精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2025-2026学年八年级上学期12月月考化学试题

绥棱县克音河乡学校初三化学阶段检测试题 考生注意： 1.时间70分钟。 2.本试题共四道大题，19个小题，总分70分 3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。1-10题每题一个选项符合题意，11-12每题1-2个选项符合题意，正确选项不全得1分，有错误选项不得分） 1. 人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A. 能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B. 药物的研发和使用提高人类的平均寿命 C. 材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D. 化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 2. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全准则。下列行为错误的是 A. 剩余的药品放入指定的容器中 B. 在化学实验中戴护目镜 C. 将易燃易爆物品放在火源处附近 D. 实验完毕把仪器洗涤干净并整理好桌面 3. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 钢铁生锈 B. 苹果榨汁 C. 淘米洗菜 D. 酒精挥发 4. 在进行实验时，下列做法恰当的是 A. B. C. D. 5. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 无糖汽水、高锰酸钾 B. 冰水混合物、氧化汞 C. 加碘食盐、洁净的空气 D. 五氧化二磷、二氧化碳 6. 下列反应中，属于分解反应是 A. 汞+氧气氧化汞 B. 碳+氧气二氧化碳 C. 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 7. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 沙尘天气主要的空气污染物是二氧化硫 B. 氮气约占空气质量的 C. 氮气可以用作保护气，利用了它的化学性质稳定 D. 二氧化碳是一种空气污染物 8. 下列对于宏观现象的微观解释中不正确的是 A. 香水要密封保存——分子在不断运动 B. 在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快 C. 氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同 D. 热水能使压瘪乒乓球复原——受热分子体积增大 9. 科学家利用“基因剪刀”技术可降低水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 砷属于金属元素 B. 砷的相对原子质量为74.92g C. 砷的原子序数为33 D. 砷原子的最外层电子数为6 10. 司南是中国古代辨别方向的仪器，是中国最早的指南针。司南的杓用天然磁石制成，其主要成分为四氧化三铁（）。四氧化三铁中铁元素与氧元素的质量比为 A. B. C. D. 11. 测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL，且润滑性良好的注射器组成如图所示的实验装置进行实验。则下列说法正确的是 A. 实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白雾 B. 必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C. 若实验前先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，发现活塞前沿向左移动到8mL处 D. 若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在8mL处 12. 如图为元素周期表一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 A. 原子序数：Y＞Z B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z的原子具有相同的电子层数 D. X是地壳中含量最多的元素 二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共19分） 13. 用化学用语填空。 （1）地壳中含量最高的元素：________； （2）镁离子________； （3）3个铁原子：________； （4）画出硫原子的结构示意图：________； （5）保持水的化学性质的最小微粒________； 14. “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。生活中很多现象可以用分子的观点解释，请用分子的性质填写下列空白。 （1）如图中蔗糖溶于水后液面低于原水平线，说明___________。 （2）肉眼看不到分子，说明___________。 （3）糖水的上部也甜了，说明___________。 15. 根据下列粒子的结构示意图回答问题。 （1）图中粒子共表示________种元素，达到稳定结构的是________（填序号，下同） （2）图中微粒A的化学性质与________的化学性质相似，C位于元素周期表中第________周期。 （3）D在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________。 16. 某同学利用图1装置进行电解水实验，绘制得到两电极产生的气体的体积与时间的关系如图2所示。请回答： （1）结合图1、图2分析可知，B气体产生在电源的________极（填“正”或“负”）。 （2）通电一段时间后，将燃着的小木条放在A管尖嘴处，缓慢旋开活塞，可观察到________。 （3）电解水的文字表达式为________。 （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成是________。（填字母序号）。 A. 水的电解 B. 水的蒸馏 C. 氢气在氧气中燃烧 D. 水的煮沸 （5）从宏观角度看，图1电解水和图3海水淡化都有由液态变成气态的变化。请从微观的角度解释二者的本质区别是________。 三、实验题（本题共3个小题，每空1分，共19分） 17. 根据装置图回答下列问题（装置用代号表示） （1）写出有编号仪器的名称：①________；②________； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）________，反应的文字表达式为________。实验第一步首先要________，装置中试管口要放一小团棉花，防止________，收集氧气可选用C装置，当实验中观察到________现象时可以开始收集气体。实验结束后，要先________，以防止水倒吸入试管使试管炸裂。 （3）若用过氧化氢制取氧气的发生装置可选用________，锥形瓶中加的黑色粉末是________，它起________作用。反应的文字表达式为________。氧气可以用向上排空气法收集，是因为其密度比空气________，验满的方法是________________。 （4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取并收集硫化氢气体选用的装置是________（填序号）。 18. 兴趣小组开展关于“水”的实践活动。 任务一：自制净水器并进行水质检测：小组同学用注射器、蓬松棉、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个便携净水器，如图1。 （1）该净水器没有用到的净水方法是______（填字母）。 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 （2）长江水经图1装置净化后所得的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 任务二：兴趣小组设计了如图所示的装置电解水。 （4）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 该实验说明水是由氢、氧元素组成的 B. 实验过程中两电极产生气泡速率相同 C. 左侧针筒内产生的气体体积大约是右侧的两倍 D. 实验过程中没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子 E 水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性 四、计算题（本题共1个小题，共8分） 19. 食醋中含有醋酸()。计算： （1）一个醋酸分子中含有_____个原子； （2）醋酸的相对分子质量为_____； （3）醋酸中碳、氢元素的质量比为_____(填最简比)； （4）醋酸中碳元素的质量分数为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绥棱县克音河乡学校初三化学阶段检测试题 考生注意： 1.时间70分钟。 2.本试题共四道大题，19个小题，总分70分 3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。1-10题每题一个选项符合题意，11-12每题1-2个选项符合题意，正确选项不全得1分，有错误选项不得分） 1. 人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A. 能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B. 药物的研发和使用提高人类的平均寿命 C. 材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D. 化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 【答案】C 【解析】 【详解】A.化学在能源开发（如新能源的研究）和利用（如能源的转化与储存）方面发挥关键作用，能缓解人类能源危机，故A选项正确； B.药物研发和使用，涉及物质的性质、用途等，药物可治疗疾病，进而提高人类的平均寿命，故B选项正确； C.材料的研发和利用主要解决的是材料方面的需求（如建筑、工业材料等），而人类的粮食问题主要依靠农业科学（如育种、种植技术等）来解决，并非化学学科中材料研发利用的范畴，故C选项错误； D.化肥与农药的合理使用，属于化学在农业领域的应用，能为农作物生长提供养分、防治病虫害，从而提升农作物产量，故D选项正确； 故选C。 2. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全准则。下列行为错误的是 A. 剩余的药品放入指定的容器中 B. 在化学实验中戴护目镜 C. 将易燃易爆物品放在火源处附近 D. 实验完毕把仪器洗涤干净并整理好桌面 【答案】C 【解析】 【详解】A.剩余的药品不能随意丢弃，应放入指定容器中，故选项行为正确； B.实验中佩戴护目镜，可以保护眼睛，故选项行为正确； C.将易燃、易爆物品放在火源附近，容易引发火灾，故选项行为错误； D.实验完毕把仪器洗涤干净并整理好桌面，以便下一次实验，故选项行为正确； 故选：C。 3. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 钢铁生锈 B. 苹果榨汁 C. 淘米洗菜 D. 酒精挥发 【答案】A 【解析】 【详解】A、钢铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生反应，生成了铁锈(主要成分是氧化铁等新物质)，有新物质生成，属于化学变化，此选项正确； B、苹果榨汁只是将苹果中的汁液分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； C、淘米洗菜的过程中，只是将米和菜上的杂质等通过水冲洗去除，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D、酒精挥发是酒精由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误。 故选：A。 4. 在进行实验时，下列做法恰当的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，该选项做法错误。 B、读取液体体积，视线要与凹液面最低处持平，不能仰视或俯视，该选项做法错误。 C、取用药品瓶塞要倒放，以免沾染杂质污染试剂，该选项做法错误。 D、使用灯帽盖灭酒精灯，该选项做法正确。 故选D。 5. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 无糖汽水、高锰酸钾 B. 冰水混合物、氧化汞 C. 加碘食盐、洁净的空气 D. 五氧化二磷、二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、无糖汽水含多种成分，属于混合物，高锰酸钾为单一物质，属于纯净物，该选项符合题意； B、冰水混合物中只有一种物质水，氧化汞是单一物质，二者都为纯净物，该选项不符合题意； C、加碘食盐除了氯化钠还含有含碘的物质，洁净的空气含有多种气体成分，二者都为混合物，该选项不符合题意； D、五氧化二磷和二氧化碳都是单一物质，均为纯净物，该选项不符合题意； 故选A。 6. 下列反应中，属于分解反应的是 A. 汞+氧气氧化汞 B. 碳+氧气二氧化碳 C 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，其特征是“一变多”。 【详解】A.该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项错误，不符合题意。 B.该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项错误，不符合题意。 C.该反应不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，故选项错误，不符合题意。 D.该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项正确，符合题意。 故选：D。 7. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 沙尘天气主要的空气污染物是二氧化硫 B. 氮气约占空气质量的 C. 氮气可以用作保护气，利用了它的化学性质稳定 D. 二氧化碳是一种空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、沙尘天气主要污染物是颗粒物，而非二氧化硫，此选项错误； B、氮气约占空气体积的78%，而非质量，此选项错误； C、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，因此可用作保护气，此选项正确； D、二氧化碳是温室气体，但未被列为常规空气污染物（如、等），此选项错误。 故选：C。 8. 下列对于宏观现象微观解释中不正确的是 A. 香水要密封保存——分子在不断运动 B. 在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快 C. 氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同 D. 热水能使压瘪的乒乓球复原——受热分子体积增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子不断运动导致香水挥发，需密封保存，故选项A正确； B、温度升高加速分子运动，促进水分蒸发，所以在阳光下衣服容易干，故选项B正确； C、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同，故选项C正确； D、乒乓球复原是因气体分子受热后运动加剧、分子间距增大导致气体膨胀，并非分子体积增大（分子体积不变），故选项D错误。 故选D。 9. 科学家利用“基因剪刀”技术可降低水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 砷属于金属元素 B. 砷的相对原子质量为74.92g C. 砷的原子序数为33 D. 砷原子的最外层电子数为6 【答案】C 【解析】 【详解】A、 砷的汉字书写带有“石”字旁，属于非金属元素，不是金属元素，此选项错误； B、元素周期表中，汉字下方的数字表示相对原子质量，砷的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，此选项错误； C、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，砷的原子序数为33，此选项正确； D、在原子中，质子数=核外电子数，砷原子质子数为33，则33=2+8+18+x，解得x=5，即砷原子的最外层电子数为5，此选项错误。 故选：C。 10. 司南是中国古代辨别方向的仪器，是中国最早的指南针。司南的杓用天然磁石制成，其主要成分为四氧化三铁（）。四氧化三铁中铁元素与氧元素的质量比为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】四氧化三铁中铁元素与氧元素的质量比为，故选：C。 11. 测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL，且润滑性良好的注射器组成如图所示的实验装置进行实验。则下列说法正确的是 A. 实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白雾 B. 必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C. 若实验前先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，发现活塞前沿向左移动到8mL处 D. 若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在8mL处 【答案】BD 【解析】 【详解】A、白磷燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； B、必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，符合题意； C、若实验前先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞左移，氧气约占空气体积的，故消耗氧气的体积为：，故最后发现活塞前沿向左移动到：20mL-8mL=12mL处，不符合题意； D、若不使用弹簧夹，白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，注射器活塞右移，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞左移，消耗氧气的体积为：，故整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动，直至停在20mL-12mL=8mL处，符合题意。 故选BD。 12. 如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 A. 原子序数：Y＞Z B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z的原子具有相同的电子层数 D. X是地壳中含量最多的元素 【答案】CD 【解析】 【分析】据元素周期表的一部分可知，X是氧元素，Y是硫元素，Z是氯元素。 【详解】A、Y是硫元素，Z是氯元素，硫元素的原子序数是16，氯元素的原子序数是17。即原子序数：Y＜Z。A不正确； B、X是氧元素，氧元素的质子数是8，即核外电子数是8；Y是硫元素，硫元素的质子数是16，即核外电子数水16。所以核外电子数：X＜Y。B不正确； C、Y是硫元素，Z是氯元素，硫元素和氯元素的原子的核外电子层数都是三层。即Y和Z的原子具有相同的电子层数。C正确； D、X是氧元素，氧元素是地壳中含量最多的元素。D正确。 综上所述：选择CD。 二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共19分） 13. 用化学用语填空。 （1）地壳中含量最高的元素：________； （2）镁离子________； （3）3个铁原子：________； （4）画出硫原子的结构示意图：________； （5）保持水的化学性质的最小微粒________； 【答案】（1）O （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量前五位为氧、硅、铝、铁、钙，含量最高元素是氧，符号为O； 【小问2详解】 镁原子（Mg）失去最外层2个电子形成镁离子，离子符号需标注电荷数，电荷数标在右上角，数字在前、符号在后，故为； 【小问3详解】 铁的元素符号为Fe，表示多个原子时，数字写在符号前，3个铁原子即3Fe； 【小问4详解】 硫的原子序数为16，核外电子排布为2、8、6，原子结构示意图需画出原子核（标+16）及三层电子层，第一层2个电子，第二层8个，第三层6个，故填：； 【小问5详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，保持其化学性质的最小微粒是水分子，符号为。 14. “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。生活中很多现象可以用分子的观点解释，请用分子的性质填写下列空白。 （1）如图中蔗糖溶于水后液面低于原水平线，说明___________。 （2）肉眼看不到分子，说明___________。 （3）糖水的上部也甜了，说明___________。 【答案】（1）分子之间有间隔(或空隙) （2）分子很小 （3）分子在不停的无规则运动 【解析】 小问1详解】 蔗糖溶于水后液面低于原水平线，说明分子之间存在间隔，蔗糖分子和水分子互相扩散到了对方的间隔中去； 【小问2详解】 肉眼看不到分子，说明分子很小； 【小问3详解】 糖水的上部也甜了，说明分子在不停的无规则运动。 15. 根据下列粒子的结构示意图回答问题。 （1）图中粒子共表示________种元素，达到稳定结构的是________（填序号，下同） （2）图中微粒A的化学性质与________的化学性质相似，C位于元素周期表中第________周期。 （3）D在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________。 【答案】（1） ①. 五 ②. （2） ①. F ②. 三 （3） ①. 得到 ②. 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定，图中共表示五种元素； 相对稳定结构是指最外层电子数为8（氦为2）的结构，A、B、F是稳定结构； 故填：五；ABF； 【小问2详解】 A为氦原子，稀有气体原子，只有一个电子层，达到稳定结构，F为氖原子，稀有气体原子，达到稳定结构，两者化学性质相似； 电子层数=周期数，B的核内质子数为12，原子核外电子数应该也是12，应该为2、8、2结构，B原子有3个电子层，应位于元素周期表中第三周期； 故填：F；三； 【小问3详解】 D粒子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个负电荷的硫离子，离子符号为，故填：得到；。 16. 某同学利用图1装置进行电解水实验，绘制得到两电极产生的气体的体积与时间的关系如图2所示。请回答： （1）结合图1、图2分析可知，B气体产生在电源的________极（填“正”或“负”）。 （2）通电一段时间后，将燃着的小木条放在A管尖嘴处，缓慢旋开活塞，可观察到________。 （3）电解水的文字表达式为________。 （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________。（填字母序号）。 A. 水的电解 B. 水的蒸馏 C. 氢气在氧气中燃烧 D. 水的煮沸 （5）从宏观角度看，图1电解水和图3海水淡化都有由液态变成气态的变化。请从微观的角度解释二者的本质区别是________。 【答案】（1）负 （2）木条燃烧得更旺 （3） （4）AC （5）图1是化学变化，图3是物理变化，二者的本质区别是化学变化中分子发生改变，物理变化中分子不变 【解析】 【小问1详解】 电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，且氢气和氧气的体积比为2：1，故B试管产生的是氢气，连接的是负极。 【小问2详解】 A极产生的是氧气，氧气具有助燃性，故将燃着的小木条放在A管尖嘴处，缓慢旋开活塞，可观察到木条燃烧得更旺。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，据此可写出文字表达式：。 【小问4详解】 A、电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素的种类不变，可知水由氢元素和氧元素组成，该选项符合题意。 B、水的蒸馏是水的状态发生改变，是物理变化，不能证明水的组成，该选项不符合题意。 C、氢气燃烧是氢气和氧气在点燃条件下生成水，根据化学反应前后元素的种类不变，可知水由氢元素和氧元素组成，该选项符合题意。 D、水的煮沸经历了水的状态改变，是物理变化，不能证明水的组成，该选项不符合题意。 故选AC。 【小问5详解】 图1是化学变化，图3是物理变化，二者的本质区别是化学变化中分子发生改变，物理变化中分子不变。 三、实验题（本题共3个小题，每空1分，共19分） 17. 根据装置图回答下列问题（装置用代号表示） （1）写出有编号仪器的名称：①________；②________； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）________，反应的文字表达式为________。实验第一步首先要________，装置中试管口要放一小团棉花，防止________，收集氧气可选用C装置，当实验中观察到________现象时可以开始收集气体。实验结束后，要先________，以防止水倒吸入试管使试管炸裂。 （3）若用过氧化氢制取氧气的发生装置可选用________，锥形瓶中加的黑色粉末是________，它起________作用。反应的文字表达式为________。氧气可以用向上排空气法收集，是因为其密度比空气________，验满的方法是________________。 （4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取并收集硫化氢气体选用的装置是________（填序号）。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2） ①. A ②. ③. 检查装置的气密性 ④. 固体粉末进入导管，堵塞导管 ⑤. 导管口气泡连续均匀冒出 ⑥. 将导管从水槽中取出 （3） ①. B ②. 二氧化锰 ③. 催化 ④. ⑤. 大 ⑥. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已收集满 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 由图可知①为酒精灯；②为长颈漏斗，故填：酒精灯；长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选用固固加热型反应装置，其发生装置可选用A；高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为；实验第一步首先要检查装置的气密性；装置中试管口要放一小团棉花，防止热的氧气流使固体粉末进入导管，堵塞导管；用排水法收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出现象时可以开始收集气体；实验结束时，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进热的试管引起试管炸裂，故填：A；；检查装置的气密性；固体粉末进入导管，堵塞导管；导管口气泡连续均匀冒出；将导管从水槽中取出； 【小问3详解】 用过氧化氢制取氧气应选用固液反应型发生装置，其发生装置可选用B；过氧化氢分解制取氧气需采用二氧化锰作为催化剂，因此锥形瓶中加的黑色粉末是二氧化锰，它起催化作用；反应的文字表达式为，氧气可以用向上排空气法收集，是因为其密度比空气大，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已收集满，故填：B；二氧化锰；催化；；大；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已收集满； 【小问4详解】 在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，该反应物为固体和液体，反应条件常温，要选择B发生装置，硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，所以要用D向上排空气法收集，故填：BD。 18. 兴趣小组开展关于“水”的实践活动。 任务一：自制净水器并进行水质检测：小组同学用注射器、蓬松棉、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个便携净水器，如图1。 （1）该净水器没有用到的净水方法是______（填字母）。 A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 （2）长江水经图1装置净化后所得的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 任务二：兴趣小组设计了如图所示的装置电解水。 （4）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 该实验说明水是由氢、氧元素组成的 B. 实验过程中两电极产生气泡速率相同 C. 左侧针筒内产生的气体体积大约是右侧的两倍 D. 实验过程中没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子 E. 水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性 【答案】（1）CD （2）混合物 （3）一般 （4）ADE 【解析】 【小问1详解】 该净水器小卵石和石英砂起到的作用是过滤水中不溶性杂质，活性炭起到的作用是吸附水中的色素和异味，没有用到的净水方法是消毒和蒸馏。故填：CD。 【小问2详解】 经图1装置净化后所得的水中仍然含有可溶性杂质，是混合物。故填：混合物。 【小问3详解】 据图3可知，某水样经自制净水器净化后的TDS值为159，根据图2TDS值和水质纯度的关系可知，TDS值在100至300之间时，水质纯度为一般。故填：一般。 【小问4详解】 A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类没变。可得出水是由氢、氧元素组成的结论。此选项正确。 B、实验过程中负极产生气泡的速率比正极产生气泡的速率快。此选项错误。 C、左侧针筒连接正极，产生的是氧气，右侧针筒连接负极，产生的是氢气。电解水实验中产生的氧气和氢气的体积比为1：2。左侧针筒内气体体积大约是右侧的。此选项错误。 D、化学变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合形成新的分子。电解水实验过程中没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子。此选项正确。 E、水的导电能力很弱，在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，水中就有了自由移动的离子，导电性增强。此选项正确。 故选ADE。 四、计算题（本题共1个小题，共8分） 19. 食醋中含有醋酸()。计算： （1）一个醋酸分子中含有_____个原子； （2）醋酸的相对分子质量为_____； （3）醋酸中碳、氢元素的质量比为_____(填最简比)； （4）醋酸中碳元素的质量分数为_____。 【答案】（1）8 （2）60 （3）6：1 （4）40% 【解析】 【小问1详解】 由醋酸的化学式CH3COOH可知，一个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，所以一个醋酸分子中含有2+4+2=8个原子； 【小问2详解】 醋酸的相对分子质量为：12×2+1×4+16×2=60； 【小问3详解】 醋酸中碳、氢元素的质量比为：(12×2)：(1×4)=6：1； 【小问4详解】 醋酸中碳元素的质量分数为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $