精品解析：广东省信宜市2025-2026学年八年级上学期第二次月考道德与法治试题

广东省信宜市2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. 电影剧本是现实生活的艺术呈现。在《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒身处于错综复杂的人物关系之中。他有严父李靖、慈母殷夫人和金吒木吒两位哥哥，他拥有惺惺相惜的好友敖丙和敬而不畏的师父太乙真人。貌似和善的无量仙翁却是哪吒重生之路上最大的敌人。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 人的本质是单个人所固有的抽象物 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人所扮演的角色是一成不变的 D. 个人是组成社会“大网”的“线” 2. “垃圾可变宝，分类更环保。”为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（ ） ①小杰应该专心学习，心无旁骛 ②社区建设应该是居委会的责任 ③社会的发展离不开个人的努力 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 青少年在社会的大课堂中成长 5. 无论是童年时期规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 6. 2025年3月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（ ） A. 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 严格执行社区公约，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 7. 道德与法治课上，老师给大家分享了以下一则典故：你认为能填入文中横线处的选项是（ ） 曾子之妻哄儿称杀猪予食，归家后曾子执意宰猪。妻怪其迂，曾子曰：“孩童不可欺，________乃立身之本。” A 崇正义 B. 尚和合 C. 守诚信 D. 重民本 8. 2025年8月10日，北京八达岭长城检票口电子大屏上滚动播放着2025年5月5名游客在长城刻划的违法行为，上述游客均被公安机关处以5日拘留并处200元罚款。八达岭长城管理处多次呼吁游人文明旅游，保护长城文物，珍爱世界遗产。八达岭长城管理处之所以倡导文明旅游，是因为（ ） ①不文明行为必然会受到法律制裁 ②文明素质决定国家综合国力 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 9. 垃圾分类已成为新时尚。把垃圾分类，用不同的垃圾袋装好垃圾，并将垃圾分别投入不同的垃圾桶中，已成为小明的一种生活习惯。这表明在社会生活中，小明（ ） A. 学习行为规范 B. 获得同伴的帮助 C. 学习文化知识 D. 扮演不同的角色 10. “摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生。”这一交通宣传标语告诉我们（ ） A. 违反规则会受到法律制裁 B. 要关心和参与规则的改进 C. 遵守规则需要自律和他律 D. 要讲究策略注重方式方法 11. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（ ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A. 学会独立思考，直面矛盾心理 B. 锻炼意志品质，体味美好情感 C. 遵守社会规则，制裁违法犯罪 D. 增强法治观念，提高自护能力 13. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） ①小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 ②小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 ③小类：购物平台卖假货，依法维权少损失 ④小红：观看直播打赏，平台刷单把钱赚 A. ②③ B. ①③ C. ②③④ D. ①② 15. 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说“什么时间上学、做不做作业是我的自由”。田某甚至还在校外抽烟、喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他却振振有词“这是我在校外的活动，是我的自由”。你认为田某应该（ ） A. 运用法律武器维护自由和权利 B. 放弃权利，现实中没有自由 C. 珍视自由，珍惜受教育的权利 D. 完全按照自己的意愿生活 16. 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》将男女平等确定为国家的基本国策，新增消除就业性别歧视的一般规定等。这说明（ ） A. 我国公民在法律面前一律平等 B. 特殊人群享有超越法律的特权 C. 我国法律满足公民的一切诉求 D. 新法可彻底消除就业性别歧视 17. 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；城乡免费义务教育全面实现……这些举措有利于（ ） A. 明确人们的行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 18. 下图是个别住宿生的真实生活写照。你会对漫画中的主人公说（ ） A. 告别依赖，学会对自己负责 B. 古往今来，成大事者都是不拘小节的 C. 认真学习，其他事以后再学 D. 无可厚非，妈妈是我们永远的依靠 19. “我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”这是共青团团歌《光荣啊，中国共青团》中的歌词。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是由志愿从事公益事业的青年组成的团体 ③在实现民族复兴梦的征程中发挥主导作用 ④是中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在上学和放学时段，家长往来接送孩子，成了中小学校附近交通拥堵的一大原因。多措并举维护学校附近交通秩序，是城市精细化管理的重要举措。解决学校附近交通拥堵问题，下列措施合理的是（ ） A. 加强执法，依靠严罚解决问题 B. 倡导环保，来往接送一律步行 C. 家校联动，志愿服务疏导交通 D. 控制情绪，临时拥堵包容谅解 二、非选择题（本大题有3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题 某校八年级（2）班准备以“社会生活·你我共享”为主题开展一次主题班会，搜集了以下材料，请你参与并回答问题。 材料一 观察漫画。（如图） 材料二 在班会课上，老师列举了小刚的事例。小刚乘坐公共汽车回家，上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地踢前面的座位，前面的乘客多次回头表示不满，他却视而不见，还戴上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，他说道：“唱歌是我的自由。” （1）仔细观察材料一中的漫画，漫画体现了社会生活的什么特点？ （2）请运用所学有关知识评析小刚的言行。 22. 阅读材料，完成下列问题 材料一 某市地铁站通道，面对高温天气，管理部门从最初驱逐纳凉的农民工到为农民工设立专门纳凉区，配备座椅、矿泉水等设施，同时发布《文明纳凉公约》，明确禁止赤膊、躺卧等不文明行为。这一改变被市民称赞为“你有温度，我有尺度”。 材料二 同学们在校园里发现了以下现象： 现象一 课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗，影响其他同学休息和学习，还存在安全隐患。 现象二 学校食堂就餐时，有个别同学插队打饭，导致秩序混乱，后面排队的同学抱怨连连。 （1）结合材料一，谈谈你对“你有温度，我有尺度”的理解。 （2）针对材料二的现象，请分析这些行为对校园秩序造成的不良影响，并提出合理的建议。 23. 阅读材料，完成下列问题 为了践行社会主义核心价值观，坚守公平，守护正义，八年级一班班委会要开展一次“让社会充满公平正义的阳光”为主题的实践探究活动，请你参加。 【生活思考】 面对以下的社会生活镜头，你会怎样维护公平正义？ 生活镜头 具体做法 当你买到过期面包时 ① 当你看到网络上来源不明的信息时 ② （1）请将表格补充完整。 热点解读】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。1931年至1945年，中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，以伤亡3500万人以上的巨大牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。这场胜利彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，重新确立了我国在世界上的大国地位，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页。历史雄辩地证明：正义必胜！ （2）结合材料，谈谈你对“正义必胜”的认识。 挺膺担当】 校园一直被视为“净土”，但校园生活中也存在着不公平或非正义的现象，如考试作弊、校园欺凌、性别歧视、校规执行不公、散布谣言、诽谤他人等。这些现象不仅影响学校的正常秩序，还可能对学生的心理健康和未来发展产生深远的影响。面对这些现象，需要我们每个同学挺身而出，积极作为，守护好校园这块“净土”。 （3）面对校园生活中的不公平或非正义现象，你是如何守护校园这块“净土”的？请举个实例说说，并简要分析实施该行为的必要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省信宜市2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. 电影剧本是现实生活的艺术呈现。在《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒身处于错综复杂的人物关系之中。他有严父李靖、慈母殷夫人和金吒木吒两位哥哥，他拥有惺惺相惜的好友敖丙和敬而不畏的师父太乙真人。貌似和善的无量仙翁却是哪吒重生之路上最大的敌人。由此，我们能够得出的结论是（ ） A. 人的本质是单个人所固有的抽象物 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人所扮演的角色是一成不变的 D. 个人是组成社会“大网”的“线” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：人的本质是一切社会关系的总和，而非单个人所固有的抽象物，故A说法错误； B：哪吒在不同社会关系（如父子、兄弟、师徒等）中拥有不同身份，说明人的身份由社会关系确定，故B说法正确； C：人的角色会随社会关系变化而改变，故C说法错误； D：个人是构成社会的“结点”而非“线”，故D说法错误； 故本题选B。 2. “垃圾可变宝，分类更环保。”为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（ ） ①小杰应该专心学习，心无旁骛 ②社区建设应该是居委会的责任 ③社会发展离不开个人的努力 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：小杰参与社区宣传是亲社会行为，有助于全面发展，并非浪费时间，故①说法错误； ②：社区建设需要居民共同参与，并非仅是居委会的责任，故②说法错误； ③：小杰的行为体现个人对社会发展的积极贡献，故③说法正确； ④：参与社会实践是养成亲社会行为的重要途径，故④说法正确； 故本题选D。 3. 观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 青少年在社会的大课堂中成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 C：“阅兵式让我们感受到由衷的自豪感、自信心”，说明社会为人的生存和发展提供必要条件，社会能够为人们提供精神滋养，故C符合题意； A：材料主要体现阅兵式为我们提供精神滋养，并未体现获得物质支持，故A不符合题意； B：材料主要体现“社会能够为人们提供精神滋养”，并未直接体现“我们的衣食住行与社会有联系”，故B不符合题意； D：材料主要体现“社会能够为人们提供精神滋养”，并未直接体现“在大课堂中成长”，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年3月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（ ） A 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 严格执行社区公约，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，王阿姨遵守社区充电规定，拆除私拉电线，体现了对公共安全规则的自觉遵守，直接维护了社区的安全秩序，故B说法正确； A：题干中电动车充电管理属于社区安全范畴，与交通法规无关，故A不符合题意； C：题干未涉及诚信或人际信任问题，故C不符合题意； D：题干中行为与隐私无关，重点在于公共安全，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 道德与法治课上，老师给大家分享了以下一则典故：你认为能填入文中横线处的选项是（ ） 曾子之妻哄儿称杀猪予食，归家后曾子执意宰猪。妻怪其迂，曾子曰：“孩童不可欺，________乃立身之本。” A. 崇正义 B. 尚和合 C. 守诚信 D. 重民本 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德中的诚信观念。 A：崇正义强调维护公平正义，与典故中兑现承诺的行为无关，故A不符合题意； B：尚和合强调和谐共处，题干未涉及人际关系调和，故B不符合题意； C：曾子坚持杀猪兑现对孩子的承诺，体现“不欺骗”的诚信原则，与“守诚信”内涵完全契合，故C符合题意； D：重民本指以人民为根本，属于治国理念，与个人诚信行为无关，故D不符合题意； 故本题选C 8. 2025年8月10日，北京八达岭长城检票口电子大屏上滚动播放着2025年5月5名游客在长城刻划的违法行为，上述游客均被公安机关处以5日拘留并处200元罚款。八达岭长城管理处多次呼吁游人文明旅游，保护长城文物，珍爱世界遗产。八达岭长城管理处之所以倡导文明旅游，是因为（ ） ①不文明行为必然会受到法律制裁 ②文明素质决定国家综合国力 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：不文明行为只有违反法律时才会受到法律制裁，并非所有不文明行为都必然违法，故①说法错误； ②：国家综合国力由经济、科技、军事等多方面因素共同决定，文明素质是重要影响因素而非决定性因素，故②说法错误； ③：文明有礼能减少冲突、增进社会和谐，符合文明旅游倡导的目的，故③符合题意； ④：文明行为关乎民族尊严和国家形象，保护长城等文化遗产是维护国家文化形象的重要体现，故④符合题意。 故本题选C。 9. 垃圾分类已成为新时尚。把垃圾分类，用不同的垃圾袋装好垃圾，并将垃圾分别投入不同的垃圾桶中，已成为小明的一种生活习惯。这表明在社会生活中，小明（ ） A. 学习行为规范 B. 获得同伴的帮助 C. 学习文化知识 D. 扮演不同的角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：垃圾分类是社会倡导的行为规范，小明养成这一习惯体现其学习并遵守相关规范，故A符合题意； B：题干未提及同伴的帮助，与小明个人习惯无关，故B不符合题意； C：垃圾分类属于实践行为，并非文化知识的学习，故C不符合题意； D：题干未涉及角色转换或多样化角色的描述，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生。”这一交通宣传标语告诉我们（ ） A. 违反规则会受到法律制裁 B. 要关心和参与规则的改进 C. 遵守规则需要自律和他律 D. 要讲究策略注重方式方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律与他律的要求。 C：“摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生”意思是摄像头作为交通监控设备，会严格监督驾驶员是否遵守交通规则；而驾驶员则需要在实际驾驶中自觉遵守规则，说明遵守规则需要自律和他律，故C说法正确； A：违反法律会受到法律制裁，故A说法错误； BD：材料主要启示我们遵守规则需要自律和他律，并未直接体现“关心和参与规则的改进”、“讲究策略注重方式方法”，故BD不符合题意； 故本题选C。 11. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式的做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 ①：换位思考、尊重他人能够减少对他人的无意伤害，改善反问式沟通，故①符合题意； ②：态度谦和、用语文明直接针对语言方式问题，有助于避免反问带来的冲突，故②符合题意； ③：举止端庄、仪表整洁属于外在形象要求，与语言沟通方式无直接关联，故③不符合题意； ④：相互理解、平等对话能消除居高临下的态度，避免反问式表达，故④符合题意； 故本题选B。 12. 某校开展了“与法同行”的主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（ ） ☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛 ☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊 ☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典 A. 学会独立思考，直面矛盾心理 B. 锻炼意志品质，体味美好情感 C. 遵守社会规则，制裁违法犯罪 D. 增强法治观念，提高自护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治教育相关知识。 A：学会独立思考和直面矛盾心理属于心理成长范畴，与法治教育无关，故A不符合题意； B：锻炼意志品质和体味情感与题干中法律实践活动无直接关联，故B不符合题意； C：“制裁违法犯罪”是执法机关的职责，学生无权实施制裁，故C不符合题意； D：校开展“与法同行”系列活动（维权知识、未成年人保护、反电信诈骗）直接指向增强法治观念和提升自我保护能力，故D符合题意； 故本题选D。 13. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治精神的具体要求。 ①：认真学习法律知识是知法懂法的基础，符合中学生参与法治建设的要求，故①正确； ②：“有序利用资源”属于生态文明或社会责任范畴，与题干中“法治建设”的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，③符合题意； ④：树立法律信仰、尊崇法治是传承法治精神的核心，与题干要求一致，故④正确。 故本题选C。 14. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） ①小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 ②小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 ③小类：购物平台卖假货，依法维权少损失 ④小红：观看直播打赏，平台刷单把钱赚 A. ②③ B. ①③ C. ②③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事 ②③：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；购物平台卖假货，依法维权少损失，是有自我保护意识的表现；均符合法治的要求，故②③说法正确； ①：新摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现，故①说法错误； ④：观看直播打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏法律意识的表现，不符合法治的要求，故④说法错误； 故本题选A。 15. 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说“什么时间上学、做不做作业是我的自由”。田某甚至还在校外抽烟、喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他却振振有词“这是我在校外的活动，是我的自由”。你认为田某应该（ ） A. 运用法律武器维护自由和权利 B. 放弃权利，现实中没有自由 C. 珍视自由，珍惜受教育的权利 D. 完全按照自己的意愿生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：运用法律武器维护自由和权利，适用于自身权利被侵害的情形，而田某是侵害他人权利的一方，故A不符合题意； B：放弃权利的说法违背法律保障公民权利的原则，且现实中自由受法律保护，故B说法错误； C：田某的行为（迟到、不交作业）属于不履行受教育义务，抽烟喝酒、索要财物违反法律，其错误在于滥用“自由”名义。正确做法应是珍视法律赋予的自由，珍惜受教育的权利并履行义务，故C符合题意； D：自由受法律约束，完全按自己意愿生活会侵犯他人权利和社会秩序，故D说法错误； 故本题选C。 16. 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》将男女平等确定为国家的基本国策，新增消除就业性别歧视的一般规定等。这说明（ ） A. 我国公民在法律面前一律平等 B. 特殊人群享有超越法律的特权 C. 我国法律满足公民的一切诉求 D. 新法可彻底消除就业性别歧视 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律面前人人平等的认识和理解。 A：新修订的妇女权益保障法将男女平等确定为国家的基本国策，新增消除就业性别歧视的一般规定等，这说明我国公民在法律面前一律平等，故A说法符合题意； B：特殊人群也没有超越法律的特权，故B说法错误； C：“一切诉求”说法太绝对，故C说法错误； D：“彻底消除”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 17. 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；城乡免费义务教育全面实现……这些举措有利于（ ） A. 明确人们的行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会的公平正义、以人民为中心。 B：分析材料，我国不断完善基本医疗保障体系、建立了80周岁以上高龄老人津贴制度、城乡免费义务教育全面实现等，这表明了我国坚持以人民为中心的发展思想，努力维护社会的公平正义，故B说法正确； A：这在材料中没有体现出来，故A不符合题意； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：材料强调的是维护人民的合法权益和利益，故D说法错误； 故本题选B。 18. 下图是个别住宿生的真实生活写照。你会对漫画中的主人公说（ ） A. 告别依赖，学会对自己负责 B. 古往今来，成大事者都是不拘小节的 C. 认真学习，其他事以后再学 D. 无可厚非，妈妈是我们永远的依靠 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的作用、要求及表现。 A：“让妈妈洗袜子”说明漫画中的人物没有做到生活自理，他应该告别依赖，学会对自己的成长负责，故A说法正确； B：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，注重“小节”的培养，故B说法错误； C：学习与生活自理二者并不矛盾是可以兼顾的，我们要从现在就开始培养自理能力，故C说法错误； D：过度依赖不利于培养独立能力，我们应学会自立，不能把“妈妈当作永远的依靠”，故D说法错误； 故本题选A。 19. “我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”这是共青团团歌《光荣啊，中国共青团》中的歌词。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是由志愿从事公益事业的青年组成的团体 ③在实现民族复兴梦的征程中发挥主导作用 ④是中国共产党领导的先进青年的群团组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，这是团章明确规定的性质，故①说法正确； ②：共青团是由先进青年组成的政治性组织，并非专门从事公益事业的团体（公益事业主要由青年志愿者组织承担），故②说法错误； ③：共青团在民族复兴中发挥重要作用，但"主导作用"表述错误（中国共产党发挥领导核心作用），故③说法错误； ④：《中国共产主义青年团章程》总则明确"是中国共产党领导的先进青年的群团组织"，故④说法正确； 故本题选B。 20. 在上学和放学时段，家长往来接送孩子，成了中小学校附近交通拥堵的一大原因。多措并举维护学校附近交通秩序，是城市精细化管理的重要举措。解决学校附近交通拥堵问题，下列措施合理的是（ ） A. 加强执法，依靠严罚解决问题 B. 倡导环保，来往接送一律步行 C. 家校联动，志愿服务疏导交通 D. 控制情绪，临时拥堵包容谅解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序的措施。 A：加强执法是必要的，但仅依靠严罚无法根本解决问题，且可能缺乏人文关怀，故A说法错误； B：“一律步行”过于绝对，未考虑实际情况（如距离远、特殊需求等），故B说法错误； C：家校联动能整合资源，志愿服务可有效疏导交通，是积极可行的措施，故C符合题意； D：包容谅解是态度而非解决措施，无法缓解实际拥堵问题，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题有3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题 某校八年级（2）班准备以“社会生活·你我共享”为主题开展一次主题班会，搜集了以下材料，请你参与并回答问题。 材料一 观察漫画。（如图） 材料二 在班会课上，老师列举了小刚的事例。小刚乘坐公共汽车回家，上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地踢前面的座位，前面的乘客多次回头表示不满，他却视而不见，还戴上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，他说道：“唱歌是我的自由。” （1）仔细观察材料一中的漫画，漫画体现了社会生活的什么特点？ （2）请运用所学有关知识评析小刚的言行。 【答案】（1）社会生活具有公共性。 （2）小刚的言行是错误的。 ①社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小刚在公共汽车上用脚不停地踢前面的座位、戴上耳机听着音乐大声地唱歌等行为是没有维护社会秩序的行为。 ②自由不是随心所欲，它是有限制的，我们要在遵守社会规则的前提下行使自由权利。小刚抢座位、踢座位、唱歌违反了道德等社会规则。 ③作为青少年，小刚应当热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活具有公共性、维护社会秩序、珍视自由、养成亲社会行为 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中公民在公园里下棋，看书→可链接社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用社会秩序、珍视自由、亲社会行为的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚在公共汽车上用脚不停地踢前面的座位、戴上耳机听着音乐大声地唱歌→可链接社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动； 关键词②：周围人纷纷向他投以不满的目光，他说道：“唱歌是我的自由。”→可链接自由不是随心所欲，它是有限制的，我们要在遵守社会规则的前提下行使自由权利； 关键词③：小刚的言行→可链接作为青少年，应当热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列问题 材料一 某市地铁站通道，面对高温天气，管理部门从最初驱逐纳凉的农民工到为农民工设立专门纳凉区，配备座椅、矿泉水等设施，同时发布《文明纳凉公约》，明确禁止赤膊、躺卧等不文明行为。这一改变被市民称赞为“你有温度，我有尺度”。 材料二 同学们在校园里发现了以下现象： 现象一 课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗，影响其他同学休息和学习，还存在安全隐患。 现象二 学校食堂就餐时，有个别同学插队打饭，导致秩序混乱，后面排队的同学抱怨连连。 （1）结合材料一，谈谈你对“你有温度，我有尺度”的理解。 （2）针对材料二的现象，请分析这些行为对校园秩序造成的不良影响，并提出合理的建议。 【答案】（1）①“你有温度”体现了地铁管理部门友善待人，对农民工等群体的人文关怀，传递出温暖与爱心，有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 ②“我有尺度”表明在提供便利的同时，通过制定《文明纳凉公约》，明确规则，规范人们的行为，维护良好的公共秩序，保障公共利益。增强规则意识，自觉遵守规则。需要他律与自律。 ③这一变化体现了管理部门在服务社会公众时，做到了温情与规则的有机统一，既满足人们的需求，又促进社会的和谐有序发展。 （2）不良影响：①课间追逐打闹、大声喧哗，影响同学休息和学习，还可能引发安全事故，破坏校园课间秩序； ②食堂插队打饭，扰乱就餐秩序，引发同学矛盾，影响食堂就餐环境。 建议：①针对课间现象，建议学校通过班会强调课间文明行为，组织志愿者维护课间秩序； ②针对食堂插队现象，建议张贴“自觉排队”提示语，引导同学互相监督。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、社会规则对社会秩序的作用、遵守规则、文明有礼。 能力考查：调动和运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为管理部门，需要运用友善待人、社会规则对社会秩序的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从最初驱逐纳凉农民工到设立专门纳凉区，配备座椅、矿泉水等设施→可链接友善待人，传递出温暖与爱心。 关键词②：在提供便利的同时，通过制定《文明纳凉公约》明确禁止赤膊、躺卧等不文明行为规范人们的行为，维护良好的公共秩序，保障公共利益→可链接社会规则对社会秩序的作用，遵守规则。 关键词③：“你有温度，我有尺度”→可链接做到了温情与规则的有机统一，既满足人们的需求，又促进社会的和谐有序发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用不文明有礼的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：追逐打闹、大声喧哗→可链接影响同学休息和学习，还可能引发安全事故，破坏校园课间秩序。 关键词②：插队打饭→可链接扰乱就餐秩序，引发同学矛盾，影响食堂就餐环境。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：追逐打闹、大声喧哗→可链接建议学校通过班会强调课间文明行为，组织志愿者维护课间秩序。 关键词②：插队打饭→可链接建议张贴“自觉排队”提示语，引导同学互相监督。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列问题 为了践行社会主义核心价值观，坚守公平，守护正义，八年级一班班委会要开展一次“让社会充满公平正义的阳光”为主题的实践探究活动，请你参加。 【生活思考】 面对以下的社会生活镜头，你会怎样维护公平正义？ 生活镜头 具体做法 当你买到过期面包时 ① 当你看到网络上来源不明的信息时 ② （1）请将表格补充完整。 【热点解读】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。1931年至1945年，中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，以伤亡3500万人以上的巨大牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。这场胜利彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，重新确立了我国在世界上的大国地位，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页。历史雄辩地证明：正义必胜！ （2）结合材料，谈谈你对“正义必胜”的认识。 【挺膺担当】 校园一直被视为“净土”，但校园生活中也存在着不公平或非正义的现象，如考试作弊、校园欺凌、性别歧视、校规执行不公、散布谣言、诽谤他人等。这些现象不仅影响学校的正常秩序，还可能对学生的心理健康和未来发展产生深远的影响。面对这些现象，需要我们每个同学挺身而出，积极作为，守护好校园这块“净土”。 （3）面对校园生活中的不公平或非正义现象，你是如何守护校园这块“净土”的？请举个实例说说，并简要分析实施该行为的必要性。 【答案】（1）①与商家协商解决或向消费者协会投诉。 ②提高辨别是非的能力，自觉做到不信谣、不传谣。 （2）①正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。中国抗日战争和世界反法西斯战争维护了中国人民的利益和全人类的共同利益，有利于世界的和平与进步，是正义战争。 ②正义是全人类的共同价值。中国人民抗日战争是反侵略的正义战争，符合历史进步潮流和人类公义。日本军国主义的侵略行为是野蛮的、非正义的，必然遭到国际社会的反对和失败。 ③正义保障人们有尊严地生活，正义营造风清气正的社会风尚，追求正义是社会生活的一个重要主题。正义的事业能够凝聚民心、激发力量，这是抗日战争和世界反法西斯战争胜利的根本保证。 （3）第一问（实例）：在日常生活中，我曾看到一位同学在考试中作弊，我虽然担心与他关系受影响，但还是选择向老师反映情况。 第二问（必要性）：①考试是检验学习成果的重要方式，作弊不仅违背了公平原则，也损害了其他同学的权益，破坏校园诚信氛围。 ②我向老师说明了情况后，老师及时处理了此事，并对全班进行了诚信教育。 ③通过这件事，我更加明白了维护公平的重要性，也增强了自己在面对不公时敢于发声的勇气。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平的要求、守护正义的要求、正义的力量、维护国际正义的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚守公平的要求、守护正义的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：买到过期面包→与商家协商解决或向消费者协会投诉； 关键词②：看到网络上来源不明的信息→提高辨别是非的能力，自觉做到不信谣、不传谣； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正义的力量、维护国际正义的要求相关知识，从认识类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国抗日战争和世界反法西斯战争维护了中国人民的利益和全人类的共同利益→正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益； 关键词②：中国人民抗日战争是反侵略的正义战争，符合历史进步潮流和人类公义；日本军国主义的侵略行为是野蛮的、非正义的→正义是全人类的共同价值； 关键词③：抗日战争和世界反法西斯战争能够凝聚民心、激发力量→正义保障人们有尊严地生活，正义营造风清气正的社会风尚，追求正义是社会生活的一个重要主题； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求列举校园生活中的不公平或非正义现象，说明正确做法及实施该行为的必要性，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $