第二部分 3 专题四 文体知识梳理-【练客中考】2026年贵州新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件聚焦说明性文本阅读核心考点，系统梳理说明文分类、对象特征、10种说明方法、说明顺序及语言特点，严格对接中考考查要求，分析考点权重（如说明方法为高频考点），归纳说明方法作用分析等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“知识清单+真题精析+答题模板”模式，如结合贵阳2022年真题，详细解析举例子、作比较的判定及作用分析，示范“通过列举……例子，具体说明……特征”等答题格式，培养学生语言运用的准确性和逻辑思维能力，助力学生掌握得分技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效率。

精讲册 语文 《精讲册》 语文 1 第二部分 阅读能力 （二）现代文阅读（28~29分） 专题四 说明性文本阅读 2 1.说明文的分类（4类）#1 类 别 特 点 按说明 对象分 事物说明文 说明对象是具体事物，对该事物形状、构造、性 质、特点、用途等作客观而准确说明。 事理说明文 说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明 白事物本身的因果关系，揭示事物发展的规律、 道理等知识。 3 类 别 特 点 按说明 语言分 平实说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科 学、简明易懂。 生动说明文 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事 等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、 有趣。 4 2.说明对象及其特征#2 名 称 定 义 判断方法 说明 对象 被说明的事 物或被解说 的事理。 ①看题目。不少题目都点明说明对象。 ②抓首括句和中心句。说明文往往用这类句子来 突出所要说明的事物或事理。 ③逐段阅读，总结概括说明对象。 5 名 称 定 义 判断方法 说明 对象 特征 这一事物区别于 其他事物的标 志。 ①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的 同时，也指出其特征。看标题中的修饰、限制成 分。 ②抓关键句。 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事 物的哪一方面的特征，然后归纳总结。 ④逐段归纳整合段意。抓住段落中心句或连接 词，将每段段意进行归纳整合。 6 3.说明方法及其作用（10种）（贵阳2022.13）#3 作比较 特征 将说明对象与另一个事物进行比较；或是将两种 类别相同或不同的事物、现象加以比较。 标志词 “比”“而”“相对于”“但”“较”“与……不同”等。 作用/答 题格式 把……和……加以比较，突出强调了……的特征 （道理）,使说明更加鲜明具体，给读者留下深刻 印象。 7 列数字 特征 用具体、准确的数字来说明某事物的特征和本 质。 标志词 确数、约数、小数、分数、百分比、度数等。 作用/答 题格式 运用具体的数字，科学、准确、具体地说明 了……的特征（道理），使说明更准确，更有说 服力，增强说明的科学性和准确性。 8 举例子 （贵阳 2022.13） 特征 列举实际事例或有代表性的具体事例来说明事物 的特征或事理。 标志词 “例如”“比如”“据说”“譬如”等。 作用/答 题格式 通过列举……的例子，真实具体地说明了事 物……的特征，使说明更具体、更有说服力，便 于读者理解。 9 打比方 特征 运用比喻的修辞手法，具体生动地介绍事物的特 点。 标志词 “像”“仿佛”“如”“犹如”等。 作用/答 题格式 将……比作……，生动形象地说明事物……的特 征,增强了文章的生动性、形象性和趣味性，使说 明更通俗易懂。 10 作诠释 特征 对事物的某一特征进行解释说明或是对事物进行 大概介绍。 标志词 “由于”“这是……造成的”等。 作用/答 题格式 具体解释说明了（说明对象）……的特征 （事理），使说明通俗易懂。 11 下定义 特征 用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特 征或某一概念的内涵作规定性的说明。 标志词 “……是……”“这就是……”“……叫（作）……” 等判断句式。 作用/答 题格式 科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。 12 作诠释和下定义的区别： （1）从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强;作诠释则通俗具 体，有时带有一定的描述性。 （2）从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性；作诠释注重外观的表 象、性质和特点。 （3）从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概 念，而作诠释可用多种句式来表述。 13 （4）公式化区分： ①下定义：甲是乙=乙是甲√ ②作诠释：甲是乙=乙是甲× 例：①在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层 是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫作晕。此句不是判断句，说明的 内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠 释。 ②在同一平面内不相交的两条直线叫作平行线。也可改为：平行线 是在同一平面内不相交的两条直线。因而这句话的说明方法是下定义。 14 分类别 特征 将说明对象按照一定的标准（形状、性质、成 分、功用等）划分成不同的类别，逐一说明。 标志词 “一类（种）是……另一类（种）是……”“（一） （二）（三）（四）……”“首先……其次……然 后……”。 作用/答 题格式 为了说明……的特征（道理），从……方面分门 别类地加以说明，使事物特征清晰明了，说明有 条理性，让人印象深刻。 15 摹状貌 特征 通过具体生动地描写，对事物进行细致地描摹， 揭示事物的特征。 作用/答 题格式 通过描摹事物……（方面），具体、生动地说明 了事物……的特点，使说明对象更准确、更详 细、更生动。 16 引资料 特征 引用诗句、名言、格言、谚语，以及神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等进行说明。 作用/ 答题 格式 引用……，鲜明生动地说明了……的特征（道理）。 特征 通过直观的示意图、表格、插图、照片等，直截了当地说明事物（事理）的特征。 17 列图表 特征 通过直观的示意图、表格、插图、照片等，直截了当地说明事物（事理）的特征。 作用/ 答题 格式 直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然。 4.说明顺序 #4 时间 顺序 标志词 时间名词：年、季节、月、时代、朝代等。 概念及用 途 概念：说明事物的制作、发展或演变过程。 用途：常见于说明生产技术、产品制作、工作方法、历 史发展、文字演变、生物成长等。 19 空间 顺序 标志词 方位词：东西南北中、上下左右、内外、前后等。 概念及用 途 概念：按照事物的空间存在形式进行说明。 用途：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。 注：一般是从上到下、从前到后、从中间到两边、从外 到内、从整体到局部等。 20 逻辑 顺序 标志词 关联词：首先……其次……再次，因为……所以…… 等。 概念及 用途 概念：按照说明对象（事理）的内部联系或认识事物的 过程来安排说明顺序。 用途：说明事理的内部联系以及认识事物的规律。 21 逻辑 顺序 分类 ①由现象到本质。如竺可桢《大自然的语言》八下一文的 说明思路是：描述物候现象—进行科学解释—追究因果 关系—阐述研究意义。 ②由主要到次要。如叶圣陶《苏州园林》八上一文第三至 六段紧扣第二段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和 建造方面的主要特点，而第七至九段则说明苏州园林不 大被人注意的角落及局部的特点。按照先主后次的逻辑 顺序，文章脉络清晰，重点突出。 22 逻辑 顺序 分类 ③由概括到具体。如茅以昇《中国石拱桥》八上一文，作 者先总述石拱桥的特点，继而以赵州桥和卢沟桥为例， 具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析 取得成就的原因。 ④由浅入深。如毛宁《梦回繁华》八上中介绍《清明上河 图》，作者先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的 作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特 色。 23 逻辑 顺序 分类 ⑤由整体到局部：如茅以昇《中国石拱桥》八上中介绍卢 沟桥时，先介绍整体的长度、宽度等特点，再介绍桥 墩、桥面等结构。 ⑥其他：由原因到结果、由表及里、由此及彼、由简单 到复杂、由特点到用途、由一般到特殊。 __________注意：一篇说明文一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺 序。 24 5.说明文结构 #5 总分式 ①“总—分”式。如叶圣陶《苏州园林》八上一文，围绕“无论站 在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从“亭台 轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的 层次以及门窗雕镂琢磨和颜色”五个方面加以说明。 ②“分—总”式。如竺可桢《大自然的语言》八下前三段，先描绘 四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟去来等自然现象 与气候之间存在的关联，最后总说这些自然现象就是物候，进 而总结说明利用物候知识研究农业生产，发展为一门科学，就 是物候学。 25 总分式 ③“总—分—总”式。如竺可桢《大自然的语言》八下第一至三段 总说，引出什么叫物候和物候学；第四至五段分说，说明物候 观测对农业的重要性；第六至十段分说，说明决定物候现象来 临的因素：纬度、经度、高下差异；第十一至十二段总说，说 明研究物候学的意义。 __________注意：事物说明文多用“总—分”式，其中“分”的部分又常按 并列方式安排。 26 递进式 多用于逻辑顺序的说明文。其中事理说明文多用递进式结构， 一层一层地剖析事理。 并列式 文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式结构。 多用于空间顺序的说明文。 27 6.说明文语言的特点 #6 特 点 分 类 标志词 准确、 严密、 科学 表范围 都、大部分、少数、一切、部分、全部…… 表频率 往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶 尔、一般…… 表程度 主要、极、比较、几乎、相当、更、最、一 定、稍微、至少、很大程度上…… 表估计、推测 大约、可能、差不多、也许…… 表时间 当时、刚刚、迄今、目前、至今、一向、自 古以来…… 28 特 点 分 类 标志词 准确、 严密、 科学 表信息来源 科学研究表明、实验结果发现…… 表数量 十几、几十、左右…… 关联词语 不但……而且……、既……又……、因 为……所以…… 生动形象 多用修辞手法或特殊句式。 平易朴实 以平实见长，概括、具体、简洁、精炼、详 尽。 29 30 $