专题05 方向与位置（专项训练）四年级数学寒假专项提升（北京版）

 

专题05 方向与位置（专项训练）

 

1．张叔叔从地铁站骑公共自行车向北行驶400米，再向西行驶250米，接着向北行驶400米，最后向东行驶600米，到达单位大门的公共自行车停车区还车。张叔叔骑自行车行驶的路线图是（    ）。

A． B．

C． D．

2．五（1）班同学进行队列表演，每行、每列的人数都相等，小华站在最后一行的最后一个，用数对表示是（8，7）。五（1）班有（    ）人参加队列表演。

A．72 B．56 C．49 D．42

3．淘气从学校出发，先向西北方向走，再向东走，最后向北走就到家了。下面可以表示淘气行走的路线图的是（    ）。

A． B． C． D．

4．亮亮在教室的座位是第2列第3排，他的位置可以用数对（2，3）表示。如果把他往后调3排，那么他现在的位置用数对表示是（    ）。

A．（2，6） B．（5，3） C．（5，6） D．（2，0）

5．如果X的位置用数对表示为（2，3），那么Y的位置应记作（    ）。

A．（1，4） B．（4，1） C．（5，4） D．（4，5）

6．田田早上7：30从家走路去学校，学校离家大约800米，她每分钟约走50米。早上7：40时，她的位置大约在如图中的（    ）号处。

A．① B．② C．③ D．④

7．早在四千多年前，我国民间就有五子棋游戏。如图棋局中黑子落在（    ）位置，就可以形成五连子，获得胜利。

A．（8，1） B．（5，1） C．（2，2） D．（6，2）

8．下面是中国象棋棋盘的一部分，“”在数对的位置。根据规则，“”的下一步可以走到的位置是（    ）。

A． B． C． D．

9．强强在教室座位是第3列第2行，用数对表示是（3，2），红红的座位是第6列第1行，红红的座位用数对表示是（    ，    ）。

10．四年级（1）班教室的桌椅共摆放了6列6行。亮亮的位置在第2列第3行，用数对（2，3）。

（1）红红的位置用数对表示是（    ，    ）。

（2）军军与亮亮在同一行，与红红在同一列，军军的位置用数对表示是（    ，    ）。

11．下面的方格图中标有三个点，其中A点的位置用数对表示是（3，4），再找到一点D。使得顺次连接这四个点可以围成一个长方形。那么D点的位置用数对表示是（        ）。

12．如图，北京丰台站在北京南站（          ）方向，距离是（          ）千米。北京西站在北京丰台站（          ）方向，距离大约是（          ）千米。