2.2.2 海水的性质及作用 课件 2025-2026学年高一上学期地理鲁教版必修第一册

该高中地理课件聚焦海水温度、盐度、密度的分布规律、影响因素及对人类活动的影响，以“石城鲍鱼转场”案例导入，通过预习提纲引导自主勾划疑难点，结合图表分析与学生活动构建“分布规律-影响因素-人类活动”知识链，形成递进式学习支架。 其亮点在于以真实案例（如红海与波罗的海盐度差异、“海中断崖”事件）驱动探究，通过标注地图、绘制剖面图等活动培养地理实践力，结合结构化小结（如温度垂直变化规律表）与对点训练深化综合思维，助力学生建立人地协调观，教师可直接依托完整流程提升教学效率。

【预习提纲】 1.认真阅读课本第35-39页图文内容，勾画要点，使用“？”标注疑难点，思考并回答下列问题： （1）海水的热量来自于哪里？ （2）海水的温度随纬度、季节、深度如何变化？ （3）海水盐度是什么？影响海水盐度的因素有哪些？是如何影响的？ （4）举例说出海水盐度对人类活动的影响？ （5）海水密度是什么？影响海水密度的因素有哪些？是如何影响的？ （6）举例说出海水密度对人类生活的影响？ 2.完成《步步高》第43页海水的温度、第40页海水的盐度和第44页海水的密度 预习任务（填空、勾划新知梳理重难点） 石城鲍鱼转场养殖自2004年开始，每年5月北上山东荣成海域避暑，11月中旬开始陆续南下福建莆田过冬。人们为何要花大价钱南北转场？ 石城鲍鱼转场 【新课导入】 山东荣成 福建莆田 第二单元 第二节 水圈与水循环 课时2 海水的性质及作用 3 【能力发展目标】 1.学生通过阅读图文资料，能够描述出海水的温度的分布规律并说出其影响因素，举例说明其对地理环境的影响。 2.学生通过阅读图文资料，能够描述出海水的盐度的分布规律并说出其影响因素，举例说明其对人类活动的影响。 3.学生通过阅读图文资料，能够描述出海水的密度的分布规律并说出其影响因素，举例说明其对人类活动的影响。 【课程标准】 运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 … … … … 太阳辐射（收） 海水蒸发（支） 海水温度升高 【预习反馈】 1.海水的热量收入来源？海水热量支出方式是？ 8月海洋表层平均温度分布图 【学生活动一】 1.读课本35页文字及“图2-2-3 8月世界海洋表层海水平均温度分布”，思考下列问题： （1）不同纬度表层海水温度随纬度变化是如何变化的？影响因素是什么？ （2）海水温度随季节的变化是如何变化的？影响因素是什么？ 随纬度增加而递减 影响因素：纬度 夏季温度较高，冬季温度较低 影响因素：季节 6 8月海洋表层平均温度分布图 暖流流经海区水温高； 寒流流经海区水温低； 影响因素：洋流 日本暖流 阿拉斯加暖流 千岛寒流 加利福尼亚寒流 秘鲁寒流 （2）同一纬度表层海水温度的分布规律是怎样的？影响因素是什么？ 【学生活动一】 图2-2-4　不同纬度地区海水温度随深度的变化 【学生活动一】 2.读“图2-2-4　不同纬度地区海水温度随深度的变化”，思考下列问题： （1）在表层，高、中、低纬度海区海水温度的分布规律是怎样的？ （2）在垂直方向上，海水的温度随深度变化是如何变化的？影响因素是什么 随着纬度的增加而降低 随着深度的增加而降低 影响因素：深度 纬度越低，水温垂直变化幅度越大 图2-2-4　不同纬度地区海水温度随深度的变化 【学生活动一】 2.读“图2-2-4　不同纬度地区海水温度随深度的变化”，思考下列问题： （3）比较高、中、低纬海区水温垂直变化幅度大小？ （4）水深超过1000米的海区，水温垂直变化幅度较表层大还是小？为什么？ 高纬度存在冷中间层，冬季冷却海水密度增大下沉 水深1000米以下，水温随深度变化不大。原因：随深度增加，太阳辐射减弱。 1.地球的热量储存库 2.对气温变化具有调节作用 3.引起海平面一定幅度的上升 4..引发气候的异常变化 【学生活动一】 3.阅读教材36页并结合生活实际，说明海水温度对地理环境的影响。 【活动小结一】 海水温度变化规律及影响因素。 分布规律 影响因素 水平方向（表层海水） 空间 时间 垂直方向 随纬度的增加而降低 夏季水温高于冬季 一般，随深度增加而降低；1000m以下，海水温度变化不大；高纬度存在冷中间层 纬度 季节 深度 暖流流经海区水温高； 寒流流经海区水温低 洋流 【对点训练一】步步高43页落实 (2023·浙江温州月考)下图为“大西洋不同纬度海水温度的垂直分布图”。据此完成1～2题。 1.在水深1千米以内，海水温度随深度变化最大的海区位于 A.热带 B.北温带 C.寒带 D.南温带 2.造成大西洋表层水温纬度差异的主要因素是 A.海水深度 B.洋流性质 C.太阳辐射 D.海水蒸发 √ √ 【学生活动二】 1.海水的盐度是什么？ 2.读“8月世界海洋表层海水平均盐度分布”图，用红笔标出盐度高值区并说出其所处纬度位置?用蓝笔标出盐度低值区并说出其所处纬度位置？ 副热带 副热带 海水盐度是指单位质量海水中所含溶解的盐类物质的质量。 【学生活动二】 2、沿180°经线作海洋表层平均盐度随纬度变化的剖面图，据图说出表层海水盐度随纬度的变化规律。 3、结合步步高35页，说出副热带海域盐度最高的原因？赤道附近盐度较低的原因？ 从副热带海域向赤道和两极逐渐降低（双峰分布） 炎热少雨，蒸发量大于降水量 温度最高，蒸发强，但降水丰沛，降水量大于蒸发量 波罗的海（最低） 红海（最高） 【学生活动二】 4.读“8月世界海洋表层海水平均盐度分布”图，找出海水盐度最高和最低的海区，并用红笔标注出来？ 5.结合课本36页文字，试从降水量与蒸发量、陆地径流、海区封闭状况等角度，分析二者盐度差异显著的原因。 波罗的海（最低） 红海（最高） 【学生活动二】 ①蒸发量与降水量 红海纬度低，气温较高，蒸发强烈。附近是热带沙漠气候，全年降水稀少。 波罗的海纬度高，气温较低，海水蒸发量小。位于温带海洋气候区附近，全年温和湿润，降水较多。 【学生活动二】 5.结合课本36页文字，试从降水量与蒸发量、陆地径流、海区封闭状况等角度，分析二者盐度差异显著的原因。 ②陆地径流 波罗的海四周陆地河流众多，有大量淡水汇入 红海附近两岸是干燥的沙漠，几乎没有淡水汇入 ③海区封闭情况 波罗的海海域和红海海域较为封闭，与外界海水交换小 【学生活动二】 5.结合课本36页文字，试从降水量与蒸发量、陆地径流、海区封闭状况等角度，分析二者盐度差异显著的原因。 6.结合步步高40页，归纳出影响海水盐度的的主要因素，并填表。 因素 影响 洋流 地表径流 结冰和融冰 海区封闭程度 暖流流经地区，水温高，蒸发强，盐度高 有陆地径流汇入，海水盐度较低 结冰时盐分析出，海水盐度升高；融冰时水稀释了盐分，海水盐度降低 海区封闭，若高盐度海水注入少，则盐度低； 【学生活动二】 降水量与蒸发量 蒸发量＞降水量，盐度较高 19 盐场晒盐的条件：原料（海水）：靠近海洋，海水盐度高；场地：面积广阔、平坦；降水量较少；蒸发量较大（气温高、多风、日照强）； 长芦盐场 布袋盐场 莺歌海盐场 【学生活动二】 7.结合课本37页及生活实际，说明海水的盐度对人类生活的影响。 利用海水蒸发制取食用盐和工业盐； 长芦盐场——中国最大的盐场：沿岸为淤泥质海滩，滩涂宽阔；全年雨季短且降水集中；春季气温回升快，多大风，蒸发旺盛，有利于海盐生产 布袋盐场、莺歌海盐场——地处平原海岸，夏季风的背风坡， 盛行干热的下沉气流，蒸发强烈，利于海盐生产 长芦盐场 布袋盐场 莺歌海盐场 【学生活动二】 7.结合课本37页及生活实际，说明海水的盐度对人类生活的影响。 利用海水蒸发制取食用盐和工业盐； 一、海水盐度的空间分布规律： 从副热带海域向赤道和两极逐渐降低（双峰分布） 二、海水盐度的主要影响因素 【活动小结二】 【对点训练二】步步高42页落实 √ (2024·四川成都期末)海水盐度是指海水中全部溶解固体与海水重量之比。人们用盐度来表示海水中盐类物质的质量分数。海水盐度受所在海域温度、降水量、蒸发量、汇入淡水量等因素的影响。下图为“世界海洋表层海水盐度随纬度分布示意图”。据此完成1～2题。 1.下列关于图示全球海水盐度分布规律，叙述 正确的是 A.赤道地区盐度最低 B.北半球盐度变化较小 C.副热带地区盐度最高 D.南、北半球同纬度地区盐度相同 【对点训练二】步步高42页落实 √ (2024·四川成都期末)海水盐度是指海水中全部溶解固体与海水重量之比。人们用盐度来表示海水中盐类物质的质量分数。海水盐度受所在海域温度、降水量、蒸发量、汇入淡水量等因素的影响。下图为“世界海洋表层海水盐度随纬度分布示意图”。据此完成1～2题。 2.全球气候变暖，南极大陆周围海域海水盐度 短期将 A.变小 B.变大 C.先变大后变小 D.先变小后变大 1、海水密度是什么？ 2.阅读教材38页，说出海水密度的影响因素。 【学生活动三】 影响 因素 温度(冰点温度以上) 盐度 深度(压力) 泥沙含量 高 低 大 小 大 小 大 小 密度 小 大 大 小 小 大 小 大 海水密度是指单位体积海水的质量，其单位是g/cm³或kg/m³。 【学生活动三】 2.读图,说出海洋表层海水密度随纬度变化是如何变化的,并分析其与温度、盐度之间的关系,指出影响海水密度的最主要因素。 大洋表层海水密度随纬度的增高而增大 影响因素：海水温度 随深度增加而增加（纬度越低变化越明显），一定深度下缓慢增加。 原因：海水的温度随深度的增加而下降。 低纬度海区从海面至海平面下1500m，海水密度迅速增大 高纬度海区海水密度在垂向上变化很小 从海面1500m以下，海水密度缓慢增长 3.读图,说出海水密度随深度变化是如何变化的,为什么？ 【学生活动三】 3、阅读教材38页，说明海水密度对人类活动的影响。 ①影响船舶吃水深度，进而影响荷载重量。） 【学生活动三】 海水的密度不同，船舶的吃水深度就不同 海水密度越大，船舶吃水越浅 海水密度越小，船舶吃水越深 3、阅读教材38页，说明海水密度对人类活动的影响。 ①影响船舶吃水深度，进而影响荷载重量。 ②不同的密度差异会产生密度流。（如“海中断崖” 【学生活动三】 表层海水：大西洋（密度小）流入地中海（密度大） 底层海水：地中海（密度大）流入大西洋（密度小） 3、阅读教材38页，说明海水密度对人类活动的影响。 【学生活动三】 ①影响船舶吃水深度，进而影响荷载重量。 ②不同的密度差异会产生密度流。（如“海中断崖” ③海中断崖：垂直方向上，随着深度增加，海水密度突然变小。（如直布罗陀海峡附近的密度流） 潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下，造成艇毁人亡 【活动小结三】 1.海水密度的分布规律： 2.海水密度的影响因素。 大洋表层海水密度随纬度的增高而增大 【对点训练三】步步高45页落实 √ (2024·山东济宁开学考试)当地时间2021年4月，印度尼西亚“南伽拉”号潜艇演练时失联，艇上53人全部遇难。据分析，该潜艇在下潜过程中可能遭遇“海中断崖”，海水性质发生变化而使潜艇失去浮力掉入海底。据此完成1～2题。 1.下列关于“海中断崖”现象发生时海水性质变化的叙述，正确的是 A.海水盐度由上至下急剧增加 B.海水密度由上至下急剧减小 C.海水温度由上至下急剧降低 D.海水温度由上至下急剧升高 【对点训练三】步步高45页落实 √ (2024·山东济宁开学考试)当地时间2021年4月，印度尼西亚“南伽拉”号潜艇演练时失联，艇上53人全部遇难。据分析，该潜艇在下潜过程中可能遭遇“海中断崖”，海水性质发生变化而使潜艇失去浮力掉入海底。据此完成1～2题。 2.下列关于海水密度的叙述，正确的是 A.大洋表层海水密度总体上随纬度的增高而减小 B.在垂直方向上，海水密度随深度的增加而减小 C.海水密度不会影响海水运动 D.海水密度在垂直方向上的突然变化会影响某些鱼类的生存和繁殖 【课堂总结】 【综合训练】练透113页5、6 √ 海水密度是指单位体积海水的质量，其大小取决于盐度、温度和压力。读“海水温度、盐度、密度随纬度变化图”，回答5～6题。 5.图中三条曲线代表的分别是 A.①海水温度　②海水盐度　③海水密度 B.①海水密度　②海水盐度　③海水温度 C.①海水温度　②海水密度　③海水盐度 D.①海水盐度　②海水密度　③海水温度 【综合训练】练透113页5、6 √ 海水密度是指单位体积海水的质量，其大小取决于盐度、温度和压力。读“海水温度、盐度、密度随纬度变化图”，回答5～6题。 6.由图可知，赤道附近的表层海水 A.温度低、盐度较低、密度小 B.温度高、盐度较低、密度大 C.温度高、盐度较低、密度小 D.温度低、盐度较高、密度大 $