训练16 五四运动与中国共产党民主革命时期的探索-【红对勾】2026年高考历史一轮复习金卷

权益、为民族富强奋斗的精神。“唯有…才有挽回《民四条 约》中丧失权利的机会”“努力收回国权，提升国际地位”说明 当时追求民族共同利益，民族意识增强，故选A项；新中国成 立才实现独立自主的外交，排除B项：国际环境是影响外交政 策的重要因素，不是决定因素，排除C项；外交走向的选择从 根本上看是由国家利益决定的，“政治家决定”的说法过于绝 对，排除D项 12.B北洋军阀统治的16年间，内阁变动频繁，政局不稳。结合 所学知识可知，内阁变动实质上是民主共和与专制独裁两种 政治势力博弈的结果，故选B项；题干主旨是内阁更选频繁， 属于中央政权内部的变动，而中央政府的权力下移指的是地 方权力扩大，与题干主旨不符，排除A项；北洋军阀统治本质 上属于专制独裁统治，排除C项；D项所述与内阁更迭频繁并 无关联，排除 13.C据表中数据可知，1912一1916年，国货出口总值增长幅度 明显高于外货进口总值增长幅度，说明这一时期工业生产能 力提升及外国商品倾销冲击力减弱，中国工业化的社会环境 有所改观，故选C项；外货进口总值有增有减，并不是持续减 少，排除A项；材料只涉及外货进口和国货出口总值，无法得 出进出口货物的类型，因此，不能得出“国民经济结构趋于合 理”的结论，排除B项；北洋政府时期，关税主权掌握在列强手 中，直到南京国民政府时期，才有了一定的关税自主权，且材 料未体现关税对进出口的影响，排除D项。 14.B1915年，日本加紧侵华、 一战后列强卷土重来，振兴织袜 厂通过刊登广告、倡导国货等方式推销产品，由此可得出“营 商方式紧密贴合时局”的结论，故选B项；此时中日民族矛盾 还未上升为主要矛盾，排除A项；材料并无有关经济结构的信 息，排除C项；根据材料无法得知民众对该厂产品的态度，排 除D项 15.C 据材料可知，民国初年，女子学校和女学生数量呈现增长 趋势，说明当时女子受教育人数增多，女性解放意识增强，故 选C项；据材料可知，女子学校、女学生数量的占比仍然较小， 未实现教育平等，排除A项；材料没有关于民主观念的相关描 述，排除B项；据所学知识可知，1900年义和团运动发生后，严 复逐渐形成了以“教育救国”为核心的爱国救国理论，与材料 “民国建立到1915年”不符，因此“萌生”的表述不符合史实， 排除D项。 16.C据材料可知，新文化运动致使众多以“新”字命名的刊物和 社会团体纷纷涌现，这一趋势反映了知识分子主体意识的觉 醒，故选C项；新文化运动主要意味着知识分子主体意识的觉 醒，并未直接领导民主革命的实践，排除A项；传统文化格局 的改变是涵盖诸多复杂因素的历史进程，不应单纯归于新文 化运动的影响，排除B项；新文化运动对新闻出版业有推动作 用，但并非其主要体现，排除D项。 17.(1)局限：忽视革命党、孙中山等的历史功绩；夸大袁世凯对辛 亥革命的贡献。原因：袁世凯独裁统治（北洋军阀统治）确立； 为袁世凯称帝造势；二次革命后革命党人与袁世凯分裂；教科 书体现政府意志。 (2)示例 论题：近代政治革新促进社会发展。 阐述：1898年，维新派联合光绪帝发动维新变法，在政治、经 济、军事、文化、教育等领域冲击封建制度。其间，维新派提倡 的新学与民权思想，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了人 民思想觉醒。戊戌政变后，被保留下来的京师大学堂促进了 近代教育事业的发展。1901年，清政府实行政治革新，采取了 包括教育、军事、经济、政治在内的诸多领域的新政策。这 系列政策客观上促进了中国民族资本主义的发展，更深度暴 露了清政府的腐朽，加速了革命的爆发和清政府的灭亡，促进 了社会政治进步。近代部分政治革新尽管未取得完全成功 但仍对社会发展起到了积极影响。由此可知，顺应时代潮流 的政治革新有利于社会进步和发展，要谋求今日社会之发展， 不可一味因循守旧，应当随着国情与时代的变化不断调整革 新方向。 解析：(1)局限：据材料“清廷政治不良，民军起义于武昌，以图 改革。数月之间，各省响应”可知，忽视革命党、孙中山等的历 史功绩；据材料“幸民国成立迅速，举袁世凯为临时大总统，从 事整理，秩序渐复”可知，夸大袁世凯对辛亥革命的贡献。原 因：据材料“1915年《新制单级国文教科书》”可知，袁世凯独裁 统治确立；此外，还可以从二次革命后革命党人与袁世凯的分 裂、教科书体现政府意志等方面进行说明。(2)设问要求根据 材料二并结合中国近现代史相关知识，围绕“政治革新与社会 发展”自行拟定论题，并加以阐述。在进行阐述时，主要通过 近代以来的政治革新推动社会政治、经济、军事等方面的基本 史实，用两个及以上的具体史实予以说明，在此基础上进行规 律性总结或得出相关启示。 [答题盲点] 第(1)问：因审题不清，把“局限”“原因”误答成“辛亥革命的局 限及其原因” 红团勾·高考一轮复习金卷历史 。 防范措施：仔细审题，抓住求答词“局限”的限定词：一是“辛亥 革命”（基于教材的知识限定词），二是“历史叙述”（基于史料 的答题对象限定词)。两个限定词与求答项更为密切的是后 者。同此，第二小问“原因”也是针对“历史叙述的局限”，而不 可答成“辛亥革命局限性的成因”。 18.创新之处：采取多种类商品销售模式；打造消费休闲综合场 所；明码标价；开创女性售货的先例；实行股份制，建立百货 公司。 社会背景：近代工商业城市发展，扩大了市场需求；西方商业 经营方式传人中国，为百货公司的创立提供了借鉴；辛亥革命 扫除了政治上的一些束缚：欧洲列强忙于一战，民族工业发展 迅速，有利于百货公司的拓展。 解析：第1小问创新之处，据材料“旧式商行，如绸缎庄、鞋帽 庄、茶庄等，多是家族世代经营”“百货公司”可知，采取多种类 商品销售模式；据材料“还设有照相馆、餐厅、电影院等”可知， 打造消费休闲综合场所；据材料“（明码实价）销售模式”可知， 明码标价；据材料“并想效仿英国商店雇佣女售货员的方式” 可知，开创女性售货的先例；据材料“自己以大股东身份担任 司理”可知，实行股份制，建立百货公司。第2小问社会背景， 结合所学知识可知，先施百货公司发展的背景可以从政治、经 济、西方影响等角度进行说明。 专题八中华民族的觉醒与重生 一新民 主主义革命时期 训练16五四运动与中国共产党民主革命时 期的探索 1.D据材料可知，在《新青年》的影响下，国内出现了提出各种各 样拯救中国、改造社会的方案和措施的新刊物，说明国人迫切 探索救亡新道路，故选D项；新文化运动时期宣传民主、科学观 念，材料强调在1919年之后介绍各种新思潮，不仅仅是民主和 科学观念，排除A项；中国共产党在抗日战争时期发挥了中流 砥柱的作用，排除B项；“彻底”的说法过于绝对，材料体现出新 刊物宣传各种拯救中国和改造社会的方案，与封建礼教无关， 排除C项。 2.C据材料长辛店劳动补习学校“经常宣讲‘劳工神圣’的道理” 可知，长辛店劳动补习学校向工人阶级传播了马克思主义，故 选C项；“提升工人的劳动技能”不符合题意，应为“宣传马克思 主义”，排除A项；“工业革命”不符合史实，应为“民族民主革 命”，排除B项；中共一大召开于1921年7月，与材料时间不 符，排除D项。 [反思领悟]做错选择题的常见表现 (1)忽视题千所给时间（时期）匆忙答题。（如本题D项） (2)对概念的理解不透彻，深层的含义思雏不到位。（如本题 A项) (3)历史基本史实掌握不牢固。 (4)历史的阶段特征掌握不清楚不全面。（如本题B项） (5)历史与地理的结合缺乏空间思考。 (6)比较和迁移历史概念的能力欠缺。 (7)历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺 (8)历史事件因果关系与结果混淆。 (9)不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾、 目的) (10)忽略题千中的关键词语。 3.A据材料及所学知识可知，中共二大制定了中国共产党的最 低纲领和最高纲领，材料中的“奋斗目标”即党在民主革命阶段 的最低纲领 一反帝反封建，说明此时中国共产党根据国内形 势客观分析了民主革命的实际问题，故选A项；材料并没有体 现中国共产党此时已经认识到与国民党合作的必要性，排除 B项；井冈山时期中国共产党探索出了中国农村革命的新道 路，排除C项；第一次国共合作开始进行国民大革命，并不是中 国共产党“独立领导”，且中共二大在1922年召开，时间不符， 排除D项， 4.C 据材料可知，共产党人意在唤醒工农的斗争意识，启发其阶 级觉悟，动员工人反抗厂主、农民反抗财主，推翻不公的现存世 界，故选C项；“坚持城市中心道路”不符合材料时间，“城市中 心道路”实施于1927年国共对峙初期，排除A项；“组织建设” 不合题意，应为“群众路线”，排除B项；“挽救民族危亡”涉及中 华民族与列强的关系，与材料涉及的工人与厂主、农民与财主 关系相悖，排除D项。 5.B据材料及所学知识可知，孙中山认为在广州英国势力强大 其不适合作为革命根据地，说明孙中山对帝国主义的认识和态 度都开始发生变化，不再对帝国主义心存幻想，故选B项；材料 体现的是孙中山的判断，无法用于说明英国的意图，排除A项： 1924年国民党一大实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政 策，排除C项；材料只能说明孙中山对帝国主义态度的变化，国 共合作还需要多方面的条件，排除D项。 8 c 6 少盆 别满+十知典微范 护 袋 游 」 然 w」 料 部 吵 电 必 4 少 H 1932 半 1946 冈 0·1930 名 必 D 西 H :1927 为 画 度 D海 西 ￥ 斗 H 年 多 年 当 吵 12 岁 L ￥ ￥ 5020.头 1927年，与题千时间不符，排除A项；爱国统一战线形成于改 革开放之后，与题千时间不符，排除B项：由“远甚于过去的 ‘五四’‘五州’‘一二·九’时期”可以推断出，当时的学生运动 与之前的五四运动等一样，主要采用了游行示威等非暴力的 方式，排除C项。 [解题启示]本题特，点是理解题干材料中的一个关键词句 “他们的奋斗” 解答此类问题的关键是将该词句还原到整个题千情境中，根 据其前后语境，理解其知识内涵；然后结合所学知识，认识其 前因后果 如本题中的“他们的奋斗”中“他们”指今天蒋管区 学生（即国统区的学生），“奋斗”指反对国民党独裁的斗争，将 这些信息置于“1948年6月”“国统区”，从人民解放战争的进 程可得出结论 16D据材料“靠几部电台…到处召开军事会议…各行其 是”可知，中国共产党领导的人民解放军的组织性、纪律性很 强，时刻听党指挥，军事指挥体系成熟，而国民党一方却组织 涣散，各自为政，故选D项；在实战中，有利的地形对于战争的 进攻和防守都有影响，“地理条件在战争中无关紧要”的说法 错误，排除A项；军队纪律是战斗能否取胜的重要条件之 但不是决定因素，排除B项：“将领素质是战争取胜的关键”的 说法夸大了个人对于战争胜负的作用，排除C项。 7.史料价值：材料一为个人回忆，虽亲身经历，但受个人局限，不 一定能够完全了解事件的细节；材料二为当时报刊报道，为研 究五四运动的第一手资料。 历史事实：五四运动爆发的导火线是巴黎和会上中国外交的 失败；五四运动的前期学生是主体；部分学生在集会时被捕： 火烧曹汝霖住宅。 解析：史料价值：据两则材料出处可分别得知为个人回忆录和 及型买流湖所伞来的文突毁代用新型 历 岛问题之力争”“誓死争青岛”等信息可得出五四运动爆发的 导火线是巴黎和会上中国外交的失败；据材料一“北大学生开 一个会”，材料二“北京学界之大举动”“各校生五千人入使 馆界”等信息并结合所学知识可得出五四运动的前期学生是 主体：结合所学知识可得出部分学生在集会时被捕：据材料二 “昨日之游街大会，曹汝霖宅之焚烧”“后又拥至曹宅”等信息 并结合所学知识可得出火烧曹汝霖住宅。 8.示例：中国共产党在风险与危机的应对中逐步成长 阐述：1927年蒋介石发动“四一 ”反革命政变，汪精卫集团在 武汉“分共”，中国共产党遭遇了第一次生死存亡的危机。中 国共产党领导了南昌起义，创建了军队，召开“八七会议”确定 了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，逐步掌握革 命武装和革命的领导权。秋收起义进攻长沙受挫，证明“以城 市为中心”的革命道路在中国行不通，毛泽东决定改向敌人统 治力量薄弱的山区进军，建立井冈山革命根据地，开展游击战 争，进行土地革命，探索出符合国情的工农武装割据道路。到 1930年夏，革命武装力量达10万人，于1931年成立了中华苏 维埃共和国，革命形势高涨 中国共产党在面对危机冲击时，能将马克思主义原理和中国 国情相结合来调整发展战略，推动革命进一步发展。 解析：首先，阅读材料，材料涉及中国共产党风险与危机应对 机制分析，题干要求围绕“中国共产党风险与危机应对机制” 主题，根据分析框架中“刺激源 调适行为 行为后 果”对应的若干要素，结合中国共产党革命或建设的史实进行 阐述。 这里选择中国共产党革命时期的史实加以分析，据所 学知识可知，中国共产党在革命中虽然遇到危机与风险，但最 终克服困难逐步成长，可以拟定论题：中国共产党在风险与危 机的应对中逐步成长。 其次，结合史实阐述。最后，强调中共 在面对危机时，保持理性，能将马克思主义原理和中国国情相 结合来调整发展战略，推动革命进 步发展。 [备 考 建议]关注近现代中国史备考复习中的“五史教育” 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“新时代十年的伟大 变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华 民族发展史上具有里程碑意义 重要命题趋势：中国共产党成立对中国革命的深远影响；中国 共产党开辟革命新道路的意义；中国共产党领导人民取得中 国革命胜利的原因和意义；新中国进行全面社会主义建设时 期，中国各族人民在中国共产党领导下，全面确立社会主义基 本制度，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系， 中国以崭新姿态屹立在世界东方；改革开放以来中国在各个 领域取得的成就，综合国力及国际影响力的不断提高；系统认 识中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程 及奇议 训练17 南京国民政府的统治与国民党 政权的覆灭 D据材料及所学知识可知，在半殖民地半封建社会的中国，列 强在中国拥有特权，民族资本主义受到两座大山的压迫，因而 出现材料中南京政府的不同态度，故选D项：官僚资本与材料 参考答案专题八中华民族的觉醒与重生 —新民主主义革命时期 训练16五四运动与中国共产党民主革命时期的探索 一、选择题 1.(2024·江苏如皋模拟)1919年5月以后，在《新青年》影响下，中国大地上出现了《少年中国》《天津学生 联合会报》《劳动界》《工学》《湘江评论》等新刊物。它们以介绍新思潮和改造社会为“旨趣”，提出各种各 样拯救中国、改造社会的方案和措施。这些刊物的创办表明 () A.民主与科学观念深人人心 B.青少年成为革命中流砥柱 C.封建礼教地位被彻底动摇 D.国人迫切探索救亡新道路 2.(2024·安徽黄山一模)1920年冬，李大钊派张国焘、邓中夏等到北京长辛店筹办劳动补习学校，次年初 学校正式成立，听课的是工人及其子弟。教员在向工人传授知识的过程中，经常宣讲“劳工神圣”的道 理，工人们称劳动补习学校为“工友之家”。该学校的创办 () A.意在提升工人的劳动技能 B.适应了工业革命发展需要 C.促进了马克思主义的传播 D.响应了中共一大中心任务 3.(2024·辽宁锦州一模)中共二大发布的宣言指出，中国大量的贫苦农民能和工人“握手革命”，可以保证 中国革命的成功。党为保障工人和贫农的利益，在联合战线里设定的奋斗目标是：消除内乱，打倒军阀， 建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。由 此可知，当时中国共产党 () A.客观分析了民主革命的实际问题 B.认识到国共合作的必要性 C.探索出了中国农村革命的新道路 D.开始独立领导国民大革命 4.(2024·河北衡水一模)下图为1923年王尽美创作的诗歌《革命天才明》摘录。这表明当时共产党人 对工人 工人白劳动，厂主吸血虫； 工人无政权，世道太不公； 工人站起来，革命打先锋！ 对农民 穷汉白劳动，财主寄生虫； 人穷并非命，世道太不公； 农民擦亮眼，革命天才明！ A.坚持城市中心道路B.强调党的组织建设 C.重视阶级觉悟启蒙 D.主张挽救民族危亡 5.(2024·广东汕头模拟)1922年12月，孙中山在给苏俄特使越飞的信中说：“以广州为根据地有冒险性， 因为它是英国势力及其海军的中心。”这可用于说明当时 () A.英国企图发动全面侵华战争 B.孙中山对帝国主义态度转变 C.国民党的联俄政策取得成效 D.国共第一次合作的条件成熟 6.(2024·辽宁葫芦岛模拟)1923年，孙中山于《申报》上发表的《中国革命史》一文称：“从事革命者，于破坏 敌人势力之外，不能不兼注意于国民建设能力之养成。此革命方略所以为必要也。余之革命方略，规定 革命进行之时期为三：第一为军政时期，第二为训政时期，第三为宪政时期。”这反映出孙中山() 第一部分必备知识通关练031 A.致力于宣传民主思想 B.对国情有清醒的认识 C.努力推动国共之合作 D.维护国家主权之完整 7.(2024·山东菏泽一模)1927年3月，毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出：“所以，各种反对农运的 议论，都必须迅速的矫正…很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如 暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”毛泽东意在强调 () A.工农武装割据的意义 B.革命统一战线的重要性 C.农民问题的重要性 D.武装反抗国民党反动派 8.(2024·山东日照模拟)1928年6月，中共六大在莫斯科召开，共有142位代表出席大会，有表决权的 84名代表中，工人有41人；而六大选举产生的36名中央委员和中央候补委员中，工人有21名。这表明 中国共产党 () A.受共产国际的影响B.重视革命领导权问题C.客观认识中国国情D.吸取国民革命的教训 9.(2024·山东滨州一模)1931年，中共在江西德兴苏区设立了四大对外贸易处，履行“管理并监督苏区与 非苏区的贸易，流通苏区与非苏区的经济”的职能，落实“保护贸易自由，准许外商经商”的政策。此举 意在 () A.改善苏区经济窘况B.践行武装割据理论C.推动土地革命进展D.重构商品贸易体系 10.(2024·广东深圳龙岗区模拟)中国共产党早期的革命事中，“群众”指代单个阶级内的社会成员或扩 及社会下层跨阶级共同体，如工人群众、劳苦群众；1931年后“群众”延伸为涵盖小资产阶级、资产阶级 中的民主派、知识分子等阶层群体。这 () A.反映了社会主要矛盾的变化 B.源于抗日民族统一战线形成 C.表明国内阶级矛盾走向缓和 D.表明民族矛盾成为次要矛盾 11.(2024·黑龙江齐齐哈尔模拟)1932年，福建省苏维埃政府成立后不久，便在长汀南寨广场召开了声势 浩大的福建省游艺体育运动会。该运动会除红军战士、机关干部外，还吸引了大量闽西群众的参与与 观看，如才溪女子代表队身着黑色列宁式女装，打绑腿，留短发，手持长矛、大刀进行操练，荣获第一名。 这表明 () A.中共注重革命的宣传工作 B.苏区政府赢得群众普遍支持 C.中共开始探索革命新道路 D.革命的斗争方式呈现多样化 12.(2024·江西赣州一模)1933年，中央苏区在举行民主选举时，采取了“乡村居民，百把个人的村子或屋 子，就可单独开会”的办法，开创了以“村选”为形式的乡村民主选举制度的先例。由此可知，苏区的乡 村选举 () A.助推农村革命根据地的创建 B.落实了古田会议的基本精神 C.扩大了革命统一战线的范围 D.推动了工农民主政权的建设 13.(2024·江苏盐城模拟)下列文字为解放军战士袁志超在某次战斗期间写的一封家书（部分）。据此推 断，当时 ( ) “廿三日这天晚上，我们冒着大雨跑了七十里路，赶到长江边，住到一个村子中，这地方是安徽省桐城县…” “新中国就要诞生，希望你还是多学习文化，以后好多为人民服务，就是在家帮助种田，也别忘了读书”。 A.战略进攻已取得重大突破 B.国民党军队的主力已基本被摧毁 C.国民党蒋介石集团的反动统治覆灭 D.党的工作重心已转移到城市 14.(2024·江苏盐城模拟)1946年，中国共产党进入哈尔滨时，针对人心浮动和秩序混乱局面，明确提出 “凡关于筹款的事项均统一于市政府，其余任何机关、部队都不准筹款、清算及没收私人物资”，并派人 0322对闪·高考一轮复习金卷历史 到临近地区筹集粮源，建成以公营粮店为中心的限价售粮网。该材料可说明 A.国民党政权所面临的危机 B.革命统一战线壮大的原因 C.中共得以立足东北的缘由 D.国共力量消长变化的趋势 15.（2024·河北邢台高三联考)1948年6月，新华社社论《爱国运动的新高潮》写道：谁都知道，今天蒋管区 学生处境之险恶，远甚于过去的“五四”“五卅”“一二·九”时期，然而他们的奋斗，就其觉悟性、组织性、 勇敢、机智和坚持性来看，却都达到了空前的水平。这里“他们的奋斗” () A.体现了国民革命运动的高涨 B.形成了广泛爱国统一战线 C.主要采取了暴力斗争的方式 D.有效配合了人民解放战争 16.(2024·辽宁沈阳模拟)解放战争中，毛泽东在不知名的小村庄靠几部电台指挥全国数百万大军；蒋介 石在最后的大决战中，忽而乘飞机到沈阳，忽而在葫芦岛登上军舰，到处召开军事会议，但卫立煌、傅作 义等将领还是各行其是。这反映了 () A.地理条件在战争中无关紧要 B.军队纪律决定了战争的成败 C.将领素质是战争取胜的关键 D.军事指挥体系影响战争进程 二、非选择题 17.(2025·福建福州模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一：1919年4月底，中国在巴黎和会上交涉失败，日本要求中国撤换两个专使的消息传来。对 此，北大学生开了一个会，并且捐了几百块钱：一方面用于打电报给巴黎和会中国代表，要求他们坚持； 一方面用于通电全国，反对因为外国压迫而撤换本国专使。这两个电报打出以后，所捐电报费还有 300元左右，后拿出来买竹、布等游行用品。同年5月3号，北大同学们在宿舍和新潮社（位于红楼一层 22号)内奋战一夜。用长竹竿做大旗子，小竹竿做小旗子，并且推罗家伦撰写《北京学界全体宣言》并印 刷多份散发。第二天早上，他们还准备了一个英文的备忘录，送给各国使馆。而三个总代表因为准备 有关文件，直到下午1点10分左右才赶到天安门集会。 摘编自罗家伦《关于五四运动的回忆》1931年 材料二：北京特约通信北京学界之大举动：昨日之游街大会，曹汝霖宅之焚烧；青岛问题之力争，章 宗祥大受夷伤。乃于昨日（四日）星期休假，国立大学及各专门学校学生举行游街大会，以为国民对于 外交表示誓争到底。午后一时许，各校学生结队数千人在天安门齐集。各执白旗，大书誓死力争青岛、 不争回青岛毋宁死、取消二十一条等语。 —摘自1919年5月5日天津《大公报》 今日午后两点，各校生五千人入使馆界，执旗书“誓死争青岛”及“卖国贼陆曹章”的字样。后又拥 至曹宅，初极文明，警察弹压，激动公愤，有举火烧宅者。（四日下午九时） 一摘自1919年5月6日上海《申报》 根据材料并结合所学知识，分析两则材料的史料价值，并说明从中能够确认的历史事实。 18.(2024·广东茂名一模)中国共产党成立于中华民族危难之际，其发展史本身就是一部在风险与危机应 对中不断化危为机的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料： 刺激源 调适行为 行为后果 固化 领导力与协调能力 复杂性环境 韧性 经验 结果 应急 调整发展与 强化 完善领导体制 稳定 事件冲击 响应 安全战略 保障 加强能力建设 发展 源头防范 风险与危机应对机制分析框架 摘编自宋劲松等《中国共产党风险与危机应对机制研究》 围绕“中国共产党风险与危机应对机制”这一主题，分析框架中“刺激源—调适行为—行为后果”对 应的若干要素，自拟论题，结合中国共产党革命或建设的史实进行阐述。（要求：论题明确，论证充分， 史实准确，表述清晰)