期末复习（浙江专用）专题04：古诗词鉴赏（2023-2025年期末典型试题） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

04 古诗词鉴赏 考点 题型特点 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏阅读是浙江省各县市语文试卷必考题，考查学生对古诗词的阅读鉴赏能力，所考诗词课内、课外都有，有时是两篇或多篇一起考查。题型一般为内容理解、名句赏析、主旨情感、艺术手法等。 (24-25八上·浙江绍兴上虞区·期末) 天目山咏 明 袁宏道 高攀天目西，衣上云雾结。 独立响水岩，一听一回澈。 万壑竞雄流，岂与庐山别。 松生玉柱峰，根迸石纹裂。 夜色閒虚堂，朝晖乱云阙。 露出万峰尖，重重青点雪。 1．诗中加点异体字“閒”现已简化成两种形式：①xián，同“闲”，空闲；悠闲；安静。②jiàn，同“间”，空隙；缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。 2．从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。 【答案】 1．读①xián：作者想表达夜晚的天目山安静的氛围；通过夜色中的虚堂，来说明自己留宿山中的悠闲和安宁。读②jiàn：天目山的晚上，夜色中，月光进入门缝，照亮了虚堂，形象而生动。 2．①热爱自然、热爱山水。在对天目山美景的描写中可以看出作者对山水的热爱之情。②向往隐居生活、颇有闲情雅致。云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象在作者笔下都充满着情趣。③积极向上。作者诗中高度赞美了万壑竞流，松树根迸石裂的现象，这是他自身形象的写照。④充满哲思。作者独立响水岩，看着眼前美景，有的不是孤独，而是享受，享受对自然、对生命的思考。 【解析】 1．本题考查字音及赏析诗歌。 读①xián，同“闲”的合理性：从诗歌整体意境来看，“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了夜晚和清晨的天目山景象。“夜色閒虚堂”若将“閒”理解为“闲”，即空闲、悠闲、安静之意，能很好地营造出夜晚天目山虚堂（可能是山中的屋舍）的静谧氛围。诗人留宿山中，在这样安静的夜晚，享受着自然的宁静，体现出一种悠闲自在的心境，与诗歌中对天目山自然之美的描绘以及诗人的情感表达相契合。例如，诗人前文描写了天目山的高峻、松的顽强等，此时在夜晚的宁静中，更能让人感受到自然的魅力和内心的平和，所以读“xián”能突出这种安静、悠闲的氛围。从诗歌的情感基调来说，整首诗表达了诗人对天目山的喜爱和赞美，以及在山中的悠然自得。“閒”读“xián”时，更能体现诗人在夜色中的闲适之情，与诗歌所传达的整体情感一致，使读者能够更好地体会诗人的心境和感受。 若将“閒”读为②jiàn，取“间”义，意为“空隙、缝隙”，“夜色閒虚堂”描绘出月光穿过虚堂缝隙，将其照亮的画面。此解读有独特妙处：从画面感上，赋予夜色动态与层次感，月光如灵动精灵，穿梭于堂间，打破单调；从氛围营造看，幽微的月光穿隙而入，为虚堂增添静谧神秘，契合深山夜晚特质，也暗示诗人于幽暗中对自然细微之美的捕捉与玩味 。 2．本题考查分析人物形象。 ①热爱自然、热爱山水。诗歌开篇“高攀天目西，衣上云雾结”，诗人攀登天目山西侧，衣服上都凝结了云雾，生动地描绘了他置身于天目山自然环境中的情景，表现出他对天目山的向往和亲近。 诗中“万壑竞雄流，岂与庐山别”“松生玉柱峰，根迸石纹裂”等句子，对天目山的沟壑、水流、松树等自然景观进行了细致而生动的描写，展现了天目山的雄伟壮观和独特魅力，字里行间流露出诗人对山水的热爱之情，表明他是一个热爱自然、钟情山水的人。 ②向往隐居生活、颇有闲情雅致。“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了诗人在山中虚堂度过夜晚，清晨又欣赏到朝晖映照云阙的美景，体现出他在山中生活的悠闲自在。这种在山中留宿、享受自然美景的行为，暗示了他对隐居生活的向往，以及具有闲情雅致的生活态度。诗中对云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象的描写，充满了情趣，显示出诗人能够发现和欣赏自然中的美，具有较高的审美情趣和闲情逸致。 ③积极向上。“万壑竞雄流，岂与庐山别”描绘了天目山众多沟壑中水流奔腾竞流的壮观景象，“竞” 字表现出一种生机勃勃、充满活力的氛围。“松生玉柱峰，根迸石纹裂”写出了松树生长在玉柱峰上，树根力量强大，竟能使石纹迸裂，展现了松树顽强的生命力。诗人对这些自然景象的赞美，实际上也反映了他自身积极向上的精神品质，他欣赏这种蓬勃的生命力和进取的力量，将其视为自己的写照，体现出他积极向上的人生态度。 ④充满哲思。“独立响水岩，一听一回澈”，诗人独自站在响水岩，每听一次水流的声音，内心就更加澄澈。这表明诗人在欣赏自然美景的过程中，不仅仅是停留在视觉和听觉的感受上，还进行了深入的思考，通过与自然的接触，获得了心灵的净化和对自然、生命的感悟。整首诗中，诗人对天目山自然景观的描写和感受，都蕴含着他对自然、对生命的哲思，他在自然中寻找真理和启示，展现出一个充满哲思的文人形象。 3．(24-25八上·浙江宁波余姚·期末)我们追随唐代诗人方干的足迹，来到了龙泉山。诗人方干曾经在龙泉山观看日出胜景，留下了《登龙泉山绝顶》一诗，请根据要求完成任务。 未明先见海底日，良久远鸡方报晨。 古树含风常带雨，寒岩四月始知春。 中天气爽星河近，下界时春雷雨均。 前后登临思不尽，年年改换去来人。 (1)结合首联、颔联内容，探究龙泉山的特点，并作简要分析。 (2)结合诗歌内容，品读诗人方干在诗歌中所寄托的情感。 【答案】 (1)描绘出龙泉山黎明前的宁静与曦光初照之美；描绘出龙泉山山势高耸的特点。 (2)诗人通过对晴朗天气、星辰及春雨的描写，展现了宇宙间的和谐，表达了对过去与未来的思考，以及对流转不息的人世变迁的感慨；同时也抒发了诗人对龙泉山的喜爱和赞美之情。 【解析】 （1）本题考查诗歌内容的理解和分析。 诗句“未明先见海底日，良久远鸡方报晨”的意思是：天还没亮，山巅上已可先看到从海平面升起的太阳，过了很久山下的鸡才报晓；“古树含风常带雨，寒岩四月始知春”的意思是：古老的树木蕴含着风力，所以树叶上常常带着雨水，寒冷的岩石到了四月才开始感受到春天的气息。 “未明先见海底日”描绘了龙泉山黎明前的独特景象，即山巅之上，在天还未完全明亮的时候，就已经能够看到从海平面升起的太阳，这凸显了龙泉山山势的高耸，使得其成为观赏日出的绝佳地点；“良久远鸡方报晨”则通过山下鸡鸣的时间远远晚于山巅见到日出的时间，进一步强调了龙泉山的高大。 “古树含风常带雨”描绘了龙泉山自然环境的湿润，古树在风中摇曳，树叶上常常带着雨水，这说明了山中多风多雨的气候特点；“寒岩四月始知春”则通过寒冷的岩石到了四月才开始感受到春天的气息，表现出龙泉山气温较低，春天来得较晚的特点，同时也体现了龙泉山山势高耸，使得其气候与山下平原地区有着显著的差异。 （2）本题考查诗歌的情感和主旨。 诗人方干在《登龙泉山绝顶》一诗中，通过细腻而生动的笔触，描绘了龙泉山的壮丽景色。开篇“未明先见海底日”，展现了日出前的那一刻奇景，太阳尚未完全升起，却已在海平面下透出光芒，表达了诗人对龙泉山日出美景的惊叹和赞美。接着，“古树含风常带雨，寒岩四月始知春”两句，描绘了龙泉山独特的自然环境，古树在风中摇曳，似乎总带着雨露，寒岩之上春天来得较晚，这既体现了诗人对自然景观的细致观察，也寄托了他对大自然生命力顽强、时序更替自然的感慨。而“中天气爽星河近”一句，则让人仿佛置身于高山之巅，感受到天空的辽阔和星河的亲近，表达了诗人对宇宙浩瀚、自然和谐的赞美。最后，“前后登临思不尽，年年改换去来人”两句，诗人回顾自己多次登临龙泉山的经历，思绪万千，感叹岁月流转，人来人往，世事如梭，表达了对过去与未来的深邃思考，以及对人世变迁的无限感慨。整首诗既抒发了诗人对龙泉山的喜爱和赞美之情，又展现了他对自然、宇宙和人生的深刻体悟和思考。 4．(24-25八上·浙江宁波鄞州区横溪、东吴、咸祥等·期末)吉诗野趣 【甲】 《咏______》 唐-李嘉祐 映水光难定，凌虚体自轻。 夜风吹不灭，秋露洗还明。 向烛仍分焰，投书更有情。 犹将流乱影，来此傍檐楹。 【乙】 《十六字令·蟋蟀》 清·陈珍瑶 听。窗外寒虫彻夜鸣。 声声絮，莫也诉离情。 (1)请根据甲诗内容，推测甲的诗题为《咏______》（昆虫名），结合诗句，说说你的依据： (2)乙诗《十六字·蟋蟀》的体裁是______，请从表现手法与离情类型角度分析，它与李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”一句的异同。 【答案】 (1)萤/萤火虫；依据：我从“夜风吹不灭”一句推测此昆虫会发光，所以推测是萤火虫。或是从“投书更有情”一句推测“囊萤夜读”一典故。 (2)词（或小令）；同：都运用了拟人的修辞手法（移情于物或寄情于景的艺术手法），赋予故乡水、蟋蟀人的情态，来表现离情。异：《十六字·蟋蟀》“声声絮，莫也诉离情”写寒冷的夜晚蟋蟀不知疲倦地鸣叫，一个“也”字表明诗人有对自然更替、时光流转的离别之情；《渡荆门送别》一句则是李白借故乡水不远万里送行诗人远行的小舟，来移情于景，实则表达诗人对故乡的不舍之情。 【解析】 （1）本题考查理解诗歌内容。 从 “夜风吹不灭，秋露洗还明” 这句诗来看，能在夜晚发光且风吹不灭、露洗还明的昆虫，很容易联想到萤火虫。萤火虫具有发光的特性，这是其重要的特征之一，所以从这句诗可以推测出该昆虫是萤火虫。 “投书更有情” 一句，容易让人联想到 “囊萤夜读” 的典故。“囊萤夜读” 讲的是古人用袋子装萤火虫来照明读书的故事，这里提到 “投书” 且说 “更有情”，与萤火虫和读书的联系相契合，进一步证明该昆虫是萤火虫。故推测诗题为《咏萤 / 萤火虫》。 （2）本题考查对比赏析。 乙诗《十六字令・蟋蟀》的体裁是词（或小令）。“十六字令” 是词牌名，它规定了词的格律、字数等形式要求，所以可以判断这首作品是词。小令是词的一种分类，通常篇幅较短，这首《十六字令・蟋蟀》符合小令的特点。 表现手法的相同点： 乙诗 “声声絮，莫也诉离情”，赋予蟋蟀 “声声絮”（像人一样絮絮叨叨地诉说）的人的情态，把蟋蟀当作有情感的对象，运用了拟人的修辞手法，同时也将自己的离情寄托在蟋蟀的叫声中，属于移情于物或寄情于景的艺术手法。 李白《渡荆门送别》中 “仍怜故乡水，万里送行舟”，赋予故乡水 “怜”（喜爱、怜惜）和 “送行舟”（像人一样为诗人送行）的人的情感和行为，也是运用了拟人的修辞手法，把自己对故乡的情感寄托在故乡水上，同样是移情于景的艺术手法。所以二者在表现手法上都运用了拟人的修辞手法（移情于物或寄情于景的艺术手法），赋予物人的情态，来表现离情。 离情类型的不同点： 乙诗《十六字令・蟋蟀》中 “声声絮，莫也诉离情”，一个 “也” 字，结合 “窗外寒虫彻夜鸣”，营造出一种寒冷夜晚中，蟋蟀不知疲倦地鸣叫的氛围，暗示着时光在流转，自然在更替，诗人由此可能产生对自然更替、时光流转的感慨，这种离情更侧重于对时光流逝等自然变化的离别之情。 李白《渡荆门送别》中 “仍怜故乡水，万里送行舟”，是李白离开故乡，借故乡水不远万里为自己送行的描写，实则表达的是诗人对故乡的不舍之情，这种离情是对故乡的眷恋和不舍，与乙诗中对自然更替的离情有所不同。 5．(24-25八上·浙江杭州上城区·期末)“松”是诗歌中的常见物象，请分析《五粒小松歌》中诗人借“松”传达的情志。        五粒小松①歌唐•李贺 蛇子蛇孙②鳞蜿蜿，新香几粒洪崖③饭。 绿波浸叶满浓光，细束龙髯铰刀剪④。 主人壁上铺州图，主人堂前多俗儒⑤。 月明白露秋泪滴，石笋溪云肯寄书？ [注释]①五粒小松：一种每穗有五根针叶的小松树，亦称五针松。粒，通作“鬣”。②蛇子蛇孙：这里比喻小松枝干。③洪崖：传说中的仙人。本句指种于山野间，松花松果清香四溢，仙人以此为食物。④铰刀剪：用剪刀修剪齐。⑤俗儒：指沉溺世俗、志趣不高的读书人。 【答案】《五粒小松歌》中诗人借“松”传达了自己身在官场的压抑以及对自由的渴望。 【解析】本题考查理解诗歌情感。 由“绿波浸叶满浓光，细束龙髯铰刀剪”可知，诗人描绘了小松树叶绿如波、光泽浓郁，松须细长如龙髯，被精心修剪的景象。这不仅仅是对小松外在美的赞美，更隐含了诗人对小松自然生长状态被人为改变的惋惜。小松本应在山野间自由生长，却被人移栽至庭院，其天性被束缚，正如诗人自身在官场中的境遇。 由“主人壁上铺州图，主人堂前多俗儒”可知，诗人所处环境周围皆是追求名利、缺乏高雅情趣的俗儒，这与小松所代表的清高、坚韧之性形成鲜明对比。小松被置于这样的环境中，其生长与展现自然之美受到了限制，恰如诗人在官场中感到志趣难投，才华难以施展。 由“月明白露秋泪滴，石笋溪云肯寄书？”可知，诗人在秋夜月明、白露为霜的凄清景象中，以“秋泪滴”暗喻自己内心的苦闷与哀愁，并借“石笋溪云”这一自然意象，表达了对远离尘嚣、归隐自然的向往。松在这里成为了诗人追求自由、高洁情操的象征。 综上所述，《五粒小松歌》中诗人借“松”传达了自己身处官场、志趣难酬的压抑情绪，以及对远离俗世、回归自然、追求心灵自由的深切渴望。 6．(24-25八上·浙江宁波北仑区·期末)茶韵悠悠，茶情浓浓。馥郁茶香中，文人们欣然沉醉。请你阅读下面的古诗，完成问题。 与赵莒①茶宴 唐钱起 竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。 【注释】①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：仙酒名。 (1)诗歌的一、四两句描写了怎样的茶宴环境，请您结合诗歌中的景物说一说。 (2)陶渊明《饮酒》（其五）中诗人在恬静安闲的人生之理、自然之趣中“忘言”；本诗中“竹下忘言对紫茶”中的“忘言”又有怎样的深意，请你结合诗句来说一说。 【答案】 (1)“竹下忘言对紫茶”描述了在竹林之下与友人共享品茗之趣的情景，忘却了尘世烦忧，专注于品尝茶得美妙滋味。“一树蝉声片影斜”以蝉鸣和日落的景象为背景，进一步营造出静谧、宁和的氛围。 (2)“忘言”一词源自《晋书•山涛传》，山涛与嵇康等人之间的深厚友谊，体现了彼此心领神会、无需言语的默契。这种默契在诗中得到了呼应，诗人与朋友志同道合、友谊深厚，无需多说，都能心领神会，心意相通；诗人领悟的人生之理、自然之趣只可意会，不可言传，让读者自己体会。（意近即可） 【解析】 （1）本题考查诗句内容的理解。 首句“竹下忘言对紫茶”句意：翠竹之下一起对饮紫茶，忘却了尘世烦忧。最后一句“一树蝉声片影斜”句意：在蝉鸣声中谈到夕阳西下才尽兴。诗人在翠竹的遮蔽下，聆听“吱吱”的蝉鸣声，太阳渐渐西斜，营造出清新雅致幽静的环境。让人沉浸在美好的品茗时光之中。 （2）本题考查赏析诗句。 忘言：无需语言说明。出自《晋书·山涛传》：“与嵇康、吕安善，后遇阮籍，便为竹林之交，著忘言之契。”指彼此以心相知，不拘形迹。《与赵莒茶宴》采用白描的手法，写作者与赵莒在翠竹下之下举行茶宴，一道饮紫笋茶，并一致认为茶的味道比流霞仙酒还好。饮过之后，已浑然忘我，自我感觉脱离尘世，红尘杂念全无，茶兴却更浓，直到夕阳西下才尽兴而散。“竹下忘言对紫茶”写作者与赵莒一块办茶宴，地点选在竹林，但不像“竹林七贤”那样狂饮，而是以茶代酒，所以能聚首畅谈，“忘言”二字表现的是诗人与朋友彼此心领神会，无需言语，就已默契。 7．(24-25八上·浙江宁波四校联考·期末)请阅读下面的一首古诗，按要求回答问题。 入若耶溪 ［南朝梁］王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 (1)这首诗前两联描写的景物有艅艎大船、天空、 、 等。 (2)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”历来为人称道，请从写景手法的角度进行赏析。 【答案】 (1) 溪水 阴霞、远岫、阳景、回流 (2)“蝉噪林逾静、乌鸣山更幽”句，用以声衬静（答以动衬静、衬托、反衬、对比也可）的手法写出山林的幽静。“蝉噪”“鸟鸣”空山传响，反而更使山林的寂静显得深沉。渲染出一种幽静恬淡的艺术境界。 【解析】 （1）本题考查诗歌意象理解。 结合“艅艎何泛泛，空水共悠悠”可知，诗人乘坐的艅艎大船在溪水中自在地飘荡，天空与溪水一同悠悠无尽，这里描绘出了溪水。结合“阴霞生远岫”可知，远处的山峦上生出了阴霞，描绘出了阴霞与远岫。结合“阳景逐回流”可知，阳光随着曲折的溪流闪动，描绘出了阳景与回流。由此可知，这首诗前两联描写的景物有艅艎大船、天空、溪水、阴霞、远岫、阳景、回流。 （2）本题考查诗句赏析。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意为：蝉的喧叫声使得树林变得更加寂静，鸟的啼鸣声使得山中更显得清幽。诗句中描写了蝉的聒噪鸣叫以及鸟的啼叫声，而其目的并非是展现热闹，相反是为了突出山林的安静。蝉噪与鸟鸣的声音在山林中回荡，这种有声的描绘却让读者更加深刻地感受到周围环境的静谧，以蝉噪和鸟鸣的“动”与“声”，衬托出山林的“静”。由此可知，此句运用以声衬静（以动衬静、衬托、反衬、对比）的手法，通过“蝉噪”“鸟鸣”让山林的幽静之感更为深沉，渲染出幽静恬淡的艺术境界。 8．(23-24八上·浙江宁波鄞州·期末) 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。诗中看出诗人耕作水平不佳的句子是①“ ，“但使愿无违”中的“愿”是指② 。 【答案】 草盛豆苗稀 诗人厌恶官场，决心归隐山林，超脱世俗的人生追求 【解析】本题考查对古诗的理解和分析。 第一空，结合诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”可知，这两句诗描述了诗人在南山下种植豆子的情况，但豆苗的长势并不理想，反而是草长得茂盛，豆苗却稀疏。这明显反映出诗人的耕作水平不佳，或者至少说明他在耕作上并没有投入太多的精力或技巧。因此，看出诗人耕作水平不佳的句子是“草盛豆苗稀”。 第二空，结合诗句“衣沾不足惜，但使愿无违”的意思是，身上衣沾湿了并不可惜，只愿我不违背归隐心意。其中“但使愿无违”强调的是，他只要能够按照自己的意愿生活，不违背自己的本心和追求，那么其他的困难和牺牲都是值得的。结合整首诗的内容，我们知道陶渊明是一位厌倦官场、向往田园生活的诗人。他在诗中表达了自己对田园生活的热爱和追求，以及愿意为此付出努力和牺牲的决心。因此，“愿”在这里指的是诗人厌恶官场，决心归隐山林，超脱世俗的人生追求。 9．(23-24八上·浙江金华东阳·期末)请对研学路线作品中的语句，进行品析。 写景语句 写作手法 我的品析 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 多感官结合 从视觉的角度，描写青翠的竹木与五彩的山石相映衬，现出一派绚烂多彩的气象；又从听觉的角度，为画面增添灵动感，传递出万物勃发的生命力。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ① ② 【答案】 动静结合，以动衬静。 水面平静如琉璃，船行其上几乎感觉不到移动，展现了一种宁静的美；而微小的涟漪惊起了沙禽，形成了一种生动的对比，使整个画面既静谧又充满生机。 【解析】本题考查赏析诗句内容。 “无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”的意思，无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。该语句运用动静结合的写作手法，以静衬动，描绘了水面宁静与生机并存的景象。“无风水面琉璃滑，不觉船移”描绘了平静如镜的水面，营造出宁静的氛围。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”则以微小的涟漪和飞起的沙禽，展现了水面的活力，形成静中有动、动中有静的画面，使景物更加生动。 示例： 动静结合的手法，“无风水面琉璃滑”描绘了湖面的静态美，同时也运用比喻手法，将无风的水面比作光滑的琉璃，形象地表现出湖面的平静与光滑；而“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”则展现了动态美，传达出一种悠然自得、与自然和谐共处的心境这种动静结合的手法，诗人成功地捕捉并表达了湖上行舟时那种静谧而又生动的美好瞬间；使得整个画面既有静谧的美感，又有生动的活力。 10．(23-24八上·浙江金华东阳横店八校联考·期末)班级举行诗歌交流会，请你完成相关任务。 【甲】 夜雪 唐·白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【乙】 霁雪 唐·戎昱 风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。 交流主题：雪 疑问 （1）甲乙两诗都有“明”字，夜里怎么会明呢？ 探究 （2）从两首诗中，你能感受到诗人喜欢自己遇上的这场雪吗？请你说说理由。 【答案】 是雪的反光，使得夜“明”。 从甲诗可知，下雪时诗人已经睡下，这个雪夜，雪大天冷，诗人时不时听见雪压断竹子的声响，似乎是一夜无眠，从中能体会到诗人的孤寂之感；从乙诗可知，雪后天晴，烟云荡尽，江天高朗明净，江边柳条轻盈，还有残雪映照书窗，能感受到诗人对残雪的喜爱与留恋。（分析甲诗，能否看出诗人喜爱雪，读者可以有不同的感受，但分析时，要能结合诗句内容，抓住雪的特点，体会到诗人内心孤寂的情感；分析乙诗，是能看出诗人对残雪的喜爱的，分析时要结合诗句内容，比如“柳条轻”“又得一夜明”等。） 【解析】本题考查诗歌的内容理解。 第一空：甲诗“已讶衾枕冷，复见窗户明”的意思是，实在惊讶今夜的寒冷，被子枕头竟然冰凉；又看见窗户被白雪泛出的光照亮。“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正表明雪下得大、积得深，积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。 乙诗“檐前数片无人扫，又得书窗一夜明”的意思是：屋檐下几片空地的积雪没有人打扫，雪光反照，书房窗户一夜都是明亮的。“书窗一夜明”是因为雪还没有融尽，屋檐下空地的积雪保留一点洁白的残雪，它的反光映照在书窗上，让书窗变得明亮，显得环境格外清幽； 故夜“明”是雪后无云的夜空加上积雪反射，而显得亮起来。 第二空，在《夜雪》这首诗中，“夜深知雪重，时闻折竹声”这里运用侧面描写，从听觉写出。传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减。诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。“折竹声”于“ 夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是表明了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。 《霁雪》“风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻”，戎昱通过雪后清晨的几片未扫的雪在书窗前的明亮和柳条轻摆，表现了一种对明净景致的欣赏。“檐前数片无人扫，又得书窗一夜明”，其中“数片”说明雪之残存不多，故只得“一夜明”，“无人扫”突出环境之幽雅清静，故能映雪夜读，结句“又得书窗一夜明”仍紧扣住“残雪”写想象中之虚景，表达诗人对残雪充满无限喜悦留恋的心情。 由此可见，甲诗借雪表现自己孤寂之情，乙诗借雪表现自己愉悦与欣喜之情。 11．(23-24八上·浙江宁波慈溪·期末)阅读下面的古诗，补全对话。 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 同学甲：我判断这两首诗都是边塞诗，因为两首诗中都有“① 、② ”表示边塞独特风景的意象。 同学乙：的确，这两首诗都有边疆战士艰苦生活的场景描写。例如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，此句描写敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光，耀人眼目。 同学丙：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句话描绘的场景是③ 。 同学丁：联系写作背景，两首诗的尾联都表达了共同的心声：④ 。 【答案】 旗 鼓 示例：大雪铺天盖地从天空中飘落下来，遮天蔽日，使军旗上的彩画都黯然失色；狂风呼啸着，怒吼着，与雄壮的进军鼓声交织在一起，似乎也卷入了激烈拼杀的战阵。 忠君爱国 【解析】 本题考查诗词赏析。 第一、二空，《雁门太守行》“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，这句诗描绘了一幅紧张而悲壮的战争场景。驰援部队的将士们红旗半卷，长途奔袭，轻兵夜进，在易水岸边接敌，战斗残酷激烈；尽管秋霜浓重，夜气寒冷，战鼓声音低咽，但将士们士气高昂，表现了一往无前的英雄气概。“旗”指的是“旗帜”，“鼓”指的是“战鼓”，诗歌运用意象“旗”和“鼓”来描绘激烈紧张的战斗场景。 《从军行》诗句“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句诗运用了视听结合的手法。描写了大雪纷飞中战旗到处翻舞；风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声。以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 由此可见，这两首诗都是借“旗”和“鼓”两个意象来描绘激烈紧张的战斗场景，是边塞诗。 第三空，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”的意思是：大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。诗人描写隆冬时候，大雪纷飞，军旗黯淡无色，狂风怒吼，鼓声在风中鼓励着出征将士，他们要冒雪同敌人搏斗，描绘了战士们在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 第四空，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。诗人借黄金台之典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现了唐军将士的英雄气概，传达出诗人在爱国主义的立场上，对于出击外族侵略将士的赞颂。 “宁为百夫长，胜作一书生”的意思是：我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。诗句运用了对比手法，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌，表达了初唐广大知识分子为国建功立业的共同心愿。 由此可见，这两首诗的尾联都表达诗人报效祖国的决心。 (23-24八上·浙江绍兴上虞区·期末) 听太常弹琴和诗①（其七） 张岱② 中原何处是，到面尽腥风。 石马③嘶荒冢，铜驼泣故宫。 星辰沧海北，风雨大江东。 默塞④无多语，深情老素桐⑤。 【注】①太常：明末清初琴师杨正经。曾得崇祯帝召见而颇受赞赏，晋升为太常丞（称“杨太常”），受赐汉、唐古琴各一把。明亡后，携古琴流亡江湖。其创制的工琴曲有思君，有思亲，感情凄惨，表达怀念亡明、想念亲人的感情。②张岱：明末清初文学家，山阴（今浙江绍兴）人。祖上为明末名门望族，三代显贵，他目击明朝的覆亡，又拒绝臣服清朝。本诗写于明亡之后。③石马：石雕的马。古时多列于帝王及高官墓前。④默塞：沉默。⑤素桐：琴。 12．听琴和诗，赋诗感怀。诗中哪个意象最能表现诗人的情感？请选取其一简要分析。 13．朗读该诗，应采用怎样的感情基调？请细读全诗，联系注解，谈谈你的认识。 【答案】 12．示例①腥风（风雨），指腥风血雨，吹到面上的尽是“腥风血雨”，形象地描绘了明末因王朝更替、战乱频繁而造成中原地区生灵涂炭、死伤遍野的凄惨景象，表达作者对家破国亡的深切哀痛。②“石马”“铜驼”，诗人张岱将“石马”“铜驼”这两物象人格化，描写它们在坟墓前悲鸣，在故宫前哭泣，这是借物渲染亡国失家的悲痛凄苦——物尚如此，人何以堪。③荒冢，指荒凉的坟墓，给人以荒凉、萧条之感，景中含情，表达作者触景生情而凄凉、悲伤。④故宫，指原来的旧宫殿，现已落入清人之手，给人一种物是人非的沧桑感，表达作者因国破家亡而产生的无奈伤痛和怀念之情。⑤老素桐，指琴的古老，这琴是前朝皇帝赐予的“汉、唐古琴”，是故国故物，寄托着旧朝君臣的深厚感情（老感情），目前明朝覆亡，物是人非，写“老素桐”意在寄托诗人对“亡国”“亡君”的执着思念与伤感。（任选其一即可） 13．感情基调：痛心伤感，落寞悲凄。（大意接近即可）（1）诗歌首联和颔联中“腥风”“荒冢”“故宫”等意象以及“石马嘶”“铜驼泣”的拟人化描写直接给人一种破落败亡的伤感和悲凉凄苦。（2）从注释①和②看，张岱祖上为明末名门望族，三代显贵，属明王朝的忠诚臣民，故对明王朝情感深厚，“目击明朝的覆亡，又拒绝臣服清朝”。此时听到同是明朝遗臣的杨太常的古琴曲，自然同病相怜，再加上其琴曲本就表达思君思亲之情，所以对亡明的追念之情油然而生。全诗处处流露出诗人对亡国亡家后“思故国，念亲人”的痛惜之情，感情沉痛凄切，落寞悲伤。故朗读时宜采用以上痛心伤感，落寞悲凄的感情基调。 【解析】 12．本题考查意象的分析和理解。 首先，“腥风”这一意象，形象地描绘了明末王朝更替、战乱频繁造成的中原地区生灵涂炭、死伤遍野的凄惨景象。这里的“腥风”不仅指自然界的风，更指战乱带来的血腥和破坏，表达了作者对家破国亡的深切哀痛。其次，“石马”与“铜驼”这两个意象，被诗人赋予了人格化的特征。它们悲鸣于荒冢之前，哭泣于故宫之中，通过它们的哀鸣和哭泣，诗人进一步渲染了亡国失家的悲痛凄苦。这种物尚如此、人何以堪的描写手法，使诗人的情感表达更为深刻。再次，“荒冢”这一意象，给人以荒凉、萧条之感。它不仅是死者的安息之地，更是历史的见证者。诗人触景生情，面对荒冢，心中涌起无尽的凄凉和悲伤。接着，“故宫”这一意象，代表着曾经的辉煌和荣耀。然而，现在故宫已落入清人之手，物是人非，给人一种沧桑感。诗人通过这一意象，表达了对国破家亡的无奈伤痛和对故国的深深怀念。最后，“老素桐”这一意象，是本诗情感表达的核心。它指的是一把历经沧桑的古琴，承载着旧朝君臣的深厚情感。诗人通过描绘这把古琴的古老和沧桑，表达了自己对明朝覆亡的悲痛和无奈。每当他弹奏这把古琴，仿佛就能听到前朝君臣的悲歌和哀怨，这种情感深深地烙印在他的心中，无法割舍。 示例：诗中“老素桐”这一意象最能表现诗人的情感。“老素桐”指的是一把历经沧桑的古琴，这把琴是前朝皇帝赐予的“汉、唐古琴”，承载了旧朝君臣的深厚情感。在明亡之后，这把古琴成为了诗人张岱对故国的怀念和思念的象征。诗人通过描绘“老素桐”的古老和沧桑，表达了自己对明朝覆亡的悲痛和无奈。每当他弹奏这把古琴，仿佛就能听到前朝君臣的悲歌和哀怨，这种情感深深地烙印在他的心中，无法割舍。因此，“老素桐”成为了诗人情感的重要载体，寄托了他对“亡国”“亡君”的执着思念与伤感，同时也表达了他对明朝的忠诚和怀念之情。 13．本题考查情感主旨。本题要求分析朗读诗歌《听太常弹琴和诗》时应采用的感情基调，并细读全诗，联系注解，谈谈对感情基调的认识。这既是对诗歌情感的理解与分析，也是对朗读技巧的考查。注意：（1）理解诗歌内容：首先，要仔细阅读诗歌，理解诗歌的内容，把握其主题和情感倾向。（2）注意诗中运用的意象、典故以及修辞手法，这些都是表达情感的重要元素。（3）分析情感基调：根据诗歌内容，分析诗人的情感基调。是喜悦还是悲伤，是豪放还是婉约，都需要结合诗歌的意象和情感表达来判断。（4）联系注解深入理解：诗歌的注解往往提供了诗人的背景、诗歌的创作背景等重要信息，这些信息有助于深入理解诗歌的情感和主题。组织语言回答：在回答时，要清晰地表达出自己的理解和认识，结合诗歌的具体内容和注解进行说明，注意语言的准确性和条理性。 示例：朗读诗歌《听太常弹琴和诗》时，应采用的感情基调是痛心伤感、落寞悲凄。首先，从诗歌的内容来看，诗人通过“腥风”、“荒冢”、“故宫”等意象，以及“石马嘶”、“铜驼泣”的拟人化描写，展现了一个破落败亡、物是人非的场景，透露出强烈的伤感和悲凉。这些意象和描写为全诗奠定了沉痛的情感基调。其次，结合诗歌的注解，我们知道诗人张岱是明末清初的文学家，他目击了明朝的覆亡，又拒绝了臣服清朝，对故国有着深厚的情感。当他听到同样是明朝遗臣的杨太常的古琴曲时，内心的悲痛和怀念之情更加强烈。这种情感在诗中得到了充分体现，使得全诗充满了对亡明追念的痛惜之情。因此，在朗读这首诗时，应把握好痛心伤感、落寞悲凄的感情基调，通过适当的语调、语速和语音的抑扬顿挫来传达出诗人内心的沉痛和悲伤。同时，也要注意把握好诗歌的节奏和韵律，使得朗读更加流畅自然，更能够贴近诗人的情感表达。 14．(23-24八上·浙江湖州长兴县等2地·期末)苏轼曾评价王维诗：“诗中有画，画中有诗。”诗画中更有情韵，小安打算借王维的诗来学习拍摄有情韵的风景照。 (1)下面这张照片让你联想到王维诗中哪一联诗句，请写出诗句并结合该诗句的意象品析。 (2)小安打算前往终南山为王维《山居秋暝》拍摄照片，请你帮他拟定拍摄计划。 山居秋暝[唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 拍摄计划 拍摄准备：【资料搜集】开元二十八年（740）后，王维在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生活，此诗即作于这个时期。拍摄目的：展现王维① 的情趣。主体景物：② 、③ 等。（任意写出两个即可） 【答案】 (1)诗句：大漠孤烟直，长河落日圆 品析：“大漠”“孤烟”“长河”“落日”四个意象勾勒出一幅壮阔雄奇的边陲大漠之景，一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 (2)寄情山水并对隐居生活怡然自得 空山 新雨，明月、青松、清泉、岩石、竹林、浣女、莲叶、渔舟 【解析】（1）本题考查赏析诗句。 结合照片可知，照片中的景物平坦的大漠中，一缕云烟直直地冲上云霄，一条曲折的长河的尽头有一轮圆圆的落日；据此可以联想到诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。这是具体描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅精确地刻画了沙漠的风光，也反映了作者的强烈感情。诗人巧妙地将自己的孤独情绪融入广袤的自然风光的描绘中。 （2）本题考查理解诗歌内容与情感主旨。 结合诗歌《山居秋暝》可知，全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。通过描绘秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，来表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。故拍摄时，可拍摄空山、新雨、明月、松树、清泉、石头、竹林、浣女、莲叶、渔舟等景物来展现诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情的情趣。 (23-24八上·浙江宁波鄞州区东吴中学等七校·期末)诗歌赏析，完成下面小题。 【甲】渡荆门送别          【乙】鲁郡东石门送杜二甫 李白                             李白 渡远荆门外，来从楚国游。           醉别复几日，登临遍池台。 山随平野尽，江入大荒流。           何时石门路，重有金樽开。 月下飞天镜，云生结海楼。           秋波落泗水，海色明徂徕。 仍怜故乡水，万里送行舟。           飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注释】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徕（cú lái）：山名。 15．【甲】诗中一个“ ”字，表达了作者初次离开故乡的情思，【乙】诗中“ ”字，抒写了作者豪迈、洒脱之情。 16． “送别之情”在两首诗中都运用了借景抒情手法，但不尽相同，请结合诗句，试比较其不同之处。 【答案】15．怜 重 16．【甲】诗运用拟人手法，生动而含蓄地表现了作者对故乡的依恋之情；【乙】诗借明媚之景，表达诗人与朋友即将分别时豁达的情感。 【解析】15．本题考查词语赏析能力。 ①空，“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。作者不说自己如何思恋故乡，却说故乡的江水如何留恋自己，如何不惜万里相送，这就使得一片思乡之情越发显得深挚浓烈。所以，本空应填写“怜”。 ②空，全诗意思是：最后分别没有几日，我们登临泗水的山水。什么时候石门路上，我们重新洗杯把盏？泗水境内的是秋水早已干涸殆尽，徂徕山的山色却甚是明朗。从今后，我们要各自分别，且把杯中酒一饮为尽。依据“何时石门路，重有金樽开”中的“重”可知，其表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。所以，本空应填写“重”。 16．本题考查 写作手法理解分析能力。 【甲】诗，依据“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”“送”可知，本句是运用拟人手法，借故乡水送我乘坐的船，表面是写水送我，实际上蓄地表现了作者对故乡的依恋之情。 【乙】诗，依据“秋波落泗水，海色明徂徕”“飞蓬各自远，且尽手中杯”句意可知，诗人借助阳光明媚的景象，抒发了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。 17．(23-24八上·浙江宁波南三县·期末)小语在搜集山水诗时，对王维的诗特别感兴趣，请你一起参与鉴赏。 汉江临泛 唐·王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑 前浦，波澜 远空。 襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁，即山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。 (1)选择下列适切本诗“ ”处两个词语的一项是（   ） A．见  近 B．浮  见 C．浮  动 (2)请结合诗句，赏析诗人情感。 【答案】(1)C (2)“江流天地外，山色有无中”两句展现了汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的画面。“襄阳好风日，留醉与山翁”，诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。 【解析】（1）本题考查赏析诗中炼字。 见：看见。 近：接近，靠近。 浮：漂浮。 动：晃动。 结合题目“汉江临泛”可知，“郡邑 前浦，波澜 远空”写的是船上所见。“郡邑 前浦”句使用“浮”，能形象地写出突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭好像也随着波浪在江水中浮浮沉沉的景象。“波澜 远空”句使用“动”，能形象地写出江水波澜起伏，在映衬下，好像远处的天空在晃动。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势，凸显出了一种壮阔浩远的情境。 故选C。 （2）本题考查思想感情理解。 根据题目“汉江临泛”可知，本诗主要写泛游汉水的见闻，咏叹汉水之浩渺。 首联“楚塞三湘接，荆门九派通”意思是：汉水流经楚塞，又接连折入三湘；荆门汇合九派支流，与长江相通。写汉水雄浑壮阔的景色，由楚入湘，与长江九派汇合，为全诗渲染气氛。 颔联“江流天地外，山色有无中”意思是：汉水浩瀚，好象是流到天地之外；山色朦朦胧胧，远在虚无漂缈中。写汉水的流长邈远，山色迷蒙烘托了江势的浩瀚空阔。 颈联“郡邑浮前浦，波澜动远空”意思是：沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；水天相接的边际，波涛激荡滚动。写郡邑和远空的“浮动”，渲染磅礴的水势。 末联“襄阳好风日，留醉与山翁”意思是：襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。结合注释“山翁，即山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归”可知，引出曾任征南将军镇守襄阳的晋人山简的故事，表明对襄阳风物的热爱之情。 18．(23-24八上·浙江宁波宁海县·期末)小语在搜集山水诗时，对王维的诗特别感兴趣，请你一起参与鉴赏。 汉江临泛 ［唐朝］王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁，即山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。 (1)本诗中“浮”“动”二字用得极妙，妙在何处？ (2)小语感叹：“‘味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗’，东坡居士诚不我欺也！”你是否赞同小语的说法，并阐述理由。 【答案】 (1)“浮”“动”两个动词用得极妙，使诗人笔下之景都动起来了。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。 (2)我赞同小语的说法。整首诗给我们展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，以形写意，轻笔淡墨，又融情于景，情绪乐观，给人以美的享受。如“江流天地外，山色有无中”两句展现了汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的画面。 【解析】 （1）本题考查赏析诗中炼字。 “郡邑浮前浦，波澜动远空”意思是：波涛汹涌城郭仿佛飘江上，大浪翻滚远空好似在摇晃。此联中的“浮”与“动”用字巧妙。“浮”，漂浮，形象地写出突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭好像也随着波浪在江水中浮浮沉沉的景象。“动”，晃动。形象地写出江水波澜起伏，在映衬下，好像远处的天空在晃动。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势，凸显出了一种壮阔浩远的情境。 （2）本题考查赏析诗歌意境和艺术特色。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。这两句诗是一幅生动的山水画，在画面中，我们可以看到：汉江水流汹涌向天地之外奔腾而去，远山在水气中若有若无，时隐时现。从而表现了作者对祖国大好河山的热爱。 前句写出江水的滔滔不绝，后句又以山色烘托出江势的广阔。诗人虽然着墨不多，运用白描的手法，给人出奇的新鲜感，而其“胜”，就在于画面的气韵生动。而“天地外”、“有无中”，又为诗歌平添了一种迷茫、玄远、无可穷尽的意境，所谓“含不尽之意见于言外”。首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。充分体现了诗歌“诗中有画”的艺术特色。据此回答即可。 19．(23-24八上·浙江杭州拱墅区·期末)阅读以下诗歌，完成小题。 望月有感 ［唐]白居易 时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。 田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （选自《白居易诗文鉴赏辞典》） 【注释】①世业：祖先遗留的产业。②羁旅：漂泊流浪。③寥落：荒芜零落。④干戈：指战争。⑤九秋：秋天。 (1)这是一首情感浓郁的抒情诗，诗歌颈联借助 、 、 等意象诉说离乱之苦。 (2)诗人妙用比喻，“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”妙在 【答案】(1) 影 雁 蓬 （根） (2)“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，生动形象地表现了诗人的孤独感，有形影相吊之感。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作秋日里散飞的蓬草，深化了骨肉分离而孤苦凄惶的感情，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。 【解析】（1）本题考查诗歌意象。 诗歌颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的意思是：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。诗人以吊影分飞的孤雁和辞根离散的蓬草这样传神的描述，赋予自己和兄弟们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。句子选取的意象有：影、雁、根、蓬。 （2）本题考查词句的理解和赏析。 “吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”上下两句句式相同，词性一致，属于对偶。而且也运用了比喻的修辞手法，作者把自己和弟兄们比作“千里雁”“九秋蓬”，千里雁：比喻兄弟们相隔千里，皆如孤雁离群。九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草，古人用来比喻游子在异乡漂泊。诗人以千里孤雁、九秋断蓬作比喻，形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散，表达了作者对故乡和亲人的相思之情，深化了骨肉分离而悲伤孤寂的感情。据此理解分析作答。 20．(23-24八上·浙江杭州外国语学校·期末)阅读回答问题。 读山海经十三首（其十） 晋·陶渊明 精卫①衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚②，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵③可待。 【注】①精卫：据《山海经·北山经》载，古代炎帝少女女娃，游于东海，化为精卫鸟，常衔西山的木石来填塞东海。②刑天舞干戚：《山海经·海外西经》记载，被断首，仍以乳为目，操干戚而舞。刑天，传说中的人物。干戚，盾与斧；③讵：音jù，岂，难道。 (1)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是 　 　 A．“精卫衔微木”之“微木”与下句“沧海”对举，写出了精卫在茫茫大海上的渺小可怜。 B．“刑天舞干戚，猛志固常在”此二句，概括了刑天的神话故事 C．“猛志固常在”，看似只写刑天，实际上是对精卫、刑天精神之高度概括。 D．“同物既无虑，化去不复悔。”指精卫、刑天生前化为异物无所惧，死后也毫不悔恨。 (2)请简要分析本诗与《饮酒》（其五）分别表达了陶渊明怎样的情感。 【答案】(1)A (2)陶渊明的《饮酒》（其五）中表达对官场的厌弃，对自由的追求和对田园生活的喜爱。陶渊明在这首诗中借用了精卫填海和刑天舞干戚的神话故事，表达了自己不屈不挠、坚持理想的精神。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，“精卫衔微木”中的“微木”与“沧海”对举，不是为了表现精卫的渺小可怜，而是突出精卫虽力量微小却意志坚定，有填海的宏伟志向，体现出一种不屈不挠的精神； 故选A。 （2）本题考查对比阅读及情感理解。 在《饮酒》（其五）里，开篇“结庐在人境，而无车马喧”，先点明自己虽身处尘世，却能隔绝世俗纷扰，暗示对官场喧嚣、勾心斗角的厌弃。“问君何能尔？心远地自偏”进一步强调心灵超脱世俗的关键作用，凸显追求内心自由的心境。“采菊东篱下，悠然见南山”描绘出悠然自得于田园采菊、不经意间与南山美景相融的画面，尽显对田园生活惬意、宁静的钟情，于平淡日常里寻得心灵归所，彻底挣脱官场樊篱束缚，沉醉田园质朴。   《读山海经十三首（其十）》，借精卫衔微木填沧海，即便力量微薄却执着不已，绝不因大海浩瀚而退缩；刑天被断首仍挥舞干戚奋战，“猛志固常在”，彰显出无畏生死、不屈抗争的气魄。陶渊明当时身处晋宋易代乱世，壮志难酬，借神话人物表明自己即便身处困境，理想受挫，也绝不放弃济世之志，坚守本心，以顽强意志面对人生风雨，这股不屈不挠劲儿正是其精神内核。 (22-23八上·浙江金华东阳·期末) 途经秦始皇墓① 唐·许浑 龙盘虎踞②树层层，势入浮云亦是崩。 一种③青山秋草里，路人唯拜汉文陵④。 【注释】①秦始皇墓：秦始皇嬴政的陵墓，南依骊山，北临渭水，离汉文帝霸陵较近。②龙蟠虎踞：形容地势雄峻险要。③一种：一般，同样。④汉文陵：汉文帝刘恒陵墓，汉文帝以节俭出名，死后薄葬。 21．第二句中的“崩”字，指山崩、墓崩，或者其他东西崩塌，请你加一个注释。 22．题目是“秦始皇墓”，三、四句却写汉文帝。结合诗歌，简要阐述理由。 【答案】 21．崩，崩溃，崩塌，崩裂，这里指秦始皇陵墓再高耸，在百姓心中也是“崩塌，崩裂”的，不受爱戴。 22．三四句写汉文帝是为了与秦始皇形成对比，同样“青山秋草”，人们却只拜汉文帝的陵墓，可见百姓对与仁君、暴君有自己的评判。 【解析】21．本题考查词语理解。 “第二句“势入浮云亦是崩”意思是：哪怕高入浮云最终也是要坍崩。“势如浮云”把始皇墓的雄奇壮伟，气象万千，呈现了出来。可是后三个字“亦是崩”一出，如无坚不摧的神剑，轻轻一挥，直使眼前的庞然大物，骨化形销了。“崩”的本意是崩溃，崩塌，崩裂。这里并非专指坟墓崩塌（实际坟墓也并未崩）或秦始皇驾崩，而是指秦始皇苦心经营的“子孙帝王万世之业”，很快就土崩瓦解了；表明秦始皇陵墓虽然高耸，但不受人们爱戴。 22．本题考查内容理解。 “一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵”意思是：嬴政刘恒同样葬在青山秋草里，人们却只去祭拜汉文帝的霸陵。结合注释可知，汉文帝是谦和、仁爱、质朴的代表，汉文帝始终关心百姓疾苦，关注社会民生，秦始皇则主要是那种残暴、奢靡、刚愎自用的代表；结合“势入浮云亦是崩”可知，用路人对汉文帝的怀念同始皇在人民心中地位的崩塌作对比，含蓄地表达作者的批判之情。诗人对两人的爱憎之情虽未明言，我们却不难从议论中得之。 23．(22-23八上·浙江湖州长兴县·期末)材料： 夜闻贾常州崔湖州茶山境会亭欢宴① 白居易 遥闻境会茶山夜，珠翠歌钟俱绕身。 盘下中分两州界②，灯前合作一家春③。 青娥④递舞应争妙，紫笋齐尝各斗新。 自叹花时北窗下，蒲黄⑤酒对病眠人。 【注释】①白居易时任苏州刺史卧病在家，收到两州刺史的邀请，却因病无法成行，感叹之余唏嘘成此诗，遥寄茶宴，引得后世好茶之人身心向往湖州的茶山。②盘下中分两州界：茶盘中放着湖州、常州出产的茶叶，各有特色，界限分明。③灯前合作一家春：湖州人、常州人灯前一起品茶。④青娥：美貌少女。⑤蒲黄：中草药名。 古代文人墨客常以茶会友，留下不少佳话，未到现场的白居易遥寄诗篇。请结合具体诗句，简要分析诗人的情感。 【答案】诗人想象欢宴的歌舞和品茶的热闹场景，和自己不能赴会、病卧不起的情形形成对比，表达了对朋友欢宴品茶的羡慕之情；自己不能赴会的遗憾之情；对疾病缠身的忧愁之情；孤身一人在异乡的悲苦之情。 【解析】本题考查诗歌内容理解和情感把握。认真阅读诗歌，分析诗人情感的变化，并用简练的语言概括即可。 江南太湖周围湖州、常州等州郡多产名茶，在唐代，最著名的是湖州的紫笋茶和常州的阳羡茶，深受唐朝皇帝和权贵官戚的喜爱。在贡茶制度建立以后，紫笋茶和阳羡茶都被列为贡茶。湖州刺史和常州刺史每年早春都要在两州毗邻的顾渚山境会亭举办盛大茶宴，邀请当时的社会名流共同品尝和审定贡茶的质量。宝历（唐敬宗年号，825—827）年间，常州贾刺史和湖州崔刺史共同邀请时任苏州刺史的白居易赴境会亭茶宴，可是白居易因病不能参加，于是写下这首《夜闻贾常州崔湖州茶山境会亭欢宴》，诗中表达了对不能参加这次茶山盛宴的惋惜之情。 诗歌大意：遥遥听说两州刺史召开茶山夜会，美女、歌声全都有。茶盘中放着湖州、常州出产的茶叶，各有特色，界限分明。湖州人、常州人灯前一起品茶。美貌的少女跳着舞蹈来争相显示自己的魅力，大家一起品尝各地“紫笋茶”，比较其质量高低。我在北堂的窗户下暗自叹息，因病不能参加，只能自己一个人喝着草药酒。 本诗的标题是“夜闻贾常州崔湖州茶山境会亭欢宴”，结合注释①，诗歌的第一、二、三联抒发对朋友欢会品茶的羡慕。尾联“自叹花时北窗下”写出了自己未能赴会的遗憾，“病眠人”写出了疾病缠身的忧愁，“自叹”写出了孤身一人的悲苦。 (22-23八上·浙江宁波·期末)同学们，今世只知天一阁，几人通读范钦诗？接下来让我们走近范钦的诗歌。 【甲】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】 秋日闲居 范钦 城居心远即林丘，草阁花蹊数散愁。 世路几看沧海变，野情常共白云浮。 澄湖积水长天尽，疏柳寒蝉落日留。 拟学闭关犹未得，酒朋诗社坐相求。 【注释】两首诗均写于作者辞官后。 24．比较两首诗歌我们发现，范钦与陶渊明居住在尘世却能不受影响的共同原因是什么？（请用自己的话回答） 25．如此志趣相投的两人，却对自己的赏景情致有不同的表述，陶渊明在景中找到了“真意”，而范钦却用“野情”来形容自己，请结合诗歌内容，谈谈两者有何区别。 【答案】24．心远离尘世 25．陶渊明厌恶黑暗的官场生活，厌恶污浊社会，在大自然中，在菊花、山林、飞鸟的相伴下寻求乐趣，坚守节操，这就是他的“真意”所在，而范钦虽然也陶醉于花草、白云、湖水、柳树等自然美景，可是无法做到完全闭关，还会受俗世牵累，所以称自己为野情。 【解析】24．本题考查诗歌内容理解。 根据《饮酒（其五）》中“问君何能尔？心远地自偏”可知，只要心志高远，自然就会觉得处所地方僻静了；根据《秋日闲居》中“城居心远即林丘，草阁花蹊数散愁”可知，即使居住在城中，只要心远离尘世，也像在山林中一样。 25．本题考查诗歌对比阅读。 《饮酒（其五）》诗末两句“此中有真意，欲辨已忘言”，诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。 这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛； 《秋日闲居》中“拟学闭关犹未得，酒朋诗社坐相求”可知，范钦效法闭关尚未学得完全闭关的境界，还是受世俗拖累，但在诗中“草阁花蹊数散愁”“野情常共白云浮”“澄湖积水长天尽，疏柳寒蝉落日留”相关诗句表达出，诗人寄情山水、花草、白云等自然景物。相较于完全闭关的境界，诗人把自己对田园的情致定义为“野情”。 26．(22-23八上·浙江金华金东区·期末)请你结合小文整理的古诗文写景技巧，补充对话。 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一） [唐]贾至 江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。 明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。 小文：我们在品读古诗时，还要注意诗歌的意象，就是文学作品中客观物象和主观情思融合一致而形成的艺术形象，说得直白一点，就是寄托了作者思想感情的“物象”。 小语：是啊，贾至的这首诗中，就有江水、（1） 、 等意象，根据寄托情感的词语、意象，我发现作者想要抒发的情感挺复杂的 小文：你分析的有道理。作者抒发了（2） 等情感。 【答案】 明月、 秋风（孤鸿、落叶、扁舟） 与旧友相逢的快乐；被贬的愁苦；漂泊他乡的孤独；对个体渺小的感慨。 【解析】本题考查归纳概括意象和分析思想情感的能力。 第①空和第②空：诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。根据“明月秋风洞庭水”可知，使用了“明月”“秋风”“江水”的意象，再根据“孤鸿落叶一扁舟”可知，使用了“孤鸿”“落叶”“扁舟”的意象，据此回答出两点即可。 第③空：第一句“江上相逢皆旧游”诗意为：在湘江上与昔日的好友相逢。作者说与志同道合的朋友久别重逢，喜悦之情不言而喻。第二句“湘山永望不堪愁”诗意为：远望着湘山，不忍心诉说心里的忧愁。联系作者此时正遭贬谪的写作背景，可知这句诗表现了作者贬谪生活的愁闷。后两句诗“明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟”写景，选取的景物是“明月、秋风、秋水、落叶、扁舟”，这些都是萧瑟的意象，表现出孤寂落寞的心情，这正是作者远离朝廷产生的失落感的反映。明月秋水，长天一色，天地广阔，自己如一芥子，行于天地之间，表达了作者内心对于个体渺小的感慨。据此概括回答即可。 27．(22-23八上·浙江嘉兴南湖区·期末)阅读诗歌，回答问题。 西村（陆游） 湖塘西去两三家，杖履经行日欲斜。蹙蹙①水纹生细縠②，蜿蜿沙路卧修蛇。 旱余虫镂园蔬叶，寒浅蜂争野菊花，老去郊居多乐事，脱巾未用叹苍华。 【注释】：①蹙蹙（cù cù）：皱缩貌。②縠（hú）：有皱纹的纱 (1)这首诗中颔联用了比喻的修辞手法，形象地刻画了水面 以及山路 的特点。 (2)王国维在《人间词话》中说：“有我之境，以我观物，则物皆著我之色彩。”请结合本文的情感基调分析颈联中“镂”和“争”两个字的精妙之处。 【答案】(1) 波光粼粼（水波荡漾、泛起涟漪意思对即可） 蜿蜒曲折 (2)“镂”是雕刻的意思，作者把虫子啃食园中蔬菜想象成艺术创作，争是争抢的意思，“争”字写出了蜜蜂争花采蜜的情景，这两幅画面意趣盎然，给人生机勃勃之感，表现作者对西村秋景的喜爱，怡然自乐的心情。 【解析】（1）本题考查理解诗意。“蹙蹙水纹生细縠，蜿蜿沙路卧修蛇”意思是：弯弯曲曲的水纹波光粼粼，像有皱纹的纱，沙路像长蛇一样蜿蜒前进。用了比喻的修辞手法，形象地刻画了水面波光粼粼以及山路蜿蜒曲折的特点。 （2）本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义。“镂”本义是雕刻的意思，结合“旱余虫镂园蔬叶”可知，作者把虫子啃食园中蔬菜想象成艺术创作；“争”本义是争抢的意思，结合“寒浅蜂争野菊花”可知，“争”字写出了蜜蜂争花采蜜的情景，“镂”“争”运用拟人手法，赋予虫子和蜜蜂以人的动作，使得这两幅画面意趣盎然，给人生机勃勃之感，结合“老去郊居多乐事”可知，表现作者对西村秋景的喜爱，怡然自乐的心情。 (22-23八上·浙江宁波奉化区·期末) 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 28．从“醉别江楼橘柚香”可以看出送别的季节是（1） ，地点是（2） 。 29． “江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？ 【答案】28．秋天 江楼 29．“凉”字既是身体上的感触，又暗含诗人对友人的不舍和对离别的伤怀。 【解析】28．本题考查理解诗意。“醉别江楼橘柚香”意思是江楼上醉饮话别橘柚正飘香。“橘柚”点明季节是秋天。“江楼”点明送别的地点。 29．本题考查炼字。“江风引雨入舟凉”意思是江风吹洒细雨带给小船凄凉。表面上写江雨入舟，身体之“凉”。结合“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”可知，“凉”字明白的表现出登舟送客的惜别场景来，暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。 (22-23八上·浙江宁波鄞州区咸祥镇中学等4校·期末)阅读下面古诗，完成问题 夜 坐 宋  张耒 庭户无人秋月明， 夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢， 数叶迎风尚有声。 【注】：张耒，北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗作于晚年。 30．这首秋夜即景诗，第一、二句通过对 、 等景物的描绘，渲染了秋天清幽寂静的氛围。 31．有人评“此诗写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而见其品格”，第三、四句表现了诗人怎样的品格？ 【答案】30． 秋月 夜霜 31．用梧桐不甘心落叶、残叶迎风尚有声响来抒发“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。 【解析】30．本题考查诗句理解。 第一、二句“庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清”意思是：寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮，夜霜还未落下秋气已先清冷、萧瑟。“秋”本就给人以凄凉、萧索之感，又见到晚上的“月”及因寒冷而凝结的“霜”，更加体现了秋天的清幽寂静，故而应填“秋月”“夜霜”。 31．本题考查作者形象。 第三、四句“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”意思是：梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落，仅剩的几片树叶迎着秋风却仍在飒飒作响。秋天清幽寂静，寒冷凄清，但是梧桐不甘就此衰败，那剩下的残叶依旧迎接着寒风，再联系注释“张耒，北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗作于晚年”可知，诗句运用象征的手法，借梧桐残叶来展现诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。 28 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $ 04 古诗词鉴赏 考点 题型特点 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏阅读是浙江省各县市语文试卷必考题，考查学生对古诗词的阅读鉴赏能力，所考诗词课内、课外都有，有时是两篇或多篇一起考查。题型一般为内容理解、名句赏析、主旨情感、艺术手法等。 (24-25八上·浙江绍兴上虞区·期末) 天目山咏 明 袁宏道 高攀天目西，衣上云雾结。 独立响水岩，一听一回澈。 万壑竞雄流，岂与庐山别。 松生玉柱峰，根迸石纹裂。 夜色閒虚堂，朝晖乱云阙。 露出万峰尖，重重青点雪。 1．诗中加点异体字“閒”现已简化成两种形式：①xián，同“闲”，空闲；悠闲；安静。②jiàn，同“间”，空隙；缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。 2．从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。 3．(24-25八上·浙江宁波余姚·期末)我们追随唐代诗人方干的足迹，来到了龙泉山。诗人方干曾经在龙泉山观看日出胜景，留下了《登龙泉山绝顶》一诗，请根据要求完成任务。 未明先见海底日，良久远鸡方报晨。 古树含风常带雨，寒岩四月始知春。 中天气爽星河近，下界时春雷雨均。 前后登临思不尽，年年改换去来人。 (1)结合首联、颔联内容，探究龙泉山的特点，并作简要分析。 (2)结合诗歌内容，品读诗人方干在诗歌中所寄托的情感。 4．(24-25八上·浙江宁波鄞州区横溪、东吴、咸祥等·期末)吉诗野趣 【甲】 《咏______》 唐-李嘉祐 映水光难定，凌虚体自轻。 夜风吹不灭，秋露洗还明。 向烛仍分焰，投书更有情。 犹将流乱影，来此傍檐楹。 【乙】 《十六字令·蟋蟀》 清·陈珍瑶 听。窗外寒虫彻夜鸣。 声声絮，莫也诉离情。 (1)请根据甲诗内容，推测甲的诗题为《咏______》（昆虫名），结合诗句，说说你的依据： (2)乙诗《十六字·蟋蟀》的体裁是______，请从表现手法与离情类型角度分析，它与李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”一句的异同。 5．(24-25八上·浙江杭州上城区·期末)“松”是诗歌中的常见物象，请分析《五粒小松歌》中诗人借“松”传达的情志。        五粒小松①歌唐•李贺 蛇子蛇孙②鳞蜿蜿，新香几粒洪崖③饭。 绿波浸叶满浓光，细束龙髯铰刀剪④。 主人壁上铺州图，主人堂前多俗儒⑤。 月明白露秋泪滴，石笋溪云肯寄书？ [注释]①五粒小松：一种每穗有五根针叶的小松树，亦称五针松。粒，通作“鬣”。②蛇子蛇孙：这里比喻小松枝干。③洪崖：传说中的仙人。本句指种于山野间，松花松果清香四溢，仙人以此为食物。④铰刀剪：用剪刀修剪齐。⑤俗儒：指沉溺世俗、志趣不高的读书人。 6．(24-25八上·浙江宁波北仑区·期末)茶韵悠悠，茶情浓浓。馥郁茶香中，文人们欣然沉醉。请你阅读下面的古诗，完成问题。 与赵莒①茶宴 唐钱起 竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。 【注释】①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：仙酒名。 (1)诗歌的一、四两句描写了怎样的茶宴环境，请您结合诗歌中的景物说一说。 (2)陶渊明《饮酒》（其五）中诗人在恬静安闲的人生之理、自然之趣中“忘言”；本诗中“竹下忘言对紫茶”中的“忘言”又有怎样的深意，请你结合诗句来说一说。 7．(24-25八上·浙江宁波四校联考·期末)请阅读下面的一首古诗，按要求回答问题。 入若耶溪 ［南朝梁］王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 (1)这首诗前两联描写的景物有艅艎大船、天空、 、 等。 (2)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”历来为人称道，请从写景手法的角度进行赏析。 8．(23-24八上·浙江宁波鄞州·期末) 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。诗中看出诗人耕作水平不佳的句子是①“ ，“但使愿无违”中的“愿”是指② 。 9．(23-24八上·浙江金华东阳·期末)请对研学路线作品中的语句，进行品析。 写景语句 写作手法 我的品析 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 多感官结合 从视觉的角度，描写青翠的竹木与五彩的山石相映衬，现出一派绚烂多彩的气象；又从听觉的角度，为画面增添灵动感，传递出万物勃发的生命力。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ① ② 10．(23-24八上·浙江金华东阳横店八校联考·期末)班级举行诗歌交流会，请你完成相关任务。 【甲】 夜雪 唐·白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【乙】 霁雪 唐·戎昱 风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。 交流主题：雪 疑问 （1）甲乙两诗都有“明”字，夜里怎么会明呢？ 探究 （2）从两首诗中，你能感受到诗人喜欢自己遇上的这场雪吗？请你说说理由。 11．(23-24八上·浙江宁波慈溪·期末) 阅读下面的古诗，补全对话。 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 同学甲：我判断这两首诗都是边塞诗，因为两首诗中都有“① 、② ”表示边塞独特风景的意象。 同学乙：的确，这两首诗都有边疆战士艰苦生活的场景描写。例如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，此句描写敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光，耀人眼目。 同学丙：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句话描绘的场景是③ 。 同学丁：联系写作背景，两首诗的尾联都表达了共同的心声：④ 。 (23-24八上·浙江绍兴上虞区·期末) 听太常弹琴和诗①（其七） 张岱② 中原何处是，到面尽腥风。 石马③嘶荒冢，铜驼泣故宫。 星辰沧海北，风雨大江东。 默塞④无多语，深情老素桐⑤。 【注】①太常：明末清初琴师杨正经。曾得崇祯帝召见而颇受赞赏，晋升为太常丞（称“杨太常”），受赐汉、唐古琴各一把。明亡后，携古琴流亡江湖。其创制的工琴曲有思君，有思亲，感情凄惨，表达怀念亡明、想念亲人的感情。②张岱：明末清初文学家，山阴（今浙江绍兴）人。祖上为明末名门望族，三代显贵，他目击明朝的覆亡，又拒绝臣服清朝。本诗写于明亡之后。③石马：石雕的马。古时多列于帝王及高官墓前。④默塞：沉默。⑤素桐：琴。 12．听琴和诗，赋诗感怀。诗中哪个意象最能表现诗人的情感？请选取其一简要分析。 13．朗读该诗，应采用怎样的感情基调？请细读全诗，联系注解，谈谈你的认识。 14．(23-24八上·浙江湖州长兴县等2地·期末)苏轼曾评价王维诗：“诗中有画，画中有诗。”诗画中更有情韵，小安打算借王维的诗来学习拍摄有情韵的风景照。 (1)下面这张照片让你联想到王维诗中哪一联诗句，请写出诗句并结合该诗句的意象品析。 (2)小安打算前往终南山为王维《山居秋暝》拍摄照片，请你帮他拟定拍摄计划。 山居秋暝[唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 拍摄计划 拍摄准备：【资料搜集】开元二十八年（740）后，王维在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生活，此诗即作于这个时期。拍摄目的：展现王维① 的情趣。主体景物：② 、③ 等。（任意写出两个即可） (23-24八上·浙江宁波鄞州区东吴中学等七校·期末)诗歌赏析，完成下面小题。 【甲】渡荆门送别          【乙】鲁郡东石门送杜二甫 李白                             李白 渡远荆门外，来从楚国游。           醉别复几日，登临遍池台。 山随平野尽，江入大荒流。           何时石门路，重有金樽开。 月下飞天镜，云生结海楼。           秋波落泗水，海色明徂徕。 仍怜故乡水，万里送行舟。           飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注释】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徕（cú lái）：山名。 15．【甲】诗中一个“ ”字，表达了作者初次离开故乡的情思，【乙】诗中“ ”字，抒写了作者豪迈、洒脱之情。 16． “送别之情”在两首诗中都运用了借景抒情手法，但不尽相同，请结合诗句，试比较其不同之处。 17．(23-24八上·浙江宁波南三县·期末)小语在搜集山水诗时，对王维的诗特别感兴趣，请你一起参与鉴赏。 汉江临泛 唐·王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑 前浦，波澜 远空。 襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁，即山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。 (1)选择下列适切本诗“ ”处两个词语的一项是（   ） A．见  近 B．浮  见 C．浮  动 (2)请结合诗句，赏析诗人情感。 18．(23-24八上·浙江宁波宁海县·期末)小语在搜集山水诗时，对王维的诗特别感兴趣，请你一起参与鉴赏。 汉江临泛 ［唐朝］王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁①。 【注释】①山翁，即山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。 (1)本诗中“浮”“动”二字用得极妙，妙在何处？ (2)小语感叹：“‘味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗’，东坡居士诚不我欺也！”你是否赞同小语的说法，并阐述理由。 19．(23-24八上·浙江杭州拱墅区·期末)阅读以下诗歌，完成小题。 望月有感 ［唐]白居易 时难年荒世业①空，弟兄羁旅②各西东。 田园寥落③干戈④后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋⑤蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （选自《白居易诗文鉴赏辞典》） 【注释】①世业：祖先遗留的产业。②羁旅：漂泊流浪。③寥落：荒芜零落。④干戈：指战争。⑤九秋：秋天。 (1)这是一首情感浓郁的抒情诗，诗歌颈联借助 、 、 等意象诉说离乱之苦。 (2)诗人妙用比喻，“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”妙在 20．(23-24八上·浙江杭州外国语学校·期末)阅读回答问题。 读山海经十三首（其十） 晋·陶渊明 精卫①衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚②，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵③可待。 【注】①精卫：据《山海经·北山经》载，古代炎帝少女女娃，游于东海，化为精卫鸟，常衔西山的木石来填塞东海。②刑天舞干戚：《山海经·海外西经》记载，被断首，仍以乳为目，操干戚而舞。刑天，传说中的人物。干戚，盾与斧；③讵：音jù，岂，难道。 (1)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是 　 　 A．“精卫衔微木”之“微木”与下句“沧海”对举，写出了精卫在茫茫大海上的渺小可怜。 B．“刑天舞干戚，猛志固常在”此二句，概括了刑天的神话故事 C．“猛志固常在”，看似只写刑天，实际上是对精卫、刑天精神之高度概括。 D．“同物既无虑，化去不复悔。”指精卫、刑天生前化为异物无所惧，死后也毫不悔恨。 (2)请简要分析本诗与《饮酒》（其五）分别表达了陶渊明怎样的情感。 (22-23八上·浙江金华东阳·期末) 途经秦始皇墓① 唐·许浑 龙盘虎踞②树层层，势入浮云亦是崩。 一种③青山秋草里，路人唯拜汉文陵④。 【注释】①秦始皇墓：秦始皇嬴政的陵墓，南依骊山，北临渭水，离汉文帝霸陵较近。②龙蟠虎踞：形容地势雄峻险要。③一种：一般，同样。④汉文陵：汉文帝刘恒陵墓，汉文帝以节俭出名，死后薄葬。 21．第二句中的“崩”字，指山崩、墓崩，或者其他东西崩塌，请你加一个注释。 22．题目是“秦始皇墓”，三、四句却写汉文帝。结合诗歌，简要阐述理由。 23．(22-23八上·浙江湖州长兴县·期末)材料： 夜闻贾常州崔湖州茶山境会亭欢宴① 白居易 遥闻境会茶山夜，珠翠歌钟俱绕身。 盘下中分两州界②，灯前合作一家春③。 青娥④递舞应争妙，紫笋齐尝各斗新。 自叹花时北窗下，蒲黄⑤酒对病眠人。 【注释】①白居易时任苏州刺史卧病在家，收到两州刺史的邀请，却因病无法成行，感叹之余唏嘘成此诗，遥寄茶宴，引得后世好茶之人身心向往湖州的茶山。②盘下中分两州界：茶盘中放着湖州、常州出产的茶叶，各有特色，界限分明。③灯前合作一家春：湖州人、常州人灯前一起品茶。④青娥：美貌少女。⑤蒲黄：中草药名。 古代文人墨客常以茶会友，留下不少佳话，未到现场的白居易遥寄诗篇。请结合具体诗句，简要分析诗人的情感。 (22-23八上·浙江宁波·期末)同学们，今世只知天一阁，几人通读范钦诗？接下来让我们走近范钦的诗歌。 【甲】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】 秋日闲居 范钦 城居心远即林丘，草阁花蹊数散愁。 世路几看沧海变，野情常共白云浮。 澄湖积水长天尽，疏柳寒蝉落日留。 拟学闭关犹未得，酒朋诗社坐相求。 【注释】两首诗均写于作者辞官后。 24．比较两首诗歌我们发现，范钦与陶渊明居住在尘世却能不受影响的共同原因是什么？（请用自己的话回答） 25．如此志趣相投的两人，却对自己的赏景情致有不同的表述，陶渊明在景中找到了“真意”，而范钦却用“野情”来形容自己，请结合诗歌内容，谈谈两者有何区别。 26．(22-23八上·浙江金华金东区·期末)请你结合小文整理的古诗文写景技巧，补充对话。 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一） [唐]贾至 江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。 明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。 小文：我们在品读古诗时，还要注意诗歌的意象，就是文学作品中客观物象和主观情思融合一致而形成的艺术形象，说得直白一点，就是寄托了作者思想感情的“物象”。 小语：是啊，贾至的这首诗中，就有江水、（1） 、 等意象，根据寄托情感的词语、意象，我发现作者想要抒发的情感挺复杂的 小文：你分析的有道理。作者抒发了（2） 等情感。 27．(22-23八上·浙江嘉兴南湖区·期末)阅读诗歌，回答问题。 西村（陆游） 湖塘西去两三家，杖履经行日欲斜。蹙蹙①水纹生细縠②，蜿蜿沙路卧修蛇。 旱余虫镂园蔬叶，寒浅蜂争野菊花，老去郊居多乐事，脱巾未用叹苍华。 【注释】：①蹙蹙（cù cù）：皱缩貌。②縠（hú）：有皱纹的纱 (1)这首诗中颔联用了比喻的修辞手法，形象地刻画了水面 以及山路 的特点。 (2)王国维在《人间词话》中说：“有我之境，以我观物，则物皆著我之色彩。”请结合本文的情感基调分析颈联中“镂”和“争”两个字的精妙之处。 (22-23八上·浙江宁波奉化区·期末) 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 28．从“醉别江楼橘柚香”可以看出送别的季节是（1） ，地点是（2） 。 29． “江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？ (22-23八上·浙江宁波鄞州区咸祥镇中学等4校·期末)阅读下面古诗，完成问题 夜 坐 宋  张耒 庭户无人秋月明， 夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢， 数叶迎风尚有声。 【注】：张耒，北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗作于晚年。 30．这首秋夜即景诗，第一、二句通过对 、 等景物的描绘，渲染了秋天清幽寂静的氛围。 31．有人评“此诗写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而见其品格”，第三、四句表现了诗人怎样的品格？ 28 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $