精品解析：山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

八年级上册第2次诊断性检測生物试卷 （考试时间60分钟；总分80分） 一、单项选择题（共45小题，每题1个正确答案，1-35每小题1分；36-45每小题1．5分，共50分。） 1. 下列关于生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中，不正确的是（ ） A. 生产者制造有机物，为其他生物提供食物 B. 生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约 C. 分解者将动植物遗体分解成无机物，又可被植物利用 D. 生产者和消费者即能组成生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】A．生产者主要是生物圈中的绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和其他生物提供食物与能量，故A正确。 B．生产者、消费者和分解者都属于生态系统的成分，生产者通过光合作用制造的有机物为生物提供食物和能量；消费者要直接或间接地以生产者为食，并能促进物质循环；分解者能够把动植物遗体和排泄物中的有机物分解成无机物，又可以被生产者吸收和利用，因此生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约的，故B正确。 C．分解者主要是生物圈中进行腐生生活的细菌和真菌，它们能够将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，又可以被植物吸收利用，故C正确。 D．生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者，因此生产者和消费者不能组成生态系统，缺少非生物部分和分解者，故D错误。 故选D。 2. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” B. “向阳瓜果格外甜”，形象地说明了环境对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，反映了温度对生物的影响 D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】食物链的正确写法，只能以生产者开始，以最高级消费者结束，并且箭头指向捕食者。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须有生产者，A错误。 B．向阳瓜果格外甜，主要原因是向阳的瓜果光合作用旺盛，制造的有机物多，是环境对生物的影响，B正确。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素温度对植物生长的影响，C正确。 D．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，草和豆苗，都是生物，它们相互争夺阳光、水分、无机盐，D正确。 故选A。 3. 车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照， 这种现象说明（ ） A. 环境适应生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，动物的警戒色、拟态等。 【详解】阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于车前草的生长。因此车前草上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境。 故选B。 【点睛】能用所学的生物学知识解释一些常见的自然现象是解答此题的关键。 4. 岳麓山和橘子洲是长沙的著名景点，展示着长沙的美丽与成就。下列能构成一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的红枫 B. 橘子洲头美丽的花朵 C. 忙碌的工作人员 D. 整个橘子洲景区 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．岳麓山的红枫；只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，错误。 B．橘子洲头美丽的花朵，只是生产者的一个器官，且没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，错误。 C．“忙碌的工作人员”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，错误。 D．“整个橘子洲景区”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，正确。 故选D。 5. 自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（ ） A. 草履虫能够净化污水 B. 秋天梧桐树落叶 C. 北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D. 荒漠中的骆驼刺根系发达 【答案】A 【解析】 【分析】生物适应环境：生物为了生存，会在形态、结构、生理和行为等方面表现出与环境相适应的特征。例如动物的保护色、拟态，植物的根系发达以适应干旱环境等。 生物影响环境：生物在生存和发展过程中，会对周围环境产生改变和影响。如绿色植物通过光合作用影响大气中的碳氧平衡，蚯蚓在土壤中活动能使土壤疏松等。 【详解】A．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活时，会摄取污水中的有机物等物质，从而使污水得到一定程度的净化，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应方式。随着气温下降，梧桐树通过落叶减少水分蒸发和营养消耗，以度过寒冷的季节，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层，北极地区气候寒冷，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，使其能够在寒冷的环境中生存，这是北极熊适应北极寒冷环境的表现，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，能深入地下吸收更多的水分，这是骆驼刺适应荒漠干旱环境的特征，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 6. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 C. 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者 D. 生态系统必不可少的成分是生产者和分解者 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．生态系统无论大小，均包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气），故A正确。 B．生态系统中多条食物链相互关联形成食物网，体现物质和能量的流动关系，故B正确。 C．植物是生产者，但动物属于消费者而非生产者；细菌和真菌多为分解者，故C错误。 D．生产者固定能量，生产有机物，分解者循环物质，二者对生态系统功能至关重要，故D正确。 故选C。 7. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ） A. 河沙 B. 金鱼藻 C. 泥鳅 D. 增氧泵 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如光、水、空气等）组成。生态瓶需具备完整的生态系统结构，其中生产者是能量流动的基础。 【详解】A．河沙属于非生物成分（如基质），但生态瓶中已有玻璃瓶和池塘水提供非生物环境，故非必需补充，故A不符合题意。 B．金鱼藻是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为消费者（螺蛳、小鱼、小虾）提供能量，属于生产者。材料中缺少生产者，必须补充，故B符合题意。 C．泥鳅属于消费者，材料中已有螺蛳、小鱼、小虾等消费者，补充泥鳅会增加消费者数量，但无法解决能量来源问题，故C不符合题意。 D．增氧泵可增加水中氧气，但生态瓶应模拟自然生态系统的自我调节能力，非必需人工设备，故D不符合题意。 故选B。 8. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ） A. 消费者生产者 B. 生产者消费者 C. 分解者消费者 D. 分解者生产者 【答案】A 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】斑马鱼属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食；金鱼藻属于生态系统的生产者，它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 《诗经•周南•桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花的花芽在严冬时蛰伏，终于在春暖时开始盛开。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】桃花在严冬时不开花，春暖时开始盛开，严冬和春暖的区别在于温度的不同，因此，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ） A. 为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B. 在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C. 在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D. 要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，所以，应选择乙、丙两瓶进行对照实验，A错误。 B．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，在甲、乙、丙三个生态瓶中，甲瓶生物种类少，丙瓶缺乏光照，没有能量输入，因此生态系统维持时间最长的应该是乙瓶，B错误。 C．生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。 D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在甲生态瓶，虾和螺蛳是消费者，细沙中的微生物是分解者，水和阳光是非生物部分，所以要想使它更加完善，还需要补充的成分是生产者，D错误。 故选C。 11. “稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　） A. 该稻虾田是一个生态系统 B. 该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者 C. 若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力 D. 若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等。 【详解】A．稻虾田既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此可以构成一个生态系统，A正确。 B．腐生细菌和真菌属于分解者，可以将动植物和人的遗体、粪便等分解为无机物返还到无极环境中供植物光合作用所利用，促进了生物圈的物质循环，B正确。 C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。因此若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，会影响其自动调节能力，C错误。 D．在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，D正确。 故选C。 12. 科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。这个过程中起主要作用的是生态系统中的（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌等）组成。 【详解】A．生产者主要指生物圈中的绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其它生物提供有机物和氧气，A不符合题意。 B．分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等，它们能够把动植物遗体中的有机物分解成无机盐、二氧化碳、水等，这些物质又可被生产者吸收利用。因此科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓，几天之后成为生物肥料被输出来，起主要作用的是生态系统中的分解者，B符合题意。 C．消费者主要指生物圈中的动物，它们不能制造有机物，直接或间接以植物为食，C不符合题意。 D．阳光属于生态系统的非生物部分，不能分解有机物，D不符合题意。 故选B。 13. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者苜蓿与消费者野兔、鹰它们之间的关系，B正确。 C．起始点不是生产者；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误。 D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。 故选B。 14. 蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　） A. 空气 B. 土壤 C. 水分 D. 温度 【答案】D 【解析】 【分析】冬眠是动物适应寒冷环境的一种行为，主要受非生物因素影响。 【详解】A．空气是生物生存的必要条件，但冬眠的主要原因并非空气变化，故A不符合题意。 B．土壤可能影响栖息环境，但冬眠现象与温度直接相关，故B不符合题意。 C．水分对生物活动有影响，但冬眠主要由低温触发，故C不符合题意。 D．温度下降导致变温动物代谢减缓，必须通过冬眠维持生存，故D符合题意。 故选D。 15. 在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ） A. 草原上的生物与环境是个统一整体 B. 该草原生态系统中的食物链有3条 C. 大量捕鸟有利于狐的数量增加 D. 该草原中的鸟和鹰是竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】A．生态系统是生物与环境形成的统一整体，草原上的生物与环境共同构成生态系统，故A正确。 B．题目中的食物链包括：草→食草籽鸟→鹰、草→食草籽鸟→狐、草→昆虫→食虫鸟→鹰、草→昆虫→食虫鸟→狐、草→杂食鸟→鹰、草→杂食鸟→狐等，数量超过3条，故B错误。 C．大量捕鸟会导致狐的食物减少，狐的数量随之减少，故C错误。 D．鹰捕食鸟，二者为捕食关系而非竞争关系，故D错误。 故选A。 16. 如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 图中蛇所在的食物链有3条 B. 能量储存在有机物中并沿食物链传递 C. 若污染，水稻积累的有毒物质最多 D. 小龙虾过度繁殖，会影响青蛙的数量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．该题中蛇所在的食物链有：①水稻→鸟→蛇；②水稻→害虫→青蛙→蛇；③水稻→害虫→鸟→蛇，共3条食物链，A正确。 B．根据分析可知，能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐减少，B正确。 C．根据分析可知，生物的营养级别越高，有害物质越多。环境若污染，蛇积累的有毒物质最多，C错误。 D．若食物网中小龙虾过度繁殖，害虫会因大量的天敌而减少，但害虫减少以后，以害虫为食的青蛙的数量也会减少，D正确。 故选C。 17. 下列有关植物根尖、茎和芽的叙述，错误的是（ ） A. 根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛 B. 木本植物茎的韧皮部中，输导有机物的管道是筛管 C. 枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽 D. 根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，主要是分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】1．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 2．芽根据发育结果可分为花芽、枝芽、混合芽. 3．木本植物茎的结构从外向内依次是树皮、形成层、木质部、髓。 【详解】A．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A正确。 B．筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下，B正确。 C．枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，产生新的芽结构。叶芽发育时，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，C错误。 D．生长点、形成层、分生区的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。都属于分生组织，D正确。 故选C。 18. 某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（ ） A. 减少 B. 增加 C. 先增加后减少 D. 先减少后增加 【答案】A 【解析】 【分析】生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用消耗有机物。 【详解】黄豆是双子叶植物，养料主要储存在两片子叶里，黄豆种子萌发时，所需养料由子叶供给。 因此，黄豆在萌发成黄豆芽的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，A正确，BCD错误。 故选A。 19. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中 B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 C. “红帐子”是由珠被发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分。 【详解】A．花生是双子叶植物，其营养物质贮存在子叶中，A正确。 B．麻屋子是果皮，是由子房壁发育而来的，B正确。 C．红帐子是种皮，是由珠被发育而来的，C正确。 D．白胖子是胚，是由雌花胚珠内的受精卵发育而来的，D错误。 故选D。 20. 下列关于根尖和芽的叙述错误的是（　　） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖吸水的主要部位是成熟区 D. 枝条是由芽发育来的 【答案】B 【解析】 【分析】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A正确。 B．结合分析可知，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，B错误。 C．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶，D正确。 故选B。 21. 下图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 【答案】D 【解析】 【分析】图中①花丝、②花药、③自花传粉、④柱头、⑤花柱、⑥子房。 【详解】A．雄蕊包括①花丝和②花药，②花药中含有花粉，A正确。 B．花粉从花药散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，所以③表示的传粉方式是自花传粉，B正确。 C．花粉落到柱头上后，受④柱头分泌的黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，C正确。 D．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，所以该花的主要结构由④柱头、⑤花柱、⑥子房构成的雌蕊以及①花丝、②花药构成的雄蕊组成，D错误。 故选D。 22. 崂山茶有“江北第一名茶”的美誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是（ ） A. ①和② B. ③和① C. ①和③ D. ③和② 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，会发育成茎；③是芽原基，可发育成侧芽。 【详解】③芽原基在叶芽进一步生长时，会发育形成侧芽，所以能发育成芽的是③。①幼叶在叶芽发育过程中，会逐渐展开长大形成叶，所以能发育成叶的是①。 可见，B符合题意。ACD不符合题意。 故选B。 23. 菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（　　） A. 胚将发育成新的植物体 B. 最先突破种皮的结构是胚芽 C. 胚轴发育成连接根和茎的部分 D. 子叶为种子萌发提供营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．胚是种子的核心部分，它包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶等重要结构。在种子萌发过程中，胚会发育成新的植物体，这是种子萌发的基本过程，A正确。 B．在种子萌发时，最先突破种皮的结构通常是胚根，而不是胚芽，B错误。 C．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，在种子萌发过程中，胚轴会发育成连接根和茎的部分，起到支撑和连接的作用，C正确。 D．子叶是菜豆种子中的营养储存结构，它富含营养物质，如蛋白质、脂肪等。在种子萌发过程中，子叶会提供这些营养物质给胚，以支持其生长和发育，D正确。 故选B。 24. 河北赤城进行生态修复，让荒山披绿，金雕在此筑巢、育雏，该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是（ ） A. 金雕体温不恒定 B. 捕杀金雕属于违法行为 C. 金雕长骨中空，充满空气 D. 生态修复可实现人与自然和谐共生 【答案】A 【解析】 【分析】金雕属于鸟类，具有恒温、长骨中空等特征，且作为国家一级保护动物受法律保护。生态修复旨在恢复生态环境，促进人与自然和谐共生。 【详解】A．金雕属于鸟类，体温恒定，故A错误。 B．金雕是国家一级保护动物，捕杀属于违法行为，故B正确。 C．鸟类长骨中空以减轻体重，符合金雕特征，故C正确。 D．生态修复改善环境，利于生物生存，实现和谐共生，故D正确。 故选A 25. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ） A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D. 大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮与胚，胚包括胚轴，胚芽，胚根和子叶。 （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（或胚乳）得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （3）植物开花后经过传粉、受精过程，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。 【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子萌发时，子叶提供营养物质，A正确。 B．在大豆种子萌发过程中，胚根首先种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，B错误。 C．分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区不断分裂和伸长区不断长长的缘故，C正确。 D．胚珠发育成种子，大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来，D正确。 故选B。 26. 同学们设计了探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯中放入10粒种子，并提供相应的环境条件。下列对实验的分析正确的是（ ） A. 每个烧杯中放入10粒而不是1粒种子的目的是避免偶然性 B. 该实验共探究了五种因素对大豆种子萌发的影响 C. A和C可作为一组对照实验，变量是水分 D. 预估B和D装置中的种子在几天后一定都能萌发 【答案】A 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子可以减少个体差异对实验结果的影响，提高实验结果的可靠性和准确性，有利于减少偶然因素造成的误差，从而更准确地反映环境条件对种子萌发的影响，故A正确。 B．图中探究了水（A和B）、光照（B和D）、空气（B和C）、温度（D和E）四种因素对大豆种子萌发的影响，故B错误。 C．A和C的温度和空气条件均不一样，不能形成对照实验，没有保证单一变量，故C错误。 D．种子萌发既需要外界条件，也需要自身条件，因此B和D装置中的种子不一定都能萌发，故D错误。 故选A。 27. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同 B. 在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少 C. 该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素 D. 根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．对照实验要遵循单一变量原则，即除探究条件外，其他条件要相同且适宜；兴趣小组的同学们测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，因此，除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同，A正确。 B．由题图可以看出，在强光条件下玉米的光合作用量比高粱多，在弱光条件下玉米的光合作用量均比高粱少，B错误。 C．由题图可以看出，在不同光照强度下同种植物的光合作用量不同，在同等光照强度下不同的植物光合作用量不同；因此，实验结果表明，光照强度和植物种类都是影响光合作用量的因素，C错误。 D．由题图可以看出，在强光条件下高粱、小麦、玉米三种植物光合作用量比在弱光条件下多，植物生长得越好，D错误。 故选A。 28. 关于菜豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（ ） A. 菜豆种子由种皮和胚组成 B. 萌发过程利用的营养物质来自胚乳 C. 菜豆种子萌发时，首先需要吸收水分 D. 将煮熟的菜豆种子放在适宜条件下，种子不会萌发，是因为胚已死亡 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。 双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】A．菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，故A正确。 B．菜豆是双子叶植物，种子的结构中没有胚乳，营养物质贮存在子叶里，所以萌发过程利用的营养物质来自子叶，B错误。 C．种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，且透性增加，C正确。 D．通过分析可知，煮熟的菜豆种子在适宜的环境中不能萌发，原因是胚已死亡，因为胚是新生植物的幼体，故D正确。 故选B。 29. 某地水稻长得比较矮小，叶片发黄。根据下表信息，建议对水稻适当施加的无机盐是（ ） 无机盐类型 钾 氮 磷 硼 缺乏症 叶片边缘呈褐色，并逐渐焦枯 叶片发黄 叶片呈暗绿色或紫色 只开花不结果 A. 含钾的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长发育需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。此外，还需要硼、镁、铁、锌等无机盐。不同的无机盐具有不同的作用。 【详解】A．含钾无机盐缺乏时，叶片边缘呈褐色并逐渐焦枯，与水稻的“叶片发黄”症状不符，故A不符合题意。 B．含氮无机盐缺乏时，植株矮小且叶片发黄，与题目描述的水稻症状完全一致，故B符合题意。 C．含磷无机盐缺乏时，叶片呈暗绿色或紫色，与“叶片发黄”症状不符，故C不符合题意。 D．含硼无机盐缺乏时，表现为只开花不结果，与叶片症状无关，故D不符合题意。 故选B。 30. 为促进种子萌发，农民在“点种玉米”中积累了较多的经验做法。下列解释错误的是（ ） A. 播种前要深耕土壤，为种子萌发提供充足的空气 B. 播种后要掩埋和轻踩，防止土壤中水分过度散失 C. 早春播种时覆盖地膜，目的是提高温度，增加种子发芽率 D. 播种前施加一些鸡粪等农家肥，给种子萌发提供营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有供胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发需要充足的空气，播种前翻耕土壤使土壤变得疏松透气，利于种子萌发，故A正确。 B．播种后要掩埋和轻踩，将土壤稍微踩实，防止土壤中水分过度散失，故B正确。 C．早春播种气温较低，覆盖地膜能提高温度、湿度，增加种子的发芽率，故C正确。 D．播种前施加鸡粪等农家肥，其中的有机物会被土壤中的微生物分解成二氧化碳、水和无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量。而种子萌发需要的有机营养由种子内部的子叶或胚乳提供，故D错误。 故选D。 31. 每到盛夏，青岛市中山公园小西湖中红荷翠盖，清香四溢。下列关于荷花的说法错误的是（ ） A. 荷花主要借助昆虫传粉 B. 荷花子房内的胚珠发育成莲子心 C. 荷花的“红”来自液泡中的色素 D. 从荷花到莲子需要经过传粉和受精过程 【答案】B 【解析】 【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。图中①是胚芽、②是胚轴、③是胚根。 【详解】 A．荷花花瓣颜色鲜艳，可引来昆虫，通常通过昆虫（如蜜蜂）进行传粉，故A正确。 B．由图可知，莲子心只包括胚芽、胚轴和胚根，并不是由胚珠发育而来，胚珠发育成种子，故B错误。 C．荷花的红色通常来自花瓣中的花青素，而色素主要存在于液泡中的细胞液中，故C正确。 D．植物从开花到结果，需要经过传粉和受精过程，然后子房发育成果实，胚珠发育成种子，故D正确。 故选B。 32. 某校兴趣小组在实验田里播种了菠菜种子，一段时间后，收获了许多菠菜从光合作用的角度分析，菠菜增加的重量主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】菠菜能进行光合作用制造有机物，这是是菠菜增重的原因，光合作用的原料是二氧化碳和水，其中二氧化碳由叶片吸收，来自于空气；水分由根毛吸收，来自于土壤，故ABC错误，D正确。 故选D。 33. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（ ） A. 防止倒伏 B. 保护根毛 C. 便于运输 D. 保存营养 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）移栽植物时，会或多或少损伤幼根和根毛，影响植物对水分和无机盐的吸收，降低成活率。 【详解】A．防止倒伏一般可通过培土、设置支架等措施，带土移栽主要目的不是防止倒伏，A不符合题意。 B．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量根毛。带土移栽能保护幼根和根毛，避免其在移栽过程中受到损伤，从而保证移栽后植物能正常吸收水分和无机盐，提高成活率，B符合题意。 C．带土会增加重量和体积，实际上不利于运输，所以带土的目的不是便于运输，C不符合题意。 D．植物的营养物质主要通过自身光合作用制造和从外界吸收，土壤只是为植物提供生长的环境和一定的无机盐等，带土不是为了保存营养，D不符合题意。 故选B。 34. 利用花生种子制作的花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需要满足的外界条件是（ ） A. 充足的光照 B. 充足的有机物 C. 适量的无机盐 D. 适量的水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．光照不是花生种子萌发的必须条件，A不符合题意。 B．花生芽菜制作主要依赖种子自身储存的有机物，因此不需要外界提供有机物，B不符合题意。 C．无机盐不是花生种子萌发的条件，C不符合题意。 D．适量的水分是花生种子萌发的关键条件之一，D符合题意。 故选D。 35. 菜豆是一种双子叶植物，两性花。下列说法正确的是（ ） A. 菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，种子萌发时需要光照 B. 菜豆的根尖从其顶端到根毛，依次是根冠、伸长区、分生区、成熟区 C. 菜豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房可发育成果实 D. 形成5粒菜豆种子，至少需要5个精子参与受精过程 【答案】C 【解析】 【分析】植物的根尖包括四个部分：成熟区、伸长区、分生区和根冠。 【详解】A．菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的空气和适宜的温度，故A错误。 B．菜豆的根尖从其顶端到根毛，依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，故B错误。 C．菜豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房在传粉受精结束后可发育成果实，故C正确。 D．被子植物特有的受精方式是双受精，因此形成5粒菜豆种子，至少需要10个精子参与受精过程，故D错误。 故选C。 36. 水稻是我们的主要粮食作物之一、如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中③④⑤⑥构成的胚 B. 图二中的①②由图一中的⑥发育而来 C. 图三所示的结构中最主要的是①② D. 图四中的④生长受重力的影响 【答案】D 【解析】 【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。图二：①叶，②茎，图三：①花药，②花丝，③子房。图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．水稻是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，图一中②是胚乳，我们吃的米饭中的营养物质主要来自图一中的②，而不是③④⑤⑥构成的胚，A错误。 B．图一中的④胚芽发育成茎和叶，图二中的②茎和①叶是由图一中的④发育而来，而不是⑥胚根，B错误。 C．花蕊是花的主要结构，图三所示的结构中最主要的是雄蕊和雌蕊，而不是①②，C错误。 D．图四中的④是根冠，根具有向地性，根冠生长受重力的影响，D正确。 故选D。 37. 能依次体现温度、水、光、生物对生物生活和分布影响的顺序是（ ） ①雨洒清明节，麦子豌豆遍地结②草尽狐兔愁③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】①雨洒清明节，麦子豌豆遍地结，这句话体现了水分对农作物生长的影响； ②草尽狐兔愁，描写了草的生长状况，直接影响狐兔等动物的生存，体现了生物因素对生物的影响； ③春江水暖鸭先知，描写水温的变化影响水生生物的活动，体现了温度对生物的影响； ④蟑螂喜欢在夜间活动，因为蟑螂是夜行性动物，光照条件会影响它们的行为，体现了光对生物的影响。 由此可见，依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活影响的顺序是③①④②，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 38. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 【答案】B 【解析】 【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“大雪纷纷落，明年吃馍馍”体现的是环境对生物的影响，A错误。 B．“山上多种树，胜似修水库”体现了森林涵养水源、保持水土的作用，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”说明施肥有利于农作物的生长，未体现生物影响环境，C错误。 D．“白露天气晴，谷子如白银”体现的是天气对谷子的影响，即环境对生物的影响，D错误。 故选B。 39. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是（　　） A. 图丙中的②由图乙中的③发育而来 B. 经过开花和传粉后，图乙一定能发育为图丙 C. 图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是① D. 图丁中①②③④组成种子的胚，胚是由图乙中的受精卵发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图甲中：①叶，②连接根和茎的部位，③根。图乙中：①柱头，②花瓣，③子房壁，④胚珠。图丙中：①果皮，②种子。图丁中：①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮。 （2）种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】A．图丙中的②种子是由图乙中的④胚珠发育而来，而不是由③子房壁发育而来，③子房壁发育成果皮，A不符合题意。 B．图乙是花，花要形成图丙果实，必须经过传粉和受精过程，并不是经过开花和传粉后都能成功发育成果实，还要看受精是否成功，且还可能会受环境因素影响，B不符合题意。 C．图甲中的①叶是由图丁中的①胚芽（不是③胚根）发育而来，图丁种子萌发时最先突破种皮的是③胚根（不是①胚芽），C不符合题意。 D．图丁中①胚芽、③胚根、④胚轴和②子叶组成种子的胚，胚不包括⑤种皮，胚是由图乙中的受精卵发育而来，D符合题意。 故选D。 40. 观察图中由稻谷制成精白米的示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 成熟的水稻糙米实际上是一个果实 B. 水稻种子的胚中应该只有一片子叶 C. 糙米是由水稻花的子房发育而来的 D. 精白米在适宜条件下能萌发成幼苗 【答案】D 【解析】 【分析】糙米：脱去稻壳后的稻谷，实际上包含种皮、果皮及胚乳等部分，实际上是一个果实。 精白米：经过加工，去掉胚和全部种皮，仅剩胚乳部分，因此没有发育成幼苗的能力。 【详解】A．成熟的水稻糙米，虽然经过了脱壳处理，但仍然包含了稻谷的大部分结构，如果皮、种皮、胚和胚乳等，这些结构共同构成了一个完整的果实，A正确。 B．水稻属于单子叶植物，其种子的胚中只有一片子叶，B正确。 C．被子植物经过传粉和受精后，子房会发育成果实，胚珠发育成种子。对于水稻来说，其在受精后子房会发育成糙米（果实），C正确。 D．精白米是经过多道工序加工而成的，这个过程中去除了糙米中的大部分，包括果皮、种皮、以及胚（特别是胚芽和胚根），仅剩胚乳部分。胚是新植物体的幼体，种子萌发需要完整的有生命力的胚，因此去除胚后的精白米在适宜条件下是无法萌发成幼苗的，D错误。 故选D。 41. 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈，图一表示生物圈中某生态系统碳循环示意图（其中①~④表示某种生理活动），图二表示图一中构成某条食物链的四种生物体内所含有的有毒物质相对含量。下列分析错误的是（ ） A. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈表面 B. 图一中存在2条食物链，鼠→蛇→鹰是其中的一条食物链 C. 图一中鼠与鹰存在捕食关系，图一中的鹰对应图二中的丙 D. 绿色植物通过图一中②过程吸收二氧化碳维持大气中的碳氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图一中，甲表示生产者，乙大气中的二氧化碳，丙分解者，①③呼吸作用，②光合作用，④分解者分解作用。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A不符合题意。 B．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图一中的食物链有甲→鼠→鹰，甲→鼠→蛇→鹰，B符合题意。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；图一中鹰捕食鼠，鹰与鼠存在捕食关系；鹰的营养级最高，体内有毒物质相对含量最多，图一中的鹰对应图二中的丙，C不符合题意。 D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，D不符合题意。 故选B。 42. 从种子萌发到长成一棵高大的毛白杨。与毛白杨的茎发育相关的结构是（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 叶原基和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 【答案】A 【解析】 【分析】茎的发育涉及种子中的胚芽和芽结构中的芽轴。胚芽发育成茎和叶，芽轴发育成茎的主干。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，芽轴发育为茎的主干，均与茎的发育直接相关，故A符合题意。 B．叶原基发育为幼叶，胚芽虽正确，但叶原基与茎无关，故B不符合题意。 C．芽轴正确，但胚轴连接根和茎，不直接发育为茎，故C不符合题意。 D．芽原基发育为侧芽，子叶储存营养，均不直接参与茎的发育，故D不符合题意。 故选A。 43. 入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D. 混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 【答案】D 【解析】 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。 【详解】A．随pH降低，豚草株高与鬼针草的差距逐渐增大，说明豚草在酸性环境中生长受抑制更弱，即更适应酸性环境，A正确。 B．鬼针草株高随pH降低而显著下降，且下降幅度随酸性增强而增大，说明环境（酸雨）对鬼针草的生长有显著抑制作用，符合“环境影响生物”的生物学观点，B正确。 C．酸雨可破坏植物叶片结构、抑制光合作用，甚至导致植物死亡；同时，酸雨污染水源、土壤后，会通过食物链影响人类健康，C正确。 D．酸雨导致鬼针草生长受抑制程度远大于豚草，随pH降低，鬼针草对资源的竞争力减弱，此时豚草可占据更多资源，两者的竞争压力反而可能减弱，而非“越激烈”，D错误。 故选D。 44. 下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 【答案】B 【解析】 【分析】湿地生态系统的稳定性依赖于其自我调节能力，而人为干扰会破坏这种稳定性。正确做法应减少破坏，保护生物多样性。 【详解】A．对湿地进行大规模围垦造田会直接破坏湿地环境，减少生物栖息地，A错误。 B．定期监测动植物种群可及时掌握生态动态，便于采取保护措施，B正确。 C．排放工业废水会污染湿地，破坏生态平衡，C错误。 D．核心区域频繁观光会加剧人为干扰，影响动植物生存，D错误。 故选B。 二、简答题（共30分每空1分） 45. 某地区尝试将污水的无害化处理和生态养殖结合（如下图所示），改善城市生态环境。图1是生态区污水处理过程示意图，图2是人工荷塘湿地，图3是湿地生态系统中碳循环模式图（英文字母代表生态系统中的组成成分，数字符号代表生理过程）请据图回答问题。 （1）图1中，厌氧沉淀池内可产生沼气（主要成分是甲烷）的原因是，污水中的有机物沉淀到池底后被_______（填细菌/真菌）分解成水、二氧化碳和_______，其在生态系统中所扮演的角色对应图3中的______（填字母）。 （2）图2湿地生态系统中，有机物的最终来源于图中的______等生物，其通过图3中的[ ]______（生理过程）吸收大气中的二氧化碳、释放氧气，维持生态系统中________的平衡。 （3）图2中的泥鳅食性很杂，主要以水中浮游动物、藻类等为食，有时还会摄食淤泥中的腐殖质，请据此判断，其在生态系统中所扮演的角色是______。泥鳅将生物体内二氧化碳返回无机环境的途径是图3中的______（填数字）。 （4）与天然的湿地生态系统相比，图2中所示的生态系统自动调节能力弱，请说明理由_______。 （5）保护环境人人有责。除了政府积极加大绿地生态环境建设，结合图3的相关内容，我们在日常生活中还可以采取哪些措施来保护环境_______（至少写一条）。 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 无机盐 ③. C （2） ①. 睡莲、花莲、籽莲、芦苇 ②. ①光合作用 ③. 碳氧 （3） ①. 消费者和分解者 ②. ② （4）物种类少，营养结构简单 （5）绿色出行 【解析】 【分析】图3中：①光合作用，②呼吸作用，③分解作用，④化石燃料的燃烧，A生产者，B消费者，C分解者。 生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 【小问1详解】 厌氧沉淀池内可产生沼气（主要成分是甲烷），原因是污水中的有机物沉淀到池底后被细菌分解，在无氧的条件下，一些细菌将有机物分解产生甲烷等气体。 细菌分解有机物产生水、二氧化碳和无机盐。 在生态系统中，分解者能将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成无机物，这些细菌扮演的角色对应图3中的C（分解者）。 【小问2详解】 图2湿地生态系统中，有机物的最终来源于图中的睡莲、花莲、籽莲、芦苇等生物，如绿色植物。它们通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生态系统中的碳-氧平衡。在图3中，这个过程对应的是数字①，即光合作用。 【小问3详解】 图2中的泥鳅食性很杂，既吃浮游动物和藻类，也吃淤泥中的腐殖质。这说明泥鳅在生态系统中所扮演的角色既是消费者也是分解者。作为消费者，它捕食其他生物；作为分解者，它分解有机物。 泥鳅将生物体内二氧化碳返回无机环境的途径是图3中的②呼吸作用，生物通过呼吸作用将体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳并释放到大气中。 【小问4详解】 与天然的湿地生态系统相比，图2中所示的生态系统自动调节能力弱，理由是生物种类少，营养结构简单。生态系统的自动调节能力与生物种类和数量以及营养结构的复杂程度有关，生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越弱。 【小问5详解】 除了政府积极加大绿地生态环境建设，我们在日常生活中还可以采取以下措施来保护环境：绿色出行（如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具）（合理即可）。这样可以减少汽车尾气的排放，降低对环境的污染。 46. 玉米是粗粮中的保健佳品。图一表示玉米的生长发育过程示意图，图二表示玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。请据图回答问题： （1）玉米种子的胚由图一中_______组成（写数字）图一中玉米种子纵切面上遇碘变蓝的结构是[ ]______，②将来发育成玉米的______。 （2）玉米果穗成熟后有的会出现缺粒现象，人们通常会采用_______来有效解决这一问题。 （3）图二中，AB段曲线下降的主要原因是：玉米种子萌发过程中______作用增强，______被不断分解。 （4）小明同学用数轴绘制了玉米植株的一生（如图）。其中原点“0”表示新生命的起点是______。农业生产中，人们通常在c期给玉米多施加含_____无机盐来促进开花。 （5）“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植玉米也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为玉米生长提供______，到生长后期基本就不用施肥，只需拔除杂草，拔草可以让玉米的叶得到足够的光进行_______。 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. ⑤胚乳 ③. 茎和叶 （2）人工授粉 （3） ①. 呼吸 ②. 有机物 （4） ①. 受精卵 ②. 磷 （5） ①. 无机盐 ②. 光合作用 【解析】 【分析】图一中：①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳。 【小问1详解】 玉米是单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，其中玉米种子的胚由图一中①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根组成。 图一中，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉；淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑤胚乳。 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；②胚芽将来发育成新植物的茎和叶。 【小问2详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足，也就是植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补自然状态下的传粉不足，人们通常会采用人工授粉（人工辅助授粉）来有效解决这一问题。 【小问3详解】 种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发形成幼苗开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加；种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。结合题图可知，图二中，AB段曲线下降的主要原因是玉米种子萌发过程中呼吸作用增强，有机物被不断分解。 【小问4详解】 除病毒以外的生物基本组成单位是细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。可见，数轴原点“0”表示新生命的起点是受精卵。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，农业生产中，人们通常在c开花给玉米多施加含磷无机盐来促进开花。 【小问5详解】 施肥主要是为玉米生长提供所需的无机盐，到生长后期基本就不用施肥，只需拔除杂草，拔草可以让玉米的叶得到足够的光进行光合作用。 47. 阅读材料回答问题。 材料一：某生物兴趣小组的三个同学对植物种子的萌发所需要的条件都很感兴趣，于是他们三个人分工合作，都以花生为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表，请分析回答相关问题： 学生 装置 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率（%） 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 8 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 100 0 D 25 潮湿 无光 100 98 丙 E 25 潮湿 有光 5 100 F 25 潮湿 无光 5 100 （1）_________两组形成对照可以证明种子的萌发需要水分，与甲乙两同学相比，丙同学设计上的不足之处是_________。 （2）在适宜的条件下， A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是_________。 材料二：将30粒经过清水浸泡的活的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理，放在温暖的环境，记录萌发情况如下表： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 萌发情况 没有萌发 幼苗瘦弱 幼苗健壮 （3）以上结果说明_______，应选择粒大饱满的种子播种。 （4）玉米种子中的胚乳是由________发育来的，被子植物特有的受精方式是_______。 材料三：（1）玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发的相关研究，得到如下数据： 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% （5）由上表可知：当土壤含水量为35%时，种子萌发率低。原因可能是含水量过高导致________。 （6）图甲表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_________。 （7）图乙中水分在玉米植株内向上运输的动力来自[ ]______；生理过程C制造的有机物通过植物体内的________运输到植物体的各个部分。 【答案】（1） ①. A和C ②. 种子数量太少，实验误差大 （2）种子的胚已死亡、胚不完整、种子处于休眠期 （3）种子萌发需要充足的营养物质 （4） ①. 受精极核 ②. 双受精 （5）种子无法获得充足的空气 （6）幼苗进行光合作用，制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （7） ①. A蒸腾作用 ②. 筛管 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 图乙中：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【小问1详解】 A和C两组，A组潮湿，C组干燥，其他条件相同，形成对照可以证明种子的萌发需要水分。 丙同学每组只用了5粒种子，种子数量太少，实验结果具有偶然性，会使实验误差增大。 【小问2详解】 在适宜的条件下，A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是种子的胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期。 【小问3详解】 以上结果说明：种子萌发需要充足的营养物质。选择粒大饱满的种子播种，因为这样的种子储存的营养物质多，有利于种子萌发和幼苗生长。 【小问4详解】 玉米种子中的胚乳是由受精极核发育来的。 被子植物特有的受精方式：双受精，即一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。 【小问5详解】 由上表可知：当土壤含水量为35%时，种子萌发率低。原因可能是含水量过高导致种子无法获得充足的空气（氧气），因为水分过多会占据土壤空隙，影响空气的流通。 【小问6详解】 图甲表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是幼苗进行光合作用，制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，使有机物得以积累。 【小问7详解】 图乙中水分在玉米植株内向上运输的动力来自[A]蒸腾作用，蒸腾作用产生的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力。 生理过程C吸收二氧化碳，释放氧气，故C为光合作用。C光合作用制造的有机物通过植物体内的筛管运输到植物体的各个部分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册第2次诊断性检測生物试卷 （考试时间60分钟；总分80分） 一、单项选择题（共45小题，每题1个正确答案，1-35每小题1分；36-45每小题1．5分，共50分。） 1. 下列关于生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中，不正确的是（ ） A. 生产者制造有机物，为其他生物提供食物 B. 生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约 C. 分解者将动植物遗体分解成无机物，又可被植物利用 D. 生产者和消费者即能组成生态系统 2. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀” B. “向阳瓜果格外甜”，形象地说明了环境对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，反映了温度对生物的影响 D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 3. 车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照， 这种现象说明（ ） A. 环境适应生物 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 4. 岳麓山和橘子洲是长沙的著名景点，展示着长沙的美丽与成就。下列能构成一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的红枫 B. 橘子洲头美丽的花朵 C. 忙碌的工作人员 D. 整个橘子洲景区 5. 自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（ ） A. 草履虫能够净化污水 B. 秋天梧桐树落叶 C. 北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D. 荒漠中的骆驼刺根系发达 6. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 C. 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者 D. 生态系统必不可少的成分是生产者和分解者 7. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ） A. 河沙 B. 金鱼藻 C. 泥鳅 D. 增氧泵 8. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ） A. 消费者生产者 B. 生产者消费者 C. 分解者消费者 D. 分解者生产者 9. 《诗经•周南•桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花的花芽在严冬时蛰伏，终于在春暖时开始盛开。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气 10. 某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ） A. 为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B. 在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C. 在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D. 要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 11. “稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　　） A. 该稻虾田是一个生态系统 B. 该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者 C. 若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力 D. 若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累 12. 科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。这个过程中起主要作用的是生态系统中的（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 阳光 13. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 14. 蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　） A. 空气 B. 土壤 C. 水分 D. 温度 15. 在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ） A. 草原上的生物与环境是个统一整体 B. 该草原生态系统中的食物链有3条 C. 大量捕鸟有利于狐的数量增加 D. 该草原中的鸟和鹰是竞争关系 16. 如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 图中蛇所在的食物链有3条 B. 能量储存在有机物中并沿食物链传递 C. 若污染，水稻积累的有毒物质最多 D. 小龙虾过度繁殖，会影响青蛙的数量 17. 下列有关植物根尖、茎和芽的叙述，错误的是（ ） A. 根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛 B. 木本植物茎的韧皮部中，输导有机物的管道是筛管 C. 枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽 D. 根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，主要是分生组织 18. 某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（ ） A. 减少 B. 增加 C. 先增加后减少 D. 先减少后增加 19. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ） A. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中 B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 C. “红帐子”是由珠被发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 20. 下列关于根尖和芽的叙述错误的是（　　） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖吸水的主要部位是成熟区 D. 枝条是由芽发育来的 21. 下图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 22. 崂山茶有“江北第一名茶”的美誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是（ ） A. ①和② B. ③和① C. ①和③ D. ③和② 23. 菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（　　） A. 胚将发育成新的植物体 B. 最先突破种皮的结构是胚芽 C. 胚轴发育成连接根和茎的部分 D. 子叶为种子萌发提供营养物质 24. 河北赤城进行生态修复，让荒山披绿，金雕在此筑巢、育雏，该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是（ ） A. 金雕体温不恒定 B. 捕杀金雕属于违法行为 C. 金雕长骨中空，充满空气 D. 生态修复可实现人与自然和谐共生 25. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ） A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质 B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区 D. 大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来 26. 同学们设计了探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯中放入10粒种子，并提供相应的环境条件。下列对实验的分析正确的是（ ） A. 每个烧杯中放入10粒而不是1粒种子的目的是避免偶然性 B. 该实验共探究了五种因素对大豆种子萌发的影响 C. A和C可作为一组对照实验，变量是水分 D. 预估B和D装置中的种子在几天后一定都能萌发 27. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同 B. 在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少 C. 该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素 D. 根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好 28. 关于菜豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（ ） A. 菜豆种子由种皮和胚组成 B. 萌发过程利用的营养物质来自胚乳 C. 菜豆种子萌发时，首先需要吸收水分 D. 将煮熟的菜豆种子放在适宜条件下，种子不会萌发，是因为胚已死亡 29. 某地水稻长得比较矮小，叶片发黄。根据下表信息，建议对水稻适当施加的无机盐是（ ） 无机盐类型 钾 氮 磷 硼 缺乏症 叶片边缘呈褐色，并逐渐焦枯 叶片发黄 叶片呈暗绿色或紫色 只开花不结果 A. 含钾的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含硼的无机盐 30. 为促进种子萌发，农民在“点种玉米”中积累了较多的经验做法。下列解释错误的是（ ） A. 播种前要深耕土壤，为种子萌发提供充足的空气 B. 播种后要掩埋和轻踩，防止土壤中水分过度散失 C. 早春播种时覆盖地膜，目的是提高温度，增加种子发芽率 D. 播种前施加一些鸡粪等农家肥，给种子萌发提供营养物质 31. 每到盛夏，青岛市中山公园小西湖中红荷翠盖，清香四溢。下列关于荷花的说法错误的是（ ） A. 荷花主要借助昆虫传粉 B. 荷花子房内的胚珠发育成莲子心 C. 荷花的“红”来自液泡中的色素 D. 从荷花到莲子需要经过传粉和受精过程 32. 某校兴趣小组在实验田里播种了菠菜种子，一段时间后，收获了许多菠菜从光合作用的角度分析，菠菜增加的重量主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 33. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（ ） A. 防止倒伏 B. 保护根毛 C. 便于运输 D. 保存营养 34. 利用花生种子制作的花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需要满足的外界条件是（ ） A. 充足的光照 B. 充足的有机物 C. 适量的无机盐 D. 适量的水分 35. 菜豆是一种双子叶植物，两性花。下列说法正确的是（ ） A. 菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，种子萌发时需要光照 B. 菜豆的根尖从其顶端到根毛，依次是根冠、伸长区、分生区、成熟区 C. 菜豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房可发育成果实 D. 形成5粒菜豆种子，至少需要5个精子参与受精过程 36. 水稻是我们的主要粮食作物之一、如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中③④⑤⑥构成的胚 B. 图二中的①②由图一中的⑥发育而来 C. 图三所示的结构中最主要的是①② D. 图四中的④生长受重力的影响 37. 能依次体现温度、水、光、生物对生物生活和分布影响的顺序是（ ） ①雨洒清明节，麦子豌豆遍地结②草尽狐兔愁③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② 38. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 39. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是（　　） A. 图丙中的②由图乙中的③发育而来 B. 经过开花和传粉后，图乙一定能发育为图丙 C. 图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是① D. 图丁中①②③④组成种子的胚，胚是由图乙中的受精卵发育而来的 40. 观察图中由稻谷制成精白米的示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 成熟的水稻糙米实际上是一个果实 B. 水稻种子的胚中应该只有一片子叶 C. 糙米是由水稻花的子房发育而来的 D. 精白米在适宜条件下能萌发成幼苗 41. 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈，图一表示生物圈中某生态系统碳循环示意图（其中①~④表示某种生理活动），图二表示图一中构成某条食物链的四种生物体内所含有的有毒物质相对含量。下列分析错误的是（ ） A. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈表面 B. 图一中存在2条食物链，鼠→蛇→鹰是其中的一条食物链 C. 图一中鼠与鹰存在捕食关系，图一中的鹰对应图二中的丙 D. 绿色植物通过图一中②过程吸收二氧化碳维持大气中的碳氧平衡 42. 从种子萌发到长成一棵高大的毛白杨。与毛白杨的茎发育相关的结构是（ ） A. 胚芽和芽轴 B. 叶原基和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 43. 入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D. 混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 44. 下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 二、简答题（共30分每空1分） 45. 某地区尝试将污水的无害化处理和生态养殖结合（如下图所示），改善城市生态环境。图1是生态区污水处理过程示意图，图2是人工荷塘湿地，图3是湿地生态系统中碳循环模式图（英文字母代表生态系统中的组成成分，数字符号代表生理过程）请据图回答问题。 （1）图1中，厌氧沉淀池内可产生沼气（主要成分是甲烷）的原因是，污水中的有机物沉淀到池底后被_______（填细菌/真菌）分解成水、二氧化碳和_______，其在生态系统中所扮演的角色对应图3中的______（填字母）。 （2）图2湿地生态系统中，有机物的最终来源于图中的______等生物，其通过图3中的[ ]______（生理过程）吸收大气中的二氧化碳、释放氧气，维持生态系统中________的平衡。 （3）图2中的泥鳅食性很杂，主要以水中浮游动物、藻类等为食，有时还会摄食淤泥中的腐殖质，请据此判断，其在生态系统中所扮演的角色是______。泥鳅将生物体内二氧化碳返回无机环境的途径是图3中的______（填数字）。 （4）与天然的湿地生态系统相比，图2中所示的生态系统自动调节能力弱，请说明理由_______。 （5）保护环境人人有责。除了政府积极加大绿地生态环境建设，结合图3的相关内容，我们在日常生活中还可以采取哪些措施来保护环境_______（至少写一条）。 46. 玉米是粗粮中的保健佳品。图一表示玉米的生长发育过程示意图，图二表示玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。请据图回答问题： （1）玉米种子的胚由图一中_______组成（写数字）图一中玉米种子纵切面上遇碘变蓝的结构是[ ]______，②将来发育成玉米的______。 （2）玉米果穗成熟后有的会出现缺粒现象，人们通常会采用_______来有效解决这一问题。 （3）图二中，AB段曲线下降的主要原因是：玉米种子萌发过程中______作用增强，______被不断分解。 （4）小明同学用数轴绘制了玉米植株的一生（如图）。其中原点“0”表示新生命的起点是______。农业生产中，人们通常在c期给玉米多施加含_____无机盐来促进开花。 （5）“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植玉米也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为玉米生长提供______，到生长后期基本就不用施肥，只需拔除杂草，拔草可以让玉米的叶得到足够的光进行_______。 47. 阅读材料回答问题。 材料一：某生物兴趣小组的三个同学对植物种子的萌发所需要的条件都很感兴趣，于是他们三个人分工合作，都以花生为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表，请分析回答相关问题： 学生 装置 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率（%） 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 8 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 100 0 D 25 潮湿 无光 100 98 丙 E 25 潮湿 有光 5 100 F 25 潮湿 无光 5 100 （1）_________两组形成对照可以证明种子的萌发需要水分，与甲乙两同学相比，丙同学设计上的不足之处是_________。 （2）在适宜的条件下， A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是_________。 材料二：将30粒经过清水浸泡的活的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理，放在温暖的环境，记录萌发情况如下表： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 萌发情况 没有萌发 幼苗瘦弱 幼苗健壮 （3）以上结果说明_______，应选择粒大饱满的种子播种。 （4）玉米种子中的胚乳是由________发育来的，被子植物特有的受精方式是_______。 材料三：（1）玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发的相关研究，得到如下数据： 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% （5）由上表可知：当土壤含水量为35%时，种子萌发率低。原因可能是含水量过高导致________。 （6）图甲表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_________。 （7）图乙中水分在玉米植株内向上运输的动力来自[ ]______；生理过程C制造的有机物通过植物体内的________运输到植物体的各个部分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $