文言文阅读（历史事件类+寓言故事类+日常生活类+议论说理类+人物传记类）-2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用）

2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用） 文言文阅读（解析版） 一、历史事件类 1 二、寓言神话类 4 三、日常生活类 12 四、议论说理类 23 五、人物传记类 34 一、历史事件类 一、阅读下文，回答问题 [甲] 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （节选自《富贵不能淫》） [乙] 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （《周亚夫军细柳》） [丙] 袁盎者，楚人也，字丝。及孝文帝即位，盎为中郎。 绛侯①为丞相朝罢趋出意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带，是时，绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。 及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。 （节选自《史记》） 注释：①绛侯，即周勃，刘邦的开国大臣。 1．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（   ） A．天子为动  宗室诸公莫敢为言 B．居无何  居天下之广居 C．已而之细柳军  往之女家 D．使人称谢  盎遂不谢 2．用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断两处） 绛 侯 为 丞 相 朝 罢 趋 出 意 得 甚 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其将固可袭而虏也。 （2）宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。 4．请结合（乙）（丙）两文中的周亚夫和周勃的表现，运用（甲）文中孟子认为的大丈夫的标准，分析哪一位更具有大丈夫气。 【答案】 1．C 2．绛侯为丞相/朝罢趋出/意得甚 3．（1）那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的。 （2）皇族中的各个公侯没有人敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。 4．从“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可以看出周亚夫面对皇帝，他恪尽职守，刚正不阿，尽到一个将军的职责，坚守住仁、礼、义的大丈夫标准，“富贵不能淫”，称得上是真正的大丈夫。 而（丙）文中的周勃做了丞相之后，便得意洋洋，且有骄主色。富贵便使他迷惑了，未能做到“富贵不能淫”，和周亚夫比较起来，就不如周亚夫有大丈夫气。 【解析】 1．A.为：介词，被＼介词，替； B.居：动词，停留＼动词，居住； C.之：都是动词，去； D.谢：动词，致意＼动词，谢罪；故选C。 2．考查断句。 句意为：绛侯周勃担任丞相，朝觐之后便急急忙忙地走出朝廷，很是踌躇满志。 “绛侯为丞相”点明其身份。“朝罢趋出”是其动作，“意得甚”是其神态。 故断句为：绛侯为丞相/朝罢趋出/意得甚。 3．本题考查文言翻译。 要求：完整，流畅，准确。注意： (1)其，那些；固，本来，原来；而，表顺承，不译； (2)莫敢，没人敢；为，替；唯，只有；明，申明、证明。 4．考查分析人物形象。 根据乙文中的“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知，面对皇帝，周亚夫坚持按军中的礼节来拜见，由此可见，他并没有因为皇帝的权势而屈服，也没有因为自己身居高位而迷惑了本心。他真正做到了“富贵不能淫”和“威武不能屈”，是大丈夫。 根据丙文中的“绛侯为丞相朝罢趋出意得甚”可知，周勃做了丞相以后，就得意洋洋。袁盎认为“丞相如有骄主色”。可知他身居高位以后，就变得志得意满，没有做到“富贵不能淫”。所以他和周亚夫比起来，不如周亚夫有大丈夫气。 【参考译文】【甲】居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。 【乙】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 【丙】袁盎是楚地人，字丝。等到汉文帝登上了皇帝位，袁盎做了中郎官。 绛侯周勃担任丞相，朝觐之后便急急忙忙地走出朝廷，很是踌躇满志。皇上对他非常恭敬，常常目送他。袁盎进谏说：“陛下以为丞相绛侯是什么样的人？”皇上说：“他是国家的重臣。”袁盎说：“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。国家的重臣能与皇上生死与共。当年吕后的时候，诸吕掌权，擅自争相为王，以致使刘家的天下就像丝带一样的细微，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正挽救。吕后逝世，大臣们一起共同反对诸吕，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下不应该采取这种态度。”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。过了不久，丞相怨恨袁盎说：“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上毁谤我！”袁盎也不向他谢罪。 等到绛侯被免除了丞相的职位，回到自己的封国，封国中有人上书告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。皇族中的一些公侯都不敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。 二、阅读古文，回答下面的问题。 詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆筿为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流①之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫②之言，蒲且子③之弋④也，弱弓纤缴⑤，乘风振之，连双鸧⑥于云际，用心专，动手均也。臣因其事，仿而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握。”楚王曰：“善。” （选自《列子•汤问》有改动） [注]①汩流：湍急的河流。②先大夫：这里指已经逝去的父亲。③蒲且子：古代善射者。④弋（yì）：射箭。⑤弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑥连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。 5．(1)选出下列加点词意思相同的一项（   ） A．纶不绝    空谷传响，哀转久绝 B．曾闻先大夫之言    动心忍性，曾益其所不能 C．以独茧丝为纶    天子为动，改容式车 D．临河持竿    将军亚夫持兵揖曰：“……” (2)用现代汉语翻译下面句子。 大王治国诚能若此，则天下可运于一握。 (3)结合文章内容，完成下面表格。 原文语句 钓鱼经验总结 对学习的启示 心无杂虑，唯鱼之念 ③ 学习要专注 ① 动手均 ⑤ ② 施饵巧 学法要得当 仿而学钓，五年始尽其道 ④ ⑥ 【答案】 (1)D (2)如果大王治理国家真的也能照这个道理，那么整个天下大事就尽在掌握之中了。 (3)①投纶沉钩，手无轻重；②犹尘埃聚沫，吞之不疑；③用心专；④学艺诚；⑤均衡发展不偏科/合理分配时间；⑥学习要坚持不懈/勤于向他人学习。 【解析】 （1）本题考查文言词语的理解。 A.断/消失； B.曾经/同“增”，增加； C.做/被； D.都意为“拿着”；故选D。 （2）本题考查文言语句的翻译。 本句中的重点词有：治，治理；若此，像这样；诚，确实，果真；运，运控；握，手掌。 （3）本题考查内容梳理概括。 詹何用钓鱼的道理来比喻治国之道。钓鱼时“心无杂虑，唯鱼之念”总结出要“用心专”，从而启发出学习要专注的道理。故③答案为：用心专； 钓鱼时“动手均”，用文中的语句就是“投纶沉钩，手无轻重”，启发人们在学习上要均衡发展，要合理分配时间等。故①答案为：投纶沉钩，手无轻重。⑤答案为：均衡发展、不偏科或者合理分配时间； 钓鱼时要“巧施饵”，用文中的语句就是“犹尘埃聚沫，吞之不疑”，从而启发人们学习方法要得当。故②答案为：犹尘埃聚沫，吞之不疑； “仿而学钓，五年始尽其道”意思是：模仿着去学习钓鱼，用了五年时间才完全掌握这种技术。总结出学艺要有诚心，能坚持，从而启发人们在学习上要坚持不懈或勤于向他人学习。故④答案为：学艺诚。⑥答案为：学习要坚持不懈或者勤于向他人学习。 【点睛】参考译文： 詹何用一根蚕丝做渔线，用芒刺做鱼钩，用荆条和嫩竹做鱼竿，用剖开来的米粒做鱼饵，在八十丈深的深渊和湍急的急流中能钓到的鱼可以装满一辆车子，鱼线不断，鱼钩不直，鱼竿不弯。楚王听说后对此感到惊异，便召他来问其中的道理。詹何说：“我曾经听我已故的父亲说，蒲且子射鸟，用柔弱的弓和纤细的丝绳，趁着风势射出去，能把一双黄鹂从青云之上射下来，就是因为用心专一，动手均匀。我沿用他的方法，模仿着去学习钓鱼，用了五年时间才完全掌握这种技术。当我在河边拿着鱼竿的时候，心中没有杂念，只想着钓鱼，扔出鱼线，沉下鱼钩，手不轻不重，任何事物不能扰乱。鱼看见我的钓饵，认为是沉淀下来的尘埃和聚集在一起的泡沫，毫不怀疑地吞了下去。这就是我所以能以柔弱制服刚强，以轻物得到重物的道理。如果大王治理国家真的也能照这个道理，那么整个天下就可以像掌中之物运控自如。”楚王说：“说的好。” 二、寓言神话类 三、阅读下列文言文，完成后面问题。 甲 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 …… ③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 乙 今者臣①来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。” 此数者愈善而离楚愈远耳。 （节选自《战国策·魏策四》） 【注释】①臣：指魏国谋臣季梁。 6．老师从文字源流角度对“之”字作如下讲解，你完成填空。 “之”的甲骨文字形上面是一只脚，正在迈出，下面横线表示脚踏的地面（如下图），本义是“往”。如《周亚夫军细柳》中的“已而之细柳军”中的“之”就是这个意思。乙文“（1） ”一句中的“之”也是这个意思。 首先出发行动的人最引人注目，由此产生“这个人”的含义，“之”于是引申为代词，如甲文“（2） ”一句中的“之”就是这个用法。 整个字形还可以理解为人脚在地面上，由此产生所属、连属关系的含义，成为助词，如甲文中的“渤海之尾”和乙文“（3） ”的“之”都是这个用法。 7．请用“/”为下面句子断句（一处）。 此 数 者 愈 善 而 离 楚 愈 远 耳。 8．翻译文中画横线的句子。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 9．梳理比较两则短文，得出自己的探究结论。 目标 主观努力 结果 探究结论 移山 （1） 帝感其诚，命夸娥氏移山 （4） （2） 借良马、多用、良御，一路向北 （3） 【答案】 6．我欲之楚（或君之楚）； 跳往助之； 楚之路 7．此 数 者 愈 善 /而 离 楚 愈 远 耳。 8．凭借你的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？ 9．决心与全家人“毕力平险”，持之以恒；行动与目的要保持一致/方向比速度更重要。去楚国；离楚愈远； 【解析】 6．本题考查“之”的含义和用法。 （1）“我欲之楚”句意为：我想到楚国去。之：动词，往，到。 “君之楚”句意为：你既然要到楚国去。之：动词，往，到。 （2）“跳往助之”句意为：蹦蹦跳跳地去帮助他。之，代词，指愚公。 （3）“楚之路”句意为：（去）楚国的路。之：助词，的。 7．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “此数者愈善而离楚愈远耳”意思是：这几样越好，反而会离楚国越远！“此数者愈善”主谓结构，应在“善”后停顿，因此断句为：此数者愈善/而离楚愈远耳。 8．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：以：凭。君：你。曾：用在否定副词“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。如……何：对……怎么样。 9．本题考查对比阅读。 （1）根据甲文②段“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”可知，决心与全家人“毕力平险”，持之以恒； （2）根据乙文“此数者愈善而离楚愈远耳”（这几样越好，反而会离楚国越远）可知，行动与目的要保持一致（或方向比速度更重要）； （3）根据乙文“我欲之楚”（我想到楚国去）可知，去楚国； （4）根据乙文“此数者愈善而离楚愈远耳”（这几样越好，反而会离楚国越远）可知，离楚愈远。 【点睛】参考译文： （甲）太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。　　 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 ……　　 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （乙）今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正驾着他的车往北面赶，他告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“你既然要到楚国去，为什么往北走呢？”他说：“我的马好。”我说：“即使你的马再好，但这不是去楚国的路啊！”（他）说：”我的路费多。”我说：“即使你的路费再多，但这不是去楚国的方向啊。”（他又）说：“我的车夫好。”这几样越好，反而会离楚国越远！ 四、文言文阅读，回答小题。 【甲】 ①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》） 【乙】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自《卖蒜老叟》） 10．(1)用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句（断两处）。 垂死之年能以一死成君之名死亦何怨 (2)翻译下面句子。 ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。 (3) 甲文中的“智叟”与乙文中的“杨二”的人物形象有什么异同。 【答案】 (1)垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨 (2)①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，用箕畚运到渤海边上。 ②他哀求了好久，老人才把肚子鼓气放开他的拳头，跃到一座石桥那边。 (3)“智叟”和“杨二”都是自视甚高的一类人。但不同的是，智叟目光短浅，即使愚公跟他解释，他仅仅表现出无话可说，并无改过和帮助之意；杨二则骄傲自大，仗着精于拳术而骄傲自满，但是当他的拳头陷在老人的腹中时，能跪地磕头认错，比智叟要好。 【解析】 （1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。 “垂死之年”意思为：快要死去的年龄，表达完整的意思，“以一死成君之名”的意思是：如果用我的性命成全你的名声，表示假设的结果，因此后面需要断开；“死亦何怨”的意思是：死而无憾，表明假设后的结果，因此在后面断开；故正确的断句为：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨。 （2）本题考查文言文重点句子的翻译。本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）遂：于是；率：带领；荷担者：能挑担子的；叩：敲；垦：开垦，挖；箕畚：此处为名词用作状语，表示用箕畚； （2）良：很；纵：放。 （3）本题考查人物形象。 相同点：由材料【甲】第②段“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？’”可知，智叟名为“智叟”，可见其对自己的智慧很有信心，另一方面他指出愚公移山的不明智，可见他以“明智”自居，因此智叟是自视高明的人；由材料【乙】“杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：‘叟能如是乎？’”可知，杨二对自己的拳术十分自信，以致骄傲。因此杨二也是自视甚高的人； 不同点：由材料【甲】第②段“河曲智叟亡以应”可知，智叟对愚公的解释难以辩驳，也仅仅是不作回应，并无相助之意，可见他仍旧没有认识到自己的见识短浅；由材料【乙】“但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’”可知，杨二跪地磕头认错，说明他已经认识到了人外有人，天外有天的道理，对于自己的骄傲自满，有诚心悔过的行为，比智叟要好。 【点睛】参考译文： 【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人十分多。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无憾。”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告诉大家他的名字。 三、日常生活类 五、阅读下面古诗文，完成问题。 【甲】 谒苏州守 刘过① 十年狂荡客征途，归为文章未剖符②。 引臂欲攀天上月，回身却碍日中乌③。 穷愁自是真男子，慷慨须投大丈夫。 闻道使鱼鳌海④阔，特将香饵钓姑苏。 （选自《龙洲集》，上海古籍出版社1978版） 〔注释〕①刘过。南宋词人，生平以功业自许，屡次应考不中，漫游江浙等地。后以布衣终身。②剖符：指授官。③日中乌：古代神话传说中太阳上有三足的神鸟。④鳌海：大海。 【乙】 东里闾空腹①而好自贤，欲自亲于子顺②。子顺弗下颜③。或曰：“夫君子之交于世士，亦取其一节而已。今东闾子疏达谅直，大丈夫也，求为先生役，而先生无意接之。斯者无乃非周公④之交人乎？”子顺曰：“此吾所以行周公之行也。夫东闾子外质顽拙，有似疏直，然内怀容媚谄魅非大丈夫之节也。若其度骸称肤⑤，面目鬓眉，实美于人，圣人论士不以为贵者无益于德故也。然东闾子中不应外，侮慢世士即所谓愚人而谓人为愚者也。恃其虚状以不德于人，此乃周公之所罪，何交之有？” （选自《孔丛子校释》，中华书局2021版，有删改） [注释]①空腹，指无才无德。②子顺，孔子的六世孙，曾被魏国聘为相。③下颜：和颜悦色。④周公：即周武王的弟弟周公旦，他曾“一饭三吐哺，起以待士”。后人用“周公吐哺”比喻殷勤礼待贤士。⑤度骸称肤：从外表上看。 11．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗是作者在拜见苏州守时所作。虽有求人之意，却充满豪气，有不卑不亢之志。 B．首联交代了诗人的经历，一个“客”字点出了其屡考不中、四处漂泊游荡的坎坷。 C．颔联充满豪气，“天上月”和“日中乌”这两个意象都象征诗人心中远大的抱负。 D．尾联诗人以“鳌海阔”“钓姑苏”为喻，表明希望能获得太守的提携，施展才华。 12．解释下列句中加点的字。 ①空腹而好自贤 ②或曰 ③实美于人 ④谓人为愚者也 13．按照要求，回答问题。 （1）用“/”给下面句子断句（限两处）。 圣人论士不以为贵者无益于德故也。 （2）用现代汉语翻译下面句子。 此乃周公之所罪，何交之有？ （3）以上诗文中，刘过和子顺都提到了“大丈夫”，请分析其用意有何不同。 【答案】 11．C 12．①认为……有才②有人③确实，的确④是 13．（1）圣人论士/不以之为贵者/无益于德故也. （2）这是周公所怪罪谴责的，有什么可值得交往的呢？ （3）刘过称苏州太守为“大丈夫”，有赞美崇敬之意，表明投奔之意，希望得到提携帮助。子顺认为“大丈夫”不能徒有其表，不应虚伪谄媚，应德行高尚，这也是对东里闾的批判。 【解析】 11．本题考查诗歌内容理解。 C.“引臂欲攀天上月，回身却碍日中乌”意为：伸臂欲抓住天上的月亮,回身时却被太阳遮挡。句中“天上月”代表了诗人心中的远大抱负，“日中乌”则比喻诗人路途的坎坷；故选C。 12．本题考查文言实词。 ①句意为：东里闾没有什么实际学问但是喜欢自夸贤能。贤：认为……有才； ②句意为：有人说。或：有人； ③句意为：他的相貌确实比圣人还要好看。实：的确，确实； ④句意为：认为别人都愚蠢啊。为：是。 13．（1）本题考查文言文断句。 句意为：我们议论一个士人的时候并不看重相貌，就是因为相貌美丑与道德水准的高低没有多大关系。 “圣人论士”是一个意思表述完整的句子，应和后文断开，“不以为贵者”交代“圣人论士”不看重样貌，“无益于德故也”是不看重样貌的原因，二者之间应断开，故断句为：圣人论士/不以之为贵者/无益于德故也。 （2）本题考查文言文句子翻译。 重点字词：此：这；乃：是；罪：谴责；“何交之有”是“有何交”的倒装句，注意翻译成正常语序。 （3）本题考查文言文内容理解。 根据甲诗“穷愁自是真男子，慷慨须投大丈夫”可知，在这两句中，作者表达了自己对困苦和忧愁的坦然面对，认为真正的男子汉应该有志向有胸怀，不被困境所打败。他听说官场宛如大海一样广阔，因此决定用自己的才华和魅力去征服苏州守（指苏州地方官员），如同钓鱼者使用香饵来吸引鱼儿一样。“投大丈夫”充满了刘过对理想和追求的坚定信念，同时也表现出作者对苏州守的敬佩之情以及投奔之意。传达了诗人积极向上的精神态度和对成功的渴望，希望得到太守的引荐与提携。 根据乙文“东闾子外质顽拙，有似疏直，然内怀容媚谄魅非大丈夫之节也”可知，子顺认为东里闾外表质朴、愚笨，好像是一个正直的人，然而内里却怀着奉承谄媚之心，不是大丈夫的作为，所以子顺认为大丈夫应该是不能徒有其表，不应虚伪谄媚，应德行高尚，这也是对东里闾的批判。 【点睛】参考译文： 【乙】东里闾没有什么实际学问但是喜欢自夸贤能，想与子顺亲近，子顺却不给他好脸色。有人说：“君子和世俗之士人相交往，也就是选取他可取的部分罢了。现今东里闾这个人胸怀宽广、诚实正直，可以说是大丈夫啊，他愿意被先生所役使，但先生却没有接纳他的意思，这样做不是违背周公交结友朋之道吗？”子顺说：“我这样做正是践行周公之道。东闾这个人外表质朴、愚笨，好像是一个正直的人，然而内里却怀着奉承谄媚之心，不是大丈夫的作为。假若从身体发肤的角度来衡量，他的相貌确实比圣人还要好看，但是我们议论一个士人的时候并不看重相貌，就是因为相貌美丑与道德水准的高低没有多大关系。而东闾这个人表里不一，与士人交往欺侮轻慢，这就是自身愚蠢却认为别人都愚蠢啊。仗恃其空虚的外表而不修德行，这是周公所厌恶的行为，和这样的人谈什么交往呢？” 六、阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 九日与陆处士羽①饮茶 【唐】皎然② 九日山僧院，东篱菊也黄。 俗人多泛酒，谁解助茶香。 【注】①陆处士羽：陆羽，著有第一部茶叶专著《茶经》，被尊为茶圣。②皎然：唐代著名僧人，在文学、茶学方面颇有造诣。 【乙】 蔡襄，字君谟，兴化仙游人。庆历中君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进，其品尤精于大团①，谓之小团②。凡二十饼重一斤，其价直金二两。然金可有而茶不可得。建茶所以名重天下，由君谟也。一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团。坐久，复有一客至，君谟啜而味之，曰：“非独小团，必有大团杂之。”丞惊呼。童曰：本碾造二人茶，继有一客至，造不及，乃以大团兼之。丞相服君谟之明审。 君谟善别茶，后人莫及。建安能仁院有茶，生石缝间，寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉。岁余君谟被召还阙访禹玉。禹玉命子弟于茶笥③中选取茶之精品者，碾待君谟。君谟捧瓯④未尝，辄曰：此茶极似能仁石岩白，公何从得之？禹玉未信，索茶贴验之乃服。 王荆公尝访君谟，君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点以待公，冀⑤公称赏。公徐曰：“大好茶味。”君谟大笑。 （选自【宋】彭乘《墨客挥犀》，有删减） 【注】①大团：即大龙团茶；②小团：即小龙团茶；③笥（sì）：竹制容器。④瓯：茶杯。⑤冀：希望。 14．用“/”给文中画线语句标出两处停顿。 岁余君谟被召还阙访禹玉 15．参考提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 必有大团杂之 语境推测法：联系上下文内容推断 （1） 遗王内翰禹玉 课内迁移法：将以遗所思（《古诗十九首》） （2） 16．下列选项中加点词用法与意思相同的一项是（   ） A．其价直金二两            其如土石何                （《愚公移山》） B．然金可有而茶不可得    环而攻之而不胜            （《得道多助，失道寡助》） C．以四饼遗君谟            以备胡                    （《周亚夫军细柳》） D．公何从得之         往之女家                （《富贵不能淫》） 17．用现代汉语翻译句子，并揣摩茶童回答时的心理（至少两点）。 造不及，乃以大团兼之。 翻译： 心理： 18．结合以上诗文，说说古人钟情于饮茶的原因。 【答案】 14．岁余/君谟被召还阙/访禹玉。 15．掺杂（掺合、夹杂、混合等意近的动词即可） 送（含“送”、“给”的词即可） 16．B 17．译：（我）来不及制茶，于是把大团茶叶合并在小团茶叶里。 心理：这客人真神了，居然看破了我的补救手段，不知道主人会不会责备我呢。敬佩、惊讶、害怕（慌张、忐忑、不安），三点答出两点即可。 18．①从“俗人多泛酒，谁解助茶香”中可见饮茶是高雅的生活体现，表现出古人的高雅情趣；②从王禹玉“选取茶之精品者”招待蔡君谟（或蔡君谟“自取绝品茶”招待王安石）看出古人常常以茶会友，且通过用高级茶叶煮茗来表达对客人的热情和尊重；③茶香、味道好。（三点答两点） 【解析】 14．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：一年后君谟被召还京，拜访王禹玉。 “岁余”是句首的时间状语，应有停顿；“君谟被召还阙”与“访禹玉”是连续的动作行为，中间应停顿； 故断为：岁余/君谟被召还阙/访禹玉。 15．本题考查文言实词的理解。 根据题干“语境推测法：联系上下文内容推断”，联系【乙】文“非独小团，必有大团杂之”，其意思是：这茶中不光是小团茶，必定有大团茶夹杂其中。“杂”有“掺杂、掺合、夹杂、混合”之意。 “将以遗所思”意思是：想把它赠送给心中日夜思念的人；“遗”有“送、给”之意。验证：“遗王内翰禹玉”意思是，送给翰林学士王禹玉。“遗”有“送、给”之意。 16．本题考查一词多义。 A．代词，指代小团茶/助词，在“……何”前面加强反问语气； B．都表转折，都可译为“却”； C．介词，用、拿/连词，目的在于； D．代词，指茶/助词，不译；故选B。 17．本题考查学生对句子翻译能力及文言内容理解。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：造，制作；乃，于是、就；以，把；兼，夹杂。 心理：根据蔡叶丞听君谟说茶中有大团茶夹杂，召来茶童询问可知，此时茶童心里害怕，怕自己被主人责备；根据“非独小团，必有大团杂之”“丞相服君谟之明审”等语句可知，茶童也惊叹君谟识茶技艺的高超，深感佩服。 18．本题考查分析概括能力。 由【甲】诗“俗人多泛酒，谁解助茶香（世俗的人多数喜好喝酒，有谁又真正知道茶是多么香呢）”可知，古人认为饮茶是高雅的事； 由【乙】文第一段“庆历中君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进”可知，权贵的喜爱有助于饮茶风气的形成； 由【乙】文第一、二、三段“一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团”“禹玉命子弟于茶笥中选取茶之精品者，碾待君谟”“君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点以待公”等语句可知，古人用高级的茶招待客人，以茶会友，增进友谊； 由【乙】文第一、二段“凡二十饼重一斤，其价直金二两”“寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉”可见，好茶价值不菲； 由【乙】文第一、二、三段“君谟啜而味之”“此茶极似能仁石岩白”“大好茶味”等语句可知，茶香诱人； 据此概括古人钟情于饮茶的原因即可。 【点睛】【甲】译文： 重阳节里山上的僧院，看到东边篱笆的菊花黄了。世俗的人多数喜好喝酒，有谁又真正知道茶是多么香呢？ 【乙】译文： 蔡襄，字君谟，是兴化仙游人。庆历年间，君谟任福建路转运使一职，开始制造小片龙茶进贡，其产品要好于大团龙茶，称为小团。二十个饼重一斤，价值二两金子。然而金子可以有，茶却未必能得到。建茶之所以能够名扬天下，是因为君谟。有一天，福唐蔡叶丞悄悄邀请君谟饮小团茶。坐得时间长了，又有一客人来，君谟品茶后说：“这茶中不光是小团茶，必定有大团茶夹杂其中。”叶丞大惊。童子答道：本来只碾造好了两人用的茶饼，后又有一客人来，碾造不及，于是以大团茶夹杂其中。叶丞由此而神服君谟的明审。 君谟善于识别茶，后人比不上他。建安能仁寺的院里有茶树，生长在石缝中间，寺内的僧人采摘后制作了八饼茶，称为“石岩白”。僧人馈赠给君谟四饼，另四饼秘密派人去京城，送给翰林学士王禹玉。一年后君谟被召还京，拜访王禹玉。禹玉让子弟从茶具中挑选好茶，碾后招待君谟。君谟端着茶杯还没品尝，就说：这茶特别像能仁寺的石岩白，您从何处得来？禹玉不信，拿包茶的纸来看，才信服了。 王荆公曾经拜访君谟，君谟听说荆公来到，非常高兴，亲自拿出绝品茶，亲自洗茶具并烹点招待荆公，希望得到赞赏。荆公慢慢地说：“茶的味道非常好。”君谟大笑。 四、议论说理类 七、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 【选段一】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《富贵不能淫》） 【选段二】 伯夷、叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌③善养老，“盍④往归⑤焉！”及至，西伯卒，武王⑥载木主⑦，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及⑧干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。 （节选自《史记·伯夷列传》） [注]①伯夷叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。②孤竹：殷商时一国名，大约在今秦皇岛附近。③西伯昌：周文王姬昌，时为西伯。④盍：何不。⑤归：投奔。⑥武王：周文王的儿子，名发。⑦木主：木头做的神主牌位。⑧爰及：至于。 19．参考表格中“方法”，解释加点词。 文言词句 方法 解释 是焉得为大丈夫乎 成语迁移法：是可忍，孰不可忍？ （1） 扶而去之 课内贯通法：成礼而去 （2） 天下宗周 语境推断法：武王已平殷乱 （3） 以暴易暴兮 字典查询法： A．改变  B．交换  C．姓  D．容易 （4） （填选项） 20．用“／”为文中划线句断句。（断两处） 叔 齐 亦 不 肯 立 而 逃 之 国 人 立 其 中 子 21．用现代汉语翻译下面句子。 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （2）伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？” 22．伯夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫”吗？请结合两则材料，说说你的理解。 【答案】 19．这 离开 归顺 A 20．叔齐亦不肯立/而逃之/国人立其中子 21．（1）大丈夫应该住在天下最宽广的住宅——仁里，站在天下最正确位置上——礼上，走在天下最宽广的道路——义上。 （2）伯夷、叔齐拉住（武王的）战马劝阻到：“父亲死了还未安葬，就动起干戈来，这能叫孝吗？” 22．伯夷、叔齐虽为孤竹君之子，但是不肯继位为国君，享受富贵，可见“富贵不能淫”；后又冒着生命危险指责武王不孝不仁，哪怕武王的手下要杀了他们也不屈服，可见“威武不能屈”；武王平定殷乱后，天下都归顺周朝，伯夷、叔齐以此为耻，不食周粟，死在首阳山，可见“贫贱不能移”。伯夷的所作所为完全印证了孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”观点。 【解析】 19．本题考查文言词语。技巧：把握句子翻译，进而准确理解词语的意义和用法，结合所给“方法”分析。 （1）是焉得为大丈夫乎：这哪能算是有大志有作为有气节的男子呢？ 是可忍，孰不可忍：如果这个都可以容忍，那还有什么不可容忍的？ 是，代词，这。 （2）扶而去之：扶起他们，送走了。 成礼而去：礼仪完毕后辞去。《周亚夫军细柳营》 去，离开。 （3）天下宗周：天下都归顺于周朝。结合“语境推断法：武王已平殷乱”可知，武王已经平定了天下，天下都归顺了周朝。宗，归顺。 （4）以暴易暴兮：用残暴改变代残暴。易，改变，故选A。 20．本题考查文言断句。技巧：把握句子翻译，如果是长句，就根据句意从分句角度断，如果是短句，就从句子成分角度断，一般关联词和虚词前面断。 （1）叔齐亦不肯立：叔齐也不肯继承君位。这是一个完整的句子表达，在“立”后面断。 （2）而逃之：而逃避了。这句话和前一句话主语相同，都是“叔齐”，但是谓语不同，也是一个完整表达，故在“之”后面断。 （3）国人立其中子：国中的人就只好立他们的另一个兄弟。这是结果，一个完整的句子，应该在“国人”前面断。 故应该是：叔齐亦不肯立/而逃之/国人立其中子。 21．本题考查文言翻译。要求：完整翻译的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，整体流畅。 （1）居，居住。广居，最宽广的住宅里。立，站立。正位，最正确的位置。行，走。大道，最宽广的道路。 （2）叩马，勒住马。谏，进谏。葬，下葬。爰，哪里。及，到。干戈，战争。谓，叫。 22．本题考查内容分析。 （1）结合【选段一】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，孟子口中的大丈夫要具有三个特点：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）结合【选段二】“伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷”可知，伯夷、叔齐虽为孤竹君之子，但是不肯继位为国君，享受富贵，可见“富贵不能淫”。 （3）结合【选段二】“武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：‘父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？’左右欲兵之”可知，当武王要东伐纣王时，伯夷叔齐冒着生命危险指责武王不孝不仁，哪怕武王的手下要杀了他们也不屈服，可见“威武不能屈”。 （3）结合【选段三】“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”可知，武王平定殷乱后，天下都归顺周朝，但伯夷、叔齐以此为耻，不食周粟，死在首阳山，可见“贫贱不能移”。 （4）伯夷的所作所为完全印证了孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”观点，因此他们是孟子口中的大丈夫。 【点睛】译文： 【选段一】孟子说：“这哪能算是有大志有作为有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！’把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路—义。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。” 【选段二】伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想立叔齐为君，等到父亲死后，叔齐又让位给长兄伯夷。伯夷说：“这是父亲的意愿。”于是就逃开了。叔齐也不肯继承君位而逃避了。国中的人就只好立他们的另一个兄弟。正当这个时候，伯夷、叔齐听说西伯姬昌敬养老人，便商量着说：我们何不去投奔他呢？等到他们到达的时候，西伯已经死了，他的儿子武王用车载着灵牌，尊他为文王，正向东进发，讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马而劝阻说：“父亲死了尚未安葬，就动起干戈来，能说得上是孝吗？以臣子的身份而杀害君王，能说得上是仁吗？”武王身边的人想杀死他们，太公姜尚说：“这是两位义士啊！”扶起他们，送走了。武王平定殷乱以后，天下都归顺于周朝，而伯夷、叔齐以此为耻，坚持大义不吃周朝的粮食，并隐居于首阳山，采集薇蕨来充饥。待到饿到快要死了的时候，作了一首歌，歌辞说：“登上首阳山，采薇来就餐，残暴代残暴，不知错无边？神农虞夏死，我欲归附难！可叹死期近，生命已衰残！”就这样饿死在首阳山。 八、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 甲 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《孟子•告子下》，中华书局1960年版） 乙 勾践之困会稽也喟然叹曰吾终于此乎。种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？” 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 （节选自《史记•越王勾践世家》，中华书局 2010年版，有改动） [注]①会稽：古邑名，春秋时代越国曾建都于此。今浙江绍兴。②种：文种，勾践的谋臣。③汤系夏台……其卒王霸：指汤、文王、重耳、小白均在经历困境后成就霸业。④遽：即，就。⑤吊：慰问，抚恤。 丙 越中览古 [唐]李白 越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟其鹧鸪飞。 23．给乙文画横线句断句正确的一项是（    ） A．勾践之困会稽也/喟然叹曰/吾终于此乎 B．勾践之困/会稽也喟然/叹曰吾终于此乎 C．勾践之困/会稽也喟然叹曰/吾终于此乎 D．勾践之困会稽也/喟然叹曰吾/终于此乎 24．给句中加点字选择最恰当的义项。 ①而后喻( ) a.明白b.比喻c.比方d.说明 ②出则无敌国外患者( ) a.攻击b.仇敌c.匹敌d.敌人 ③吴既赦越( )  a.既然b.已经c.而且d.完了 ④身自耕作( )  a.亲自 b.自己 c.自然 d.自从 25．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 ①然后知生于忧患而死于安乐也。 ②厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 26．诗文中常引用历史典故，有以史为鉴、增强说服力、引人深思等效果。请根据你对选段内容的理解，用自己的话将下表补充完整。 选段 典故 意图 甲 “舜发于畎亩之中……百里奚举于市。” 说明 的道理。 乙 “汤系夏台……其卒王霸。” 开导越王 丙 春秋时期，吴越争霸。最终，越灭吴，称霸一方。 在今昔对比中，抒发 的慨叹。 【答案】 23．A 24．a； c； b； b； 25．①这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 ②招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。 26．甲：忧患可以激励人奋发有为。 乙：激励人们忍辱负重，刻苦自励，发奋图强。 丙：表现人事变化和盛衰无常的主题。 【解析】 23．本题考查句子的断句。 句意：勾践被困在会稽时，曾然叹息说：“我将在此了结一生吗？”“勾践之困会稽也”是一个完整的句子，“也”在句末，所以与后文断开，“喟然叹曰”和“吾终于此乎”是前后承接的关系，后一句是前一句说的话，所以要断开。故可断为：勾践之困会稽也/喟然叹日/吾终于此乎。故选A。 24．本题考查文言实词。 ①句意：然后才能被人了解。喻，明白。故选a； ②句意：在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。敌，匹敌。故选c； ③句意:吴王赦免了越王。既，已经。 故选b； ④句意:他亲身耕作。自，自己 。故选b。 25．本题考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词： ①然后，这样之后。生于忧患：忧患使人生存发展，死于安乐：享受安乐使人萎靡死亡。 ②厚遇，优厚的待遇，赈，救济，贫，贫困的人，吊，悼慰，死，死者，劳，劳作。 26．本题考查理解文章内容。 甲文作者先列举“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”六位经过贫困、挫折的磨炼终于担任重大任务的人的事例，说明忧患可以激励人奋发有为。 乙文：列举“汤、文王、重耳、小白”四位曾处境困难的人的事例来激励人们忍辱负重，刻苦自励，发奋图强。 丙文是一首怀古之作。此诗首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容：二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况，结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是几只鹧鸪在飞。全诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰无常的主题。 【点睛】参考译文： 甲 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞。 然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。 一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。 这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 乙 勾践被困在会稽时，曾喟然叹息说:“我将在此了结一生吗？”种说：“商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在差里，晋国重耳逃到翟齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下，由此观之，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？” 吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。 丙 越王勾践灭掉吴国归来战士们都是衣锦还乡。曾经满殿的宫女如花似玉，可惜如今只有几只鹧鸪在荒草蔓生的故都废墟上飞来飞去。 九、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （出自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道得其心斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯③也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已④。” （出自《孟子·离娄上》） 【注释】①桀纣：夏桀、商纣，古代暴君。下文的汤武指商汤、周武，古代明君。②圹（kuàng）：旷野。③鹯（zhān）：猛禽。④虽欲无王，不可得已：即使他不想称王天下，也不可能了。 27．用“/”给下面的句子断句（限两处）。 得 其 民 有 道 得 其 心 斯 得 民 矣 28．根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。 方法提示 举例 文言词语 释义 课内联想 故君子有不战：所以 故为渊驱鱼者 （1） 辨音解意 知之者不如好之者：读hào，喜欢 所恶勿施尔也 （2） 古今异义 月色入户：门，今义为窗户 七里之郭 （3） 词类活用 周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军 威天下不以兵革之利 （4） 29．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。 30．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡；也善于运用比喻，说理生动。请你分别结合甲乙两文中的画线句做具体分析。 【答案】 27．得其民有道/得其心/斯得民矣 28．所以/因此 读wù，厌恶/讨厌、憎恶 外城 震慑、威慑 29．（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 （2）现在天下的国君如果有爱好仁德的，那么诸侯们都会替他把百姓赶来。 30．示例：甲文画线句连用三个否定句形成排比，气势磅礴，指出“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从反面强调了“人和”的重要性，论述范围由战争推及治国之道，说服力极强。乙文画线句采用比喻的手法，用水往下方流，野兽奔向旷野，比喻人民归附仁德仁政，形象生动地阐明了老百姓对仁德国君的渴望和归顺，从而论述了施行仁政才能得民心的主张，说理通俗透彻。 【解析】 27．本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：获得百姓有方法：赢得了民心，这就得到百姓了。 “得其心，斯得民矣”是“得其民有道”的具体阐释，中间可断开，“斯得民矣”中“斯”指代“得其心”，故中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：得其民有道/得其心/斯得民矣。 28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：所以替深水赶来鱼的。故：所以。 ②句意为：他们所厌恶的，就不要强加给他们。“恶”读音为wù，厌恶/讨厌、憎恶。 ③句意为：方圆七里的外城。郭：外城。今义为：姓氏。 ④句意为：震慑天下不能靠武器的锐利。威，形容词用作动词，威慑，震慑。 29．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①寡：少。之：到。至：极点。亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。畔：同“叛”，背叛。 ②好：爱好。驱：驱赶。 30．本题考查分析文章的语言特点。 孟子为文善用排比、比喻来说理，既充满气势，又生动形象，比如甲文当中的“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，采用了排比的修辞，增强了文章的气势和说理的力量； 乙文中“民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也”意思是百姓归附于仁政，如同水流向下游，百兽奔向旷野一样。运用了比喻的修辞手法，把人民归附仁德仁政，比作水流向下游，野兽奔向旷野，形象生动地阐明了老百姓渴望仁德国君是自然规律，再结合“今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已”，可知论述了施行仁政才能得民心的主张，既生动形象，又通俗易懂。 【点睛】参考译文： 【甲】天时比不上地利，地利比不上人和。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不坚固锋利，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。巩固国防不能靠山河的险要。震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都反对的寡助之君，所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】孟子说：“桀和纣的丧失天下，那是由于失去了百姓的拥戴。失去百姓的拥戴，那是由于失去了民心。获得天下有方法：得到了百姓，这就得到天下了。获得百姓有方法：赢得了民心，这就得到百姓了。获得民心有方法：他们想要得到的，就给他们聚积起来；他们所厌恶的，就不要强加给他们，如此而已。百姓归附于仁政，如同水流向下游，百兽奔向旷野一样。”所以，替深水赶来鱼的，是水獭；替树丛赶来鸟雀的，是鹞鹰；替汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来,哪怕他不想称王天下，也不可能了。” 十、阅读古文回答问题。 梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何则可？” 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨③。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” （节选自《孟子译注》） [注释]①比：替。②洒，同“洗”，雪耻。③耨（nòu）：农具名，用以除草。④制梃：指手举木棒。 31．(1)根据提示，解释加点词。 文言词句 方法提示 解释 地方百里而可以王 旧知迁移：方七百里（《愚公移山》） ① 入以事其父兄 语境推断 ② 夫谁与王敌 成语联想：势均力敌 ③ (2)用“/”给文中画横线处断句。（限三处） 王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨 (3)结合选文与链接材料，比较它们在思想内容和说理手法上的相同之处。 链接材料： 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《得道多助，失道寡助》） 【答案】 (1)方圆。 在家。 匹敌。 (2)王如施仁政于民/省刑罚/薄税敛/深耕易耨。 (3)结合“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”和“得道者多助，失道者寡助”，可知它们在思想内容都主张实行仁政；从“彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌”“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，可知在说理上都采用对比的手法。 【解析】 （1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：在方圆百里的小地方也可以称王。方：方圆。“方七百里”的“方”也是“方圆”的意思。 ②句意：在家侍奉父兄。入：在家。 ③句意：那谁还能与大王对抗呢？敌：匹敌。“势均力敌”的“敌”也是“匹敌”的意思。 （2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 句意为：大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，精耕细作，及时除草。“王如施仁政于民”是总的措施，“省刑罚”“薄税敛”“深耕易耨”是三项具体的措施。故断为：王如施仁政于民/省刑罚/薄税敛/深耕易耨。 （3）本题考查对文章的理解和分析。 结合“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”和“得道者多助，失道者寡助”的意思“在方圆百里的小地方也可以称王。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，精耕细作，及时除草；让身强力壮的人抽出闲暇的时间修养孝顺父母、尊敬兄长、忠于君王、恪守诚信的品德，在家侍奉父兄，出门尊敬长辈上级。这样就是让他们制作木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲、锐利刀枪的秦楚军队了”“施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少”，可知它们在思想内容都主张实行仁政； 从“彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌”的意思“因为那些执政者剥夺了他们老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子东奔西散，生活在水深火热之中。如果大王前去讨伐这样的国家，那谁还能与大王对抗呢”、链接材料中“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，意思是：“支持帮助他的人少到了极点，连兄弟骨肉也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连兄弟骨肉都背叛他的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利”，可知在说理上都采用对比的手法。 【点睛】参考译文： 梁惠王〔对孟子〕说：“晋国的强大，天下没有比得上的，老先生是知道的。但到了我这时候，先是东边败给齐国，长子都死在那儿；西边割让了七百里土地给秦国；南边又被楚国所羞辱。我为此深感屈辱，希望为死难者报仇雪恨，要怎样办才好呢？” 孟子答道：“即使百里见方的小国也可以行仁政使天下归服。您如果向百姓施行仁政，减免刑罚，减轻赋税，让他们能够深翻土，勤除草；青壮年在闲暇时能讲求孝顺父母、敬爱兄长、为人忠心、诚实守信的德行，并用来在家里侍奉父兄，在朝廷服事上级，这样，就是举着木棒也足以抗击披坚执锐的秦楚大军了。那些侵夺了老百姓的生产时间，使他们不能耕种来养活父母，父母因此受冻挨饿，兄弟妻儿东逃西散。那些让他们的百姓陷在痛苦的深渊里的国家，您去讨伐他们，那还有谁来与您为敌呢？所以说：‘仁人无敌于天下。’请您不要疑虑了吧！” 五、人物传记类 十一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡②钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。 孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚③吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。 节选自《史记·季布栾布列传》 [注释]①为气任侠：好逞意气而以侠义自任。②髡：古代剃去男子头发的刑罚。③嫚：侮辱。 32．解释下列加点的词语。 ①数窘汉王( )  ②衣褐衣( )  ③皆阿吕后意( ) 33．下列加点词意义相同的一项是（   ） A．拜为郎中      天子为动 B．之鲁朱家所卖之 已而之细柳营 C．果言如朱家指  争高直指 D．诸将皆阿吕后意  投诸渤海之尾 34．按要求回答问题。 （1）用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。 是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事 （2）用现代汉语翻译句子。 今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！ 35．请结合文中内容谈谈季布是怎样的一个形象？ 【答案】 32.使……困窘 穿 迎合，附和 33．B 34．（1）是时殿上皆恐/太后罢朝/遂不复议击匈奴事 （2）现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！ 35．季布是一个能伸能屈，不阿谀奉承，具有洞察时局才能的将领。（如有其它答案，言之成理也可。） 【分析】32．本题考查文言词义。注意在语境中确定词义。 （1）句意：曾屡次使汉王刘邦受到困窘。窘：使动用法，使……困窘。 （2）句意：穿上粗布衣服。衣：穿。 （3）句意：各位将领都迎合吕后的心意。阿：迎合，附和。 33．本题考查一词多义。注意辨析词语的用法或词性 。 A.为：动词，做/介词，表被动，被； B.之：都是动词，去、往、到； C.指：名词，指导的/介宾短语，向上； D.诸：代词，这些/介词，相当于“之于”；故选B。 34．本题考查文言断句和翻译句子。 （1）句意：在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。这里 有三个分句。“是时殿上皆恐”第一分句，主语是“殿上”谓语是“皆恐”；“太后罢朝”是第二分句，主语为“太后”，谓语“罢朝”；“遂不复议击匈奴事”，主语省略，谓语“不复议”，宾语“击匈奴事”。故停顿为：是时殿上皆恐/太后罢朝/遂不复议击匈奴事。 （2）注意重点词语：始得：刚刚夺得。以己之私怨：凭着个人的怨恨。求：追捕。“何示天下之不广也”是反问句，意思是“为什么要向天下人显示自己器量狭小呢”。 35．本题考查人物分析。注意结合人物的言行分析。 根据“为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王”，数次使刘邦受到困窘，可知季布是一个能征善战的将领；根据“季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣”，可知逆境中能伸能屈；根据“季布曰：‘樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！’”，斥责樊哙的鲁莽，不阿谀奉承。并且指出现在实力不允许和匈奴作战。可知他是具有洞察时局才能的将领。 【点睛】译文：季布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，穿上粗布衣服，出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，乘机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢! 您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。 汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。 十二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。赠光禄寺丞。邦举，富平人。许州被屠，鄢陵人恟惧③，守者或遁走，邦举捕得之，斩以徇④。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。 （选自《明史·列传第一百八十一》，中华书局2015年版，有删改） [注释]①笏（hù）：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。②箧（qiè）：小箱子。③恟（xiōng）惧：恐惧。④徇（xùn）：巡行示众。 36．下列加点词意义相同的一项是 A．性刚方           方七百里 B．自许州以南无坚城    自非亭午夜分 C．振之书一小简        与朱元思书 D．岂为贼用            天子为动 37．下面是“发”字的文言词义积累卡，请填写义项。 38．用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。 城 存 与 存 亡 与 亡 人 臣 大 义 39．用现代汉语翻译句子。 有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。 40．按孟子的标准，文中的刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”。请结合选文分析。 【答案】 36．D 37．（1）表现，显露，流露  （2）打开，开启 38．城存与存/亡与亡/人臣大义 39．有奸邪小人向来与贼人勾结，（他）说鄢陵城小应当尽快投降，刘振之生气地将他斥退。 40．孟子认为，能坚守仁礼义，不会为富贵、贫贱、威武所动摇改变的人是大丈夫；文中的刘振之、杜邦举在李自成攻陷许州时，坚守正义，视死如归，做到了“威武不能屈”，符合孟子所说的“大丈夫”标准。 【解析】 36．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.正直/方圆； B.从/如果； C.写/信； D.被/被；故选D。 37．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来。发：表现，显露，流露； （2）句意为：家里人打开箱子。发：打开，开启。 38．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意为“城池存在，就与它一起存在，城池消亡就同它一起死亡，这是做人臣的大义所在”，“城存与存”主谓结构，应在“存”后停顿；“亡与亡”主谓结构，应在“亡”后停顿。 39．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：素：平常，平素。贼：对李自成起义军的蔑称。宜：应该。速：马上，立刻。 退：使动用法，使……退。之：代奸人。 40．本题考查内容理解。 孟子大丈夫的标准是：“富贵不能淫”，一个人即使再富贵也必须有节制，不能做过分的事情；（也可以解释面对权势富贵的诱惑依然能不失去本心）“贫贱不能移”，一个人不能因为贫困卑贱的处境而改变自己坚强的意志；“威武不能屈”，不屈从于威势的镇慑之下或在自己在威武时也不能做理亏的事。 根据选文“贼大至，城陷，振之秉笏坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死”和“及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：‘朝廷臣子，岂为贼用！’贼抉其舌，含血喷之，遂遇害”可知，刘振之、杜邦举都是在李自成攻陷许州时，面对义军的威逼利诱，宁死不屈，英勇就义，符合孟子“威武不能屈”的标准，因此，刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”。 【点睛】参考译文 刘振之，字而强，浙江慈溪人。性情刚毅，致力于学习和道德修养，乡人都敬重他。崇祯初年中举，从教谕升鄢陵知县。崇祯十四年十二月，李自成攻陷许州。知州王应翼被杀害，都司张守正，乡官魏完真、生员李文鹏、王应鹏都死了。自许州以南无能坚守之城。有奸人平时与李自成相通，扬言许州城小，以速降为好，振之愤怒地骂走了这个人。典史杜邦举表示：“城池存在，就与它一起存在，城池消亡就同它一起死亡，这是做人臣的大义所在，您说的很对。”刘振之与官员和百姓一起防守许州。李自成的义军到了，城被攻破，刘振之持着笏板坐在公堂上面。义军要他交出官印来，振之不给，被捆绑置在雪中三日三夜，仍骂口不绝，最后被乱刀杀死。刘振之曾经写了一张字条，藏在一个小书箱内，每年元旦取出来看一下，看后又放进书箱并加上封条。刘振之死后，家人把书箱打开，取出字条，上面写着“不贪财、不好色、不畏死”三句话，表示其志向。朝廷赠刘振之光禄寺丞。杜邦举是富平人，许州被屠城的时候，鄢陵的人很害怕，守城的人有的逃跑，被杜邦举抓获，杀掉之后巡行示众。等到城池被攻陷，李自成想让他投降，杜邦举骂着说：“我是大明朝廷的臣子，怎能被乱臣贼子使用。”义军割了他的舌头，杜邦举把满口鲜血喷向刽子手，于是被杀害。 十三、阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 途经秦始皇墓① （唐）许浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 【注】①秦始皇墓：秦始皇嬴政的陵墓，离汉文帝霸陵较近。秦始皇统治严刑峻法，百姓负担很重。 （乙） 孝文帝①从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所曾益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉②先帝宫室，常恐羞之，何以台为？”上常衣绨衣③，所幸慎夫人④，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟⑤，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲，匈奴背约入盗。然令边备守不发兵深入恶烦苦百姓。吴王诈病不朝，就赐几杖。群臣如袁盎等称说虽切⑥，常假借用之。群臣如张武等受赂遗金钱，觉，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。 （节选自《史记·孝文本纪》，有改动） 【注】①孝文帝：汉文帝刘恒，初封地是代国。②奉：继承。③绨衣：质地粗厚的丝织衣服。④慎夫人：文帝宠爱的妃子。⑤坟：高大的墓冢。⑥切：直率尖锐。 41．下列对诗文内容理解和赏析不完全正确的一项是（   ） A．首句用“龙盘虎踞”描绘秦始皇墓雄奇壮伟，并以“树层层”来烘托，更见其气象不凡。 B．次句中的“崩”就是指秦始皇墓因年代久远已经崩塌。 C．一、二句先写秦始皇墓气势宏大亦如生前的煊赫声势，后写其覆灭迅速，两者形成鲜明对比，极具讽刺性。 D．这首怀古咏史诗抒发了诗人途经秦始皇墓时的感想，感情激烈，极具表现力和感染力。 42．解释下列加点词的意思。 （1）无所曾益( ) （2）辄弛以利民( ) （3）上常衣绨衣( ) （4）佗遂去帝称臣( ) 43．请为下列句子划停顿。（限 2 处） 然 令 边 备 守 不 发 兵 深 入 恶 烦 苦 百 姓 44．翻译下列句子。 （1）尝欲作露台，召匠计之，直百金。 （2）以示敦朴，为天下先。 45．甲诗题目写“秦始皇墓”，三、四句却写汉文帝，这样写是否妥当？结合以上诗文内容，简要阐述理由。 【答案】 41．B 42．同“增”，增加 于是，就 穿 取消，去除，除掉 43．然 令 边 备 守 /不 发 兵 深 入/ 恶 烦 苦 百 姓 44．（1）（孝文帝）曾经打算建造一座露（高）台，召来工匠计算（造价），价值百金。 （2）以此来表示敦厚淳朴，给天下人做榜样（或做天下人的榜样）。 45．妥当。用人们对汉文帝的怀念侧面烘托出秦始皇残暴的形象；用汉文帝的仁爱与秦始皇的残暴形成对比，表达了诗人对秦始皇残暴（或者像秦始皇那样的暴君政治）的批判，对汉文帝仁爱、俭朴（或者像汉文帝那样的谦和、仁爱、俭朴的仁君政治）的赞赏。 【解析】 41．本题考查对诗文内容理解和赏析。 B.“势入浮云亦是崩”中的“崩”，并非指坟墓崩塌，而是指生前声势煊赫的秦始皇死去，秦朝的统治土崩瓦解，秦始皇的形象在人们心中也崩塌了；故选B。 42．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意为：什么都没有增加。益：增加。 （2）句意为：就予以废止，以便利民众。辄：于是，就。 （3）句意为：孝文帝平时穿的是质地粗厚的丝织衣服。衣：名词作动词，穿。 （4）句意为：尉佗于是取消了帝号，向汉朝称臣。去：取消，去除，除掉。 43．本题考查文言断句。 句意：而（孝文帝）只命令边塞戒备防守，不发兵深入（匈奴境内），不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。“然令边备守”是一个动宾短语的句子；“不”是一个否定词，修饰“发兵深入”，这句话和前面的“令边备守”是并列关系的分句，都是汉文帝的边防政策；“恶烦苦百姓”是一个动宾短语的句子，补充说明汉文帝这样做的原因，是为百姓着想。故断句为：然令边备守/不发兵深入/恶烦苦百姓。 44．本题考查文言文翻译的能力。 （1）句重点词语：尝，曾经；欲，想要；作，建造；计，计算；直，同“值”，价值。 （2）句重点词语：以，用；示，表示；敦朴，敦厚淳朴；为，给；先，表率，榜样。 45．本题考查写作方法理解。 首先肯定回答：妥当。再解释原因，《途经秦始皇墓》前两句描写了秦始皇墓山高树深的景象和秦皇已死，秦朝已灭的结局，第三、四句“一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵”意思是：同样葬在青山秋草之中，人们却只去祭拜汉文帝的霸陵。之所以要提到汉文帝的霸陵。是用人们对汉文帝的怀念侧面烘托出秦始皇残暴的形象。把秦始皇墓和汉文帝的霸陵相比，运用了对比的修辞方法，鲜明地表达了对秦始皇残暴统治的批判和对宽容仁厚的汉文帝的崇敬赞扬之情。 【点睛】参考译文： 孝文帝从代国来（到京城），在位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等什么都没有增加。但凡有对百姓不利的事情，就予以废止，以便利民众。（孝文帝）曾打算建造一座露（高）台，召来工匠一计算，造价昂贵，价值百金。文帝说：“百金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？”孝文帝平时穿的是质地粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也不准她穿长得拖地的衣服，所用的帏帐不准绣彩色花纹，以此来表示敦厚淳朴，为天下人做出榜样。建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的墓冢，就是要节省，不要烦扰百姓。南越王尉佗自立为武帝，然而孝文帝却把尉佗的兄弟召来，（加官进爵）使他们显贵，用恩德回报他们，尉佗于是取消了帝号，向汉朝称臣。汉与匈奴相约和亲，匈奴却违背约定入侵劫掠，而（孝文帝）只命令边塞戒备防守，不发兵深入（匈奴境内），不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。吴王谎称有病不来朝见，文帝就趁机赐给他木几和拐杖。大臣中如袁盎等进言直率尖锐，而文帝总是采纳。大臣中如张武等人接受别人贿赂的金钱，事情被发觉，孝文帝就从皇宫仓库中取出金钱赐给他们，用这种办法使他们内心羞愧，而不把他们下交给执法官吏处理。文帝一心致力于用恩德感化臣民，因此天下富足，礼义兴盛。 十四、阅读下面的文言文，完成下面小题。 李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将，杀数人，胡虏益⑤解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！”遂引刀自刭⑥。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减） [注]①镞（cù）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。⑤益：逐渐。⑥自刭：自刎。 46．参考方法提示，解释下列加点字词的意思。 文言词汇 方法提示 字词释义 汉矢且尽 课内勾连法：年且九十 A 而广意气自如 字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情态。 B （填序号） 百姓闻之 成语推断法：闻风而逃 C 无老壮皆为垂涕 语境推断法：广军士大夫一军皆哭 D 47．请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 为圜陈外向胡急击之矢下如雨 48．用现代汉语翻译下面句子。 宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 49．李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写下你的理解。 50．下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？ 和张仆射塞下曲•其二 [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽①，没在石棱中。 [注]①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 【答案】 46．将要 ④ 听说 流泪 47．为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。 48．他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。 49．李广外出打猎，射中石头箭头没入其中，说明李广箭术高超；李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉；李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇；李广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。 50．与原文相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善战的将军形象。 【解析】 46．本题考查文言词语理解。 A.句意：汉军的箭将要用尽。“年且九十”意为：年纪快到90岁。根据课内勾连法可知，“汉矢且尽”的“且”意为：将要； B.句意：而李广神情自然，表现镇定。意：神态，根据字典查询法可知，选④； C.句意：百姓听说李广死。“闻风而逃”意为：听到风声，立即逃跑。根据成语推断法可知，“百姓闻之”的“闻”意为：听说； D.句意：无论年老的或年轻的都为他流泪。“广军士大夫一军皆哭”意为：李广的军士、大夫等全军都哭了。根据语境推断法可知，“无老壮皆为垂涕”中的“涕”意为：流泪。 47．本题考查文言句子断句。 句意：李广布成圆形阵势，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。“胡”指匈奴，做主语，“矢下如雨”是对“急击”的具体描绘。故断句为：为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。 48．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 苛：苛刻；为：被。 49．本题考查内容理解。 结合“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没，视之石也”可知，李广外出打猎，射中石头箭头没入其中，说明李广箭术高超。 结合“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛”可知，李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉。 结合“广为圆陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军”可知，李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇。 结合“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”可知，李广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。 50．本题考查比较阅读。 诗歌的首句写将军夜猎场所是幽暗的深林；当时天色已晚，一阵阵疾风刮来，草木为之纷披。这不但交代了具体的时间、地点，而且制造了一种气氛。“林暗草惊风”，着一“惊”字，就不仅令人自然联想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片紧张异常的气氛，而且也暗示将军是何等警惕，为下文“引弓”作了铺垫。次句即续写射。但不言“射”而言“引弓”，这不仅是因为诗要押韵的缘故，而且因为“引”是“发”的准备动作，这样写能启示读者从中想象、体味将军临险是何等镇定自若，从容不迫。在一“惊”之后，将军随即搭箭开弓，动作敏捷有力而不仓皇，既具气势，而形象也益鲜明。后二句写“没石饮羽”的奇迹，把时间推迟到翌日清晨，将军搜寻猎物，发现中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人读之，始而惊异，既而嗟叹，原来箭杆尾部装置着白色羽毛的箭，竟“没在石棱中”，入石三分。这样写不仅更为曲折，有时间、场景变化，而且富于戏剧性。“石棱”为石的突起部分，箭头要钻入殊不可想象。由此可知，与原文相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善战的将军形象。 【点睛】参考译文： 李广是陇西成纪人。李广外出打猎，看见草 丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭能够射进石头里。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。匈奴左贤王带领四万名骑兵包围李广。李广布成圆形阵势，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。汉兵死亡过半，汉军的箭将要用尽。李广就命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱。这时天刚黑，将吏士兵都面无人色，而李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队。军中从此更佩服他的勇气了。 李广对他的部下说：“我李广从年轻到现在，和匈奴打了大小七十多仗，这一次幸而随大将军出征和单于接战，可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道，这难道不是天意吗！”于是就拔刀自刎。李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪。 昏暗的树林中，草突然被风吹动，将军在夜色中连忙开弓射箭。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。 十五、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （司马迁节选自《史记·绛侯周勃世家》中华书局2013年版） 【乙】 霍去病，大将军青姊少儿子也。去病以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，以二千五百户封冠军侯。 去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。 （节选自《汉书·卫青霍去病列传》，中华书局2016年版，有删节） [注]①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。 51．根据提示，解释加点词。 （1）语境推断法：年且九十                           天子且至( ) （2）成语回顾法：既往不咎                           既出军门( ) （3）词性推理法：“将”作名词时意为“将军、将帅”    广将四千骑先至( ) 52．用“/”为文中画线句划分朗读停顿（限划三处）。 为 票 姚 校 尉 与 轻 勇 骑 八 百 直 弃 大 军 数 百 里 赴 利 53．用现代汉语翻译下列句子。 去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。 54．根据文章内容，完成以下表格。 篇目 写作手法 目的 《周亚夫军细柳》 文帝在霸上及棘门军“直驰入”“将以下骑送迎”与在细柳军的两次入营受阻，在营中“（1） ”，周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比。 突出周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守的形象。 《霍去病传》 同是出征，张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，（2） 。 突出霍去病（3） 。 我的发现：传记作品刻画某个历史人物时，（4） 【答案】 51．将近 已经/……后 率领 52．为票姚校尉/与轻勇骑八百/直弃大军数百里/赴利 53．霍去病所率领的士卒常常选拔（骁勇善战的人来补充），但他自己也敢深入敌区，常常与精壮士卒奔驰与大军前面。 54． 按辔徐行 霍去病未遭到任何阻挠，获得皇上认可。 英勇善战、出兵神速，且受上天保佑。 常常用两种不同的情势或两种不同的结果作为对照，来突出人物形象，给读者深刻印象。 【解析】 51．本题考查对文言实词的理解。 （1）根据题干要求，根据语境进行推断，给出的例句意思是：年纪将近九十岁，所以此句中的“且”应理解为“将近”；据此可知，此处的“且”也应该理解为“将近”，此句的意思应为：皇上将要驾到。 （2）根据题干要求，使用成语回顾法推断加点词含义，给出的成语“既往不咎”的意思是对过去犯的错误不再责备，所以“既”的意思应理解为“已经/……后”；据此可知，此处“既”的意思也应理解为“已经/……后”，此句的意思为：已经出了细柳军营的大门。 （3）根据题干要求，使用词性推理法判断加点词含义，此句“广将四千骑先至”中“将”前为名词“广”，其后为名词“四千骑”，所以“将”应为名词作动词。结合“将”作名词时意为“将军、将帅”分析可知，其作动词是应该翻译为“率领”，此句的意思应为：李广率领四千骑兵先到（目的地）。 52．本题考查文言语句断句。此句的意思是：让他担任票姚校尉，他带领八百名轻骑勇士，远离卫青所率的大军几百里，夺取战功。“为”是谓语，“票姚校尉”是宾语，承前省略主语“霍去病”，结构完整，其后应断开；“与”是谓语，“轻勇骑八百”是宾语，结构完整，其后应断开；“直弃”是谓语，“大军”是宾语，“数百里”是补语，结构完整其后应断开；据此可知正确断句应为：为票姚校尉/与轻勇骑八百/直弃大军数百里/赴利。 53．本题考查文言语句翻译。重点词语： 选：选拔；深入：深入敌区；壮骑：精壮士卒；先：在……之前。 54．本题考查对文章内容的理解。①根据题干要求“在细柳军的两次入营受阻”，筛选文中相关语句即可，根据【甲】文“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”的内容可知，此处皇上遇到的阻碍是不允许在军中驱车奔驰，所以皇上只好拉住缰绳，慢慢前行，①空可填“按辔徐行”； ②根据【乙】文“军亦有天幸，未尝困绝也”“由此去病日以亲贵，比大将军”的内容可知，②空可填“霍去病未遭到任何阻挠，获得皇上认可”； ③与张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人形成对比，以及“而去病深入北地，捕首虏甚多”的句子可知，此处突出霍去病的“英勇善战、出兵神速”；而“军亦有天幸”一句也体现了霍去病的军队获得上天保佑。据此可知，③空可填“英勇善战、出兵神速，且受上天保佑”； ④根据题干给出的两个示例可知，两文均使用了对比的手法，《周亚夫军细柳》将文帝和周亚夫的在不同情况下的不同待遇，突出其严明、刚正不阿、恪尽职守；而《霍去病传》则用张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人和霍去病的获得皇上认可形成对比，突出霍去病的英勇善战、且受上天保佑。可见对比手法可以突出人物形象，据此可知④空可填“常常用两种不同的情势或两种不同的结果作为对照，来突出人物形象，给读者深刻印象”。 【点睛】参考译文： 【甲】 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。　　 皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。　　 已经出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 【乙】 霍去病，是大将军卫青姐姐的小儿子。因是卫皇后姐姐的儿子，十八岁就成为侍中。他善于骑马射箭，两次跟随大将军卫青（出征）。大将军根据皇帝的命令，拨给他一批精壮士卒，让他担任票姚校尉。他带领八百名轻骑勇士远离卫青所率的大军几百里，夺取战功，捕杀敌人极多。汉武帝以二千五百户封霍去病为冠军侯。 封侯的第三年，被任命为骠骑将军。这年夏天，霍去病与公孙敖一齐从北地郡出兵，分两路。张骞、李广则一齐从右北平郡出兵，（也）分两路。李广率领四千骑兵先到（目的地），张骞率一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵围攻李广，李广与敌人激战两天，死者过半，所杀敌人也更多一些。（直到）张骞（率部队）到，匈奴才带兵退离。张骞因为部队行动淹留迟缓，罪判斩首，但赎罪为民。霍去病深入北地，捕杀敌人很多。公孙敖却迷失了道路。武帝因他没有与霍去病会师，罪判斩首，但赎罪为民。众多老将所率领的兵马都不如霍去病。霍去病所率的士卒常常选拔（骁勇善战的人来补充），但他自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。他的部队也是有老天保佑，从没遭遇困难绝境。但众多老将却常常滞留在后，际遇不好而难取功名。从此霍去病日益因（受武帝）宠爱而显贵，（地位）和大将军卫青相等。 十六、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰:“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷;号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。 (节选自《资治通鉴•唐纪三十六》，中华书局 2009 年版) [注释]①巡:安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳:唐郡名，在今河南商丘县南。 55．解释下列加点字。 (1)已而之细柳军( )        (2)天子且至( ) (3)将士或退散( )          (4)卒破敌( ) 56．下面哪一项句子中不含通假字?（    ） A．军士吏被甲 B．窥谷忘反(《与朱元思书》) C．沉鳞竞跃(《答谢中书书》) D．甚矣，汝之不惠(《愚公移山》) 57．用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处) 巡 一 见 问 姓 名 其 后 无 不 识 者。 58．用现代汉语翻译下面句子。 我不离此，汝为我还决之。 59．周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？ 【答案】 55．往 到 将要 有的人 最后 56．C 57．巡一见问姓名/其后无不识者。 58．我绝不离开这里，你们为我返回去继续与叛军决战。 59．周亚夫具有恪尽职守（忠于职守、精忠报国）、治军严明、带兵有方（治军严 整）、严守军礼的品质，文中通过正面周亚夫的言行，侧面描写文帝慰劳军队受阻，文帝的表现，士兵的表现，刻画出周亚夫的这些品质；张巡具有推诚待人，无所疑隐（平易近人）、身先士卒，临敌应变（随机应变）、出奇无穷（谋略无双）、赏罚分明、与士卒同甘共苦的品质，文中通过正面描写他见过士卒一面问过姓名便记在心里，身先士卒不肯后退，以及士兵侧面的反应，作者最后的评价，刻画出他的人物形象。 【解析】 55．本题考查理解文言实词。 （1）句意：不久来到了细柳军营。之：往 到。 （2）句意：皇上将要驾到。且：将要。 （3）句意：将士中有的人后退想离开。或：有的人。 （4）句意：最终攻破了敌阵。卒：最后。 56．本题考查理解通假字。 A.句意：官兵都披戴盔甲。被：通“披”，穿着。 B.句意：观赏到这(美丽的)山谷，就流连忘返。反：通“返”，返回。 C.句意：潜游在水中的鱼争相跳出水面。没有通假字。 D.句意：你太不聪明了。惠：通“慧”，聪慧，聪明。故选C。 57．本题考查断句。结合句意和句子结构断句即可。 句意：张巡只要见过一次问过姓名的，在那之后没有不认识的。这个句子的主语“巡”，有两层意思，一是“张巡见过并问过那人姓名”，一是“巡以后都能叫出那人的名字”，因此断句为：巡一见问姓名/其后无不识者。 58．本题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词：此：这里；还：返回；决：决战。 59．本题考查分析人物形象和刻画人物的方法。 周亚夫的品质是通过对他的言行进行正面描写和通过写士兵和皇帝的反应侧面来表现的。如从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”侧面表现他恪尽职守、治军严明；从“将军约，军中不得驱驰”侧面表现他带兵有方；从“介胄之士不拜，请以军礼见”，这是语言描写，正面表现他严守军礼；从“天子为动，改容式车,使人称谢”侧面表现他忠于职守、治军严明。 张巡的品质也是通过对他的言行进行正面描写和通过写士兵和皇帝的反应侧面来表现的。“巡一见问姓名，其后无不识者”表现了他关心士兵，推诚待人；“我不离此，汝为我还决之。”通过语言描写，正面表现了他身先士卒；“推诚待人，无所疑隐”正面表现他待人坦诚；“临敌应变，出奇无穷”表现了他随机应变；“号令明，赏罚信”表现了他赏罚严明；“与众共甘苦寒署”表现了他与士卒同甘共苦；“下争致死力”从侧面表现了他的品质让人佩服。 【点睛】参考译文 【甲】不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说:“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是，皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说:“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 【乙】张巡当初驻守睢阳时，兵才有一万多人，在城中居住的也才几万人，张巡只要见过一次问过姓名的，在那之后没有不认识的。先后经历了大大小小的战争总共四百多次，杀掉敌军士兵十二万人。每次作战时，将士中有的人后退想离开，张巡就站在作战地点，对将士们说:“我不离开这里，你们为了我回来决一死战吧。”将士们没有敢不回来的，拼死作战，最终攻破了敌阵。张巡待人诚信，对人从不怀疑或隐瞒；面对敌人能随机应变，出很多奇招来制胜；他赏罚严明，和众兵一起同甘共苦，所以他的部下都争着对他以死效力。 十七、阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 枕上作① [南宋]陆游 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔自笑穷耽酒②，李广何妨老不侯③。 犹有少年风味在，吴笺④著句写清愁。 （选自《陆游诗文鉴赏辞典》，上海辞书出版社2013年版） 乙 ①当是时，广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。元朔八年，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰直贯胡骑出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳！”军士乃安。广为圜陈⑤外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将⑥。杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 ②元狩四年，大将军、骠骑将军大出击匈奴。广数自请行，天子以为老，弗许；良久，乃许之。 ③后广引刀自刭，广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮，皆为垂涕。 （选自《史记·李将军列传》，有删改，中国文史出版社 2021年版） [注]①写于宋宁宗庆元六年，此时距陆游被罢官回乡已十余年。②郑虔自笑穷耽酒：郑虔是唐时文人，才华横溢，诗、书、画奇绝。一生仕途坎坷，生活困苦。但他并未颓废，贬官台州仍积极教化百姓，深受百姓爱戴。③李广何妨老不侯： 。④吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。⑤圜陈：圆形的兵阵。圜，通“圆”。⑥裨将：副将。 60．下列选项中加点字的意思相同的一项是（   ） A．郑虔自笑穷耽酒      子子孙孙无穷匮也 B．已而之细柳军        胡急击之 C．上自劳军            益治军 D．杀数人              扶苏以数谏故 61．用“/”为句子标停顿。 敢 独 与 数 十 骑 驰 直 贯 胡 骑 出 其 左 右 而 还 62．辰辰对“李广何妨老不侯”一句不理解，请你结合乙文，仿照注释②补充注释③。 63．陆游、李广面临的困境和选择各不相同。结合诗文内容，分析两者不同之处。 【答案】 60．C 61．敢独与数十骑驰/直贯胡骑/出其左右而还 62．示例：李广是汉时名将，长于骑射，骁勇善战。至老未得重用、自刎而亡。但他战匈奴时，意气自如，即便待遇不公，仍沙场冲锋，意志坚定，令人叹服。 63．示例：（1）陆游满腔爱国热忱终是壮志难酬，面对风烛残年，罢官现实，自比郑虔、李广，在“自笑”“何妨”中表露心声，在困境中选择用豁达乐观的态度面对，坚守初心，不改志趣。 （2）李广面对匈奴的猛烈攻击，激战过后军士死伤过半，皆面无人色，李广意气自如，尽显其勇，面对困境重重勇于直面，主动出击冲破困境，重获机会。或者李广晚年凄凉、不被重用，仍然坚守初心、舍生取义。 【解析】 60．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.穷困/穷尽； B.动词，去，到/代词，指李广的军队； C.都是军队的意思； D.几个/屡次；故选C。 61．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：李敢独自和几十名骑兵飞奔，直穿匈奴骑兵阵，又从其左右两翼突出返回。“敢独与数十骑驰”写出了刚开始李敢和手下骑兵骑马奔驰的景象，“直贯胡骑”则是他们冲进敌阵，“出其左右而还”则写出了他们又从敌阵中冲出，中间应该断开两处，故断句为：敢独与数十骑驰/直贯胡骑/出其左右而还。 62．本题考查文章内容理解概括和仿写。题干要求结合乙文，仿照注释②补充注释③。 首先注意观察注释②，“郑虔是唐时文人”写出了他的生活年代；“才华横溢，诗、书、画奇绝”则写出了他的才能；“一生仕途坎坷，生活困苦”则写出了他的生平不如意。“但他并未颓废，贬官台州仍积极教化百姓，深受百姓爱戴”则写出了他的乐观积极，凭借着自己的品行赢得了周围人的尊重。 根据乙文第①段“当是时，广居右北平，匈奴闻之，号曰：‘汉之飞将军’”可知，李广是汉代的将军； 再根据乙文第①段“广乃使其子敢往驰之”和“广为圜陈外向”以及“而广身自以大黄射其裨将”可知，李广面对匈奴，镇静自若，想出方法应对，并且凭借自己的射箭本领化解了这场危机。可见他骁勇善战； 再根据乙文第②段“元狩四年，大将军、骠骑将军大出击匈奴。广数自请行，天子以为老，弗许；良久，乃许之”和第③段“后广引刀自刭”可知李广到老也没有得到重用，最终自尽，命运悲惨，令人唏嘘。 再根据第①段“会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也”和第③段“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮，皆为垂涕”可知，李广在战场上意志坚定，战匈奴时，意气风发，得到了将士们的尊重，他死后也受到百姓的爱戴。 示例：李广是汉代将领，他英勇善战，善于谋划，箭术高超。可是直到晚年也未被封侯，结局很悲凉。但是年轻时他意气风发，即使身陷敌阵，也毫无畏惧，不改初心，得到军士的尊重，死后也受到百姓的爱戴。 63．本题考查文章内容理解分析和诗歌内容理解。 甲诗诗歌大意：白发飘飘躺在小船里，朝中那些和我意气相投的老朋友，都已经与世长辞了。万里河山出现在孤梦中，醒来只有五更的秋风秋雨和四面山围中浓重的秋意。郑虔生活贫困沉溺于酒，依然自得其乐。李广屡建奇功到死都不得封侯。又有何妨？况且还有少年时的风味积习，可以自由的用纸挥洒书写自己的心情。 结合注释可知，此诗是作者被罢官回乡已十余年后写的一首诗，诗人虽然年龄大了，不受重用，壮志难酬，但是心中仍在思虑国家大事，不忘恢复中原故土。颈联化用“郑虔”和“李广”的典故，陆游自信他文可以比郑虔，武可以比李广，而自己晚年的遭遇也与郑、李相仿佛。这两句的“自笑”和“何妨”，是句中的诗眼，透露出诗人的心曲。“自笑”，非自我解嘲，而是欣慰之情的表现。诗人所关心的，决非自己的名位权势。大而言之，是国家的统一；小而言之，是品德的高洁。既然不能进而兼济天下救苍生，便退而独善其身持操守，纵未封侯拜相，也无所谓。况且，在内心的坦然、村酿的陶醉之外，还有少年时的风味积习，增添了无限的情趣，可见诗人面对人生困境，选择不忘初心，乐观面对，可见他旷达的胸襟。 结合乙文“行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之”和“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将。杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如”可知，李广面对数倍于自己的敌人，镇静自若，想办法探查敌情，勇敢出击，安抚军心，提升士气，并且想出办法消耗敌人，最终凭借自己的高超箭术，击退了敌人，整个过程意气风发，英勇顽强； 再根据第②段“元狩四年，大将军、骠骑将军大出击匈奴。广数自请行，天子以为老，弗许；良久，乃许之”和第③段“后广引刀自刭”可知，李广晚年仍然充满雄心壮志，虽然不被重用，晚景凄凉，可是也无愧他的初心，他选择用死表达自己的忠心和清白，舍生取义。据此概括回答即可。 【点睛】参考译文： 当时这个时候，李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。元朔八年，李广以郎中令官职率领四千骑兵从右北平出塞，博望侯张骞率领一万骑兵与李广一同出征，分行两条路。行军大约几百里，匈奴左贤王率领四万骑兵包围了李广，李广的士兵都很害怕，李广就派他的儿子李敢骑马往匈奴军中奔驰。李敢独自和几十名骑兵飞奔，直穿匈奴骑兵阵，又从其左右两翼突出返回，回来向李广报告说：“匈奴敌兵很容易对付啊！”士兵们这才安心。李广布成圆形兵阵，面向外，匈奴猛攻，箭如雨下。汉兵死了一半多，箭也快用光了。李广就命令士兵拉满弓，不要放箭，而李广亲自用大黄弩弓射匈奴的副将，杀死了好几个，匈奴军才渐渐散开。这时天色已晚，军吏士兵都面无人色，可是李广却神态自然，更加注意整顿军队。军中从此都很佩服他的勇敢。 元狩四年，大将军卫青、骠骑将军霍去病率军大举出征匈奴，李广几次亲自请求随行。天子认为他已年老，没有答应；好久才准许他前去。 后来李广拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。 十八、阅读古诗文，回答问题。 【甲】 观猎 【唐】王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市①，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 （葛兆光《唐诗选注》，中华书局2018年） 【乙】 段志玄，齐州临淄人也。义兵起，志玄募得千余人，授右领大都督府军头。 从平霍邑，下绛郡，攻永丰仓，皆为先锋。从刘文静拒屈突通②于童关，文静为通将桑显和所袭，车营已设，志玄率二十骑赴击，杀数人而还。为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。 太宗③即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，食实封九百户。文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门不纳，说：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辩真伪。”竟停使者至晓。太宗闻而叹曰：“此真将军也周亚夫无以加焉” （节选自《旧唐书•段志玄传》，中华书局2006年） 【注释】①新丰市：古代盛产美酒的地方。②屈突通：隋唐名将。③太宗：指唐太宗李世民。 64．(1)【甲】诗中“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”是千古名句，请发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 (2)参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 竟停使者至晓 查阅词典法：a完毕；结束。b整；全。c终究；终于。d竟然；居然。e究竟。 ① 夜使宫官至二将军所 课内迁移法：上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》） ② 志玄闭门不纳 语境推断法 ③ (3)翻译句子。 为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。 (4)根据提示，回答问题。 ①请给句子加上标点符号，并从句子语气的角度说说你的理由。 此 真 将 军 也 周 亚 夫 无 以 加 焉 ②结合诗文内容和链接材料，谈谈你对“真将军”“大丈夫”的理解。 【链接材料】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 【答案】 (1)野草枯萎之后，猎鹰的目光显得特别锐利，很容易发现猎物；残雪消尽之时，马蹄踏在坚硬的路上，仿佛特别轻快。 (2) 竟然；居然。 派遣。 接纳。 (3)被流箭射中了脚，担心众人内心动摇，忍痛不言，又几次杀入贼阵。 (4)①此真将军也，周亚夫无以加焉。 ②“真将军”应该是身先士卒，奋勇杀敌。带军军纪严明，军令畅达，治军有方。“大丈夫”没有机遇实现理想的时候就做好自己，影响身边的人，不去帮助统治者欺压人们，不被富贵引诱，有机遇实现理想的时候，就努力让所有人行诚信，善良，坚持操守的正道。 【解析】 （1）本题考查对诗句画面的描绘。 “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的意思是：冬草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，飞驰的马蹄格外轻快。“草枯”“雪尽”四字如素描一般简洁、形象，颇具画意。“鹰眼”因“草枯”而特别锐利，“马蹄”因“雪尽”而绝无滞碍，“草枯鹰眼疾”不言鹰眼“锐”而言眼“疾”，意味猎物很快被发现，紧接以“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至。两句传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程，描绘画面时要注意侧面表现将军的狩猎技艺高超。 （2）本题考查文言实词理解。 ①“竟停使者至晓”的句意为：竟让使者在营外停到了天亮。将“竟”的解释分别代入语句内容分析可知，“竟”字的解释应为“竟然；居然”。 ②“上乃使使持节诏将军”的意思为：于是，皇上便派遣使者拿着付杰去诏命周亚夫将军。第一个“使”的意思是“派遣”，所以“夜使宫官至二将军所”中的“使”也是“派遣”的意思，句意为：太宗晚上派宦官到两个将军处所。 ③“志玄闭门不纳”的意思为：志玄闭门不让进来。根据语境分析可知，“纳”的意思应为“接纳”。 （3）本题考查文言翻译。重点词语： 为，被；流矢，流箭；中，射中；更，还，重新；再三，多次。 （4）①本题考文言断句。 句意：这是真将军啊，周亚夫也不能超过。“也”表示判断，表现了太宗对段志宏是真将军的一种肯定，故在其后断开。故可断为：此真将军也，周亚夫无以加焉。 ②本题考查比较阅读，理解词语含义。 根据【乙】文的内容可以概括“真将军”的含义，【乙】文中“为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三”表明段志宏身先士卒，奋勇杀敌。“太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门不纳”句表明段志宏军士戒备，军纪严明，军令畅达，治军有方。 根据【链接材料】的内容可以概括“大丈夫”的含义。“链接材料”中“得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”句表明“大丈夫”没有机遇实现理想的时候就做好自己，影响身边的人，不去帮助统治者欺压人们，不被富贵引诱，有机遇实现理想的时候，就努力让所有人行诚信，善良，坚持操守的正道。 【点睛】参考译文： 【甲】 劲风吹过，绷紧的弓弦发出尖锐的颤声，只见将军正在渭城郊外狩猎。 冬草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，飞驰的马蹄格外轻快。 转眼已经路过新丰市，不久之后又骑着马回到那细柳营。 回首观望方才纵横驰骋之处，傍晚的云层已与大地连成一片。 【乙】 段志玄是齐州临淄人也。义兵起，志玄招募到一千余人，被任命为右领大都督府军头。 跟随太宗平定霍邑，攻占绛郡，攻取永丰仓，都担任先锋。跟随刘文静在潼关抵御屈突通，文静被屈突通手下将领桑显和袭击，车营已被攻破，志玄率领二十名骑兵前往攻打敌人，杀了几十个敌人后返回，被流箭射中了脚，担心众人内心动摇，忍痛不言，又几次杀入贼阵。 太宗即位，多次升迁担任左骁卫大将军，封樊国公，食邑实封九百户。文德皇后埋葬的时候，志玄与宇文士及分别统率军队出肃章门。太宗晚上派宦官到两个将军处所，士及打开营门让使者进入，志玄闭门不让进来，说：“军门不可晚上打开。”使者说：“这里有皇上亲手写的命令。”志玄说：“晚上分不清真假。”竟让使者在营外停到了天亮。太宗听说后叹息说；“这是真将军啊，周亚夫也不能超过。” 【链接材料】 （大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅，站在天下最正确的位置，走着天下最正确的道路。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。 十九、文言文阅读。 上元初，京师旱，米斗直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允，乃故抵微法①，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭②，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏③叩头乞候上旨，皋曰：“夫人日不再食当死安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪，飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏④，就加少府监。 （选自《旧唐书•李皋传》，中华书局1975年5月版） [注释]①抵微法：触犯小罪；②岁俭：年成歉收；③掾吏：官府中佐助官员的通称。④优诏：褒美嘉奖的诏书。 65．(1)给画横线的句子断句。（断两处） 夫人日不再食当死安暇禀命 (2)翻译下面语句。 若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。 (3)孟子如果来到上元年间，会欣赏李皋吗？请结合《富贵不能淫》说说你的看法。 【答案】 (1)夫人日不再食/当死/安暇禀命！ (2)如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！ (3)孟子如果来到上元年间，很可能会欣赏李皋，因为李皋的品质和行为与孟子所倡导的“贫贱不能移，威武不能屈”大丈夫精神相一致。 【解析】 这篇文言文介绍了李皋在上元初年面对严重旱灾、米价飞涨、民众饥饿的情况下，不顾个人安危与官职，果断开仓赈济百姓。文中展现了李皋的仁爱、果敢和决断力，他主动承担责任、请求罪责，并因果断救民而得到天子褒奖。文章通过对事件的叙述，生动表现了李皋为民请命、不畏罪责的大无畏精神，突出了其高尚的道德品质和为民着想的良好官德。 【解析】 （1）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 此句译为：一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！ “夫人日不再食”表达人一天吃不上两顿饭这种情况，“当死”说明这种情况会导致的结果，二者语义相对完整，应断开；“安暇禀命”则是以反问语气去表达不同意的观点，与前文表意不同，所以在“当死”后再断一处。 故可断为：夫人日不再食/当死/安暇禀命！ （2）本题考查翻译句子。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 若：如果。一身：一个人，此处指自己。活：使…… 活，救活。利：利益。莫大：没有比这更大的。 （3）本题考查内容分析。 在《富贵不能淫》中，孟子提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫标准，李皋的行为和品质与之相符 结合“上元初，京师旱，米斗直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允，乃故抵微法，贬温州长史”可知，上元初京师旱，米价昂贵，李皋俸禄不足以养家，他没有为了追求更好的物质条件而不择手段，而是“亟请外官”，希望通过正常途径解决问题。在未获允许的情况下，即便面临困境也没有丧失原则去谋取私利，这体现了他在贫贱处境中坚守原则，不被物质困难所动摇的品质，符合“贫贱不能移”。 结合“岁俭，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏叩头乞候上旨，皋曰：‘夫人日不再食当死安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。’”可知，李皋想要开仓放粮赈济灾民，面对掾吏“叩头乞候上旨”的压力，他没有屈服于可能违反规定带来的压力，没有因为害怕上级怪罪而放弃拯救百姓，而是坚持认为“夫人日不再食当死，安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉”，果断开仓放粮。这表明他在面对可能来自上级的威严和压力时，依然能坚守自己心中的正义，以救民为首要任务，不向权威和压力低头，体现了“威武不能屈”的精神。 李皋在面对生活困境和官场压力时，都展现出了孟子所倡导的大丈夫精神，所以孟子如果来到上元年间，很可能会欣赏李皋。 【点睛】参考译文： 上元初年，京城干旱，一斗米价值数千钱，百姓死亡很多。李皋估计着俸禄不足以养活全家，屡次申请调任外官，朝廷不答应，李皋就故意触犯一点小罪，贬职温州长史。不久就代理温州知州。当年农业歉收，温州官仓存有官米几十万斛，李皋准备用来救济灾民，官府属员不敢奉行，叩头请求李皋等候皇上的旨意，李皋说道：“一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！”于是打开州仓放粮赈济，并以擅自开仓放粮的罪责，派人飞马上奏章自请处罚。皇上知道以后不但不怪罪，反而优诏嘉许他这样做，并加少府监职衔。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期末备考阅读专项训练（南京专用） 文言文阅读（原卷版） 一、历史事件类 1 二、寓言神话类 4 三、日常生活类 12 四、议论说理类 23 五、人物传记类 34 一、历史事件类 一、阅读下文，回答问题 [甲] 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （节选自《富贵不能淫》） [乙] 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （《周亚夫军细柳》） [丙] 袁盎者，楚人也，字丝。及孝文帝即位，盎为中郎。 绛侯①为丞相朝罢趋出意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带，是时，绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。 及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。 （节选自《史记》） 注释：①绛侯，即周勃，刘邦的开国大臣。 1．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（   ） A．天子为动  宗室诸公莫敢为言 B．居无何  居天下之广居 C．已而之细柳军  往之女家 D．使人称谢  盎遂不谢 2．用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断两处） 绛 侯 为 丞 相 朝 罢 趋 出 意 得 甚 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其将固可袭而虏也。 （2）宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。 4．请结合（乙）（丙）两文中的周亚夫和周勃的表现，运用（甲）文中孟子认为的大丈夫的标准，分析哪一位更具有大丈夫气。 二、阅读古文，回答下面的问题。 詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆筿为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流①之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫②之言，蒲且子③之弋④也，弱弓纤缴⑤，乘风振之，连双鸧⑥于云际，用心专，动手均也。臣因其事，仿而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握。”楚王曰：“善。” （选自《列子•汤问》有改动） [注]①汩流：湍急的河流。②先大夫：这里指已经逝去的父亲。③蒲且子：古代善射者。④弋（yì）：射箭。⑤弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑥连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。 5．(1)选出下列加点词意思相同的一项（   ） A．纶不绝    空谷传响，哀转久绝 B．曾闻先大夫之言    动心忍性，曾益其所不能 C．以独茧丝为纶    天子为动，改容式车 D．临河持竿    将军亚夫持兵揖曰：“……” (2)用现代汉语翻译下面句子。 大王治国诚能若此，则天下可运于一握。 (3)结合文章内容，完成下面表格。 原文语句 钓鱼经验总结 对学习的启示 心无杂虑，唯鱼之念 ③ 学习要专注 ① 动手均 ⑤ ② 施饵巧 学法要得当 仿而学钓，五年始尽其道 ④ ⑥ 二、寓言神话类 三、阅读下列文言文，完成后面问题。 甲 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 …… ③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 乙 今者臣①来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。” 此数者愈善而离楚愈远耳。 （节选自《战国策·魏策四》） 【注释】①臣：指魏国谋臣季梁。 6．老师从文字源流角度对“之”字作如下讲解，你完成填空。 “之”的甲骨文字形上面是一只脚，正在迈出，下面横线表示脚踏的地面（如下图），本义是“往”。如《周亚夫军细柳》中的“已而之细柳军”中的“之”就是这个意思。乙文“（1） ”一句中的“之”也是这个意思。 首先出发行动的人最引人注目，由此产生“这个人”的含义，“之”于是引申为代词，如甲文“（2） ”一句中的“之”就是这个用法。 整个字形还可以理解为人脚在地面上，由此产生所属、连属关系的含义，成为助词，如甲文中的“渤海之尾”和乙文“（3） ”的“之”都是这个用法。 7．请用“/”为下面句子断句（一处）。 此 数 者 愈 善 而 离 楚 愈 远 耳。 8．翻译文中画横线的句子。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 9．梳理比较两则短文，得出自己的探究结论。 目标 主观努力 结果 探究结论 移山 （1） 帝感其诚，命夸娥氏移山 （4） （2） 借良马、多用、良御，一路向北 （3） 四、文言文阅读，回答小题。 【甲】 ①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》） 【乙】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自《卖蒜老叟》） 10．(1)用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句（断两处）。 垂死之年能以一死成君之名死亦何怨 (2)翻译下面句子。 ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。 (3) 甲文中的“智叟”与乙文中的“杨二”的人物形象有什么异同。 三、日常生活类 五、阅读下面古诗文，完成问题。 【甲】 谒苏州守 刘过① 十年狂荡客征途，归为文章未剖符②。 引臂欲攀天上月，回身却碍日中乌③。 穷愁自是真男子，慷慨须投大丈夫。 闻道使鱼鳌海④阔，特将香饵钓姑苏。 （选自《龙洲集》，上海古籍出版社1978版） 〔注释〕①刘过。南宋词人，生平以功业自许，屡次应考不中，漫游江浙等地。后以布衣终身。②剖符：指授官。③日中乌：古代神话传说中太阳上有三足的神鸟。④鳌海：大海。 【乙】 东里闾空腹①而好自贤，欲自亲于子顺②。子顺弗下颜③。或曰：“夫君子之交于世士，亦取其一节而已。今东闾子疏达谅直，大丈夫也，求为先生役，而先生无意接之。斯者无乃非周公④之交人乎？”子顺曰：“此吾所以行周公之行也。夫东闾子外质顽拙，有似疏直，然内怀容媚谄魅非大丈夫之节也。若其度骸称肤⑤，面目鬓眉，实美于人，圣人论士不以为贵者无益于德故也。然东闾子中不应外，侮慢世士即所谓愚人而谓人为愚者也。恃其虚状以不德于人，此乃周公之所罪，何交之有？” （选自《孔丛子校释》，中华书局2021版，有删改） [注释]①空腹，指无才无德。②子顺，孔子的六世孙，曾被魏国聘为相。③下颜：和颜悦色。④周公：即周武王的弟弟周公旦，他曾“一饭三吐哺，起以待士”。后人用“周公吐哺”比喻殷勤礼待贤士。⑤度骸称肤：从外表上看。 11．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗是作者在拜见苏州守时所作。虽有求人之意，却充满豪气，有不卑不亢之志。 B．首联交代了诗人的经历，一个“客”字点出了其屡考不中、四处漂泊游荡的坎坷。 C．颔联充满豪气，“天上月”和“日中乌”这两个意象都象征诗人心中远大的抱负。 D．尾联诗人以“鳌海阔”“钓姑苏”为喻，表明希望能获得太守的提携，施展才华。 12．解释下列句中加点的字。 ①空腹而好自贤 ②或曰 ③实美于人 ④谓人为愚者也 13．按照要求，回答问题。 （1）用“/”给下面句子断句（限两处）。 圣人论士不以为贵者无益于德故也。 （2）用现代汉语翻译下面句子。 此乃周公之所罪，何交之有？ （3）以上诗文中，刘过和子顺都提到了“大丈夫”，请分析其用意有何不同。 六、阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 九日与陆处士羽①饮茶 【唐】皎然② 九日山僧院，东篱菊也黄。 俗人多泛酒，谁解助茶香。 【注】①陆处士羽：陆羽，著有第一部茶叶专著《茶经》，被尊为茶圣。②皎然：唐代著名僧人，在文学、茶学方面颇有造诣。 【乙】 蔡襄，字君谟，兴化仙游人。庆历中君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进，其品尤精于大团①，谓之小团②。凡二十饼重一斤，其价直金二两。然金可有而茶不可得。建茶所以名重天下，由君谟也。一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团。坐久，复有一客至，君谟啜而味之，曰：“非独小团，必有大团杂之。”丞惊呼。童曰：本碾造二人茶，继有一客至，造不及，乃以大团兼之。丞相服君谟之明审。 君谟善别茶，后人莫及。建安能仁院有茶，生石缝间，寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉。岁余君谟被召还阙访禹玉。禹玉命子弟于茶笥③中选取茶之精品者，碾待君谟。君谟捧瓯④未尝，辄曰：此茶极似能仁石岩白，公何从得之？禹玉未信，索茶贴验之乃服。 王荆公尝访君谟，君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点以待公，冀⑤公称赏。公徐曰：“大好茶味。”君谟大笑。 （选自【宋】彭乘《墨客挥犀》，有删减） 【注】①大团：即大龙团茶；②小团：即小龙团茶；③笥（sì）：竹制容器。④瓯：茶杯。⑤冀：希望。 14．用“/”给文中画线语句标出两处停顿。 岁余君谟被召还阙访禹玉 15．参考提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 必有大团杂之 语境推测法：联系上下文内容推断 （1） 遗王内翰禹玉 课内迁移法：将以遗所思（《古诗十九首》） （2） 16．下列选项中加点词用法与意思相同的一项是（   ） A．其价直金二两            其如土石何                （《愚公移山》） B．然金可有而茶不可得    环而攻之而不胜            （《得道多助，失道寡助》） C．以四饼遗君谟            以备胡                    （《周亚夫军细柳》） D．公何从得之         往之女家                （《富贵不能淫》） 17．用现代汉语翻译句子，并揣摩茶童回答时的心理（至少两点）。 造不及，乃以大团兼之。 翻译： 心理： 18．结合以上诗文，说说古人钟情于饮茶的原因。 四、议论说理类 七、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 【选段一】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《富贵不能淫》） 【选段二】 伯夷、叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌③善养老，“盍④往归⑤焉！”及至，西伯卒，武王⑥载木主⑦，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及⑧干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。 （节选自《史记·伯夷列传》） [注]①伯夷叔齐：伯夷为兄，叔齐为弟。②孤竹：殷商时一国名，大约在今秦皇岛附近。③西伯昌：周文王姬昌，时为西伯。④盍：何不。⑤归：投奔。⑥武王：周文王的儿子，名发。⑦木主：木头做的神主牌位。⑧爰及：至于。 19．参考表格中“方法”，解释加点词。 文言词句 方法 解释 是焉得为大丈夫乎 成语迁移法：是可忍，孰不可忍？ （1） 扶而去之 课内贯通法：成礼而去 （2） 天下宗周 语境推断法：武王已平殷乱 （3） 以暴易暴兮 字典查询法： A．改变  B．交换  C．姓  D．容易 （4） （填选项） 20．用“／”为文中划线句断句。（断两处） 叔 齐 亦 不 肯 立 而 逃 之 国 人 立 其 中 子 21．用现代汉语翻译下面句子。 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （2）伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？” 22．伯夷、叔齐算是孟子心目中的“大丈夫”吗？请结合两则材料，说说你的理解。 八、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 甲 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《孟子•告子下》，中华书局1960年版） 乙 勾践之困会稽也喟然叹曰吾终于此乎。种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？” 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 （节选自《史记•越王勾践世家》，中华书局 2010年版，有改动） [注]①会稽：古邑名，春秋时代越国曾建都于此。今浙江绍兴。②种：文种，勾践的谋臣。③汤系夏台……其卒王霸：指汤、文王、重耳、小白均在经历困境后成就霸业。④遽：即，就。⑤吊：慰问，抚恤。 丙 越中览古 [唐]李白 越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟其鹧鸪飞。 23．给乙文画横线句断句正确的一项是（    ） A．勾践之困会稽也/喟然叹曰/吾终于此乎 B．勾践之困/会稽也喟然/叹曰吾终于此乎 C．勾践之困/会稽也喟然叹曰/吾终于此乎 D．勾践之困会稽也/喟然叹曰吾/终于此乎 24．给句中加点字选择最恰当的义项。 ①而后喻( ) a.明白b.比喻c.比方d.说明 ②出则无敌国外患者( ) a.攻击b.仇敌c.匹敌d.敌人 ③吴既赦越( )  a.既然b.已经c.而且d.完了 ④身自耕作( )  a.亲自 b.自己 c.自然 d.自从 25．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 ①然后知生于忧患而死于安乐也。 ②厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 26．诗文中常引用历史典故，有以史为鉴、增强说服力、引人深思等效果。请根据你对选段内容的理解，用自己的话将下表补充完整。 选段 典故 意图 甲 “舜发于畎亩之中……百里奚举于市。” 说明 的道理。 乙 “汤系夏台……其卒王霸。” 开导越王 丙 春秋时期，吴越争霸。最终，越灭吴，称霸一方。 在今昔对比中，抒发 的慨叹。 九、阅读下面文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （出自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道得其心斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯③也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已④。” （出自《孟子·离娄上》） 【注释】①桀纣：夏桀、商纣，古代暴君。下文的汤武指商汤、周武，古代明君。②圹（kuàng）：旷野。③鹯（zhān）：猛禽。④虽欲无王，不可得已：即使他不想称王天下，也不可能了。 27．用“/”给下面的句子断句（限两处）。 得 其 民 有 道 得 其 心 斯 得 民 矣 28．根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。 方法提示 举例 文言词语 释义 课内联想 故君子有不战：所以 故为渊驱鱼者 （1） 辨音解意 知之者不如好之者：读hào，喜欢 所恶勿施尔也 （2） 古今异义 月色入户：门，今义为窗户 七里之郭 （3） 词类活用 周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军 威天下不以兵革之利 （4） 29．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。 30．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡；也善于运用比喻，说理生动。请你分别结合甲乙两文中的画线句做具体分析。 十、阅读古文回答问题。 梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何则可？” 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨③。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” （节选自《孟子译注》） [注释]①比：替。②洒，同“洗”，雪耻。③耨（nòu）：农具名，用以除草。④制梃：指手举木棒。 31．(1)根据提示，解释加点词。 文言词句 方法提示 解释 地方百里而可以王 旧知迁移：方七百里（《愚公移山》） ① 入以事其父兄 语境推断 ② 夫谁与王敌 成语联想：势均力敌 ③ (2)用“/”给文中画横线处断句。（限三处） 王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨 (3)结合选文与链接材料，比较它们在思想内容和说理手法上的相同之处。 链接材料： 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《得道多助，失道寡助》） 五、人物传记类 十一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡②钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。 孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚③吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。 节选自《史记·季布栾布列传》 [注释]①为气任侠：好逞意气而以侠义自任。②髡：古代剃去男子头发的刑罚。③嫚：侮辱。 32．解释下列加点的词语。 ①数窘汉王( )  ②衣褐衣( )  ③皆阿吕后意( ) 33．下列加点词意义相同的一项是（   ） A．拜为郎中      天子为动 B．之鲁朱家所卖之 已而之细柳营 C．果言如朱家指  争高直指 D．诸将皆阿吕后意  投诸渤海之尾 34．按要求回答问题。 （1）用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。 是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事 （2）用现代汉语翻译句子。 今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！ 35．请结合文中内容谈谈季布是怎样的一个形象？ 十二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以教谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。知州王应翼被害，都司张守正，乡官魏完真，诸生李文鹏、王应鹏皆死，自许州以南无坚城。有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义，公言是。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之秉笏①坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧②中，每岁元旦取视，辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。赠光禄寺丞。邦举，富平人。许州被屠，鄢陵人恟惧③，守者或遁走，邦举捕得之，斩以徇④。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。 （选自《明史·列传第一百八十一》，中华书局2015年版，有删改） [注释]①笏（hù）：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。②箧（qiè）：小箱子。③恟（xiōng）惧：恐惧。④徇（xùn）：巡行示众。 36．下列加点词意义相同的一项是 A．性刚方           方七百里 B．自许州以南无坚城    自非亭午夜分 C．振之书一小简        与朱元思书 D．岂为贼用            天子为动 37．下面是“发”字的文言词义积累卡，请填写义项。 38．用“/”给下面的句子画出朗读停顿，画两处。 城 存 与 存 亡 与 亡 人 臣 大 义 39．用现代汉语翻译句子。 有奸人素通贼，言城小宜速降，振之怒叱退之。 40．按孟子的标准，文中的刘振之、杜邦举堪称“大丈夫”。请结合选文分析。 十三、阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 途经秦始皇墓① （唐）许浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 【注】①秦始皇墓：秦始皇嬴政的陵墓，离汉文帝霸陵较近。秦始皇统治严刑峻法，百姓负担很重。 （乙） 孝文帝①从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所曾益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉②先帝宫室，常恐羞之，何以台为？”上常衣绨衣③，所幸慎夫人④，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟⑤，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲，匈奴背约入盗。然令边备守不发兵深入恶烦苦百姓。吴王诈病不朝，就赐几杖。群臣如袁盎等称说虽切⑥，常假借用之。群臣如张武等受赂遗金钱，觉，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。 （节选自《史记·孝文本纪》，有改动） 【注】①孝文帝：汉文帝刘恒，初封地是代国。②奉：继承。③绨衣：质地粗厚的丝织衣服。④慎夫人：文帝宠爱的妃子。⑤坟：高大的墓冢。⑥切：直率尖锐。 41．下列对诗文内容理解和赏析不完全正确的一项是（   ） A．首句用“龙盘虎踞”描绘秦始皇墓雄奇壮伟，并以“树层层”来烘托，更见其气象不凡。 B．次句中的“崩”就是指秦始皇墓因年代久远已经崩塌。 C．一、二句先写秦始皇墓气势宏大亦如生前的煊赫声势，后写其覆灭迅速，两者形成鲜明对比，极具讽刺性。 D．这首怀古咏史诗抒发了诗人途经秦始皇墓时的感想，感情激烈，极具表现力和感染力。 42．解释下列加点词的意思。 （1）无所曾益( ) （2）辄弛以利民( ) （3）上常衣绨衣( ) （4）佗遂去帝称臣( ) 43．请为下列句子划停顿。（限 2 处） 然 令 边 备 守 不 发 兵 深 入 恶 烦 苦 百 姓 44．翻译下列句子。 （1）尝欲作露台，召匠计之，直百金。 （2）以示敦朴，为天下先。 45．甲诗题目写“秦始皇墓”，三、四句却写汉文帝，这样写是否妥当？结合以上诗文内容，简要阐述理由。 十四、阅读下面的文言文，完成下面小题。 李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将，杀数人，胡虏益⑤解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！”遂引刀自刭⑥。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减） [注]①镞（cù）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。⑤益：逐渐。⑥自刭：自刎。 46．参考方法提示，解释下列加点字词的意思。 文言词汇 方法提示 字词释义 汉矢且尽 课内勾连法：年且九十 A 而广意气自如 字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情态。 B （填序号） 百姓闻之 成语推断法：闻风而逃 C 无老壮皆为垂涕 语境推断法：广军士大夫一军皆哭 D 47．请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 为圜陈外向胡急击之矢下如雨 48．用现代汉语翻译下面句子。 宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 49．李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写下你的理解。 50．下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？ 和张仆射塞下曲•其二 [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽①，没在石棱中。 [注]①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 十五、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （司马迁节选自《史记·绛侯周勃世家》中华书局2013年版） 【乙】 霍去病，大将军青姊少儿子也。去病以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，以二千五百户封冠军侯。 去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。 （节选自《汉书·卫青霍去病列传》，中华书局2016年版，有删节） [注]①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。 51．根据提示，解释加点词。 （1）语境推断法：年且九十                           天子且至( ) （2）成语回顾法：既往不咎                           既出军门( ) （3）词性推理法：“将”作名词时意为“将军、将帅”    广将四千骑先至( ) 52．用“/”为文中画线句划分朗读停顿（限划三处）。 为 票 姚 校 尉 与 轻 勇 骑 八 百 直 弃 大 军 数 百 里 赴 利 53．用现代汉语翻译下列句子。 去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。 54．根据文章内容，完成以下表格。 篇目 写作手法 目的 《周亚夫军细柳》 文帝在霸上及棘门军“直驰入”“将以下骑送迎”与在细柳军的两次入营受阻，在营中“（1） ”，周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比。 突出周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守的形象。 《霍去病传》 同是出征，张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，（2） 。 突出霍去病（3） 。 我的发现：传记作品刻画某个历史人物时，（4） 十六、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰:“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷;号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。 (节选自《资治通鉴•唐纪三十六》，中华书局 2009 年版) [注释]①巡:安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳:唐郡名，在今河南商丘县南。 55．解释下列加点字。 (1)已而之细柳军( )        (2)天子且至( ) (3)将士或退散( )          (4)卒破敌( ) 56．下面哪一项句子中不含通假字?（    ） A．军士吏被甲 B．窥谷忘反(《与朱元思书》) C．沉鳞竞跃(《答谢中书书》) D．甚矣，汝之不惠(《愚公移山》) 57．用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处) 巡 一 见 问 姓 名 其 后 无 不 识 者。 58．用现代汉语翻译下面句子。 我不离此，汝为我还决之。 59．周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？ 十七、阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 枕上作① [南宋]陆游 萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。 万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。 郑虔自笑穷耽酒②，李广何妨老不侯③。 犹有少年风味在，吴笺④著句写清愁。 （选自《陆游诗文鉴赏辞典》，上海辞书出版社2013年版） 乙 ①当是时，广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。元朔八年，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰直贯胡骑出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳！”军士乃安。广为圜陈⑤外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将⑥。杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 ②元狩四年，大将军、骠骑将军大出击匈奴。广数自请行，天子以为老，弗许；良久，乃许之。 ③后广引刀自刭，广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮，皆为垂涕。 （选自《史记·李将军列传》，有删改，中国文史出版社 2021年版） [注]①写于宋宁宗庆元六年，此时距陆游被罢官回乡已十余年。②郑虔自笑穷耽酒：郑虔是唐时文人，才华横溢，诗、书、画奇绝。一生仕途坎坷，生活困苦。但他并未颓废，贬官台州仍积极教化百姓，深受百姓爱戴。③李广何妨老不侯： 。④吴笺：吴地所产的一种用于书写的小幅纸张。⑤圜陈：圆形的兵阵。圜，通“圆”。⑥裨将：副将。 60．下列选项中加点字的意思相同的一项是（   ） A．郑虔自笑穷耽酒      子子孙孙无穷匮也 B．已而之细柳军        胡急击之 C．上自劳军            益治军 D．杀数人              扶苏以数谏故 61．用“/”为句子标停顿。 敢 独 与 数 十 骑 驰 直 贯 胡 骑 出 其 左 右 而 还 62．辰辰对“李广何妨老不侯”一句不理解，请你结合乙文，仿照注释②补充注释③。 63．陆游、李广面临的困境和选择各不相同。结合诗文内容，分析两者不同之处。 十八、阅读古诗文，回答问题。 【甲】 观猎 【唐】王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市①，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 （葛兆光《唐诗选注》，中华书局2018年） 【乙】 段志玄，齐州临淄人也。义兵起，志玄募得千余人，授右领大都督府军头。 从平霍邑，下绛郡，攻永丰仓，皆为先锋。从刘文静拒屈突通②于童关，文静为通将桑显和所袭，车营已设，志玄率二十骑赴击，杀数人而还。为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。 太宗③即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，食实封九百户。文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门不纳，说：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辩真伪。”竟停使者至晓。太宗闻而叹曰：“此真将军也周亚夫无以加焉” （节选自《旧唐书•段志玄传》，中华书局2006年） 【注释】①新丰市：古代盛产美酒的地方。②屈突通：隋唐名将。③太宗：指唐太宗李世民。 64．(1)【甲】诗中“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”是千古名句，请发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 (2)参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 竟停使者至晓 查阅词典法：a完毕；结束。b整；全。c终究；终于。d竟然；居然。e究竟。 ① 夜使宫官至二将军所 课内迁移法：上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》） ② 志玄闭门不纳 语境推断法 ③ (3)翻译句子。 为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。 (4)根据提示，回答问题。 ①请给句子加上标点符号，并从句子语气的角度说说你的理由。 此 真 将 军 也 周 亚 夫 无 以 加 焉 ②结合诗文内容和链接材料，谈谈你对“真将军”“大丈夫”的理解。 【链接材料】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 十九、文言文阅读。 上元初，京师旱，米斗直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允，乃故抵微法①，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭②，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏③叩头乞候上旨，皋曰：“夫人日不再食当死安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪，飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏④，就加少府监。 （选自《旧唐书•李皋传》，中华书局1975年5月版） [注释]①抵微法：触犯小罪；②岁俭：年成歉收；③掾吏：官府中佐助官员的通称。④优诏：褒美嘉奖的诏书。 65．(1)给画横线的句子断句。（断两处） 夫人日不再食当死安暇禀命 (2)翻译下面语句。 若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。 (3)孟子如果来到上元年间，会欣赏李皋吗？请结合《富贵不能淫》说说你的看法。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $