内容正文:
高二年级第二次基础训练数学试题
命题:高二数学备课组
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 抛物线的焦点坐标为( )
A. B. C. D.
2. 圆的半径等于( )
A. B. C. D.
3. 为等差数列,若,下列不是定值的是( )
A. B. C. D.
4. 已知方程,则( )
A. 时,方程表示椭圆
B. 时,所表示的曲线离心率为
C. 时,方程表示焦点在轴上的双曲线
D. 时,所表示曲线的渐近线方程为
5. 记为公差不为0的等差数列的前项和,则下面说法不正确的是( )
A. 成等差数列 B. 成等差数列
C. D.
6. 若点在椭圆,、分别为椭圆的左、右焦点,且,则( )
A. B.
C. 的周长为 D. 面积为
7. 已知直线交抛物线于、两点,且的中点为,则直线的斜率为( )
A. B. C. D.
8. 设双曲线的左、右焦点分别为、,离心率为e,过的直线与双曲线的右支交于A、B两点,若是以A为直角顶点的等腰直角三角形,则( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.
9. 已知P是左、右焦点分别为、的双曲线上一点,且,则下列说法正确的是( )
A. B. 的面积是
C. 焦点到渐近线的距离为 D. 内切圆圆心横坐标或
10. 抛物线的焦点为F,过焦点的倾斜角为的直线交抛物线于A,B两点,设,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. 若,则 D.
11. 已知数列满足,则( )
A. 数列是等差数列 B.
C. 数列的前项和 D. 数列是递减数列
三、填空题:本题共1小题,每小题5分,共5分.
12. 已知点是抛物线上的一个动点,则点到点的距离与到该抛物线的准线的距离之和的最小值为________.
13. 已知椭圆的左焦点为F,点A是椭圆C的上顶点,直线与椭圆C交于M、N两点.若点A到直线l的距离是1,且,则椭圆C的离心率是________.
14. 已知函数,若数列满足,且是递增数列,则实数的取值范围是________.
四、解答题:本题共5小题,共7分.
15. 如图,在四棱锥中,平面,,,且.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
16. 已知等差数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,求证:数列为等差数列;
(3)令,的前项和为,求的最大值.
17. 一动圆与直线相切,且过,设动圆圆心轨迹为,过的直线与曲线交于两点,与交于.
(1)求的方程;
(2)试求曲线上一动点,使得到直线的距离最小,并求出最小值;
(3)若,求的值.
18. 已知焦点在轴上的双曲线,实轴长为,且过点.
(1)求双曲线的标准方程;
(2)直线,当为何值时,直线与双曲线相交?有一个公共点?
(3)过原点的直线与交于两点,已知直线和直线的斜率都存在,证明:直线和直线的斜率之积为定值.
19. 已知椭圆:的离心率为,右顶点与的上,下顶点所围成的三角形面积为.
(1)求的方程.
(2)不过点的动直线与交于,两点,直线与的斜率之积恒为.
(i)证明:直线过定点;
(ii)求面积的最大值.
高二年级第二次基础训练数学试题
命题:高二数学备课组
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.
【9题答案】
【答案】BD
【10题答案】
【答案】BCD
【11题答案】
【答案】AC
三、填空题:本题共1小题,每小题5分,共5分.
【12题答案】
【答案】
【13题答案】
【答案】.
【14题答案】
【答案】
四、解答题:本题共5小题,共7分.
【15题答案】
【答案】(1)
因为平面,平面,
所以,
又因为,
所以,而,且平面,
所以平面;
(2).
【16题答案】
【答案】(1)
(2)
由(1)得,
所以,
则,
所以数列是以为公差的等差数列;
(3)
【17题答案】
【答案】(1)
(2)点的坐标为时,到直线的距离最小,最小值为
(3)
【18题答案】
【答案】(1)
(2)
当或时,直线与曲线相交;
当或时,直线与曲线有一个公共点;
(3)
设,则,
因为点在曲线上,所以,则
,
所以直线和直线的斜率之积为定值.
【19题答案】
【答案】(1);
(2)
(i)由(1)知,点,
当直线l的斜率为0时,设,则,两点的坐标为,
此时,不合题意;
当直线l的斜率不为0时,设直线的方程为,设,
由消去x得:,
则,
直线与的斜率分别为,,
于是
,整理得,解得或,
当时,直线过点,不符合题意,因此,
直线:恒过定点.
(ii).
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