第8课 象の重さ 导学案(四)2025-2026学年初中日语人教版第三册
2025-12-24
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版初级第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 会话:象の重さ |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55591461.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案围绕第8课“象の重さ アルキメデスの発見”展开,引导学生通过曹冲称象与阿基米德发现浮力原理的故事,综合运用Vます+なさい、V原形+な等本课语法及单词,搭建“课文理解—语法翻译—‘発見’条件思考”的学习支架,为写作关于“発見”的短文奠定基础。
这份导学案以情境化练习与任务驱动为特色,完形填空、选择题融入故事场景,让语法运用更生动,写作任务要求结合过程、方法与感悟,促进语言能力的内化与整合。通过“思考—练习—创作”的设计,培养学生的思维品质(分析与概括),提升自主学习效率,便于教师评估学情,助力语法与表达能力同步提升。
内容正文:
第 8 课「象の重さ アルキメデスの発見」导学案(四)
一、学习目标
1.综合运用本课语法(V ます + なさい、V 原形 + な、简体句 + なあ、简体句 + ぞ、N + の / V 简体 + 代わりに)和单词。
2.能模仿课文,写 1 段关于「発見」的短文(6-8 句)。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
1.朗读课文后回答问题:
曹沖は象の重さを量るために、どのような方法を使いましたか?(步骤 2 点以上)________________________________
アルキメデスは王冠の真偽を調べるために、どのような原理を発見しましたか?________________________________
この二つの物語から何を学べましたか?
________________________________
2.用本课语法翻译下列句子(至少包含 3 种语法):
不要用谎言欺骗别人!请用诚实代替虚假。这个道理真重要啊,我发现只要认真思考,再难的问题也能解决哦!
(二)思考
结合课文内容,说说 “発見” 需要具备的条件,至少列出 2 点:
三、完形填空题练习
从以下选项中选择合适的表达填入括号,每个表达只能使用一次。
A. 象 B. 石 C. 金 D. 銀 E. 代わりに F. なさい G. な H. なあ I. ぞ J. はかり K. 水槽 L. 印 M. 足す N. 発見 O. 大事
「象の重さを量る方法を考えよう!」と王様は命令しました。「嘘を言う( )! 真実を話し( )!」曹沖は「( )の代わりに( )を船に載せ( )!」と提案しました。人々は象を載せて水の高さに( )をつけ、それから象を下ろしました。「石を載せて印の位置まで来た( )!」と曹沖が話しました。石の重さを( )て合計すると、象の重さが分かりました。「この方法は簡単だ( )!」と大人たちは感叹しました。アルキメデスも( )を( )に入れ、「王冠に( )が混ざっている( )!」と( )しました。これらの物語は「考えることが( )」と教えてくれます。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.下列句子中语法运用正确的是( )
A. 象の代わりに石を載せなさい B. 嘘を言うな C. この発見はすごいなあ D. 以上の全て
2.曹沖の称象方法是( )
A. 石で象を代替する B. 秤で直接量る
C. 水で象を洗う D. 船で象を運ぶ
3.アルキメデスの発見は( )
A. 浮力の原理 B. 杠杆の原理 C. 重力の原理 D. 電気の原理
4.「简体句 + ぞ」の正确例句は( )
A. 危ないぞ B. 危ないなあ C. 危ないな D. 危ないです
5.「代わりに」の正确用法は( )
A. 私の代わりに出席してください B. 私代わりに出席してください
C. 私を代わりに出席してください D. 私に代わりに出席してください
6.课文的核心主题是( )
A. 重さを量る方法 B. 発見の重要性 C. 考える力の価値 D. 国王の命令
7.「V ます + なさい」の正确例句は( )
A. 印をつけなさい B. 印をつけるなさい C. 印をつけてなさい D. 印をつけたなさい
8.「V 原形 + な」の正确例句は( )
A. 走るな B. 走りな C. 走ってな D. 走ったな
9.「発見」に必要な条件は( )
A. 認真な思考 B. 怠けた態度 C. 他人の嘲笑 D. 環境の悪化
10.下列句子中感叹语气正确的是( )
A. 考えることは大事だなあ B. 考えることは大事ぞ
C. 考えることは大事な D. 考えることは大事です
五、写作任务
以「発見」为题,写 1 段 6-8 句的短文,要求融入发现的过程、方法和感悟。
参考答案
二、预习答案
(一)1. ① 船に象を載せて水の高さに印をつける→象を下ろして石を載せて印の位置まで持ってくる→石の重さを足して合計する;② 物体の体積を水の排出量で測る原理(浮力の原理);③ 考えることの重要性、困難な問題でも方法を考えれば解決できる。 2. 嘘で他人を欺くな!誠実で偽りの代わりにしなさい!この道理は本当に大事だなあ!認真に考えれば、どんな難しい問題でも解決できるぞ!
(二)1. 観察力が豊かであること;2. ひらめきと持続的な思考があること。
三、完形答案:1.G 2.F 3.A 4.B 5.F 6.L 7.I 8.M 9.H 10.C 11.K 12.D 13.I 14.N 15.O
四、单选答案:1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A
五、写作参考范文
発見
前回、科学の授業で「水の浮力」について学びました。先生は「卵を水に浮かべなさい」と命令しましたが、最初は浮かびませんでした。「何か方法がないかなあ」と考えていると、塩を入れてみることを思い出しました。卵の代わりに小石を試してみたら、塩を足すほど浮かびやすくなりました!「分かったぞ! 塩水の浮力が強いのだ!」と驚きました。実験を通して発見するのは楽しいです。この経験から、考えることが大事だと感じました。今後も、日常の小さなことから発見を続けたいです。
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