基础过关小卷04：青春筑梦专题（综合训练）（湖南专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷04：青春筑梦专题 （测试时间：40分钟 满分：64分） 一、基础知识综合（每空2分共40分） 1．（2025·长沙市南雅教育集团·二模）毕业前夕，年级组举办以“青春岁月，寻找幸福”为主题的班级活动，以下是小南的感想，请你仔细阅读，完成下面小题。 在这纷繁尘世中，人生短暂如白驹过隙，生命之舟于错落景致间穿梭，奔波忙碌成常态。旅途中，我们邂逅形形色色的人，有的擦肩而过豪无交集，有的点头之交转瞬即逝，有的有幸携手同行共历难忘时光。尤其是我们的亲人，在我们小的时候，他们给予我们无所不能的关怀，在我们求学阶段，他们竭尽所能挖掘我们的学习潜能，在我们成人后，他们依然把我们牵挂在心。是啊，人生的每一个阶段我们都在享受着天伦之乐。在这美好的社会背景下，在这温馨的学校氛围中，我们无时无刻不在幸福中。即使中考备战我们备受考验，但我们也要悄悄把苦涩熬成糖，悄悄喂给未来，用李白在《行路难》中所言之①“ ， ”的乐观和信心来实现如杜甫《望岳》中②“ ， ”的理想。 （1）对上述语段中字音、字形、词语、标点符号等分析完全正确的一项是（ ） A. 注意读音：“给予”的“给”读“gěi”，“潜能”的“潜”读“qiǎn”。 B. 注意字形：“豪无交集”的“豪”应写成“亳”，“转瞬即逝”的“即”应写成“既”。 C. 注意词语运用：“无所不能”运用准确，“天伦之乐”运用错误。 D. 注意标点符号：文段中“《望岳》”和“《行路难》”的书名号运用正确。 （2）文段空白处应填入的诗句分别是： ①_________________，_________________。 ②_________________，_________________。 【答案】（1）D （2） ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 【解析】 （1）本题考查字音、字形、词语、标点符号。 A.“给予”的“给”读“jǐ”，“潜能”的“潜”读“qián”； B.“豪无交集”的“豪”应改为“毫”（意思是“完全”，如“毫无”）；“亳”是地名（如安徽亳州），用在这里不正确。“转瞬即逝”的“即”意思是“就”，字形正确，不应改为“既”； C.“无所不能”意思是没有什么不能做的，指样样能做，此句形容亲人对我们的关怀，不符合语境，可改为“无微不至”。“天伦之乐”指家庭亲情的快乐，文中描述“人生的每一个阶段我们都在享受着天伦之乐”，结合上下文强调亲人关怀，运用恰当； 故选D。 （2）本题考查古诗文默写。 答题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“沧、凌、览”等字容易写错。 2．（2025·岳阳市岳阳楼区中考·一模） 【少年有志气】青春奋斗，你我同行。请阅读下面的语段，完成下面小题。 “少壮不努力，老大徒伤悲”，这句流传千古的诗句，宛如黄钟大吕， （甲.铿锵有力，乙.振聋发聩）。它以简洁而深刻的语言，揭示了一个 （甲.一成不变，乙.亘古不变）的真理：人生的辉煌与黯淡，往往取决于青年时期的奋斗。我们无论是谁，行走在哪条道路上，都是荆（jí） 与鲜花同在。年轻的我们，行途漫漫，必将经历一些困苦。但要坚信，路途虽遥远且坎坷，只要我们 （甲.坚贞不屈，乙.坚持不懈），勇往直前，终有一日，会有所收获。每一次的磨砺（ ），都能让我们突破自己，变得更为出彩。等苦尽甘来时，山川星月、江河湖海都将为我们祝贺。 （摘编自《人民日报》） （1） 根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 （2）在上面文段的画线上填词，选择正确的一项是（ ） A. 乙 乙 乙 B. 甲 甲 甲 C. 乙 甲 乙 D. 甲 乙 乙 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“黯淡”与“辉煌”调换位置 B. 把“取决于”改为“归因于” C. 在“奋斗”后面加上“与懈怠” D. 在“往往”后面加上“不会” 【答案】（1）棘；lì。 （2） A （3）C 【解析】 （1）本题考查字音及字形。 荆棘（jīng jí）：泛指山野丛生多刺的灌木，比喻小人、困境、纷乱及人际矛盾等复杂情境。 磨砺（mó lì）：原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。 （2）本题考查词义辨析。 “振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人；“铿锵有力”形容声音响亮而有节奏。这里诗句有唤醒激励之意，选“振聋发聩”合适。故选乙。 “亘古不变”指从古至今永远也不会改变；“一成不变”指一经形成，不再改变，多含贬义。这里说真理永远不变，选“亘古不变”合适。故选乙。 “坚持不懈”强调坚持不松懈；“坚贞不屈”侧重于坚守节操，不向恶势力屈服。这里说在奋斗路上坚持，选“坚持不懈”合适。故选乙。 故选A。 （2）本题考查病句的辨析及修改。 原句“人生的辉煌与黯淡，往往取决于青年时期的奋斗”存在两面对一面的问题。“辉煌与黯淡”是两面，“奋斗”是一面，应在“奋斗”后加上“与懈怠”，使句子前后对应； 故选C。 3．（2025·永州市中考·二模）希望中学九年级（1）班将举行一场以“青春礼赞·岁月如歌”为主题的班级活动。时间定在本周五下午三点开始，活动地点在学校大礼堂。 小华作为此次活动的学生代表发言，请帮助他完善发言稿。 青春是春天第一树野樱，带着莽撞的粉白撞破冻土。它的美不在于齐整，而在于枝桠肆意地戳破晨雾，花瓣零落时仍有___________（①心惊肉跳②惊心动魄）的艳色。泰戈尔说火焰在灰烬里保持尊严，而青春本就是场不jī（ ）的燃烧，将规矩的暮气烧成漫天星子。 时光在少年血管里酿成融雪的溪流。他们踩着倒春寒的冰碴奔跑，在黄昏的琴房敲打，错音，把未完成的诗句抛进夜风。那些被成年人称作荒唐的轨迹，实则是生命最精准的等高线——十八岁的坐标永远在风暴中心zhèn（ ）颤。 真正的青春与年岁无关。当眼瞳依然盛得下整个黎明的露水，当骨骼深处还响着麦穗灌浆的爆裂声，六十岁的花甲老者照样能听见身体里季风转向的轰鸣。塞缪尔·厄尔曼说青春是深泉涌流，而我要说它是永不结痂的伤口，新鲜的疼痛里永远生长着嫩绿的可能。 不必___________（①哀叹②咏叹）指缝太宽，那些漏下的光尘终将在某处重新聚拢。且看长风掠过麦田，金黄的浪涌里藏着所有被岁月赦免的年轻。 （1） 给发言稿中加点的字注音，根据拼音写汉字。 不jī（ ） zhèn（ ）颤 赦（ ）免 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词，将对应的序号填在横线上。 （3）发言稿中的画线句有语病，请给小华提出修改建议。 （4）班干部准备让小明去邀请语文老师张老师来做嘉宾，他会如何邀请张老师？请把他说的话写下来。 （5）此次活动还需要一些相关的古诗词句做宣传条幅，其中不合适的一条是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 C. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 【答案】（1） ①. 羁 ②. 震 ③. shè （2）②；① （3）删除“六十岁的”，或者删除“花甲”。 （4）示例：张老师，您好！我们班本周五下午三点在学校大礼堂举行“青春礼赞•岁月如歌”主题活动，想邀请您担任嘉宾，请问您有时间参加吗？ （5）D 【解析】 （1）本题考查字音字形的识记。 不羁，bù jī，不受约束（羁：拘束、束缚）。 震颤，zhèn chàn，颤动、发抖（如身体或声音不由自主地抖动）。 赦免，shè miǎn，免除或减轻刑罚（由权力机关依法作出）。 （2）本题考查词义辨析。 第一处，①心惊肉跳：形容担心灾祸临头，非常害怕不安。②惊心动魄：形容使人感受极深、震动极大，多指场面、景象或经历。此处描写花瓣零落时的“艳色”，强调景象的震撼力，而非恐惧心理。“惊心动魄”更能体现落花虽凋零却依然浓烈夺目的视觉冲击； 故选②。 第二处，①哀叹：悲哀地叹息（含消极、惋惜的情绪）。②咏叹：有感情地吟诵、赞叹（含欣赏、感慨的情绪）。后文提到“漏下的光尘终将重新聚拢”，传递出积极豁达的态度，和前面的消极态度形成对比和转折关系，所以语境前面应填写表示消极态度的“哀叹”； 故选①。 （3）本题考查语病的辨析与修改。 “花甲”即指六十岁，与“六十岁”语义重复。可删除“花甲”或者“六十岁的”。 （4）本题考查邀请函的拟写。 邀请张老师时，需要语言礼貌得体，清晰传达活动关键信息，表达诚挚的邀请意愿，同时给老师留出考虑时间。首先，礼貌问候与自我介绍，展现尊重。然后清晰简洁地说明班级即将举办的活动，涵盖活动主题“青春礼赞・岁月如歌”、时间“本周五下午三点”、地点“学校大礼堂”，让老师对活动有基础了解。诚恳地邀请老师作为嘉宾参加活动，可说明老师的到来对活动的重要意义，体现对老师的认可与期待。最后礼貌询问老师是否有时间， 给老师充分的自主选择权。 示例：张老师好！我是九年级（1）班的小明。我们班本周五下午三点，在学校大礼堂举办“青春礼赞・岁月如歌”主题活动。要是您能来做嘉宾，给我们分享些青春故事和成长感悟，活动一定会更有意义！不知道您那天下午有没有时间呢？非常期待您能来！ （5）本题考查宣传标语。 A.盛年不重来，一日难再晨：此句出自陶渊明《杂诗》，强调青春时光一去不复返，应珍惜当下，与“青春礼赞・岁月如歌”中珍惜青春的主题契合； B.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时：该句选自杜秋娘《金缕衣》，直接告诫人们珍惜年少时光，突出青春短暂易逝，适合作为青春主题宣传内容； C.少年易学老难成，一寸光阴不可轻：朱熹此句指出少年时期是学习的黄金阶段，时光宝贵，与活动中礼赞青春、鼓励奋斗的主旨相符； D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：杜甫这句诗里的“青春”指春天，描绘诗人在春日里听闻收复失地后欣喜若狂、急于返乡的情景，与“青春”作为人生阶段的主题无关，不适合用于此次活动宣传； 故选D。 4．（2025·益阳市沅江市·三模） 潇湘中学开展以“湘韵文萃，智启征程 ——探寻湖湘文化中的语文智慧”为主题的语文综合实践活动，请你参与并完成任务。 【岳麓寻踪・词句精研】 漫步在岳麓书院，青砖黛瓦间仿佛回荡着千年弦歌。 听，那潺潺的溪流诉说着“经世致用”的智慧箴言；看，那参天的古木见证了多少学子“（ ）”的求索； 闻， 。 作为新时代的湖湘少年，我们站在先贤的肩膀上，更应胸怀天下，脚踏实地，书写新的篇章！ （1）请在语段括号处填入一个恰当的成语。 （2）在横线处补写句子，要求语义通畅，使内容与语境相符。 （3）读到上述文段，小湘同学写了一句随笔：“洞庭湖的波涛、湘江上的长桥、三湘大地日新月异的景象，都在呼唤着我们书写新的乐章。”下列修改意见最恰当的一项是（ ） A. 将“呼唤着”改为“激励着” B. 在“呼唤着我们”后面添加“去” C. 将“书写”改为“谱写” D. 将“洞庭湖的波涛、湘江上的长桥、”删除 【答案】（1）孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒（合理即可） （2）那淡雅的墨香浸润着“实事求是”的治学精神 （3） C 【解析】 （1）本题考查成语运用。 “看，那参天的古木见证了多少学子‘（ ）’的求索”。此处需要一个成语，形容学子们勤奋不懈、刻苦钻研的求学态度，可用“孜孜不倦”“持之以恒”“锲而不舍”等成语。 （2）本题考查句子补写。 在横线处补写句子，要求语义通畅，使内容与语境相符。 根据第二段中前两个分句的句式，横线处所补写的句子应为“那……的……+动词+‘……’的……”结构。 第一个是“闻”，意思是闻气味，与前面的“听”“看”对应，涉及嗅觉。书院中“闻”的应该是书卷气、墨香或花香等。 例如：那幽幽的书香浸润着“学无止境”的求学态度。 （3）本题考查病句修改。 这个句子词语搭配不当，“书写”与“乐章”搭配不当，可将“书写”改为“谱写”； 故选C。 二、名句默写（共24分） 1．【新考法】湘湘正在参加校园古诗文大会，邀请你一起接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 【答案】（1）有朋自远方来 不亦乐乎 （2）归雁入胡天 草色遥看近却无 似曾相识燕归来 （3）明月几时有/月有阴晴圆缺 我寄愁心与明月 （4）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 【解析】本题考查名句名篇默写。（1）—（3）默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“雁、遥、燕、缺”等字的正确书写。 （4）认真观察画面，近处是一些突兀的石块和稀疏的草木，远处广阔的江面上有一艘帆船向远方驶去。整幅画面给人的感受是静谧的，可能是送别的场景，可能是游子思乡，亦或是在江面上乘船远行，也可能是乘风破浪不畏艰险的。据此选择合适的诗句即可。 示例一：潮平两岸阔，风正一帆悬； 示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例三：仍怜故乡水，万里送行舟。 2．（2025·岳阳市岳阳楼区中考·一模）【文化存豪气】文脉赓续，与古为新。请补全下列句子中的空缺部分。 （1）“人生自古谁无死？______________”，文天祥在《过零丁洋》中，刻画了一个气概豪放、以身殉国的英雄形象。 （2）我们都认为用不正当的手段获得富贵，会毫无意义，正如孔子在《<论语>十二章》中慷慨豪迈地说： “_____________，_____________。 ” （3）请写出两句你认为豪气万丈的古诗词： “______________，______________。 ” 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 不义而富且贵 ③. 于我如浮云 ④. 示例：黄沙百战穿金甲 ⑤. 不破楼兰终不还 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗青”一词容易写错。第3小题，写出两句充满豪气的古诗词即可，如：会当凌绝顶，一览众山小。 3．（2025·永州市中考·二模）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 古往今来，离别之时，总是让人铭心难忘。如（1）“_____________________，_____________________”（《送友人》）写李白城外挥别好友，不忍分离，连马儿也踟蹰嘶鸣；（2）“_____________________，雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》）写岑参雪中送友回京，情深一片，友人已远去却依旧凝望着地上的马蹄印记。 星汉灿烂的中国诗词中，有许多富有妙理哲思的句子，请写出两句：（3）_____________________，_____________________。（试卷上的句子除外） 【答案】 ①. 挥手自兹去 ②. 萧萧班马鸣 ③. 山回路转不见君 ④. 示例：沉舟侧畔千帆过 ⑤. 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兹、萧、班”等字容易写错。最后两空，写出富有哲理的诗句即可，如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4．（2025·益阳市沅江市·三模） 请补写下列句子中的空缺部分。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①__________”，孔子教我们要“学”“思”结合；“沉舟侧畔千帆过，②__________”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“③___________，④___________”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑤___________”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧。 【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 病树前头万木春 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 也无风雨也无晴 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、忧、晴”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷04：青春筑梦专题 （测试时间：40分钟 满分：64分） 一、基础知识综合（每空2分共40分） 1．（2025·长沙市南雅教育集团·二模）毕业前夕，年级组举办以“青春岁月，寻找幸福”为主题的班级活动，以下是小南的感想，请你仔细阅读，完成下面小题。 在这纷繁尘世中，人生短暂如白驹过隙，生命之舟于错落景致间穿梭，奔波忙碌成常态。旅途中，我们邂逅形形色色的人，有的擦肩而过豪无交集，有的点头之交转瞬即逝，有的有幸携手同行共历难忘时光。尤其是我们的亲人，在我们小的时候，他们给予我们无所不能的关怀，在我们求学阶段，他们竭尽所能挖掘我们的学习潜能，在我们成人后，他们依然把我们牵挂在心。是啊，人生的每一个阶段我们都在享受着天伦之乐。在这美好的社会背景下，在这温馨的学校氛围中，我们无时无刻不在幸福中。即使中考备战我们备受考验，但我们也要悄悄把苦涩熬成糖，悄悄喂给未来，用李白在《行路难》中所言之①“ ， ”的乐观和信心来实现如杜甫《望岳》中②“ ， ”的理想。 （1）对上述语段中字音、字形、词语、标点符号等分析完全正确的一项是（ ） A. 注意读音：“给予”的“给”读“gěi”，“潜能”的“潜”读“qiǎn”。 B. 注意字形：“豪无交集”的“豪”应写成“亳”，“转瞬即逝”的“即”应写成“既”。 C. 注意词语运用：“无所不能”运用准确，“天伦之乐”运用错误。 D. 注意标点符号：文段中“《望岳》”和“《行路难》”的书名号运用正确。 （2）文段空白处应填入的诗句分别是： ①_________________，_________________。 ②_________________，_________________。 2．（2025·岳阳市岳阳楼区中考·一模） 【少年有志气】青春奋斗，你我同行。请阅读下面的语段，完成下面小题。 “少壮不努力，老大徒伤悲”，这句流传千古的诗句，宛如黄钟大吕， （甲.铿锵有力，乙.振聋发聩）。它以简洁而深刻的语言，揭示了一个 （甲.一成不变，乙.亘古不变）的真理：人生的辉煌与黯淡，往往取决于青年时期的奋斗。我们无论是谁，行走在哪条道路上，都是荆（jí） 与鲜花同在。年轻的我们，行途漫漫，必将经历一些困苦。但要坚信，路途虽遥远且坎坷，只要我们 （甲.坚贞不屈，乙.坚持不懈），勇往直前，终有一日，会有所收获。每一次的磨砺（ ），都能让我们突破自己，变得更为出彩。等苦尽甘来时，山川星月、江河湖海都将为我们祝贺。 （摘编自《人民日报》） （1） 根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 （2）在上面文段的画线上填词，选择正确的一项是（ ） A. 乙 乙 乙 B. 甲 甲 甲 C. 乙 甲 乙 D. 甲 乙 乙 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“黯淡”与“辉煌”调换位置 B. 把“取决于”改为“归因于” C. 在“奋斗”后面加上“与懈怠” D. 在“往往”后面加上“不会” 3．（2025·永州市中考·二模）希望中学九年级（1）班将举行一场以“青春礼赞·岁月如歌”为主题的班级活动。时间定在本周五下午三点开始，活动地点在学校大礼堂。 小华作为此次活动的学生代表发言，请帮助他完善发言稿。 青春是春天第一树野樱，带着莽撞的粉白撞破冻土。它的美不在于齐整，而在于枝桠肆意地戳破晨雾，花瓣零落时仍有___________（①心惊肉跳②惊心动魄）的艳色。泰戈尔说火焰在灰烬里保持尊严，而青春本就是场不jī（ ）的燃烧，将规矩的暮气烧成漫天星子。 时光在少年血管里酿成融雪的溪流。他们踩着倒春寒的冰碴奔跑，在黄昏的琴房敲打，错音，把未完成的诗句抛进夜风。那些被成年人称作荒唐的轨迹，实则是生命最精准的等高线——十八岁的坐标永远在风暴中心zhèn（ ）颤。 真正的青春与年岁无关。当眼瞳依然盛得下整个黎明的露水，当骨骼深处还响着麦穗灌浆的爆裂声，六十岁的花甲老者照样能听见身体里季风转向的轰鸣。塞缪尔·厄尔曼说青春是深泉涌流，而我要说它是永不结痂的伤口，新鲜的疼痛里永远生长着嫩绿的可能。 不必___________（①哀叹②咏叹）指缝太宽，那些漏下的光尘终将在某处重新聚拢。且看长风掠过麦田，金黄的浪涌里藏着所有被岁月赦免的年轻。 （1） 给发言稿中加点的字注音，根据拼音写汉字。 不jī（ ） zhèn（ ）颤 赦（ ）免 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词，将对应的序号填在横线上。 （3）发言稿中的画线句有语病，请给小华提出修改建议。 （4）班干部准备让小明去邀请语文老师张老师来做嘉宾，他会如何邀请张老师？请把他说的话写下来。 （5）此次活动还需要一些相关的古诗词句做宣传条幅，其中不合适的一条是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 C. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 4．（2025·益阳市沅江市·三模） 潇湘中学开展以“湘韵文萃，智启征程 ——探寻湖湘文化中的语文智慧”为主题的语文综合实践活动，请你参与并完成任务。 【岳麓寻踪・词句精研】 漫步在岳麓书院，青砖黛瓦间仿佛回荡着千年弦歌。 听，那潺潺的溪流诉说着“经世致用”的智慧箴言；看，那参天的古木见证了多少学子“（ ）”的求索； 闻， 。 作为新时代的湖湘少年，我们站在先贤的肩膀上，更应胸怀天下，脚踏实地，书写新的篇章！ （1）请在语段括号处填入一个恰当的成语。 （2）在横线处补写句子，要求语义通畅，使内容与语境相符。 （3）读到上述文段，小湘同学写了一句随笔：“洞庭湖的波涛、湘江上的长桥、三湘大地日新月异的景象，都在呼唤着我们书写新的乐章。”下列修改意见最恰当的一项是（ ） A. 将“呼唤着”改为“激励着” B. 在“呼唤着我们”后面添加“去” C. 将“书写”改为“谱写” D. 将“洞庭湖的波涛、湘江上的长桥、”删除 二、名句默写（共24分） 1．【新考法】湘湘正在参加校园古诗文大会，邀请你一起接受挑战。 （1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 ， ？ （2）【小接龙】用古诗词原句填空。 征蓬出汉塞，① 。→天街小雨润如酥，② 。→无可奈何花落去，③ 。 （请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空） （3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） （苏轼《水调歌头》） 明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。 ， 。 2．（2025·岳阳市岳阳楼区中考·一模）【文化存豪气】文脉赓续，与古为新。请补全下列句子中的空缺部分。 （1）“人生自古谁无死？______________”，文天祥在《过零丁洋》中，刻画了一个气概豪放、以身殉国的英雄形象。 （2）我们都认为用不正当的手段获得富贵，会毫无意义，正如孔子在《<论语>十二章》中慷慨豪迈地说： “_____________，_____________。 ” （3）请写出两句你认为豪气万丈的古诗词： “______________，______________。 ” 3．（2025·永州市中考·二模）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 古往今来，离别之时，总是让人铭心难忘。如（1）“_____________________，_____________________”（《送友人》）写李白城外挥别好友，不忍分离，连马儿也踟蹰嘶鸣；（2）“_____________________，雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》）写岑参雪中送友回京，情深一片，友人已远去却依旧凝望着地上的马蹄印记。星汉灿烂的中国诗词中，有许多富有妙理哲思的句子，请写出两句：（3）_____________________，_____________________。（试卷上的句子除外） 4．（2025·益阳市沅江市·三模） 请补写下列句子中的空缺部分。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①__________”，孔子教我们要“学”“思”结合；“沉舟侧畔千帆过，②__________”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“③___________，④___________”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑤___________”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $