第3讲 八大句子成分-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考英语大一轮复习全新方案通用版（人教版）

2题勾·讲与练·高三英语RJ 3.(2023·新课标I卷)He developed a greenhouse-like facility that treated sewage K)from 1.600 homes in South Burlington. 4.(2023·新课标I卷)In a follow-up study with 100 university students,the researchers tried to get a better sense of what the group members actually did in their discussion. 5.(2023·新课标Ⅱ卷)A new study shows that wildness in urban areas is extremely important for human well-being. Ⅲ.写出下列句子中加黑词的词性及含义 1.honour n.荣誉；荣幸vt.尊敬，尊重；给予表 扬；纪念 (1)They honoured me with a seat at the head of the table. (2)(人教版选必三U4)Shackleton was one of the most famous explorers of his day and it was 第三讲八 306 众所周知，句子有若干个组成部分，它们分别 承担着不同的作用，组成句子的各个部分叫作句 子成分。英语中的句子成分分为主语(subject)、 谓语(predicate)、宾语(object)、表语 (predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、 补语(complement)和同位语(appositive)八种。 考点一八大句子成分 1.主语 在句子中，主语是执行句子的行为或动作 的主体。主语一般位于句子开头，且不能省略。 但在某些特定的句式里，如疑问句、倒装句、祈 使句、感叹句等，句子主语也可以位于谓语动词 之后或省略。能够充当主语的主要有名词（短 语)、代词、数词、动名词（短语）、动词不定式 (短语)和从句等。 These stories can relieve my stress and broaden my horizons..(名词短语作主语) 这些故事可以缓解我的压力，开阔我的视野。 (2024·新课标I卷应用文写作)Being exposed to nature not only sparked my creativity but also made me admire scenery.(动名词短语作主语) 接触大自然不仅激发了我的创造力，也让我欣 considered a great honour to be part of his expeditions. (3)(人教版选必二U1)On31 October2009, the whole country was saddened by Qian's death, and people honoured and remembered him in different ways. 2.flat n.公寓，套房a山.平躺的；平坦的；撒了 气的 (1)Once inside,I found that the flat would be perfect for my life in Paris. (2)(人教版必修一U2)PERU is a country on the Pacific coast of South America with three main areas:narrow,dry,flat land running along the coast,the Andes Mountains,and the Amazon rainforest. (3)We had a flat tyre(轮胎)and I was trying to change the wheel. 大句子成分 赏了风景。 (2024·新课标I卷)What worked on a veterinarian seemed likely to work on his patients.(what引导的主语从句作主语) 对兽医有效的方法似乎对他的病人也有效。 (2023·全国乙卷书面表达)It is important for us to master some basic living skills to prepare us for our future life.(代词it作形式主语，不定 式短语to master..作真正的主语) 对我们来说，掌握一些基本的生活技能为我们 未来的生活做准备是很重要的。 2.谓语 谓语用来描述主语的行为动作、状态或具 有的特征，常位于主语之后。谓语可由动词或 动词短语、系表结构以及“助动词/情态动词+实 义动词”充当，有时态、语态和语气的变化，同时 又受到主语人称和数的制约。谓语的构成 如下： (1)简单谓语：由一个实义动词或动词短语 构成。 (2024·全国甲卷书面表达)From the vehicle of horses to today's convenient transport,Chinese transport has an enormous development..(实义动 词作谓语) 从马车到今天便利的交通工具，中国的交通有 了巨大的发展 (2024·新课标I卷读后续写)He looked at me with confusion.(动词短语作谓语) 他困惑地看着我。 (2)复合谓语：①由情态动词或其他助动词加动 词原形构成；②由系动词加表语构成。 (2024·浙江1月卷应用文写作)Sitting at desks for hours can drain your vitality.(“情态动词+ 实义动词”作谓语) 长时间坐在课桌前会耗尽你的活力。 (2024·新课标I卷应用文写作)With trees reflected in the clear water,it was really fascinating.（系表结构作谓语) 清澈的水中倒映着树木，真是迷人。 3.宾语 宾语表示谓语动作的对象，一般位于及物 动词或介词的后面，受到主语的限制和制约。 宾语一般由名词（短语）、宾格代词、数词、动名 词（短语）、动词不定式或宾语从句等充当。 (1)双宾语（间接宾语+直接宾语） Mr Smith gave him a lot of valuable advice on how to improve his writing..(him为间接宾语；a lot of valuable advice为直接宾语) 史密斯先生就如何提高他的写作给了他许多宝 贵的建议。 (2)复合宾语（宾语+宾语补足语）》 Doctors often advise us to pay more attention to our diets and mental health and to take regular examinations.(us为宾语；to pay more attention..examinations为宾语补足语) 医生经常建议我们多注意我们的饮食和心理健 康，并定期检查。 [名师指津]不定式（短语）、动名词（短语）、 名词性从句作宾语，常用t作形式宾语，把真正 的宾语放在句后。 Most of us think it(形式宾语)no use fighting against each other(真正的宾语). 我们大多数人认为相互争斗无济于事。 4.表语 表语一般位于系动词之后，用以说明主语 的身份、性质、特征和状态等，一般由名词、名词 性物主代词、形容词、分词、数词、不定式（短 专题一语法奠基篇 语)、动名词、介词短语、副词及表语从句等 充当。 It seemed as if something unpleasant happened. (从句作表语) 好像发生了什么不愉快的事。 Furthermore,guzheng is of great significance to Chinese folk music,leading you to a fantastic world of music..(介词短语作表语) 此外，古筝对中国民间音乐来说具有重要意义， 将你带入一个奇妙的音乐世界。 [名师指津]常见系动词主要有： ①“状态”类：be(am,is,are,was,were) ②“持续”类：keep,stay,remain,lie等 ③“表象”类：seem,appear等 ④“感官”类：look,sound,smell,.taste,feel ⑤“变化”类：grow,turm,get,go,become, come.fall ⑥“证明”类：prove 5.定语 修饰或限定名词或代词的词、短语或从句 被称为定语。定语服务于它所修饰或限定的名 307 词或代词，可由形容词、数词、形容词性物主代 词、介词短语、非谓语动词或定语从句等充当。 定语有前置和后置两种情况，如短语、从句等作 定语时，常置于被修饰词之后。 (2024·新课标I卷应用文写作)We were tasked to draw or paint something that impressed us most.（从句作定语) 我们的任务是画一些给我们印象最深的东西。 (2023·浙江1月卷应用文写作)Last Sunday witnessed my participating in a meaningful activity named "Getting to Know the Plants Around Us"organized by the Students'Union. (非谓语动词作后置定语) 上周日，我参加了一个由学生会组织的有意义 的活动，名为“了解我们周围的植物”。 6.状语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明 动作或状态特征的句子成分叫作状语。一般表 示行为发生的时间、地点、目的、原因、条件、让 步、方式、程度等意义。状语可由副词、介词短 语、动词不定式、分词、状语从句等充当。 状语在句子中的位置很灵活，新以说它“行 踪飘忽不定”。常见情况：通常在句子基本结构 2勾·讲与练·高三英语RJ 后，强调时放在句首：修饰形容词或副词时，通 常位于被修饰词之前；表示时间、地点、目的的 状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点 状语一般放在时间状语之前；一些表示频度的 副词（如often,almost等）作状语通常位于be 动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 It will undoubtedly help you get refreshed! 词作状语)》 它无疑会帮助你恢复精神！ (2023·全国乙卷书面表达)Under the guidance of my mother,I turned on the gas cooker.(介词短语作状语) 在妈妈的指导下，我打开了煤气灶。 (2024·全国甲卷书面表达)Currently, advanced new energy vehicles have entered our lives,helping reduce air pollution.(现在分词 短语作状语) 目前，先进的新能源汽车已经进入我们的生活， 有助于减少空气污染。 If you want a deep experience in the city, 308 shared bikes will be the best choice.(从句作状语) 如果你想深入体验城市，共享单车将是最好的 选择。 7.补语 补语也叫补足语，主要起补充说明的作用， 最常见的是宾语补足语和主语补足语。 结构 注释 例句 They made her their monitor 常用于该结构的他们选她当班长。 宾语+ 动词有：name, We sincerely wish you a 名词 call,make,find,quick recovery and an (短语)think,leave, early return to China. wish等 我们衷心祝愿你早日康复 早日回国。 She always keeps classroom clean. 常用于该结构的 她总是保持我们的教室干净 宾语+ 动词有：keep, We'll try our best to make 形容词think,believe, our country more and more (短语)leave,drive,.make, beautiful. get,want等 我们将尽我们最大的努力 使我们的国家越来越美丽。 续表 结构 注释 例句 My uncle drove us home 常用于该结构的 我叔叔开车送我们回家。 副词有：down, 宾语+ When getting there,she up,here,there. 副词 found him out home,in,out, 到那里时，她发现他出 anywhere等 去了。 We found everything in 介词短语作宾补 常表示其逻辑主 good order 宾语+ 介词 语（即宾语）所处 我们发现一切都井然有序。 I regard him as my best 短语 的状态，两者是主 friend. 表关系 我把他当作我最好的朋友。 (2024·新课标I卷应用文 写作)In a word,this special art class got me to love nature as well as art. 三种情况：带to 的不定式：不带 总之，这节特殊的美术课让我 宾语+ 爱上了自然，也爱上了艺术。 to的不定式：带 不定式 We watched the children to或不带to皆 play games. 可的不定式 我们看孩子们做游戏。 I'll help you (to)push the cart. 我来帮你推车。 现在分词作宾补 I saw her playing on the 宾语+ 此时的宾语即为 playground 现在 我看见她正在操场上玩。 现在分词逻辑上 I heard Tom singing in the 分词 的主语，与宾补是 classroom 主动关系 我听见汤姆正在教室里唱歌。 I had my watch stolen yesterday. 宾语和宾补之间 宾语+ 我的手表昨天被偷了。 是被动关系，过 过去 去分词表示被动 She spoke loudly to make 分词 herself heard. 和完成 她大声说话，好让别人 听到。 He found it impossible to 形式 不定式（短语）、 rise. 宾语 动名词（短语） 他发现站起来不可能了。 +形 名词性从句作宾 容词/ 语时，常用it作 I think it no use arguing with her. 名词 形式宾语 我认为和她争论没有用。 [名师指津]句型“主语+谓语+宾语+宾语补 足语”改为被动语态时，宾语补足语就变为了主 语补足语。 The little boy saw a girl go into the building. 略t0的不定式作宾语补足语) -A girl was seen to go into the building (by the little boy).(不定式作主语A girl的补足语，此 时要加上to) 那个小男孩看见一个女孩进入了那幢大楼。 8.同位语 对句子中的名词（短语）或代词作进一步解 释、说明，且与前面的成分在语法上处于同等地 位的句子成分叫作同位语。可以用作同位语的 有：名词（短语）、代词、数词、介词短语、不定式 动名词和从句等。 (2023·全国甲卷书面表达)Zhang Qian,a well-known figure in Chinese history,was one of the pioneers of the Silk Road.(名词短语作同 位语) 张骞是中国历史上著名的人物，是丝绸之路的 开拓者之一。 There is no doubt that I will improve its reputation through my efforts..(从句作同位语) 毫无疑问，通过我的努力，我将提高它的声誉。 考点二五种划分句子成分的方法 分析句子结构首先要找出主语和谓语，然后 再分析其他的词和短语，确定它们的成分。 1.如果说明名词或代词，有三种情况： (1)修饰关系，是定语。 Directed sound is a new technology that allows companies to use sound in much the same way spotlights(聚光灯)are used in the theater. (directed,new和the same均修饰后面的名词 故是定语) 定向声音是一种新技术，它使公司能够像剧院 使用聚光灯一样使用声音。 (2)解释说明的关系，在语法上又处于同等地 位，是同位语。 Take a view,the Landscape Photographer of the Year Award,was the idea of Charlie Waite,one of today's most respected landscape photographers.one of today's most respected landscape photographers为Charlie Waite的同 位语) 年度风景摄影师大赛一Take a view,是当今 最受尊敬的风景摄影师之一查理·韦特的 专题一语法奠基篇 创意。 (3)逻辑上的主谓（或主系表）关系，意义上的 补充，是补足语。 Generation Xers with young families,like my wife and I,can still find it convenient to have a home phone rather than providing a mobile phone for every family member.(it和convenient在逻 辑上构成主系表关系，convenient作宾语补足 语) 像我和我妻子这样有年轻家庭成员的X世代的 人，仍然能够发现拥有一部座机比为每个家庭 成员提供一部手机方便。 2.如果说明动词，有两种情况： (1)修饰关系，是状语。 Native Americans had taken care of these precious natural resources wisely..(wisely用来修饰动词 短语take care of,作状语) 美洲原住民明智地呵护这些宝贵的自然资源。 (2)动作的对象或承受者，是宾语。 I bought a handful of perfectly ripe small strawberries and a little sweet melon.(a handful of perfectly ripe small strawberries a 309 little sweet melon作动词bought的宾语) 我买了一把熟透的小草莓和一个小甜瓜。 3.如果说明形容词，有两种情况： (1)修饰关系，是状语。 Before one of these workouts,the men skipped breakfast,meaning that they exercised on a completely empty stomach after a long overnight fast(禁食).(completely用来修饰形容词 empy,作状语) 在其中一次锻炼之前，这些人不吃早餐，这意 味着他们在一整夜禁食后完全空腹锻炼。 (2)词义的补充，一般是宾语。 His new novel is worth reading..(reading用来补 充说明形容词worth,作宾语) 他的新小说值得一读。 4.在系动词后，说明主语的特征、状态和身份等， 是表语。 Mr Titterton is chairman of the Omega Ensemble but has been the group's official page turner for the past four years.chairman of the Omega Ensemble the group's official page turner分别作系动词is和has been的表语) 蒂特顿先生是欧米茄乐团的董事长，但在过去 四年里，他一直是该乐团的官方翻页员。 2勾·讲与练·高三英语RJ 5.如果和句子没有语法联系，是独立成分，则为 插入语。 Then when they come to other doors in life,be they real or metaphorical,they won't hesitate to open them and walk through.be they real or metaphorical为插入语) 当他们遇到生活中的其他门时，无论是真实的 还是比喻意义的，他们都会毫无顾虑地打开那 些门，走过去。 素养提能] I.单句语法填空（从句子成分角度分析） 1.Another nice thing is that you learn both new words and (they)use unconsciously... 2.Instead,he hopes that his business will grow (steady). 3.My uncle tells me that the key to his success is honest). 4.We can choose between staying at home and (take)a trip. 5.The position of the classroom with its view made 310 第四讲 八 1.S+V(主+谓) 句子的谓语动词能表达完整的意思，后面 不需要跟宾语，这类动词叫作不及物动词，后面 可以跟副词、介词短语、状语（从句）等。常见的 appear,apologize,arrive,come,die, disappear,exist,fall,happen,rise等。 His heart broke when his wife died. 他妻子去世时他的心都碎了。 His voice rose almost to a scream. 他提高了嗓门，几乎在尖叫。 2.S+P(主系表结构) 句子的谓语动词不能表达一个完整的意 思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语 构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动 词叫作系动词。表示状态的系动词有be,look, seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain 等。表示转变或结果的系动词有become,get, grow,turm,go,come,prove等。 With winter coming slowly,it is getting colder and colder day by day. 随着冬天慢慢到来，天气也一天比一天冷了 起来。 me (feel)like I was dreaming. Ⅱ.写出下列加黑词的句子成分 1.In ancient times,builders and architects in Beijing relied on five colors to add life to their creations. 2.Then red,yellow and blue gradually became the main colors in the Forbidden City. 3.Sun Hong,Wang Jing and Ke Yongquan,all educated at the university,spent three years co- directing the film. 4.Celebrating Chinese New Year overseas is a completely different experience. 5.We worked very hard in the weeks to lead up to the event. 6.Old folks and their grandchildren stuck out their heads from windows. 7.We invited some foreign friends to see the film. 8.One day I got word that he was admitted to the hospital for a serious disease. 大基本句型 Physical exercise before breakfast is better for health. 早餐前进行体育锻炼对健康更有益。 The pizza tastes delicious without any cheese at all. 不加奶酪的比萨很好吃。 3.S+V+0(主+谓+宾) 谓语动词具有实义，是主语产生的动作， 但不能表达完整的意思，必须后接一个宾语， 即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词 叫作及物动词。 As a result,they burned more fat during walks on an empty stomach than when they had eaten first. 结果，他们空腹散步时燃烧的脂肪比先吃东西 时燃烧的脂肪多。 She reads newspapers and books every day. 她每天读书看报。 They will receive their awards at a ceremony in Stockholm. 他们会在斯德哥尔摩举行的仪式上接受颁奖。 4.S+V+0+0(主+谓+宾+宾) 有些谓语动词必须后接两个宾语才能表达time and mistakes are a positive way to devel- op and grow.”可知，大多数人从错误中学 习，错误是我们得以发展和成长的良好途 径。G项中的“it isn't a fixed aspect of your personality”与空后的“We're all changing and learning all the time”对应。故G项承上启 下，符合语境 (三)析文本一发掘真题价值 Ⅱ.句子解读 1.定语时间状语 2.宾语定语 3.时间状语定语 (四)拓思维 一重视以读促写 [参考范文] Hello everyone.It's a great honor for me to deliver a speech about forgiveness here.Learning to forgive plays an important role in our daily lives.First,tolerance is a virtue which helps us lighten our mood.Besides,to forgive means to stop blaming others or ourselves,which can ben efit us a lot,because we might lose our well-be ing if we always focus on some mistakes. The key to learning to forgive is to care more about positive aspects.Only in this way can we establish a harmonious relationship with others and learn to reconcile with ourselves.If we develop a forgiving virtue,we'll also receive for- giveness from the world.Why not try it now? That'sall.Thank you！ [语法专题 专题一 语法奠基篇 第一讲 十大词类 …素养提能 写出下列句子中画线词的词性和汉语 意思 1.y.把…装箱 2.v.把…装进袋子 3.注明日期 4.y.给…提供住处 5.n.（在比赛、竞赛等中的)胜利 第二讲三种构词方法 素养提能 I,单句语法填空 1.removal collection 2.suffering additional 3.variety concentration entertainment tendency 4.imperfect 5.unpleasant boredom Ⅱ.写出下列句子中加黑词的含义 1.自我修复2.启动3.类似温室的 4.后续的5.幸福 Ⅲ.写出下列句子中加黑词的词性及含义 1.(1)t.尊敬，尊重(2)n.荣幸 （3)vt.纪念 2.(1)n.公寓.套房(2)ad.平坦的 (3)ad.撒了气的 第三讲八大句子成分 素养提能 -- I.单句语法填空（从句子成分角度分析） 1.their 解析：空后的use为名词，应该用形容 词性物主代词来修饰，作定语 2.steadily 解析：grow在此句中为实义动词，故应 用副词形式修饰。 3.honesty 解析：that从句中的主语是“the key” 空处在系动词后对主语进行解释说 明，所以此处应用名词作表语。 4.taking 解析：between.…and.是固定结构，and 前后连接的是并列成分，因此and后应 用动名词作宾语，和staying并列。 5.feel 解析：make后常用不带to的不定式作 宾语补足语。 Ⅱ.写出下列加黑词的句子成分 1.定语2.表语3.定语4.主语 5.状语6.宾语7.补语8.同位语 第四讲八大基本句型 …素养提能 写出下列句子的类型 1.主语+系动词+表语 2.主语+谓语+宾语+宾语补足语 3.主语+谓语+宾语 4.主语+谓语+宾语+宾语补足语 5.主语+谓语+间宾+直宾 6.there be句型 7.主语+谓语+状语 8.主语+谓语+宾语+状语 第五讲科学分析长难句 素养提能 分析长难句并翻译 l.后置定语非限制性定语social media 根据这一理论，人们接触数字文本时 的心态与社交媒体相适应，社交媒体 通常不那么严肃，并且与阅读印刷品 时相比，他们付出的精力更少 2.定语something目的状语 Trost说：“我们想要向湾区的艺术家们 发起呼吁，让他们提交故事参与比赛。” 3.定语endings宾语 他建议我思考我想要的角色结局和适 合角色的结局之间的区别：适合角色 的结局即满足故事需要的结局，即使 这些结局不是传统意义上的美满结局 4.表语宾语非限制性定语 这就是为什么大多数宠物猫能够立即 判断它们的主人是否曾接触过其他 猫，而它们通常不喜欢主人这样做。 5.状语定语时间状语 在第一部分中，我论述了数字极简主 义的哲学基础，首先探讨了到底是什 么样的力量使得许多人的数字生活越 来越难以忍受，然后对数字极简主义 哲学进行了详细讨论。 6.宾语定语raps 你将了解到这些参与者的故事，知悉 哪些策略对他们有效，以及他们遇到 了哪些你应当避免的陷阱。 7.表语时间状语定语 -535- smaller groups the averages 这项研究的重要发现是，当大的群体 被进一步分成更小的群体并被允许讨 论时，这些群体（估算）的平均值比同 样数量的独立个体的平均值更准确。 8.原因状语伴随状语 最近，由于书籍变得廉价甚至被随意 丢弃，艺术家们已经将书籍用作艺术 品的原材料，将书籍的封面、内页甚至 整本书变成绘画和雕塑作品。 专题二词法篇 第六讲谓语动词（一） 动词的时态、语态和主谓一致 … 高考体验… 单句语法填空 1.were 2.walks 3.have started 4.was built 5.was amazed 6.wished 7.was fixing 8.threw 9.addressed 10.have promised ……语法精讲 即学即练1 1.are 2.attracted 3.opened 即学即练2 1.is singing an English song in the classroom 2.was watching TV at home 3.will be waiting 即学即练3 1.and you will succeed 2.We shall attend the party unless it rains 3.is to be open to traffic in May 4.I'm going to buy a new coat 5.would come to visit me 即学即练4 1.have relied 2.has proved/has proven 3.has been working hard 4.the tickets had been sold out 即学即练5 1.burns 2.is playing 3.have used 4.rose 即学即练6 1.was listed 2.is forbidden 3.had been played 4.has been practiced 即学即练7 1.are 2.is 3.are 4.was given 5.remains …素养提能 1.单句语法填空 1.wrote reflects 2.has marked 3.dipped 4.were thinking 5.have been taking 6.had learned/had learnt 7.will learn 8.washes 9.will be made 10.is celebrated 11.is being restored 12.had been regarded Ⅱ.语篇专练（动词的时态、语态和主谓一致） 1.reminds 2.was 3.pointed 4.are 5.will accept 6.are 7.was inspired 8.have learned/learnt 9.love 10.told Ⅲ.写作迁移（正确运用动词的时态和语态完 成句子) 1.I'm writing to share I had in a park last Friday 2.would pay him 参考答案‘☑。