精品解析：广东省湛江市博雅学校2025-2026学年七年级上学期第四次大练习道德与法治试卷

广东省湛江市博雅学校2025-2026学年七年级上学期第四次大练习道德与法治试卷 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 2. 学生： “老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗?” 教师： “当然可以，很高兴你能认真听讲，也欣赏你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到（ ） ①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养 ②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点 ③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见 ④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 空军航空兵某团飞行二大队被授予“感动中国”2023年度人物，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强。打造这样一支队伍，需要（ ） ①确定共同的愿景②坚持集体主义原则 ③树立主人翁意识④完全牺牲个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（ ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 2024年8月16日，“童阅湾区、共读岭南”阅读推广活动启动。推行大湾区儿童阅读推广活动，是深具意义的文化播种。推行该活动旨在引导湾区儿童（ ） ①更多了解湾区历史 ②不断提高学习成绩 ③加强身心健康教育 ④传承弘扬岭南文化 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 观察漫画《目标》（如图）。下列选项最符合其寓意的是（ ） A 只要有人生目标就一定能够实现 B 长远目标制定都要围绕近期目标 C. 实现长远目标需要达成近期目标 D. 长远目标比近期目标更能激励人 7. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（ ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 小馨最近非常苦恼，她一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼；她一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑。假如你是小馨，你会（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点 ②孤芳自赏、骄傲自大 ③接纳自己满意的部分和自己不满意的部分 ④学会和过去的自己和解，走向未来的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法，而90%以上的心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习。下面的活动心得，与该主题活动相一致的是（ ） A. 守护生命首先要关注自己的身体 B. 要掌握一些基本的自救自护方法 C. 仁者爱人，学会关爱他人的生命 D. 要掌握应对自然灾害的有效方法 11. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面图标警示我们要（ ） A. 遵循生命发展规律 B. 遵守规则，敬畏生命 C. 注意公共交通安全 D. 提高避险和逃生能力 12. 读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ） ①滋养心灵，促进心理健康 ②涵养品格，丰盈精神世界 ③开启智慧，获取物质财富 ④增长见识，拓展生活阅历 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 王刚说，我的父母都是老师，长大了我也要成为一名老师。王刚树立人生目标考虑了自己的（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 知识能力 14. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”近期，一首由《童年》改编而来的防溺水安全教育歌曲，迅速火遍全网。溺水是中小学生最大的安全杀手，发现有人溺水，青少年正确的做法应该是（ ） ①大声呼喊、找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15. 小兰和小敏是好朋友，小兰的学习成绩不如小敏。新学期开始，小兰决心努力超过小敏，但当小敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了小敏，这是因为小兰懂得 A. 竞争的结果是优胜劣汰 B. 合作中有竞争，竞争也需要合作 C. 合作离不开竞争，有竞争才有合作 D. 合作比竞争更重要 16. 经过一次次超额完成艰苦训练任务，先天左小臂缺失的10岁男孩贲悦宸打破波比跳吉尼斯世界纪录。贲悦宸的上述事迹启示我们要（ ） A. 树立远大梦想，打破世界纪录 B. 掌握科学方法，不断突破自己 C. 超额完成任务，突破人类极限 D. 磨砺坚强意志，增强生命韧性 17. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。面对数学老师的批评，小奇应该（ ） A. 不接受老师批评，坚持自己的做法 B. 戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 C. 加强自我反思，理解老师的良苦用心 D. 向学校反映情况，要求更换数学老师 18. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们深深体会到（ ） ①父母的温暖牵挂和真切的关怀 ②游子向往家里舒适的生活条件 ③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④游子对家乡亲人深深的思念之情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 漫画《我从来都不会错》提醒我们要（ ） ①欣赏自己，发现自己的长处 ②接纳自己，承认自己的不足 ③发掘潜能，做更好的自己 ④正确认识自己，不能盲目自大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 钱学森是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”。他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学间的老师，而中学老师就占了7个。这主要说明（ ） A. 中学时代是人生发展的重要阶段 B. 个人是否成才关键在于中学老师 C. 小学阶段对个人成长的影响很小 D. 科学家精神为个人发展提供动力 二、分析说明题 21. 阅读材料， 完成下列任务。 在校运会开展前夕，初一年级某班的同学们纷纷报名参赛，积极为班争光。平时不爱锻炼、体育成绩不理想的小希， 因没能为班作贡献而感到失落。下面是他与爸爸、好友和班主任的对话。 与爸爸的对话 小希失望道:“校运会没能像其他同学那样为班集体争光，我很不开心。 爸爸说:“这是你平时不加强锻炼的结果，还能怪谁呢?" 小希听了很生气，和爸爸吵了起来。 与好友的对话 小希焦虑道:“我体育这么差，真没用!我该怎么办?” 好友回复: 与班主任的对话 班主任:孩子，你的集体责任感和归属感很强，相信在校运会上会找到其他的角色为班集体作贡献。但你平时缺乏锻炼的问题，需要重视。 小希回复: （1）结合小希与爸爸的对话，说说与家人相处，我们要__________。 （2）如果你是小希的好友，请运用交友的智慧予以回复：___________。 理由: _______________________________________________________。 （3）如果你是小希， 应该回复班主任：_____________________________。 理由: ________________________________________________________。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年“全国五一劳动”奖章获得者张伟，自2008年参加工作以来，一直致力于推动我国智能制造技术的发展与应用。研究之初，面对启动资金欠缺、实验数据不足等难题，他毫不气馁、迎难而上。他经常深入车间，与一线工人交流，了解并帮助他们解决遇到的困难。他重视人才培养，为企业和社会培养了一批优秀的智能制造人才。他注重团队建设，带领团队成功研发出多款具有自主知识产权的智能设备，这些设备不仅在国内市场广受欢迎，还成功出口到海外多个国家，为中国智能制造赢得了国际声誉。张伟在劳动和创造中实现了自己的人生价值。 （1）请结上述合材料，说说劳模张伟具备的优秀品质。 （2）请结合材料，谈谈张伟是如何追求美好人生、实现自己的人生价值？ （3）请谈谈你心中的职业理想是什么？为实现这一职业理想，你将怎样做好初中生活规划？ 三、综合探究题 23. 阅读材料，回答问题。 某学校七（1）班以“成长”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【全面认识成长中的自己】 在成长的路上，每位同学经常会思考：我现在到底是什么样子?下面是小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价： 自我评价： 严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽，热爱运动，学习刻苦努力，勇于探索，思维活跃；但时间观念不强，回答问题不够积极主动。 班主任评价： 性格外向、人缘很好，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有较强的集体荣誉感，学习有目标，积极追求进步；但学习方面有些粗心大意，学习成绩不够稳定，向老师请教不够主动。 （1）结合小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价，请运用所学知识说明小磊应如何正确认识自我? 【正确认识成长中的顺境和逆境】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。七（1）班开展了一场“顺境还是逆境更有利于个人的成长”的辩论赛。 正方：顺境更有利于个人的成长。 反方：逆境更有利于个人的成长。 （2）运用所学知识，谈谈你如何看待他们的观点? 【我们成长之路不孤单】 一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。父母、老师、朋友的陪伴给我们的温暖和力量。在我们的成长路上，有父母的体贴入微，有老师的教诲，有朋友的帮助……正是因为有了他们，我们的成长之路不孤单。 （3）结合上述材料并运用所学知识，说明为什么我们成长之路不孤单? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市博雅学校2025-2026学年七年级上学期第四次大练习道德与法治试卷 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：从对话中可以看出，参与消防演练活动可以掌握火灾来临时的自救自护方法，这是爱护身体的要求，能够增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，故D说法正确； ABC：材料没有体现出学习兴趣、抵制不良诱惑以及研究能力的内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 学生： “老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗?” 教师： “当然可以，很高兴你能认真听讲，也欣赏你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到（ ） ①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养 ②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点 ③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见 ④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与老师相处。 ②④：题文中学生和老师能够共同探讨课堂问题，启示我们要与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点，师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长，②④符合题意； ①：“全盘接受”说法错误，要有批判性思维，①说法错误； ③：要恰当地表达自己的意见，而不是不能发表其他意见，③说法错误； 故本题选C。 3. 空军航空兵某团飞行二大队被授予“感动中国”2023年度人物，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强。打造这样一支队伍，需要（ ） ①确定共同的愿景②坚持集体主义原则 ③树立主人翁意识④完全牺牲个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：题干中，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强，表明建设美好集体需要确定共同的愿景，坚持集体主义原则，树立主人翁意识，①②③符合题意； ④：说法太绝对，不能完全牺牲个人利益，④说法错误； 故本题选A。 4. “搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（ ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：交友需要讲原则，故②说法错误； ①③④：题文中，“共同研究数学难题”说明朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；“不要轻易与网络聊天搭子见面”，因为网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别并慎重选择朋友；“主动找不守约定饭搭子聊天”，有助于正确处理与朋友间的矛盾，寻找彼此能够接受的解决方式，故①③④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5. 2024年8月16日，“童阅湾区、共读岭南”阅读推广活动启动。推行大湾区儿童阅读推广活动，是深具意义的文化播种。推行该活动旨在引导湾区儿童（ ） ①更多了解湾区历史 ②不断提高学习成绩 ③加强身心健康教育 ④传承弘扬岭南文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①④：“启动阅读推广活动”旨在引导湾区儿童更多了解湾区历史、传承弘扬岭南文化，有利于滋养学生的心灵、不断丰富学生的精神世界，故①④说法正确； ②③：提高学习成绩、身心健康教育，与题文主旨无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 观察漫画《目标》（如图）。下列选项最符合其寓意的是（ ） A. 只要有人生目标就一定能够实现 B. 长远目标制定都要围绕近期目标 C. 实现长远目标需要达成近期目标 D. 长远目标比近期目标更能激励人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的设立。 C：漫画《目标》说明实现长远目标需要达成近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，故C说法正确； A：“只要，就一定”说法过于绝对，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路，故A说法错误； B：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故B说法错误； D：长远目标和近期目标都能激励人，故D说法错误； 故本题选C。 7. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：孝敬父母不仅是道德要求，也是法定义务，故①说法错误； ②：题干强调“最美家庭”传递家庭成员和睦相处的正能量，说明和睦是家庭幸福的重要条件，故②符合题意； ③：幸福家庭需要全体成员共同创建，题干中“6.78亿人次参与”体现了共同参与，故③符合题意； ④：家庭状况与成员组成不同属于家庭结构差异，与题干强调的“家教家风建设”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（ ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：题文中的观点强调了集体团结的重要性，启示我们建设一个美好集体，需要我们团结一致，开拓进取；各尽其能，各负其责；敢于竞争，勇于挑战，故①②③说法正确； ④：在集体中我们可以发展个性，但张扬个性，以我为主，是自私自利的表现，不利于建设美好集体，故④说法错误； 故本题选A。 9. 小馨最近非常苦恼，她一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼；她一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑。假如你是小馨，你会（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点 ②孤芳自赏、骄傲自大 ③接纳自己满意的部分和自己不满意的部分 ④学会和过去的自己和解，走向未来的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①③：小馨一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼，说明既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑，说明接纳自己满意的部分和自己不满意的部分，故①③符合题意； ②：我们不能孤芳自赏、骄傲自大，应该学会接纳自己，故②说法错误； ④：题文中未涉及学会和过去的自己和解，走向未来的自己，故④说法错误； 故本题选A。 10. 心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法，而90%以上的心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习。下面的活动心得，与该主题活动相一致的是（ ） A. 守护生命首先要关注自己的身体 B. 要掌握一些基本的自救自护方法 C. 仁者爱人，学会关爱他人的生命 D. 要掌握应对自然灾害的有效方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 C：分析题文材料，某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习，抢救心脏骤停的方法本身用于救助他人，提现了关爱他人，故C说法正确； A：材料没有体现出关注自己的身体，故A不符合题意； B：材料没有体现出自护自救，故B不符合题意； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面图标警示我们要（ ） A. 遵循生命发展规律 B. 遵守规则，敬畏生命 C. 注意公共交通安全 D. 提高避险和逃生能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：图中警示语主要强调的是遵守规则以及保障生命安全，并非遵循生命发展规律，故A不符合题意； B：“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳” 这些警示语都提醒人们要遵守相应规则，避免对自己和他人生命造成威胁，体现了遵守规则和敬畏生命，故B说法正确； C：“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳” 与公共交通安全无关，该项不能全面概括图中警示语的含义，故C不符合题意； D：图中主要强调的是遵守规则预防危险发生，而非提高避险和逃生能力，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ） ①滋养心灵，促进心理健康 ②涵养品格，丰盈精神世界 ③开启智慧，获取物质财富 ④增长见识，拓展生活阅历 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的意义。 ①②④：分析材料，无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能滋养心灵，促进心理健康；涵养品格，丰盈精神世界；增长见识，拓展生活阅历，故①②④说法正确； ③：读书并不能直接获取物质财富，故③说法错误； 故本题选B。 13. 王刚说，我的父母都是老师，长大了我也要成为一名老师。王刚树立人生目标考虑了自己的（ ） A. 兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 知识能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 C：题目明确指出，“我的父母都是老师”。这一信息表明，王刚成长在一个教师家庭环境中，使他对教师职业有了更多的了解和认同。家庭环境作为个人成长的重要背景，往往对个人的职业选择和人生目标设定有着不可忽视的影响。故C说法正确； A：题目中并未直接提及王刚对教学的兴趣或对教育活动的热爱，因此无法直接断定他是基于兴趣爱好来树立这一目标的。故A说法错误； B：题目中没有关于王刚性格特征的描述，如他是否具备耐心、善于沟通等适合教师职业的性格特点。故B说法错误； D：虽然教师职业需要一定的知识能力，但题目中并未提及王刚当前的知识水平或他在学习上的表现，因此无法确定他是否基于知识能力来树立成为老师的目标。故D说法错误； 故本题选C。 14. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”近期，一首由《童年》改编而来的防溺水安全教育歌曲，迅速火遍全网。溺水是中小学生最大的安全杀手，发现有人溺水，青少年正确的做法应该是（ ） ①大声呼喊、找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①③：发现有人溺水，青少年应该大声呼喊、找人帮忙施救，将竹竿或绳索抛给落水者，故①③说法正确； ②④：可能使自己受到伤害，故②④说法错误； 故本题选B。 15. 小兰和小敏是好朋友，小兰的学习成绩不如小敏。新学期开始，小兰决心努力超过小敏，但当小敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了小敏，这是因为小兰懂得 A. 竞争的结果是优胜劣汰 B. 合作中有竞争，竞争也需要合作 C. 合作离不开竞争，有竞争才有合作 D. 合作比竞争更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 B：小兰和小敏在学习中相互竞争，但同时也相互合作，共用学习资料，这说明合作中有竞争，竞争也需要合作，B正确； A：竞争的结果不仅仅包括优胜劣汰，实现双赢是竞争最理想的状态，A说法错误； C：题干没有体现合作离不开竞争，有竞争才有合作，排除C； D：合作和竞争各有作用，不能说孰轻孰重，D错误； 故本题选B。 16. 经过一次次超额完成艰苦训练任务，先天左小臂缺失的10岁男孩贲悦宸打破波比跳吉尼斯世界纪录。贲悦宸的上述事迹启示我们要（ ） A. 树立远大梦想，打破世界纪录 B 掌握科学方法，不断突破自己 C. 超额完成任务，突破人类极限 D. 磨砺坚强意志，增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 D：经过一次次超额完成艰苦训练任务，先天左小臂缺失的10岁男孩贲悦宸打破波比跳吉尼斯世界纪录，启示我们要磨砺坚强意志，增强生命韧性，故D说法正确； AB：说法正确但与题干中人物事迹无关，故AB不符合题意； C：贲悦宸只是打破吉尼斯世界纪录，但没有突破人类极限，故C说法错误； 故本题选D。 17. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。面对数学老师的批评，小奇应该（ ） A. 不接受老师的批评，坚持自己的做法 B. 戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 C. 加强自我反思，理解老师的良苦用心 D. 向学校反映情况，要求更换数学老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 C：加强自我反思，理解老师的良苦用心，体现了对老师批评的理解和接受，有助于改正错误并促进学习，故C符合题意；   A：不接受老师的批评，坚持自己的做法，这种做法忽视了课堂纪律和老师的教育职责，不利于自身成长，故A说法错误；   B：戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好，是对待老师表扬的态度，不是对待老师批评的态度，故B不符合题意；   D：向学校反映情况，要求更换数学老师，这种做法缺乏合理性，并未认识到自己的错误，故D说法错误； 故本题选C。 18. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们深深体会到（ ） ①父母的温暖牵挂和真切的关怀 ②游子向往家里舒适的生活条件 ③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④游子对家乡亲人深深的思念之情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：歌词中提到“母亲的眺望”和“游子的情切”，体现了父母对子女的牵挂和关怀，故①符合题意； ④：歌词中“游子的情切”和“千里归途，向着一处团圆”表达了游子对家乡亲人深深的思念之情，故④符合题意； ②： 游子向往家里亲情，而非舒适的生活条件，故②说法错误； ③：歌词中没有提到每个家庭的亲情表现不同，故③不符合题意； 故本题选B 19. 漫画《我从来都不会错》提醒我们要（ ） ①欣赏自己，发现自己的长处 ②接纳自己，承认自己的不足 ③发掘潜能，做更好的自己 ④正确认识自己，不能盲目自大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：漫画强调的并非欣赏自己长处，而是过度自负，①不符合题意。 ②：漫画中人物认为自己从来不会错，显然没有承认自己不足，该项符合漫画提醒我们应做的，即要承认自身不足。②符合题意； ③：漫画内容与发掘潜能并无直接关联，③不符合题意。 ④：漫画中人物盲目认为自己不会错，提醒我们要正确认识自己，不能盲目自大，④符合题意。 故本题选D。 20. 钱学森是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”。他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学间的老师，而中学老师就占了7个。这主要说明（ ） A. 中学时代是人生发展的重要阶段 B. 个人是否成才关键在于中学老师 C. 小学阶段对个人成长的影响很小 D. 科学家精神为个人发展提供动力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：钱学森提到对自己一生影响深远的17个人中，中学老师占了7个，这充分体现出中学时代在他人生发展历程里的重要性，中学时代是人生发展的重要阶段，故A说法正确； B：个人是否成才是多种因素共同作用的结果，包括个人的努力、家庭环境、社会环境等，关键并非在于中学老师，此说法过于绝对，故B说法错误； C：小学阶段同样是个人成长的重要阶段，对个人成长影响也很大，不能说影响小，故C说法错误； D：题干主要强调的是中学老师对钱学森的影响，而非科学家精神为个人发展提供动力，故D不符合题意； 故本题选A。 二、分析说明题 21. 阅读材料， 完成下列任务。 在校运会开展前夕，初一年级某班的同学们纷纷报名参赛，积极为班争光。平时不爱锻炼、体育成绩不理想的小希， 因没能为班作贡献而感到失落。下面是他与爸爸、好友和班主任的对话。 与爸爸的对话 小希失望道:“校运会没能像其他同学那样为班集体争光，我很不开心。 爸爸说:“这是你平时不加强锻炼的结果，还能怪谁呢?" 小希听了很生气，和爸爸吵了起来。 与好友的对话 小希焦虑道:“我体育这么差，真没用!我该怎么办?” 好友回复: 与班主任的对话 班主任:孩子，你的集体责任感和归属感很强，相信在校运会上会找到其他的角色为班集体作贡献。但你平时缺乏锻炼的问题，需要重视。 小希回复: （1）结合小希与爸爸的对话，说说与家人相处，我们要__________。 （2）如果你是小希的好友，请运用交友的智慧予以回复：___________。 理由: _______________________________________________________。 （3）如果你是小希， 应该回复班主任：_____________________________。 理由: ________________________________________________________。 【答案】（1）理解、体谅家人，学会正确沟通，控制自己的情绪，避免与家人发生冲突。 （2） ①. 回复：别灰心呀，每个人都有自己的长处，体育不好不代表你没用，你可以在其他方面为班级出力呀，比如做后勤服务，为参赛同学加油助威。 ②. 理由：友谊是一种亲密的关系，也是平等、双向的。当朋友遇到困难和挫折时，我们要给予关心和鼓励，帮助朋友看到自己的优点和价值，共同面对困难。 （3） ①. 回复：谢谢老师，我明白了，我会在校运会上努力为班级做贡献，也会开始加强锻炼，提升自己的身体素质。 ②. 理由：班主任的话让我认识到自己有集体责任感这一优点，同时也指出了我的不足。我应该正确对待老师的评价，虚心接受老师的建议，努力改进自己的不足，积极为集体贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、正确认识自己的要求、友谊的特质、正确对待他人的评价。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸未能理解小希，小希和爸爸吵架→可链接理解、体谅家人，学会正确沟通，控制自己的情绪，避免与家人发生冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自己的要求、友谊的特质的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我体育这么差，真没用！我该怎么办?→可链接每个人都有自己的长处+友谊是一种亲密的关系，也是平等、双向的；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你的集体责任感和归属感很强，但你平时缺乏锻炼的问题，离要重视→可链接会在校运会上努力为班级做贡献，也会开始加强锻炼，提升自己的身体素质+正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年“全国五一劳动”奖章获得者张伟，自2008年参加工作以来，一直致力于推动我国智能制造技术的发展与应用。研究之初，面对启动资金欠缺、实验数据不足等难题，他毫不气馁、迎难而上。他经常深入车间，与一线工人交流，了解并帮助他们解决遇到的困难。他重视人才培养，为企业和社会培养了一批优秀的智能制造人才。他注重团队建设，带领团队成功研发出多款具有自主知识产权的智能设备，这些设备不仅在国内市场广受欢迎，还成功出口到海外多个国家，为中国智能制造赢得了国际声誉。张伟在劳动和创造中实现了自己的人生价值。 （1）请结上述合材料，说说劳模张伟具备的优秀品质。 （2）请结合材料，谈谈张伟是如何追求美好人生、实现自己的人生价值？ （3）请谈谈你心中的职业理想是什么？为实现这一职业理想，你将怎样做好初中生活规划？ 【答案】（1）爱国敬业、艰苦奋斗、勇于创新、意志坚强、团队合作、奉献社会等； （2）拥有坚定的信念和明确的目标，在追求人生价值的道路上坚持不懈；在追求人生价值的过程中，具备创新思维和敢于尝试的勇气，不畏失败，勇往直前；团队合作和集体智慧能够帮助他更好地实现人生价值；保持好奇心和求知欲，不断提升自己的知识和能力； （3）教师；规划：①应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；②还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、增强生命韧性、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为劳模，需要运用增强生命韧性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自2008年参加工作一直致力于推动我国智能制造技术的发展与应用→爱国敬业； 关键词②：面对难题，他毫不气馁、迎难而上→艰苦奋斗、意志坚强； 关键词③：注重团队建设，带领团队成功研发出多款具有自主知识产权的智能设备→勇于创新、团队合作； 关键词④：张伟在劳动和创造中实现自己的人生价值→奉献社会； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自2008年参加工作以来，一直致力于推动我国智能制造技术的发展与应用→拥有坚定的信念和明确的目标，在追求人生价值的道路上坚持不懈； 关键词②：注重团队建设，带领团队成功研发出多款具有自主知识产权的智能设备→具备创新思维和敢于尝试的勇气，不畏失败，勇往直前；团队合作和集体智慧能够帮助他更好地实现人生价值； 关键词③：张伟在劳动和创造中实现自己的人生价值→保持好奇心和求知欲，不断提升自己的知识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问（1）：本题要求回答心中的职业理想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问（2）：本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 三、综合探究题 23. 阅读材料，回答问题。 某学校七（1）班以“成长”为主题开展探究性活动，请你参与其中。 【全面认识成长中的自己】 在成长的路上，每位同学经常会思考：我现在到底是什么样子?下面是小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价： 自我评价： 严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽，热爱运动，学习刻苦努力，勇于探索，思维活跃；但时间观念不强，回答问题不够积极主动。 班主任评价： 性格外向、人缘很好，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有较强的集体荣誉感，学习有目标，积极追求进步；但学习方面有些粗心大意，学习成绩不够稳定，向老师请教不够主动。 （1）结合小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价，请运用所学知识说明小磊应如何正确认识自我? 【正确认识成长中的顺境和逆境】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。七（1）班开展了一场“顺境还是逆境更有利于个人的成长”的辩论赛。 正方：顺境更有利于个人的成长。 反方：逆境更有利于个人的成长。 （2）运用所学知识，谈谈你如何看待他们的观点? 【我们成长之路不孤单】 一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。父母、老师、朋友的陪伴给我们的温暖和力量。在我们的成长路上，有父母的体贴入微，有老师的教诲，有朋友的帮助……正是因为有了他们，我们的成长之路不孤单。 （3）结合上述材料并运用所学知识，说明为什么我们成长之路不孤单? 【答案】（1）①小磊通过自我评价和他人评价来认识自己。自我评价能让他对自己有初步了解，如认识到自己优点和时间观念不强等不足；他人评价（班主任评价）能帮助他从不同角度认识自己，如认识到学习粗心、请教老师不主动等问题。②小磊应该正确对待他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，以更好地完善自己。 （2）①正方和反方的观点都有一定的合理性，但都不全面。②顺境为个人成长提供良好的条件，能让我们更轻松地获得资源和机会，有利于成长。比如良好的家庭环境、优质的教育资源等能促进我们发展。③逆境能磨炼人的意志，激发人的斗志，使人更有勇气和毅力去面对困难，在挫折中成长。比如经历困难后能让人积累经验，变得更加坚强。④我们应该正确对待顺境和逆境，在顺境中不骄傲，充分利用有利条件；在逆境中不气馁，积极战胜困难。 （3）①父母的体贴入微，给予我们生活上的照顾和情感上的支持，让我们感受到家庭的温暖。②老师的教诲，传授知识和道理，引导我们树立正确的价值观和人生观，帮助我们成长。③朋友的帮助，在我们遇到困难时给予支持，在快乐时分享喜悦，让我们的生活更加丰富多彩，所以我们成长之路不孤单。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、正确对待顺境和逆境、建设美好家庭、教师的作用、友谊的特质。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小磊的自我评价和班主任刘老师对小磊的评价→可链接通过自我评价和他人评价来认识自己。 关键词②：自我评价→可链接自我评价能让他对自己有初步了解。 关键词③：班主任评价→可链接能帮助他从不同角度认识自己；正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境更有利于个人的成长。 观点②：逆境更有利于个人的成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①②都是片面的。 论据①：顺境为个人成长提供良好的条件，能让我们更轻松地获得资源和机会，有利于成长。 论据②：逆境能磨炼人的意志，激发人的斗志，使人更有勇气和毅力去面对困难，在挫折中成长。 论据③：我们应该正确对待顺境和逆境，在顺境中不骄傲，充分利用有利条件；在逆境中不气馁，积极战胜困难。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、教师的作用、友谊的特质的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有父母的体贴入微→可链接给予我们生活上的照顾和情感上的支持，让我们感受到家庭的温暖。 关键词②：有老师的教诲→可链接传授知识和道理，引导我们树立正确的价值观和人生观，帮助我们成长。 关键词③：有朋友的帮助→可链接在我们遇到困难时给予支持，在快乐时分享喜悦，让我们的生活更加丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $