第十课 《做毽子》（教学设计）-2025-2026学年三年级劳动与技术上册（河南科学技术出版社）

该小学劳动教学设计以“四步成型法”为核心，构建“手工制作+运动健康”跨学科课程。通过《毽子的环球之旅》动画溯源文化，盲盒游戏猜测材料，吹风机模拟风速实验，连接文化认知与科学思维，形成学习支架。 特色在于跨学科整合与科学劳动意识培养，如风洞实验箱检测重心、智能毽子记录数据，“毽子工坊”情境任务提升劳动能力，“最佳设计师”评选培育工匠精神。学生养成“观察-实践-优化”习惯，教师获得结构化教学流程与多元评价工具。

《做毽子》教学设计 一、教材分析 本课以传统体育器材"毽子"为载体，构建"手工制作+运动健康"跨学科课程。教材设置"毽子文化长廊"（展示汉代蹴鞠毽、清代宫廷毽、现代竞技毽的演变）、"材料实验室"（对比羽毛/塑料片/布条的飞行轨迹）、"运动科学角"（解析毽子重心与踢毽稳定性的关系）三大模块。通过"四步成型法"（选材-固定-平衡-装饰）的分解教学，融合科学（空气动力学）、数学（计算材料用量）、体育（踢毽技巧）等学科知识。配套"毽子盲盒"（含鸡毛、塑料片、金属环、LED灯等材料），引导学生从"功能实现"转向"性能优化"，培养"用劳动改善生活"的实践能力。 二、学情分析 三年级学生具备基础的手工操作能力，但存在"羽毛固定不牢导致毽子偏飞""重心偏移影响踢毽稳定性""装饰材料过重降低实用性"等典型问题。前期调查显示：75%学生能完成基础捆绑动作，但仅40%掌握"十字交叉加固法"；60%学生未考虑过"不同材质毽子的飞行高度差异"；70%学生的作品停留在单色平面装饰阶段。学生具有强烈的运动兴趣，但对"结构力学""材料特性"等深层价值缺乏认知。本课需通过"可视化工具+运动实验"突破经验局限，培养"科学劳动"意识。 三、核心素养目标 1. 劳动观念：理解"传统手工艺是文化传承的重要载体"，树立"劳动创造健康生活"的价值观。 2. 劳动能力：掌握"精准选材-稳固固定-动态调平-创意装饰"的完整流程，能根据运动需求调整毽子性能。 3. 劳动品质与习惯：养成"操作前测试材料弹性""操作后记录性能数据"的闭环习惯，形成"观察-实践-优化"的迭代思维。 4. 劳动精神：通过"最佳毽子设计师"评选激发"精益求精"的工匠精神与运动创新能力。 四、教学重难点 1. 教学重点：四步成型法的标准操作、不同材质毽子的重心调节技巧。 2. 教学难点：羽毛根部的十字交叉固定法、动态平衡的微调策略。 五、课前准备 教师：风洞实验箱（模拟不同风速对毽子的影响）、智能毽子（内置加速度传感器记录飞行数据）、多媒体课件（含《毽子里的科学》动画短片）。 学生：自备废旧羽毛（至少5根）、塑料片（如酸奶瓶底）、硬币（作配重）、安全剪刀、A3测试记录表。 六、教学过程 1. 导入课程（5分钟） 教师活动： 播放《毽子的环球之旅》动画，展示壮族"花毽舞"、印度"卡巴迪毽"、欧洲"羽毛毽球"等文化场景。开展"毽子猜猜乐"游戏：展示羽毛毽、塑料毽、布毽的飞行慢动作视频，学生用触觉盲盒猜测材料类型。现场用吹风机模拟不同风速，观察毽子的偏移轨迹，引发学生对"空气阻力"的思考。 学生活动： 在测试表绘制"预期毽子飞行高度"，用贴纸标注"最担心的制作问题"（如羽毛脱落、重心不稳）。 设计意图： 通过文化溯源建立劳动价值认知，盲盒游戏激发探索兴趣，风洞实验强化科学思维。 2. 知识讲解与示范（10分钟） 教师活动： 分解"四步成型法"：①选材（弹性/重量/风阻匹配原则）→②固定（十字交叉加固技巧）→③平衡（配重调节法）→④装饰（轻量化美学设计）。重点演示"重心检测实验"：用平衡尺测量不同毽子的重心位置，投影展示"安全重心范围图"（标注儿童适用高度）。展示"毽子结构图谱"（标准型/竞技型/艺术型等6种基础形态）。 学生活动： 用磁性贴板组合制作步骤，在废旧羽毛球上用记号笔标记可利用的羽毛区域。 设计意图： 通过磁贴操作强化流程记忆，重心检测直观展示科学原理，旧物标记培养资源意识。 3. 劳动实践（20分钟） 教师活动： 设置"毽子工坊"情境：发放"任务卡"（基础任务：制作标准重心毽子；进阶任务：设计竞技用高速毽；创意任务：用毽子改造旧玩具）。播放白噪音（羽毛摩擦声+轻音乐）营造创作氛围，巡回指导时使用"结构检测仪"（手机水平仪APP检测重心偏移），投影展示典型问题（如羽毛根部松动、装饰物过重）。开展"1分钟急救站"：针对毽子偏飞、配重失衡等问题提供快速解决方案（如重新固定羽毛、调整硬币位置）。 学生活动： 佩戴护目镜和防滑手套开始操作，遇到困难时扫描教材二维码观看慢动作示范视频。 设计意图： 情境化设计增强代入感，检测仪实现技术赋能，急救站提升问题解决效率。 4. 成果展示与评价（10分钟） 教师活动： 布置"毽子运动场"展区，学生用自制毽子完成"10秒连续踢毽"挑战，用测速仪记录飞行速度。开展"风洞对抗赛"：在风扇不同档位下测试毽子的稳定性，用星级评分表（1-5星）进行互评。颁发"科学毽子奖"（重心最稳）、"创意达人奖"（装饰最独特）、"环保先锋奖"（旧物利用最充分）。 学生活动： 用游标卡尺测量羽毛长度，在评价表上绘制"最想强化的2个技能"（如羽毛固定、配重调节）。 设计意图： 多维度评价增强体验感，测量活动培养科学精神，奖项设置引导多元发展。 5. 拓展延伸（5分钟） 教师活动： 展示"智能毽子"概念图（含自动计数、运动轨迹记录功能），播放体育工程师讲解"毽子在专业训练中的应用"视频。布置"家庭实验室"任务：观察家中3种含毽子元素的物品（如装饰画、玩具），记录其功能与制作材料。 学生活动： 在笔记本记录"毽子保养的5个冷知识"（如羽毛需防潮、塑料片避免暴晒），与同桌分享家庭观察计划。 设计意图： 通过未来科技激发创新思维，家庭任务实现劳动教育的生活化延伸。 七、作业布置 1. 基础类： 完成《毽子日记》（记录三次踢毽场景与改进点） 拍摄"1分钟毽子教学视频"（演示如何修复偏飞的毽子） 2. 提升类： 设计"家庭毽子运动方案"（规划客厅/庭院的踢毽区域布局） 统计班级作品中最常见的3种结构问题，制作《毽子避坑指南》漫画版 八、课堂小结 教师："今天我们用双手让废旧材料变身运动神器！从杂乱无章到精准飞行，老师看到了大家的耐心与巧思。记住，每一个独特的毽子都是劳动与科学的结晶。下节课我们将挑战'编织跳绳'，请大家准备彩色棉绳和木质手柄！" 九、板书设计 四步成型法： 选 → 固 → 平 → 饰 材料适配三原则： 弹性匹配 重量适配 风阻适配 性能优化口诀： 重心低稳当 羽毛轻飞扬 装饰不添乱 十、教学反思 成功之处：风洞实验箱有效解决了重心偏移问题，85%作品能通过稳定性检测。 不足之处：羽毛固定的实操效果不佳，部分学生难以掌握十字交叉技巧。 改进措施：下次课增加"固定训练器"（通过缠绕橡皮筋练习十字打法），用透明胶带固定模板展示内部结构；增设"结构观察员"角色，由学生互相检查羽毛根部牢固度。 学科网（北京）股份有限公司 $