3.1 思辨性阅读与表达(议论文) 第一步 文体知识夯基础-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练册（讲册）

一战成名目 第三部分 思辨性阅读与表达（议论文） [与说明文轮考，7年4考，2024、2023年连续两年考查，4小题13、14分] ■考情总结贵州卷2024、2023年考查议论文，贵阳卷2021、2019年考查议论文，文本的考查类型 与教材单元主题相契合。 1.文体分析 (1)已考文体： 议论文[2024《欣赏别人是一种智慧》、2023《面向未来，培植科幻文学肥沃土壤》、2019《如何欣赏音乐？》] 演讲稿[2021《从百年苦难走向百年辉煌》] (2)未考文体：新闻评论、访谈 2.选文内容导向：所选阅读材料均为课外语篇，文质兼美。选文的内容侧重于加强对学生价值观、家国情怀、品德 修养、知识见识等方面的引导，巧妙渗透立德树人理念，厚植家国情怀。 3.题量、分值和题型：均设4道题，除2019年贵阳卷为13分外，其他年份均为14分。2024年贵州卷、2021年贵阳 卷均考查1道选择题+3道简答题；2023年贵州卷考查2道选择题，1道简答题，1道填空题；2019年贵阳卷考查 2道选择题+2道简答题。 编者按：针对议论文阅读总结出“两步进阶”式学习策略，具体结构如下： 第三部分 第一步 文体知识夯基础(P88~92) 考点1把握论点 考点2 分析论据 阶 文体知识类 两 考点3分析论证结构与论证思路 (P93~98) 讲 考点4论证方法及作用 考点5 议论文语言 第二步 思辨性阅读与表达（议论文） 提能 考点6 拟写标题 考点7 信息辨析与整合 二阶 文本理解与探究类 考点8 词语理解及赏析 考点9句段作用 (P98~102) 考点10 拓展探究 第一步 文体知识夯基础 常见的作品样式讲解 (一)议论文(7年3考) 1.论点 作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张的完整表述。议论文一般只 概念 有一个中心论点，有的会围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的 ①一般由意思明确、结构完整的判断句或肯定的陈述句来表述 ②必须是具有明确的表态性的句子，回答“肯定什么，否定什么”或“应该怎样，不该怎样”的问 题，必须是统摄全文的句子 特征 ③从形式上看，不可能是短语、疑问句、比喻句。常用“…是…”“…不是…”的句式 ④论点出现前，大多有诸如“启示我们”“告诉我们”“我明白了”“我懂得了”“由此可见”“总之” “综上所述”“所以”“因此”等标志性词语 88 阅读写作思维训练·贵州语文 一战成名新中考 续表 辨析：文章的主要见解和主张称为中心论点。各部分用以补充和证明中心论点的分支论点称为 中心论点 分论，点。中心论点是全文的统领和灵魂；分论点是为证明中心论，点服务的，能统领一段或几段 和分论点 典例：《敬业与乐业》的中心论点是“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，接下来，从中 心论点分出三个分论点，分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性 标题标题即论点典例：《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论，点 开门见山，提出中心论点典例：《谈读书》一文，文章的第一句话“读书足以怡情，足以傅彩，足 开头 中心 以长才”就是本文的中心论点 论点 文章中直接表现作者观点的表态性的句子典例：《中国人失掉自信力了吗》一文中“我们有并 中间 的位置 不失掉自信力的中国人在”就是本文的中心论点 摆事实、讲道理后归纳中心论点。文中有提示中心论点的词语，提示语一般是“总之”“因此”“总 结尾 而言之”“由此可见”等 2.论据 分类 内容及作用 典例 内容：①有代表性的确凿事例（含亲身经历、《谈创造性思维》中列举谷登堡把葡萄压榨机和硬币 感受)；②概括的或具体的事实；③统计数据打制器组合起来，发明了一种新机械的事例，论证了 事实论据 作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的培养创造性思维，必须有探求新事物，并为此活用知 说服力 识的态度和意识这一论点 第三部分 内容：①权威性的言论（如名人名言） 《敬业与乐业》中引用《庄子》记述佝偻丈人承蜩中 ②经典性的著作、民间的谚语和俗语等 “虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知”的话，论 道理论据③自然科学的原理、定律、公式等 证了“忠实”便是“敬业”这一论点 思 性 作用：具有权威性和科学性，使论证更具说《应有格物致知精神》中引用“四书”之一《大学》中的 服力 名言论证了文章论点 读 3.论证 表达 (1)论证方式 论 特征：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张典例：九上第7课《敬业与乐业》 立论要求：首先，要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力：其次，要 言之有序，言之有理，合乎逻辑 特征：就一定事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的见解和主张，从而确立自已正确的见解和主张 典例：九上第18课《中国人失掉自信力了吗》中针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观 论调进行了驳论 驳论方法：①驳论点，可用事实直接驳斥对方的论点；或假定对方的论点是真的，再以此为论据，推出一个错误 结论，从而驳倒对方的论点；或证明与对方的论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒对方的论，点；②驳论据， 通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点，即揭穿对方论据的虚假；③驳论证，通过驳斥对方的论证来驳倒 对方的论点，即指出对方在论证过程中的错误，指出对方的论据不能推出论点 阅读写作思维训练·贵州语文 89 (2)论证方法及其作用 论证方法 相关说明 作用/答题格式 课文示例 举出…的例子来论证… 《谈创造性思维》中列举罗 ①以事实为论据证明论点的方的论点（如果有分论，点则写它 兰·布歇内尔边看电视边想， 法；②要求所举事例简明概括、真的分论，点，否则写中心论，点)， 把电视接收器作为试验对象， 举例论证 实可信，具有典型性、代表性；使论证更加真实可信，增强了 最终发明了交互式的乒乓球电 ③常常使用“例如”“比如”等语说服力；举出…的例子真实 子游戏的例子，有力地证明了 言标志 可信地论证了…的论点，使 论点 论证更有说服力 ①论证一个观点的时候，用另 《谈创造性思维》中将“习惯性 个观点和它对比，从而具体鲜明将…和…加以比较，从而 思维”与“创造性思维”进行对 对比论证 地将论述的观点论证透彻；②语强调了…论点，使论点更加 比，强调了创造性思维的重 言标志有两种情况：一是“反之”鲜明，更有说服力 要性 “但是”等；二是运用反义词 ①用名人的言论、公众所承认的 《敬业与乐业》中引用孔子“饱 道理、古语、谚语、俗语等来证明引用…的话（谚语、俗语等） 食终日，无所用心，难矣哉”“群 道理论证 观点；②多用引号标明所引用的来论证…的论点，使论证更居终日，言不及义，好行小慧 内容，有时也有提示，如“某某曾概括、更深入、更有说服力 难矣哉”的话，论证了无所事事 第三部分 说过”等 的人很难造就的道理 通过比喻，用人们浅显易懂的事 《谈读书》中，“盖天生才干犹如 将…（本体）比作…（喻 物或道理来证明不容易理解的事 自然花草，读书然后知如何修剪 比喻论证 体)，论证了…论点，使论点 物或深刻的道理，以此来证明 移接”，运用比喻论证，论述了读 更加鲜明生动，浅显易懂 论点 书可以补天然之不足的观点 性阅读与表达 (二)演讲稿（贵阳2021） 《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 教材链接 (八下) 演讲稿是在重要场合或群众集会上发表讲话所用的文稿。用来交流思想、表达感情、发表意见和主 定义 论文) 张、提出号召倡议 表达方式 ①叙述式；②议论式（以议论式为主）；③说明式 ①风格多样，具有针对性。这是演讲稿最重要的特点。典例：《最后一次讲演》针对突发事件，《应有 格物致知精神》针对现实问题，《我一生中的重要抉择》针对青年的未来选择，《庆祝奥林匹克运动复 兴25周年》针对重要的事件，其话题都有针对性 ②围绕观点进行思路安排和内容组织。有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 典例：《应有格物致知精神》具有很强的逻辑性，演讲稿首先指出传统教育的弊病，然后分析科学实 特点 验精神的重要性，接着指出中国读书人的现状，进而指出格物致知精神在今天的重要性和意义，最后 发出号召，很好地表达了演讲者的观，点 ③富有感染力和说服力。典例：《最后一次讲演》是一篇冷峻如铁、热情似火的演讲稿，演讲语言短 促犀利，交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，并不断变换人称，表达强烈的爱憎情感，具有极大 的鼓动性和战斗性。此外，演讲稿还具有可讲性、整体性、口语性、临场性等特点 90 阅读写作思维训练·贵州语文 一战成名新中考 续表 开头：①开门见山，揭示主题；②提出问题，引发思考；③从问候语和感谢语开始，拉近与听众的距离； ④由演讲的缘起、现场的氛围写起，引入主题 中间：明确表达观点，提高观点和思路的“辨识度”，使用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示 思路，使听众更直接、更清晰地理解演讲者的观点，认同演讲者的观点 主要方法①引用古诗、名人名言，增强演讲稿的说服力和文学性；②使用比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等 修辞手法，使听众更容易理解，调动听众情绪，引起听众的兴趣，启发听众思考；③由浅人深，把论点 论据讲明白、清楚 结尾：①重申观点，加深印象；②提出号召，鼓舞人心；③幽默调侃，调动情绪，发人深省 ①准确性。用词严密准确，使用带有感情色彩的词语或不断变换人称，准确表达自己的情感和立场 看法 ②通俗性。多使用短句来表达自己的看法，运用比喻论证、举例论证、道理论证、对比论证来生动形 语言特点象、具体有力地表达自已的看法 ③鼓动性。演讲稿是用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召倡议的，所以其语言具有 很大的鼓动性，具体表现在多使用排比句、反复句、反问句、设问句和感叹句 ④幽默性。为了吸引听众的注意力，演讲稿的语言往往具有幽默性 ①注意表情自然，体态端庄；②关注语气（坚定、昂扬、悲痛）、语调、重音、节奏的搭配；③可根据现场 演讲技巧 氛围恰当修改演讲稿内容调动气氛，增加听众的关注度 (三)新闻评论 教材链接 《国行公祭，为佑世界和平》（八上）》 第三部分 新闻评论是对已经发表的新闻进行评论和分析的一种文体，主要目的是让读者了解新闻事件的真 概念 相和背后的原因，理性地探讨事件对社会、政治、经济等方面的影响和意义，促进舆论的平衡和社 会进步 思 ①新闻事件评论：针对某一具体事件，发表评论者对事件的分析和看法 类别 ②新闻现象评论：关注某一事件的共性和规律，深度剖析其产生的原因和影响 性阅 ③新闻人物评论：针对某一重要人物进行评价和解读，从中发掘其背后的故事和价值 ①新闻评论需要体现真实性和客观性，依据事实展开评论和解析，让读者更深入地了解事件的真 风格特点 表达 相和背后的故事；②也需要准确地把握时代背景和社会环境，立足于实际，体现新闻的指导意义 ①题目需要简明扼要，能够体现新闻的主体和核心，吸引读者的注意力 ②第一段需要简明扼要地概括新闻事件，引出文章的主题，激发读者的阅读兴趣 论文) 撰写技巧 ③文章的主体部分需要对新闻事件的相关事实和背景加以介绍，注重分析和评论事件的原因和意义 ④结尾需要具有概括性、总结性和引导性，呼应文章主题，给读者留下深刻的印象 (四)访谈 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，并 运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某 概念 新闻事件或历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们普遍关心的某种社会问题的访 谈。最常见的、报道得最多的是人物专访 ①针对性。由于访谈主要是通过特定的对象、事件或问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对 基本特征 性是十分明确的；②专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出一定的主题思想；③典型 性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性 阅读写作思维训练·贵州语文 91 续表 主题 深刻，有针对性、时效性、典型性 ①开头：引起对方兴趣，积极进入主题；②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材 结构 访谈要求 料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值；③结尾：适当总结，表达对访谈对象的感谢 语言 平实，口语化，综合运用多种表达方式 态度 秉持尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈 ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题发问，消除陌生感，拉近双方的距离；②直问：不拐弯 提问技巧 抹角，把想了解的问题直截了当地提出来；③雅问：运用逻辑推测，提出问题；④旁问：有意岔开，先 说点别的事情，以此来营造轻松的气氛 常考文体知识梳理 (一)议论文的结构 (2023年贵州第12题以论证结构为载体考查信息辨析) 基本结构：引论（提出问题）一本论（分析问题）一结论（解决问题）。议论文的结构可分成两大类：一是 定义 逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式” 各部分之间是递进关系，即层层深入、环环相扣，从而由小到大、由浅入深地把道理说 纵式 递进式 深说透（如《不求甚解》） 各段层次间是平行并列的关系，通常在开头（或讲故事，或引用，或开门见山）交代中心 并列式 论点，然后围绕中心论点排列几个议论段落，通常一段一个分论点（如《谈读书》） 第三部分 类型 论述中把两种性质相反的事物（或一正一反的两种意思）加以对照，或用一种事物来烘 横式 对照式 托另一种事物，以见其是非美丑 总一分（如《怀疑与学问》） 分一总（如《谈创造性思维》） 总分式 思 总一分一 总（如《敬业与乐业》） 性阅 (二)议论文的语言（贵州2023.14①） 语言特色 特点 作用 典例 与表达 准确性、 语言准确表现为：①概念使用准确； 《怀疑与学问》中“一切学问家，不但对于流俗 严密性 从逻辑角度分 ②定语、状语等修饰成分恰当 传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱 (贵州 析其用词的准 语言严密表现为：判断和推理严密，语 怀疑的态度”中“一切”着重强调“怀疑”对于 论文) 2023、 确性、严密性 言表达周密，逻辑性强 学问家的重要性 14①) 《敬业与乐业》中“没有职业的懒人，简直是社 从修辞角度分 会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果？ 生动性、 恰当使用修辞手法和特殊句式 析用词的生动的盗贼”一句把没有职业的懒人比喻成蛀米 形象性 性和感情色彩 虫、盗贼，形象地告诉人们没有职业的懒人是 万恶之首，是要彻底讨伐，万不容赦的 表述明确、鲜明、不模棱两可，态度明 《中国人失掉自信力了吗》中“要论中国人，必 增强语言的鲜 鲜明性 确，爱憎分明，恰当地运用修辞手法 须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗 明性和说服力 和特殊句式 却看看他的筋骨和脊梁” 议论文的事实叙述需简明扼要，不要从说理角度分 概括性、 《谈读书》中“读书足以怡情，足以傅彩，足以 太细致；议论文要以理服人，不宜详析其概括性 简洁性 长才” 细叙事，否则会喧宾夺主 简洁性 92 阅读写作思维训练·贵州语文