”不连用；“最多”与“以下”“至少”与“以上”不连用 约数词 “大约”与“超过”“将近”不连用：“左右”与“上下”“多”不连用 。知识拓展2常见的语义重复的词语梳理 文言词汇 诸（之于）、于（来自）、罕（十分）、其（这） 成语 忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、真知灼见（意见） 知识梳理·贵州语文 119 续表 程度副词 许多（大量）、总是（常常）、过分（苛）、非常（特）、十分（更加）、格外（多了） 约数词 大约（左右）、超过（以上） 因果关系连词 原因（由于）、原因（由…引起的）、由于（由…造成的） 其他类型 再次（蝉联）、长期（夙愿）、无声（潜台词）、涉及（到）、亲眼（目睹） 类型⑤搭配不当（八下P99“句子成分搭配要恰当”） 分类 具体分析 例][八下P99]全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（句子的主干是 主谓搭 “目光和掌声都集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，应将“和掌声”删掉) 配不当 辨析技巧]提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 例]通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。 动宾搭 (“提高”和“观念”搭配不当，应删去“和提高”)，此句另一语病“成分残缺”的分析见 配不当 P119“类型3成分残缺”中的“缺主语” 辨析技巧]看到动词时，判断动词与其后的宾语是否搭配 例]今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（句子的主干是“收成是一年”，主 主宾搭 语“收成”和宾语“一年”搭配不当，应将“一年”删掉) 配不当 辨析技巧]提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 例]南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。(“强 修饰语与中心 烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改为“有力”) 语搭配不当 [辨析技巧]先找出中心语，再判断对应的修饰语是否能够搭配 例]我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。（应将“只要”改为“只有”） 关联词语 :辨析技巧]①看到关联词不放过：②牢记常见关联词 搭配不当 ◆说明常见的关联词梳理见本专题P118“类型2不合逻辑”中的“知识拓展2”。 例]高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。(“好 一面与两面 不好”是两面性的，“‘好学生’的重要标准”是一面性的，应将“不好”删去) (两面与一面) 辨析技巧]句中出现“好坏”“能否”“是否”等两面词，要注意是否存在“两面对一面”的 搭配不当 错误。常见的两面词：能否、是否、有无、成败好坏、优劣、高低、快慢、强弱、大小、得失等。 知识拓展常见的动词与宾语搭配不当的词语梳理 重视…水平”应为“重视…能力” “提高…态度”应为“提高…成绩”或“改变…态度” “引起…赞誉”应为“引起…反响”或“获得…赞誉” “领会…文化”应为“了解…文化”或“领会…精神” “培养…美德”应为“培养…品质”或“弘扬…美德” 120 知识梳理·贵州语文 一战成名新中考 类型6表意不明 分类 具体分析 例]自行车没有锁。(“没有锁”存在歧义，可把“没有锁”改为“没有锁住”) 存在歧义 [辨析技巧]①多义词造成歧义，仔细理解句子，调整有歧义的地方：②停顿造成歧义，读 句子时注意停顿，修改造成歧义的词语 例]搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不易，中国大部分史学家把精力用在了这方面。 指代不明 (“这方面”指代不明，应改为“搜集史料”或“鉴定和运用史料”) [辨析技巧]看到指示代词不放过，看其指代的内容是否清晰具体 类型⑦句式杂糅（八下P38“句式不要杂糅”） [例]（八下P38)《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写的一套中 文学习课本。(“…的主要读者对象是”和“是为…编写的一套中文学习课本”句式杂糅，删去“为… 编写的一套中文学习课本”或“的主要读者对象”) [辨析技巧]①看句子两头：如果感觉语句不通顺，先看句子两头是否运用了两种表述方式，然后看改换或 者去掉一种之后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中的介词结构是否完整 ②看固定句式：一些固定搭配的介宾短语、关联词、并列词、否定词等可能出现混淆，注意观察它们是否从属 于同一个句式 P知识拓展常见的杂糅句式梳理 分类 正确用法 分类 正确用法 源于…；是…的结果 根据…状况；从…状况出发 原因是…；是…造成的 靠的是…；是靠…取得的 表条件 表原因 由于…；是…的结果 源于…；以…为基础 关键在于…；…起决定性作用 从…出发；以…为出发点 是因为…：是…的原因 对于…问题；在…问题上 表对象 表意愿 本着…的原则y目的：以…为原则y目的 围绕：以…为中心 旨在…；以…为目的 表事由 借…；以…为名 表目的 供…之用；以便… 大多是…；以…为主 表范围 目的是…；是为了… 以…为宜；…即可 表构成 成分是…；是由…配制而成/组成的 表时间 长达…；达…之久 (三)）标点符号（贵州2025.22⑤，2023.22⑤） 名称 基本用法及例句 ①用于句子末尾，表示陈述语气。[例]最妙的是下点儿小雪呀。（老舍《济南的冬天》） 句号 ②有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。[例]请允许我详细阐述一下二者的区别。 (。) 顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)》 知识梳理·贵州语文 121