科学（苏教版）-2025-2026学年三年级上学期期末学业素养测评

2025一2026学年度第一学期学业素养测评 三年级科学 (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.小明用手触摸土壤，感觉土壤湿湿的，这说明土壤中有() A.空气 B.水分 C.植物 2.在分离木屑和铁屑的过程中，最关键的性质差异是（) A.大小 B.颜色 C.磁性 3.下列工具中，最适合用来研究空气有质量的是() A.简易天平 B.注射器 C.杯子 4.下列选项中，（）不是水和空气的相同点。 A.会流动 B.有固定的体积 C.有质量 5.如图所示，玻璃杯竖直倒扣在水中，杯底的纸不湿，说明() A.空气看不见 B.空气能占据空间 C.空气摸不着 6.下列选项中，淡水资源的主要来源不包括（) A.江河及湖泊中的水 B,高山积雪 C.海洋 (江苏教育)三年级科学第1页（共4页） 7.下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（) 冷瓶 热瓶 冷瓶 C 冷瓶 热瓶 热瓶 8.普通混凝土与钢筋混凝土的最大区别是() A.有无钢筋 B.有无水泥 C.有无沙石 二、小小审判官（每题3分，共24分）》 1.花生适合生长在更疏松的砂质土中。 2.地下水深埋在地下深处，不会被污染，可以放心饮用。 ( 3.粉笔被粉碎后变成细细的粉末，它就不再是固体了。 ( 4.土壤中的小动物，通过吞食和排泄来增加土壤的肥力。 ( 5.一直往水里加白糖，糖水会一直变甜。 6.采用农田滴灌的方法可以节约水。 7.如果植被遭到破坏，对土壤也会造成不良的严重影响。 8.观察空气流动的实验，挖掉塑料瓶底是为了好放蜡烛。 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将下列纺织材料与对应的类别连一连。(8分) 腈纶毛线 亚麻床单 化学纤维 羊毛围巾 天然纤维 尼龙绳 (江苏教育)三年级科学第2页（共4页) 2.将三种叶子和其对应的特征连起来。(12分) 有粗糙感 狗尾草叶 水滴较快散开或被吸收 平滑、有韧性 柳叶 水滴形成圆润水珠滚动自如 柔软、光滑、质地薄 莲叶 水滴能停留、呈一定形状 四、生活与解释（共12分) 1.列举三种制造风的方法。(6分) 2.下面的建房方式有什么不同？(6分) 图1 图2 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.探究风的形成，回答下列问题。(10分) 图A 图B (1)如图A,将点燃的线香放在右侧小塑料瓶的瓶口，烟往上冒，说明 (选填“有”或没有”）风。 (江苏教育)三年级科学第3页（共4页) (2)如图B,将点燃的蜡烛放进大塑料瓶里，大塑料瓶内的温度 (选 填升高”或降低”)，而瓶外的温度 (选填高”或低”)，会看到线香的 烟流向大塑料瓶内。 (3)点燃的蜡烛模拟大自然中的 A.太阳 B.月亮 C.热空气 (4)当热空气上升时，冷空气就会向热空气原来所在区域流动，从而形成 2.小亮为小狗欢欢准备了一些物品，如图所示。(10分) (1)这些物品是用不同的材料制成的，请圈出使用天然材料制成的物品。 棉花做欢 欢欢吃饭 欢的棉被 的塑料碗 木材制造的 欢欢小屋 欢欢喝水 的玻璃碗 装饰小屋用的纸 (2)观察没有圈出的物品，它们使用的材料的共同特点是 A.直接来自大自然 B.将天然材料加工后获得 (3)用下列材料做棉被，保暖性最好的是 A.腈纶棉 B.蚕丝 C.棉花 (江苏教育)三年级科学第4页（共4页)2025一2026学年度第一学期学业素养测评 三年级科学 (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.小明用手触摸土壤，感觉土壤湿湿的，这说明土壤中有() A.空气 B.水分 C.植物 2.在分离木屑和铁屑的过程中，最关键的性质差异是（) A.大小 B.颜色 C.磁性 3.下列工具中，最适合用来研究空气有质量的是() A.简易天平 B.注射器 C.杯子 4.下列选项中，（）不是水和空气的相同点。 A.会流动 B.有固定的体积 C.有质量 5.如图所示，玻璃杯竖直倒扣在水中，杯底的纸不湿，说明() A.空气看不见 B.空气能占据空间 C.空气摸不着 6.下列选项中，淡水资源的主要来源不包括（) A.江河及湖泊中的水 B,高山积雪 C.海洋 (江苏教育)三年级科学第1页（共4页） 7.下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（) 冷瓶 热瓶 冷瓶 C 冷瓶 热瓶 热瓶 8.普通混凝土与钢筋混凝土的最大区别是() A.有无钢筋 B.有无水泥 C.有无沙石 二、小小审判官（每题3分，共24分）》 1.花生适合生长在更疏松的砂质土中。 2.地下水深埋在地下深处，不会被污染，可以放心饮用。 ( 3.粉笔被粉碎后变成细细的粉末，它就不再是固体了。 ( 4.土壤中的小动物，通过吞食和排泄来增加土壤的肥力。 ( 5.一直往水里加白糖，糖水会一直变甜。 6.采用农田滴灌的方法可以节约水。 7.如果植被遭到破坏，对土壤也会造成不良的严重影响。 8.观察空气流动的实验，挖掉塑料瓶底是为了好放蜡烛。 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将下列纺织材料与对应的类别连一连。(8分) 腈纶毛线 亚麻床单 化学纤维 羊毛围巾 天然纤维 尼龙绳 (江苏教育)三年级科学第2页（共4页) 2.将三种叶子和其对应的特征连起来。(12分) 有粗糙感 狗尾草叶 水滴较快散开或被吸收 平滑、有韧性 柳叶 水滴形成圆润水珠滚动自如 柔软、光滑、质地薄 莲叶 水滴能停留、呈一定形状 四、生活与解释（共12分) 1.列举三种制造风的方法。(6分) 2.下面的建房方式有什么不同？(6分) 图1 图2 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.探究风的形成，回答下列问题。(10分) 图A 图B (1)如图A,将点燃的线香放在右侧小塑料瓶的瓶口，烟往上冒，说明 (选填“有”或没有”）风。 (江苏教育)三年级科学第3页（共4页) (2)如图B,将点燃的蜡烛放进大塑料瓶里，大塑料瓶内的温度 (选 填升高”或降低”)，而瓶外的温度 (选填高”或低”)，会看到线香的 烟流向大塑料瓶内。 (3)点燃的蜡烛模拟大自然中的 A.太阳 B.月亮 C.热空气 (4)当热空气上升时，冷空气就会向热空气原来所在区域流动，从而形成 2.小亮为小狗欢欢准备了一些物品，如图所示。(10分) (1)这些物品是用不同的材料制成的，请圈出使用天然材料制成的物品。 棉花做欢 欢欢吃饭 欢的棉被 的塑料碗 木材制造的 欢欢小屋 欢欢喝水 的玻璃碗 装饰小屋用的纸 (2)观察没有圈出的物品，它们使用的材料的共同特点是 A.直接来自大自然 B.将天然材料加工后获得 (3)用下列材料做棉被，保暖性最好的是 A.腈纶棉 B.蚕丝 C.棉花 (江苏教育)三年级科学第4页（共4页) 2025一2026学年度第一学期学业素养测评 三年级科学参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.V2.×3.×4.V5.×6.V7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(8分) 腈纶毛线 亚麻床单 化学纤维 羊毛围巾 天然纤维 尼龙绳一 2.(12分) 有粗糙感 狗尾草叶 水滴较快散开或被吸收 平滑、有韧性 柳叶 水滴形成圆润水珠滚动自如 柔软、光滑、质地薄 莲叶 水滴能停留、呈一定形状 四、生活与解释（共12分） 1.用扇子扇；用电吹风吹；用嘴吹。（合理即可，6分） 2.图1建房主要采用砖块垒砌墙体，钢梁搭建屋顶框架；图2采用混凝 土框架结构，二者在建筑材料和结构形态上存在不同。（合理即可，6分） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分) (1)没有(2)升高 低 (3)C (4)风 2.(10分) (1)(6分) 棉花做改 欢欢吃饭 欢的棉被 的塑料碗 木材制造的 欢欢小屋 欢欢喝水 (2)B 装饰小屋用的纸 的玻璃碗 (3)C (江苏教育）三年级科学参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期学业素养测评 三年级科学参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.V2.×3.×4.V5.×6.V7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(8分) 腈纶毛线 亚麻床单 化学纤维 羊毛围巾 天然纤维 尼龙绳一 2.(12分) 有粗糙感 狗尾草叶 水滴较快散开或被吸收 平滑、有韧性 柳叶 水滴形成圆润水珠滚动自如 柔软、光滑、质地薄 莲叶 水滴能停留、呈一定形状 四、生活与解释（共12分） 1.用扇子扇；用电吹风吹；用嘴吹。（合理即可，6分） 2.图1建房主要采用砖块垒砌墙体，钢梁搭建屋顶框架；图2采用混凝 土框架结构，二者在建筑材料和结构形态上存在不同。（合理即可，6分） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分) (1)没有(2)升高 低 (3)C (4)风 2.(10分) (1)(6分) 棉花做改 欢欢吃饭 欢的棉被 的塑料碗 木材制造的 欢欢小屋 欢欢喝水 (2)B 装饰小屋用的纸 的玻璃碗 (3)C (江苏教育）三年级科学参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期学业素养测评 三年级科学答题卡 姓 名 准考证号 准考证号 000000 口卫卫卫卫卫▣卫卫▣卫卫 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