非连续性文本阅读+说明文阅读-2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用）专用）

2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用） 非连续性文本阅读+说明文阅读（解析版） 一、图文复合型非连续文本阅读 1 二、语料型非连续文本阅读 三、说明文阅读 3 一、图文复合型非连续文本阅读 一、阅读下文回答问题 【材料一】 ①每至秋冬之时，南京就美成了金陵。在梧桐大道走走，在银杏树下拍照，也不要忘记来博物馆逛逛哦！ ②“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”，俗称“九十九间半”的甘熙故居是全国重点文物保护单位，而它另一个被大家所熟知的身份，就是南京市民俗博物馆。 ③南京市民俗博物馆，也称南京市非物质文化遗产馆，是研究、展示、保护南京民俗文化和南京非物质文化遗产的专业性博物馆，也是全国首家民俗、非遗“双博馆”。行走在甘熙故居，你可以在一砖一瓦间，感知南京民俗文化的深厚底蕴。例如抓周、立夏称重等传统习俗，这里都能体验到。 ④在这里，传统非遗手艺同样令人叹为观止！秦淮灯彩、南京剪纸、南京绒花、葫芦彩绘、微雕、泥塑、绳结、布艺等南京各级非遗项目齐聚于此，在非遗传承人的手中，这些物件仿佛都有了生命。 ⑤博物馆的开放时间为每周二至周日9：00——17：30（17：00停止售票），周一闭馆。而在每周五、六晚，南京市民俗博物馆会在夜间开放至21：00（20：30停止售票）。大家可以夜游博物馆，借助灯光技术，裸眼5D看尽金陵胜景，感受甘熙故居的戏曲文化和金陵城的韵味。 【材料二】 ①史料记载，中国金箔有近两千年历史，最早起源于南京。在南京龙潭、江宁等地，金箔的生产过程至今仍然保留古代传下来的十多道工序，技术要求很高。打箔是其中最为辛苦的，要把一块金“疙瘩”打成0.1微米左右的薄片。两个人面对面打，要打上万次。民间传说，一两黄金打出的金箔能覆盖一亩三分地。经科学测算，943张金箔厚仅1毫米，一万张金箔重仅178.125克，打制技艺之精，可见一斑。 ②葛义根，南京金箔锻造技艺的传承人。自幼跟随父辈学习打箔技艺，被称为“最后一个打箔人”。他打了一辈子金箔，最大的愿望就是能把这门手艺传下去。 ③打箔必须有两个人，一主一辅，互相配合，才能打出好箔，王必生是葛义根的最佳拍档。两个人的锤子是有区别的。葛义根使用的是主锤，7斤重；王必生拿的是辅锤，5斤重。这都是老祖宗留下来的工具，用起来很顺手。在打箔的过程中，他们需要完成七八万次的连续锤打，才能使金箔成型。两位师傅打制出来的金箔，薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛，成品率高达100%，明显高于现代打箔机约80%的成品率。“被机器打坏的金箔，拿到我手里，靠我亲手敲打、补平砂眼，就能做到起死回生。”葛义根对此很是“得意”。 ④眼下，金箔匠人与专家们联合研制出了可以打锤的机器，能很好地控制速度、力道。这一切的改变，只是因为需求。金箔的需求量不断地上涨，手工锤打的方式，已经不能满足需要，于是人们发明了机械锤打。有人认为，锤打这门手艺，已经没有了用武之地。可是，在王必生看来，有很多工序不能完全交给机械，必须由人与机器配合。机械只是按照设定，一锤一锤地打下来，而操作的师傅，要审时度势，不断地移动包着金箔的纸包，让铁锤均匀地打在这纸包的每一个部分。如果掌握不好，纸包里的金箔，就会成为碎片。人机配合，产量明显提高了，成本也下降了。 ⑤好的金箔，极绚烂又极平静。在葛义根和王必生眼里，金箔是有生命的，带着人的气息，又充满神性，它们表达着古往今来的永恒，又彰显着不同国度人们共通的美感。人类对美的追求，是那么相似，以至于举世闻名的五大宫殿：北京的故宫、华盛顿的白宫、伦敦的白金汉宫、巴黎的凡尔赛宫和莫斯科的克里姆林宫，都不约而同在外体和内饰上使用了光彩夺目的金箔。这些金箔，绝大部分产自中国，而中国的金箔，又大多出自南京。 ⑥一尊尊金身菩萨，一件件金线龙袍，一座座金色宫殿，跨越数百年甚至数千年仍熠熠生辉，这是南京的金箔在闪光。南京金箔，让世界充满光彩。而这光彩的背后，是挥出一锤又一锤的有力臂膀。 【材料三】 ①面对手工制作与机器生产、保护文化与发展经济、文化丢失与文化再生的矛盾，清醒的学者指出浮躁、功利带给手工技艺的伤害，提出全面抢救手工技艺，复兴手工技艺中蕴藏的中华人文精神。穿越浮躁，放眼长远，智能化生产方兴未艾，人们劳动就业机会势必愈来愈少，人类劳动能力势必愈来愈退化，人类愈来愈迫切需要回归精神家园，愈来愈需要缓慢的、快乐的、陶冶心灵的手工创作，以与高速度缺乏人情味的现代科技制衡。手工技艺不仅能让劳动者恢复劳动能力和创造能力，让劳动者主体找到快乐，同时能创造出富有人格个性的手工艺品。这种富有人格个性的手工艺品，自然会得到劳动者主体和享用者的珍惜，手艺人在创造手艺的同时，自然而然找到自己在生活中的定位。 ②笔者认为，进入“非遗”的手工技艺“不应再是发明机器提高劳动效率扩大产业规模，也不应再是发明自动程序简化工艺流程追求标准化，更不应再是推广化工材料使产品廉价，而应着力于让功能跟上时代，让观念更新，让造型创新。此之谓‘借古开新，守正创新’”。为此，有必要去唤醒手工艺行业的工匠精神，“所谓工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、严谨、敬业的精神理念。它代表着精益求精的专业精神、诚实守信的职业伦理精神和勤于实践、勇于创新的探索精神”。 【材料四】 游客不购买非遗旅游商品的原因是 （根据《江苏手工艺史》《中国文化报》等材料汇编，有删改） 1．下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．材料一中，甘熙故居俗称“九十九间半”，它同时也是全国首家民俗、非遗“双博馆”。 B．材料二中，划线句运用了打比方、列数字和作比较的说明方法，既生动形象又严谨准确地体现了两位师傅金箔打制技艺精湛。 C．材料三中，有学者认为面对浮躁、功利带给手工技艺的伤害，应当复兴手工技艺中蕴藏的中华人文精神。 D．材料四中，根据调查显示，游客游客不购买非遗旅游商品的最主要原因是商品造型单一，缺乏实用性。 2．辰辰想利用寒假参观甘熙故居，充分体验博物馆的活动。请从下列选项中选择最佳入馆时间，并为他设计参观行程。 A．周一上午10点 B．周五傍晚4点 C．周日下午1点 3．材料二第3自然段和材料三第1自然段在内容上有何异同？ 4．针对材料四中暴露的问题，结合前三则材料和你的生活经验提出解决方案。 【答案】 1．D 2．B 3．示例：（1）相同：两段文字都介绍了手工技艺的难得（宝贵）、劳动者价值（重要性）、机器制作的局限性（或者手工技艺和机器制作的关系）。 （2）不同：材料二是说明，以介绍金箔及背后的传承人为主，所以将人工与机器进行对比的目的是突出非遗传承人的技艺精湛；材料三是议论，主要评价了面对机器生产的冲击，手工技艺的重要性及其对劳动者的价值意义。 4．示例：①针对材料四中“大家不理解非遗商品的文化内涵”问题，我们可以加强非遗类博物馆的宣传和建设，开展丰富的博物馆活动，吸引更多人关注“非遗”；②针对材料四中“商品造型单一，缺乏实用性以及制作粗糙，质量不佳”的问题，应该着力于唤醒手工艺行业的工匠精神，让“非遗”手工技艺区别于廉价流水线产品，重获大众对“非遗”手工技艺的尊重；③针对“商品数量稀少，价格偏贵”的问题，我们可以将人工和机器进行配合制作“非遗”工艺品，以提高产量，同时降低成本。④作为中学生，我们可以利用周末时间了解学习非遗技艺，在课内外推广非遗文化，购买支持非遗工艺品等方式支持非遗传承发展。 【解析】 1．本题考查信息筛选与辨析。 D.有误，由材料四可知，游客不购买非遗旅游商品的原因中，不理解非遗商品的文化内涵占33.33％，商品造型单一，缺乏实用性占30％，商品数量稀少占23.33％，商品制作粗糙，质量不佳占13.33％，由此可知，游客不购买非遗旅游商品的最主要原因是“不理解非遗商品的文化内涵”，此项“最主要原因是商品造型单一，缺乏实用性”有误。故选D。 2．本题考查提炼与概括。 A.由【材料一】第⑤段“周一闭馆”可知，“周一上午10点”无法观看； B.由【材料一】第⑤段“博物馆的开放时间为每周二至周日9：00——17：30”“每周五、六晚，南京市民俗博物馆会在夜间开放至21：00（20：30停止售票）可知，“周五傍晚4点”这个时间可以去观看，辰辰可以直接去买票，然后参观，他有足够的时间，因为这一天博物馆会在夜间开放至21：00，还可以“夜游博物馆，借助灯光技术，裸眼5D看尽金陵胜景，感受甘熙故居的戏曲文化和金陵城的韵味”； C.由【材料一】第⑤段“大家可以夜游博物馆，借助灯光技术，裸眼5D看尽金陵胜景，感受甘熙故居的戏曲文化和金陵城的韵味”可知，辰辰虽然也可以用“周日下午1点”这个时间去买票参观，但周日只能观看到17：30，不能夜游博物馆，借助灯光技术看金陵胜景。故选B。 示例：我选择B(在周五傍晚4点) 为最佳入馆时间。入馆后，可以先体验抓周、立夏称重等传统习俗，感知南京民俗文化的深厚底蕴。再去体验非遗手艺，如选择性地感受秦淮灯彩、南京剪纸、南京绒花、葫芦彩绘、微雕、泥塑、绳结、布艺等非遗项目。最后，晚上可以继续夜游博物馆至晚上9：00，借助灯光技术，裸眼5D看尽金陵胜景，感受戏曲文化和金陵城的韵味。 3．本题考查对比阅读。 【材料二】第③段“他们需要完成七八万次的连续锤打，才能使金箔成型。两位师傅打制出来的金箔，薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛，成品率高达100%”，展现了手工打箔技艺的精湛和宝贵价值，“明显高于现代打箔机约80%的成品率”，表现了机器制作的局限性，体现了手工劳动者的价值； 【材料三】第①段“愈来愈需要缓慢的、快乐的、陶冶心灵的手工创作，以与高速度缺乏人情味的现代科技制衡。手工技艺不仅能让劳动者恢复劳动能力和创造能力，让劳动者主体找到快乐，同时能创造出富有人格个性的手工艺品”，强调了手工创作的重要性和价值。 所以，两段话的相同点是：都介绍了手工技艺的宝贵，劳动者的价值和重要性，以及机器制作的局限性。 【材料二】第③段是说明，主要介绍金箔及背后的传承人，描述了手工打箔的过程和优点。同时，“两位师傅打制出来的金箔……成品率高达100%，明显高于现代打箔机约80%的成品率”通过对比，突出强调了非遗传承人的技艺精湛和手工技艺的不可替代性。 【材料三】第①段是议论，“面对手工制作与机器生产、保护文化与发展经济、文化丢失与文化再生的矛盾，清醒的学者指出浮躁、功利带给手工技艺的伤害，提出全面抢救手工技艺，复兴手工技艺中蕴藏的中华人文精神”更侧重于评价保护文化和经济发展之间的矛盾，清醒的学者提出了全面抢救手工技艺的必要性、重要性及其对劳动者的价值意义。呼吁人们穿越浮躁，放眼长远。 所以不同点是：【材料二】是说明，突出强调了非遗传承人的技艺精湛和手工技艺的不可替代性；【材料三】是议论，主要评价了面对机器生产的冲击，手工技艺的重要性及其对劳动者的价值意义。 4．本题考查解决方案。 针对材料四中暴露的问题，解决方案如下： ①加强非遗文化宣传：通过提供导览、展示介绍等方式，向游客普及非遗商品的文化内涵，让他们更加深入地了解非遗商品的背景和意义； ②提高非遗商品的设计水平和实用性：非遗传承人可以与现代设计师合作，借鉴传统元素，同时结合现代审美和实用需求，提升商品的造型和实用性。例如，可以推出一些既具有非遗特色又实用的日用品或配饰； ③保障非遗商品的质量和数量：在保持非遗手工技艺的同时，通过制定标准和监督机制，确保商品的质量。同时，为了满足市场需求，需要适当增加商品的生产规模，保持合理的价格，降低成本，使得商品更加亲民； ④提升非遗传承人的社会认同感：通过举办展览、比赛、评奖等方式，让更多人了解和认识非遗传承人技艺的价值和重要性，提升他们的社会地位和认同感。这将有助于提高非遗商品的知名度和吸引力； ⑤推广非遗商品的体验活动：在旅游景区或民俗博物馆等场所，设置非遗商品的体验区，让游客亲身体验制作过程，感受非遗技艺的独特魅力。通过参与和互动，增加游客对非遗商品的兴趣和购买意愿； ⑥培养非遗传承人才：重视对年轻一代的培养和教育，让他们了解、喜欢并继承非遗技艺。同时可以开设非遗技艺培训班或学校，吸引更多年轻人加入到非遗技艺的学习和传承中来。 总之，解决游客不购买非遗旅游商品的问题需要多方面的努力和合作。 二、阅读下文回答问题 【材料一】 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 （叶圣陶《苏州园林》节选） 【材料二】 静读留园 吴晓明 ①明代嘉靖年间，曾为太仆寺少卿的徐泰时，因得罪了权贵，而被罢官回到苏州。他回家后不久，便修建了东、西花园，而东园就是留园的前身。到了清代嘉庆年间，曾任广西左江兵备道的吴县东山人刘恕，辞官回家后，买下了渐废的东园，以故园改筑，并取“竹色清寒，波光澄碧”之意，将园名变为“寒碧山庄”。可因主人姓刘，人们还是以“刘园”称之。 ②直至清代同治年间，园主更换，常州人盛康便又购得此园，重新扩建，修葺一新。因历史的战火未及其中，一代名园很幸运地保存下来，故取“刘”与“留”的谐音，命名为“留园”。 ③“不出城廓，而获山水之趣”，这个造园宗旨在不足两公顷的留园里得到了充分的体现。中部的山水，东部的建筑，北部的田园，西部的山林——在园林众多的苏州，唯有留园有如此丰富的景色。中部是全园的精华。挖池堆山，形成了“池溪为山，池中建筑”为主的布局。这黄石池湖，山水交融，湖色秀风，色彩明快，自成一格，显得极富自然野趣，不愧是明代造林叠山名家周秉忠之手笔。 ④从爬山廊道上去，山的最高点是可亭。走过这方假山，便是雅致的“闻木樨香轩”。轩为方形，依廊而建，后倚云墙，单檐歇山构造，因四周遍植桂花而得名。从这里放眼望去，涵碧山房、明瑟楼、绿荫轩、曲溪楼、西楼、清风池馆等园林建筑都掩映于山水林木之间，错落有致，进退起伏，尽收眼底。 ⑤五峰仙馆是园内的主厅，也是东部的主体建筑之一。因园主得文徵明停云馆藏石，取李白《望五老峰》之诗“庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉”句意而得名。它是苏州园林中最大的一座清代建筑。因为梁柱、家具都用楠木制作，故又称“楠木厅”。精美的装修，典雅的陈设，较之皇家宫殿别有一种富丽堂皇的气派。造园建筑学家们围绕“楠木厅”这个中心，创出了一个富于特色的庭院佳作。 ⑥在东部的园林中，还有一个自成体系的庭院，别看它不露声色，其中妙趣却耐人寻味。院中的几块太湖石峰，有面带微笑之感，似乎在给您行拱手礼，欢迎您的光临！这就是取宋代朱熹《游百丈山记》“前揖庐山，一峰独秀”句意而命名的“揖峰轩”。这里不仅环境幽雅、秀美如画，而且是会友、读书作画、抚琴弈棋的好地方。假如您下次来时，不妨在此与朋友杀上几盘，相信一定会有“结庐在人境，而无车马喧”的隐逸情调。 （选自2019年第5期《散文选刊》，有删改） 【材料三】 5．(1)阅读文本，完成试题。 ①游览了一上午，奶奶累了。来到留园后，你赶紧带她来到（   ）处，一边休息，一边领略留园山水风光。 A可亭 B．明瑟楼 C．揖峰轩 选择 ，理由： ②把奶奶安顿好，你打算作如下安排，其中合理的是 A请她品尝留园文创雪糕，提升旅游参与度。 B．向她介绍明清以来留园的历史变迁，讲解园名变更的故事。 C．陪她到“闻木樨香轩”一边赏桂花，一边闻桂香。 D．和她前往五峰仙馆，看太湖石峰，感受富丽堂皇。 (2)从【材料二】中选一处景点，简要分析留园是如何体现【材料一】苏州园林共同特点的。 【答案】 (1) B 因为“明瑟楼”位于留园中部，离入口较近，而且能领略到留园山水风光。“可亭”是山的最高点“可亭”，不适合感觉疲倦的奶奶。“揖峰轩”不是领略留园山水风光的佳处，也不适合奶奶。 B (2)示例：我选“闻木樨香轩”这一处景点，游览者从这里能看到涵碧山房、明瑟楼、绿荫轩、曲溪楼、西楼、清风池馆等园林建筑掩映于山水林木之间，感受到景色的错落有致，这一处留园景点很好体现出苏州园林讲究近景和远景层次，设计者追求“如在画图中”的美感。 【解析】 这篇阅读文章通过三个材料分别从不同角度介绍了苏州园林特别是留园的设计理念和人文历史。材料一概述了苏州园林的共同特点，即追求游览者视线中完美的图画感。材料二则详尽描绘了留园的历史演变及其主要景观特色，展示了园林布局的精巧和人文情怀。材料三通过图示和文创展示，直观地帮助读者理解和感受留园。这种多角度的呈现方式，强化了读者对苏州园林美学及文化内涵的理解。 【解析】 （1）①本题考查图文转换。 B.结合“留园导览图”，材料二第④段“从爬山廊道上去，山的最高点是可亭”，第⑥段“在东部的园林中，还有一个自成体系的庭院，别看它不露声色，其中妙趣却耐人寻味。院中的几块太湖石峰，有面带微笑之感，似乎在给您行拱手礼，欢迎您的光临！这就是取宋代朱熹《游百丈山记》‘前揖庐山，一峰独秀’句意而命名的‘揖峰轩’”可知：“明瑟楼”位于留园中部，离入口较近，能领略到留园山水风光，“可亭”虽也能领略山水风光，但需经爬山廊道，到达山的最高点，与已感疲倦的奶奶不相宜。“揖峰轩”位于留园东部的建筑区，不是领略留园山水风光的佳处；故选B。 ②本题考查提炼信息。 A.留园的文创雪糕虽然有新意，但这只是品尝的食物，无法提升老人家体验留园的风光的观感。 B.结合第①段“明代嘉靖年间，曾为太仆寺少卿的徐泰时，……可因主人姓刘，人们还是以‘刘园’称之”，第②段“直至清代同治年间，园主更换，……命名为‘留园’”，可知：这是介绍园林的来历，有利于游客了解园林的历史变更。这样老奶奶在此歇息，也能通过讲解更进一步了解留园的历史，符合要求； C.结合第④段“从爬山廊道上去，山的最高点是可亭。走过这方假山，便是雅致的‘闻木樨香轩’”，可知：“闻木樨香轩”要爬山，这不适合身体劳累的奶奶体验留园风光； D.结合第⑤段“五峰仙馆是园内的主厅，也是东部的主体建筑之一”“它是苏州园林中最大的一座清代建筑。……较之皇家宫殿别有一种富丽堂皇的气派”，可知：五峰仙馆是东部的主体建筑之一，离入口较远，不适宜劳累的奶奶前往观赏；故选B。 （2）本题考查提炼信息和内容拓展。 结合材料一“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”，可知：苏州园林的共同追求是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 结合材料二第④段“从爬山廊道上去，山的最高点是可亭。走过这方假山，便是雅致的‘闻木樨香轩’。……清风池馆等园林建筑都掩映于山水林木之间，错落有致，进退起伏，尽收眼底”，可知：“闻木樨香轩”游客登上此山峰，即可观赏到四周遍植桂花，也可以登高远眺，感受到涵碧山房、明瑟楼、绿荫轩、曲溪楼、西楼、清风池馆等园林建筑都掩映于山水林木之间，错落有致，进退起伏，尽收眼底。这符合苏州园林讲究近景远景的层次，体现设计者追求“如在画图中”的美感。 结合第⑥段“在东部的园林中，还有一个自成体系的庭院，别看它不露声色，……这里不仅环境幽雅、秀美如画，而且是会友、读书作画、抚琴弈棋的好地方”，可知：“揖峰轩”院中的几块太湖石峰，有面带微笑之感，似乎在给您行拱手礼，这里布局淡雅、环境幽雅、秀美如画，符合苏州园林的讲求亭台轩榭的布局，体现设计者追求“如在画图中”的美感。结合以上分析组织答案即可。 示例： 五峰仙馆是留园的主厅，作为最大的一座清代建筑，其精美的装修和典雅的陈设体现了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。厅中梁柱、家具都用楠木制作，富丽堂皇的气派符合苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”的要求，整体布局显得错落有致，体现了“决不容许有欠美伤美的败笔”的追求。 三、阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来。 （图文选自中国营养学会网站） 材料二 一个鸡蛋大约重50克，它主要的成分是水，大概占了75％，其他成分是蛋白质和脂肪，还有一些矿物质和维生素。一个鸡蛋中的蛋白质含量大约是7克，其氨基酸模式很均衡，非常适合人体吸收利用，是很好的蛋白质摄入来源。鸡蛋中含有丰富的DHA和卵磷脂等，对神经系统和身体发育有很大的作用，能健脑益智，并可改善各个年龄组的记忆力。鸡蛋中含有较多的维生素B2，它可以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用，蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生。鸡蛋含有人体需要的几乎所有的营养物质，故被人们称作“理想的营养库”。不少长寿老人的延年益寿经验之一就是每天必吃一个鸡蛋。 （选自《生活与健康》，2022年第7期） 材料三 很多家长都觉得给孩子喝高钙奶更好，因为高钙奶含钙更多，补钙效果更佳。其实，高钙奶的原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙。 向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和杀菌稳定性。牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡，就像坐一辆车，每个位置对应一个钙离子，它们原本安稳有序地坐在各自的位置上。如果这个时候来了一群其他的钙，势必会打破这种平衡。 一般来说，每100ml普通牛奶中的钙含量在90-120mg之间。根据我国最新的营养标准规定，钙含量达到或高于120mg／100ml才能称为“高钙奶”。其实，牛奶本身就是一种高钙食物，而且牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补的钙并不多，吸收也不理想。 牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯250ml的牛奶大约可获得250mg左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率很低。受成本的影响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想。 （选自《儿童牛奶、酸奶、奶酪，你应该知道得更多》，北京科学技术出版社） 6．中国居民平衡膳食指南以宝塔图的形式呈现，有什么好处？请具体说说。 7．下面是某品牌牛奶的营养成分表，你会优先选择购买它吗？结合材料三阐明理由。 项目 每100mL 营养素参考值％ 能量 182kJ 2% 蛋白质 3.0g 5% 脂肪 13g 2% 碳水化合物 4.9g 2% 钠 72mg 4% 维生素D 20ug 40% 钙 125mg 16% 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费。 B．材料二中，鸡蛋被称作“理想的营养库”，用打比方的说明方法告诉读者其营养物质丰富。 C．根据材料我们发现一个鸡蛋的蛋白质含量通常比一袋200ml高钙牛奶的蛋白质含量更高。 D．以上三则材料都运用列数字的说明方法，主要是为了准确具体地介绍了食物的营养价值。 9．小清和小石各设计了一份食谱，读完三则材料，你认为哪份食谱更科学？为什么？ 【答案】 6．中国居民平衡膳食平衡原则以宝塔的形式呈现，直观形象、通俗易懂，便于居民操作；宝塔各层位置和面积不同，反映出各类食物在膳食中的地位和应占比重的不同。 7．示例：不会优先购买。此牛奶虽然是高钙奶，但普通牛奶本身就是高钙食物，且钙吸收率很好；向牛奶中加入大量的钙，会影响口感和杀菌稳定性；大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想；每天摄入500m1普通牛奶，再加上高钙食物，也可满足每天的钙需求，不必刻意买高钙牛奶。 8．A 9．小清的食谱更科学。小石的食谱膳食结构不够合理，没有补充一天中所必需的牛奶和鸡蛋；晚餐均为猪肉，膳食搭配单一；油炸猪排含油量高、大肠咸菜煲重油重盐，不符合少盐控油的要求。小清的菜谱荤素搭配合理，且有一定的水产品，更加的合理。 【解析】 6．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从材料一“中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来”可知，中国居民平衡膳食平衡原则以宝塔的形式呈现，直观形象、通俗易懂，便于居民操作； 从这两幅图片可知，平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。能更好地指导广大居民更好地平衡膳食获得合理营养，提高国民健康水平。 综上分析，概括提炼即可。 7．本题考查理解分析能力。 从材料三开头一段“其实，高钙奶的原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙”可知，此牛奶虽然是高钙奶，但普通牛奶本身就是高钙食物，且钙吸收率很好； 从材料三第二段“向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和杀菌稳定性”可知，向牛奶中加入大量的钙，会影响口感和杀菌稳定性； 从材料三第三段“其实，牛奶本身就是一种高钙食物，而且牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补的钙并不多，吸收也不理想”，最后一段“受成本的影响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想”可知，大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想； 从材料三最后一段“牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯250ml的牛奶大约可获得250mg左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率很低”可知，每天摄入500m1普通牛奶，再加上高钙食物，也可满足每天的钙需求，不必刻意买高钙牛奶。 综上分析，可提炼出“我们不会优先选择这一高钙奶粉。 8．本题考查理解分析能力。 A.“对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费。”表述错误。2022版提醒饮食少盐少谷类，目的是为了指导广大居民更好地平衡膳食获得合理营养，提高国民健康水平。并不是“以杜绝食物浪费”。故选A。 9．本题考查理解与实践运用能力。 从食谱上可，小清的食谱在早餐和加餐的安排上都有牛奶和鸡蛋，可小石的食谱却没有，故膳食结构不够合理，没有补充一天中所必需的牛奶和鸡蛋； 另外，小石的晚餐油炸猪排、咸菜大肠煲、排骨汤均为猪肉，膳食搭配单一。且对比材料一中2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，目的是为了指导广大居民更好地平衡膳食获得合理营养，提高国民健康水平。而油炸猪排含油量高、大肠咸菜煲重油重盐，不符合少盐控油的要求。 故小清的食谱更科学。小清的菜谱荤素搭配合理，且有一定的水产品，更加的合理。 综上分析，概括作答即可。 四、阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 园林按其发源地大致可分为东亚古典园林、西亚古典园林、西方古典园林三大园林体系。东亚古典园林，以中国园林与日本园林为代表，突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造，可游、可赏、可居，常用移天缩地和借景的手法，道法自然。西亚古典园林，重视植物和水法，一般以建筑围合庭院，面积不大，以水池为中心，十字形构图。西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。修剪过的花坛、喷泉水池和露天雕塑等，都体现人工性，具有理性主义色彩。 （节选自《景观设计》，朱向红著，岭南美术出版社2006年版） 【材料二】 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （节选自叶圣陶《苏州园林》） 【材料三】 从大观园正门进去，只见一带翠嶂挡在面前，不至于让人进得园来所有景物悉入目中。往前一望，见白石崚，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径。从小径游去，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处，宝玉留题“曲径通幽”。进入石洞，只见佳木葱茏，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清流泻玉，石磴穿云。白石为栏，环抱池沼。石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭，这就是沁芳斋了。 （节选自《红楼梦》，曹雪芹著，人民文学出版社2008年版，有删改） 10．根据材料一，判断下面三幅图分别属于哪种园林（填选项即可）。 （1） （2） （3） 11．材料三的作者曹雪芹曾在苏州拙政园居住过一段时间，因此他笔下的大观园随处可见苏州园林的影子。请结合材料二和材料三，具体说说大观园有哪些地方符合苏州园林的特点。 【答案】 10．C A B 11．大观园中的景色优美，游览者游览的时候有一种“如在画图中”的美感，与苏州园林“他们唯愿游览者得到‘如在画图中’的美感”有相似的特点；大观园注意山石、藤萝等与建筑的配合，与苏州园林“讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”有异曲同工之妙。 【解析】 10．本题考查对文章内容的理解。 结合材料一“东亚古典园林，以中国园林与日本园林为代表，突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造，可游、可赏、可居，常用移天缩地和借景的手法，道法自然。”。图二将假山、池沼、花草树木、亭台楼阁融合，突出了山水园林的特点，因此图二为东方古典园林； 结合材料一“西亚古典园林，重视植物和水法，一般以建筑围合庭院，面积不大，以水池为中心，十字形构图。”图三以水池为中心，以建筑围合，因此图三为西亚古典园林； 结合材料一“西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。修剪过的花坛、喷泉水池和露天雕塑等，都体现人工性，具有理性主义色彩。”。图一的植物修剪方正，具有几何图案美，体现了人工性，因此图一为西方古典园林； 11．本题考查对材料内容的理解。 结合材料三“往前一望，见白石崚，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径……进入石洞，只见佳木葱茏，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下……俯而视之，则清流泻玉，石磴穿云”可知，宝玉无论走到哪里，眼前都是一幅美好的景致，因此正与材料二“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这一特点相吻合； 结合材料三“从大观园正门进去，只见一带翠嶂挡在面前，不至于让人进得园来所有景物悉入目中。往前一望，见白石崚，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径。”可见近有近景，远有远景，讲究层次，“进入石洞，只见佳木葱茏，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。”可见，大观园中花草树木相互映衬，“再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间……石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭，这就是沁芳斋了。”可见，大观园中亭台楼阁相互配合；“俯而视之，则清流泻玉，石磴穿云。白石为栏，环抱池沼。”可见，大观园中假山池沼布局合理，山石、藤萝搭配相宜，正和材料二“ 他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”这一特点吻合。 五、阅读下面的材料，完成下面小题。 12.在“探寻自然印记”的综合性活动中，同学们跨学科搜集有关“蝗虫”的资料，并进行探究。请帮助他们填写下面的探究表格。 【材料一】 通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫（insect）。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分（图5—16）。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼（exoskeleton）。 昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。 由上可知，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足、两对翅，等等。 小资料 昆虫的复眼由许多小眼组成，在视觉上起主要作用，而单眼皮能辨别明暗。 （注：“上面的活动”指的是在实验室里观察蝗虫等生物标本。） （节选自《部编生物课本八年级上册》） 【材料二】 幼虫肥胖难看，但已初具成虫的模样，通常呈嫩绿色，但也有的是青绿色、淡黄色、红褐色，甚至有的已像成虫的那种灰色了。其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣；后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力，饰有红色纹路，而长长的小腿上长着双面锯齿。 鞘翅再过几天就将大大超过肚腹，但目前还只是两片不起眼的三角形小羽翼，上端贴在流线型前胸上，下端边缘往上翘起，呈尖形披檐状。鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不够长，显得十分难看。鞘翅遮盖着的是两条细长小带子，那是翅膀的胚芽，比鞘翅还要短小。总之，很快将成为灵巧漂亮的羽翼，眼下还是两块为节省布料而剪得难看至极的破布头。从这堆破烂玩意儿里将有什么东西跑出来呢？是一对极其宽阔而美丽的翅膀。 （节选自法布尔《昆虫记•灰蝗虫》） 【材料三】 科普数百种昆虫！这个12岁男孩实力圈粉 近日，福建福州一位年仅12岁的昆虫科普博主火了。他在社交平台发布了400 多条昆虫科普视频。这位博主名叫倪皓洋，他在视频中向网友科普各类昆虫解说昆虫名字的由来、身体构造和生活习性。被网友称为“小达尔文”。 “这个蝗虫就是马达加斯加的，它叫做马达加斯加齿脊蝗虫，A．它的特点就是大和漂亮，它的内翅是鲜红色的，然后背上有红色的一个一个小凸起，这也算是我比较喜欢的一种蝗啊。我期待了很久啊，这个，非常有名，那下午我妈妈还有工作要做，我就一个人在家做标本吧！这够我玩一整天了！高兴！” 倪皓洋从小便对昆虫充满兴趣。两岁多时，看到一只蟑螂探出脑袋，他一点也不害怕。还和外公一起找了盒子，瞒着妈妈偷偷养了两只蟑螂。后来，学到更多昆虫知识后，倪皓洋经常给妈妈科普虫子。每次过年过节，他最想要的礼物也是虫子。熟知昆虫种类和习性的倪皓洋，最大的爱好就是饲养各类昆虫和去野外找虫子。“我不会打游戏，只要有时间就会去观察昆虫。对昆虫很痴迷”。 如今，倪皓洋的家，像个小型昆虫博物馆，螳螂、水生昆虫、雨蛙……最多的时候家里养了几十种上百只虫子。“他是眼里有光的孩子，我不想把这束光熄灭。”皓洋妈妈说。 昆虫让倪皓洋有了很多丰富的体验。B．有一次，他养了近一年的澳洲宽腹螳螂蜕皮时意外死亡。倪皓洋哭得很伤心，这让小小年纪的他体验到什么是生老病死。去年，他学会了制作昆虫标本，死去的虫子都被他制作成标本保存。 倪皓洋的目标是考取农业大学，他还有个更大的理想：就是发现一个以自己名字命名的新物种。“现在可能还不太现实，这种新物种对国家生态多样性也是一种贡献，感觉很厉害！” （摘自自央视新闻微信公众号，有改动） 生物课本中的蝗虫 《昆虫记》中的蝗虫 新闻中的蝗虫 观察顺序 （1） 的逻辑顺序，从上到下的空间顺序 从前到后、从上到下的空间顺序 逻辑顺序 空间顺序 语言风格 （2）头部负责感觉和摄食，感觉器有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。（从用词角度） （3）鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不够长，显得十分难看。（从说明方法角度） 它的特点就是大和漂亮，它的内翅是鲜红色的，然后背上有红色的一个一个小凸起，这也算是我比较喜欢的一种蝗啊。本句使用短句，用词有口语化的特点，如“我比较喜欢”“蝗啊”，使表达更加亲切自然，增强感染力。 科研方法 在实验室里，客观观察昆虫的构造，不带有任何情感。 （4） 活用探究经验 小语读到材料三划线句B“有一次，他养了近一年的澳洲宽腹螳螂因蜕皮意外死亡。”后想帮助倪皓洋探究螳螂的死因。小文推荐《昆虫记》中“先假设后求证”的探究方法，即：“提出假设——用实验或数据分析等推理论——得出结论”的路径。 （5）请依据这种方法为小语设计一个实验。 【答案】从整体到部分 数词说明蝗虫头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。 运用打比方的说明方法，生动形象地说明了鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部的特点 在野外，观察昆虫的生长和习性，充满强烈的个人情感。 示例：一、假设宽腹螳螂是因为意外死亡；二、通过观察记录分析宽腹螳螂蜕皮前后的不良变化，推测宽腹螳螂可能是因为蜕皮出现意外；三、排除食物中毒、病毒感染等意外因素，推定宽腹螳螂的死因为蜕皮失败。 【解析】 （1）本题考查说明文逻辑顺序的掌握。逻辑顺序一般包括以下种类：从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体等。 结合【材料一】第②段“蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分”可知，这句话在说蝗虫的整体构造；再结合【材料一】第②段“头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸”可知，这是在说蝗虫组成部分。因此本空的逻辑顺序为从整体到部分的顺序。 （2）本题考查说明文词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 结合【材料一】第②段“头部负责感觉和摄食，感觉器有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食”可知，本句“一对”“三个”“一对”等数词，是表示数量限定的，准确具体地说明蝗虫头部的具体构造只有一对触角，三个单眼和一对复眼，这几个词体现了说明文语言的准确性。 （3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。 结合【材料二】第②段“鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾”可知，本句运用了打比方的说明方法，把“蝗虫的鞘翅”比作“西服的垂尾”，生动形象地说明了鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部的特点，同时增强了语言的趣味性。 （4）本题考查对文章内容的理解。对本题的解答，首先根据题干找到相应段落，然后提取关键语句作答。 从【材料三】第③段“熟知昆虫种类和习性的倪皓洋，最大的爱好就是饲养各类昆虫和去野外找虫子。‘我不会打游戏，只要有时间就会去观察昆虫。对昆虫很痴迷’”以及《昆虫记》原著中法布尔“趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，有一次，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时”“有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊 ‘抓小偷! ’他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来”“趴在法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头上。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现法布尔还在那儿。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看着一块石头，简直是中了邪!其实他是在观察石头旁的昆虫”可知，研究方法为在野外，观察昆虫的生长和习性。 结合【材料二】第②段“很快将成为灵巧漂亮的羽翼”“是一对极其宽阔而美丽的翅膀”可知，作者用优美的语言描述螳螂的特征是带有强烈个人情感的；【材料三】第②段“这也算是我比较喜欢的一种蝗啊”也可知作者对蝗的喜爱。因此《昆虫记》中和蝗虫和新闻中的蝗虫共同的研究方法还充满了强烈的个人情感。 （5）本题考查阅读拓展能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。实验设计符合“先假设后求证”的探究方法，语言表达清晰准确，符合科学实际，有可操作性即可。 示例：（1）先假设澳洲宽腹螳螂是因为蜕皮意外死亡；（2）通过具体实验，观察记录分析宽腹螳螂蜕皮前后：饮食是否正常，是否有出现食欲不振的情况；再根据螳螂蜕皮前后是否有缺水、营养不足或是否在蜕皮期间有人打扰等情况；（3）最后来推测宽腹螳螂可能是因为蜕皮中具体什么原因出现的意外。 六、阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”，正式发布亮相。 龙的形象以蛇为主体，吸收其他动物的部位，如猪的头、鹿的角、牛的耳、鹰的爪、鱼的鳞等。这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。 那么，“龙辰辰”的设计灵感又来自哪里？这也要从“头”到“尾”说起。“龙辰辰”的鼻子参考了绿松石龙形器鼻子的外形特征。绿松石龙形器巨头蜷尾，鼻头突出，形象鲜活生动，是中华民族龙图腾的代表性实物。“龙辰辰”将青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊结构，以符号化表意“中国龙”的厚重历史。“龙辰辰”鳍的灵感来源鎏金走龙。鎏金走龙全身刻画鱼鳞纹，是一条器宇轩昂的“小细龙”。“龙辰辰”爪的灵感则来源九龙壁。 集众多国宝于一身的“龙辰辰”彰显了中华文明的灵动之美和雅正之气。 （节选自《央视新闻》公众号） 【材料二】 龙年春晚吉祥物公布后，网络上围绕着“龙辰辰”展开了广泛讨论。除了在使用AI上的争议外，还有其他方面质疑的声音。 从文化传承的角度而言，“萌龙”固然新奇可爱，但缺失了文化韵味。比起“可爱”的龙，人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？虽然人们对于龙的形象审美各不相同，但既然要让龙背负起中国传统文化的厚重，比起“兔圆圆”可爱萌化的设计，是否更应该参照狗年风格鲜明的“旺财狗”？照目前的网络上的普遍评价来看，“龙辰辰”强烈的“AI味”，似乎已经盖过了传统的龙形象的韵味。中国传统文化能够一直传承下来，靠的不止是工艺工具的使用，更要倾注创作者的感情和认同。 （节选自《红网》） 【材料三】 甲辰龙年是不是可以再次用充满中国传统文化底蕴的设计理念，来呈现春晚的主标识？ 顾永江及团队开始寻找适合承载龙年气象的字，“有没有‘两条龙’‘三条龙’这样的字？一经搜索居然真有，当时就特别地兴奋。它（“龘”字）的读音也很好，念dá；含义也很好，就是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代。”“‘龘’字由三条‘龍’组成，‘三’是虚数，往往表众多，可以理解为所有龙的传人一起腾飞。”以“龘”字为主视觉符号的创作灵感落地后，顾永江又设计了几个版本，最终导演组选定了以“九叠篆”作为美学符号的设计方向所谓“叠”就是笔画在结构上的装饰性转折、均分，印文刻制可分为五叠、六叠、七叠……因“九是数之终”，统称九叠篆。龙年主标识设计最终呈现足有十八叠之多。 顾永江把金字拓宽，压缩留白，红底填充进去，张力瞬间拉满，就好像是民族的血脉。“我甚至感觉到有血液奔涌，流淌过百转千回，融进了这个‘龘’字。有那么一刹那，我想到了我们的民族，也曾饱受屈辱，但始终百折不挠。”顾永江又发现，这个图形经过线条粗细的处理以后，很像一个“芯片”，就再度强化了这一意象，让其呈现出金属光泽度。 （节选自《央视文艺》公众号） 14．阅读三则材料，下列选项正确的是（   ）（多选） A．“龙辰辰”的各个部位设计灵感来源于不同国宝。 B．网络上对“龙辰辰”的讨论，聚焦在其“可爱”上。 C．春晚吉祥物引起热议，折射出人们对龙文化的珍视。 D．2024央视春晚主标识设计体现了传统与现代的融合。 15．奶奶对龙年春晚主标识的图案和意义不太理解，你讲给她听。 16．我们常自称为“龙的传人”，这是为什么？请结合三则材料谈谈原因。 【答案】 14．ACD 15．奶奶，这个图案是“龘”字，代表“三条龙腾飞的样子”。设计者将金字进行了拓宽、压缩留白处理，使它看起来像芯片，呈现金属光泽度，体现了传统与现代的融合。 16．在远古时代，以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。龙图腾已经成为中华民族的象征，融入了中国的历史和文化。因此，我们自称为“龙的传人”，既是对历史的传承，也是对未来的期许。 【解析】 14．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合【材料二】第二段“照目前的网络上的普遍评价来看，‘龙辰辰’强烈的‘AI味’ ，似乎已经盖过了传统的龙形象的韵味”可知，选项表述有误；故选ACD。 15．本题考查图文转换。 结合【材料三】第二段“‘龘’字由三条‘龍’组成，‘三’是虚数，往往表众多，可以理解为所有龙的传人一起腾飞”、三段“把金字拓宽，压缩留白，红底填充进去，张力瞬间拉满，就好像是民族的血脉”“这个图形经过线条粗细的处理以后，很像一个‘芯片’，就再度强化了这一意象，让其呈现出金属光泽度”等内容提炼作答即可。 示例：奶奶，龙年春晚主标识的图案是一个“龘”字，寓意所有龙的传人一起腾飞；设计者将金字进行了拓宽、压缩留白处理，使它看起来像芯片，这也能体现传统文化与现代科技的有机融合。 16．本题考查内容理解概括。 结合【材料一】第二段“这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾”、【材料二】第二段“人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？虽然人们对于龙的形象审美各不相同，但既然要让龙背负起中国传统文化的厚重”等内容可知，在远古时代，以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。龙图腾是中华民族的象征，融入了中国的历史和文化。因此，我们自称为“龙的传人”，既是对历史的传承，也是对未来的期许。 七、阅读下面的材料，完成下面小题。 班级拟开展“甘熙故居”文化研学活动，大家搜集了相关资料，你参与并完成任务。 材料一： ①甘熙宅第又称甘熙故居、甘家大院，始建于清朝嘉庆年间。宅第坐落于南京老城南，占地面积9700多平方米，建筑面积5700多平方米，民间俗称“九十九间半”。 ②甘熙宅第建筑特色南北交融，既有江南民居的娟秀雅致，又有北方建筑的浑厚大气，整个建筑反映了金陵大家族的文化品位和伦理观念。 ③宅第由毗邻的四组古建筑群构成，包括南捕厅15号、17号、19号和大板巷42号。每组建筑群都为多进穿堂式建筑，排列顺序是：一进门厅，二进轿厅，三进正厅，四、五进为内厅等。院落为典型的南方“四水归堂”形制，四边坡屋顶倾斜后形成陡形采光口，利于采光通风。在中国传统文化当中，雨水属于财气，有四方聚财的寓意。 ④宅第有中国传统建筑中的“三雕”：石雕、砖雕和木雕。在门窗、屏风，包括梁枋上都分布有精美雕刻。常用蝙蝠、麒麟等瑞兽或植物的形象，寓意美好。 ⑤宅第的小青瓦屋面、白粉墙、棕红色广漆形成灰、白、棕三色主调，这种主调与青山绿树配合，引起人们恬静、安宁、平和的感觉。 材料二： 友恭堂 ①友恭堂，是南捕厅15号的大厅，是接待贵宾、长辈议事、举行重大礼仪活动的场所。“友恭”出自《左传》“父义、母慈、兄方、弟恭、子孝”，强调家和万事兴。“友恭”不仅是堂号，还是金陵甘氏族人历代遵循的家训。 寿石轩 ②寿石轩，位于南捕厅15号的西偏院，是甘熙的书房。院内，白墙黛瓦和雕梁画栋相得益彰，花草竹林与假山怪石相映成趣，清幽雅致一览无余。甘熙在寿石轩多年苦读，精通乡邦文献、诗词歌赋，他编撰了金陵掌故笔记《白下琐言》，有《寿石轩诗文集》传世。 津逮楼 ③在甘熙宅第花园之中，建有一座藏书楼——津逮楼。“津逮”二字取自于《水经注•河水》，意指求知的入门之路。据记载，津逮楼中藏有宋元明清历朝古籍善本十余万卷。原楼毁于太平天国战火之中，2007年，东南大学的专家根据历史资料，仿天一阁样式复建津逮楼。2021年10月，津逮楼入选“世界文学地标”。 材料三： ①1992年，以甘熙宅第为馆址建成南京市民俗博物馆，并对外开放。其先后被批准为省级爱国主义教育基地、全国重点文物保护单位。甘熙宅第历经多次修缮，2007年完整重现了历史原貌，其形制、外观与内部陈设格局都得到了尊重与复原。2010年，甘熙宅第已经成为全国首家民俗、非遗“双博馆”。基本陈列设有三个展区： ② “金陵名宅•书礼传家——甘熙宅第历史文化展区”，位于南捕厅15号1至6进，从宅第故事、宅第保护、宅第人文等方面展现向上向善的传统文化魅力。 ③ “金陵瑰宝•世续繁华——南京非物质文化遗产展区”，位于南捕厅17号1至5进、19号1至5进。综合展示和活态展演相结合，系统地呈现南京地区的非物质文化遗产项目，展现其背后所蕴含的精神文化价值和在当代文化事业中绽放的新活力。 ④“金陵繁会•城南遗风——老南京民俗展区”，位于大板巷42号3至4进，全方位展示南京地区优秀民俗文化的独特魅力和时代风采。一件件旧时物品、一幅幅生活画面、一句句亲切土音，再现往日南京市井生活场面，勾起人们难忘记忆。 （根据网络资料编写） 17．阅读材料，下列对甘熙宅第隐含的文化理解有误的一项是（   ） A．院落采用了“四水归堂”形制，体现了甘氏家族“聚财为本”的价值追求。 B．“友恭堂”体现了儒家“孝悌”文化，倡导家族成员父慈子孝、兄弟和睦。 C．“寿石轩”的白墙黛瓦和山石花木，很契合书香世家淡泊恬静的气质雅韵。 D．“津逮楼”中“津逮”二字体现了甘氏家族“读书传家”惠及子孙的家风。 18．阅读材料一，完成下列思维图。 ① ② ③ ④ 19．结合三则材料和链接材料，说说甘熙宅第在合理利用上有哪些值得推广的做法。 链接材料： 中国文物古迹保护准则及阐释 第6条 文物古迹的利用必须以文物古迹安全为前提，以合理利用为原则。利用必须坚持突出社会效益，不允许为利用而损害文物古迹的价值。 阐释： 1.利用是指延续文物古迹的原有功能或赋予新的适当的当代功能。 2.合理利用是指以不损害文物本体及其环境，不损害文物古迹价值为前提的利用。 3.对文物古迹进行研究，认识相关历史、文化内涵，展示文物古迹的价值，发挥教育功能也是一种合理利用方式。 【答案】 17．A 18．南北交融。 宅第由毗邻的四组古建筑群构成 有中国传统建筑中的“三雕” 宅第的主色调为灰、白、棕 19．①延续文物古迹的原有功能：重现了历史原貌，一件件旧时物品、一幅幅生活画面、一句句亲切土音，再现往日南京市井生活场面，勾起人们难忘记忆。②赋予新的适当的当代功能：甘熙宅第已经成为全国首家民俗、非遗“双博馆”；综合展示和活态展演相结合，系统地呈现南京地区的非物质文化遗产项目，展现其背后所蕴含的精神文化价值和在当代文化事业中绽放的新活力。③展示文物古迹的价值，发挥教育功能：从宅第故事、宅第保护、宅第人文等方面展现向上向善的传统文化魅力。 【解析】 这组材料以甘熙故居为主题，通过详实的描述展现了其建筑艺术和文化内涵。文章从建筑特色、功能布局到历史价值和现代利用，多层次揭示了甘熙故居作为文化载体的独特魅力。通过对“四水归堂”形制、“三雕”技艺及藏书楼等细节的阐述，展示其融南北风格的建筑特点及作为书香门第的精神传承。同时，材料还结合当代文物利用理念，强调了其在民俗传承和文化教育中的重要作用，具有较强的观赏和教育意义。 17．本题考查理解判断文本内容。阅读全文，了解各部分的内容，抓住各项表述的要点，找到有关语句，进行比较，判断正误。 A.“体现了甘氏家族‘聚财为本’的价值追求”的理解不正确。结合材料一第③段“院落为典型的南方‘四水归堂’形制，四边坡屋顶倾斜后形成陡形采光口，利于采光通风。在中国传统文化当中，雨水属于财气，有四方聚财的寓意”可知，“四水归堂”形制只是中国传统文化当中的寓意，并未提到是甘氏家族的价值追求。并未体现“甘氏家族‘聚财为本’的价值追求”。故选A。 18．本题考查理解文章内容、筛选整合文中信息。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 第一空：结合材料一第②段“甘熙宅第建筑特色南北交融，既有江南民居的娟秀雅致，又有北方建筑的浑厚大气，整个建筑反映了金陵大家族的文化品位和伦理观念”可知，建筑特色南北交融；据此概括“南北交融”； 第二空：结合材料一第③段“宅第由毗邻的四组古建筑群构成，包括南捕厅15号、17号、19号和大板巷42号。每组建筑群都为多进穿堂式建筑，排列顺序是：一进门厅，二进轿厅，三进正厅，四、五进为内厅等”可知，宅第由毗邻的四组古建筑群构成；据此概括“宅第由毗邻的四组古建筑群构成”； 第三空：结合材料一第④段“宅第有中国传统建筑中的‘三雕’：石雕、砖雕和木雕”可知，有中国传统建筑中的“三雕”；据此概括“有中国传统建筑中的‘三雕’”； 第四空：结合材料一第⑤段“宅第的小青瓦屋面、白粉墙、棕红色广漆形成灰、白、棕三色主调，这种主调与青山绿树配合，引起人们恬静、安宁、平和的感觉”可知，宅第的主色调为灰、白、棕；据此概括“宅第的主色调为灰、白、棕”。 19．本题考查理解概括文中信息。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，结合材料内容加以概括。 结合材料三第①段“1992年，以甘熙宅第为馆址建成南京市民俗博物馆，并对外开放。其先后被批准为省级爱国主义教育基地、全国重点文物保护单位。甘熙宅第历经多次修缮，2007年完整重现了历史原貌，其形制、外观与内部陈设格局都得到了尊重与复原”，链接材料“文物古迹的利用必须以文物古迹安全为前提，以合理利用为原则。利用必须坚持突出社会效益，不允许为利用而损害文物古迹的价值”可知，甘熙宅第在合理利用上值得推广的做法有延续文物古迹的原有功能：重现了历史原貌；一件件旧时物品、一幅幅生活画面、一句句亲切土音，再现往日南京市井生活场面，勾起人们难忘记忆； 结合材料三第①段“2010年，甘熙宅第已经成为全国首家民俗、非遗‘双博馆’”，第②段“综合展示和活态展演相结合，系统地呈现南京地区的非物质文化遗产项目，展现其背后所蕴含的精神文化价值和在当代文化事业中绽放的新活力”，链接材料“利用是指延续文物古迹的原有功能或赋予新的适当的当代功能”可知，甘熙宅第在合理利用上值得推广的做法有赋予新的适当的当代功能：甘熙宅第已经成为全国首家民俗、非遗“双博馆”；综合展示和活态展演相结合，系统地呈现南京地区的非物质文化遗产项目，展现其背后所蕴含的精神文化价值和在当代文化事业中绽放的新活力； 结合链接材料“合理利用是指以不损害文物本体及其环境，不损害文物古迹价值为前提的利用”“对文物古迹进行研究，认识相关历史、文化内涵，展示文物古迹的价值，发挥教育功能也是一种合理利用方式”可知，甘熙宅第在合理利用上值得推广的做法有展示文物古迹的价值，发挥教育功能：从宅第故事、宅第保护、宅第人文等方面展现向上向善的传统文化魅力。 八、阅读材料，完成下面小题。 【材料一】 去年久寻不见的绿蝈蝈，今夏已经几乎是随处可见了。我用不着走出我那狭小的园子，就能捉到它们，想要捉多少就有多少。每天晚上，我都听见它们在茂密的树丛草柯中鸣叫。 我给这帮囚徒喂莴苣叶。它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃。我很快就弄明白了，我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。它们需要别的，看上去是想捕捉活食。 我见到过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。蝈蝈有极强的下颚和利爪，很少不把对手开膛破肚的，而后者因没有武器，只有哀号和挣扎的份儿了。 为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片等等。这些水果它们全都很爱吃。绿姻蝈就像英国人：它非常喜欢浇上果酱的牛排。 （选自法布尔《昆虫记》，有删改） 【材料二】 蝈蝈是昆虫纲。直翅目，条斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色。触角细长。雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音。蝈蝈的食物主要是豆类、菜叶、蚂炸等。成虫体色翠绿，少数淡褐。触角发达，复眼2只，单眼3只。前胸背板宽大，背板下缘有黄色边。 （选自《百度百科》，有删改） 【材料三】 白石老人——为万虫写照，为百鸟张神。他在湖南湘潭那个山清水秀的农村，奔跑在山间地头，虫子是他最好的朋友。他曾回忆道：我看令弟他们扑蝴蝶、捉蜻蜓，扑捉知了，都给我作了绘画的标本。其家中一直养草虫——纺织娘、蚱蜢、蝗虫之类，还有其他生物，他时常注视其特点，作直接写生的练习，历时既久，自然传神。从1909年到1919年十一年间，速写的或工细的画在毛边纸上的画稿，最少也在一千张以上。他的国画中有非常多的虫子形象，竟能让研究昆虫分类学的人一下子看出画的是什么。 （根据网络资料改编） 【材料四】 图①                图② 20．阅读材料一，蝈蝈的习性有哪些？ 21．结合内容，分析材料一的语言特色。 22．材料四是蝈蝈和蟋蟀两幅作品，请根据材料一、二的内容，判断哪幅是蟋蟀的作品。并用作比较的说明方法来说明蟋蟀的外形特点。（至少写三处） 图 （填序号）是蟋蟀作品。说明： 23．联系《昆虫记》和材料三，说说法布尔与齐白石在各自领域取得巨大成就的共同原因。 【答案】 20．夜晚在树丛草柯中鸣叫；不太甘愿吃素，总想捕捉活食；敢于攻击比自己强壮的对手且战斗力极强；也爱吃水果甜食。 21．①语言活泼诙谐（或有趣、幽默）﹔②语言生动，运用拟人、比喻修辞。 22．图二 与蝈蝈相比，①蟋蟀的个头较小②触角较短，后足粗壮③此外蟋蟀尾部有两个尾须，且尾须较长，而蝈蝈没有。 23．①注重到野外实地观察，观察仔细，重视细节；②富有耐心，坚持不懈（反复实践）；③对自己的所从事的事业充满热爱（或热爱生命）﹔④好奇。 【解析】 20．本题考查文章内容的理解。 根据【材料一】第一段“每天晚上，我都听见它们在茂密的树丛草柯中鸣叫”可知，蝈蝈喜欢夜晚在树丛草柯中鸣叫；根据【材料一】第二段“我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。它们需要别的，看上去是想捕捉活食”可知，蝈蝈不喜欢吃素食，喜欢捕捉活食；根据【材料一】第三段“与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹”“蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物”“蝈蝈有极强的下颚和利爪，很少不把对手开膛破肚的”可知，蝈蝈敢于攻击比自己强壮的对手且战斗力极强；根据【材料一】第四段“为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片等等。这些水果它们全都很爱吃”可知，蝈蝈爱吃水果甜食。 21．本题考查语言特点。 【材料一】第三段“与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑”可知，通过将猛禽与蝗虫类进行对比，赋予蝈蝈以人的情态（胆量），运用拟人的修辞手法，展现蝈蝈善于捕食比自身大的活物的特点，语言生动有趣； 根据【材料一】第四段“我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片等等”“绿蝈蝈就像英国人：它非常喜欢浇上果酱的牛排”可知，将蝈蝈喜欢吃香甜的水果比作英国人爱吃浇上果酱的牛排，运用拟人和比喻的修辞手法，语言生动，写出蝈蝈爱吃水果甜食的特点。 22．本题考查图文转换及材料内容的理解。 根据【材料二】“个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色。触角细长”可知，图一是蝈蝈，图二则为蟋蟀； 从整体看，蟋蟀的体型偏小，触角相对于蝈蝈来说短，但是两条后腿长且发达，便于弹跳；蟋蟀有两个较长的尾须，蝈蝈没有。 23．本题考查内容理解与概括。 根据【材料一】“我用不着走出我那狭小的园子，就能捉到它们，想要捉多少就有多少。每天晚上，我都听见它们在茂密的树丛草柯中鸣叫”，联系【材料三】“他时常注视其特点，作直接写生的练习，历时既久，自然传神”可知，法布尔与齐白石都注重实践，在实地观察昆虫； 根据【材料一】第二、四段“我给这帮囚徒喂莴苣叶。它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃。我很快就弄明白了，我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。它们需要别的，看上去是想捕捉活食”“为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片等等”，联系【材料三】“从1909年到1919年十一年间，速写的或工细的画在毛边纸上的画稿”可知，法布尔与齐白石观察仔细，重视细节，很有耐心，反复实践；整体来看法布尔与齐白石在各自领域取得巨大成就源于对昆虫好奇与喜爱，对生命的热爱，对事业的精益求精。 九、新新跟大家分享了他找到的关于“天问一号”的三则材料，请你一起研读探究。 【材料一】 天问一号：火星开门吧，我到啦！ 郭超凯 ①北京时间2021年5月15日，天问一号着陆巡视器稳稳地降落在预选着陆区——火星北半球的乌托邦平原，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。在成功软着陆于火星表面后，不久中国首辆火星车“祝融号”也将驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。 着陆火星经历“黑色九分钟” ②被火星成功捕获以后，天问一号经过几个月的充分准备，终于开启了第二阶段任务——“着陆”。火星的北半球多平原，南半球多山地，因此此次天问一号着陆巡视器软着陆火星的地点，就选择在火星北半球的乌托邦平原南部。 ③整个降落过程大致分为进入——减速——软着陆三步，简称为EDL（Entry，Descent，Landing）。据中国航天科技集团五院主任设计师王闯介绍，天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速，气动减速完成后，天问一号的下降速度也减掉90%左右。 ④“紧接着天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至100m/s时，天问一号通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。”王闯介绍，在距离火星表面100米时，天问一号进入悬停阶段，完成避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。总的来说，整个过程天问一号要在9分钟内从约2万千米/小时的速度降至到0米/小时。 ⑤值得一提的是，因此在整个着陆过程，相距遥远的地球科学家们来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成这“黑色九分钟”。 “祝融号”如何“荒野求生”？ ⑥此前，中国首次火星探测任务总设计师张荣桥曾对外公布“祝融号”火星车的配置细节：火星车质量约240公斤，为6轮独立驱动，携带6台载荷，其太阳翼呈蝴蝶翼形。【A】因此有人形象地将“祝融号”火星车比喻为“火星蝴蝶”。 ⑦火星环境是出了名的恶劣，要想完成使命，“祝融号”火星车必须足够强大，努力“活下来”。中国曾数次造访月球，积累了宝贵经验。但月球与火星最大的不同，在于月表近乎真空，而火星有大气层，这大大增加了探索火星的难度。 ⑧从以往火星探测器拍摄的图片来看，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但事实上，火星上的风速可达每秒180米，【B】这几乎是地球上特大台风风速的三倍多。这如野兽般凶暴的烈风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴。让“祝融号”火星车的“眼睛”蒙尘，“翅膀”不再灵活。面对这种情况，设计师使用了一种新型材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落。 ⑨火星表面还密布着石块等障碍物，这就使得火星车的行驶需要更加“小心翼翼”，以免被障碍物卡住造成操作的迟滞。那如何才能火星车的每一步都走得更加稳妥呢？设计师们也想出了应对之策。在中国航天科技集团五院的实验室中，有一台与“祝融号”一模一样的火星车。当“祝融号”在火星上遇到复杂路况时，地球上的火星车将对火星路况进行模拟行驶，确认无误后才会发出指令。 （选自中国新闻社，有删减。） 【材料二】 ⑩2016年1月11日，中国正式批复首次火星探测任务，中国火星探测任务正式立项。“天问一号”计划实现对火星“绕”、“落”、“巡”一步到位，即环绕轨道器进行环绕遥测、着陆器在火星表面软着陆、巡视器（火星车）巡视探测。“天问一号”探测器将搭载用于火星全球遥感的相机、探测火星地下浅层结构的雷达等13台科学载荷，对火星的形貌、土壤、环境、大气、水冰分布、物理场和内部结构进行探测。探测器发射后飞行约7个月后（即2021年）将抵达火星，一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标。探测器将实现环绕火星全球遥感探测。着陆巡视器与环绕器分离后进入火星大气，着陆点初步定在火星北部低纬度靠近赤道的区域。 ⑪2019年11月14日，在河北怀来进行了我国首次火星探测任务着陆器悬停避障试验，模拟了着陆器在火星环境下悬停、避障、缓速下降的过程，对其设计正确性进行了综合验证，这也是我国火星探测任务首次公开亮相。2020年3月10日，圆满完成我国首次火星探测任务无线联试，充分验证了探测器与地面系统的接口匹配性和一致性，为任务顺利开展打下了坚实基础。 （节选自《“天问一号”——火星，我们终于来啦！》，有删减。） 【材料三】 （图片来源：中国航天科技集团五院） 24．新新同学是校报科普栏的编辑，在编辑排版的时候，他遇到了以下问题，请你和他一起解决吧。 新新：料一重点介绍 “（1） ” 和“火星车会以何种方式探索火星”两部分内容，材料二则介绍了中国首次火星探测任务的概况，材料三是火星探测过程示意图。 你：我觉得材料一和材料二应该调换一下顺序，这样就可以按照（2） 来排版。 新新：我是按照逻辑顺序来排列的，将着陆火星这个主要内容放到了第一位。 你：有道理。那材料一中的【A】【B】两个划线句是否可以删掉？这样看起来更简练。 新新：从科普文的说明效果来看，保留这两句会更好！【A】句（3） ，【B】句（4） 。 你：你的分析很准确，也很具体！ 新新：过奖了。你再帮我看看材料二的第二段是不是可以删去？ 你：保留第二段可以更好地展现中国首次火星探测任务的艰难和科技工作者的严谨坚定。但材料三似乎还缺少一幅与材料二相关的图片，图片内容应该是（5） 。 新新：是的，这样材料三的内容就全面了。 25．新新打算将排版好的资料进行语言上的修改，你觉得他可以参考下面哪一则材料的语言风格？说明理由。 【链接材料一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 （节选自《桥梁史话》，北京出版社2012年版） 【链接材料二】 豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。它不时把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，像是要划破豆荚的表皮似的。然后产下了一个卵，随即便弃之不顾了。 （节选自《昆虫记》，人民教育出版社2017年版） 【链接材料三】 虽然这个（后羿射九日）故事不是真实的，但它却反映了古人征服大自然的愿望。我们不妨计算一下，假如羿这位大力士射出的箭和最快的飞机一样快，它从地球要飞多久才能到达太阳呢？ 现代有些飞机每秒钟可以飞1千米左右，按照这样的速度，17分钟就可以从北京真达上海。以同样速度飞行的神箭，却要4年9个月才能飞到太阳。 孙悟空一个跟头就是十万八千里。可是，就连老孙也得翻上2700多个跟头才能到达太阳呢！ （节选自《星星离我们有多远》，商务印书馆2017年版） 【答案】 24．天问一号第二阶段任务——“着陆”（祝融号”着陆火星经历“黑色九分钟”）； 时间顺序； 运用打比方的说明方法，生动形象的描绘了“祝融号”火星车的太阳翼呈蝴蝶翼形的外观； 运用作比较的说明方法，将火星上的风速与地球上特大台风风速相比较，突出火星上如野兽般凶暴的烈风强度，体现了火星环境的恶劣； 环绕，即环绕轨道器在火星上空进行环绕遥测。 25．（任选三则材料中一则均可） 示例一：我觉得可以参考链接材料一。链接材料一，运用了列数字的说明方法，准确具体地介绍了卢沟桥的概况，同时“几乎”等修饰词（表限定的词/表约数的词）也更准确写出了卢沟桥面的平坦。排版好的资料参考它，显得文章资料语言严谨、准确。 示例二：我觉得可以参考链接材料二。链接材料二以拟人的手法生动形象地表现了豌豆象的产卵过程，读来情趣盎然。排版好的资料参考它，文章资料更加生动形象，同学们会更喜欢阅读。 示例三：我觉得可以参考链接材料三。链接材料三则在讲述现代天文学的道理时，往往引用一些生活的故事或现象，既解释了科学原理，又极大地激发了读者的阅读兴趣。排版好的资料参考它，也应该会有这样的表达效果。 【解析】 24．根据第②段“火星成功捕获以后，天问一号经过几个月的充分准备，终于开启了第二阶段任务——‘着陆’”可得①为天问一号第二阶段任务——“着陆”。 根据材料二第⑩段“2016年1月11日，中国正式批复首次火星探测任务，中国火星探测任务正式立项”以及材料一第①段“北京时间2021年5月15日，天问一号着陆巡视器稳稳地降落在预选着陆区”可得②为时间顺序。 A句“因此有人形象地将‘祝融号’火星车比喻为‘火星蝴蝶’”可知此句运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了“祝融号”火星车的太阳翼呈蝴蝶翼形的外观； B句“这几乎是地球上特大台风风速的三倍多”，可知此句将火星上的风速与地球上特大台风风速相比较，运用作比较的说明方法，突出火星上如野兽般凶暴的烈风强度，体现了火星环境的恶劣；据此分析可填③和④处。 根据材料二中的第⑩段“‘天问一号’计划实现对火星‘绕’‘落’‘巡’一步到位，即环绕轨道器进行环绕遥测、着陆器在火星表面软着陆、巡视器（火星车）巡视探测”可知材料三中缺少的是“绕”这一内容。“绕”是环绕，即环绕轨道器在火星上空进行环绕遥测。 25．三则链接材料语言风格不同。 链接材料一，“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成”“自16米到21.6米。桥宽约8米”运用了列数字的说明方法，准确、严密，可以参考； 链接材料二运用“豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下”运用拟人修辞方法，语言生动形象，同学们会更喜欢阅读，也可以参考； 链接材料三，引用了神话故事（后羿射九日），介绍科学原理的时候，通俗易懂，又能引起读者的阅读兴趣，也可以进行参考。 任选其一，围绕各自语言特点，进行分析即可。 十、阅读下面的材料，完成下面小题。 26．利用互联网探究问题是一种创新的学习方式。围绕这个话题，请你完成下列题目。 (1)新新想搜索近十五年的中国航天科学技术发展的资料，具体操作步骤是： 双击浏览器打开搜索引擎输入关键词：① ② 并下载信息 (2)新新在“学习强国”上看到了这样两则朋友圈信息： ①第一则朋友圈的评论中两次提到“寂寞”，说说含义有什么不同？ ②网络环境中经常出现感叹号连用的现象，如第二则朋友圈中“救……家人们！！帮我看看这是什么？！！”。对此，你如何评价？ (3)你的表哥对中国航天科学技术很有研究，想邀请新新带上自己搜集的航天资料，于周六上午九点到金陵图书馆电子阅览室等他，一起探讨航天问题。周五，你在学校看到新新，转述了表哥的邀请。 你的转述： 【答案】 (1)近十五年中国航天技术发展 筛选 (2)①第一个“寂寞”指的是自己能力强大，没有对手的孤独感；第二个“寂寞”既指嫦娥四号的努力、优秀不被人理解，也指其坚守在月球背面坚持勘探中要忍受的孤独。 ②示例：我不太赞同网络环境中的感叹号连用，因为这样连用违背了标点符号使用的规范性，影响正确使用标点符号、合理表达情感的习惯养成。 (3)新新，我的表哥想邀请你和他一起探讨航天知识，你可以带上自己搜集的航天资料，于明天上午九点在金陵图书馆电子阅览室等他。 【解析】 （1）本题考查日常生活经验。 ①空应填输入在搜索引擎中的关键词，而关键词内容应该是新新想要搜索的内容，根据题干“新新想搜索近十五年的中国航天科学技术发展的资料”可知，此处的关键词应填“近十五年的中国航天科学技术的发展”； ②空后“并下载信息”，也就是说要填如在下载所需信息之前应做的操作，承接上一步搜索操作，可知搜索后会产生很多结果词条，我们应在其中找到自己需要的内容，然后再进行下载，所以②空可填“筛选”。 （2）①本题考查对重点词语的理解。 第一句“无敌是多么寂寞”，此处的“寂寞”是因为“无敌”产生的，也就是说没有对手的意思。此处“无敌”是指自己能力强大而无人能敌，所以“寂寞”就是因为没有对手从而产生的孤独感。 第二句“姐的寂寞只有你懂”，这句话是“嫦娥四号”给“玉兔二号”的回复，此处“姐”指的是“嫦娥四号”。再结合朋友圈“我如果不努力，就没有吃喝”“自己给的才叫实力！”的内容可知，“嫦娥四号”的无敌是通过自己的不懈努力得来的。而朋友圈中“所有人都在讨论我还有没有发射的必要”一句可知，人们起初并不看好“嫦娥四号”，所以嫦娥四号的努力是私底下的，是默默的，那么这里的“寂寞”指的是嫦娥四号的默默努力和不被人理解付出。同时“嫦娥四号”和“玉兔二号”一样，都被发射上月球背面执行任务，所以“寂寞”也指独自在月球背面的孤独感。 ②本题考查对文章内容的个特性化理解。开放性试题，任意表明自己观点并解释原因即可。 可以表示赞同，可以从连续使用感叹号可以加强语气的角度进行分析。 可以表示不赞同，可以从连续使用感叹号不符合标点符号使用标准的角度进行分析。 例如：我认为网络环境中感叹号连用更直接地表达了发文者强烈的语气或情感，符合网络交际的习惯，吸引读者注意力。 （3）本题考查语言表达。 要求给表哥转述对新新的邀请，需要注意明确表达表格对新新的邀请意愿，说清楚邀请新新的原因，需要准备的材料，说清楚约会的时间和地点，注意人称的正确使用。 例如：新新，我的表哥想邀请你于明天上午九点和他一起探讨航天知识，你可以带上自己搜集的航天资料在金陵图书馆电子阅览室等他。 二、语料型非连续文本阅读 十一、阅读材料，回答下面的问题。 ㅤㅤ①如果要对螳螂的习性进行系统研究的话，必须要在家中饲养。饲养它并不困难，因为只要好吃好喝地伺候，它并不在乎被囚在钟形罩中。我得每天给他精美食物，天天换样。这些美味的食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大的。 ㅤㅤ②在这些美味之中，大灰蝗虫个头儿要比吃它的螳螂大得多。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，螳螂将自食其果。 ㅤㅤ③据说，①小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。②许多时候，大灰蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地瞪踢。它的小命休矣。螳螂收起战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。 ㅤㅤ④在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此，只需拦腰抓住对方，就用不着担心其毒钩了。 ㅤㅤ⑤对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了。 （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 【材料二】 ㅤㅤ①它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬。 ㅤㅤ②新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门。将来孵化的小螳螂要从门里钻出来，左边的小螳螂出左门，右边的小螳螂出右门。在每一层育儿室里，都沉睡着裹着淡黄色外壳的螳螂卵，它们头朝门口沿着圆圈排列。卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪。 ㅤㅤ③螳螂卵囊刚造好的时候，出口处还覆盖着一层薄薄的东西，就像刷了层白油漆，这是由雌螳螂腹部最后一点干净、细腻的泡沫形成的。这层白漆很容易破碎，要等它脱落后，才能看到出口的裂缝。在筑卵囊的时候，雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑。 ㅤㅤ④③我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊！ （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 27.(1)【材料一】中法布尔先提出“螳螂胆量和力气有多大”的问题，再观察验证。请梳理法布尔的观察步骤。 (2)阅读两则材料，选出表述不准确的一项（   ） A．画线句①用了作比较的说明方法，突出了大灰蝗虫遇到螳螂目光时的恐惧。 B．画线句②写出了大灰蝗虫通常会被螳螂吓坏，表达严谨，用词有分寸。 C．画线句③表达了对螳螂的钦佩，后文又写它对孩子的冷漠，自相矛盾，不够严谨。 D．画线句④“真是个铁石心肠的妈妈啊！”行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 (3)小联读完《昆虫记》，写了读后感，请你帮他补充完善。 法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行繁复的观察和实验，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 戏剧家罗斯丹评论《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学者一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”① 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很益的书”。② 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。 ①结合【材料二】的内容，在①处举例分析罗斯丹的评价。 ②结合《昆虫记》全书，在②处写下你对鲁迅的评语的理解。 【答案】 (1)第一步：观察螓螂如何用目光震慑、对付最强壮的猎物大蝗虫。第二步：观察螳螂如何捕食危险小于大灰蝗虫的蚱蜢和蜘蛛。第三步：观察螓螂如何捕食不起眼的蝗虫。 (2)C (3)①示例：[材料二]对螳螂卵囊形状和颜色准确的介绍需要法布尔像美术家一样的观察才能做到。对螳螂精心建造螳螂卵囊的描述生动细致，颇有文学色彩。思考用螳螂弃自己的孩子于不顾的行为，以虫性观照人性，体现出深刻的哲思。②示例：“有趣”体现在法布尔运用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，向我们揭开了昆虫世界的许多奥秘：“有益”表现在全书洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，培养我们敬畏生命的情怀。 【解析】 （1）本题考查提取信息。 根据第②段中的“螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”可得：观察螳螂如何用目光震慑、对付最强壮的猎物大蝗虫。 根据第④段中的“在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时……对付蜘蛛也是如此”可得：观察螳螂如何捕食危险小于大灰蝗虫的蚱蜢和蜘蛛。 根据末段中的“对于其日常食物里不起眼的小蝗虫”可得：观察螳螂如何捕食不起眼的蝗虫。 （2）本题考查辨析信息。 C．根据画线句前段中的“没要任何帮助就完成了这个完美的建筑”可知，作者钦佩的是螳螂高超的建造卵巢的技术。后文写它不再管自己的孩子，哪怕孩子身处危险之中，这是螳螂原本的生活习性，作者只是客观说明。并不矛盾，非常严谨。故选C。 （3）本题考查内容理解。 ①根据第②段中的“新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门”可知，他对螳螂卵囊形状和颜色准确的介绍需要像美术家一样观察才能做到。 根据首段中的“它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬”可知，他对于螳螂精心建造卵巢的过程描述得生动细致，有文学色彩。 根据末段中的“我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情”“真是个铁石心肠的妈妈啊”可知，作者思考螳螂建好卵巢后对孩子不管不顾的行为，以虫性关照人性，体现了深刻的哲理。 ②根据材料二末段中的“再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊”可知，作者运用拟人手法，生动形象地描写了雌性螳螂建好卵巢后就对自己的孩子不管不顾的生活习性，在揭示了昆虫世界的奥秘的同时，增强了文章的趣味性。 根据材料二末段中的“我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情”可知，作者对雌螳螂高超的建造卵巢的技术充满了赞美，对它的“四百多个孩子”充满了担心，这些都体现了作者对生命的尊重与热爱，对自然万物的赞美与敬畏，这就是这部书的“有益”之处。 十二、阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： ①整个萤火虫大家族的一大特点是尾部均可发光，雌性萤火虫的发光器是在腹部的最后三节处。（A）其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。具有那两条宽带的只有发育成熟了的雌性萤火虫，而在这之前，自刚孵化的时候起，它只有尾部的那个发光斑点。 ②我把几只雌性萤火虫关进笼子里，放到屋外，笼子旁边放了一把枪，我放了一枪，但枪声并未产生效果，光带依旧在发光，与没有放枪前一样明亮。然后，我又用喷雾器把水雾喷洒到它们身上，它们身上的光带依然光亮闪闪，没有一盏尾灯熄灭的，顶多也就是亮度有短暂的减弱而已，而且也只是个别的雌性萤火虫这样。我猛抽了一口烟斗，把烟吹进笼子里，光带的亮度倒是更加弱了，甚至灭了一会儿，但时间非常短暂。很快，萤火虫便平静下来，恢复了常态，灯又亮了起来，而且比先前还要明亮。这之后，我又用指头抓住它，把它翻过来掉过去地折腾，又轻轻地摆弄它，只要是捏得不太重，它照旧在发光，亮度也保持不变。 ③从各种实验的结果来看，极其明显的是，萤火虫是自己在控制着身上的发光器，它可以随意地使之或亮或灭。不过，在某种情况之下，有无萤火虫的调节都无关紧要。我从其光化层上弄下来一块表皮，把它放进玻璃管里，用湿棉花把管口堵住，免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光，只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下，氧化物质，亦即发光层，是与其周围空气直接接触的，无须通过气管输入氧气，与空气接触就会发光。还应该指出的是，这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光，与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过，如果把水煮开、沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化①的结果。 （选自《昆虫记》，人民教育出版社2017版，有删改） 材料二： ①当我坐下时，一只萤火虫用闪烁的光芒来迎接我。它的绿光忽而升到好几英寸高处，随后在那里逗留一两秒，绿色的光芒黯淡下来后，这只小虫一动不动地悬在空中停留了三秒，接着俯冲下来，从上空划过。随后它又重复了这一过程：打着灯笼快速上升，熄灭光芒歇息一阵。再从空中划落，一闪而过。 ②萤火虫闪烁的光芒令我们心醉神迷。当孩子们嬉笑着追逐萤火虫时，他们不是在追逐甲虫，而是在捕捉惊奇。 ③当惊奇进一步成熟时，人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层。这是科学最高的目的。萤火虫的故事充满隐秘的惊奇。这些小虫闪烁的光芒，令人不由得惊叹于演化之妙：它用毫不起眼的原料，拼凑出了一件杰作。（B）萤火虫腹部末端的灯笼，是由昆虫身上标准的组织材料制成，只是经过了精心的组装，才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。 ④抬头看夜空，四处一片黑暗。但是当我站起来离开时，我看见林中充满光亮。从我站立的位置朝下看，萤火虫就像一堆闪光的浮子，在海面上荡漾起伏。我思索着工业制造的低效光源与周围舞动着的那些生物奇迹之间的差异。然而这种比较是不公平的。我是在用一个婴儿与一个传奇相比。我们的灯光背后只有两百年的思想史，而且是在拥有大量化石能源和化学能源的背景下发展出来。人类几乎没有花费任何精力在第一束电灯光的原型基础上做出改进。相比之下，萤火虫的构造背后伫立着数百万年的试错实验。对每只甲虫来说，能量供应始终是短缺的。这促使它们制造出一盏浪费极少的灯，而且是以昆虫食料，而不是矿物化合物来做燃料。 （选自《看不见的森林》，商务印书馆2022版，有删改） [注释]①氧化：在化学反应中，物质跟氧化合，如铁生锈、煤燃烧等。 28．下列选项中对材料内容理解有误的一项是（   ） A．材料一主要介绍了萤火虫发光原理，材料二侧重写由萤火虫发光引发的深思。 B．法布尔通过实验发现，萤火虫的发光器由两条发光宽带和两个发光斑点组成。 C．材料二中末段加点词“婴儿”指人类利用大量能源，工业制造形成低效光源。 D．萤火虫经历数百万年的试错，用毫不起眼的原料最终完成了构造精巧的演化。 29．同样是介绍萤火虫的发光构造，AB两处的语言各有特色，请比较分析。 A句：其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。 B句：萤火虫腹部末端的灯笼，是由昆虫身上标准的组织材料制成，只是经过了精心的组装，才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。 30．结合两则材料，谈谈对下面这句话的理解。 当惊奇进一步成熟时，人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层。 31．法国作家罗曼•罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请从《昆虫记》中另选一篇，结合内容来印证法布尔的这一美誉。 【答案】 28．B 29．A句中“发光器”“组群”等术语，说明了萤火虫的发光器构造，语言客观平实，科学准确；B句运用比喻，将萤火虫比作精灵，其斑点比作灯笼，写萤火虫发光极其奇妙，语言生动形象，活泼有趣。 30．本句体现了科学研究者好奇心强烈，勤于思考、勇于探索。材料一中法布尔好奇于萤火虫的发光原理，通过捕捉、放枪、喷水等实验，发现萤火虫发光是缓慢氧化的结果。材料二中作者惊奇于萤火虫美丽的光芒，通过观察和思考发现它能以短缺的原料来制造光芒，从而认识到昆虫历经数百万年演化形成了奇妙的身体构造。 31．示例：《绿色蛆》中法布尔通过观察实验发现了绿色蝈蝈嗜食昆虫的习性。作者运用拟人和比喻的手法，将蝈蝈比作猎手与强盗，生动形象地介绍了蝈蝈食蝉的习性，饱含了作者对昆虫浓厚的情感。 【解析】 28．本题考查对材料内容的理解与辨析。 B.有误，根据材料一第①段“整个萤火虫大家族的一大特点是尾部均可发光，雌性萤火虫的发光器是在腹部的最后三节处。其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点”，第③段“从各种实验的结果来看，极其明显的是，萤火虫是自己在控制着身上的发光器，它可以随意地使之或亮或灭。不过，在某种情况之下，有无萤火虫的调节都无关紧要……不过，如果把水煮开、沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化的结果”可知，萤火虫的发光器由两条发光宽带和两个发光斑点组成不是实验的结果，法布尔通过实验发现的是萤火虫的发光是缓慢氧化的结果；故选B。 29．本题考查词句赏析。 根据A句“其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点”可知，这句话中运用了多个学科术语，例如“发光器”“宽带状”“组群”“体节”等，准确具体地说明了萤火虫的发光器的形态构造，体现出说明文语言的准确性与科学性； 根据B句“萤火虫腹部末端的灯笼……才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵”可知，这里运用了比喻的修辞，将萤火虫比作精灵，将其斑点比作灯笼，生动形象地写出萤火虫发光时美丽的形态，语言活泼生动，富有趣味性。 30．本题考查对文章语句的理解。 “当惊奇进一步成熟时，人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层”，这句话表达了一种认知的逐步深化过程。起初，人们对事物可能只停留在表面层面的惊奇和好奇。然而，随着认知的深入和经验的积累，人们渐渐意识到奇迹背后可能存在更深层次的原理、规律或内涵。这需要回归到实际经验中，通过科学研究、观察或深入思考，探寻事物背后更深的奥秘。 根据材料一第①段“整个萤火虫大家族的一大特点是尾部均可发光，雌性萤火虫的发光器是在腹部的最后三节处。其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。具有那两条宽带的只有发育成熟了的雌性萤火虫，而在这之前，自刚孵化的时候起，它只有尾部的那个发光斑点”，第③段“我从其光化层上弄下来一块表皮，把它放进玻璃管里，用湿棉花把管口堵住，免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光，只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下，氧化物质，亦即发光层，是与其周围空气直接接触的，无须通过气管输入氧气，与空气接触就会发光。还应该指出的是，这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光，与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过，如果把水煮开、沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化的结果”可知，法布尔对萤火虫的发光原理感到惊奇，通过捕捉、放枪、喷水等一系列的实验，最终探究出萤火虫发光是缓慢氧化的结果； 根据材料二第③段“萤火虫的故事充满隐秘的惊奇。这些小虫闪烁的光芒，令人不由得惊叹于演化之妙：它用毫不起眼的原料，拼凑出了一件杰作”，第④段“我思索着工业制造的低效光源与周围舞动着的那些生物奇迹之间的差异。然而这种比较是不公平的。我是在用一个婴儿与一个传奇相比。我们的灯光背后只有两百年的思想史，而且是在拥有大量化石能源和化学能源的背景下发展出来。人类几乎没有花费任何精力在第一束电灯光的原型基础上做出改进。相比之下，萤火虫的构造背后伫立着数百万年的试错实验。对每只甲虫来说，能量供应始终是短缺的。这促使它们制造出一盏浪费极少的灯，而且是以昆虫食料，而不是矿物化合物来做燃料”可知，作者对萤火虫美丽的光芒感到惊奇，通过观察和思考，发现它制造光芒的高效率性，从而认识到昆虫历经数百万年演化形成的奇妙身体构造； 在这两则材料中，两位作者对萤火虫的观察、实验与思考就体现了这一理念，从简单的观赏到科学研究，揭示了萤火虫发光的生物学和化学机制。 31．本题考查名著阅读。 根据题干“法国作家罗曼•罗兰称法布尔为‘掌握田野无数小虫子秘密的语言大师’”可知，罗曼•罗兰这句话的意思是在赞美法布尔《昆虫记》语言上的文学性。“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”的意思是指法布尔笔下的昆虫是生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆中学家对生命的尊重与热爱。结合名著的内容分析法布尔对昆虫的细致描写，如何生动形象地表现昆虫的特征，以及表现对昆虫的热爱即可。 示例：法布尔写象态橡栗象，让我们知道了象态橡栗象怪鼻子的秘密：是用来开道，安放虫卵的，这样写让们加深对象态橡栗象的了解。另一方面，他的语言生动形象又风趣些默。把怪鼻子比作“长烟斗”“长矛”“钻头”，形象地写出了怪鼻子又长又尖又硬的特点。连用三个“！”，表明了作者对象态橡栗象无比的喜爱之情，又显得亲切。用设问，一问答，将秘密慢慢揭晓，极其吸引人。法布尔不愧为掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。 十三、阅读下面的材料，完成下面小题 【材料一】 探秘南京紫金山昆虫博物馆 南京紫金山麓登山郊游的市民们在呼吸新鲜空气的同时，发现紫金山海底世界附近多了一座“昆虫博物馆”。 紫金山森林动物资源十分丰富，而又属昆虫种类最多。目前紫金山统计有昆虫共计15目150科847属1188种，其中蛾类28科355属494种，蝶类种类8科56属92种。那么，为什么在一个昆虫资源非常丰富的地方还要再建立一座昆虫博物馆呢？ 创建者希望把这座博物馆打造成集昆虫分类学研究、昆虫生态展示、自然科普教育为一体的自然主题博物馆，分展区介绍昆虫的习性及类群、生活环境以及与人类的关系。每一种昆虫的背后，也许都有着纷繁复杂的演化故事，蕴含着地球千百万年来沧海桑田的伟大历史，而这些正是他们长期深入研究昆虫这个类群的动力。 昆虫种类数量以百万计，是表达生物多样性非常好的载体。这座昆虫博物馆通过系统、系列的标本和活体展示，传达给观众关于昆虫与自然更丰富的知识。融合各种展示方式，也系统增加了博物馆的互动体验感，并通过一系列环境营造和艺术装置，尝试呈现生物的自然之美，让公众认识到保护自然的价值与意义。 人、其他动物包括昆虫、植物，所有的生命都是自然界生态系统的一环，而昆虫，又是孩子们接触自然最好的媒介。紫金山昆虫博物馆的开设，正是把目光重新投向青少年科普的一步。他们想要用寻觅、展示、保护、科普的方式，守护好南京这座大城市中的一方小天地，同时告诉青少年，人类不是城市中唯一的住客，还有许多小生灵和我们共享同一片天地。他们希望用尽量多元的形式转化为可以让公众了解的科普信息，使他们感兴趣、也乐于参与。同时，也期待能吸引更多的青少年去关注自然，让他们得到专业的指引，他们在未来，会把这个观念传播下去。 （选自《江苏科技报》，2020年2月17日第16版，有删改） 【材料二】 这帮掩埋工的服务工作对于野外的环境卫生意义十分重大；而我们，这种净化工作的主要受益者，反而对这些小勇士有点鄙夷不屑，还用粗言恶语对待它们。做好事，不为人理解，反遭恶名，被石头砸死，被人用脚踩死。看来这已成了一定之规了。蟾蜍、刺猬、猫头鹰、蝙蝠，以及其他一些为我们服务的动物，就是明证，它们不企求我们什么，只是希望我们多少有点宽容心。 我们来看看它们作为掩埋工都有哪些能耐。笼中一共有十二只，两种粪金龟混在一起。笼子里原先大量放置食物，这一次事先把所剩的吃食全部清除掉了。我想估算一下，一只粪金龟一次能掩埋多少东西。日落时分，我把一摊骡子的粪便放进笼子里去，给那十二个囚徒。那摊粪便不算少，足可装上一篮子。 第二天早晨，那摊骡粪全都埋于地下了。地上几乎一点也没有了，顶多有点碎渣渣什么的。我因此可以大致估算出:按每只粪金龟都干了同样的工作量，那它们每人掩埋了大约有一立方分米的粪便。如果我们想到它们那瘦小的身材，又要挖洞又要运物，那真叫人感叹:这可真像泰坦干的活儿呀。而且，这还仅仅用了一个夜晚而已。 （节选自法布尔《昆虫记》，人民教育出版社，2017年8月第1版） 【材料三】 七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一颗小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美中。 在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。 被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰，巨蝉没了耐心，终于弃井而去。它在逃走时还向这帮劫匪撒了一泡尿。对于蚂蚁来说，蝉的这种高傲的蔑视无伤大雅！反正它们的目的达到了。它们成了这口井的主人了。但是，使井冒水的泵已不再转，井很快就干涸了。井水虽少，但甘甜。一旦再有机会，它们还会用同样的法子再喝上几大口。 （节选自法布尔《昆虫记》，人民教育出版社，2017年8月第1版） 32．小棠读到【材料一】时，询问你是否可以删去画线的句子，让内容简洁一点。你的看法是什么？ 33．南京紫金山昆虫博物馆打算举行“法布尔的虫虫世界”特展，计划将三则材编入宣传册，但对于【材料二】和【材料三】的印制顺序出现了分歧。请你结合【材料一】分展区介绍的内容帮忙做出决定，并说明理由。 34．在认真阅读【材料三】后，你会发现虞世南的诗歌《蝉》（见本卷古诗阅读“材料一”）有一处错误，请阐释。 35．著名作家巴金曾评价《昆虫记》说:“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从加点词语中任选两个，结合《昆虫记》中具体内容谈谈从昆虫世界获得的感悟。（选文除外） 【答案】 32．我认为不删去比较好。此句用列数字的方法，具体准确地说明紫金山昆虫资源丰富。删去后内容简洁了，但无法具体体现紫金山昆虫资源丰富或多的特点。 33．先印材料三，再印材料二。因为材料一中提到要分展区介绍昆虫的性态及类群、生活环境以及与人类的关系。而材料三就是在介绍蝉如何从树皮中喝水这一习性，材料二则介绍的是粪金龟如何掩埋粪便以及人类对它们鄙夷不屑的态度。 34．虞世南的《蝉》中写蝉垂下触角吸吮露水是错误的，法布尔在材料三中写到蝉是用它如钻头般的细嘴钻树皮饮汁液。 35．示例：以“知识”和“趣味”二词为例：通过阅读《昆虫记》，我知道了蚂蚁和蝉之间的斗争，法布尔为蝉正名，告诉人们蝉是勤劳的生产者，而蚂蚁则是强盗，我还知道了绿蝈蝈居然喜欢吃昆虫；同时，法布尔也妙趣横生地讲述了各种昆虫生活的习性，他将圣甲虫比作“面包师”，还说螳螂的手臂是最有力的，它们是“捕猎专家”。 【解析】 32．本题考查说明语言。 首先，表明观点态度，不能删去。其次，结合材料内容阐明理由。结合材料一第二段“紫金山森林动物资源十分丰富，而又属昆虫种类最多”可知， 画线句子中“15”“150”“847”“1188”等运用列数字的说明方法，具体准确地说明紫金山森林动物资源中昆虫种类资源十分丰富。如果删去，就无法科学、准确地体现这一特点，所以不能删去。 33．本题考查材料内容及顺序的理解。 由材料一第三段“建者希望把这座博物馆打造成集昆虫分类学研究、昆虫生态展示、自然科普教育为一体的自然主题博物馆，分展区介绍昆虫的习性及类群、生活环境以及与人类的关系”可知，材料一提到要分展区介绍昆虫的性态及类群、生活环境以及与人类的关系。由材料三第一段“七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来”可知，材料三就是紧承材料一在介绍蝉如何从树皮中喝水这一习性。所以，材料三应该先印。而由材料二第一段“这帮掩埋工的服务工作对于野外的环境卫生意义十分重大；而我们，这种净化工作的主要受益者，反而对这些小勇士有点鄙夷不屑，还用粗言恶语对待它们”可知，材料二则介绍的是粪金龟如何掩埋粪便以及人类对它们鄙夷不屑的态度。所以材料二应放在后面印制。 34．本题考查对材料内容与诗词理解。 虞世南的《蝉》中“垂緌饮清露”一句的意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水。由材料三第一段“它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一颗小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美中”可知，法布尔在材料三中写到蝉是用它如钻头般的细嘴钻树皮饮汁液。故虞世南的《蝉》中“垂緌饮清露”一句错误。 35．本题考查对名著内容的把握和对主题的思考和感悟。 解答时，既要联系文章的内容和主题，又要结合实际情况。解答此题需要对《昆虫记》的内容比较熟悉，然后从“趣味”“美感”“思想”中任选两个关键词进行分析，可以选择自己最熟悉、最有话可说的角度去分析。比如“趣味”这个角度，在文中有很多体现。法布尔在写蝉的幼虫的时候，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。又如，在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们的动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。本题属于开放性试题，答案不唯一。 示例：以“趣味”和“美感”为例。我认为《昆虫记》是充满趣味的“美文”。在作者的笔下，螳螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎物，然后辅以噗噗的声响，亮出武器，吓瘫了猎物后，悠然享受美餐。作者运用拟人和比喻的手法将螳螂的威猛和震慑力、蝗虫遇险的毫无准备呆若木鸡描绘得活灵活现，让人读起来兴味盎然。同时我认为《昆虫记》是充满美感的。自然界中的捕食现象让法布尔写得饶有趣味，充满了动感的美。螳螂的双翼、腋窝的形状、斑点、颜色描绘得形象而生动。作者的语言也是风趣得很，准确而富有情趣，给人美的享受。 十四、阅读下列以“桥”为主题的相关材料，完成下面小题。 【材料一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 （选自《中国石拱桥》） 【材料二】 我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” （选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》） 【材料三】 改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了从追赶到跨越的梦想。如何建好、管好、维护好桥梁，特别是早期建成的桥梁，如何提升桥梁的安全性、耐久性和使用功能已成为桥梁工程界的巨大挑战。 （选自《中国新闻网》） 36．材料一，“路面平坦，几乎与河面平行”句中“几乎”可否删去？为什么？ 37．请阅读材料一、材料二，分析两者在写作对象及写作方法上的不同。 38．材料一、材料二都引用了马可·波罗对卢沟桥的评价，但写作目的不同，请简要分析。 39．通过阅读材料三，你认为今后桥梁工程技术发展的方向是什么？ 【答案】 36．不可删。①“几乎”表示差不多，接近，并非与河面完全平行；②如果删掉就表示路面与河面完全平行，与事实不符。③这体现了说明文语言的科学、准确。 37．材料一：写作对象是卢沟桥，写作方法主要是平实的说明。材料二：写作对象重点是月光和桥下的流水，抒发观赏卢沟晓月的欣喜之情；写作方法主要是生动的描写。 38．材料一的目的在于说明卢沟桥“形式优美，而且结构坚固”的特点，材料二的目的在于表达作者对卢沟晓月的赞赏之情。 39．更安全，更耐久，使用功能更丰富。 【解析】 36．本题考查说明文语言的特点。 解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点，不能删掉。“几乎”表示程度限制，意思是差不多、大概的意思。这里是说卢沟桥的桥面和河面接近平行，但还不是完全平行。如果删掉，意思变为肯定，成了桥面与河面完全平行，这与客观事实不相符。“几乎”体现了说明文语言的准确性和严密性。 37．本题考查写作对象和写作手法。 根据材料一“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间”可以看出，写作对象是卢沟桥；从“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥”“桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”这些语句可知，主要运用列数字等说明方法介绍了卢沟桥的结构特点，语言平实准确； 材料二“抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多”“桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色”可以得知，写作对象重点是月光和桥下的流水；从“我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥”“这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远”“桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色”可知，写作方法主要是生动的描写，抒发观赏卢沟晓月的欣喜之情。 38．本题考查引用内容作用的分析。 材料一“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固”“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”主要介绍卢沟桥形式优美、结构坚固的特点，马可•波罗说他“特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们‘共同构成美丽的奇观’”，由此可以看出，这里引用马可•波罗的话主要是说明卢沟桥形式优美的特点； 材料二主要写观赏“卢沟晓月”的情景，“这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多”正面描写完“卢沟晓月”的美景后，再引用马可•波罗的话“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥”，目的是从侧面表达作者对卢沟晓月的赞美之情。 39．本题考查对材料内容的理解能力。 根据材料三“如何建好、管好、维护好桥梁，特别是早期建成的桥梁，如何提升桥梁的安全性、耐久性和使用功能已成为桥梁工程界的巨大挑战”即可概括出今后桥梁工程技术发展的方向是：更安全，更耐久，使用功能更丰富。 十五、阅读《昆虫记》选段，完成下面小题。 材料一： 一只圣甲虫制成了粪球之后，便爬出纷乱熙攘的群体，倒退着推动自己的战利品离开工地，最晚赶来的那些圣甲虫有一个在它的身旁，刚开始在制作自己的粪球，便突然放下手中的活计，奔向滚动着的粪球，助那个幸运的拥有者一臂之力，后者似乎很乐意接受这种帮助。这之后，这两个同伴便联手干起活儿来。它俩争先恐后地努力把粪球往安全的地方运去。在工地上是否果真有过协议，双方默许平分这块蛋糕？在一个揉制粪球时，另一个是否在挖掘富矿脉以提取原料，添加到共同的财富上去呢？我从未看到这种合作，我一直看到的只是每只圣甲虫都独自地在开采地点忙乎着自己的活计。因此，后来者是没有任何既定权益的。 那么，是否是异性间的一种合作，是一对圣甲虫在忙着成家立业？有一段时间，我确实这么想过。两只圣甲虫，一前一后，激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球，这让我想起了以前有人手摇风琴唱着的歌儿：为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后。通过解剖，我便丢掉了这种恩爱夫妻的想法。圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的。因此我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖，我发现它们往往是同一个性别的。 既无家庭共同体，也无劳动共同体。那么这种表面上的合伙儿存在的理由是什么呢？ 理由很简单，纯粹是想打劫。那个热心同伴假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球。 材料二： 巨大的宽宏大量的隧蜂只要自己愿意，就可以用其利爪把这个毁其家园的小强盗给开膛破肚了，可以用其大颚压碎它，用其螫针扎透它，但隧蜂压根儿就没这么干，却任由那个小强盗血红着眼睛盯住自己的宅门，一动不动地待在旁边。隧蜂表现出这种愚蠢的宽厚到底是为什么呢？ 隧蜂飞走了。小飞蝇立刻飞进洞去，像进自己家门似的大大方方。现在，它可以随意地在储藏室里挑选了，因为所有的储藏室都是敞开着的；它还趁机建造了自己的产卵室。 在隧蜂归来之前，没有谁会打扰它。……私闯民宅者要干坏事必须有充裕的时间，但罪犯的计时器非常精确，能准确地计算出隧蜂在外面的时间。当隧蜂从野外返回时，小飞蝇已经逃走了。它飞落在离洞穴不远的地方，待在一个有利位置，瞅准机会再次打劫。 材料三： 七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。 ……许许多多渴得不行的家伙在转悠着。它们发现了这口井，因为从井栏上渗出的树汁，使这口井暴露了。它们一拥而上，一开始还有点儿小心翼翼，只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是蚂蚁。 最小的，为了靠近清泉，便从蝉的肚腹下钻过去。宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。……不速之客们贪心越来越大：刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从井边驱逐掉。 （选自《昆虫记》，人民教育出版社2017年版，有删减） 40．下列探究专题与以上材料内容最符合的一项是（   ） A．爱劳动的昆虫们 B．爱抢劫的昆虫们 C．昆虫界的合伙人 D．昆虫界的热心人 41．按要求回答问题。 （1）为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后。（作者引用歌词有何用意？） （2）它们发现了这口井，因为从井栏上渗出的树汁，使这口井暴露了。（这里的“井”和“井栏”分别喻指什么？） 42．材料一中关于圣甲虫合伙劳动的真相，作者为什么到文末才揭示？ 43．你是否赞同下面两句中作者对隧蜂和蝉的评价？结合材料说明理由。 （1）隧蜂表现出这种愚蠢的宽厚到底是为什么呢？ （2）宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。 【答案】 40．B 41．（1）这句歌词描绘了夫妻二人一起为成家立业合作努力的美好画面。作者引用这句歌词生动有趣地再现了两只圣甲虫一前一后合力搬运粪球亲密合作的样子。这样的联想触发了作者对圣甲虫彼此真实关系的探究，并通过解剖得出科学的结论。 （2）这里的“井”指蝉为吸取树的汁液而在树皮上钻的孔。“井栏”指蝉用来钻孔的树枝。 42．“热心”的圣甲虫与同伴合伙劳动，看似像一对夫妻，其实意在打劫；这个结论的得出呈现出作者观察研究的过程；通过层层推理，丰富了内容，形成文字的起伏跌宕，富有趣味。 43．示例一：赞同。法布尔是从人性的角度看待隧蜂和蝉的毫不反抗的行为，认为它们“宽厚”。这表现作者以人性体察虫性，对隧蜂与蝉不能突破本能改变自己悲惨处境的悲悯。 示例二：不赞同。小飞蝇趁隧蜂外出时侵占花蜜花粉并在蜂巢产卵，隧蜂不反抗；蚂蚁在蝉吸食树枝汁液时争夺蝉挖好的树汁“井”，蝉不反抗；他们只是顺着本能生存，并非“宽厚”。作者这样评价是因为对他们满怀悲悯。 【解析】 40．本题考查对材料内容的探究。从材料一“理由很简单，纯粹是想打劫。那个热心同伴假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球”，材料二“当隧蜂从野外返回时，小飞蝇已经逃走了。它飞落在离洞穴不远的地方，待在一个有利位置，瞅准机会再次打劫”，材料三“不速之客们贪心越来越大：刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从井边驱逐掉”可知，三则材料里的昆虫的共性为爱抢劫打劫，具有侵略性。故选B。 41．（1）本题考查引用的作用。“为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后”这句歌词描绘了夫妻二人一起为成家立业合作努力的美好画面，再结合文段内容“那么，是否是异性间的一种合作，是一对圣甲虫在忙着成家立业？有一段时间，我确实这么想过。两只圣甲虫，一前一后，激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球”可知，作者引用这句歌词生动有趣地再现了两只圣甲虫一前一后合力搬运粪球亲密合作的样子，“通过解剖，我便丢掉了这种恩爱夫妻的想法。圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的。因此我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖，我发现它们往往是同一个性别的”可知，这样的联想触发了作者对圣甲虫彼此真实关系的探究，并通过解剖得出科学的结论：它们往往是同一个性别的，那个热心同伴的真实目的是假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球。 （2）本题考查比喻的修辞。从“它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中”可知，这里的“井”指蝉为吸取树的汁液而在树皮上钻的孔，“井栏”指蝉用来钻孔的树枝。 42．本题考查文章的结构安排。材料一中，“这之后，这两个同伴便联手干起活儿来。它俩争先恐后地努力把粪球往安全的地方运去。在工地上是否果真有过协议，双方默许平分这块蛋糕？在一个揉制粪球时，另一个是否在挖掘富矿脉以提取原料，添加到共同的财富上去呢”写两只圣甲虫合伙劳动，设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣；接着“那么，是否是异性间的一种合作，是一对圣甲虫在忙着成家立业”“两只圣甲虫，一前一后，激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球，这让我想起了以前有人手摇风琴唱着的歌儿：为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后”写“热心”的圣甲虫与同伴合伙劳动，看似像一对夫妻；最后“通过解剖，我便丢掉了这种恩爱夫妻的想法。圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的。因此我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖，我发现它们往往是同一个性别的”“理由很简单，纯粹是想打劫。那个热心同伴假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球”交代了圣甲虫合伙劳动的真相，其实意在打劫；这个结论的得出是一步步呈现在读者的眼前的，交代了作者观察研究的过程，通过层层的推理，丰富了文章的内容，使文章结构跌宕起伏，更有趣味性。 43．本题考查针对文章内容谈看法。一般像这样的题目，观点是同意或是反对都是可以的，只要言之有据即可。 示例一：赞同。从“巨大的宽宏大量的隧蜂只要自己愿意，就可以用其利爪把这个毁其家园的小强盗给开膛破肚了，可以用其大颚压碎它，用其螫针扎透它，但隧蜂压根儿就没这么干，却任由那个小强盗血红着眼睛盯住自己的宅门，一动不动地待在旁边”写法布尔认为隧蜂对入侵者是宽宏大量的；“宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过”可以看出作者眼中的蝉是宽厚仁慈、大度温和的，它对掠夺者是抬起爪子让他们通过；法布尔用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 示例二：不赞同。材料二中“小飞蝇立刻飞进洞去，像进自己家门似的大大方方。现在，它可以随意地在储藏室里挑选了，因为所有的储藏室都是敞开着的；它还趁机建造了自己的产卵室”写小飞蝇趁隧蜂外出时侵占花蜜花粉并在蜂巢产卵，隧蜂可以用其利爪把这个毁其家园的小强盗给开膛破肚了，可以用其大颚压碎它，用其螫针扎透它，但隧蜂压根儿就没这么干；材料三中“它们一拥而上，一开始还有点儿小心翼翼，只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是蚂蚁”“不速之客们贪心越来越大：刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从井边驱逐掉”写蚂蚁在蝉吸食树枝汁液时争夺蝉挖好的树汁“井”，宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过；作者认为这种“宽厚”是愚蠢的，他们只是顺着本能生存，并非“宽厚”，是对隧蜂与蝉不能突破本能改变自己悲惨处境的悲悯。 三、说明文阅读 十六、阅读下面文章，完成小题。 红蚂蚁 法布尔 在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。 炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。 然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。 有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。 经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。 现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。 这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地…… ③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减） 44．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。 我的档案卡 学名：蝗虫 别名：油蚂蚱 自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。 自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。 我的档案卡 学名：红蚂蚁 别名：“亚马逊人” 自我简介：（1） 自我评价：（2） 45．阅读选文，下列表述有错误的一项是（   ） A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。 B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。 C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。 D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。 46．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。 贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！ 红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！ 蝉@贾博士： 红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！ 法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！ 【答案】 44．（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。 （2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点） 45．B 46．示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。 【解析】 44．本题考查概括文本内容。 作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务……专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。”“然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。”“这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。”“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。” 其次，按照题目中示例的表达特点来组织语言，完成答题，尤其注意必须使用第一人称。此题答案不唯一，符合文中意思即可。 （1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我必须依靠仆人们伺候进食，帮我们料理家务，我还喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门必须是原路返回，视觉能让我找到回家的路，当然我还有超强的记忆力。 （2）示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点） 45．本题考查内容理解。 B项表述有误，原文第六段为“这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌”，而不是“未加改变”。故选B。 46．本题考查情景表达。 根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔，也要说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。 示例：贾博士，你能不能像法布尔一样进行研究，他研究我们的办法非常人性化，他总是先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。 十七、阅读下面的材料，完成下面小题。 千年胜迹赵州桥 史宁 ①如果说谁能代表中国古代的建筑，除了那些皇宫里的琼楼玉宇，赵州桥肯定也得算一个。你别看它外表普通，身世一点儿也不平凡！ ②赵州桥位于河北省赵县（古称赵州），横跨在洨河之上，距今1400多年前，宋代时更名叫“安济桥”，后来因为地处赵县而得名。 ③赵州桥的建造者是隋代的桥梁工匠李春。古代史书中对李春的记载很少，但对赵州桥卓越成就的记载却非常多。比如《赵州大石桥铭》中就记载：“赵郡洨河石桥，隋匠李春之迹也，人不知其所以为。”意思是说赵州桥的建造者是隋代的工匠李春，桥的造型非常奇特，赵州桥自建成后，先后修缮过8次，它到底有什么奇特之处呢？赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。 ④古代桥梁的技术经历了漫长的历史演变。我们的祖先从最初模仿横躺在河面上或悬崖间的树木而建的小木桥，逐渐发展出平桥、浮桥、拱桥和索桥四种桥的形式。平桥又称为梁桥，是最常见的一种桥梁。两点之间直线最短，一块板子的两端架在河的两岸就成了！但是，平桥只能用在河面很窄的小河上，桥中间很容易就会塌下去。 ⑤为了解决这个问题，聪明的工匠把平桥进化成了拱桥。最早的拱桥是半圆形拱桥，桥中间是个大大的拱洞。前面提到的洨河发源于赵县附近的井陉山，每逢夏秋两季大雨如注，沿途又汇合几条河水形成汹涌的洪流，水势大到难以控制，只有拱桥能屹立不倒。但如果只是建成普通的半圆形拱桥，拱顶太高又不利于车马行人通过。李春经过调查研究，使石拱高度大幅降低，既安全坚固，又方便了人们行走，这就是赵州桥的第一绝。 ⑥赵州桥的桥身设计也很新颖。传统拱桥两侧的桥肩都是实心的，而李春却别出心裁，把实肩挖空，是古代中国桥梁技术的创举。通常我们把拱肩中间挖空的拱洞叫空腹拱，并把这种拱桥称为空腹拱桥或敞肩石拱桥。“空腹”的拱桥优点多多。第一，起到高效泄洪的作用。4个小拱分担过水面积高达16%。第二，小拱的出现减轻了洪水对桥身的冲击，两侧的小拱能节省大量建材，同时也减少了桥身的重量。【A】4个小拱一共节省180立方米石料，减轻桥身重量500吨，让赵州桥“瘦身成功”。这是赵州桥的第二绝。 ⑦赵州桥桥洞的拱券采用了并列砌券法，而不是纵联砌券法。这里说的并列和纵联指的是砖石的排列方向。并列式的砌法是砖的长边朝外，纵联式则是短边朝外。由于洨河河水夏涨冬枯，势不可挡，采用并列拱券可以更好地避免桥身被洪水冲毁。这种砌法既可以节省架桥的材料，工匠可以很方便地嵌入新石进行局部修整，而不必对整个桥进行大规模维护。这就是赵州桥的第三绝。 ⑧当然，除了上面提到技术“三绝”，赵州桥的美丽也很“绝”。古人形容赵州桥，长虹饮涧”。意思是远看赵州桥就像是从云中初生的月亮，又像是奔腾大河之上的彩虹。元代诗人刘百熙也曾写诗赞美：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。”正因如此，赵州桥才会被人们称为“天下雄胜”，并且和潮州湘子桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥并称为中国四大古桥。【B】同时，它还是世界上保存至今最古老的一座敞肩石拱桥，欧洲直到700多年后才开始出现这种类似桥梁。1991年赵州桥被选定为第12个国际土木工程的里程碑，李春设计建造的赵州桥无疑成了中国建筑里的世界明星。 （选自《环球探索》） 47．赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。请你用自己的话概括“三绝”的内容。 48．细读语句，回答问题。 （1）写出第④段划线句的主干。 （2）【A】处画线的句子用了哪些说明方法？有何表达效果？ （3）【B】处画线句中的加点词能否删去？请说明理由。 49．假如，赵州桥竣工那天，你就在现场，写一则消息。要求根据上文内容和《中国石拱桥》一文，自选角度，100字左右。（提示：消息包含标题、导语和主体等部分）（书写，内容） 【答案】 47．第一绝：拱桥的形式是圆弧形的。第二绝：桥肩空心。第三绝：拱券采用并列砌券法。 48．技术经历演变。 画线句运用了列数字、打比方的说明方法，具体准确地说明了4个小拱节省的建材之多，突出体现了“空腹”拱桥的优点。 不能删去。“保存至今”的意思是“保存到现在”，所有从过去保存到现在的敞肩石拱桥中，还有被损毁的石拱桥没有包括，如果删去就变成“赵州桥是世界上所有敞肩石拱桥中最古老的”，“至今”一词体现了说明文语言的准确性。 49．示例： 赵州桥竣工 本报讯：公元605年，赵州桥竣工了。赵州桥又名安济桥。桥长64.40米，当今世界上跨径最大。因桥两端肩部各有二个小孔，故称敞肩型。在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱，减少桥身自重。 赵州桥建造工艺独特，具有较高的科学研究价值，艺术风格新颖豪放、严整，桥体饰纹雕刻精细。 示例： 赵州桥竣工 本报讯：公元605年。历时十年之久的赵州桥终于竣工了。赵州桥又名安济桥，是著名匠师李春建造。桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱，是世界桥梁史上的创举。 赵州桥建造工艺独特，艺术风格新颖豪放，具有很高的艺术价值，是中国建筑里的世界明星。 【解析】 47．本题考查对文章内容的理解与筛选能力。 结合第⑤段“李春经过调查研究，最终创造出一圆弧形的形式，使石拱高度大幅降低,既安坚固，又方便了人们行走。这就是赵州桥的一绝”可知第一绝：拱桥的形式是圆弧形的； 结合第⑥段“传统拱桥两侧的桥肩都是实心的，而李春却别出心裁，把实肩挖空，在大的左右拱肩上各加两个小拱”可知第二绝：桥肩空心，拱上加拱； 结合第⑦段“赵州桥桥的拱券采用了并列砌券法，而不是纵联砌券法”可知第三绝：拱券采用并列砌券法。 48．(1)本题考查对句子成分的把握能力。 分析可知，“古代桥梁的”作为定语修饰句子的主语“技术”，谓语是“经历”，宾语是“演变”，“漫长的历史”对宾语起修饰限定作用，可见句子的主干是：技术经历演变。 (2)本题考查对说明方法的分析能力。 由句中“180立方米”“50吨”等词提示可知，运用了列数字的说明方法，由“让赵州桥‘瘦身成功’”可知，运用了打比方的说明方法，联系语境第⑥段中“‘空腹’的拱桥优点多多”“两侧的小拱能节省大量建材，同时也减少了桥身的重量”等内容可知，真实准确的说明了4个小拱节省的建材之多，减轻的重量之大，突出体现了“空腹”拱桥的优点，语言具体准确，具有说服力。 (3)本题考查对说明文语言特点的把握能力。 解答此题先明确态度“不能删去”，然后结合词语的含义以及具体的语境来分析理由。“至今”的意思是“到现在”，结合语境中“欧洲直到700多年后才开始出现这种类似桥梁”可知，原句的意思是指世界上现存的，所有从过去保存到现在的敞肩石拱桥中，赵州桥是最古老的。已经被毀的石拱桥不饱含其中，如果删去的话，就成了“赵州桥是世界上所有敞肩石拱桥中最古老的”，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。 49．本题考查语言运用能力。 要求以“赵州桥竣工”为背景，写一则消息。可以根据上文内容和《中国石拱桥》一文，自选角度，自拟题目来写。注意消息的格式，包含标题、导语和主体等部分，语言表达要通顺，注意字数限制即可。 示例： 赵州桥竣工 本报讯：公元605年，历时十年之久的赵州桥终于竣工了。赵州桥又名安济桥，是著名匠师李春建造。因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥，也是世界造桥史的一个创造奇迹。 赵州桥建造工艺独特，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用） 非连续性文本阅读+说明文阅读（原卷版） 一、图文复合型非连续文本阅读 1 二、语料型非连续文本阅读 三、说明文阅读 3 一、图文复合型非连续文本阅读 一、阅读下文回答问题 【材料一】 ①每至秋冬之时，南京就美成了金陵。在梧桐大道走走，在银杏树下拍照，也不要忘记来博物馆逛逛哦！ ②“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”，俗称“九十九间半”的甘熙故居是全国重点文物保护单位，而它另一个被大家所熟知的身份，就是南京市民俗博物馆。 ③南京市民俗博物馆，也称南京市非物质文化遗产馆，是研究、展示、保护南京民俗文化和南京非物质文化遗产的专业性博物馆，也是全国首家民俗、非遗“双博馆”。行走在甘熙故居，你可以在一砖一瓦间，感知南京民俗文化的深厚底蕴。例如抓周、立夏称重等传统习俗，这里都能体验到。 ④在这里，传统非遗手艺同样令人叹为观止！秦淮灯彩、南京剪纸、南京绒花、葫芦彩绘、微雕、泥塑、绳结、布艺等南京各级非遗项目齐聚于此，在非遗传承人的手中，这些物件仿佛都有了生命。 ⑤博物馆的开放时间为每周二至周日9：00——17：30（17：00停止售票），周一闭馆。而在每周五、六晚，南京市民俗博物馆会在夜间开放至21：00（20：30停止售票）。大家可以夜游博物馆，借助灯光技术，裸眼5D看尽金陵胜景，感受甘熙故居的戏曲文化和金陵城的韵味。 【材料二】 ①史料记载，中国金箔有近两千年历史，最早起源于南京。在南京龙潭、江宁等地，金箔的生产过程至今仍然保留古代传下来的十多道工序，技术要求很高。打箔是其中最为辛苦的，要把一块金“疙瘩”打成0.1微米左右的薄片。两个人面对面打，要打上万次。民间传说，一两黄金打出的金箔能覆盖一亩三分地。经科学测算，943张金箔厚仅1毫米，一万张金箔重仅178.125克，打制技艺之精，可见一斑。 ②葛义根，南京金箔锻造技艺的传承人。自幼跟随父辈学习打箔技艺，被称为“最后一个打箔人”。他打了一辈子金箔，最大的愿望就是能把这门手艺传下去。 ③打箔必须有两个人，一主一辅，互相配合，才能打出好箔，王必生是葛义根的最佳拍档。两个人的锤子是有区别的。葛义根使用的是主锤，7斤重；王必生拿的是辅锤，5斤重。这都是老祖宗留下来的工具，用起来很顺手。在打箔的过程中，他们需要完成七八万次的连续锤打，才能使金箔成型。两位师傅打制出来的金箔，薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛，成品率高达100%，明显高于现代打箔机约80%的成品率。“被机器打坏的金箔，拿到我手里，靠我亲手敲打、补平砂眼，就能做到起死回生。”葛义根对此很是“得意”。 ④眼下，金箔匠人与专家们联合研制出了可以打锤的机器，能很好地控制速度、力道。这一切的改变，只是因为需求。金箔的需求量不断地上涨，手工锤打的方式，已经不能满足需要，于是人们发明了机械锤打。有人认为，锤打这门手艺，已经没有了用武之地。可是，在王必生看来，有很多工序不能完全交给机械，必须由人与机器配合。机械只是按照设定，一锤一锤地打下来，而操作的师傅，要审时度势，不断地移动包着金箔的纸包，让铁锤均匀地打在这纸包的每一个部分。如果掌握不好，纸包里的金箔，就会成为碎片。人机配合，产量明显提高了，成本也下降了。 ⑤好的金箔，极绚烂又极平静。在葛义根和王必生眼里，金箔是有生命的，带着人的气息，又充满神性，它们表达着古往今来的永恒，又彰显着不同国度人们共通的美感。人类对美的追求，是那么相似，以至于举世闻名的五大宫殿：北京的故宫、华盛顿的白宫、伦敦的白金汉宫、巴黎的凡尔赛宫和莫斯科的克里姆林宫，都不约而同在外体和内饰上使用了光彩夺目的金箔。这些金箔，绝大部分产自中国，而中国的金箔，又大多出自南京。 ⑥一尊尊金身菩萨，一件件金线龙袍，一座座金色宫殿，跨越数百年甚至数千年仍熠熠生辉，这是南京的金箔在闪光。南京金箔，让世界充满光彩。而这光彩的背后，是挥出一锤又一锤的有力臂膀。 【材料三】 ①面对手工制作与机器生产、保护文化与发展经济、文化丢失与文化再生的矛盾，清醒的学者指出浮躁、功利带给手工技艺的伤害，提出全面抢救手工技艺，复兴手工技艺中蕴藏的中华人文精神。穿越浮躁，放眼长远，智能化生产方兴未艾，人们劳动就业机会势必愈来愈少，人类劳动能力势必愈来愈退化，人类愈来愈迫切需要回归精神家园，愈来愈需要缓慢的、快乐的、陶冶心灵的手工创作，以与高速度缺乏人情味的现代科技制衡。手工技艺不仅能让劳动者恢复劳动能力和创造能力，让劳动者主体找到快乐，同时能创造出富有人格个性的手工艺品。这种富有人格个性的手工艺品，自然会得到劳动者主体和享用者的珍惜，手艺人在创造手艺的同时，自然而然找到自己在生活中的定位。 ②笔者认为，进入“非遗”的手工技艺“不应再是发明机器提高劳动效率扩大产业规模，也不应再是发明自动程序简化工艺流程追求标准化，更不应再是推广化工材料使产品廉价，而应着力于让功能跟上时代，让观念更新，让造型创新。此之谓‘借古开新，守正创新’”。为此，有必要去唤醒手工艺行业的工匠精神，“所谓工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、严谨、敬业的精神理念。它代表着精益求精的专业精神、诚实守信的职业伦理精神和勤于实践、勇于创新的探索精神”。 【材料四】 游客不购买非遗旅游商品的原因是 （根据《江苏手工艺史》《中国文化报》等材料汇编，有删改） 1．下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．材料一中，甘熙故居俗称“九十九间半”，它同时也是全国首家民俗、非遗“双博馆”。 B．材料二中，划线句运用了打比方、列数字和作比较的说明方法，既生动形象又严谨准确地体现了两位师傅金箔打制技艺精湛。 C．材料三中，有学者认为面对浮躁、功利带给手工技艺的伤害，应当复兴手工技艺中蕴藏的中华人文精神。 D．材料四中，根据调查显示，游客游客不购买非遗旅游商品的最主要原因是商品造型单一，缺乏实用性。 2．辰辰想利用寒假参观甘熙故居，充分体验博物馆的活动。请从下列选项中选择最佳入馆时间，并为他设计参观行程。 A．周一上午10点 B．周五傍晚4点 C．周日下午1点 3．材料二第3自然段和材料三第1自然段在内容上有何异同？ 4．针对材料四中暴露的问题，结合前三则材料和你的生活经验提出解决方案。 二、阅读下文回答问题 【材料一】 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 （叶圣陶《苏州园林》节选） 【材料二】 静读留园 吴晓明 ①明代嘉靖年间，曾为太仆寺少卿的徐泰时，因得罪了权贵，而被罢官回到苏州。他回家后不久，便修建了东、西花园，而东园就是留园的前身。到了清代嘉庆年间，曾任广西左江兵备道的吴县东山人刘恕，辞官回家后，买下了渐废的东园，以故园改筑，并取“竹色清寒，波光澄碧”之意，将园名变为“寒碧山庄”。可因主人姓刘，人们还是以“刘园”称之。 ②直至清代同治年间，园主更换，常州人盛康便又购得此园，重新扩建，修葺一新。因历史的战火未及其中，一代名园很幸运地保存下来，故取“刘”与“留”的谐音，命名为“留园”。 ③“不出城廓，而获山水之趣”，这个造园宗旨在不足两公顷的留园里得到了充分的体现。中部的山水，东部的建筑，北部的田园，西部的山林——在园林众多的苏州，唯有留园有如此丰富的景色。中部是全园的精华。挖池堆山，形成了“池溪为山，池中建筑”为主的布局。这黄石池湖，山水交融，湖色秀风，色彩明快，自成一格，显得极富自然野趣，不愧是明代造林叠山名家周秉忠之手笔。 ④从爬山廊道上去，山的最高点是可亭。走过这方假山，便是雅致的“闻木樨香轩”。轩为方形，依廊而建，后倚云墙，单檐歇山构造，因四周遍植桂花而得名。从这里放眼望去，涵碧山房、明瑟楼、绿荫轩、曲溪楼、西楼、清风池馆等园林建筑都掩映于山水林木之间，错落有致，进退起伏，尽收眼底。 ⑤五峰仙馆是园内的主厅，也是东部的主体建筑之一。因园主得文徵明停云馆藏石，取李白《望五老峰》之诗“庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉”句意而得名。它是苏州园林中最大的一座清代建筑。因为梁柱、家具都用楠木制作，故又称“楠木厅”。精美的装修，典雅的陈设，较之皇家宫殿别有一种富丽堂皇的气派。造园建筑学家们围绕“楠木厅”这个中心，创出了一个富于特色的庭院佳作。 ⑥在东部的园林中，还有一个自成体系的庭院，别看它不露声色，其中妙趣却耐人寻味。院中的几块太湖石峰，有面带微笑之感，似乎在给您行拱手礼，欢迎您的光临！这就是取宋代朱熹《游百丈山记》“前揖庐山，一峰独秀”句意而命名的“揖峰轩”。这里不仅环境幽雅、秀美如画，而且是会友、读书作画、抚琴弈棋的好地方。假如您下次来时，不妨在此与朋友杀上几盘，相信一定会有“结庐在人境，而无车马喧”的隐逸情调。 （选自2019年第5期《散文选刊》，有删改） 【材料三】 5．(1)阅读文本，完成试题。 ①游览了一上午，奶奶累了。来到留园后，你赶紧带她来到（   ）处，一边休息，一边领略留园山水风光。 A可亭 B．明瑟楼 C．揖峰轩 选择 ，理由： ②把奶奶安顿好，你打算作如下安排，其中合理的是 A请她品尝留园文创雪糕，提升旅游参与度。 B．向她介绍明清以来留园的历史变迁，讲解园名变更的故事。 C．陪她到“闻木樨香轩”一边赏桂花，一边闻桂香。 D．和她前往五峰仙馆，看太湖石峰，感受富丽堂皇。 (2)从【材料二】中选一处景点，简要分析留园是如何体现【材料一】苏州园林共同特点的。 三、阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来。 （图文选自中国营养学会网站） 材料二 一个鸡蛋大约重50克，它主要的成分是水，大概占了75％，其他成分是蛋白质和脂肪，还有一些矿物质和维生素。一个鸡蛋中的蛋白质含量大约是7克，其氨基酸模式很均衡，非常适合人体吸收利用，是很好的蛋白质摄入来源。鸡蛋中含有丰富的DHA和卵磷脂等，对神经系统和身体发育有很大的作用，能健脑益智，并可改善各个年龄组的记忆力。鸡蛋中含有较多的维生素B2，它可以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用，蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生。鸡蛋含有人体需要的几乎所有的营养物质，故被人们称作“理想的营养库”。不少长寿老人的延年益寿经验之一就是每天必吃一个鸡蛋。 （选自《生活与健康》，2022年第7期） 材料三 很多家长都觉得给孩子喝高钙奶更好，因为高钙奶含钙更多，补钙效果更佳。其实，高钙奶的原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙。 向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和杀菌稳定性。牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡，就像坐一辆车，每个位置对应一个钙离子，它们原本安稳有序地坐在各自的位置上。如果这个时候来了一群其他的钙，势必会打破这种平衡。 一般来说，每100ml普通牛奶中的钙含量在90-120mg之间。根据我国最新的营养标准规定，钙含量达到或高于120mg／100ml才能称为“高钙奶”。其实，牛奶本身就是一种高钙食物，而且牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补的钙并不多，吸收也不理想。 牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯250ml的牛奶大约可获得250mg左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率很低。受成本的影响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想。 （选自《儿童牛奶、酸奶、奶酪，你应该知道得更多》，北京科学技术出版社） 6．中国居民平衡膳食指南以宝塔图的形式呈现，有什么好处？请具体说说。 7．下面是某品牌牛奶的营养成分表，你会优先选择购买它吗？结合材料三阐明理由。 项目 每100mL 营养素参考值％ 能量 182kJ 2% 蛋白质 3.0g 5% 脂肪 13g 2% 碳水化合物 4.9g 2% 钠 72mg 4% 维生素D 20ug 40% 钙 125mg 16% 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费。 B．材料二中，鸡蛋被称作“理想的营养库”，用打比方的说明方法告诉读者其营养物质丰富。 C．根据材料我们发现一个鸡蛋的蛋白质含量通常比一袋200ml高钙牛奶的蛋白质含量更高。 D．以上三则材料都运用列数字的说明方法，主要是为了准确具体地介绍了食物的营养价值。 9．小清和小石各设计了一份食谱，读完三则材料，你认为哪份食谱更科学？为什么？ 四、阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 园林按其发源地大致可分为东亚古典园林、西亚古典园林、西方古典园林三大园林体系。东亚古典园林，以中国园林与日本园林为代表，突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造，可游、可赏、可居，常用移天缩地和借景的手法，道法自然。西亚古典园林，重视植物和水法，一般以建筑围合庭院，面积不大，以水池为中心，十字形构图。西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。修剪过的花坛、喷泉水池和露天雕塑等，都体现人工性，具有理性主义色彩。 （节选自《景观设计》，朱向红著，岭南美术出版社2006年版） 【材料二】 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （节选自叶圣陶《苏州园林》） 【材料三】 从大观园正门进去，只见一带翠嶂挡在面前，不至于让人进得园来所有景物悉入目中。往前一望，见白石崚，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径。从小径游去，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处，宝玉留题“曲径通幽”。进入石洞，只见佳木葱茏，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清流泻玉，石磴穿云。白石为栏，环抱池沼。石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭，这就是沁芳斋了。 （节选自《红楼梦》，曹雪芹著，人民文学出版社2008年版，有删改） 10．根据材料一，判断下面三幅图分别属于哪种园林（填选项即可）。 （1） （2） （3） 11．材料三的作者曹雪芹曾在苏州拙政园居住过一段时间，因此他笔下的大观园随处可见苏州园林的影子。请结合材料二和材料三，具体说说大观园有哪些地方符合苏州园林的特点。 五、阅读下面的材料，完成下面小题。 12.在“探寻自然印记”的综合性活动中，同学们跨学科搜集有关“蝗虫”的资料，并进行探究。请帮助他们填写下面的探究表格。 【材料一】 通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫（insect）。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分（图5—16）。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼（exoskeleton）。 昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。 由上可知，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足、两对翅，等等。 小资料 昆虫的复眼由许多小眼组成，在视觉上起主要作用，而单眼皮能辨别明暗。 （注：“上面的活动”指的是在实验室里观察蝗虫等生物标本。） （节选自《部编生物课本八年级上册》） 【材料二】 幼虫肥胖难看，但已初具成虫的模样，通常呈嫩绿色，但也有的是青绿色、淡黄色、红褐色，甚至有的已像成虫的那种灰色了。其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣；后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力，饰有红色纹路，而长长的小腿上长着双面锯齿。 鞘翅再过几天就将大大超过肚腹，但目前还只是两片不起眼的三角形小羽翼，上端贴在流线型前胸上，下端边缘往上翘起，呈尖形披檐状。鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不够长，显得十分难看。鞘翅遮盖着的是两条细长小带子，那是翅膀的胚芽，比鞘翅还要短小。总之，很快将成为灵巧漂亮的羽翼，眼下还是两块为节省布料而剪得难看至极的破布头。从这堆破烂玩意儿里将有什么东西跑出来呢？是一对极其宽阔而美丽的翅膀。 （节选自法布尔《昆虫记•灰蝗虫》） 【材料三】 科普数百种昆虫！这个12岁男孩实力圈粉 近日，福建福州一位年仅12岁的昆虫科普博主火了。他在社交平台发布了400 多条昆虫科普视频。这位博主名叫倪皓洋，他在视频中向网友科普各类昆虫解说昆虫名字的由来、身体构造和生活习性。被网友称为“小达尔文”。 “这个蝗虫就是马达加斯加的，它叫做马达加斯加齿脊蝗虫，A．它的特点就是大和漂亮，它的内翅是鲜红色的，然后背上有红色的一个一个小凸起，这也算是我比较喜欢的一种蝗啊。我期待了很久啊，这个，非常有名，那下午我妈妈还有工作要做，我就一个人在家做标本吧！这够我玩一整天了！高兴！” 倪皓洋从小便对昆虫充满兴趣。两岁多时，看到一只蟑螂探出脑袋，他一点也不害怕。还和外公一起找了盒子，瞒着妈妈偷偷养了两只蟑螂。后来，学到更多昆虫知识后，倪皓洋经常给妈妈科普虫子。每次过年过节，他最想要的礼物也是虫子。熟知昆虫种类和习性的倪皓洋，最大的爱好就是饲养各类昆虫和去野外找虫子。“我不会打游戏，只要有时间就会去观察昆虫。对昆虫很痴迷”。 如今，倪皓洋的家，像个小型昆虫博物馆，螳螂、水生昆虫、雨蛙……最多的时候家里养了几十种上百只虫子。“他是眼里有光的孩子，我不想把这束光熄灭。”皓洋妈妈说。 昆虫让倪皓洋有了很多丰富的体验。B．有一次，他养了近一年的澳洲宽腹螳螂蜕皮时意外死亡。倪皓洋哭得很伤心，这让小小年纪的他体验到什么是生老病死。去年，他学会了制作昆虫标本，死去的虫子都被他制作成标本保存。 倪皓洋的目标是考取农业大学，他还有个更大的理想：就是发现一个以自己名字命名的新物种。“现在可能还不太现实，这种新物种对国家生态多样性也是一种贡献，感觉很厉害！” （摘自自央视新闻微信公众号，有改动） 生物课本中的蝗虫 《昆虫记》中的蝗虫 新闻中的蝗虫 观察顺序 （1） 的逻辑顺序，从上到下的空间顺序 从前到后、从上到下的空间顺序 逻辑顺序 空间顺序 语言风格 （2）头部负责感觉和摄食，感觉器有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。（从用词角度） （3）鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不够长，显得十分难看。（从说明方法角度） 它的特点就是大和漂亮，它的内翅是鲜红色的，然后背上有红色的一个一个小凸起，这也算是我比较喜欢的一种蝗啊。本句使用短句，用词有口语化的特点，如“我比较喜欢”“蝗啊”，使表达更加亲切自然，增强感染力。 科研方法 在实验室里，客观观察昆虫的构造，不带有任何情感。 （4） 活用探究经验 小语读到材料三划线句B“有一次，他养了近一年的澳洲宽腹螳螂因蜕皮意外死亡。”后想帮助倪皓洋探究螳螂的死因。小文推荐《昆虫记》中“先假设后求证”的探究方法，即：“提出假设——用实验或数据分析等推理论——得出结论”的路径。 （5）请依据这种方法为小语设计一个实验。 六、阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”，正式发布亮相。 龙的形象以蛇为主体，吸收其他动物的部位，如猪的头、鹿的角、牛的耳、鹰的爪、鱼的鳞等。这展示了一幅远古社会的生活图景：以蛇为图腾的黄河流域华夏族战胜了其他氏族，吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。 那么，“龙辰辰”的设计灵感又来自哪里？这也要从“头”到“尾”说起。“龙辰辰”的鼻子参考了绿松石龙形器鼻子的外形特征。绿松石龙形器巨头蜷尾，鼻头突出，形象鲜活生动，是中华民族龙图腾的代表性实物。“龙辰辰”将青铜礼器何尊上的扉棱解构为龙脊结构，以符号化表意“中国龙”的厚重历史。“龙辰辰”鳍的灵感来源鎏金走龙。鎏金走龙全身刻画鱼鳞纹，是一条器宇轩昂的“小细龙”。“龙辰辰”爪的灵感则来源九龙壁。 集众多国宝于一身的“龙辰辰”彰显了中华文明的灵动之美和雅正之气。 （节选自《央视新闻》公众号） 【材料二】 龙年春晚吉祥物公布后，网络上围绕着“龙辰辰”展开了广泛讨论。除了在使用AI上的争议外，还有其他方面质疑的声音。 从文化传承的角度而言，“萌龙”固然新奇可爱，但缺失了文化韵味。比起“可爱”的龙，人们是否会更希望看见我们传统中威风凛然、充满活力的龙？虽然人们对于龙的形象审美各不相同，但既然要让龙背负起中国传统文化的厚重，比起“兔圆圆”可爱萌化的设计，是否更应该参照狗年风格鲜明的“旺财狗”？照目前的网络上的普遍评价来看，“龙辰辰”强烈的“AI味”，似乎已经盖过了传统的龙形象的韵味。中国传统文化能够一直传承下来，靠的不止是工艺工具的使用，更要倾注创作者的感情和认同。 （节选自《红网》） 【材料三】 甲辰龙年是不是可以再次用充满中国传统文化底蕴的设计理念，来呈现春晚的主标识？ 顾永江及团队开始寻找适合承载龙年气象的字，“有没有‘两条龙’‘三条龙’这样的字？一经搜索居然真有，当时就特别地兴奋。它（“龘”字）的读音也很好，念dá；含义也很好，就是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代。”“‘龘’字由三条‘龍’组成，‘三’是虚数，往往表众多，可以理解为所有龙的传人一起腾飞。”以“龘”字为主视觉符号的创作灵感落地后，顾永江又设计了几个版本，最终导演组选定了以“九叠篆”作为美学符号的设计方向所谓“叠”就是笔画在结构上的装饰性转折、均分，印文刻制可分为五叠、六叠、七叠……因“九是数之终”，统称九叠篆。龙年主标识设计最终呈现足有十八叠之多。 顾永江把金字拓宽，压缩留白，红底填充进去，张力瞬间拉满，就好像是民族的血脉。“我甚至感觉到有血液奔涌，流淌过百转千回，融进了这个‘龘’字。有那么一刹那，我想到了我们的民族，也曾饱受屈辱，但始终百折不挠。”顾永江又发现，这个图形经过线条粗细的处理以后，很像一个“芯片”，就再度强化了这一意象，让其呈现出金属光泽度。 （节选自《央视文艺》公众号） 14．阅读三则材料，下列选项正确的是（   ）（多选） A．“龙辰辰”的各个部位设计灵感来源于不同国宝。 B．网络上对“龙辰辰”的讨论，聚焦在其“可爱”上。 C．春晚吉祥物引起热议，折射出人们对龙文化的珍视。 D．2024央视春晚主标识设计体现了传统与现代的融合。 15．奶奶对龙年春晚主标识的图案和意义不太理解，你讲给她听。 16．我们常自称为“龙的传人”，这是为什么？请结合三则材料谈谈原因。 七、阅读下面的材料，完成下面小题。 班级拟开展“甘熙故居”文化研学活动，大家搜集了相关资料，你参与并完成任务。 材料一： ①甘熙宅第又称甘熙故居、甘家大院，始建于清朝嘉庆年间。宅第坐落于南京老城南，占地面积9700多平方米，建筑面积5700多平方米，民间俗称“九十九间半”。 ②甘熙宅第建筑特色南北交融，既有江南民居的娟秀雅致，又有北方建筑的浑厚大气，整个建筑反映了金陵大家族的文化品位和伦理观念。 ③宅第由毗邻的四组古建筑群构成，包括南捕厅15号、17号、19号和大板巷42号。每组建筑群都为多进穿堂式建筑，排列顺序是：一进门厅，二进轿厅，三进正厅，四、五进为内厅等。院落为典型的南方“四水归堂”形制，四边坡屋顶倾斜后形成陡形采光口，利于采光通风。在中国传统文化当中，雨水属于财气，有四方聚财的寓意。 ④宅第有中国传统建筑中的“三雕”：石雕、砖雕和木雕。在门窗、屏风，包括梁枋上都分布有精美雕刻。常用蝙蝠、麒麟等瑞兽或植物的形象，寓意美好。 ⑤宅第的小青瓦屋面、白粉墙、棕红色广漆形成灰、白、棕三色主调，这种主调与青山绿树配合，引起人们恬静、安宁、平和的感觉。 材料二： 友恭堂 ①友恭堂，是南捕厅15号的大厅，是接待贵宾、长辈议事、举行重大礼仪活动的场所。“友恭”出自《左传》“父义、母慈、兄方、弟恭、子孝”，强调家和万事兴。“友恭”不仅是堂号，还是金陵甘氏族人历代遵循的家训。 寿石轩 ②寿石轩，位于南捕厅15号的西偏院，是甘熙的书房。院内，白墙黛瓦和雕梁画栋相得益彰，花草竹林与假山怪石相映成趣，清幽雅致一览无余。甘熙在寿石轩多年苦读，精通乡邦文献、诗词歌赋，他编撰了金陵掌故笔记《白下琐言》，有《寿石轩诗文集》传世。 津逮楼 ③在甘熙宅第花园之中，建有一座藏书楼——津逮楼。“津逮”二字取自于《水经注•河水》，意指求知的入门之路。据记载，津逮楼中藏有宋元明清历朝古籍善本十余万卷。原楼毁于太平天国战火之中，2007年，东南大学的专家根据历史资料，仿天一阁样式复建津逮楼。2021年10月，津逮楼入选“世界文学地标”。 材料三： ①1992年，以甘熙宅第为馆址建成南京市民俗博物馆，并对外开放。其先后被批准为省级爱国主义教育基地、全国重点文物保护单位。甘熙宅第历经多次修缮，2007年完整重现了历史原貌，其形制、外观与内部陈设格局都得到了尊重与复原。2010年，甘熙宅第已经成为全国首家民俗、非遗“双博馆”。基本陈列设有三个展区： ② “金陵名宅•书礼传家——甘熙宅第历史文化展区”，位于南捕厅15号1至6进，从宅第故事、宅第保护、宅第人文等方面展现向上向善的传统文化魅力。 ③ “金陵瑰宝•世续繁华——南京非物质文化遗产展区”，位于南捕厅17号1至5进、19号1至5进。综合展示和活态展演相结合，系统地呈现南京地区的非物质文化遗产项目，展现其背后所蕴含的精神文化价值和在当代文化事业中绽放的新活力。 ④“金陵繁会•城南遗风——老南京民俗展区”，位于大板巷42号3至4进，全方位展示南京地区优秀民俗文化的独特魅力和时代风采。一件件旧时物品、一幅幅生活画面、一句句亲切土音，再现往日南京市井生活场面，勾起人们难忘记忆。 （根据网络资料编写） 17．阅读材料，下列对甘熙宅第隐含的文化理解有误的一项是（   ） A．院落采用了“四水归堂”形制，体现了甘氏家族“聚财为本”的价值追求。 B．“友恭堂”体现了儒家“孝悌”文化，倡导家族成员父慈子孝、兄弟和睦。 C．“寿石轩”的白墙黛瓦和山石花木，很契合书香世家淡泊恬静的气质雅韵。 D．“津逮楼”中“津逮”二字体现了甘氏家族“读书传家”惠及子孙的家风。 18．阅读材料一，完成下列思维图。 ① ② ③ ④ 19．结合三则材料和链接材料，说说甘熙宅第在合理利用上有哪些值得推广的做法。 链接材料： 中国文物古迹保护准则及阐释 第6条 文物古迹的利用必须以文物古迹安全为前提，以合理利用为原则。利用必须坚持突出社会效益，不允许为利用而损害文物古迹的价值。 阐释： 1.利用是指延续文物古迹的原有功能或赋予新的适当的当代功能。 2.合理利用是指以不损害文物本体及其环境，不损害文物古迹价值为前提的利用。 3.对文物古迹进行研究，认识相关历史、文化内涵，展示文物古迹的价值，发挥教育功能也是一种合理利用方式。 八、阅读材料，完成下面小题。 【材料一】 去年久寻不见的绿蝈蝈，今夏已经几乎是随处可见了。我用不着走出我那狭小的园子，就能捉到它们，想要捉多少就有多少。每天晚上，我都听见它们在茂密的树丛草柯中鸣叫。 我给这帮囚徒喂莴苣叶。它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃。我很快就弄明白了，我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。它们需要别的，看上去是想捕捉活食。 我见到过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。蝈蝈有极强的下颚和利爪，很少不把对手开膛破肚的，而后者因没有武器，只有哀号和挣扎的份儿了。 为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片等等。这些水果它们全都很爱吃。绿姻蝈就像英国人：它非常喜欢浇上果酱的牛排。 （选自法布尔《昆虫记》，有删改） 【材料二】 蝈蝈是昆虫纲。直翅目，条斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色。触角细长。雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音。蝈蝈的食物主要是豆类、菜叶、蚂炸等。成虫体色翠绿，少数淡褐。触角发达，复眼2只，单眼3只。前胸背板宽大，背板下缘有黄色边。 （选自《百度百科》，有删改） 【材料三】 白石老人——为万虫写照，为百鸟张神。他在湖南湘潭那个山清水秀的农村，奔跑在山间地头，虫子是他最好的朋友。他曾回忆道：我看令弟他们扑蝴蝶、捉蜻蜓，扑捉知了，都给我作了绘画的标本。其家中一直养草虫——纺织娘、蚱蜢、蝗虫之类，还有其他生物，他时常注视其特点，作直接写生的练习，历时既久，自然传神。从1909年到1919年十一年间，速写的或工细的画在毛边纸上的画稿，最少也在一千张以上。他的国画中有非常多的虫子形象，竟能让研究昆虫分类学的人一下子看出画的是什么。 （根据网络资料改编） 【材料四】 图①                图② 20．阅读材料一，蝈蝈的习性有哪些？ 21．结合内容，分析材料一的语言特色。 22．材料四是蝈蝈和蟋蟀两幅作品，请根据材料一、二的内容，判断哪幅是蟋蟀的作品。并用作比较的说明方法来说明蟋蟀的外形特点。（至少写三处） 图 （填序号）是蟋蟀作品。说明： 23．联系《昆虫记》和材料三，说说法布尔与齐白石在各自领域取得巨大成就的共同原因。 九、新新跟大家分享了他找到的关于“天问一号”的三则材料，请你一起研读探究。 【材料一】 天问一号：火星开门吧，我到啦！ 郭超凯 ①北京时间2021年5月15日，天问一号着陆巡视器稳稳地降落在预选着陆区——火星北半球的乌托邦平原，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。在成功软着陆于火星表面后，不久中国首辆火星车“祝融号”也将驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。 着陆火星经历“黑色九分钟” ②被火星成功捕获以后，天问一号经过几个月的充分准备，终于开启了第二阶段任务——“着陆”。火星的北半球多平原，南半球多山地，因此此次天问一号着陆巡视器软着陆火星的地点，就选择在火星北半球的乌托邦平原南部。 ③整个降落过程大致分为进入——减速——软着陆三步，简称为EDL（Entry，Descent，Landing）。据中国航天科技集团五院主任设计师王闯介绍，天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速，气动减速完成后，天问一号的下降速度也减掉90%左右。 ④“紧接着天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至100m/s时，天问一号通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。”王闯介绍，在距离火星表面100米时，天问一号进入悬停阶段，完成避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。总的来说，整个过程天问一号要在9分钟内从约2万千米/小时的速度降至到0米/小时。 ⑤值得一提的是，因此在整个着陆过程，相距遥远的地球科学家们来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成这“黑色九分钟”。 “祝融号”如何“荒野求生”？ ⑥此前，中国首次火星探测任务总设计师张荣桥曾对外公布“祝融号”火星车的配置细节：火星车质量约240公斤，为6轮独立驱动，携带6台载荷，其太阳翼呈蝴蝶翼形。【A】因此有人形象地将“祝融号”火星车比喻为“火星蝴蝶”。 ⑦火星环境是出了名的恶劣，要想完成使命，“祝融号”火星车必须足够强大，努力“活下来”。中国曾数次造访月球，积累了宝贵经验。但月球与火星最大的不同，在于月表近乎真空，而火星有大气层，这大大增加了探索火星的难度。 ⑧从以往火星探测器拍摄的图片来看，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但事实上，火星上的风速可达每秒180米，【B】这几乎是地球上特大台风风速的三倍多。这如野兽般凶暴的烈风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴。让“祝融号”火星车的“眼睛”蒙尘，“翅膀”不再灵活。面对这种情况，设计师使用了一种新型材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落。 ⑨火星表面还密布着石块等障碍物，这就使得火星车的行驶需要更加“小心翼翼”，以免被障碍物卡住造成操作的迟滞。那如何才能火星车的每一步都走得更加稳妥呢？设计师们也想出了应对之策。在中国航天科技集团五院的实验室中，有一台与“祝融号”一模一样的火星车。当“祝融号”在火星上遇到复杂路况时，地球上的火星车将对火星路况进行模拟行驶，确认无误后才会发出指令。 （选自中国新闻社，有删减。） 【材料二】 ⑩2016年1月11日，中国正式批复首次火星探测任务，中国火星探测任务正式立项。“天问一号”计划实现对火星“绕”、“落”、“巡”一步到位，即环绕轨道器进行环绕遥测、着陆器在火星表面软着陆、巡视器（火星车）巡视探测。“天问一号”探测器将搭载用于火星全球遥感的相机、探测火星地下浅层结构的雷达等13台科学载荷，对火星的形貌、土壤、环境、大气、水冰分布、物理场和内部结构进行探测。探测器发射后飞行约7个月后（即2021年）将抵达火星，一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标。探测器将实现环绕火星全球遥感探测。着陆巡视器与环绕器分离后进入火星大气，着陆点初步定在火星北部低纬度靠近赤道的区域。 ⑪2019年11月14日，在河北怀来进行了我国首次火星探测任务着陆器悬停避障试验，模拟了着陆器在火星环境下悬停、避障、缓速下降的过程，对其设计正确性进行了综合验证，这也是我国火星探测任务首次公开亮相。2020年3月10日，圆满完成我国首次火星探测任务无线联试，充分验证了探测器与地面系统的接口匹配性和一致性，为任务顺利开展打下了坚实基础。 （节选自《“天问一号”——火星，我们终于来啦！》，有删减。） 【材料三】 （图片来源：中国航天科技集团五院） 24．新新同学是校报科普栏的编辑，在编辑排版的时候，他遇到了以下问题，请你和他一起解决吧。 新新：料一重点介绍 “（1） ” 和“火星车会以何种方式探索火星”两部分内容，材料二则介绍了中国首次火星探测任务的概况，材料三是火星探测过程示意图。 你：我觉得材料一和材料二应该调换一下顺序，这样就可以按照（2） 来排版。 新新：我是按照逻辑顺序来排列的，将着陆火星这个主要内容放到了第一位。 你：有道理。那材料一中的【A】【B】两个划线句是否可以删掉？这样看起来更简练。 新新：从科普文的说明效果来看，保留这两句会更好！【A】句（3） ，【B】句（4） 。 你：你的分析很准确，也很具体！ 新新：过奖了。你再帮我看看材料二的第二段是不是可以删去？ 你：保留第二段可以更好地展现中国首次火星探测任务的艰难和科技工作者的严谨坚定。但材料三似乎还缺少一幅与材料二相关的图片，图片内容应该是（5） 。 新新：是的，这样材料三的内容就全面了。 25．新新打算将排版好的资料进行语言上的修改，你觉得他可以参考下面哪一则材料的语言风格？说明理由。 【链接材料一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 （节选自《桥梁史话》，北京出版社2012年版） 【链接材料二】 豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。它不时把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，像是要划破豆荚的表皮似的。然后产下了一个卵，随即便弃之不顾了。 （节选自《昆虫记》，人民教育出版社2017年版） 【链接材料三】 虽然这个（后羿射九日）故事不是真实的，但它却反映了古人征服大自然的愿望。我们不妨计算一下，假如羿这位大力士射出的箭和最快的飞机一样快，它从地球要飞多久才能到达太阳呢？ 现代有些飞机每秒钟可以飞1千米左右，按照这样的速度，17分钟就可以从北京真达上海。以同样速度飞行的神箭，却要4年9个月才能飞到太阳。 孙悟空一个跟头就是十万八千里。可是，就连老孙也得翻上2700多个跟头才能到达太阳呢！ （节选自《星星离我们有多远》，商务印书馆2017年版） 十、阅读下面的材料，完成下面小题。 26．利用互联网探究问题是一种创新的学习方式。围绕这个话题，请你完成下列题目。 (1)新新想搜索近十五年的中国航天科学技术发展的资料，具体操作步骤是： 双击浏览器打开搜索引擎输入关键词：① ② 并下载信息 (2)新新在“学习强国”上看到了这样两则朋友圈信息： ①第一则朋友圈的评论中两次提到“寂寞”，说说含义有什么不同？ ②网络环境中经常出现感叹号连用的现象，如第二则朋友圈中“救……家人们！！帮我看看这是什么？！！”。对此，你如何评价？ (3)你的表哥对中国航天科学技术很有研究，想邀请新新带上自己搜集的航天资料，于周六上午九点到金陵图书馆电子阅览室等他，一起探讨航天问题。周五，你在学校看到新新，转述了表哥的邀请。 你的转述： 二、语料型非连续文本阅读 十一、阅读材料，回答下面的问题。 ㅤㅤ①如果要对螳螂的习性进行系统研究的话，必须要在家中饲养。饲养它并不困难，因为只要好吃好喝地伺候，它并不在乎被囚在钟形罩中。我得每天给他精美食物，天天换样。这些美味的食物是我想用来了解螳螂的胆量和力气到底有多大的。 ㅤㅤ②在这些美味之中，大灰蝗虫个头儿要比吃它的螳螂大得多。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态，就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，螳螂将自食其果。 ㅤㅤ③据说，①小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。②许多时候，大灰蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地瞪踢。它的小命休矣。螳螂收起战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。 ㅤㅤ④在抓获蚱蜢这种危险小于大灰蝗虫的昆虫时，螳螂那魔怪般的姿态没有那么咄咄逼人，持续时间也没那么长。它只需将大弯钩一伸就解决问题了。对付蜘蛛也是如此，只需拦腰抓住对方，就用不着担心其毒钩了。 ㅤㅤ⑤对于其日常食物里不起眼的小蝗虫，无论是在我笼子里的还是野地里的，螳螂都极少用它的震慑法，它只是一把抓住闯进它的势力范围的冒失鬼就完事了。 （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 【材料二】 ㅤㅤ①它爬上铁丝网罩子的顶部，身体倒挂着，腹部末端张开一道裂缝，从中排出了一种黏糊糊的物质。那道裂缝不停地一张一合，流出的黏液经过挤压、拍打、接触空气后，膨胀成了一团团包裹着气体的泡沫，就像我们搅打鸡蛋清一样。雌螳螂边制造泡沫，边产卵，它的腹部从左到右地摆动，每铺一层泡沫，就在其中产下一层卵，就这样层层叠加，留下了一条条横向的纹路。两分钟后，泡沫渐渐凝固了，变得越来越坚硬。 ㅤㅤ②新造好的螳螂卵囊长四厘米、宽两厘米，一端尖、一端圆，颜色像麦子一样金黄。卵囊的中间部分是并列的两行，像瓦片一样层层相叠，每排瓦片的边沿都有细小的裂缝，这就是门。将来孵化的小螳螂要从门里钻出来，左边的小螳螂出左门，右边的小螳螂出右门。在每一层育儿室里，都沉睡着裹着淡黄色外壳的螳螂卵，它们头朝门口沿着圆圈排列。卵囊的其他部分则是密封的墙，墙体是坚固的泡沫体，既可以保温，又可以抵挡冬天的风雪。 ㅤㅤ③螳螂卵囊刚造好的时候，出口处还覆盖着一层薄薄的东西，就像刷了层白油漆，这是由雌螳螂腹部最后一点干净、细腻的泡沫形成的。这层白漆很容易破碎，要等它脱落后，才能看到出口的裂缝。在筑卵囊的时候，雌螳螂一次也没回头看过，却像个建筑大师一样安排好每一层的育儿室，把孩子放进去，同时垒起保温性能绝佳的墙、留出大门，最后还要刷一层白漆，没要任何帮助就完成了这个完美的建筑。 ㅤㅤ④③我钦佩地看着雌螳螂，盼着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让我震惊的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵囊它也没加理会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子。④真是个铁石心肠的妈妈啊！ （节选自法布尔《昆虫记•螳螂捕食》有改动） 27.(1)【材料一】中法布尔先提出“螳螂胆量和力气有多大”的问题，再观察验证。请梳理法布尔的观察步骤。 (2)阅读两则材料，选出表述不准确的一项（   ） A．画线句①用了作比较的说明方法，突出了大灰蝗虫遇到螳螂目光时的恐惧。 B．画线句②写出了大灰蝗虫通常会被螳螂吓坏，表达严谨，用词有分寸。 C．画线句③表达了对螳螂的钦佩，后文又写它对孩子的冷漠，自相矛盾，不够严谨。 D．画线句④“真是个铁石心肠的妈妈啊！”行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 (3)小联读完《昆虫记》，写了读后感，请你帮他补充完善。 法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行繁复的观察和实验，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 戏剧家罗斯丹评论《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学者一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”① 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很益的书”。② 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。 ①结合【材料二】的内容，在①处举例分析罗斯丹的评价。 ②结合《昆虫记》全书，在②处写下你对鲁迅的评语的理解。 十二、阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： ①整个萤火虫大家族的一大特点是尾部均可发光，雌性萤火虫的发光器是在腹部的最后三节处。（A）其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。具有那两条宽带的只有发育成熟了的雌性萤火虫，而在这之前，自刚孵化的时候起，它只有尾部的那个发光斑点。 ②我把几只雌性萤火虫关进笼子里，放到屋外，笼子旁边放了一把枪，我放了一枪，但枪声并未产生效果，光带依旧在发光，与没有放枪前一样明亮。然后，我又用喷雾器把水雾喷洒到它们身上，它们身上的光带依然光亮闪闪，没有一盏尾灯熄灭的，顶多也就是亮度有短暂的减弱而已，而且也只是个别的雌性萤火虫这样。我猛抽了一口烟斗，把烟吹进笼子里，光带的亮度倒是更加弱了，甚至灭了一会儿，但时间非常短暂。很快，萤火虫便平静下来，恢复了常态，灯又亮了起来，而且比先前还要明亮。这之后，我又用指头抓住它，把它翻过来掉过去地折腾，又轻轻地摆弄它，只要是捏得不太重，它照旧在发光，亮度也保持不变。 ③从各种实验的结果来看，极其明显的是，萤火虫是自己在控制着身上的发光器，它可以随意地使之或亮或灭。不过，在某种情况之下，有无萤火虫的调节都无关紧要。我从其光化层上弄下来一块表皮，把它放进玻璃管里，用湿棉花把管口堵住，免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光，只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下，氧化物质，亦即发光层，是与其周围空气直接接触的，无须通过气管输入氧气，与空气接触就会发光。还应该指出的是，这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光，与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过，如果把水煮开、沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化①的结果。 （选自《昆虫记》，人民教育出版社2017版，有删改） 材料二： ①当我坐下时，一只萤火虫用闪烁的光芒来迎接我。它的绿光忽而升到好几英寸高处，随后在那里逗留一两秒，绿色的光芒黯淡下来后，这只小虫一动不动地悬在空中停留了三秒，接着俯冲下来，从上空划过。随后它又重复了这一过程：打着灯笼快速上升，熄灭光芒歇息一阵。再从空中划落，一闪而过。 ②萤火虫闪烁的光芒令我们心醉神迷。当孩子们嬉笑着追逐萤火虫时，他们不是在追逐甲虫，而是在捕捉惊奇。 ③当惊奇进一步成熟时，人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层。这是科学最高的目的。萤火虫的故事充满隐秘的惊奇。这些小虫闪烁的光芒，令人不由得惊叹于演化之妙：它用毫不起眼的原料，拼凑出了一件杰作。（B）萤火虫腹部末端的灯笼，是由昆虫身上标准的组织材料制成，只是经过了精心的组装，才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。 ④抬头看夜空，四处一片黑暗。但是当我站起来离开时，我看见林中充满光亮。从我站立的位置朝下看，萤火虫就像一堆闪光的浮子，在海面上荡漾起伏。我思索着工业制造的低效光源与周围舞动着的那些生物奇迹之间的差异。然而这种比较是不公平的。我是在用一个婴儿与一个传奇相比。我们的灯光背后只有两百年的思想史，而且是在拥有大量化石能源和化学能源的背景下发展出来。人类几乎没有花费任何精力在第一束电灯光的原型基础上做出改进。相比之下，萤火虫的构造背后伫立着数百万年的试错实验。对每只甲虫来说，能量供应始终是短缺的。这促使它们制造出一盏浪费极少的灯，而且是以昆虫食料，而不是矿物化合物来做燃料。 （选自《看不见的森林》，商务印书馆2022版，有删改） [注释]①氧化：在化学反应中，物质跟氧化合，如铁生锈、煤燃烧等。 28．下列选项中对材料内容理解有误的一项是（   ） A．材料一主要介绍了萤火虫发光原理，材料二侧重写由萤火虫发光引发的深思。 B．法布尔通过实验发现，萤火虫的发光器由两条发光宽带和两个发光斑点组成。 C．材料二中末段加点词“婴儿”指人类利用大量能源，工业制造形成低效光源。 D．萤火虫经历数百万年的试错，用毫不起眼的原料最终完成了构造精巧的演化。 29．同样是介绍萤火虫的发光构造，AB两处的语言各有特色，请比较分析。 A句：其中前两节的发光器呈宽带状，另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。 B句：萤火虫腹部末端的灯笼，是由昆虫身上标准的组织材料制成，只是经过了精心的组装，才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。 30．结合两则材料，谈谈对下面这句话的理解。 当惊奇进一步成熟时，人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层。 31．法国作家罗曼•罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请从《昆虫记》中另选一篇，结合内容来印证法布尔的这一美誉。 十三、阅读下面的材料，完成下面小题 【材料一】 探秘南京紫金山昆虫博物馆 南京紫金山麓登山郊游的市民们在呼吸新鲜空气的同时，发现紫金山海底世界附近多了一座“昆虫博物馆”。 紫金山森林动物资源十分丰富，而又属昆虫种类最多。目前紫金山统计有昆虫共计15目150科847属1188种，其中蛾类28科355属494种，蝶类种类8科56属92种。那么，为什么在一个昆虫资源非常丰富的地方还要再建立一座昆虫博物馆呢？ 创建者希望把这座博物馆打造成集昆虫分类学研究、昆虫生态展示、自然科普教育为一体的自然主题博物馆，分展区介绍昆虫的习性及类群、生活环境以及与人类的关系。每一种昆虫的背后，也许都有着纷繁复杂的演化故事，蕴含着地球千百万年来沧海桑田的伟大历史，而这些正是他们长期深入研究昆虫这个类群的动力。 昆虫种类数量以百万计，是表达生物多样性非常好的载体。这座昆虫博物馆通过系统、系列的标本和活体展示，传达给观众关于昆虫与自然更丰富的知识。融合各种展示方式，也系统增加了博物馆的互动体验感，并通过一系列环境营造和艺术装置，尝试呈现生物的自然之美，让公众认识到保护自然的价值与意义。 人、其他动物包括昆虫、植物，所有的生命都是自然界生态系统的一环，而昆虫，又是孩子们接触自然最好的媒介。紫金山昆虫博物馆的开设，正是把目光重新投向青少年科普的一步。他们想要用寻觅、展示、保护、科普的方式，守护好南京这座大城市中的一方小天地，同时告诉青少年，人类不是城市中唯一的住客，还有许多小生灵和我们共享同一片天地。他们希望用尽量多元的形式转化为可以让公众了解的科普信息，使他们感兴趣、也乐于参与。同时，也期待能吸引更多的青少年去关注自然，让他们得到专业的指引，他们在未来，会把这个观念传播下去。 （选自《江苏科技报》，2020年2月17日第16版，有删改） 【材料二】 这帮掩埋工的服务工作对于野外的环境卫生意义十分重大；而我们，这种净化工作的主要受益者，反而对这些小勇士有点鄙夷不屑，还用粗言恶语对待它们。做好事，不为人理解，反遭恶名，被石头砸死，被人用脚踩死。看来这已成了一定之规了。蟾蜍、刺猬、猫头鹰、蝙蝠，以及其他一些为我们服务的动物，就是明证，它们不企求我们什么，只是希望我们多少有点宽容心。 我们来看看它们作为掩埋工都有哪些能耐。笼中一共有十二只，两种粪金龟混在一起。笼子里原先大量放置食物，这一次事先把所剩的吃食全部清除掉了。我想估算一下，一只粪金龟一次能掩埋多少东西。日落时分，我把一摊骡子的粪便放进笼子里去，给那十二个囚徒。那摊粪便不算少，足可装上一篮子。 第二天早晨，那摊骡粪全都埋于地下了。地上几乎一点也没有了，顶多有点碎渣渣什么的。我因此可以大致估算出:按每只粪金龟都干了同样的工作量，那它们每人掩埋了大约有一立方分米的粪便。如果我们想到它们那瘦小的身材，又要挖洞又要运物，那真叫人感叹:这可真像泰坦干的活儿呀。而且，这还仅仅用了一个夜晚而已。 （节选自法布尔《昆虫记》，人民教育出版社，2017年8月第1版） 【材料三】 七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一颗小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美中。 在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。 被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰，巨蝉没了耐心，终于弃井而去。它在逃走时还向这帮劫匪撒了一泡尿。对于蚂蚁来说，蝉的这种高傲的蔑视无伤大雅！反正它们的目的达到了。它们成了这口井的主人了。但是，使井冒水的泵已不再转，井很快就干涸了。井水虽少，但甘甜。一旦再有机会，它们还会用同样的法子再喝上几大口。 （节选自法布尔《昆虫记》，人民教育出版社，2017年8月第1版） 32．小棠读到【材料一】时，询问你是否可以删去画线的句子，让内容简洁一点。你的看法是什么？ 33．南京紫金山昆虫博物馆打算举行“法布尔的虫虫世界”特展，计划将三则材编入宣传册，但对于【材料二】和【材料三】的印制顺序出现了分歧。请你结合【材料一】分展区介绍的内容帮忙做出决定，并说明理由。 34．在认真阅读【材料三】后，你会发现虞世南的诗歌《蝉》（见本卷古诗阅读“材料一”）有一处错误，请阐释。 35．著名作家巴金曾评价《昆虫记》说:“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从加点词语中任选两个，结合《昆虫记》中具体内容谈谈从昆虫世界获得的感悟。（选文除外） 十四、阅读下列以“桥”为主题的相关材料，完成下面小题。 【材料一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 （选自《中国石拱桥》） 【材料二】 我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” （选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》） 【材料三】 改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了从追赶到跨越的梦想。如何建好、管好、维护好桥梁，特别是早期建成的桥梁，如何提升桥梁的安全性、耐久性和使用功能已成为桥梁工程界的巨大挑战。 （选自《中国新闻网》） 36．材料一，“路面平坦，几乎与河面平行”句中“几乎”可否删去？为什么？ 37．请阅读材料一、材料二，分析两者在写作对象及写作方法上的不同。 38．材料一、材料二都引用了马可·波罗对卢沟桥的评价，但写作目的不同，请简要分析。 39．通过阅读材料三，你认为今后桥梁工程技术发展的方向是什么？ 十五、阅读《昆虫记》选段，完成下面小题。 材料一： 一只圣甲虫制成了粪球之后，便爬出纷乱熙攘的群体，倒退着推动自己的战利品离开工地，最晚赶来的那些圣甲虫有一个在它的身旁，刚开始在制作自己的粪球，便突然放下手中的活计，奔向滚动着的粪球，助那个幸运的拥有者一臂之力，后者似乎很乐意接受这种帮助。这之后，这两个同伴便联手干起活儿来。它俩争先恐后地努力把粪球往安全的地方运去。在工地上是否果真有过协议，双方默许平分这块蛋糕？在一个揉制粪球时，另一个是否在挖掘富矿脉以提取原料，添加到共同的财富上去呢？我从未看到这种合作，我一直看到的只是每只圣甲虫都独自地在开采地点忙乎着自己的活计。因此，后来者是没有任何既定权益的。 那么，是否是异性间的一种合作，是一对圣甲虫在忙着成家立业？有一段时间，我确实这么想过。两只圣甲虫，一前一后，激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球，这让我想起了以前有人手摇风琴唱着的歌儿：为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后。通过解剖，我便丢掉了这种恩爱夫妻的想法。圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的。因此我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖，我发现它们往往是同一个性别的。 既无家庭共同体，也无劳动共同体。那么这种表面上的合伙儿存在的理由是什么呢？ 理由很简单，纯粹是想打劫。那个热心同伴假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球。 材料二： 巨大的宽宏大量的隧蜂只要自己愿意，就可以用其利爪把这个毁其家园的小强盗给开膛破肚了，可以用其大颚压碎它，用其螫针扎透它，但隧蜂压根儿就没这么干，却任由那个小强盗血红着眼睛盯住自己的宅门，一动不动地待在旁边。隧蜂表现出这种愚蠢的宽厚到底是为什么呢？ 隧蜂飞走了。小飞蝇立刻飞进洞去，像进自己家门似的大大方方。现在，它可以随意地在储藏室里挑选了，因为所有的储藏室都是敞开着的；它还趁机建造了自己的产卵室。 在隧蜂归来之前，没有谁会打扰它。……私闯民宅者要干坏事必须有充裕的时间，但罪犯的计时器非常精确，能准确地计算出隧蜂在外面的时间。当隧蜂从野外返回时，小飞蝇已经逃走了。它飞落在离洞穴不远的地方，待在一个有利位置，瞅准机会再次打劫。 材料三： 七月，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。 ……许许多多渴得不行的家伙在转悠着。它们发现了这口井，因为从井栏上渗出的树汁，使这口井暴露了。它们一拥而上，一开始还有点儿小心翼翼，只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是蚂蚁。 最小的，为了靠近清泉，便从蝉的肚腹下钻过去。宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。……不速之客们贪心越来越大：刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从井边驱逐掉。 （选自《昆虫记》，人民教育出版社2017年版，有删减） 40．下列探究专题与以上材料内容最符合的一项是（   ） A．爱劳动的昆虫们 B．爱抢劫的昆虫们 C．昆虫界的合伙人 D．昆虫界的热心人 41．按要求回答问题。 （1）为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后。（作者引用歌词有何用意？） （2）它们发现了这口井，因为从井栏上渗出的树汁，使这口井暴露了。（这里的“井”和“井栏”分别喻指什么？） 42．材料一中关于圣甲虫合伙劳动的真相，作者为什么到文末才揭示？ 43．你是否赞同下面两句中作者对隧蜂和蝉的评价？结合材料说明理由。 （1）隧蜂表现出这种愚蠢的宽厚到底是为什么呢？ （2）宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。 三、说明文阅读 十六、阅读下面文章，完成小题。 红蚂蚁 法布尔 在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。 炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。 然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。 有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。 经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。 现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。 这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地…… ③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减） 44．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。 我的档案卡 学名：蝗虫 别名：油蚂蚱 自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。 自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。 我的档案卡 学名：红蚂蚁 别名：“亚马逊人” 自我简介：（1） 自我评价：（2） 45．阅读选文，下列表述有错误的一项是（   ） A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。 B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。 C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。 D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。 46．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。 贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！ 红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！ 蝉@贾博士： 红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！ 法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！ 十七、阅读下面的材料，完成下面小题。 千年胜迹赵州桥 史宁 ①如果说谁能代表中国古代的建筑，除了那些皇宫里的琼楼玉宇，赵州桥肯定也得算一个。你别看它外表普通，身世一点儿也不平凡！ ②赵州桥位于河北省赵县（古称赵州），横跨在洨河之上，距今1400多年前，宋代时更名叫“安济桥”，后来因为地处赵县而得名。 ③赵州桥的建造者是隋代的桥梁工匠李春。古代史书中对李春的记载很少，但对赵州桥卓越成就的记载却非常多。比如《赵州大石桥铭》中就记载：“赵郡洨河石桥，隋匠李春之迹也，人不知其所以为。”意思是说赵州桥的建造者是隋代的工匠李春，桥的造型非常奇特，赵州桥自建成后，先后修缮过8次，它到底有什么奇特之处呢？赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。 ④古代桥梁的技术经历了漫长的历史演变。我们的祖先从最初模仿横躺在河面上或悬崖间的树木而建的小木桥，逐渐发展出平桥、浮桥、拱桥和索桥四种桥的形式。平桥又称为梁桥，是最常见的一种桥梁。两点之间直线最短，一块板子的两端架在河的两岸就成了！但是，平桥只能用在河面很窄的小河上，桥中间很容易就会塌下去。 ⑤为了解决这个问题，聪明的工匠把平桥进化成了拱桥。最早的拱桥是半圆形拱桥，桥中间是个大大的拱洞。前面提到的洨河发源于赵县附近的井陉山，每逢夏秋两季大雨如注，沿途又汇合几条河水形成汹涌的洪流，水势大到难以控制，只有拱桥能屹立不倒。但如果只是建成普通的半圆形拱桥，拱顶太高又不利于车马行人通过。李春经过调查研究，使石拱高度大幅降低，既安全坚固，又方便了人们行走，这就是赵州桥的第一绝。 ⑥赵州桥的桥身设计也很新颖。传统拱桥两侧的桥肩都是实心的，而李春却别出心裁，把实肩挖空，是古代中国桥梁技术的创举。通常我们把拱肩中间挖空的拱洞叫空腹拱，并把这种拱桥称为空腹拱桥或敞肩石拱桥。“空腹”的拱桥优点多多。第一，起到高效泄洪的作用。4个小拱分担过水面积高达16%。第二，小拱的出现减轻了洪水对桥身的冲击，两侧的小拱能节省大量建材，同时也减少了桥身的重量。【A】4个小拱一共节省180立方米石料，减轻桥身重量500吨，让赵州桥“瘦身成功”。这是赵州桥的第二绝。 ⑦赵州桥桥洞的拱券采用了并列砌券法，而不是纵联砌券法。这里说的并列和纵联指的是砖石的排列方向。并列式的砌法是砖的长边朝外，纵联式则是短边朝外。由于洨河河水夏涨冬枯，势不可挡，采用并列拱券可以更好地避免桥身被洪水冲毁。这种砌法既可以节省架桥的材料，工匠可以很方便地嵌入新石进行局部修整，而不必对整个桥进行大规模维护。这就是赵州桥的第三绝。 ⑧当然，除了上面提到技术“三绝”，赵州桥的美丽也很“绝”。古人形容赵州桥，长虹饮涧”。意思是远看赵州桥就像是从云中初生的月亮，又像是奔腾大河之上的彩虹。元代诗人刘百熙也曾写诗赞美：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。”正因如此，赵州桥才会被人们称为“天下雄胜”，并且和潮州湘子桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥并称为中国四大古桥。【B】同时，它还是世界上保存至今最古老的一座敞肩石拱桥，欧洲直到700多年后才开始出现这种类似桥梁。1991年赵州桥被选定为第12个国际土木工程的里程碑，李春设计建造的赵州桥无疑成了中国建筑里的世界明星。 （选自《环球探索》） 47．赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。请你用自己的话概括“三绝”的内容。 48．细读语句，回答问题。 （1）写出第④段划线句的主干。 （2）【A】处画线的句子用了哪些说明方法？有何表达效果？ （3）【B】处画线句中的加点词能否删去？请说明理由。 49．假如，赵州桥竣工那天，你就在现场，写一则消息。要求根据上文内容和《中国石拱桥》一文，自选角度，100字左右。（提示：消息包含标题、导语和主体等部分）（书写，内容） 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $