(16)第一次世界大战与战后国际秩序；十月革命的胜利与苏联的社会主义实践-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（Q）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 (十六)第一次世界大战与战后国际秩序； 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.1870年战争胜利后，俾斯麦甚至没有把巴尔干半岛看作是德国的直接利益范围。而威廉二世执 掌国政后虽宣称“路线照旧”，但他同时又说“全速前进”。当时的海军大臣梯尔比茨宣称：德国 的工业化和海外征服就像自然法则一样不可抗拒。据此可研究 A.第一次世界大战爆发的背景 B.普法战争法国战败的原因 C.德国发动法西斯战争的根源 D.战后凡尔赛一华盛顿体系 2.一战前，作为法国盟友的英国首相阿斯奎斯说：“我们没有任何给法国或俄国提供陆军或海军帮 助的义务。”一战爆发后，英国方面认为，“只有英国（的干预）能够恢复平衡，能保卫世界的公正 …我们必须及时赶到那里（法国、比利时等国）”。英国的这一变化 A.维护了其在欧洲的大国地位 B.旨在联合法国控制欧洲局势 C.意在维持欧洲大陆均势状况 D.出于履行对盟友的援助职责 3.下图为一战时期俄国发行的明信片，其左上方写到，“一切都被士兵的头盔压缩在一起，一个理 想社会的秩序！按照普鲁士最新的方法，英雄只需要有一条鞭子”。该明信片 《理想社会的秩序》 A.掩盖了一战的帝国主义性质 B.揭露德国发动法西斯战争的罪行 C.意在激起俄国民众参战热情 D.说明俄德两国军事力量对比悬殊 历史第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 4.据下图可知，一战期间 350m 协约国 同盟国 700 300 600 250 500 200 400 150 300 100 200 50 100 0L4 OL 19141915191619171918年 19141915191619171918年 法国·-一一…英国…美国 奥匈帝国。--一…意大利…德国 战期间协约国与同盟国价格水平(1914年=100) A.军费开支导致同盟国财政崩溃 B.各参战国家人民生活水平下降 C.协约国经济的韧性强于同盟国 D.军事危机与经济危机同步发生 5.1917年，中国用“以工代兵”的形式，站在协约国一方参加战争。中国参战的意图在于战后收回 日本攫取的山东主权。十几万中国劳工在欧洲战场从事艰苦工作，有1万多名华工在这次战争 中献出了生命。在法国，有一个华工墓地，默默记录着华工在一战中的牺牲。据此可知，一战中 华工出国 A.使得中国战后收回了山东主权 B.大大提高了中国国际地位 C.为协约国胜利做出了巨大贡献 D.导致中国劳动力大为减少 6.下表所示为1918年法国军需产业劳动力构成。对此现象解释合理的是 群体 人数/万 群体 人数/万 士兵 49.7 少年 13.7 外国人和来自殖民地的劳动力 16.9 战俘及伤残军人 5.3 法国籍的男性劳动力 42.5 合计 171.1 女性 43.0 A.人口减少导致经济困难 B.经济发展使性别失衡 C.对外扩张激化社会矛盾 D.战争造成劳动力短缺 轮复习40分钟周测卷十六 历史第2页（共8页）】 回 7.下表所示为一战后英国委任统治下巴勒斯坦的机构设置。据此可知，英国 代表 名称 职权 委任统治政府 立法权、行政权 英国 咨询委员会 立法委员会 因意见分歧未成立 犹太民族委员会 管理犹太人的日常事务 犹太复国主义 犹太复国主义执行委员会 类似于巴勒斯坦的准政府 阿拉伯执行委员会 阿拉伯社团代表 阿拉伯人 阿拉伯最高委员会 阿拉伯社团代表 穆斯林最高委员会 宗教事务 A.有效缓解了阿犹之间的矛盾 B.采用了“分而治之”的统治政策 C.利用宗教手段强化委任统治 D.积极扶持犹太人建立民族国家 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国总统威尔逊的《世界和平纲领》在欧洲引起了一场 民主愿望和期许的狂热…为了模仿布尔什维克，柏林、汉堡都建立了苏维埃，布尔什维克主义 正越来越为各地人们所接受。”这反映出当时的欧洲 A.统治秩序受到民众质疑 B.是美苏争夺的重点区域 C.丧失了世界中心的地位 D.对战后世界格局的不满 9.1905年，列宁指出：“如果我们所要求的不仅仅是专制制度的让步，而是彻底推翻它，那么我们就 必须用临时革命政府来代替沙皇政府，这个临时革命政府一方面将在真正普遍、直接、平等选举 权和秘密投票的基础上召开立宪会议，另一方面又能够保证选举完全自由地进行。”列宁意在强 调俄国 A.进行暴力革命的必要性 B.需要建立西方式的议会制政权 C.必须推翻资产阶级政府 D.实现和平过渡具有现实可行性 10.十月革命前夕，小资产阶级政党社会革命党拟定的《农民的土地问题委托书》中提出，一切土地 “成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用”“土地应当平均使用”。该委托书在十月 革命发生后的第二天被列宁接受并公布。这一委托书 A.揭示十月革命的直接原因是土地问题 B.说明苏俄着力保障工业化的实施 C.表明了十月革命具有反帝反封建性质 D.顺应了俄国当时民主革命的需求 历史第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 11.1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克党人6名社会革 命党人和3名孟什维克党人组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的 苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这 A.表明资产阶级民主革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D.标志着苏维埃政权取代临时政府 12.列宁在十月革命四周年时说：“这个伟大的日子离开我们愈远，俄国无产阶级革命的意义就愈 明显…我们有权引以为豪的是，从对人民群众的深远影响来看，我们所做的这种清除工作比 100多年以前的法国大革命要…深刻得多。”这意在说明十月革命 A.标志着列宁主义正式诞生 B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C.开辟了人类历史的新纪元 D.为无产阶级革命提供了有力的思想武器 13.据统计，俄国《真理报》1918一1919年间的30期报纸中，总计刊登广告175条，基本上都是社会 服务类广告。该报1922年7月第169号的第6版刊登了莫斯科农产品公司和国家进出口贸易 办事处的商品销售、啤酒销售等广告。这一变化 A.缓和了与西方的紧张关系 B.源于国家经济政策调整 C.偏离了社会主义建设道路 D.推动了苏联工业化开展 14.下表所示为1921年2月和10月苏俄部分产品价格。这说明当时苏俄 单位：卢布/千克 产品类型 1921年2月 1921年10月 黑麦面粉 2500 9000 黄油 750 8000 土豆 350 1200 肉类 6200 22000 A.新经济政策的效果显著 B.工业化的弊端凸显 C.受西方经济危机的牵连 D.农业集体化势在必行 轮复习40分钟周测卷十六 历史第4页（共8页） 回 15.下表所示为英国历史学家奥兰多·费吉斯深入探索斯大林时期个人和家庭生活的口述历史著 作《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》中的部分史料内容。据此可推知 受访者： 奥莉加·扎普里加耶娃。1918年出生于克里沃舍伊诺村。 访谈内容： 1931年和1932年的收成非常糟糕。然而，国家在1932一1933年的采购量，反而是1929年和1930年两个 丰收年的两倍多。生活在饥荒地区的高达7000万人，死亡人数无法计算，因为其中很多人的死亡并未登 记在册。 A.经济大危机影响苏联经济发展 B.斯大林模式调动了人民的生产积极性 C.新经济政策导致苏联经济危机 D.苏联牺牲农业发展工业造成粮食危机 班级 姓名 分数」 题号 2 3 4 5 6 8 9 12 13 14 15 答案 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 16.近代以来法国在国际关系中居于重要地位。阅读材料，回答问题。（26分) 材料一法国启蒙运动兴起于内忧外患的社会背景之下。在英国已经开始进行工业革命之 时，法国的封建专制主义则在路易十四的统治下达到了顶峰。在太阳王执政时期，对内大权独 揽，对外扩张以争夺欧洲霸权。对外战争的巨大消耗也使得法国封建经济濒临崩溃，与之形成 鲜明对比的是资本主义经济的迅速发展。资产阶级空有经济实力，却无法得到相应的政治权 利，第三等级与特权阶级的矛盾日趋尖锐。而文艺复兴以来自然科学的发展使得教会的说教 不攻自破，英国“光荣革命”的胜利更加鼓舞了法国资产阶级的信心。于是，声势浩大的思想启 蒙运动在封建势力根深蒂固的法国发展开来。面对内忧外患的国情，启蒙思想家们积极宣传 “理性”与“科学”作为衡量一切、判断一切的尺度，希望能够推翻旧制度，建立新体制，并提出 了众多设想。而且大多数思想家都将研究的目光投向了东方，希望借鉴东方文化为自己的民 族精神注入活力。 —摘编自崔婕《论18世纪法国启蒙运动的两种中国观》 历史第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三一轮 材料二一战后的英国沉迷于19世纪欧洲均势政策的成功之中，无视自己力量的衰弱和整个 体系已经发生的变化，推行了扶德抑法的政策。他简单机械地以为，欧洲力量的天平向战胜国 法国倾斜，那么威胁就主要来自法国。这说明，英国在一战后确定国家间的战略利益关系时， 仅仅考察了实力关系，而没有认真考虑纳粹德国对于国际秩序的挑战。一战后英国领导人的 外交政策一直停留在维持一种“虚幻”的欧洲大陆势力均衡，无视国际体系中已经发生的巨大 变化。扶德抑法这样一种错误的政策，不仅没有维护和平，而且带来了他后面持续的对德绥靖 政策，把法国和欧洲大陆的许多国家拖入了一场新的世界大战之中。 一摘编自宋伟《位置现实主义：一种外交政策理论》 材料三在二战后初期，法国政府为了恢复与发展经济，大力鼓励外国资本流入。在20世纪 60年代初期，法国为了实现经济现代化，继续采取鼓励外资的方针，尤其是美国资本。但是从 1963年开始，法国政府对于外资，尤其是美国资本开始转变态度，采取限制措施。这一政策是 法国摆脱美国控制，维护法国独立这个大政策的有机组成部分。法国在抵制美国经济渗透上， 主要采取了两手政策。一手是限制美国资本的投资部门与额度，规定外国资本不得在法国任 何部门与地区，获得统治控股地位。法国还在欧共体内，呼吁其他国家共同限制美国的资本。 另一手是积极鼓励发展法国的科学技术，尤其是尖端技术与工业，这一政策，不仅有助于法国 减少对美国的技术依赖，摆脱美国的经济控制，另一方面也极大地提高了法国自身的科技水 平，加强了法国企业在世界的竞争力，扩大了法国产品的市场。 一摘编自张媛媛《论戴高乐时期法美关系的两面性》 (1)根据材料一，概括思想启蒙运动在法国发展的主要原因，并结合所学知识，列举16一18世 纪“东方文化”在法国传播的史实。(8分) 复习40分钟周测卷十六 历史第6页（共8页） 回 (2)根据材料二并结合所学知识，指出一战后欧洲国际关系的主要矛盾，从“扶德抑法”政策的 影响角度，简析该政策为什么是“一种错误的政策”。（12分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括法国对美国政策的变化，并分析法国对美政策转变的原 因。(6分) 历史第7页（共8页）】 衡水金卷·先享题·高三 17.阅读材料，回答问题。（14分) 材料20世纪最具影响力的人物有相当比例在自己的青壮年时代经历了第一次世界大战，有 学者曾经做了如下的统计。 人物 1914年时的年龄 列宁 44岁 斯大林 35岁 富兰克林·罗斯福 30岁 凯恩斯 32岁 希特勒 25岁 丘吉尔 40岁 甘地 45岁 尼赫鲁 25岁 胡志明 22岁 戴高乐 24岁 铁托 22岁 墨索里尼 31岁 摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《帝国的年代》 选择一位或一组历史人物（由若干有联系的人物组成），运用世界近现代史知识，自拟一个标 题，评估第一次世界大战前后的历史对其政治生涯的影响。（要求：写出选取的人物，标题明 确，论证充分，史实准确，表述清晰。) 轮复习40分钟周测卷十六 历史第8页（共8页） 回高三一轮复习Q ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十六） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ⅡⅢ ① ②③④⑤ 档次 系数 1 选择题 战爆发的背景 易 0.7 2 选择题 4 第一次世界大战 难 0.5 3 选择题 4 第一次世界大战 中 0.6 4 选择题 x 第一次世界大战 中 0.6 选择题 战中的华工 易 0.7 6 选择题 4 第一次世界大战进程 易 0.7 7 选择题 委任统治制度 中 0.6 8 选择题 4 战后的国际秩序 难 0.5 9 选择题 4 列宁主义的形成 难 0.5 10 选择题 十月革命 中 0.6 11 选择题 4 十月革命 中 0.6 12 选择题 十月革命的意义 易 0.7 13 选择题 战时共产主义政策 中 0.6 14 选择题 4 新经济政策的成果 难 0.5 15 选择题 4 苏联的工业化建设 难 0.5 16 非选择题 26 法国与战后秩序 难 0.5 17 非选择题 14 战前后历史对历史人物的影响 中 0.6 ·69. ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 4.C【解析】根据材料可知，在1916年，协约国的价格 1.A【解析】材料中提到威廉二世和海军大臣梯尔比 水平最高达到150左右，但是同盟国的价格水平最高 茨将德国的工业化和海外征服视为重要目标，结合材 上升到300左右，并且在1916年之后，同盟国的价格 料时间“1870年战争胜利后”及所学知识可知，随着 水平上升速度高于协约国的价格水平上升速度，这说 经济的不断发展，德国的扩张野心也日益增强，这为 明协约国经济的韧性强于同盟国，故选C项；材料主 一战的爆发埋下了伏笔，故选A项：材料强调的是普 要体现两大阵营的价格水平，无法得出“同盟国财政 法战争后德国概况，未提及法国的相关信息，排除B 崩溃”的结论，排除A项：据材料信息仅能得出一战 项；德国发动的世界法西斯战争是指第二次世界大 期间两大阵营的经济水平，“生活水平下降”的说法 战，与材料时间1870年不符，排除C项；凡尔赛一华 从材料无法得出，排除B项；材料主要体现一战期间 盛顿体系是第一次世界大战后战胜国在全球范围内 参战国家的经济水平变化，无法看出“军事危机”，且 建立的帝国主义的国际新秩序，与材料无直接关联， “同步”的说法错误，排除D项。 排除D项。 5.C【解析】据材料可知，中国用“以工代兵”的形式， 2.C【解析】据材料可知，英国在一战前不准备予以盟 站在协约国一方参加战争，并做出了巨大贡献，故选 友法国援助，战争爆发后，英国准备援助法国以维持 C项；据材料可知，华工出国意义重大，为中国战后参 和“恢复平衡”。结合所学知识可知，这是由于一战 加巴黎和会、华盛顿会议，收回山东主权创造了条件， 爆发后的形势让英国担心欧洲大陆上德国的实力过 但不能说华工出国就使得中国战后收回了山东主权， 于强大，因此要支持法国，故选C项。英国在欧洲的 排除A项：华工出国提高了中国的国际地位，但不能 大国地位在一战前后并未发生改变，“维护”表述不 说“大大提高”，排除B项；“中国劳动力大为减少”的 准确，排除A项；结合所学知识可知，英国援助其他 说法不符合材料主旨，排除D项。 国家的目的是避免德国实力过于强大，而非联合法国 6.D【解析】据材料可知，女性、外国劳动力、少年以 控制欧洲局势，排除B项：履行对盟友的援助职责只 及战俘和伤残军人等非传统劳动力被大量征召到法 是表象，本质还是为了自身的利益，排除D项。 国军需产业中。结合材料时间“1918年”及所学知识 3.C【解析】据材料“一切都被士兵的头盔压缩在一 可知，这是由于在第一次世界大战期间，大量男性劳 起…英雄只需要有一条鞭子”及图像信息可知，一 动力被征召人伍，导致传统劳动力资源短缺，故选D 战期间，俄国发行的明信片上描绘了俄国社会的各阶 项。材料并没有直接反映人口总数减少，更无法直接 层被一个穿着德国军装的巨型野兽压在代表德国军 推断法国出现经济困难，排除A项；材料中女性劳动 国主义的头盔之下，结合图像名称《理想社会的秩 力占比较大，是特殊历史情境下的劳动力需求变化， 序》及所学知识可知，此时俄国与德国处于战争状态， 但这并非经济发展导致性别失衡的直接证据，排除B 图像描绘了一旦俄国被德国打败，俄国各阶层将面临 项；材料仅反映了法国军需产业的劳动力构成，未涉 的悲惨命运，这有利于激发俄国人的爱国主义情感， 及对外扩张和社会矛盾问题，排除C项。 动员民众积极参战，故选C项：图像描绘了一旦俄国7.B【解析】据材料“一战后英国委任统治下巴勒斯 被德国打败，俄国各阶层将面临的悲惨命运，不是强 坦的机构设置”和表格信息可知，英国针对不同群体 调一战的性质，也不能代表当时的俄德两国军事力量 设立了不同的管理机构，结合所学知识可知，一战结 对比悬殊，排除A、D两项；材料是一战时期俄国发行 束后，为了确保殖民利益，防止阿拉伯民族发展壮大， 的明信片，德国发动的法西斯战争是二战，排除B项。 英国在中东地区建立委任统治制度，实施“分而治 ·70 高三一轮复习Q ·历史· 之”政策，故选B项；材料没有涉及阿犹之间的矛盾 未涉及与“反帝”相关的信息，排除C项 得到缓解的相关信息，排除A项；据表格内容可知， 11.B【解析】据材料可知，1917年10月成立的新的 英国作为委任统治国享有立法和行政权，表明不仅有 彼得格勒苏维埃执行委员会中布尔什维克党人占多 宗教手段，也有政治手段，排除C项；材料主要反映英 数且当选为主席，在莫斯科等其他大城市布尔什维 国通过分裂和控制不同的人群，进而实际上掌握了中 克党人同样取得了主导地位，这为十月革命的胜利 东地区的控制权，仅凭上述机构的设置无法得出英国 奠定了组织基础，故选B项；“资产阶级民主革命完 更积极扶持犹太人的结论，排除D项。 成”“罗曼诺夫王朝的灭亡”均是二月革命的影响， 8.A【解析】据材料“美国总统威尔逊的《世界和平纲 排除A、C两项：十月革命的胜利标志着苏维埃政权 领》在欧洲引起了一场民主愿望和期许的狂热”“布 取代临时政府，排除D项。 尔什维克主义正越来越为各地人们所接受”可知，一 12.C【解析】根据材料“俄国无产阶级革命的意义就 战后美国总统威尔逊提出的《世界和平纲领》引起了 愈明显”“比100多年以前的法国大革命要…深刻 欧洲人民主愿望的狂热，布尔什维克主义也为人们所 得多”及所学十月革命的世界意义可知，十月革命是 接受，这体现出经过一战，欧洲人民追逐美国和苏俄 人类历史上第一次胜利的社会主义革命，开辟了人 的体制，侧面反映出其对欧洲旧体制的质疑，故选A 类探索社会主义道路的新纪元，故选C项；1903年， 项；美苏争霸出现于二战后，且与威尔逊总统无关，排 俄国社会民主工党第二次代表大会的召开标志着列 除B项；一战后欧洲还是世界中心，二战后才丧失这 宁主义正式诞生，排除A项；巴黎公社是无产阶级建 一地位，排除C项：材料中“民主愿望”“布尔什维克 立政权的第一次伟大尝试，排除B项；十月革命属于 主义”等都与欧洲国家国内体制相关，而世界格局更 斗争实践，不属于思想武器，无产阶级斗争的有力思 强调世界各国间的关系，排除D项。 想武器是马克思主义，排除D项。 9.B【解析】据材料并结合所学知识可知，列宁提到的13.B【解析】据材料信息并结合所学知识可知，在俄 临时革命政府的任务，包括在真正普遍、直接、平等选 国内战期间，为了支持红军和保证城市供应，布尔什 举权和秘密投票的基础上召开立宪会议，以及保证选 维克政府实施了战时共产主义政策。这一政策主要 举的自由进行，这些都是西方议会制政权的特点，故 包括国家对粮食和其他必需品的征收，以及对经济的 选B项；列宁虽然提到了推翻专制制度，但并未明确 严格控制。在这一时期，由于国家对经济的严格控 强调通过暴力革命的方式，而是提出了一个替代方 制，商业广告基本上不存在，因为它们与共产主义意 案，即成立临时革命政府，排除A项；列宁强调的是 识形态不符；随着内战的结束，为了恢复经济，列宁领 推翻专制制度，即沙皇政府，而非资产阶级政府，排除 导下的苏维埃政权开始实施新经济政策，允许多种经 C项；列宁虽然提出了一个替代沙皇政府的方案，但 济并存，恢复一定程度的市场经济。这一政策导致了 并未明确说明这是一个和平过渡的方案，也没有强调 商业活动的恢复，包括商品销售和广告的出现。《真 其现实可行性，排除D项。 理报》1922年刊登的商品销售和啤酒销售广告，就是 10.D【解析】据材料“一切土地‘成为全民财产并交 新经济政策下经济活动恢复的一个例证，故选B项。 给一切耕种土地的劳动者使用’‘土地应当平均使 20世纪20年代，西方帝国主义国家敌视苏俄（联）， 用’”可知，《农民的土地问题委托书》适应了民主革 且A项与材料信息不符，排除：材料表明苏俄采取了 命时期农民阶级对土地的需要，可以调动农民阶级 新经济政策，虽然在一定程度上允许私人经济活动， 革命的积极性，顺应了俄国当时民主革命的需求，故 但它仍然是在社会主义框架内的经济政策，并未偏离 选D项；十月革命的直接原因是俄国参加一战并失 社会主义建设道路，排除C项；苏联于1922年12月 利，国内矛盾迅速激化，人民要求和平，排除A项；材 30日成立，且工业化建设方针是1925年召开的联共 料强调的是解决农民对土地的要求适应了民主革命 (布)十四大提出的，排除D项。 的需求，未涉及保障工业化的政策，排除B项；材料14.A【解析】据表格数据并结合所学知识可知，1921 .71· ·历史· 参考答案及解析 年，苏俄实施了新经济政策，部分恢复了市场经济， 合作到对抗)。(2分) 允许自由贸易。价格上涨可能反映了市场活力的恢 原因：欧洲联合的深入；摆脱美国控制，维护法国独 复和供需关系的调整，符合新经济政策带来的经济 立。(4分) 效果，故选A项。表格中的数据是农产品价格，与工 【解析】(1)第一小问原因，据材料一“法国的封建 业化无直接关联，且1921年苏俄尚未大规模推进工 专制主义则在路易十四的统治下达到了顶峰”可知， 业化，排除B项；1921年西方并未发生严重的经济 法国封建专制主义达到顶峰；据材料一“对外战争的 危机，且苏俄当时的经济相对封闭，受外部影响较 巨大消耗也使得法国封建经济濒临崩溃…资本主 小，排除C项：新经济政策部分恢复了市场经济，导 义经济的迅速发展”可知，对外战争使法国封建经济 致农产品价格上涨，反映了市场活力的恢复，且农业 濒临崩溃，资本主义经济迅速发展；据材料一“资产 集体化运动是在1935年斯大林执政时期推行的政 阶级空有经济实力，却无法得到相应的政治权利，第 策，排除D项。 三等级与特权阶级的矛盾日趋尖锐”可知，阶级矛盾 15.D【解析】据材料时间“1931年和1932年”“采购 尖锐（资产阶级无法获得相应政治权利或第三等级 量…两倍多”并结合所学知识可知，苏联当时正在 与特权阶级的矛盾尖锐)；据材料一“文艺复兴以来 进行工业化建设，优先发展重工业，通过农业集体化 自然科学的发展使得教会的说教不攻自破”可知，文 为工业化提供粮食、资金，这种牺牲农业发展工业的 艺复兴、近代科学发展的推动：据材料一“英国‘光 措施造成粮食危机，故选D项；经济大危机并没有 荣革命’的胜利更加鼓舞了法国资产阶级的信心” 影响苏联经济发展，排除A项；斯大林模式是一种 可知，英国“光荣革命”的鼓舞。第二小问史实，结 高度集中的政治经济体制，不能调动人民生产积极 合所学知识可知，16一18世纪，西学传入的同时，中 性，排除B项；新经济政策促进了苏联社会经济的发 国文化也在欧洲有所传播，其中思想层面，孔子的思 展，且此时新经济政策早已停止，C项与材料时间及 想在很多方面与启蒙运动的理念相吻合，因此得到 史实均不符，排除。 了启蒙思想家的认可和借鉴，可得出孔子思想以及 二、非选择题 儒家经典传人欧洲；文艺复兴时期，欧洲社会经历了 16.(1)原因：法国封建专制主义达到顶峰；对外战争使 场对知识和文化的重新评价和追求，中国的文化 法国封建经济濒临崩溃；资本主义经济迅速发展；阶 为西方提供了一种全新的视角和知识体系，满足了 级矛盾尖锐（资产阶级无法获得相应政治权利或第 欧洲学者对知识探索的渴望，可得出中国的史学、地 三等级与特权阶级的矛盾尖锐)；文艺复兴、近代科 理学以及科技、文学成就相继传人欧洲；结合所学知 学发展的推动：英国“光荣革命”的鼓舞。(4分，任 识可知，中国的经济制成品同样具备独特性，对于欧 答两点即可) 洲国家具有独特的吸引力，可得出中国的茶、丝绸、 史实：孔子思想以及儒家经典传人欧洲；中国的史 瓷器在欧洲社会深受喜爱；结合所学知识可知，18 学、地理学以及科技、文学成就也相继传人欧洲：中 世纪的法国正处于洛可可艺术风格的流行时期，洛 国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱：中国式园 可可风格以其轻松、优雅、装饰性强的特点而著称， 林和建筑成为时尚；中国服饰的面料、款式、纹样等 中国的艺术风格，特别是对自然元素的运用和细腻 融入法国18世纪的服装设计之中；科举制度传入西 的装饰手法，与洛可可风格有着共通之处，可得出中 方。(4分，任答两点即可) 国式园林和建筑成为时尚，中国服饰的面料、款式、 (2)主要矛盾：英法矛盾，法德矛盾。(3分) 纹样等融入法国18世纪的服装设计之中：结合所学 原因：加剧了凡尔赛体系的不稳定性；不利于维护世 知识可知，18世纪欧洲启蒙运动期间，欧洲思想家 界和平；助长了德国的法西斯势力，推动对德绥靖政 和改革者寻求改革本国政治和社会制度的新思路， 策；引发新的世界大战。(9分，任答三点即可) 中国的科举制度作为一个选拔官员的公平和有效系 (3)变化：从依赖美国资本到抵制美国经济渗透（由 统，吸引了他们的注意，可得出科举制传入欧洲。 .72· 高三一轮复习Q ·历史· (2)第一小问矛盾，据材料二“一战后的英国…简 沙皇俄国的专制统治，形成了苏维埃与资产阶级临 单机械地以为…威胁就主要来自法国”并结合所 时政府共存的格局。(4分) 学知识可知，虽然英法同为一战的战胜国，但在战后 但由于临时政府继续进行帝国主义战争，镇压人民 的国际秩序安排上，英国出于维护自身利益的考虑， 反抗，列宁1917年4月回到彼得格勒后提出了将俄 推行“扶德抑法”政策，这在一定程度上削弱了法国 国革命向社会主义革命推进的战略，并亲自领导了 的国际地位，加剧了英法之间的矛盾；据材料二“英 组织革命武装夺取政权的斗争，通过十月革命建立 国在一战后…没有认真考虑纳粹德国对于国际秩 了人类历史上第一个无产阶级领导的国家。十月革 序的挑战”并结合所学知识可知，一战结束后，德国 命胜利后，列宁当选为人民委员会主席，成为国家领 作为战败国，被迫接受了苛刻的《凡尔赛条约》，导 导人。(6分) 致德国国内经济崩溃，民族主义情绪高涨，故法德矛 第一次世界大战不仅对列宁个人的政治生涯，也对 盾尖锐。第二小问原因，据材料二“一战后英国领导 俄国历史乃至世界历史产生了重大影响，改变了20 人…维持一种‘虚幻'的欧洲大陆势力均衡，无视 世纪的世界格局。(1分) 国际体系中已经发生的巨大变化”并结合所学知识 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准》 可知，“扶德抑法”政策在一定程度上削弱了法国的 【解析】本题为开放性试题。首先，认真阅读材料信 国际地位，加剧了英法之间的矛盾，同时也为德国的 息，就材料中的一位或一组历史人物拟定一个标题， 崛起提供了机会，这进一步加剧了欧洲的不稳定，加 并结合所学知识予以论证。材料内容主要体现了第 剧了凡尔赛体系的不稳定性；据材料二“没有维护和 一次世界大战前后的历史对历史人物的影响，可结 平”并结合所学知识可知，不利于维护世界和平；根 合历史人物在一战时的年龄、经历、作为加以论述。 据材料二“带来了他后面持续的对德绥靖政策”并 如选取列宁，可拟定标题为：第一次世界大战给列宁 结合所学知识可知，助长了德国的法西斯势力，推动 领导的十月革命提供了历史条件。然后，论证表述 对德绥靖政策；据材料二“把法国和欧洲大陆的许多 成文并总结。这一时期，许多重要人物崭露头角，他 国家拖人了一场新的世界大战之中”并结合所学知 们的经历和行动对20世纪的历史进程产生了深远 识可知，引发新的世界大战。 的影响。例如，列宁在20世纪初的俄国十月革命中 (3)第一小问变化，据材料三“法国政府为了恢复与 发挥了关键作用，这场革命标志着社会主义作为一 发展经济，大力鼓励外国资本流入”“法国摆脱美国 种政治、经济和文化力量开始影响世界。列宁的行 控制，维护法国独立”可知，从依赖美国资本到抵制 动和决策，直接推动了苏俄（联）的形成和发展，对 美国经济渗透（由合作到对抗）。第二小问原因，结 20世纪的世界格局产生了重大影响。还可以选择 合所学知识可知，20世纪60年代以来欧洲联合的 其他人物进行阐释，如斯大林时期建立高度集中的 程度不断深人；据材料三“这一政策是法国摆脱美国 政治经济体制，对苏联历史产生了双重影响等内容 控制，维护法国独立这个大政策的有机组成部分”可 分析，持论有据，言之有理即可。 知，摆脱美国控制，维护法国独立。 17.示例：选取列宁。(1分) 标题：第一次世界大战给列宁领导的十月革命提供 了历史条件。(2分) 论证：一战带来的沉重代价使原本相对较弱的帝国 主义国家一一沙俄国内矛盾激化，二月革命推翻了 .73·