2.2水圈与水循环-水循环导学案2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

高一地理必修一导教案 课题 2.2水圈与水循环（第3课时） 课型 新授课 编号 班级 用案人 导教案审批 课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 2.结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。理解水循环的地理意义。 一、导（5分钟） 1、站读：①海水的温度、盐度、密度 ②海水的运动 2、导入：播放微视频《黄河入海流》，镜头定格在“大海为何不溢”；随后展示李白诗句“奔流到海不复回”，抛出疑问：“江河入海真的不复回吗？”引发学生思考。 二、学（8分钟） 学生自主学习课本P41-42，熟知本节课基础知识，完成下面填空。 【知识点1】水循环 1.定义：自然界的水在地球表层通过 、 、 等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2.水循环的类型可分为： 内循环； 内循环； 大循环。 在合适位置填上水循环各环节名称： 填空：A 、B 、C ① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、 ⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 3.人类活动对水循环环节的影响： （1）修建水库——改变地表径流的 分配。 （2）人工降雨—— 降水环节，增加了 。 （3）植树造林——涵养水源，增加 ，地表径流 ，地下径流 。 （4）跨流域调水——改变地表径流的 分布。 4.水循环的意义： （1）使不同水体相互 、转化，水体得以 。 （2）促进了区域、圈层之间的 迁移。 （3）促进各圈层之间的 转换，调节地表 。 （4）改变地表的 和生活 。 （5）改造着地表 。 三、研（8分钟） 【合作探究1】影响水循环的因素 1. 城市的积水是从哪里来的，最终又将去往哪里？ 2. 城市路面的材质会影响哪个环节？ 3. 可以采取哪些措施来改善积水？ 四、展（8分钟） 【学的展】 绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 · 水循环类型的判定： 一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节：海陆间大循环的环节最多，陆上内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆上内循环参与水量最少。 【研的展】 了解人类活动对水循环环节的影响。 【知识补充】人类活动对水循环环节的影响 有利影响 修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗增加使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少。 城市绿化：可减少地表径流，增加下渗，减轻城市内涝灾害。 人工增雨：增大降雨量，缓解旱情。 不利影响 滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害。 围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也会减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝。 用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。 五、评（8分钟） 【学的评】绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。理解水循环的地理意义。 【展的评】做题步骤：①审设问； ②阅读图文材料，提取信息； ③链接课本知识； ④组织答案，规范作答。 6、 练（5分钟） 1．有关水循环的正确叙述是（ ） A．水循环的主要动力是地球重力 B．水循环只发生在外流区域 C．水循环使全球水资源的总量不断得到增加 D．水循环使陆地淡水不断得到补充和更新 2.下列关于长江水与水循环的关系，正确的是（ ） A.只参与海陆间循环 B.只参与陆地水循环 C.只参与海洋水循环 D.既参与海洋水循环，又参与陆地水循环 如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成下列小题。 3.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈，是由于（ ） A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 4.森林植被恢复后，该山地的（ ） ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.如果降水最终主要转化为河流径流，那森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（ ） A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 下图为水循环示意图。读图，回答下列小题。 6．能正确反映海陆间循环过程的是(　　) A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c 7．水循环中的(　　) A．a环节主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季 C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽输送 《论浑天象体》中记载“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海”。据此完成8～9题。 8．材料中所描述的水循环环节是(　　) A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．径流 9．文中所描述的过程能够(　　) A．导致淡水资源增加 B．塑造陆地地表形态 C．减缓水体更新速度 D．造成全球海陆变迁 10.水循环示意图，回答下列问题。 (1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是 、 、 。 (2)人类影响水循环中的 环节最多。 (3)增加丁环节水量的主要措施有哪些？ 七、 理（3分钟） 我的收获： 绘制水循环示意图 学科网（北京）股份有限公司 $