(16)古代诗歌阅读—诗-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习单元检测卷（G）

语文第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷十六 语文第2页（共4页） g 【注】①山甫：山甫、强甫均为诗人的儿子。②铨试：王安石变法时改革了选官制度，规定自熙宁四年 起，铨试不再考试诗赋，而是代之以试断公案、时议或律义，合格者方可到地方任官。③责子诗：陶渊 明曾作《责子》诗，诗中列数儿子们的不足，结尾有云：“天运苟如此，且尽杯中物。” 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.山甫、强甫在不同地方为国效力，山甫参加铨试，诗人写此诗相赠。 B.颈联“争名”与“任运”构成对比，二者并举更能凸显出诗人的态度。 C.诗人在尾联宽慰山甫，哪怕是及第末等，依然采蒲裹粽等其归来。 D.此诗力避说教，十分亲切自然，字里行间可见诗人对儿子的关怀。 10.“荒嬉端为乃翁慈”和“任运吾无责子诗”二句有何深意？请简要分析。(6分) 六、阅读下面这首宋诗，完成11~12题。(9分) 次韵周教授心秋怀 陈与义 一官不办作生涯，几见秋风卷岸沙。 宋玉有文悲落木，陶潜无酒对黄花。 天机衮衮②山新瘦，世事悠悠日自斜。 误矣载书三十乘，东门何地不宜瓜③。 【注】①周教授：陈与义任开德府教授时的僚友。时诗人常为身居下位而不平。②天机衮衮：自然景 物的变化相继不绝。③东门何地不宜瓜：召平是秦时的东陵侯，秦亡不仕，隐居长安城东，种瓜为业。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.这首诗是诗人为和友人周教授的诗而作的，表达了诗人在秋天的情怀和感慨。 B.领联以宋玉写文悲秋与陶潜无酒对菊的典故写自己生活的情形与困顿的处境。 C.颈联借写山、日等常见之景，表达了诗人对时光流逝却不能与友人相聚的伤感。 D.尾联写诗人自悔读书求官，不如效仿汉代召平种瓜，表达了诗人对官场的厌弃。 12.宋代释普闻在《诗论》中分析了诗歌创作中意与境的关系：“天下之诗，莫出乎二句：一日意句，二 日境句。境句易琢，意句难制。”他又说：“‘一官不办作生涯，几见秋风卷岸沙’，境也；著‘几见’ 二字，便成意句。”请结合本诗的主旨分析这一观点。(6分) 七、阅读下面这首宋诗，完成13~14题。(9分) 次韵和甫咏雪① 王安石 奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】①此诗写于王安石新法强力推行之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.寒风凛冽，阴云密布，诗人坐看雪落山垄，玉山崔嵬，意境雄浑开阔。 B.领联直抒胸臆，写雪能够平治险恶之所，滋润枯竭之地，尽显其才德。 C.颈联写大雪过后，大地被雪覆盖；春天终会来到，一切都将变得美好。 D.尾联发表议论，从瑞雪兆丰年的角度，进一步表现雪给人带来的好处。 14.好的咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀。请简要概括本诗所言之志或所抒之怀。(6分) 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 八、阅读下面这首元诗，完成15~16题。(9分) 福州 张养浩 闻说东南秀所钟，此行处处觉诗工。 飞来天上三山岛①，惊倒人间百岁翁。 荔子种成唐室祸，芦花飘满越王宫②。 斜阳无限兴亡恨，何事烟波尚尔东。 【注】①三山岛：指福州城中的三座小山。②越王宫：“越王宫，在福建闽侯县北。”(《史记·东 越传》) 15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“闻说”二字用语谨慎，与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人道是”效果相同。 B.连“人间百岁翁”都“惊倒”了，侧面表现出福州自然景色的瑰丽。 C.往日繁华的越王宫殿，如今芦花遍地，寄寓了诗人昔盛今衰的感慨。 D.尾联托物言志，以夕阳西下、江水东流之景表达对历史和现实的关切。 16.“闻说东南秀所钟”和“荔子种成唐室祸”分别化用人们比较熟悉的诗歌作品，请指出并简要分析 两处用典的效果。(6分) 九、阅读下面这首明诗，完成17~18题。(9分) 白 燕0 袁凯 故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。 月明汉水初无影，雪满梁园②尚未归。 柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。 赵家姊妹③多相忌，莫向昭阳殿里飞。 【注】①白燕：在我国历史上被视为祥瑞、神奇之物。②梁园：汉代梁孝王与众多文士曾在梁园赋雪。 ③赵家姊妹：汉成帝皇后赵飞燕及其妹妹。 17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联“故国”句将白燕置于宏大的背景之下，寄寓了诗人深沉的情感。 B.首联第二句化用“旧时王谢堂前燕”句，“应见稀暗扣题目“白燕”。 C.领联中的“月”和“雪”均比喻白燕，突出了白燕之白，形象而又含蓄。 D.“柳絮池塘”“梨花庭院”富有画面感，“香”“冷”分写嗅觉和触觉。 18.本诗运用衬托的手法对白燕进行了生动的描写，请结合诗句简要分析。(6分) 十、阅读下面这首清诗，完成19~20题。(9分) 岳顶夜起 钱载 清清天半气，夜清气更清。床下有万壑，屋上惟空声。 出看云而云，铁瓦露滴惊。滚滚照烛断，霏霏穿窗行。 仰瞻如浸月，漾漾含微明。此时岳麓村，人家鸡未鸣。 19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.从标题大致可以推知，该诗写的应是诗人立足山巅，夜起时所见所闻所感。 B.山谷万壑奔流，山巅静寂无声，以有声衬无声，越显夜晚居处周围的安静。 C.“出看”两句写诗人夜起观岳，但见云雾倏忽不见，遇冷成露，露滴心惊。 D.“此时”两句由上文的“岳顶”转而写到“岳麓”，鸡犹未鸣，人犹未醒。 20.请简要分析诗句“滚滚照烛断，霏霏穿窗行”中叠词使用的表达效果。(6分) -轮复习单元检测卷十六 语文第4页（共4页） G高三一轮复习G ·语文· 高三一轮复习单元检测卷/语文（十六） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I T①②③④档次系数 1 选择题 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 分 0.65 2 古代诗歌阅读·理解和分析诗句的 非选择题 6 中 0.65 含意 3 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V V 难 0.60 4 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析思想感情 难 0.60 5 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 中 0.65 6 非选择题 6 古代诗歌阅读·鉴赏炼字效果 中 0.65 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 难 0.60 8 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析思想感情 中 0.65 9 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V 易 0.70 古代诗歌阅读·分析诗句的深层 10 俳选择题 6 含意 中0.65 11 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V 中0.65 12 古代诗歌阅读·分析意境和主旨的 非选择题 难 0.60 关系 13 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 中 0.65 14 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析思想感情 中 0.65 15 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V 易 0.70 16 非选择题6 古代诗歌阅读·分析表达技巧 易 0.70 17 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V 易 0.70 18 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析表达技巧 V 中 0.65 19 选择题 3 古代诗歌阅读·综合分析鉴赏 V 中 0.65 古代诗歌阅读·赏析叠词的表达 20 非选择题 0.65 效果 中 .73· ·语文· 参考答案及解析 昏考答条及解析 1.B【解析】“以谢跳自比，表达对自己诗才的肯定和 士们寄语崔宁。 自信”错。领联第二句，诗人把裴使君比作谢朓，表达 8.①寄语以崔宁为代表的边塞守护者们，怀雄心壮志， 对裴使君诗歌才华的赞美。 镇守边关，保家卫国。②鼓励边塞守护者们建功立 2.①化用屈原被放逐，途中遇渔父的典故，含蓄地借典 业，希望能像当年窦宪在燕然山刻石勒功一样，豪情 喻事道出自己的愿望。自己到底要不要违背渔父的 满怀。（每点3分。如有其他答案，只要言之成理，可 规劝，从此更改原来南行的念头？②尾联表达了对裴 酌情给分) 使君的期待，希望他能像陈蕃赏识徐孺子一样对待自 9.A【解析】“山甫、强甫在不同地方为国效力”错， 己，让自己能放弃与世推移、南征的想法。③但如果 “驱驰”是奔波的意思，不能坐实为为国效力。 裴使君不能“礼加徐孺子”，那么自己只好“与世推 10.①“荒嬉端为乃翁慈”表面上是说儿子学业荒废是 移”，继续无奈地“南征”。（每点2分。如有其他答 由于父亲慈祥，实际是为减轻其铨试前的压力，委 案，只要言之成理，可酌情给分) 婉、善意地归因。②“任运吾无责子诗”表面上是说 3.B【解析】“名臣指的是钱徽和刘禹锡”错，从序中 自己听凭时运而没有作陶渊明那样的《责子》诗，实 的“三相国”看，应指李绛、崔群、令狐楚这些地位高 际是借用典故，传递希望山甫轻松应试、心胸旷达， 的人物。 不过分在意名利之意。（每点3分。如有其他答案， 4.①登楼跳望高远阔大气象的超逸气度。②山河险固、 只要言之成理，可酌情给分)】 拱卫京都的开张气势。③同心为国、欲展宏图的豪迈 11.C【解析】“表达了诗人对时光流逝却不能与友人 气魄。（每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可 相聚的伤感”错，颈联没有表达诗人对时光流逝却不 酌情给分》 能与友人相聚的伤感，而是融入了诗人自身对世事 5.A【解析】“指诗人与友人离别之际共叙情谊”错， 变迁的强烈感慨。 从下文描述看，诗人借离别之机，将自己对江东的所 12.①本诗表达了诗人对身居下位的不平、对仕途失意 闻、所见、所感讲给友人。 的感叹。②“一官不办作生涯，几见秋风卷岸沙”以 6.①“独”，孤零零之意，“闲”，悠闲之意，摇曳的枫树孤 诗人自身的仕宦经历和人生境况交代了诗人内心的 零零地倒映在水中，白鹭悠闲地飞过寂静的荒村。 苦闷，点明了诗歌的主旨，为下文的抒情感怀做了铺 ②“独”“闲”二字展现了江东饱受战火、满目疮痍的 垫，是为“境句”。③“几见”二字则含蓄地暗示出诗 凄凉景象，表达了诗人对国运衰落、民不聊生的悲叹。 人官场失意，世事变迁而自己依然在此地，突出了诗 (每点3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情 人内心的苦闷，凸显了诗人的创作意图，是为“意 给分) 句”。（每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可 7.C【解析】“诗人为了报答崔宁的恩德”错，诗中的 酌情给分) “报”是“禀报”的意思，“为报如今都护雄”其实是将13.D【解析】“从瑞雪兆丰年的角度，进一步表现雪 .74· 给人带来的好处”错，应是对不念“瑞雪兆丰年”的： 17.C【解析】“月”没有比喻。 寒乡之人的委婉批评。 18.①首联以旧时王谢堂前的燕子反衬出白燕的珍稀。 14.①通过表现雪的德才，暗示了诗人对自己推行新法 ②领联、颈联，以明月、白雪、柳絮、梨花种种洁白的 的信心和期望。②通过写大雪过后春天终将到来， 景物，衬托出白燕的洁白无瑕。③尾联以善妒的赵 一切会变得美好，体现诗人对新法前景的坚定信念。 飞燕姐妹，反衬出白燕的纯洁美好。（每点2分。如 ③借寒乡之人只盼望晴空万里的温暖，而不念及瑞 有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)》 雪兆丰年，表达了诗人对新法推行过程中遇到的阻 19.C【解析】“但见云雾倏忽不见”应为“但见满山惟 力和误解的感慨。（每点2分。如有其他答案，只要 ‘云’”。“出看云而云”中的“而”表示并列关系，相 言之成理，可酌情给分) 当于“又”。 15.D【解析】“托物言志”错，应为寓情于景。 20.①运用叠词“滚滚”“霏霏”，强化了诗句的节奏与韵 16.①“闻说东南秀所钟”化用杜甫《望岳》的“造化钟神 律感。②生动形象地表现了岳顶夜云独有的形态： 秀”，此处用典凸显了福州景色的神奇优美。②“荔 云涛如水滚滚而过，云气似雨密集纷杂。③既突出 子种成唐室祸”化用杜牧《过华清宫》的“无人知是 了云涛奔涌之势，又凸显了云气之湿之浓，并将客观 荔枝来”，此处用典谴责了统治者的奢靡生活和政治 描墓与主观感受融为一体。（每点2分。如有其他 腐败。（每点3分。如有其他答案，只要言之成理 答案，只要言之成理，可酌情给分) 可酌情给分)