精品解析：河南信阳市平桥区2026-2027学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

河南信阳市平桥区2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共两大题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷为闭卷考试，独立作答，不得翻阅教材和资料。 3.所有答案均须写在答题卡相应的答题区域内，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 钱学森曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列对初中阶段认识不正确的是（ ） A. 初中阶段的学习成绩决定着一个人一生的命运 B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也提出了新的要求 C. 初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 D. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 2. 小豫升入初中后，面对新的课程、新的老师和同学，感到既兴奋又有些迷茫。他给自己制订了初中三年的发展规划，但执行了一周后就坚持不下去了。对此，你的建议是（ ） A. 不断规划，常立志向 B. 规划要持之以恒地落实，将“努力”落实到每一天的具体行动中 C. 重新制订一份更简单的规划，降低目标要求 D. 找到学习状态后再开始执行规划 3. 2025年秋季新学期起，河南省多所中小学推行“课间15分钟”政策，鼓励学生走出教室、走进阳光，参加跳绳、踢毽子、乒乓球等体育活动。这一举措有利于学生（ ） ①学会科学用脑，做到劳逸结合      ②减轻课业负担，不用认真学习 ③培养良好的学习习惯和生活习惯     ④在活动中锻炼身体、健康成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 4. 2026年2月，米兰—科尔蒂纳冬奥会赛场上，中国选手苏翊鸣克服伤病与低谷，凭借多年如一日的刻苦训练，最终夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧金牌，为中国体育代表团摘得本届冬奥会首金。苏翊鸣的追梦故事启示我们（ ） A. 只要坚持努力，就一定能实现梦想 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 只有运动员才需要梦想，普通中学生不需要梦想 D. 实现梦想主要靠天赋，努力并不重要 5. 2026年5月29日，神舟二十一号航天员乘组在轨驻留210天后平安返回。任务期间，航天员们坚持学习、刻苦训练，出色完成了三次出舱等任务，创下我国单次乘组在轨驻留时长新纪录。航天员们的表现启示我们（ ） A. 学习只是学生的事情，成年人不需要学习 B. 学习就是掌握书本知识，与实践活动无关 C. 航天员取得成功主要靠运气，与坚持学习无关 D. 学习是立身做人的永恒主题，是成就梦想的重要路径 6. 初中生小明的日常：课堂上，小明认真听讲；课后，小明在实验室做实验，积极参加社团活动；周末，小明参加社区志愿服务，帮助老人使用手机。下列对小明的日常行为理解正确的是（ ） A. 只有课堂听讲才是学习，其他活动都不是学习 B. 小明的日常行为都属于学习，学习内容非常丰富 C. 参加志愿服务浪费学习时间，应该一律杜绝 D. 初中阶段学习任务繁重，参加社团活动完全没有必要 7. 下图漫画《放大镜》告诉我们（ ） ①要用全面的眼光看待自己         ②只关注自己的缺点才能进步 ③要学会欣赏自己的长处和优势     ④放大缺点是严格要求自己的表现 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 8. 下列名言警句中，与“正确对待他人评价”这一主题相符合的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人  B. 授人以鱼，不如授人以渔 C. 千里之行，始于足下  D. 以人为镜，可以明得失 9. 下列做法有利于发掘潜能的是（ ） ①积极参加各种社会实践活动，拓宽视野 ②通过广泛尝试，发现自己的兴趣和特长 ③只专注于自己最擅长的领域，其他一概不管 ④积极与他人合作，在团队中锻炼和提升自己 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 10. 速度滑冰运动员宁忠岩在北京冬奥会上留下遗憾后，主动查找自身不足，调整训练方法，改进技术细节。2026年米兰冬奥会上，他以破奥运纪录的成绩夺得男子1500米金牌，成为该项目夺金的亚洲第一人。他的经历启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 不断完善自己，主动改正缺点，不断发掘自己的潜能 B. 接纳自己就是接受自己的一切，包括缺点，不需要改变 C. 做更好的自己，只要看重自己的优点就够了 D. 与他人攀比、超越他人，才能证明自己的价值 11. 小泽进入初中后，发现自己数学成绩不如同桌，体育跑步也不如别人，觉得自己处处不如人，变得很不自信。如果你是他的好朋友，你会告诉他（ ） ①每个人都有自己的长处和不足，要学会接纳自己的全部 ②只接纳自己的优点，忽视自己的缺点，特立独行 ③要善于发现自己的优点，发挥自己的优势 ④完全不用在意自己的不足，我行我素 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 12. 2026年5月，中央宣传部、全国妇联向社会发布2026年“最美家庭”。这些家庭弘扬家庭美德、传承优良家风，把“小家”融入“大家”。这说明（ ） A. 家庭建设只是父母的责任，与子女无关 B. 只有获得“最美家庭”荣誉的家庭才值得我们学习 C. 建设幸福和睦的家庭，需要传承优良家风，弘扬家庭美德 D. 优良家风只对家庭内部有意义，与社会文明无关 13. 小明在班会上分享：“我家房子不大，但每天有爸爸妈妈的陪伴，有说不完的话，晚饭后的一起散步让我感到特别温暖。”这说明（ ） A. 房子越大，家庭就越幸福  B. 只有住在宽敞的房子里才幸福 C. 亲情只有在节假日里才能体会到  D. 家的温暖在于家人之间的亲情与陪伴 14. 妈妈工作繁忙，小丽主动承担力所能及的家务；奶奶生病时，她悉心照顾；和父母意见不一致时，她耐心沟通，尊重父母的建议。小丽的做法告诉我们，让家更美好需要（ ） A. 子女要完全听从父母，不能有自己的想法 B. 家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，用心体味亲情之爱 C. 子女要把所有家务都包下来，不让父母做任何事 D. 只要学习成绩好，其他都不重要 15. “百善孝为先。”我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务；《中华人民共和国民法典》也规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这说明（ ） A. 孝敬父母只是道德要求，与法律无关 B. 只有成年人才需要孝敬父母，未成年人不用 C. 孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务 D. 孝敬父母就是给父母足够的金钱 16. 小浩最近因为学习问题和妈妈发生了争执。妈妈认为他应该多花时间在学习上，而小浩觉得自己已经足够努力了，需要一些休息时间。对此，下列做法正确的是（ ） A. 小浩应该完全听从妈妈的安排 B. 小浩应该坚持自己的想法，不理睬妈妈 C. 小浩应该主动与妈妈沟通，互相理解，共同协商 D. 妈妈应该完全放手，不再管小浩的学习 17. 2026年春节期间，某市开展“好家风好家训”征集活动。开展这一活动（ ） ①有利于传承和弘扬中华传统美德       ②有利于营造良好的家庭氛围 ③说明家风好就能保证家庭幸福美满     ④有利于促进家庭文明建设 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 七年级学生小雅在成长日记中写道：“在同学眼中，我乐于助人，是大家的好朋友；在老师眼中，我做事认真，但有时不够自信；在妈妈眼中，我有点粗心，丢三落四。我自己觉得，我性格开朗，喜欢运动，但数学成绩总是拖后腿。我还尝试在社区做志愿者，提升与人沟通的能力。我在让自己变得越来越优秀。” 结合材料，运用“认识自己”的相关知识，分析小雅是通过哪些途径认识自己的？ 19. 升入初中后，围绕“怎样度过初中生活”这一话题进行讨论，初中生小刚认为：中学阶段是人生美好的年华，我们初中生最重要的就是学习，我只需要学好书本知识就行，参加社团活动、社会实践都是浪费时间，完全没有必要。 请你联系所学道德与法治课程内容，针对小刚的观点进行辨别与分析。 20. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。2026年5月12日，全国家庭教育宣传周活动在浙江台州启动；5月15日，中央宣传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”。刘闯、庞卫涛、赵娟娟、申芸、张国利、张耘、韩光莹、石慧、何鸿英、隋亚平等10户家庭光荣入选。该活动倡导建设幸福和睦的家庭，传承优良家风。 （1）家训家规是家风的载体，家风是家训家规长期践行的沉淀。请你列举一条中华文化中广为流传的家规家训，并阐述其中蕴含的传统家庭美德。 （2）建设美好家庭需要家庭成员的共同努力。请你谈谈，作为中学生，我们可以怎样让家更美好？ 21. 综合活动探究： 新学期伊始，某校七年级（1）班准备开展“逐梦新学期·遇见更好的自己”主题班会。请你参与并完成下列任务。 【环节一 榜样引领】 同学们观看了2025年全国“新时代好少年”胡东平的事迹视频。胡东平童年时受父亲言传身教的影响，在心中种下保家卫国的种子，萌生了“用机器人代替军人执行高风险任务”的理想。 他5岁开始系统学习机器人与编程，9岁交出首个发明。他的每一项发明都源于对生活痛点的敏锐捕捉：为照料卧床的姥爷和瘫痪的姥姥，历时一年研发出洗浴床机器人；为缓解同学负重困扰，发明“书包减重机器人”；针对跪姿工作者研发的“跪得易”机器人，现已投入多家医院使用。科创之路从无坦途，“书包减重机器人”临近比赛时遭遇结构难题，他茶饭不思，主动请教老师、查阅资料，最终破解困境。 8岁起，他便用零花钱帮助患病儿童、孤寡老人，如今更拿出比赛奖金延续公益之路。他说：“想到就做，不求完美但必须尽力。” （1）结合材料，并运用所学知识，谈谈作为中学生，我们应该如何树立梦想，做有梦想的少年？ 【环节二 梦想规划】 班会进入“我的三年梦想清单”分享环节。同学们纷纷写下未来三年的梦想，并交流实现梦想的规划。 （2）未来三年里，你最大的梦想是什么？请运用“规划初中生活”的相关知识，说说你打算如何规划来实现这一梦想？ 【环节三 青春留言】 班会最后，班级设置“青春留言墙”。同学们结合班会主题和前两问的思考，从不同角度写下青春寄语，互相激励。 （3）请从“中学时代”“学习”“发现自己”“友谊”四个关键词中任选一个，写一句青春寄语，并运用所学知识简要说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南信阳市平桥区2026-2027学年七年级上学期10月期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共两大题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷为闭卷考试，独立作答，不得翻阅教材和资料。 3.所有答案均须写在答题卡相应的答题区域内，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 钱学森曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列对初中阶段认识不正确的是（ ） A. 初中阶段的学习成绩决定着一个人一生的命运 B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也提出了新的要求 C. 初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 D. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习成绩虽然重要，但不能决定一个人一生的命运，该说法过于绝对，故 A 说法错误； BCD：依据教材知识可知，中学阶段为我们的发展提供了新的机会，也提出了新的要求，中学阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，中学阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，故 BCD 说法正确； 2. 小豫升入初中后，面对新的课程、新的老师和同学，感到既兴奋又有些迷茫。他给自己制订了初中三年的发展规划，但执行了一周后就坚持不下去了。对此，你的建议是（ ） A. 不断规划，常立志向 B. 规划要持之以恒地落实，将“努力”落实到每一天的具体行动中 C. 重新制订一份更简单的规划，降低目标要求 D. 找到学习状态后再开始执行规划 【答案】B 【解析】 【详解】A：常立志意味着目标不坚定，缺乏恒心，不利于成功，应立常志，故A说法错误； B：努力需要坚持，将规划持之以恒地落实，把努力体现在每一天的具体行动中，才能实现目标，故B符合题意； C：面对执行困难应调整方法或磨砺意志，单纯降低目标要求是逃避困难的表现，故C说法错误； D：行动才能带来良好的状态，等待状态后再行动是拖延的表现，故D说法错误； 3. 2025年秋季新学期起，河南省多所中小学推行“课间15分钟”政策，鼓励学生走出教室、走进阳光，参加跳绳、踢毽子、乒乓球等体育活动。这一举措有利于学生（ ） ①学会科学用脑，做到劳逸结合      ②减轻课业负担，不用认真学习 ③培养良好的学习习惯和生活习惯     ④在活动中锻炼身体、健康成长 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：推行“课间 15 分钟”有利于学生放松身心，学会科学用脑，做到劳逸结合，故①说法符合题意； ②：减轻课业负担不代表不用认真学习，学习仍然是学生的主要任务，该说法违背了学习的本质，故②说法错误； ③：鼓励学生走出教室参加活动，有利于培养良好的学习习惯和生活习惯，故③说法符合题意； ④：参加跳绳、踢毽子等体育活动有利于在活动中锻炼身体、健康成长，故④说法符合题意。 4. 2026年2月，米兰—科尔蒂纳冬奥会赛场上，中国选手苏翊鸣克服伤病与低谷，凭借多年如一日的刻苦训练，最终夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧金牌，为中国体育代表团摘得本届冬奥会首金。苏翊鸣的追梦故事启示我们（ ） A. 只要坚持努力，就一定能实现梦想 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 只有运动员才需要梦想，普通中学生不需要梦想 D. 实现梦想主要靠天赋，努力并不重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：努力是实现梦想的重要条件，但受多种因素影响，“只要⋯⋯就一定能”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：苏翊鸣克服伤病、刻苦训练夺得金牌，体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁，故 B 说法正确； C：梦想是对未来美好生活的愿望，每个人都有追求梦想的权利，并非只有运动员需要，故 C 说法错误； D：实现梦想需要天赋，但更需要不懈的努力，努力才是梦想与现实之间的桥梁，故 D 说法错误。 5. 2026年5月29日，神舟二十一号航天员乘组在轨驻留210天后平安返回。任务期间，航天员们坚持学习、刻苦训练，出色完成了三次出舱等任务，创下我国单次乘组在轨驻留时长新纪录。航天员们的表现启示我们（ ） A. 学习只是学生的事情，成年人不需要学习 B. 学习就是掌握书本知识，与实践活动无关 C. 航天员取得成功主要靠运气，与坚持学习无关 D. 学习是立身做人的永恒主题，是成就梦想的重要路径 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，成年人也需要学习，故 A 说法错误； B：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习离不开实践活动，故 B 说法错误； C：航天员取得成功靠的是刻苦训练和坚持学习，而非运气，题干明确提到“坚持学习、刻苦训练”，故 C 说法错误； D：航天员通过坚持学习完成任务、创下纪录，说明学习是立身做人的永恒主题，是成就梦想的重要路径，故 D 说法正确。 6. 初中生小明的日常：课堂上，小明认真听讲；课后，小明在实验室做实验，积极参加社团活动；周末，小明参加社区志愿服务，帮助老人使用手机。下列对小明的日常行为理解正确的是（ ） A. 只有课堂听讲才是学习，其他活动都不是学习 B. 小明的日常行为都属于学习，学习内容非常丰富 C. 参加志愿服务浪费学习时间，应该一律杜绝 D. 初中阶段学习任务繁重，参加社团活动完全没有必要 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限于学校课堂，还包括社会实践、人际交往等，故 A 说法错误； B：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，小明的行为均属于学习，学习内容非常丰富，故 B 说法符合题意； C：参加志愿服务是亲社会行为，能提升实践能力和社会责任感，并非浪费时间，故 C 说法错误； D：参加社团活动有利于促进全面发展，提升综合素质，并非完全没有必要，故 D 说法错误； 7. 下图漫画《放大镜》告诉我们（ ） ①要用全面的眼光看待自己         ②只关注自己的缺点才能进步 ③要学会欣赏自己的长处和优势     ④放大缺点是严格要求自己的表现 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中人物只放大自己的缺点，忽视自身存在的优点，启示我们既要看到缺点也要看到优点，要用全面的眼光看待自己，故①说法符合题意； ②：只关注自己的缺点容易陷入自我否定的自卑情绪，不利于个人进步，我们既要正视缺点也要看到自身优点，故②说法错误； ③：每个人都有自身的长处和优势，不能像漫画中人物一样只盯着缺点，要学会欣赏自己的优点，故③说法符合题意； ④：放大缺点是不能正确认识自己的表现，并不是严格要求自己的正确做法，容易引发自我否定，不利于个人成长，故④说法错误。 8. 下列名言警句中，与“正确对待他人评价”这一主题相符合的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人  B. 授人以鱼，不如授人以渔 C. 千里之行，始于足下  D. 以人为镜，可以明得失 【答案】D 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考与尊重他人，未涉及他人评价，故 A 说法不符合题意； B：“授人以鱼，不如授人以渔”强调掌握方法的重要性，未涉及他人评价，故 B 说法不符合题意； C：“千里之行，始于足下”强调积累与实践的重要性，未涉及他人评价，故 C 说法不符合题意； D：“以人为镜，可以明得失”强调通过他人来认识自己，重视他人评价，故 D 说法符合题意； 9. 下列做法有利于发掘潜能的是（ ） ①积极参加各种社会实践活动，拓宽视野 ②通过广泛尝试，发现自己的兴趣和特长 ③只专注于自己最擅长的领域，其他一概不管 ④积极与他人合作，在团队中锻炼和提升自己 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：积极参加社会实践活动有助于在实践中发现未知能力，拓宽视野，故①符合题意； ②：广泛尝试是发现兴趣和特长的重要途径，有利于发掘潜能，故②符合题意； ③：只专注于擅长领域而忽略其他会限制全面发展，不利于发掘更多潜能，故③说法错误； ④：团队合作能提供不同视角和锻炼机会，有助于提升自我和发掘潜能，故④符合题意； 10. 速度滑冰运动员宁忠岩在北京冬奥会上留下遗憾后，主动查找自身不足，调整训练方法，改进技术细节。2026年米兰冬奥会上，他以破奥运纪录的成绩夺得男子1500米金牌，成为该项目夺金的亚洲第一人。他的经历启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 不断完善自己，主动改正缺点，不断发掘自己的潜能 B. 接纳自己就是接受自己的一切，包括缺点，不需要改变 C. 做更好的自己，只要看重自己的优点就够了 D. 与他人攀比、超越他人，才能证明自己的价值 【答案】A 【解析】 【详解】A：宁忠岩主动查找不足、调整训练方法、改进技术细节并取得成功，体现了不断完善自己，主动改正缺点，不断发掘自己的潜能，故 A 说法符合题意； B：接纳自己需要乐观的心态和勇气，但接纳缺点不代表不需要改变，我们要努力改正缺点，故 B 说法错误； C：做更好的自己需要扬长避短，但不仅需要看重优点，还需要主动改正缺点，不断完善自我，故 C 说法错误； D：做更好的自己是在与他人共同生活中不断成长，更是为他人、为社会带来福祉，而非单纯与他人攀比来证明价值，故 D 说法错误。 11. 小泽进入初中后，发现自己数学成绩不如同桌，体育跑步也不如别人，觉得自己处处不如人，变得很不自信。如果你是他的好朋友，你会告诉他（ ） ①每个人都有自己的长处和不足，要学会接纳自己的全部 ②只接纳自己的优点，忽视自己的缺点，特立独行 ③要善于发现自己的优点，发挥自己的优势 ④完全不用在意自己的不足，我行我素 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：每个人都是独特的，既有优点也有不足，我们要学会接纳自己的全部，包括优点和不完美，故①说法正确； ②：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点，而不是只接纳优点忽视缺点，故②说法错误； ③：建立自信需要善于发现自己的优点，发挥自己的优势，扬长避短，故③说法正确； ④：对于自己的不足，我们应该正视并努力改正，而不是完全不用在意、我行我素，故④说法错误。 12. 2026年5月，中央宣传部、全国妇联向社会发布2026年“最美家庭”。这些家庭弘扬家庭美德、传承优良家风，把“小家”融入“大家”。这说明（ ） A. 家庭建设只是父母的责任，与子女无关 B. 只有获得“最美家庭”荣誉的家庭才值得我们学习 C. 建设幸福和睦的家庭，需要传承优良家风，弘扬家庭美德 D. 优良家风只对家庭内部有意义，与社会文明无关 【答案】C 【解析】 【详解】A：家庭建设需要全体家庭成员共同努力，子女也是家庭的重要成员，应承担相应责任，故 A 说法错误； B：生活中许多普通家庭也有优良家风和美德值得学习，并非只有获得荣誉的家庭才值得学习，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中“最美家庭”弘扬家庭美德、传承优良家风，说明建设幸福和睦的家庭，需要传承优良家风，弘扬家庭美德，故 C 说法符合题意； D：优良家风不仅影响家庭内部，还能促进社会文明进步，题干中提到把“小家”融入“大家”，体现了家庭与社会的联系，故 D 说法错误。 13. 小明在班会上分享：“我家房子不大，但每天有爸爸妈妈的陪伴，有说不完的话，晚饭后的一起散步让我感到特别温暖。”这说明（ ） A. 房子越大，家庭就越幸福  B. 只有住在宽敞的房子里才幸福 C. 亲情只有在节假日里才能体会到  D. 家的温暖在于家人之间的亲情与陪伴 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中指出“房子不大”但感到温暖，说明家庭幸福与否并不取决于房子的大小，故 A 说法错误。 B：说法过于绝对，且与题干中小明家房子不大但很幸福的事实相悖，故 B 说法错误。 C：题干中提到“每天”、“晚饭后”，说明亲情体现在日常生活的点滴中，并非只有在节假日里才能体会到，故 C 说法错误。 D：小明感到特别温暖是因为有父母的陪伴和交流，说明家的温暖在于家人之间的亲情与陪伴，故 D 说法符合题意。 14. 妈妈工作繁忙，小丽主动承担力所能及的家务；奶奶生病时，她悉心照顾；和父母意见不一致时，她耐心沟通，尊重父母的建议。小丽的做法告诉我们，让家更美好需要（ ） A. 子女要完全听从父母，不能有自己的想法 B. 家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，用心体味亲情之爱 C. 子女要把所有家务都包下来，不让父母做任何事 D. 只要学习成绩好，其他都不重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：子女应尊重父母，但“完全听从”“不能有自己的想法”属于盲从，不利于平等沟通，故 A 说法错误。 B：小丽主动做家务、照顾生病奶奶、耐心沟通，体现了家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，用心体味亲情之爱，故 B 说法符合题意。 C：子女应承担力所能及的家务，“把所有家务都包下来”说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误。 D：全面发展很重要，“只要学习成绩好，其他都不重要”观点片面，忽视了品德与责任，故 D 说法错误。 15. “百善孝为先。”我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务；《中华人民共和国民法典》也规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这说明（ ） A. 孝敬父母只是道德要求，与法律无关 B. 只有成年人才需要孝敬父母，未成年人不用 C. 孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务 D. 孝敬父母就是给父母足够的金钱 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中明确引用了宪法和民法典关于子女赡养父母的规定，说明孝敬父母不仅是道德要求，也是法律义务，故 A 说法错误； B：孝敬父母是中华民族的传统美德，未成年人虽暂无赡养能力，但也应在力所能及范围内尊敬和照顾父母，故 B 说法错误； C：题干中“百善孝为先”体现了传统美德，宪法和民法典的规定体现了法律义务，说明孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务，故 C 说法正确； D：孝敬父母不仅包括物质上的赡养，还包括生活上的照料和精神上的慰藉，不仅仅是给金钱，故 D 说法错误。 16. 小浩最近因为学习问题和妈妈发生了争执。妈妈认为他应该多花时间在学习上，而小浩觉得自己已经足够努力了，需要一些休息时间。对此，下列做法正确的是（ ） A. 小浩应该完全听从妈妈的安排 B. 小浩应该坚持自己的想法，不理睬妈妈 C. 小浩应该主动与妈妈沟通，互相理解，共同协商 D. 妈妈应该完全放手，不再管小浩的学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：完全听从妈妈的安排缺乏独立思考，不利于身心健康发展，故 A 说法错误； B：坚持自己的想法且不理睬妈妈会加剧亲子矛盾，是不尊重父母的表现，故 B 说法错误； C：主动与妈妈沟通，互相理解，共同协商有利于化解矛盾，促进家庭和谐，故 C 说法符合题意； D：妈妈完全放手不再管小浩的学习是不履行家庭教育责任的表现，不利于小浩的成长，故 D 说法错误。 17. 2026年春节期间，某市开展“好家风好家训”征集活动。开展这一活动（ ） ①有利于传承和弘扬中华传统美德       ②有利于营造良好的家庭氛围 ③说明家风好就能保证家庭幸福美满     ④有利于促进家庭文明建设 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展“好家风好家训”征集活动，能够挖掘和宣传优秀的家庭文化，有利于传承和弘扬中华传统美德，故①说法符合题意； ②：良好的家风家训能够引导家庭成员向善向上，有利于营造良好的家庭氛围，故②说法符合题意； ③：家风好有利于家庭幸福美满，但“就能保证”说法过于绝对，家庭幸福还受经济、健康等多种因素影响，故③说法错误； ④：该活动是精神文明建设的一部分，有利于促进家庭文明建设，故④说法符合题意； 二、非选择题（4大题，共36分） 18. 七年级学生小雅在成长日记中写道：“在同学眼中，我乐于助人，是大家的好朋友；在老师眼中，我做事认真，但有时不够自信；在妈妈眼中，我有点粗心，丢三落四。我自己觉得，我性格开朗，喜欢运动，但数学成绩总是拖后腿。我还尝试在社区做志愿者，提升与人沟通的能力。我在让自己变得越来越优秀。” 结合材料，运用“认识自己”的相关知识，分析小雅是通过哪些途径认识自己的？ 【答案】通过他人的评价来认识自己，如同学、老师、妈妈对小雅的评价； 通过自我的全面分析来认识自己，如小雅自我评价性格开朗、喜欢运动、数学薄弱； 在生活实践中认识自己，如在社区做志愿者，与同学、老师、家人的交往中认识自己。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学、老师、妈妈对小雅的评价，可联系通过他人的评价来认识自己； 小雅自我评价性格开朗、喜欢运动、数学薄弱，可联系通过自我的全面分析来认识自己； 在社区做志愿者，与同学、老师、家人的交往中认识自己，可联系在生活实践中认识自己。 19. 升入初中后，围绕“怎样度过初中生活”这一话题进行讨论，初中生小刚认为：中学阶段是人生美好的年华，我们初中生最重要的就是学习，我只需要学好书本知识就行，参加社团活动、社会实践都是浪费时间，完全没有必要。 请你联系所学道德与法治课程内容，针对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚的观点是片面的。他认识到了初中阶段和学习的重要性，但是没有完全理解学习的含义。①初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值。②学习是我们现阶段的基本任务，是成就梦想的重要路径。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应当重视书本知识的学习。③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。学习不仅局限在学校，参加社团活动、社会实践也是学习，这些活动有利于我们增长见识、提升能力、培养品德，促进全面发展。④我们应该珍视当下，把握机遇，努力学习，正确处理好课本学习与实践活动的关系，合理安排时间，全面发展，为实现梦想而努力。 【解析】 【详解】小刚的观点片面。他认识到了初中阶段和学习的重要性，但是没有完全理解学习的涵义。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。学习不仅局限在学校，参加社团活动、社会实践也是学习，这些活动有利于我们增长见识、提升能力、培养品德，促进全面发展。我们应该珍视当下，把握机遇，努力学习，正确处理好课本学习与实践活动的关系，合理安排时间，全面发展。 20. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。2026年5月12日，全国家庭教育宣传周活动在浙江台州启动；5月15日，中央宣传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”。刘闯、庞卫涛、赵娟娟、申芸、张国利、张耘、韩光莹、石慧、何鸿英、隋亚平等10户家庭光荣入选。该活动倡导建设幸福和睦的家庭，传承优良家风。 （1）家训家规是家风的载体，家风是家训家规长期践行的沉淀。请你列举一条中华文化中广为流传的家规家训，并阐述其中蕴含的传统家庭美德。 （2）建设美好家庭需要家庭成员的共同努力。请你谈谈，作为中学生，我们可以怎样让家更美好？ 【答案】（1）例：①家规家训：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 ②蕴含的家庭美德：勤俭节约 （2）①用心体味亲情之爱，主动关心、理解家人； ②相互关爱、彼此尊重，学会与家人沟通交流，发生分歧时换位思考； ③传承中华民族传统家庭美德，弘扬优良家风； ④承担家庭责任，提高自我管理能力，主动分担力所能及的家务，孝亲敬长，从身边小事做起。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举一条中华文化中广为流传的家规家训，并阐述其中蕴含的传统家庭美德，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 21. 综合活动探究： 新学期伊始，某校七年级（1）班准备开展“逐梦新学期·遇见更好的自己”主题班会。请你参与并完成下列任务。 【环节一 榜样引领】 同学们观看了2025年全国“新时代好少年”胡东平的事迹视频。胡东平童年时受父亲言传身教的影响，在心中种下保家卫国的种子，萌生了“用机器人代替军人执行高风险任务”的理想。 他5岁开始系统学习机器人与编程，9岁交出首个发明。他的每一项发明都源于对生活痛点的敏锐捕捉：为照料卧床的姥爷和瘫痪的姥姥，历时一年研发出洗浴床机器人；为缓解同学负重困扰，发明“书包减重机器人”；针对跪姿工作者研发的“跪得易”机器人，现已投入多家医院使用。科创之路从无坦途，“书包减重机器人”临近比赛时遭遇结构难题，他茶饭不思，主动请教老师、查阅资料，最终破解困境。 8岁起，他便用零花钱帮助患病儿童、孤寡老人，如今更拿出比赛奖金延续公益之路。他说：“想到就做，不求完美但必须尽力。” （1）结合材料，并运用所学知识，谈谈作为中学生，我们应该如何树立梦想，做有梦想的少年？ 【环节二 梦想规划】 班会进入“我的三年梦想清单”分享环节。同学们纷纷写下未来三年的梦想，并交流实现梦想的规划。 （2）未来三年里，你最大的梦想是什么？请运用“规划初中生活”的相关知识，说说你打算如何规划来实现这一梦想？ 【环节三 青春留言】 班会最后，班级设置“青春留言墙”。同学们结合班会主题和前两问的思考，从不同角度写下青春寄语，互相激励。 （3）请从“中学时代”“学习”“发现自己”“友谊”四个关键词中任选一个，写一句青春寄语，并运用所学知识简要说明理由。 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。胡东平童年受父亲影响种下保家卫国的种子，萌生用机器人代替军人执行高风险任务的理想，启示我们树立梦想要与时代脉搏相连，让梦想成为前进动力。 ③梦想不能止于心动，更要付诸行动并坚持不懈。胡东平5岁学习机器人与编程，9岁完成首个发明，遇到结构难题主动请教、查阅资料，启示我们努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，遇到困难不轻易放弃。 ④做更好的自己，在服务他人、奉献社会中追梦。胡东平用零花钱帮助患病儿童、孤寡老人，并用比赛奖金延续公益之路，启示我们关爱他人、服务社会，做有责任担当的追梦少年。 （2）未来三年里，我最大的梦想是考入理想高中，并成为一个自律、自信、有责任感的人。 ①确定个人发展目标：在老师和家长的帮助下，结合社会需要和自身兴趣、特长，设定合理的发展目标； ②制订切实可行的行动方案：把大目标分解为小任务，明确实施细节，列出时间表； ③持之以恒：按计划行动，把努力落实到每一天的具体行动中。 （3）示例一：选“中学时代”。寄语：珍惜中学时代，为人生奠基。 理由：中学时代是人生发展的新阶段，见证我们从少年到青年的生命进阶，为我们一生的发展奠定重要基础。 示例二：选“学习”。寄语：学会学习，做学习的主人。 理由：学习不仅让我们增长知识，还能提升能力、涵养品格；我们要发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。 示例三：选“发现自己”。寄语：接纳自己、欣赏自己，做更好的自己。 理由：正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人的交往；我们要扬长避短，激发潜能，不断完善自己。 示例四：选“友谊”。寄语：真诚交友，让友谊为青春添彩。 理由：友谊是一种亲密关系，需要真诚、平等、尊重、理解和包容；友谊对我们的成长具有重要意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做有梦想的少年、做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 胡东平童年时受父亲言传身教的影响，在心中种下保家卫国的种子，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏； 他5岁开始系统学习机器人与编程，9岁交出首个发明，遇到难题主动请教，查阅资料等，可知梦想不能止于心动，更要付诸行动并坚持不懈； 8岁起，他便用零花钱帮助患病儿童、孤寡老人，如今更拿出比赛奖金延续公益之路，可知做更好的自己，在服务他人、奉献社会中追梦。 【小问2详解】 本题考查学生的梦想以及如何规划未来实现这一梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求学生从“中学时代”“学习”“发现自己”“友谊”四个关键词中任选一个，写一句青春寄语，并运用所学知识简要说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $